引論：我們?yōu)槟砹?3篇調(diào)研活動(dòng)策劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

1.智慧豐富：調(diào)查研究目前我校大學(xué)生的興趣愛(ài)好，為校領(lǐng)導(dǎo)、校學(xué)生會(huì)及其他學(xué)生組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)提供依據(jù)；同時(shí)，一定程度上擴(kuò)展校園活動(dòng)涉及面，拓寬我校學(xué)生第二課堂的視野。

2. 創(chuàng)意點(diǎn)燃大學(xué)生活：激勵(lì)我校大學(xué)生對(duì)校園活動(dòng)開(kāi)展的思考，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我創(chuàng)意的平臺(tái)，更多征集創(chuàng)新型活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園創(chuàng)新氛圍，提升我校學(xué)生創(chuàng)新能力。

3. 調(diào)研提升參與興致：引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺(jué)關(guān)注自身喜好，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，提高積極參與意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生更多關(guān)注校園文化活動(dòng)，提升實(shí)踐能力。同時(shí)宣傳校學(xué)生會(huì)調(diào)研部組織文化，表達(dá)“為同學(xué)服務(wù)”的決心，爭(zhēng)取同學(xué)們的支持，方便日后工作。

4. 校園活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)：通過(guò)調(diào)研及時(shí)獲取有效信息，補(bǔ)充更新校園活動(dòng)，營(yíng)造活躍、時(shí)效的活動(dòng)氛圍，將校園文化活動(dòng)打造成體現(xiàn)時(shí)代特色及學(xué)生特點(diǎn)的優(yōu)秀品牌活動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間 2012年11月4日（周四）

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.學(xué)生興趣調(diào)研活動(dòng)

調(diào)研對(duì)象：河南大學(xué)明倫校區(qū)各年級(jí)各院系同學(xué)。

調(diào)研方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查與隨機(jī)走訪相結(jié)合，共擬發(fā)放問(wèn)卷500份。

活動(dòng)地點(diǎn)：河南大學(xué)大禮堂廣場(chǎng)

2.創(chuàng)意方案征集活動(dòng)

活動(dòng)方式：1設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)提議及網(wǎng)上提議點(diǎn)，同時(shí)收集創(chuàng)意方案交予相關(guān)活動(dòng)組織者。

2設(shè)立意見(jiàn)箱，征求學(xué)生意見(jiàn)和建議。

活動(dòng)地點(diǎn)：1河南大學(xué)明倫校區(qū)十號(hào)樓前

2 河南大學(xué)各宿舍院門(mén)口

五、活動(dòng)流程

1關(guān) 于 豐 富 校 園 活 動(dòng) 的 調(diào) 研 活 動(dòng)

2. 進(jìn)行調(diào)研：11月4日—11月5日，全員出動(dòng)。

3. 數(shù)據(jù)總結(jié)：11月5日當(dāng)天。

4. 形成報(bào)告：11月6日—11月7日，11月7日晚上交報(bào)告，由部長(zhǎng)審核修改。

5． 意見(jiàn)反饋：11月 8日

2．創(chuàng) 意 方 案 征 集 活 動(dòng)

1. 意見(jiàn)征集：11月3日，掛好意見(jiàn)箱，設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)提議及網(wǎng)上提議點(diǎn)。

2. 物資準(zhǔn)備：10月30日—11月3日

3. 正式活動(dòng)：11月4日10：00-17：00，全員。

其中，第一班負(fù)責(zé)活動(dòng)前的物資搬運(yùn)、放置；第三班負(fù)責(zé)活動(dòng)后物資的整理、運(yùn)回。

4. 活動(dòng)后意見(jiàn)總匯、總結(jié) ：11月5日-11月8日。

5. 公開(kāi)反饋：11月9日

六、活動(dòng)預(yù)算

篇2

我國(guó)農(nóng)民工現(xiàn)象的產(chǎn)生主要根源：我國(guó)農(nóng)村人多地少和農(nóng)業(yè)收益低。目前我國(guó)大陸耕地的總面積不到20億畝，人均耕地約為1.4畝，而且在最近十幾年中，由于工業(yè)，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展，耕地在以每年約1000萬(wàn)畝的速度銳減。如果不考慮農(nóng)民的兼業(yè)問(wèn)題，農(nóng)村中的剩余勞動(dòng)力約在三分之二左右，這些剩余勞動(dòng)力必然要向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，而大部分人向大，中城市轉(zhuǎn)移。在這一轉(zhuǎn)移過(guò)程中，農(nóng)民工問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，逐步引起人民的重視，并成為社會(huì)的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。

綜上所述我們可以看到農(nóng)民工是一個(gè)很大的弱勢(shì)群體，而且大部分農(nóng)民工是舉家進(jìn)城打工的,由此子女上學(xué)便成了一個(gè)難題.城市農(nóng)民工是處在社會(huì)底線的人,他們也都希望自己的子女受到良好的教育，將來(lái)可以有個(gè)好的前景，然而農(nóng)民工子女并不能就近上學(xué).XX年9月，國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部、中央編辦、公安部、發(fā)展改革委、財(cái)政部、勞動(dòng)保障部《關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的意見(jiàn)》。意見(jiàn)把占流動(dòng)兒童少年的絕大多數(shù)、處于弱勢(shì)地位的“進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女”，從“流動(dòng)兒童少年”群體中單獨(dú)提出，突出強(qiáng)調(diào)。當(dāng)然要考慮解決農(nóng)民工子女的受教育問(wèn)題，必須考慮城市的接納力，考慮它現(xiàn)實(shí)的和可以的接納力。

農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)持續(xù)到現(xiàn)在，農(nóng)民工子女即第二代移民問(wèn)題已經(jīng)浮出水面。相對(duì)于流動(dòng)的勞動(dòng)力來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)派生的部分。但是，這個(gè)群體有著一種獨(dú)特的成長(zhǎng)性，在他們身上，體現(xiàn)著更深遠(yuǎn)的社會(huì)變遷意義。生活經(jīng)歷和人生經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)谏钌虾退枷肷隙紵o(wú)法安于現(xiàn)存的城鄉(xiāng)體制，也使他們有著強(qiáng)烈地改變自己命運(yùn)的憧憬與沖動(dòng)，而他們?cè)诔鞘欣锟吹搅耸裁矗惺艿搅耸裁矗瑢Q定他們努力的方向。農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問(wèn)題使城鄉(xiāng)分割舊體制的弊端暴露得越加清晰。近兩年，農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問(wèn)題引起黨和國(guó)家的高度重視以及社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

二、活動(dòng)主題

“同樣的藍(lán)天、同樣的笑臉——關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子弟”。有這樣一類群體，他們用自己粗糙的雙手，在嚴(yán)寒酷暑中讓一座座嶄新的建筑拔地而起，他們的愿望不過(guò)是希望在城市中有著自己生存的一個(gè)角落，希望自己的子女能像城里的孩子那樣穿著整潔的校服，背著書(shū)包有說(shuō)有笑地走進(jìn)校門(mén)，他們淳樸、善良、踏實(shí)，這就是農(nóng)民工。他們是弱勢(shì)群體的代表，他們以及他們的子女需要我們的理解和幫助。

三、活動(dòng)目的

在理論上：通過(guò)此次社會(huì)調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的教育現(xiàn)狀有個(gè)較為全面的了解，在整體把握現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，針對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，從現(xiàn)象中找出普遍性的規(guī)律，并探究可行性的對(duì)策，以供相關(guān)決策部門(mén)參考，并提供理論依據(jù)。

在實(shí)踐上：一個(gè)城市農(nóng)民工子女的整體素質(zhì)就是這個(gè)城市市民文明素質(zhì)的組成部分，解決好農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問(wèn)題，不僅是教育問(wèn)題，而且是推動(dòng)城市建設(shè)和發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的迫切需要。通過(guò)本課的研究，便于教師在教育教學(xué)問(wèn)題上因材施教，更好地使這些“第二代移民”能夠健康地成長(zhǎng)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

四、活動(dòng)主要思路

本研究從農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤、思想品德現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀歸因以及有關(guān)與農(nóng)民工子女教育有關(guān)的一些政策、規(guī)定和做法等角度，全面深入地了解這個(gè)特殊群體的教育現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題的癥結(jié)，找出解決問(wèn)題的對(duì)策，以便在教育教學(xué)實(shí)踐中能夠找準(zhǔn)教育最佳時(shí)機(jī)，因人施教，同時(shí)，期望能為有關(guān)部門(mén)提供一些決策的依據(jù)，使這些游走于城市邊緣的“流動(dòng)兒童”能夠和城里的孩子一樣，享受公正、平等的教育。

五、活動(dòng)形式

（1）調(diào)查方式

本研究采用問(wèn)卷調(diào)查方式，所用資料均來(lái)源于實(shí)地調(diào)查結(jié)果。資料收集包括兩方面：一是通過(guò)學(xué)生自填問(wèn)卷收集定量資料，二是通過(guò)個(gè)案訪談、文獻(xiàn)研究方法獲得定性資料。其中以定量資料的收集為主。

（2）收集資料的方法

開(kāi)展本課題研究主要采用了問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)研究法、經(jīng)驗(yàn)總給法、教育問(wèn)題研究法、行動(dòng)研究法。

（3） 資料分析方法

全部問(wèn)卷資料均輸入計(jì)算機(jī)，并運(yùn)用excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理分析。根據(jù)本研究目的和要求，采用列圖表形式來(lái)對(duì)有關(guān)變量間的關(guān)系進(jìn)行分析。

六、活動(dòng)流程

第一階段（6月-7月）：策劃、準(zhǔn)備、啟動(dòng)階段

1確定主要調(diào)查的地區(qū)

2活動(dòng)宣傳及隊(duì)員選拔

3 提前了解各車次的時(shí)間情況

4調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題設(shè)置及印制

5 隊(duì)旗制作及必要的工作工具的購(gòu)置

6隊(duì)員安全教育及前期培訓(xùn)

7開(kāi)展兩次宣講會(huì)一次講座

8、完成團(tuán)隊(duì)內(nèi)部條例、制度修訂工作。

9、完成實(shí)施部分的協(xié)議制定，并對(duì)實(shí)施步驟進(jìn)行詳細(xì)推演。

第二階段（7月－8月）：開(kāi)展階段

（1）7月5日—7月15日：主要是農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。成果：調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)、試調(diào)查、修改問(wèn)卷，正式調(diào)查、數(shù)據(jù)整理。

a、7月5日在赤峰市巴林左旗進(jìn)行試調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束后，修改我們的問(wèn)卷，并最終完成問(wèn)卷。

b、7月6日在赤峰市喀喇沁旗開(kāi)始進(jìn)行正式調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。

c、7月7日在赤峰市寧城縣進(jìn)行調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。

d、7月8日在赤峰市克什克騰旗進(jìn)行調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。

e、7月9日在赤峰市松山區(qū)進(jìn)行調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。

f、7月10日在赤峰市敖漢旗進(jìn)行調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。

g、7月11日在赤峰市元寶山區(qū)進(jìn)行調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。

h、7月12日在赤峰市翁牛特旗進(jìn)行調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。

（2）7月16日-7月20月：對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，歸因。成果：反思，階段性論文

a、7月16—17日，我們將所有數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，整理分析。

b、7月18—20日，我們將完成階段性論文。

（3）7月21日—7月25日：研究已有的政策、規(guī)定和做法，嘗試找到解決問(wèn)題的對(duì)策 成果：對(duì)策研究論文

a、7月21日—22日，我們將搜集當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的關(guān)于農(nóng)民工子女的受教育情況的政策、規(guī)定和做法，并整合在一起。

b、7月23—25日，我們會(huì)對(duì)前幾天的所搜集到的資料進(jìn)行研究分析，找出其中的問(wèn)題，集合當(dāng)?shù)噩F(xiàn)狀，嘗試找到解決問(wèn)題的對(duì)策。完成對(duì)策研究論文。

（4）7月25日—7月30日：總結(jié)階段，整合研究成果；形成調(diào)研研究總結(jié)報(bào)告；成果：研究報(bào)告

在此期間，所有隊(duì)員分工合作，將之前的所有成果進(jìn)行匯總，整和在一起，進(jìn)行研究。最終形成研究報(bào)告。

七、研究成果形式

1項(xiàng)目預(yù)期成果

總結(jié)性研究報(bào)告：此次社會(huì)實(shí)踐結(jié)束之后，我們會(huì)針對(duì)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民工子女受教育的現(xiàn)狀，進(jìn)行研究，最終完成總結(jié)性研究報(bào)告。

階段性論文;在實(shí)踐過(guò)程之中我們會(huì)完成數(shù)據(jù)處理完成之后的階段性論文；在研究當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的關(guān)于農(nóng)民工子女的受教育情況的政策、規(guī)定和做法之后，我們會(huì)完成對(duì)策研究論文。

典型案例:我們會(huì)對(duì)其中一些具有代表性的農(nóng)民工子女情況進(jìn)行具體分析，其中包括

（1）成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤（來(lái)自何方，何時(shí)來(lái)赤峰，家庭經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、父母受教育程度、小學(xué)時(shí)在哪上學(xué)等）。通過(guò)對(duì)他們成長(zhǎng)經(jīng)歷的分析，尋找他們現(xiàn)在日常行為表現(xiàn)的原因和源頭；

（2）思想品德現(xiàn)狀調(diào)查（通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解他們的日常行為表現(xiàn)及德育現(xiàn)狀，并分析他們的心理及成因，以期對(duì)他們的品德進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，有助于采取有針對(duì)性的德育措施，開(kāi)展活動(dòng)，更好地提高德育效果）；

（3）學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀歸因（通過(guò)走訪、問(wèn)卷、觀察，開(kāi)展行動(dòng)研究，對(duì)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣、學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)上存在的困難有較全面的了解，以期能幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到適合他們自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，讓他們真正成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的全面發(fā)展的人才）；

