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篇1
本文將多用戶協作頻譜共享映射成市場環境中的勞動力市場，將基于市場驅動的合約模型引入到協作頻譜共享機制中，結合通信雙方的自私性需求，研究和提出對稱網絡信息條件下多用戶協作頻譜共享合約系統建模方法。在此模型基礎上，針對非對稱網絡信息的特點，結合激勵相容和個人理性的約束條件，研究不同信息非對稱情況下的道德風險問題建模方法，激勵雙方行為以保證協作頻譜共享的實現。
1 系統模型
假設認知無線電網絡中存在一個授權用戶（PU）和多個非授權用戶（SU），如圖1所示。PU擁有授權頻譜的使用權，但授權用戶發射機（Primary Transmitter， PT）和授權用戶接收機（Primary Receiver， PR）之間較差的信道狀態，影響著PU的數據傳輸。M個SU的非授權用戶發射機（Secondary Transmitter， ST）和接收機（Secondary Receiver， SR）{STk-SRk}Mk=1均不同，每一SU都希望獲得授權頻帶的接入機會，以傳輸自身的數據。于是，PU利用SU作為協作中繼，通過兩方協作，在PU容量提升的同時，PU也將一部分頻譜資源釋放給SU作為酬謝。
在如圖1所示的協作頻譜共享策略中，首先，在前一半協作通信時段（T0/2）內，PU的PT向PR和SU發射機廣播數據；接著，在后一半協作通信時段（T0/2）內，收到PU數據的ST利用PU分配的時空編碼將PU數據中繼傳給PR。由于采用時空編碼，因此，每一SU的中繼在PU的PR處不會相互干擾[17]。最后，PU給參與協作傳輸的SU分配一定的時間供其接入授權頻段，SU使用時分多址（Time Division Multiple Access， TDMA）接入該頻段以保證相互之間無干擾。
然而，PU和SU是自私的，PU希望SU以較高的功率為其傳輸數據，以提高PU的傳輸速率，而這會提高SU的能耗；SU期望能獲得盡可能多的頻譜資源以改善其性能，但這會降低PU的效用。為此，本文借助合約策略來解決雙方利益相沖突的問題。合約參數包括SU參與協作通信的中繼功率pk以及PU給予SU的接入時間tk。一旦PU與SU簽訂關于協作頻譜共享的合約（pk，tk），雙方就必須遵守合約的規定以保證協作頻譜共享的實現。SU需發射足夠的功率以保證在授權用戶接收端能獲得pk的中繼功率；協作通信完成后，PU需分配SU一定的授權頻帶接入時間tk作為報酬。
4 實驗結果及分析
本章通過實驗分析本文提出的協作頻譜合約機制性能。實驗參數設置如下：T0=1s和n0=1W。
從第2章和第3.1節的分析中可知，對稱信息情況和pk隱匿tk可觀測情況的最優合約設計相同，通過求解式（11），可獲得PU的效用最大化。
首先，分析最優合約策略下PU效用隨R0和χN的變化情況，如圖2所示。圖2中實線標明PU直接通信所獲得的效用。隨著R0的增加，PU與SU協作頻譜共享的動機將減弱。當R0足夠大時，PU不會選擇與SU進行協作通信。PU 本文由WwW. dyLw.neT提供，第一 論 文 網專業寫作教育教學論文和畢業論文以及服務，歡迎光臨dyLw.nET直接通信實線將圖2分成上下兩個區域。當PU最大效用U*PU落到右下非中繼區域時，PU將選擇直接通信；當PU最大效用U*PU落到左上中繼區域時，PU最優效用U*PU為χN的嚴格增函數，U*PU與實線的距離就是PU通過協作頻譜共享增加的效用，且該增加的效用隨著χN的增大而增大。因此，PU要選擇雇用那些信道狀態好、速率高、傳輸成本低的SU，以獲得較高的協作頻譜共享效用。
接著，分析PU最優總時間分配與χN的關系，如圖3所示。從圖3可以看出，最優總時間分配隨PU直接傳輸速率R0的增大而減小。
當R0=0時，PU只能依賴SU的協作通信，當χN較小時，PU需要分配較多的接入時間給SU以獲得所需的傳輸速率；當χN較大時，PU只需分配SU較少的接入時間就能獲得較高的中繼速率，因而，當R0=0時，最優總時間分配為χN的嚴格減函數。