（4）研究與農(nóng)民工子女教育有關(guān)的一些政策、規(guī)定和做法，借鑒他人在研究農(nóng)民工子女教育問(wèn)題上的一些成功經(jīng)驗(yàn)和一些省、市、區(qū)以及學(xué)校在解決農(nóng)民工子女就讀、學(xué)習(xí)上存在的困難所采取的一些做法，結(jié)合本市、本區(qū)自身特點(diǎn)，以期能夠找到解決目前農(nóng)民工子女教育中存在的難題的對(duì)策。

最終完成典型案例分析，并匯總成冊(cè)。

八、管理及相關(guān)制度

團(tuán)隊(duì)不實(shí)行固定制，當(dāng)出現(xiàn)本部門(mén)30%以上人員對(duì)某一人或者本人對(duì)自身工作能力質(zhì)疑情況時(shí)，可召開(kāi)部門(mén)內(nèi)部會(huì)議，對(duì)人員做出調(diào)整。

1、安全條例：

（1）、注意保管個(gè)人用品，遺失本人負(fù)責(zé)；把防暑等一系列醫(yī)療保障工作做到位。

（2）、當(dāng)團(tuán)隊(duì)陷入危險(xiǎn)情況，由安保專員負(fù)責(zé)處理。

2、組織條例：

（1）、制作t恤與遮陽(yáng)帽。

（2）、重大團(tuán)隊(duì)決定由全體隊(duì)員投票表決，特殊情況由隊(duì)長(zhǎng)決定。

（3）、團(tuán)隊(duì)人員地位平等，尊重隊(duì)員個(gè)人意見(jiàn)。

（4）、個(gè)人服從團(tuán)隊(duì)決定，以大局為重，禁止脫離隊(duì)伍單獨(dú)行動(dòng)。

3、紀(jì)律條例：

隊(duì)員外出須向安保專員請(qǐng)假并按時(shí)歸隊(duì)，有特定任務(wù)期間不得請(qǐng)假外出，因病或特殊情況者，由本人遞交書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可外出。請(qǐng)假的隊(duì)員歸隊(duì)時(shí)必須銷假，否則一律做未歸隊(duì)處理。

4、財(cái)務(wù)條例：

公用資金存入銀行卡并由項(xiàng)目財(cái)務(wù)專員保管，動(dòng)用公用資金時(shí)經(jīng)手人應(yīng)保管好相應(yīng)憑證，每天由財(cái)務(wù)專員負(fù)責(zé)統(tǒng)一記錄。

九、注意事項(xiàng)

1團(tuán)隊(duì)人員要求是平時(shí)生活作風(fēng)表現(xiàn)良好、文明禮貌、服從集體、熱情陽(yáng)光

2注意加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，展示山東大學(xué)大學(xué)生風(fēng)采

3注意活動(dòng)照片、數(shù)據(jù)資料、論文的收集、整理和匯總

附頁(yè)：

調(diào)查問(wèn)卷

1、您的性別：( )

a男

b 女

2、您的年齡：( )

a20-30

b30-40

c40-50

d50-60

3、您的文化程度：( )

a 小學(xué)

b初中

c高中或中專

d大專及以上

4、您曾經(jīng)及現(xiàn)在的工作行業(yè)及工種: ( )

a服務(wù)員（餐館、飯店、保潔）

b技術(shù)工人（建筑工、木工、電工、修理工）

c 居民服務(wù)人員（送貨工、送奶工、送水員、搬運(yùn)工等）

d 商務(wù)服務(wù)人員（打字、排版、話務(wù)員、快遞員等）

e家政服務(wù)人員（保姆、小時(shí)工、護(hù)工）小攤小販 其它

5、您每月收入是多少：( )

a800以下

b800—1200

c1200—1600 d1600—XX

e XX—2400 f2400—2800

g2800—3200

h3200以上

6、您的子女也在您工作的城市上學(xué)嗎 : ( )

a 是

b不是

7、您子女的受教育程度:( )

a大學(xué)

b 高中

c初中

d小學(xué)

8、您的子女現(xiàn)在就讀于怎樣的學(xué)校: ( )

a公辦學(xué)校

b民辦學(xué)校

c民工學(xué)校

d輟學(xué)

9、您對(duì)您孩子目前的受教育程度滿意嗎: ( )

a非常滿意

b比較滿意一般

c不滿意

d非常不滿意

10、您是否負(fù)擔(dān)得起您孩子的學(xué)費(fèi)？( )

a很輕松

b輕松 一般

c困難

d很困難

11、如果有一天您的收入不再承擔(dān)得起孩子上學(xué)，您會(huì)怎么辦:( )

a 說(shuō)什么也要讓孩子上學(xué)

b 盡量讓孩子上學(xué)

c不再讓孩子

d繼續(xù)上學(xué)

12、您覺(jué)得對(duì)于現(xiàn)在所受的教育方式孩子: ( )

a完全能適應(yīng)

b基本適應(yīng)

c很難適應(yīng)

d完全不適應(yīng)

13、您多長(zhǎng)時(shí)間會(huì)與孩子有一次較為深刻的交流 :( )

a較頻繁

篇3

企業(yè)通過(guò)運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方法和手段來(lái)完成企業(yè)品牌建設(shè)和營(yíng)銷活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的方法很多，主要包括搜索引擎營(yíng)銷、電子郵件營(yíng)銷、論壇營(yíng)銷、博客營(yíng)銷、微博營(yíng)銷、團(tuán)購(gòu)營(yíng)銷、SNS社區(qū)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)營(yíng)銷、電子地圖營(yíng)銷、電子雜志營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)視頻營(yíng)銷、游戲置入式營(yíng)銷、RSS營(yíng)銷、3D虛擬社區(qū)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)會(huì)員制營(yíng)銷、手機(jī)短信營(yíng)銷等等。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的主要手段也非常多，包括口碑營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)廣告、媒體營(yíng)銷、事件營(yíng)銷、搜索引擎營(yíng)銷、E-mail營(yíng)銷、數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷、短信營(yíng)銷、病毒式營(yíng)銷、QQ群營(yíng)銷等等。

因此，企業(yè)根據(jù)自己的需求，在眾多的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方法和手段中挑選適合自己的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方法，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)，研究網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)的策劃與實(shí)施有著重要的意義。

2 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)策劃與實(shí)施“三步走”

目前，中國(guó)中小型企業(yè)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，主要是利用網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的方法和手段，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推廣、網(wǎng)絡(luò)廣告等工作。中小企業(yè)面對(duì)資金緊張的情況，在成本相對(duì)較低的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境下，希望能最大效果的達(dá)到企業(yè)經(jīng)營(yíng)目的。

對(duì)于大型企業(yè)擁有豐富的營(yíng)銷資源，因此可以合理利用企業(yè)的營(yíng)銷資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的最大效果，這是大型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略選擇的基本出發(fā)點(diǎn)。

所以，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)的策劃與實(shí)施，就應(yīng)該基于需求分析、活動(dòng)策劃、活動(dòng)實(shí)施和活動(dòng)效果監(jiān)控3個(gè)方面來(lái)進(jìn)行研究。

2.1 做好需求分析工作，確保活動(dòng)得到預(yù)期效果

首先企業(yè)應(yīng)該先分析企業(yè)運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的方法和手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷所要達(dá)到的目標(biāo)，有些企業(yè)的目標(biāo)是希望達(dá)到品牌知名度的提高，有些企業(yè)的目標(biāo)是希望提升銷售量，有些企業(yè)的目標(biāo)是要拓展市場(chǎng)并推出新產(chǎn)品，有些企業(yè)是希望能通過(guò)宣傳活動(dòng)渡過(guò)企業(yè)的危機(jī)。因此在企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)策劃時(shí)，應(yīng)該先分析企業(yè)目標(biāo)，明確企業(yè)目標(biāo)，在策劃和實(shí)施營(yíng)銷活動(dòng)時(shí)，都應(yīng)該以制定的企業(yè)目標(biāo)為基礎(chǔ)開(kāi)展活動(dòng)，確保活動(dòng)得到預(yù)期的效果。

2.2 完成活動(dòng)策劃，做好充分準(zhǔn)備，確保活動(dòng)順利進(jìn)行

為了更好的開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)，需要策劃好的標(biāo)題、策劃好的方案、制作精美的宣傳圖片、設(shè)計(jì)吸引人的活動(dòng)、制造熱點(diǎn)話題、做好預(yù)算策劃工作等。因此，只有做好充分的策劃和準(zhǔn)備工作，才能確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

⑴策劃活動(dòng)標(biāo)題，做到引人注目。企業(yè)策劃的題目要新穎，也就是有創(chuàng)意性。因此只有一定的創(chuàng)意性才會(huì)吸引讀者。營(yíng)銷主題比較重要，也是開(kāi)展?fàn)I銷活動(dòng)的關(guān)鍵，策劃主題如果比較好，不需費(fèi)力即可達(dá)到預(yù)期的效果。企業(yè)策劃的題目要有一定的吸引眼球性，即標(biāo)題要有一定的號(hào)召性、吸引讀者。標(biāo)題是敲門(mén)磚，標(biāo)題要有一定的含義或歧義，讓讀者產(chǎn)生疑惑而進(jìn)一步想得到答案。因此在標(biāo)題策劃的時(shí)候，應(yīng)該選擇讓網(wǎng)友感興趣的，吸引網(wǎng)友的標(biāo)題，更好的完成活動(dòng)策劃。

⑵策劃內(nèi)容性和爭(zhēng)議性活動(dòng)，用好網(wǎng)友輿論雙刃劍。營(yíng)銷活動(dòng)和營(yíng)銷內(nèi)容，好似一把雙刃劍。用的好，必定達(dá)到預(yù)想不到的效果；用的不好，可能會(huì)產(chǎn)生企業(yè)信用危機(jī)。因此，面對(duì)網(wǎng)友的輿論，策劃網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)的內(nèi)容、爭(zhēng)議性話題、熱點(diǎn)話題，都需要在策劃活動(dòng)中深思熟慮，進(jìn)行一系列的策劃，最終體現(xiàn)的營(yíng)銷活動(dòng)中。

⑶策劃維護(hù)性和危機(jī)公關(guān)方案。很多企業(yè)只策劃活動(dòng)應(yīng)該如何做，但是不去策劃活動(dòng)開(kāi)始后，應(yīng)該如何維護(hù)，其實(shí)是不完善的營(yíng)銷活動(dòng)方案。因?yàn)闋I(yíng)銷活動(dòng)開(kāi)展后，要不斷的對(duì)活動(dòng)進(jìn)行分階段的總結(jié)和維護(hù)。企業(yè)人員要積極參加回復(fù)解答網(wǎng)友問(wèn)題、鼓勵(lì)其他網(wǎng)友分享，這樣可以更好的維護(hù)活動(dòng)順利進(jìn)行。

在活動(dòng)策劃的時(shí)候，要注意可能會(huì)產(chǎn)生的危機(jī)，或者是活動(dòng)實(shí)施效果不順利，應(yīng)該如何彌補(bǔ)的危機(jī)公關(guān)方案，在遇見(jiàn)危機(jī)等情況，可以立即啟動(dòng)維護(hù)性與危機(jī)公關(guān)方案，做到扭轉(zhuǎn)很多實(shí)施效果，轉(zhuǎn)危為安。

2.3 活動(dòng)過(guò)程及時(shí)監(jiān)控，做好活動(dòng)后評(píng)價(jià)

營(yíng)銷活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)該重視按照策劃方案的步驟，按部就班進(jìn)行。營(yíng)銷活動(dòng)完成后，企業(yè)要仔細(xì)監(jiān)測(cè)營(yíng)銷活動(dòng)帶來(lái)的效果，同時(shí)注意改進(jìn)。目前，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)可以運(yùn)用各種監(jiān)控方法，收集全面的活動(dòng)數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。這個(gè)時(shí)候，企業(yè)就擁有了一大批針對(duì)自身的數(shù)據(jù)，就可以完成一個(gè)細(xì)致的數(shù)據(jù)分析和用戶群體分析。最終達(dá)到通過(guò)一次營(yíng)銷，總結(jié)出很多問(wèn)題，下次策劃時(shí)可以借鑒，本次營(yíng)銷活動(dòng)還能不斷改進(jìn)的效果。

3 結(jié)束語(yǔ)

本論文研究了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)策劃與實(shí)施的一些內(nèi)容，得出如下結(jié)論：

篇4

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)的各大景區(qū)都依托自己的旅游資源，進(jìn)行旅游節(jié)事活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷，以自然景觀、民俗文化、參與體驗(yàn)、宗教文化等為主題的節(jié)事活動(dòng)層出不窮。旨在提高景區(qū)經(jīng)濟(jì)效益、促進(jìn)景區(qū)設(shè)施建設(shè)和整體環(huán)境的改善、擴(kuò)大景區(qū)知名度、提高景區(qū)管理能力和服務(wù)水平。如新疆那拉提的天馬節(jié)、吐魯番葡萄節(jié)、青島國(guó)際啤酒節(jié)等。這些旅游節(jié)事活動(dòng)與旅游景區(qū)主體形象相符合，具有較鮮明的地方色彩，切合舉辦地的實(shí)際情況與風(fēng)俗習(xí)慣，而且在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)了娛樂(lè)性和觀賞性，拉動(dòng)了當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提升了舉辦地的形象，弘揚(yáng)了地方的傳統(tǒng)文化。

3.景區(qū)節(jié)事活動(dòng)的現(xiàn)有問(wèn)題

盡管各景區(qū)涌現(xiàn)出旅游節(jié)事活動(dòng)的熱潮，但是有創(chuàng)意的活動(dòng)寥寥無(wú)幾，反而跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重；有的沒(méi)有充分挖掘自己的地方特色，主題不鮮明；有的舉辦時(shí)間過(guò)于集中，收效甚微。很多景區(qū)舉辦節(jié)事活動(dòng)計(jì)劃性很差，方法相對(duì)單調(diào)，手段比較單一；現(xiàn)場(chǎng)組織容易出現(xiàn)混亂局面，缺少應(yīng)急預(yù)案；景區(qū)內(nèi)外重視程度不同，配合力度不夠；信息傳播手段單一，宣傳與營(yíng)銷脫節(jié)，活動(dòng)后期經(jīng)濟(jì)效果不佳。像各類的以花卉為主題的桃花節(jié)、梨花節(jié)、牡丹展、展等，都自稱是花卉之鄉(xiāng)。既沒(méi)有充分挖掘地方特色，主題不鮮明，也體現(xiàn)不出舉辦地傳統(tǒng)的獨(dú)特魅力和文化氛圍。沒(méi)有差異化，也就吸引不來(lái)游客。還有一些政府主辦的節(jié)事活動(dòng)，大都是按行政方式運(yùn)作，上級(jí)分配工作，下級(jí)單位領(lǐng)受任務(wù)。由于單一的行政手段違反了多元的市場(chǎng)規(guī)律，造成節(jié)事活動(dòng)的成本過(guò)高，經(jīng)濟(jì)效益不明顯等問(wèn)題。

二、節(jié)事活動(dòng)策劃與景區(qū)特色相結(jié)合

1.策劃主題與景區(qū)特色相一致

旅游景區(qū)在進(jìn)行旅游節(jié)事活動(dòng)策劃中，節(jié)事的主題要體現(xiàn)舉辦地的文化特色，堅(jiān)持創(chuàng)新，把握時(shí)代。以旅游景區(qū)的主題形象為中心，從節(jié)事的策劃、活動(dòng)的安排，到吸引新聞媒體的傳播，都要服從景區(qū)主題形象，避免有損于旅游景區(qū)整體形象的情況發(fā)生。

2.景區(qū)節(jié)事活動(dòng)策劃的創(chuàng)新模式

（1）抓住活動(dòng)，創(chuàng)意創(chuàng)新。旅游者在活動(dòng)中感到的是動(dòng)感和歡騰，在活動(dòng)過(guò)后是愉悅和休閑。活動(dòng)策劃時(shí)要注意活動(dòng)內(nèi)容和形式上創(chuàng)新，要與節(jié)事主題切合，具有較強(qiáng)的市場(chǎng)運(yùn)作能力。

（2）確定主題、做好文化。旅游的最終目的是尋求文化體驗(yàn)，而沒(méi)有文化便失去了活動(dòng)應(yīng)有的內(nèi)涵和感染力。節(jié)事主題要對(duì)當(dāng)?shù)芈糜钨Y源的深度挖掘和創(chuàng)新利用，要與景區(qū)所要表達(dá)的主題文化相貼近，要與景區(qū)旅游形象相得益彰。

（3）尋找元素、整合資源。景區(qū)的旅游資源是多維度的，包括物質(zhì)的和非物質(zhì)的，自然類的和人文類的。景區(qū)可以利用的元素相對(duì)廣泛，可以是已有的，也可以是創(chuàng)造的。

（4）串連成線，做好安排。圍繞主題，利用資源，設(shè)計(jì)多種類型和板塊的節(jié)事活動(dòng)內(nèi)容，形成包括游覽、體驗(yàn)、觀演、競(jìng)賽等在內(nèi)的主題支撐系統(tǒng)。同時(shí)注意活動(dòng)安排的順序性。

（5）精心培育，塑造品牌。景區(qū)節(jié)事只有通過(guò)品牌化運(yùn)作和管理，才能形成持久的綜合效益，才能具有持久的生命力，所以需要深入挖掘景區(qū)的文化內(nèi)涵，創(chuàng)新文化表現(xiàn)形式，并把旅游節(jié)事活動(dòng)做成一項(xiàng)真正的旅游品牌產(chǎn)品進(jìn)行策劃、包裝和營(yíng)銷。

三、節(jié)事活動(dòng)策劃與市場(chǎng)營(yíng)銷相結(jié)合

節(jié)事活動(dòng)策劃不應(yīng)僅是單純的策劃，策劃的過(guò)程應(yīng)與市場(chǎng)營(yíng)銷各個(gè)環(huán)節(jié)相結(jié)合，由此才能得出最適合景區(qū)的節(jié)事活動(dòng)策劃方案。

1.景區(qū)節(jié)事活動(dòng)的市場(chǎng)細(xì)分

景區(qū)節(jié)事活動(dòng)策劃時(shí)需要前期確定市場(chǎng)細(xì)分變量，即活動(dòng)類型、主題、影響力、規(guī)模、級(jí)別、地域、時(shí)間等；中期還需確定變量標(biāo)準(zhǔn)，即依靠調(diào)研分析或參考環(huán)境來(lái)劃分變量的標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別；后期根據(jù)選擇的變量分析節(jié)事的屬性特征，最終確定節(jié)事所在的細(xì)分市場(chǎng)。

2.景區(qū)節(jié)事活動(dòng)的目標(biāo)客戶

景區(qū)節(jié)事活動(dòng)的營(yíng)銷是把節(jié)事這種特殊產(chǎn)品交換給不同的目標(biāo)客戶（即：游客），通過(guò)滿足不同客戶的價(jià)值需求，以換取所需之物的管理過(guò)程。這就需要在策劃時(shí)考慮游客決定是否參加某一節(jié)事活動(dòng)過(guò)程中所受到的很多因素的綜合影響，包括需要、動(dòng)機(jī)、收益期望、替代品和制約條件等。

3.景區(qū)節(jié)事活動(dòng)的市場(chǎng)定位

在進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分和確定目標(biāo)客戶之后，還需結(jié)合競(jìng)爭(zhēng)地位通過(guò)SWOT分析來(lái)明確目標(biāo)市場(chǎng)定位。經(jīng)過(guò)充分考慮景區(qū)自身的追求及所具備的的資源和能力，明確是要做市場(chǎng)的領(lǐng)先者、挑戰(zhàn)者、跟隨者還是補(bǔ)缺者。

篇5

二、 活動(dòng)背景 ：

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(SWOT分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

三、 活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：

活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等)都應(yīng)該明確寫(xiě)出。活動(dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性

四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

五、活動(dòng)開(kāi)展：

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：

內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。

注意：

1、 本策劃書(shū)提供基本參考方面，小型策劃書(shū)可以直接填充;大型策劃書(shū)可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳盡、頁(yè)面美觀;

2、 可以專門(mén)給策劃書(shū)制作封頁(yè)，力求簡(jiǎn)單，凝重;策劃書(shū)可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁(yè)眉，圖文并茂等;

3、 如有附件可以附于策劃書(shū)后面，也可單獨(dú)裝訂;

4、 策劃書(shū)需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂;

5、 一個(gè)大策劃書(shū)，可以有若干子策劃書(shū)。

附：進(jìn)行一次大學(xué)活動(dòng)的基本步驟：

一、活動(dòng)若辦，策劃先行。策劃是辦活動(dòng)的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提。

二、獲得支持。獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持，是一件非常有必要的事情;獲得大型媒體的支持，你的活動(dòng)就會(huì)變得特別好辦，而且多半會(huì)成功。

三、組織任務(wù)小組，分配人員職責(zé)。權(quán)責(zé)相應(yīng)，每個(gè)人都要非常明白自己的責(zé)任。注意，分配任務(wù)要以人為單位，而不能說(shuō)某件事“你們幾個(gè)做”，這樣這件事情基本做不好。有幾個(gè)方向：指揮中心，外聯(lián)贊助組，現(xiàn)場(chǎng)工作組，宣傳媒體組，現(xiàn)場(chǎng)秩序、禮儀接待組、應(yīng)急人員。打印出權(quán)責(zé)清單，讓每個(gè)人看得明明白白。并且，每天碰頭一次，及時(shí)匯報(bào)進(jìn)展，以便處理各種信息;

四、贊助或其他經(jīng)費(fèi)來(lái)源：尋找贊助商，與他們進(jìn)行艱苦地談判，最后取得雙方能認(rèn)可的協(xié)議，這是活動(dòng)需要。有了經(jīng)費(fèi)，一切好辦;注意：廣告不能太過(guò)分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓晚會(huì)failing!

五、組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個(gè)RPG游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。

六、進(jìn)行宣傳。調(diào)足參與者的胃口，是廣告、海報(bào)或其他媒體的職責(zé)。

七、現(xiàn)場(chǎng)必須有一個(gè)指揮中心，負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度;

八、進(jìn)行過(guò)程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機(jī)短信，紙條或手勢(shì)。

九、特別提醒，那些領(lǐng)掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動(dòng)這是必須。

十、認(rèn)真把參與活動(dòng)的高層人物送走，不要失去任何禮節(jié)，記得向那些辛勤勞動(dòng)卻默默無(wú)聞的人員致敬!你的榮耀，他們才是真正的締造者。當(dāng)然，也欣賞自己的成功吧

這是通用市場(chǎng)營(yíng)銷策劃書(shū)撰寫(xiě)大綱，不知道對(duì)你有沒(méi)有幫助!

活動(dòng)策劃是廣告活動(dòng)中很重要的一個(gè)部分，良好的活動(dòng)策劃對(duì)公司品牌建設(shè)和產(chǎn)品銷售都將起到推波助瀾的作用，而一個(gè)可操作性強(qiáng)的策劃就需要一份可執(zhí)行性很強(qiáng)的策劃書(shū)，所以策劃書(shū)的寫(xiě)作是很重要的，本文通過(guò)策劃書(shū)的幾個(gè)注意點(diǎn)，淺析了活動(dòng)策劃的相關(guān)內(nèi)容。

活動(dòng)策劃方案是公司或企業(yè)在短期內(nèi)提高銷售額，提高市場(chǎng)占有率的有效行為，如果是一份創(chuàng)意突出，而且具有良好的可執(zhí)行性和可操作性的活動(dòng)策劃案，無(wú)論對(duì)于企業(yè)的知名度，還是對(duì)于品牌的美譽(yù)度，都將起到積極的提高作用。

活動(dòng)策劃案是相對(duì)于市場(chǎng)策劃案而言的，嚴(yán)格地說(shuō)它是從屬與市場(chǎng)策劃案的，他們是互相聯(lián)系，相輔相成的。它們都從屬與企業(yè)的整體市場(chǎng)營(yíng)銷思想和模式，只有在此前提下做出的市場(chǎng)策劃案和活動(dòng)策劃案才是具有整體性和延續(xù)性的廣告行為，也只有這樣，才能夠使受眾群體一個(gè)同意的品牌文化內(nèi)涵，而活動(dòng)策劃案也只有遵從整體市場(chǎng)策劃案的思路，才能夠使企業(yè)保持穩(wěn)定的市場(chǎng)銷售額。

活動(dòng)策劃案形式多樣，一般而言，包括ROADSHOW、產(chǎn)品說(shuō)明會(huì)(會(huì))、節(jié)日促銷、新聞事件行銷等，而對(duì)于上述的任何一種方案，針對(duì)于不同的企業(yè)情況和市場(chǎng)分析，都可以衍變出無(wú)數(shù)的形式。活動(dòng)策劃往往對(duì)于新產(chǎn)品上市、產(chǎn)品終端鋪貨和產(chǎn)品轉(zhuǎn)型具有直接的效果，所以它也是廣告策劃中的一個(gè)重要組成部分。

對(duì)于一些剛接觸廣告，或者剛接觸策劃的業(yè)內(nèi)朋友來(lái)說(shuō)，可能他們?cè)跁?shū)寫(xiě)活動(dòng)策劃案的時(shí)候往往很難達(dá)到預(yù)期的效果，甚至是一些從事多年策劃的廣告人，有時(shí)候也難免犯錯(cuò)，那么，怎么樣才能寫(xiě)出一份理想的活動(dòng)策劃案呢?我覺(jué)得需要注意以下幾點(diǎn)：

1.主題要單一，繼承總的營(yíng)銷思想

在策劃活動(dòng)的時(shí)候，首先要根據(jù)企業(yè)本身的實(shí)際問(wèn)題(包括企業(yè)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、預(yù)期投入的費(fèi)用等)和市場(chǎng)分析的情況(包括競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手當(dāng)前的廣告行為分析、目標(biāo)消費(fèi)群體分析、消費(fèi)者心理分析、產(chǎn)品特點(diǎn)分析、等)做出準(zhǔn)確的判斷，并且在進(jìn)行SWOT分析之后，揚(yáng)長(zhǎng)避短地提取當(dāng)前最重要的，也是當(dāng)前最值得推廣的一個(gè)主題，而且也只能是一個(gè)主題。在一次活動(dòng)中，不能做所有的事情，只有把一個(gè)最重要的信息傳達(dá)給目標(biāo)消費(fèi)群體，正所謂“有所為，有所不為”，這樣才能把最想傳達(dá)的信息最充分地傳達(dá)給目標(biāo)消費(fèi)群體，才能引起受眾群關(guān)注，并且比較容易地記住你所要表達(dá)的信息。

2.直接地說(shuō)明利益點(diǎn)

在確定了唯一的主題之后，受眾消費(fèi)群體也能夠接受我們所要傳達(dá)的信息，但是仍然有很多人雖然記住了廣告，但是卻沒(méi)有形成購(gòu)買沖動(dòng)，為什么呢?那是因?yàn)樗麄儧](méi)有看到對(duì)他們有直接關(guān)系的利益點(diǎn)，因此，在活動(dòng)策劃中很重要的一點(diǎn)是直接地說(shuō)明利益點(diǎn)，如果是優(yōu)惠促銷，就應(yīng)該直接告訴消費(fèi)者你的優(yōu)惠額數(shù)量，而如果是產(chǎn)品說(shuō)明，就應(yīng)該販賣最引人注目的賣點(diǎn)，只有這樣，才能使目標(biāo)消費(fèi)者在接觸了直接的利益信息之后引起購(gòu)買沖動(dòng)，從而形成購(gòu)買。

3.活動(dòng)要圍繞主題進(jìn)行并盡量精簡(jiǎn)

很多策劃文案在策劃活動(dòng)的時(shí)候往往希望執(zhí)行很多的活動(dòng)，認(rèn)為只有豐富多彩的活動(dòng)才能夠引起消費(fèi)者的注意，其實(shí)不然，其一，容易造成主次不分。很多市場(chǎng)活動(dòng)搞得很活躍，也有很多人參加，似乎反響非常熱烈，但是在圍觀或者參加的人當(dāng)中，有多少人是企業(yè)的目標(biāo)消費(fèi)群體，而且即使是目標(biāo)消費(fèi)群體，他們?cè)趨⒓油昊顒?dòng)之后是否紛紛購(gòu)買產(chǎn)品?目前一些策劃者經(jīng)常抱怨的一個(gè)問(wèn)題就是圍觀者的參與道德問(wèn)題，很多人經(jīng)常是看完了熱鬧就走，或者是拿了公司發(fā)放的禮品就走了。其實(shí)這里的問(wèn)題就在于活動(dòng)的內(nèi)容和主題不符合，所以很難達(dá)到預(yù)期效果，在目前的市場(chǎng)策劃活動(dòng)中，有一些活動(dòng)既熱鬧，同時(shí)又能達(dá)到良好的效果，就是因?yàn)榛顒?dòng)都是僅僅圍繞主題進(jìn)行的。其二，提高活動(dòng)成本，執(zhí)行不力。在一次策劃中，如果加入了太多活動(dòng)，不僅要投入更多的人力物力和財(cái)力，直接導(dǎo)致活動(dòng)成本的增加，而且還有一個(gè)問(wèn)題就是容易導(dǎo)致操作人員執(zhí)行不力，最終導(dǎo)致案子的失敗。

4.具有良好的可執(zhí)行性

一個(gè)合適的產(chǎn)品，一則良好的創(chuàng)意策劃，再加上一支良好的執(zhí)行隊(duì)伍，才是成功的市場(chǎng)活動(dòng)。而執(zhí)行是否能成功，最直接和最根本地放映了策劃案的可操作性。策劃要做到具有良好的執(zhí)行性，除了需要進(jìn)行周密的思考外，詳細(xì)的活動(dòng)安排也是必不可少的。活動(dòng)的時(shí)間和方式必須考慮執(zhí)行地點(diǎn)和執(zhí)行人員的情況進(jìn)行仔細(xì)分析，在具體安排上應(yīng)該盡量周全，另外，還應(yīng)該考慮外部環(huán)境{如天氣、民俗}的影響。

5.變換寫(xiě)作風(fēng)格

一般來(lái)說(shuō)，策劃人員在策劃案的寫(xiě)作過(guò)程中往往會(huì)積累自己的一套經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然這種經(jīng)驗(yàn)也表現(xiàn)在策劃書(shū)的寫(xiě)作形式上，所以每個(gè)人的策劃書(shū)可能都會(huì)有自己的模式。但是往往是這樣的模式會(huì)限制了策劃者的思維，沒(méi)有一種變化的觀點(diǎn)是不可能把握市場(chǎng)的。而在策劃書(shū)的內(nèi)容上也同樣應(yīng)該變換寫(xiě)作風(fēng)格，因?yàn)槿绻粋€(gè)客戶三番五次地看到你的策劃都是同樣的殼子，就很容易在心理上產(chǎn)生一種不信任的態(tài)度，而這種首因效應(yīng)有可能影響了創(chuàng)意的表現(xiàn)。

6.切忌主觀言論

在進(jìn)行活動(dòng)策劃的前期，市場(chǎng)分析和調(diào)查是十分必要的，只有通過(guò)對(duì)整個(gè)市場(chǎng)局勢(shì)的分析，才能夠更清晰地認(rèn)識(shí)到企業(yè)或者產(chǎn)品面對(duì)的問(wèn)題，找到了問(wèn)題才能夠有針對(duì)性地尋找解決之道，主觀臆斷的策劃者是不可能做出成功的策劃的。同樣，在策劃書(shū)的協(xié)作過(guò)程中，也應(yīng)該避免主觀想法，也切忌出現(xiàn)主觀類字眼，因?yàn)椴邉澃笡](méi)有付諸實(shí)施，任何結(jié)果都可能出現(xiàn)，策劃者的主觀臆斷將直接導(dǎo)致執(zhí)行者對(duì)事件和形式的產(chǎn)生模糊的分析，而且，客戶如果看到策劃書(shū)上的主觀字眼，會(huì)覺(jué)得整個(gè)策劃案都沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)在的市場(chǎng)分析，只是主觀臆斷的結(jié)果。

最后，一次促銷不可能達(dá)到巨大的效果，也不能因此就建立起名牌，所以千萬(wàn)別想通過(guò)一次活動(dòng)解決所有的問(wèn)題，一次活動(dòng)只能主要解決一個(gè)問(wèn)題，在品牌的建設(shè)和商品的銷售上，只有堅(jiān)持正確的營(yíng)銷思想，并且在此思想下在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇黉N活動(dòng)，才能使企業(yè)更快更好地繼續(xù)發(fā)展下去。

1. 執(zhí)行概要和要領(lǐng)

商標(biāo)/定價(jià)/重要促銷手段/目標(biāo)市場(chǎng)等。

2. 目前營(yíng)銷狀況

(1) 市場(chǎng)狀況：目前產(chǎn)品市場(chǎng)/規(guī)模/廣告宣傳/市場(chǎng)價(jià)格/利潤(rùn)空間等。

(2) 產(chǎn)品狀況：目前市場(chǎng)上的品種/特點(diǎn)/價(jià)格/包裝等。

(3) 競(jìng)爭(zhēng)狀況：目前市場(chǎng)上的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手與基本情況。

(4) 分銷狀況：銷售渠道等。

(5) 宏觀環(huán)境狀況：消費(fèi)群體與需求狀況。

3. SWOT問(wèn)題分析

優(yōu)勢(shì)：銷售、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、管理、政策等方面的優(yōu)勢(shì)力。

劣勢(shì)：銷售、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、管理、政策(如行業(yè)管制等政策限制)等方面的劣勢(shì)力。

機(jī)率：市場(chǎng)機(jī)率與把握情況。

威脅：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)上的最大威脅力與風(fēng)險(xiǎn)因素。

綜上所述：如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)力，規(guī)避劣勢(shì)與風(fēng)險(xiǎn)。

4. 目標(biāo)

財(cái)務(wù)目標(biāo)：

公司未來(lái)3年或5年的銷售收入預(yù)測(cè)(融資成功情況下)：

(單位：萬(wàn)元)

營(yíng)銷目標(biāo)：銷售成本毛利率達(dá)到多少。

5. 營(yíng)銷戰(zhàn)略

目標(biāo)市場(chǎng)：-

定位：-

產(chǎn)品線：-

定價(jià)：產(chǎn)品銷售成本的構(gòu)成及銷售價(jià)格制訂的依據(jù)等。

分銷：分銷渠道(包括渠道等)。

銷售隊(duì)伍：組建與激勵(lì)機(jī)制等情況。

服務(wù)：售后客戶服務(wù)。

廣告：宣傳廣告形式。

促銷：促銷方式。

R&D：產(chǎn)品完善與新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)舉措。

市場(chǎng)調(diào)研：主要市場(chǎng)調(diào)研手段與舉措。

6. 行動(dòng)方案

篇6

目前關(guān)于營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生人才培養(yǎng)的理論研究大致分為兩個(gè)方面：

（一）單純某一方面能力的培養(yǎng)研究：陳偉（2005）提出新形勢(shì)下市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和能力結(jié)構(gòu)，通過(guò)教學(xué)計(jì)劃課程體系的設(shè)計(jì)、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的強(qiáng)化、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革等途徑，培養(yǎng)和鍛煉市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才的綜合能力和創(chuàng)新精神，以適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才的需要。但是并沒(méi)有提出二者的如何整合。

（二）單純的課程建設(shè)研究：李軼敏（2003）依據(jù)應(yīng)用型的要求，提出市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生課程體系的如何建設(shè)，忽略了學(xué)生應(yīng)用能力的逐級(jí)深化。

以上的研究?jī)H是就課程建設(shè)或者應(yīng)用能力的培養(yǎng)，并沒(méi)有依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，將單門(mén)理論到綜合理論、單項(xiàng)能力到綜合能力、理論到能力之間進(jìn)行整合，優(yōu)化培養(yǎng)過(guò)程。

《促銷策略》課程是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的專業(yè)必修課，而且對(duì)理論和實(shí)踐的能力提高要求極高，本文基于這一研究背景，提出設(shè)置多維能力的“梯級(jí)遞進(jìn)式”的學(xué)生能力培養(yǎng)的教學(xué)改革模式，主要解決營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的促銷課程的單項(xiàng)和綜合理論能力和實(shí)踐應(yīng)用能力等多維能力的提高。

二、《促銷策略》課程的教學(xué)模式構(gòu)建

（一）構(gòu)建梯級(jí)遞進(jìn)式的多維能力培養(yǎng)的教學(xué)改革模式

本文認(rèn)為真正解決目前高校對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生在應(yīng)用能力培養(yǎng)中的瓶頸，需要通過(guò)構(gòu)建符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的梯級(jí)遞進(jìn)式的應(yīng)用型能力培養(yǎng)的教學(xué)改革模式和構(gòu)建教學(xué)改革模式在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)《促銷策略》課程的應(yīng)用模式，從而最終解決營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的理論和實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)的瓶頸。

《促銷策略》課程需要培養(yǎng)學(xué)生的理論知識(shí)包括：SP工具應(yīng)用方法（包括免費(fèi)SP策略、優(yōu)惠SP策略、競(jìng)賽SP策略、網(wǎng)上SP策略和組合SP策略）；SP活動(dòng)策劃；制造商和通路的SP工具設(shè)計(jì)；SP績(jī)效評(píng)價(jià)與控制。需要達(dá)到的實(shí)踐能力包括單項(xiàng)SP工具運(yùn)用能力和SP活動(dòng)策劃綜合能力。但是在目前教學(xué)中學(xué)生無(wú)法將知識(shí)和能力融會(huì)貫通，單項(xiàng)理論知識(shí)無(wú)法上升綜合理論知識(shí)、單項(xiàng)能力無(wú)法達(dá)到綜合能力、理論和實(shí)踐應(yīng)用能力之間互相割裂，因此，在課程教學(xué)中需要將單項(xiàng)理論課程教學(xué)后進(jìn)行綜合理論知識(shí)的訓(xùn)練和測(cè)試，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排單項(xiàng)能力實(shí)踐測(cè)試和綜合銷售大賽，將企業(yè)的如何組織進(jìn)貨、如何調(diào)研市場(chǎng)容量、利潤(rùn)核算、推銷技巧、銷售促進(jìn)工具運(yùn)用等各個(gè)環(huán)節(jié)在本次實(shí)踐中得到真正的體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)多維能力的梯級(jí)遞進(jìn)式的提高，具體的模式見(jiàn)圖1：

（二）構(gòu)建教學(xué)改革模式在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)《促銷策略》課程的應(yīng)用模式

將梯級(jí)遞進(jìn)模式的教學(xué)模式運(yùn)用到市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)《促銷策略》課程的單項(xiàng)理論到綜合理論、單項(xiàng)能力到綜合能力培養(yǎng)的橫向整合；單項(xiàng)理論到單項(xiàng)能力、綜合理論到綜合能力、單門(mén)理論到綜合能力培養(yǎng)的縱向整合，最終達(dá)到學(xué)生從自身基礎(chǔ)逐級(jí)深入提高專業(yè)的應(yīng)用型能力，達(dá)到人才培養(yǎng)的終極目標(biāo)。

1、突破教學(xué)培養(yǎng)的單維視角，整合教學(xué)人力和課程資源

本文提出的教學(xué)改革模式不僅僅是從某一單項(xiàng)理論的教學(xué)改革出發(fā)，更重要的是突破單維的視角，從整體培養(yǎng)的角度考慮教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)以及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。不僅要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)合理分布教學(xué)任務(wù)量，更要建立模塊化訓(xùn)練，并將模塊之間進(jìn)行理論與能力的整合，達(dá)到知識(shí)與能力的貫穿，同時(shí)采用過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合的辦法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的考評(píng)。

（1）合理分布教學(xué)任務(wù)量。在《促銷策略》課程教學(xué)中，根據(jù)理論的重要程度對(duì)總課時(shí)量進(jìn)行合理分布：銷售促進(jìn)策略導(dǎo)論（10%課時(shí)）；SP各工具（60%課時(shí)）：免費(fèi)SP策略（10%課時(shí)）、優(yōu)惠SP策略（10%課時(shí)）、競(jìng)賽SP策略（10%課時(shí)）、網(wǎng)上SP策略（10%課時(shí)）和組合SP策略（20%課時(shí)）；制造商和通路的SP工具設(shè)計(jì)（5%課時(shí)）；SP活動(dòng)策劃及績(jī)效評(píng)估（20%課時(shí)）；課業(yè)點(diǎn)評(píng)（5%課時(shí)）。

（2）理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的鏈接式模塊訓(xùn)練。在理論授課的同時(shí)進(jìn)行模擬訓(xùn)練，訓(xùn)練可以成為教與學(xué)的協(xié)調(diào)器，把課堂內(nèi)外緊密連接起來(lái)。針對(duì)SP工具的教學(xué)進(jìn)度以任務(wù)書(shū)的形式提前安排學(xué)生測(cè)驗(yàn)任務(wù)，采用分類別的模塊式教學(xué)，具體分為兩大模塊：SP各工具和方法單元測(cè)驗(yàn)和SP活動(dòng)策劃，第一模塊采用以個(gè)人為單位獨(dú)立化完成，實(shí)行在市場(chǎng)上搜集各類工具進(jìn)行歸類并評(píng)析；第二模塊采用企業(yè)全真崗位模擬化管理，以組為單位，采用企業(yè)化管理建制，學(xué)生充分進(jìn)行角色體驗(yàn)的同時(shí)，實(shí)行實(shí)踐對(duì)抗，將市場(chǎng)規(guī)則引進(jìn)課堂，通過(guò)市場(chǎng)規(guī)則真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)預(yù)測(cè)市場(chǎng)容量、合理安排進(jìn)存貨、SP工具運(yùn)用、銷售管理、短期促銷活動(dòng)策劃的綜合實(shí)踐應(yīng)用能力。

篇7

電　話：139*******（手機(jī)）&nbsp

E-mail：&nbsp

最近工作[9個(gè)月]&nbsp

公　司：XX有限公司&nbsp

行　業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校&nbsp

職　位：培訓(xùn)網(wǎng)站營(yíng)運(yùn)主管&nbsp

最高學(xué)歷&nbsp

學(xué)　歷：本科&nbsp

專　業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類&nbsp

學(xué)　校：武漢工程大學(xué)&nbsp

自我評(píng)價(jià)

多年新媒體，微信、APP運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)調(diào)研、項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)策劃、會(huì)務(wù)統(tǒng)籌、客服，及管理經(jīng)驗(yàn)！熟悉各類辦公軟件、繪圖軟件等應(yīng)用；熟悉市面各類主流微信公眾平臺(tái)第三方軟件及系統(tǒng)平臺(tái)、各項(xiàng)營(yíng)銷功能、插件運(yùn)用，能獨(dú)立實(shí)現(xiàn)微信公眾號(hào)第三方接入、微官網(wǎng)建設(shè)、微信公眾號(hào)前后臺(tái)功能設(shè)計(jì)、搭建、微信客服系統(tǒng)搭建等。熟練操作新媒體項(xiàng)目調(diào)研分析、運(yùn)營(yíng)方案寫(xiě)作、線上下活動(dòng)策劃、實(shí)施、項(xiàng)目管理、部門(mén)對(duì)接。

求職意向

到崗時(shí)間：可隨時(shí)到崗

工作性質(zhì)：全職

希望行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

目標(biāo)地點(diǎn)：武漢

期望月薪：面議/月

目標(biāo)職能：培訓(xùn)網(wǎng)站營(yíng)運(yùn)主管

工作經(jīng)驗(yàn)

2014/9 – 2015/6：XX有限公司[9個(gè)月]

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

研究部

培訓(xùn)網(wǎng)站營(yíng)運(yùn)主管

1.促進(jìn)網(wǎng)站各項(xiàng)收入衡量指標(biāo)的提升；會(huì)員數(shù)、流量、各收入體系的規(guī)劃和管理；統(tǒng)計(jì)、分析各類網(wǎng)站數(shù)據(jù)，提出改進(jìn)方案

2.制定銷售部門(mén)和電銷部門(mén)的KPI績(jī)效方案，提出該建設(shè)優(yōu)化建議，搭建優(yōu)化數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系，制定并優(yōu)化數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)模型；

2013/5 – 2014/8：XX有限公司[1年3個(gè)月]

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

研究部

培訓(xùn)網(wǎng)站營(yíng)運(yùn)主管

1.規(guī)劃車品招商，完成重點(diǎn)品牌廠家及商引進(jìn)。

2.與賣家共同制定銷售目標(biāo)，盤(pán)點(diǎn)產(chǎn)品和制定促銷方案，完成更高銷售業(yè)績(jī)。

3.整合推廣資源，組織促銷活動(dòng)，高效利用，提高產(chǎn)出。

教育經(jīng)歷

2009/8— 2013/6 武漢工程大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類 本科

證書(shū)

篇8

投資公司經(jīng)營(yíng)范圍包括：1、工商、企業(yè)形象策劃、企業(yè)管理咨詢、財(cái)稅顧問(wèn)、投資顧問(wèn)、財(cái)稅、資產(chǎn)托管、商務(wù)資訊；商標(biāo)注冊(cè)。

2、教育資訊；翻譯；國(guó)內(nèi)商業(yè)、物資供銷業(yè)；進(jìn)出口業(yè)務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域.每個(gè)公司注冊(cè)時(shí)申請(qǐng)的經(jīng)營(yíng)范圍不一樣，需要區(qū)別對(duì)待的。

3、投資管理，實(shí)業(yè)投資，投資信息咨詢，經(jīng)濟(jì)信息咨詢，商務(wù)信息咨詢，企業(yè)管理咨詢（以上咨詢除經(jīng)紀(jì)），企業(yè)形象策劃，市場(chǎng)信息咨詢（不得從事社會(huì)調(diào)查，社會(huì)調(diào)研，民意調(diào)查、民意測(cè)驗(yàn)），市場(chǎng)營(yíng)銷策劃、禮儀服務(wù)，會(huì)務(wù)服務(wù)，公關(guān)策劃，展覽展示策劃，文化藝術(shù)交流活動(dòng)策劃。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇9

營(yíng)銷活動(dòng)都要經(jīng)過(guò)六大步驟：

一、活動(dòng)市場(chǎng)調(diào)研

在活動(dòng)舉辦之前，策劃人員一般需要根據(jù)活動(dòng)目的(促銷還是樹(shù)立形象等)充分做好市場(chǎng)調(diào)研，充分了解目標(biāo)讀者的喜好及消費(fèi)水平、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的活動(dòng)動(dòng)向，預(yù)測(cè)活動(dòng)的投入與產(chǎn)出是否平衡等，看實(shí)際有無(wú)必要舉辦此次活動(dòng)，在什么時(shí)候、以何種主題、何種形式舉辦更為妥當(dāng)，有哪些資源可以利用，如何宣傳才能提高活動(dòng)效果。

二、擬定活動(dòng)提綱

根據(jù)調(diào)查確定活動(dòng)舉行后，應(yīng)根據(jù)主題或活動(dòng)標(biāo)題(題目)目的(宗旨、指導(dǎo)思想)、組織單位、協(xié)辦單位、活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)(預(yù)算)及來(lái)源、擬請(qǐng)的專家、領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及有關(guān)人員，內(nèi)容、形式、步驟(過(guò)程及日常安排表)，時(shí)間、地點(diǎn)、參加人(包括主持人)，活動(dòng)如何籌備，活動(dòng)如何組織，活動(dòng)的具體要求及注意事項(xiàng)等內(nèi)容，擬出活動(dòng)提綱。至此，活動(dòng)方案已見(jiàn)雛形。

三、細(xì)化草案成型

但活動(dòng)提綱畢竟還不算上活動(dòng)方案的推出，它還要策劃人員在活動(dòng)提綱的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化有關(guān)方案的事項(xiàng)，如活動(dòng)的內(nèi)容、項(xiàng)目不僅要詳細(xì)研究，而且活動(dòng)的具體形式、具體推進(jìn)及制造，調(diào)動(dòng)哪些力量等應(yīng)是重點(diǎn)研究的問(wèn)題。細(xì)化所有細(xì)節(jié)后，策劃人員還要對(duì)較詳細(xì)的方案進(jìn)行推演，以便寫(xiě)成一個(gè)可操作的成型方案。

四、報(bào)送相關(guān)部門(mén)

此后，應(yīng)該將方案交各相關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通，明確各部門(mén)的職責(zé)。新聞部負(fù)責(zé)宣傳，經(jīng)濟(jì)專刊負(fù)責(zé)招商聯(lián)系，調(diào)查公司（報(bào)社專門(mén)負(fù)責(zé)承辦活動(dòng)的部門(mén)）負(fù)責(zé)聯(lián)系場(chǎng)地、辦理工商審批、治安審批等。

五、執(zhí)行活動(dòng)方案

無(wú)論是哪類活動(dòng)，想搞好，最重要的是要抓住受眾的心理，并且一定要重視和把握好活動(dòng)的實(shí)施，否則一項(xiàng)很好的活動(dòng)策劃由于執(zhí)行環(huán)節(jié)的偏差往往會(huì)帶來(lái)致命的后患。執(zhí)行依靠的是鐵的紀(jì)律。每一項(xiàng)活動(dòng)的成功完成都不是靠個(gè)人，而是靠團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)要運(yùn)作則要靠很好的紀(jì)律，沒(méi)有紀(jì)律，執(zhí)行就會(huì)走樣。每一項(xiàng)活動(dòng)策劃從時(shí)間、地點(diǎn)、人員、主題到流程，一旦通過(guò)，那就一定會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻穩(wěn)步推進(jìn)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不允許打折扣，必保證既定的標(biāo)準(zhǔn)高度、執(zhí)行速度與工作力度。

六、反饋評(píng)估總結(jié)

篇10

1“兩平臺(tái)+N模塊” 人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵

“平臺(tái)+模塊”的人才培養(yǎng)模式是“基于‘平臺(tái)+模塊’課程結(jié)構(gòu)體系多樣化人才培養(yǎng)模式”的簡(jiǎn)稱，它是指在按學(xué)科大類招生的基礎(chǔ)上，通過(guò)“平臺(tái)+模塊”結(jié)構(gòu)的課程設(shè)置和彈性修業(yè)年限，實(shí)施寬口徑培養(yǎng)，即前期加強(qiáng)公共基礎(chǔ)課的教學(xué)，后期按照人才需求變化及個(gè)性發(fā)展要求設(shè)置柔性專業(yè)能力方向，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)， “兩平臺(tái)+N模塊” ，即專業(yè)通識(shí)教育課程平臺(tái)+學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程平臺(tái)+N個(gè)專業(yè)能力方向課程模塊。專業(yè)通識(shí)教育課程平臺(tái)，主要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的政治素養(yǎng)與正確的人生信念，并具備良好的英語(yǔ)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；專業(yè)基礎(chǔ)教育課程平臺(tái)，主要培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備良好的專業(yè)基本素養(yǎng)和較強(qiáng)的發(fā)展后勁；N個(gè)專業(yè)能力方向課程模塊，具體到市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，這一模式的具體意義在于在兩個(gè)平臺(tái)的基礎(chǔ)上使學(xué)生具有產(chǎn)品銷售能力為主，企劃能力、營(yíng)銷活動(dòng)策劃能力、渠道建設(shè)和管理能力為輔的四項(xiàng)能力。平臺(tái)是一種框架結(jié)構(gòu)，是學(xué)校對(duì)各專業(yè)公共基礎(chǔ)課程設(shè)置和學(xué)分的統(tǒng)一要求，既包括理論性課程也包括實(shí)踐類課程或環(huán)節(jié)，為學(xué)生全面了解管理學(xué)科、具有寬厚的專業(yè)基礎(chǔ)或再次選擇專業(yè)方向提供可能和保證。

2市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)“兩平臺(tái)+N模塊”模式的課程教學(xué)體系

2.1市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)通識(shí)教育課程平臺(tái)

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)通識(shí)教育課程主要是為了提高學(xué)生的基本知識(shí)運(yùn)用能力及基本素質(zhì)，主要課程包括：思想道德政治課、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)A、文獻(xiàn)檢索、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)與操作實(shí)踐、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育、生理與心理健康教育、體育與健康等，通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)基本運(yùn)用通用能力、英語(yǔ)運(yùn)用通用能力、數(shù)理知識(shí)運(yùn)用通用能力、人文精神和思想道德素質(zhì)、身體素質(zhì)。

2.2市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)教育平臺(tái)

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)基礎(chǔ)教育課程主要是為了提高專業(yè)的通用及實(shí)踐能力，較系統(tǒng)地掌握企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，主要課程包括：線性代數(shù)、概率論與統(tǒng)計(jì)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、管理學(xué)、 統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)，通過(guò)對(duì)這些專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生扎實(shí)地掌握市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)，從而具備市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)、管理等專業(yè)基本技能素質(zhì)，具有經(jīng)營(yíng)管理、成本效益意識(shí)等能力。

2.3市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)“N個(gè)專業(yè)能力方向課程模塊”

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)“N個(gè)專業(yè)能力方向課程模塊”的具體意義在于在兩個(gè)平臺(tái)的基礎(chǔ)上使學(xué)生具有產(chǎn)品銷售能力為主，市場(chǎng)調(diào)研與分析能力、企劃能力、營(yíng)銷活動(dòng)策劃能力、渠道建設(shè)和管理能力為輔的五項(xiàng)能力。主要課程包括：商品學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)、營(yíng)銷心理學(xué)、廣告學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、分銷渠道管理、客戶關(guān)系管理、推銷策略、銷售團(tuán)隊(duì)管理、商品流通概論、營(yíng)銷案例分析、特許經(jīng)營(yíng)、商務(wù)談判、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃、電子商務(wù)。通過(guò)對(duì)這些市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)必修課程的學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地提高學(xué)生的個(gè)別能力模塊。

3“兩平臺(tái)+N模塊”模式課程教學(xué)體系設(shè)置的優(yōu)化對(duì)策

3.1科學(xué)搭建學(xué)科平臺(tái)、科學(xué)設(shè)置教學(xué)課程

首先，對(duì)于基礎(chǔ)平臺(tái)的課程設(shè)置，學(xué)校應(yīng)該高度集合并精煉市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)所必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，如市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理學(xué)、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)等。其次，對(duì)于模塊的課程設(shè)置，學(xué)校應(yīng)該設(shè)置強(qiáng)調(diào)能力本位，重視職業(yè)資格導(dǎo)向和職業(yè)崗位的現(xiàn)實(shí)需要，以職業(yè)分析為依據(jù)，針對(duì)該職業(yè)群的某一特定職業(yè)崗位所應(yīng)具備的知識(shí)和技能設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)模塊。

3.2專業(yè)方向模塊的設(shè)置更好地對(duì)接社會(huì)行業(yè)

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)之后的就業(yè)方向形象一點(diǎn)來(lái)說(shuō)主要分為臺(tái)前和幕后兩大類。臺(tái)前類是指銷售一線工作，渠道開(kāi)發(fā)、建立和維護(hù)工作；而幕后類則是指市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)，企業(yè)策劃、營(yíng)銷活動(dòng)策劃工作。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)通過(guò)設(shè)置專業(yè)方向模塊使學(xué)生具有產(chǎn)品銷售能力為主，市場(chǎng)調(diào)研與分析能力、企劃能力、營(yíng)銷活動(dòng)策劃能力、渠道建設(shè)和管理能力為輔的五項(xiàng)能力。在專業(yè)方向模塊的課程設(shè)計(jì)中應(yīng)突出對(duì)這五項(xiàng)能力的培養(yǎng)，并通過(guò)與實(shí)訓(xùn)課程、學(xué)期實(shí)踐與畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)合起來(lái)強(qiáng)化專業(yè)能力，爭(zhēng)取就業(yè)時(shí)，更有效、更快速地與具體行業(yè)對(duì)接。

3.3有效地指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐地學(xué)習(xí)

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生從大一至畢業(yè)四年期間需要參加入學(xué)教育與軍訓(xùn)、市場(chǎng)調(diào)研實(shí)習(xí)、商務(wù)談判實(shí)習(xí)、ERP實(shí)習(xí)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬實(shí)習(xí)、電子商務(wù)實(shí)習(xí)、客戶關(guān)系管理實(shí)訓(xùn)、市場(chǎng)營(yíng)銷綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)（論文）設(shè)計(jì) 。通過(guò)這些實(shí)習(xí)及實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，能夠及時(shí)地鍛煉學(xué)生學(xué)會(huì)將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐活動(dòng)中去，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)等能力。

參考文獻(xiàn)

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[3] 胡健.創(chuàng)新地方財(cái)經(jīng)院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式[J].中國(guó)高等教育，2009（21）.

篇11

  激揚(yáng)青春；快樂(lè)元旦

  二、活動(dòng)背景

  20xx年對(duì)xx級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)意義非凡，在經(jīng)歷了嚴(yán)酷高考的洗禮后，終于邁進(jìn)知識(shí)的象牙塔夢(mèng)寐的大學(xué)校園。20xx年已輕輕的走到終點(diǎn)，我們數(shù)著成長(zhǎng)的腳印，踩著新年延伸的大道，迎著新年的晨曦，感受冬天里的溫暖。不知不覺(jué)我們?cè)诖髮W(xué)的生活已經(jīng)過(guò)去x個(gè)月了，在這四個(gè)月中，我們從不相識(shí)到相識(shí)再到相知，在這中間我們有著許許多多的故事。

  三、活動(dòng)目的

  1、歡迎新同學(xué)，融合師生情誼，展現(xiàn)xx學(xué)院風(fēng)采，擴(kuò)大xx大學(xué)xx學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)影響。

  2、歡聚一堂，師生同樂(lè)，喜迎元旦，明天更美好。

  四、策劃主辦單位

  xx大學(xué)xx學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

  五、承辦單位

  xx大學(xué)xx學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)調(diào)研部

  贊助單位：xx校園活動(dòng)部

  六、活動(dòng)時(shí)間

  x月x日晚5：30~8：00

  七、活動(dòng)地點(diǎn)

  xx大學(xué)xx校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心

  八、活動(dòng)對(duì)象

  xx大學(xué)xx學(xué)院xx級(jí)學(xué)生

  九、特邀嘉賓

  xx學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)老師及主席團(tuán)

  十、活動(dòng)總述

  xx學(xué)院xx級(jí)四個(gè)專業(yè)六個(gè)班級(jí)分成五組，晚會(huì)前每個(gè)組準(zhǔn)備一個(gè)參賽節(jié)目，晚會(huì)共含五個(gè)游戲，每個(gè)游戲十分，由每位老師選出一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目并加二十分。每個(gè)游戲獲勝者及最后的獲勝組將獲得甜蜜小獎(jiǎng)品。聯(lián)歡會(huì)中還有驚喜抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

  十一、活動(dòng)準(zhǔn)備

  （一）將活動(dòng)策劃書(shū)上交給老師，獲得老師的同意與支持

  （二）通知x級(jí)學(xué)生及班干部，準(zhǔn)備參賽節(jié)目

  （三）確定x級(jí)班級(jí)參賽節(jié)目，申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地，確定主持人及主持詞

  （四）發(fā)出邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)嘉賓

  （五）購(gòu)買必要物品，包括獎(jiǎng)品、游戲道具等。由宣傳部幫忙制作晚會(huì)后幕條幅。

  十二、活動(dòng)流程

  （一）16：00~16：30：調(diào)研部、舍務(wù)部布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)的桌椅、音響、筆記本電腦等向理賢樓暫借，準(zhǔn)備齊全并進(jìn)行調(diào)試。準(zhǔn)備好聯(lián)歡會(huì)中攝影工作。

  （二）16：30~17：00：學(xué)生自帶凳子入場(chǎng)、

  （三）17：00~17：30嘉賓入座

  （三）17：30~20：00：活動(dòng)進(jìn)行中

  1、在《新年好》的歌聲中，聯(lián)歡會(huì)拉開(kāi)序幕

  2、第一個(gè)節(jié)目 xx班

  舞動(dòng)青春，陽(yáng)光生活。因?yàn)槟贻p，我們輕狂。因?yàn)槟贻p，我們張揚(yáng)。在這美好的年紀(jì)里，我們要讓全世界都知道，我們很低調(diào)。

  3、第一個(gè)游戲：一反常態(tài)

  上場(chǎng)的隊(duì)員聽(tīng)主持人的號(hào)令，作出與號(hào)令相反的動(dòng)作！比如主持人說(shuō)站好，你就得坐下，主持人說(shuō)向前走，你就得向后退。如有違反著將被淘汰，直到選出一名勝利者。人數(shù)：xx人，每班x人。

  4、第二個(gè)節(jié)目 測(cè)控x班

  曾經(jīng)，那些耳熟能詳?shù)母枨辉?jīng)，那些銘記于心的旋律。時(shí)光的流逝，謝幕了一場(chǎng)場(chǎng)容華，積淀了一代代思緒。因?yàn)榭捱^(guò)，笑容才燦爛。因?yàn)閻?ài)過(guò)，回憶才斑斕。讓我們?cè)诮?jīng)典中回味著關(guān)于每個(gè)年代的記憶。

  5、第一次幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)

  6、第二個(gè)游戲：有模有樣

  簡(jiǎn)介：每組6人，含一名嘉賓。由主持人告訴第一個(gè)人一個(gè)名詞，這個(gè)人不可以說(shuō)話用肢體語(yǔ)言告訴第二個(gè)人，依次傳下去，第六個(gè)人把他心中的詞寫(xiě)出，答對(duì)的一組勝。

  7、第三個(gè)節(jié)目 電子x班

  一群天真可愛(ài)的小天使，懷揣著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，在新一年的陽(yáng)光下，跳動(dòng)著歡快的舞蹈。下面欣賞由電子科學(xué)與技術(shù)x班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《群魔亂舞》。

  8、第三個(gè)游戲：黃金搭檔

  每個(gè)班級(jí)組成四人小隊(duì)，隊(duì)員ABCD，A在甲區(qū)吹氣球，BC兩隊(duì)員負(fù)責(zé)用臉將氣球夾住運(yùn)送到乙區(qū)，在乙區(qū)候場(chǎng)的'D負(fù)責(zé)將氣球吹爆。以坐爆氣球個(gè)數(shù)最多者為勝。

  9、第四個(gè)節(jié)目 電子x班

  他們是軍營(yíng)里的大學(xué)生，也是校園中的準(zhǔn)軍人，肩負(fù)著保護(hù)國(guó)家、維護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重任。因此，他們?cè)跁r(shí)刻準(zhǔn)備著，小品《練兵》。

  13、第二次幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)

  11、第四個(gè)游戲：氣球爆爆堂

  每個(gè)班各挑選x人上臺(tái)玩游戲，再加上嘉賓，每個(gè)人分發(fā)一些氣球和幾條橡皮筋，將吹好的氣球綁在兩腿上，游戲開(kāi)始后每個(gè)人都去踩破敵人的氣球，同時(shí)又必須保證自己的氣球不被踩破，三分鐘后剩下氣球多的勝利。

  12、第五個(gè)節(jié)目 應(yīng)物xb班

  俠之大者，為國(guó)為民；他善良木訥，她聰明絕頂；孤島桃花，他為她慷慨赴死；大漠飛鷹，她隨他金戈鐵馬；千古佳話；現(xiàn)如今他們搖身一變；絕世武功幻化絢麗舞步；下面請(qǐng)欣賞由xx應(yīng)物演繹的xx版《射雕英雄傳》又一個(gè)傳奇即將上演……

  13、第五個(gè)游戲：載歌載舞

  簡(jiǎn)介：該游戲必須安排x個(gè)人完成，一首大家非常熟悉的歌曲片段，一人聽(tīng)音樂(lè)猜歌名，另一個(gè)按內(nèi)容清唱，最后一人根據(jù)歌詞內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)表演。如分組對(duì)抗，則表演最出彩一組勝出。人數(shù)：xx人

  15、公布聯(lián)歡會(huì)獲勝班級(jí)

  16、在《難忘今宵》的歌聲中，晚會(huì)圓滿結(jié)束

  十三、活動(dòng)后期

  1、晚會(huì)結(jié)束后立即開(kāi)展清理會(huì)場(chǎng)工作，由調(diào)研部、舍務(wù)部和各班班委負(fù)責(zé)。

  2、完成活動(dòng)書(shū)面總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  3、如不能馬上歸還的物品，先運(yùn)回倉(cāng)庫(kù)。

  十四、活動(dòng)中注意的問(wèn)題和細(xì)節(jié)

  1、工作人員要保證現(xiàn)場(chǎng)秩序及流程順利。

  2、主持人注意時(shí)間的把握及現(xiàn)場(chǎng)氣氛的帶動(dòng)。

  十五、支出預(yù)算

  游戲獎(jiǎng)品：xx元

  游戲道具：xx元

  晚會(huì)布置用品（氣球等）：xx元

  總計(jì)：xxx元

  元旦主題活動(dòng)策劃方案通用模板

  為展現(xiàn)公司蓬勃發(fā)展的良好風(fēng)貌，打造牧豐文化品牌，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以更好的精神風(fēng)貌迎接xx年，公司特組織xx年元旦晚會(huì)活動(dòng)。

  一、晚會(huì)主題：喜迎元旦、新年晚會(huì)

  二、晚會(huì)口號(hào)：幸福xx/xx超越自我/xx夢(mèng)想起航/xx一路有你

  三、晚會(huì)目的：

  1、打造牧豐企業(yè)文化，增強(qiáng)凝聚力；

  2、加強(qiáng)各部門(mén)同仁之間的聯(lián)系與溝通；

  3、增強(qiáng)公司員工的集體主義精神觀念。

  四、晚會(huì)時(shí)間：xx年12月29日13：00—21：00

  (業(yè)務(wù)人員到青時(shí)間為27日，當(dāng)晚入住海爾路如家，房?jī)r(jià)為/標(biāo)間VIP協(xié)議價(jià)。28日與29日上午召開(kāi)業(yè)務(wù)會(huì)議。)

  五、晚會(huì)地點(diǎn)：青島(具體會(huì)址正在選定，已聯(lián)系索菲亞、香格里拉報(bào)價(jià)，如領(lǐng)導(dǎo)有意向酒店，歡迎提供)

  六、參加人員：公司員工23人。邀請(qǐng)范圍：勃林格2人。

  七、工作分配：

  1、調(diào)度組：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的宣傳、調(diào)度、進(jìn)程、后勤安排；(米文雯負(fù)責(zé))

  2、節(jié)目組：節(jié)目的收集、彩排、通知等安排；抽獎(jiǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備、游戲道具、獎(jiǎng)品發(fā)放；(楊忠霞負(fù)責(zé))

  3、采購(gòu)組：負(fù)責(zé)抽獎(jiǎng)活動(dòng)、游戲道具、獎(jiǎng)品的購(gòu)買；(孫總負(fù)責(zé))

  4、舞臺(tái)布置組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置、音響控制、現(xiàn)場(chǎng)照相工作。(曲春紅負(fù)責(zé)，能租賃到配套設(shè)備的酒店，此項(xiàng)可交由酒店負(fù)責(zé))

  八、晚會(huì)節(jié)目組織形式：節(jié)目+游戲+抽獎(jiǎng)

  1、各部門(mén)(職能部門(mén)、業(yè)務(wù)部)至少報(bào)送兩個(gè)節(jié)目；

  2、公司領(lǐng)導(dǎo)至少報(bào)送一個(gè)節(jié)目；

  3、合計(jì)節(jié)目不低于5個(gè)。

  4、節(jié)目要求：1)喜慶熱鬧、反應(yīng)工作生活的歌曲、相聲、小品、樂(lè)器等；

  2)以部門(mén)為單位組織節(jié)目，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神；

  5、節(jié)目組織安排：各部門(mén)在12月20日前報(bào)送節(jié)目到節(jié)目組(楊忠霞負(fù)責(zé)收集，記錄報(bào)送時(shí)間)；節(jié)目組負(fù)責(zé)節(jié)目視頻預(yù)審，并在當(dāng)天彩排至少一次。

  6、抽獎(jiǎng)活動(dòng)：

  1)現(xiàn)場(chǎng)穿行，抽獎(jiǎng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)抽出：

  特等獎(jiǎng)1名(價(jià)值/個(gè))；

  一等獎(jiǎng)2名(價(jià)值/個(gè))；

  二等獎(jiǎng)4名(價(jià)值/個(gè))；

  三等獎(jiǎng)6名(價(jià)值/個(gè))。

  2)獎(jiǎng)品采購(gòu)：孫總負(fù)責(zé)在12月25日前采購(gòu)到位；

  3)抽獎(jiǎng)方式：入場(chǎng)時(shí)由工作人員發(fā)放入場(chǎng)抽獎(jiǎng)號(hào)碼牌。

  7、游戲：設(shè)計(jì)3-4個(gè)游戲臨時(shí)應(yīng)急，熱鬧氣氛，參加人員可獲得小獎(jiǎng)品。

  現(xiàn)場(chǎng)工作人員紀(jì)念品、參加游戲人員小獎(jiǎng)品共約，總費(fèi)用在一萬(wàn)元左右。

  九、活動(dòng)流程

  1、領(lǐng)導(dǎo)致詞；

  2、主持人現(xiàn)場(chǎng)介紹到場(chǎng)嘉賓；

  3、節(jié)目進(jìn)行，中間穿插抽獎(jiǎng)和游戲活躍氣氛；

  4、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，安排交通車返程，工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)清理。

  十、活動(dòng)總預(yù)算：

  1、場(chǎng)地租賃費(fèi)用(兩場(chǎng)業(yè)務(wù)會(huì)議、下午總結(jié)大會(huì)及晚宴)元左右。

  2、現(xiàn)場(chǎng)布置費(fèi)用：易拉寶、背景板、燈光、音響、節(jié)目化妝等，；

  3、餐飲費(fèi)用：人均。

  4、獎(jiǎng)品費(fèi)用：元；

  總合計(jì)約：四萬(wàn)二千元左右。

  元旦主題活動(dòng)策劃方案通用模板

  一、活動(dòng)目的：

  為答謝新老客戶一直以來(lái)對(duì)我酒店的大力支持，利用元旦新年的有利商機(jī)來(lái)回饋我們的新老客戶，以刺激其繼續(xù)消費(fèi)，以達(dá)到我酒店?duì)I業(yè)額的穩(wěn)定性增長(zhǎng)，最終達(dá)到更好的贏利目的。

  二、活動(dòng)時(shí)間：

  20xx年元月1日

  三、活動(dòng)地點(diǎn)：

  中、西餐廳及客房

  四、主題口號(hào)：

  相約20xx，相聚麗晶

  五、活動(dòng)內(nèi)容：

  （一）西餐：

  1、凡元旦當(dāng)天在西餐消費(fèi)的客戶均可獲贈(zèng)奧運(yùn)紀(jì)念卡一張（自行制作）。

  2、元旦當(dāng)日一次性消費(fèi)滿300元的客戶，均可獲贈(zèng)西餐單人早餐券一張。

  3、元旦當(dāng)日一次性消費(fèi)滿600元的客戶，可獲贈(zèng)優(yōu)惠房券（憑此優(yōu)惠券可獲門(mén)市價(jià)6折優(yōu)惠）一張。

  （二）中餐：

  1、凡元旦當(dāng)天在中餐消費(fèi)的客戶均可獲贈(zèng)奧運(yùn)紀(jì)念卡一張。

  2、元旦當(dāng)天在中餐大廳消費(fèi)的客戶，一次性消費(fèi)滿500元可獲贈(zèng)西餐早餐券一張。

  3、包房一次性消費(fèi)滿1000元，獲贈(zèng)面值100元現(xiàn)金券（此現(xiàn)金券可在本酒店任營(yíng)業(yè)區(qū)消費(fèi)）一張。

  4、元旦當(dāng)日一次性消費(fèi)滿XX元，即贈(zèng)送貴賓卡一張。

  5、元旦當(dāng)日在中餐一次性消費(fèi)滿3000元，贈(zèng)送標(biāo)準(zhǔn)客房一間一晚。

  6、元旦當(dāng)日在中餐一次性消費(fèi)滿XX元，可獲贈(zèng)奧運(yùn)會(huì)門(mén)票一張（票價(jià)詳見(jiàn)奧運(yùn)門(mén)票價(jià)格一覽表，附后并待定中）。

  （三）客房：

  1、凡元旦當(dāng)天在客房入住的客戶均可獲贈(zèng)奧運(yùn)紀(jì)念卡一張。

  2、元旦當(dāng)晚個(gè)人入住客房，一律按門(mén)市價(jià)8折優(yōu)惠，并贈(zèng)送果籃一個(gè)及早餐券一張。

  3、元旦當(dāng)晚一次性開(kāi)房滿8間者，送上海世博會(huì)門(mén)票一張。

  六、活動(dòng)廣告宣傳方式：

  1、廣告宣傳：

  （1）pop廣告牌三塊：大堂一塊，中餐入口一塊，西餐入口一塊。布標(biāo)一條，放置酒店大門(mén)。內(nèi)容為：相約20xx，相聚xxx！

  （2）設(shè)計(jì)制作彩色宣傳單1000張（具體內(nèi)容樣板另附）。

  （3）設(shè)計(jì)制作西餐早餐券（西餐自帶有早餐券）。

  （4）設(shè)計(jì)制作贈(zèng)房券。

  （5）設(shè)計(jì)制作現(xiàn)金券。

  2、口碑宣傳：銷售部及營(yíng)業(yè)部，以銷售部為主，各營(yíng)業(yè)部為輔。

  3、短信宣傳：銷售部及營(yíng)業(yè)部各部門(mén)經(jīng)理利用手機(jī)短信形式向客戶發(fā)送此次活動(dòng)信息，以達(dá)到宣傳，吸引客戶消費(fèi)的作用。

  七、場(chǎng)地布置：

  1、酒店外圍：

  （1）大門(mén)正對(duì)面綠色植物區(qū)，制作上海世博會(huì)倒計(jì)時(shí)。

  （2）酒店大門(mén)及西餐側(cè)門(mén)吊大紅燈籠，以襯托節(jié)日氣氛。

  （3）酒店大門(mén)正對(duì)面，制作“元旦快樂(lè)”裝飾。

  2、大堂：

  （1）酒店大堂擺放三個(gè)“x”展架。（內(nèi)容世博會(huì)時(shí)間表，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容一個(gè)。）

  （2）在原圣誕屋的基礎(chǔ)上，飾“海寶”（20xx年世博海寶）及有關(guān)飾品。

  八、責(zé)任分工及完成時(shí)間：

  1、總指揮：x總。

  2、總執(zhí)行及總協(xié)調(diào)：x副總。

  3、布場(chǎng)（20xx年xx月28日完成）：市場(chǎng)營(yíng)銷部，各部門(mén)配合。

  4、策劃宣傳（20xx年11月30日前完成）：市場(chǎng)營(yíng)銷部負(fù)責(zé)各類廣告宣傳、票券的設(shè)計(jì)及制作。

  5、采購(gòu)（20xx年xx月1日前完成）：財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)關(guān)于本次活動(dòng)的物品采購(gòu)，美工跟進(jìn)。

  注：世博會(huì)門(mén)票需財(cái)務(wù)部跟進(jìn)落實(shí)，確保當(dāng)日能順利把門(mén)票送到客人手中。

  九、物品采購(gòu)單：

  1、海寶若干；

  2、世博會(huì)紀(jì)念品若干；

  3、世博會(huì)門(mén)票若干（須提前預(yù)訂）；

篇12

（一）推動(dòng)科學(xué)傳播事業(yè)的發(fā)展成為戰(zhàn)略共識(shí)

科學(xué)傳播正與科技創(chuàng)新一起成為支撐整個(gè)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的基本條件，也體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家的科技綜合實(shí)力。從美國(guó)1985年的“2061計(jì)劃”、歐盟2001年的《科學(xué)與行動(dòng)計(jì)劃》、英國(guó)1985年的《公眾理解科學(xué)》和2002年的《科學(xué)與社會(huì)》可以看出，提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)、增進(jìn)公眾理解科學(xué)進(jìn)而促進(jìn)全民參與科學(xué)已經(jīng)是各國(guó)的戰(zhàn)略共識(shí)。近年，我國(guó)科學(xué)傳播（科技傳播）也被納入國(guó)家創(chuàng)新體系。在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、提升全民科學(xué)素養(yǎng)的過(guò)程中，國(guó)家和公眾對(duì)科學(xué)傳播的實(shí)質(zhì)性需求越來(lái)越迫切，推動(dòng)科學(xué)傳播事業(yè)的發(fā)展成了政府高層及社會(huì)有識(shí)之士的共識(shí)。為此，我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)科普法》《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（2006—2010—2020年）》等法規(guī)政策，為我國(guó)科學(xué)傳播事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供了有力的政策支持。

（二）科學(xué)傳播主力軍——中國(guó)各級(jí)科協(xié)

“國(guó)以才立，業(yè)以才興。”科學(xué)傳播事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)傳播人才隊(duì)伍的建設(shè)。我國(guó)各級(jí)科協(xié)是科學(xué)傳播的核心力量。科協(xié)系統(tǒng)組織體系龐大（圖1），而各級(jí)科協(xié)的機(jī)關(guān)對(duì)整個(gè)科協(xié)系統(tǒng)的科普工作起到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、組織的作用，它既要策劃組織，又要進(jìn)行具體的科普工作。因此，科協(xié)機(jī)關(guān)的科學(xué)傳播人才的素質(zhì)、能力對(duì)整個(gè)科學(xué)傳播工作影響重大。通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前對(duì)科協(xié)機(jī)關(guān)人才的研究很少，主要是整體數(shù)量的統(tǒng)計(jì)，而對(duì)與科學(xué)傳播工作直接相關(guān)的人員的工作現(xiàn)狀、教育需求的把握，對(duì)從事該類工作所需素養(yǎng)、能力等的調(diào)研基本是空白，而這些是各級(jí)科協(xié)科學(xué)傳播人才隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)信息資料。

（三）調(diào)研設(shè)計(jì)情況

本研究首先通過(guò)社會(huì)綜合發(fā)展指數(shù)（CDI）和研究與試驗(yàn)發(fā)展（R&D）經(jīng)費(fèi)投入作為指標(biāo)，確認(rèn)安徽省和四川省在科學(xué)傳播方面在中、西部地區(qū)具有代表性，從而確定了對(duì)該兩省的實(shí)證調(diào)研。并于2011年4～8月對(duì)其省、市、縣三級(jí)科協(xié)機(jī)關(guān)，針對(duì)與科學(xué)傳播直接相關(guān)的部門(mén)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。調(diào)研方法為訪談和問(wèn)卷調(diào)查，抽樣方法為目的性抽樣。共訪談9位科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)，收回有效問(wèn)卷145份。圖1中的正方形框內(nèi)部分為本文的調(diào)研對(duì)象。由于皖、川兩省的調(diào)查結(jié)果無(wú)實(shí)質(zhì)性差異（中、西部地區(qū)整體宏觀特征相近），并鑒于篇幅所限，以下不作分別討論。

二、調(diào)研結(jié)果及分析

（一）科協(xié)機(jī)關(guān)科學(xué)傳播人才的現(xiàn)狀

1.知識(shí)化程度高，以理工為主

從學(xué)歷看，兩省的科協(xié)機(jī)關(guān)工作者知識(shí)化程度高。如表1所示，科協(xié)機(jī)關(guān)被調(diào)查者學(xué)歷以本科為主，其中省、市級(jí)科協(xié)機(jī)關(guān)工作人員的學(xué)歷全部在大專以上。從專業(yè)來(lái)看，科協(xié)機(jī)關(guān)工作人員的教育背景以理工科最多，文科、經(jīng)管類專業(yè)也不少（圖2）。但從訪談得知，近年來(lái)，文科、經(jīng)管類專業(yè)比重呈上升趨勢(shì)。

2.以中年為主體

從年齡看，兩省的科協(xié)機(jī)關(guān)系統(tǒng)的主體是中年人。平均年齡為39.8歲，40歲以上工作人員的比重高達(dá)52.3%，30歲以下的工作人員占17.4%(表2)。這和近年幾乎未進(jìn)新人有關(guān)。以某縣科協(xié)為例，四名在編人員中，有三人的年齡分別為40歲、47歲、50歲。鑒于科協(xié)工作社會(huì)活動(dòng)多、與社會(huì)各界聯(lián)系多、與公眾直接接觸多的特點(diǎn)，科協(xié)需要充滿熱情、有創(chuàng)意、有活力的年輕人，將來(lái)很可能出現(xiàn)后繼力量的嚴(yán)重不足狀況。3.人手不足問(wèn)題突出由于編制有限等原因，科協(xié)尤其是基層科協(xié)一直存在著人手緊張的問(wèn)題。超過(guò)80%的被調(diào)查者表示工作中存在人手不足的問(wèn)題。以總?cè)丝诔^(guò)1400萬(wàn)的成都市為例，其科協(xié)在編人員只有27人。問(wèn)卷結(jié)果顯示，省市級(jí)科協(xié)“科普活動(dòng)策劃、組織或開(kāi)展”工作最缺乏人手，其次是“科技人才培訓(xùn)”、“科普示范和技術(shù)推廣”。而縣級(jí)科協(xié)“農(nóng)技推廣活動(dòng)策劃、組織”工作最缺乏人手，其次為“一般性公眾科普活動(dòng)（除農(nóng)技推廣外的）的開(kāi)展”。總之，普遍缺乏的是“活動(dòng)策劃”人員，而市和縣在面向公眾的科普活動(dòng)和農(nóng)技推廣活動(dòng)上分別有所側(cè)重。此外，社會(huì)活動(dòng)能力強(qiáng)的綜合管理型人才及高端科普人才的緊缺也是科協(xié)人才現(xiàn)狀的重要特征之一。某單位領(lǐng)導(dǎo)在訪談中表示，“科協(xié)機(jī)關(guān)工作人員雖然文化程度相對(duì)較高，但高水平人才還是缺乏。”根據(jù)問(wèn)卷結(jié)果，高達(dá)65.2%的人表示近三年來(lái)沒(méi)有發(fā)表過(guò)學(xué)術(shù)論文或科普文章，這從某種意義上也說(shuō)明科協(xié)員工研究能力偏弱，科協(xié)人才結(jié)構(gòu)仍需完善。

（二）科協(xié)所需科學(xué)傳播人才分析

1.復(fù)合型人才需求迫切

科協(xié)機(jī)關(guān)需要的是綜合素質(zhì)強(qiáng)的復(fù)合型人才。四川省科協(xié)某領(lǐng)導(dǎo)表示，“科協(xié)機(jī)關(guān)需要綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才，同時(shí)具備某一方面的專業(yè)知識(shí)更好。技術(shù)不需要很強(qiáng)。以前的專業(yè)背景，不是很重要，根據(jù)不同崗位的需要，考慮全面的綜合素質(zhì)。”但是，通才、復(fù)合型人才為數(shù)不多，更不容易找到。“能夠勝任科協(xié)機(jī)關(guān)工作的復(fù)合型人才非常難找。”因此，地方科協(xié)提出了以下的觀點(diǎn)：“除了農(nóng)學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)等理工科，還需要法律、外語(yǔ)、管理等人文社會(huì)學(xué)科的畢業(yè)生，對(duì)于科技傳播這樣的對(duì)口專業(yè)更是歡迎。”對(duì)人才的教育背景提出了多樣化的要求，以彌補(bǔ)復(fù)合型人才的不足。

2.科學(xué)傳播人才所需的基本素養(yǎng)

筆者根據(jù)調(diào)研，將科協(xié)機(jī)關(guān)從事科學(xué)傳播相關(guān)工作所需人才素養(yǎng)歸納為科學(xué)傳播意識(shí)、理工科教育背景、科學(xué)傳播專業(yè)背景、對(duì)科學(xué)與社會(huì)關(guān)系的理解、創(chuàng)新意識(shí)、傳播技能、管理能力等七項(xiàng)。被強(qiáng)調(diào)最多的是“社會(huì)活動(dòng)能力”和“管理能力”，前者是調(diào)查中的新發(fā)現(xiàn)，后者不論是問(wèn)卷還是領(lǐng)導(dǎo)訪談?wù)J同度都很高。值得注意的觀點(diǎn)是，理工科背景并非必須。成都市科協(xié)某領(lǐng)導(dǎo)也表示，“就教育背景而言，理論上應(yīng)該有理工科背景和科學(xué)傳播相關(guān)學(xué)科背景，但實(shí)際上，理工科背景并不十分重要，文科也可以在科協(xié)從事科學(xué)傳播方面的工作。”但扎實(shí)的科技知識(shí)基礎(chǔ)仍是必須的。同時(shí)，傳播技能、科技傳播專業(yè)背景和創(chuàng)新意識(shí)也在被重視之列。此外，奉獻(xiàn)精神、實(shí)干精神也十分重要。由于“工作自由度大，很多工作可做可不做”，這就決定了在科協(xié)工作需要有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神和自覺(jué)性。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

（三）科協(xié)科學(xué)傳播人才的教育需求及培訓(xùn)現(xiàn)狀

1.科協(xié)科學(xué)傳播人才的教育培訓(xùn)需求

科協(xié)工作者自身的教育培訓(xùn)需求較為強(qiáng)烈。超過(guò)95%的被調(diào)查者表示“很需要”或“比較需要”接受教育培訓(xùn)。從年齡看，年齡高于50歲的被調(diào)查者，接受教育培訓(xùn)的意愿明顯低于其他年齡段的人。從學(xué)歷看，碩士或以上的被調(diào)查者的教育培訓(xùn)需求最為強(qiáng)烈（表3）。高達(dá)70.0%的學(xué)歷為碩士的被調(diào)查者表示“很需要”接受教育培訓(xùn)，明顯高于其他學(xué)歷的被調(diào)查者。這表明在科協(xié)工作需要隨時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)；而學(xué)歷達(dá)到一定層次后，這種認(rèn)識(shí)更深刻，其學(xué)習(xí)意識(shí)也更高。在訪談中多位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為“在科協(xié)工作必須有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，單位內(nèi)部應(yīng)該有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛”。關(guān)于培訓(xùn)內(nèi)容，如表4所示，被調(diào)查者最希望獲得“活動(dòng)策劃”和“科學(xué)技術(shù)知識(shí)”方面的培訓(xùn)，之后依次為“科技傳播專業(yè)知識(shí)”、“管理能力”、“傳播技能”等方面的培訓(xùn)。此外，從縱向上看，省市級(jí)科協(xié)機(jī)關(guān)員工最希望接受“活動(dòng)策劃”方面的培訓(xùn)，而縣級(jí)科協(xié)機(jī)關(guān)員工最希望接受“科學(xué)技術(shù)知識(shí)”方面的培訓(xùn)。這與其各自工作內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同有關(guān)。省市級(jí)科協(xié)活動(dòng)組織策劃方面的工作更多，而縣級(jí)科協(xié)的工作重點(diǎn)為農(nóng)技推廣和直接面對(duì)公眾的科普，需要具體的科學(xué)技術(shù)知識(shí)。至于教育培訓(xùn)方式，被調(diào)查者最希望單位出資到高校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造（圖3）。這可能與參與者能夠獲得學(xué)歷文憑或相關(guān)證書(shū)，從而對(duì)未來(lái)職務(wù)晉升帶來(lái)益處有關(guān)。而“單位組織培訓(xùn)”也有方便、學(xué)習(xí)壓力小等優(yōu)點(diǎn)，故被選擇率也不低。

2.科協(xié)科學(xué)傳播人才的教育培訓(xùn)現(xiàn)狀

科協(xié)現(xiàn)有培訓(xùn)情況怎樣呢？問(wèn)卷調(diào)查顯示，“沒(méi)有培訓(xùn)教育制度”、“有制度但還沒(méi)有完全展開(kāi)”、“單位有員工培訓(xùn)制度且能執(zhí)行”的被選擇率各約1/3。結(jié)合訪談結(jié)果，可推斷兩省基本情況是：雖有一些教育培訓(xùn)活動(dòng)，但并未形成制度，或者說(shuō)有些規(guī)劃但還沒(méi)有按規(guī)劃制度化。就兩省科協(xié)已有培訓(xùn)而言，主要目的是提高綜合素質(zhì)、工作能力和政治思想水平（表5）。而被調(diào)查者理解的“提高綜合素質(zhì)”和“提高工作能力”，通過(guò)訪談獲知主要指了解和熟悉日常工作程序，而非前文所說(shuō)的各種素養(yǎng)和能力。因此，培訓(xùn)內(nèi)容多為日常事務(wù)培訓(xùn)和政治思想教育。而單位聘請(qǐng)專家進(jìn)行培訓(xùn)、單位內(nèi)部培訓(xùn)則是主要的培訓(xùn)方式；日常事務(wù)培訓(xùn)和政治思想教育是教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容；培訓(xùn)對(duì)象以科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)干部為主，培訓(xùn)時(shí)間多為3～5天。如很多縣、市科協(xié)主席都有過(guò)三天左右的專門(mén)培訓(xùn)，而針對(duì)普通工作人員的培訓(xùn)相對(duì)較少。有一種被稱為“以會(huì)代訓(xùn)”的方式受到被訪談?wù)叩目隙ǎ磥?lái)自各地科協(xié)的與會(huì)者以會(huì)議發(fā)言的形式總結(jié)、交流各自崗位上的工作經(jīng)驗(yàn)，提出問(wèn)題、共同討論，大家感到收獲較大。但能參與此類會(huì)議的也都是有一定領(lǐng)導(dǎo)職位的人員。至于培訓(xùn)效果，只有28.2%的被調(diào)查者表示“滿意”，由于該問(wèn)題涉及對(duì)本單位的評(píng)價(jià)，大多數(shù)人并沒(méi)有直抒胸臆，所以筆者分析員工們對(duì)科協(xié)現(xiàn)有的培訓(xùn)的滿意度不高，尤其是培訓(xùn)的內(nèi)容等方面有待大力改善。

三、關(guān)于充實(shí)和培養(yǎng)科學(xué)傳播人才的建議

（一）對(duì)科協(xié)科學(xué)傳播現(xiàn)有人才狀況及教育培訓(xùn)的思考

科協(xié)工作的特殊性決定了其工作人員既要有較強(qiáng)的社會(huì)工作能力，還要有不斷學(xué)習(xí)、研究的學(xué)習(xí)意識(shí)，科協(xié)需要有較高素質(zhì)和熱情的年輕人補(bǔ)充到其中來(lái)。而目前的人事制度使得絕大多數(shù)科協(xié)已經(jīng)“多年未進(jìn)人了”，倘若這種狀況再持續(xù)四五年，科協(xié)很可能面臨工作失去活力、創(chuàng)意，并后繼無(wú)人的局面。而“臨時(shí)聘用”等辦法是難以吸引有才干的年輕人的。同時(shí)，由于較高學(xué)歷人員學(xué)習(xí)、研究意識(shí)也較強(qiáng)，因此在省、市級(jí)科協(xié)可以有目的地吸納一些碩士以上學(xué)歷的年輕人。通過(guò)本研究可知，目前科協(xié)機(jī)關(guān)在職人員的教育需求極其迫切，“但學(xué)習(xí)氣氛并不濃”，這需要加強(qiáng)組織、激勵(lì)。而對(duì)在職者來(lái)說(shuō)，單位內(nèi)部學(xué)習(xí)、培訓(xùn)是最容易實(shí)現(xiàn)的繼續(xù)教育途徑。科協(xié)可將目前短期、零散的培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)檩^有系統(tǒng)的、持續(xù)的培訓(xùn)模式，使得每個(gè)職工都不斷有“充電”的機(jī)會(huì)，并以此逐漸形成學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)方式除了專家專題講座、實(shí)地考察，還可適當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)這一便捷的新興形式，以調(diào)動(dòng)全國(guó)教育資源。“以會(huì)代訓(xùn)”的形式既交流經(jīng)驗(yàn)，又探討問(wèn)題，而且還能激發(fā)工作積極性，值得提倡，并適合在單位內(nèi)常規(guī)性實(shí)施。培訓(xùn)內(nèi)容需要增加活動(dòng)策劃、管理方法等實(shí)用性較強(qiáng)的傳播技能內(nèi)容，以及科學(xué)與社會(huì)關(guān)系、科技知識(shí)、傳播學(xué)方面的內(nèi)容，針對(duì)不同專業(yè)背景的人員，培訓(xùn)內(nèi)容可有所調(diào)整。

篇13

1.品牌營(yíng)銷的利器；

2.客戶及時(shí)互動(dòng)的絕佳助手；

3.危機(jī)公關(guān)的理想選擇；

4.市場(chǎng)調(diào)查與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的創(chuàng)新工具。

微博為企業(yè)提供了一個(gè)形式別樣的企業(yè)品牌營(yíng)銷平臺(tái)，為企業(yè)省下不少的硬性營(yíng)銷費(fèi)用，做好用戶定位，找到潛在消費(fèi)者，就能實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營(yíng)銷。

不定期的舉辦微活動(dòng)或者策劃不同項(xiàng)目，利用微博矩陣的放大效果，通過(guò)圖文和視頻的結(jié)合，多角度、多維度，接觸并影響潛在消費(fèi)者。

二、潛在消費(fèi)者粉絲積累

微博營(yíng)銷基于粉絲的情感與信任。

對(duì)自身微博一個(gè)準(zhǔn)確的定位，主題鮮明，增強(qiáng)已有粉絲的一個(gè)粘度，同時(shí)給潛在消費(fèi)者主動(dòng)找到我們一個(gè)可能。雙向話題的相關(guān)性，才能維持長(zhǎng)久。

粉絲的質(zhì)量和數(shù)量，決定一個(gè)品牌微博帳號(hào)的價(jià)值，以及活動(dòng)策劃推廣的效果。可以從標(biāo)簽、昵稱、微博內(nèi)容、話題、微群等，精準(zhǔn)尋找潛在消費(fèi)者粉絲。

三、微博項(xiàng)目的核心力：互動(dòng)和共鳴

互動(dòng)需要精細(xì)化的運(yùn)營(yíng)，策劃精彩的互動(dòng)，保持較高的關(guān)注；

共鳴需要微博文案和美工細(xì)致推敲，注意時(shí)間的因素，鼓勵(lì)粉絲的二次轉(zhuǎn)發(fā)等。

四、活動(dòng)的策劃以及推廣

不定期針對(duì)潛在消費(fèi)者，圍繞品牌定位舉辦不同主題活動(dòng)，樹(shù)立、強(qiáng)化品牌，同時(shí)提升市場(chǎng)份額。

活動(dòng)生命周期分為策劃期、預(yù)熱期、成熟期、衰退期，其中成熟期和衰退期為效果(品牌強(qiáng)化、市場(chǎng)份額的提升)顯現(xiàn)時(shí)間段。

五、成功活動(dòng)的四要素

策劃、運(yùn)營(yíng)、口碑推廣、二(多)次轉(zhuǎn)發(fā)。

針對(duì)每個(gè)時(shí)期，以不同的角度切入，多帳號(hào)聯(lián)動(dòng)，對(duì)潛在消費(fèi)者達(dá)到最大覆蓋范圍與活動(dòng)效果。

六、微博運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)組建

需要4個(gè)崗位：運(yùn)營(yíng)主管1名、文案策劃1名，美工1名，微博推廣1名

運(yùn)營(yíng)主管直接對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)，在公司戰(zhàn)略的層面結(jié)合市場(chǎng)的具體趨勢(shì)，制定短、中、長(zhǎng)期微博目標(biāo)，考核各時(shí)期效果，及時(shí)糾正不適執(zhí)行，確保項(xiàng)目整體的健康與預(yù)期效果；

文案策劃和美工對(duì)微博具體項(xiàng)目帳號(hào)頁(yè)面整體的排版布局背景圖片，標(biāo)簽，描述及每條微博等負(fù)責(zé)，確保每條微博內(nèi)容圖片的高度相關(guān)性及創(chuàng)意性；

微博推廣直接對(duì)粉絲質(zhì)量數(shù)量，單條微博的時(shí)間，轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論質(zhì)量與數(shù)量，覆蓋的粉絲精準(zhǔn)度等負(fù)責(zé)，與文案策劃和美工配合，完成短、中、長(zhǎng)期目標(biāo)。

七、投入預(yù)算

1.人員薪水：

運(yùn)營(yíng)主管1名；

文案策劃1名；

美工1名；

微博推廣1名；

2.每次活動(dòng)策劃推廣經(jīng)費(fèi)：

不同時(shí)期的軟硬性配合推廣費(fèi)用；

獎(jiǎng)品購(gòu)置費(fèi)用。

不同時(shí)期需要策劃不同主題的活動(dòng)，最終的目的應(yīng)該緊緊圍繞微博營(yíng)銷的四大目的。