當R0>0時，PU分配給SU時間的動機較少，尤其在χN較小的情況下。隨著χN增大，PU愿意分配較多的時間給SU以獲得SU的協作通信。當χN足夠大時，PU只需要分配SU較少的時間就能獲得足夠的中繼服務，因而，最優總時間分配先隨χN增加后減小。
圖4也顯示出本文方法與文獻[15]系統容量提升性能對比。由于PU自身都需要SU協作頻譜共享，以幫助其提高通信質量，很難有用于出售的空閑頻譜，因此，在這里不考慮文獻[15]中PU出售給SU頻譜的情況。與文獻[15]相比，本文綜合考慮SU用戶的速率、傳輸代價和功率等信息以及PU直接通信的情況， χN信息更全面，系統容量整體提升得更高，因此，本文所提出的協作頻譜共享合約機制，可以提高整個認知無線網絡的頻譜利用率。
5 結語
本文針對授權頻譜資源不足的問題，提出多用戶協作頻譜共享合約機制的設計與實現。將基于市場驅動的合約模型引入到協作頻譜共享機制中，結合通信雙方的自私性需求，提出對稱網絡信息條件下多用戶協作頻譜 本文由WwW. dyLw.neT提供，第一 論 文 網專業寫作教育教學論文和畢業論文以及服務，歡迎光臨dyLw.nET共享合約系統建模方法；針對非對稱網絡信息的特點，結合激勵相容和個人理性的約束條件，研究信息非對稱情況下的道德風險問題建模方法，激勵非授權用戶行為以保證協作頻譜共享的實現。實驗結果表明，本方法能在非授權用戶行為隱匿情況下獲得最優的協作頻譜合約共享策略。本文所提出的基于頻譜合約協作共享方法可為無線頻譜的高效利用和資源共享提供一種新思路。
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篇3
2對于《通信原理》在專業中的地位分析
這本書隨著專業課程的設立逐漸起著極為重要的作用，并且已經面向全體本系學生開設。首先就新生而言，因為這本課程在通信專業中的不可替代的作用，在新生的入學考試中，這門課程將會作為一項基本的考試課，其中主要的是數字以及模擬通信，為了將對于現代化通信的原理和技術做詳盡的分析，其中更加注重的是數字通信。這本書首先是將專業的基礎知識作為側重點的，學生如果學習了這門課程，可以為以后的學習奠定基礎。同時還可以掌握通信傳輸的基本原理以及基本概念和相關的分析方法。對于老生而言，大學學習當中的很多課程都會與其相關，在大三開設的這門課程可以激發學生的自學能力，相關網站的教學也可以激發學生的學習興趣，起到了承前啟后的作用。
我們先討論一下這本書與基礎課程之間的聯系。首先要講的是，通過這個專業的課程設置，我們不難發現該專業在前兩年主要進行的是基礎課的教學，其中包括幾何代數、工程數學、人文社科類、英語類以及和專業相關的基本專業課，然后在大三才會真正的開設與通信相關的專業課，在這之后才會對于專業核心課逐漸的引入。如果想要真正學習通信的原理，首先就要熟知并且可以運用相關的研究與分析方法，例如分析信號的方法。而這本書恰好可以完成這一項功能，它對于通信系統中的相關數據進行了詳盡的分析，分析過程中對于數學方法有著很大的依賴。對于這門課程的學習，不僅僅會用到數學，對于之前學習的電路之類的也會有所涉及。所以，這門課程的學好與否與之前的基礎課程之間的學習成果有著密切的聯系。而這門課程是作為專業課程當中的承上啟下的課程而存在的，是專業課的核心樞紐，占有最主要的主導地位。
我們應該分析一下這本書與專業課程之間的聯系。學習在一定程度上就像是蓋房子，房基地有沒有打好直接關系和影響到后來的房子的質量。正所謂千里之行始于足下，學習也是如此，這本書就像是足下的那一步，只有這一步走好了，才能達到千里之外，同時只有這本書學習的扎實了、熟練了，之后的專業課程才能夠學習的如魚得水。這門課程必須掌握好才能夠開展之后的學習，是之后學習專業課程的基礎，它包括了接入網、交換技術、通信網、光纖通信以及無線通信等多門技術。如果要是用一個比喻來講，之前兩年只是構成的點、第三年的這本書就是眾多的點構成的線，而之后的專業課程的學習就是由眾多線構成的面。對于這門課程的學習是由點及線再到面的過程，是一個不斷進步不斷升華的過程。在這個過程當中，這本書又作為一個不可或缺的中心樞紐而存在，起到了承前啟后、穿針引線的作用。
我們就要討論一下在畢業的時候，這本書對于我們本科畢業的論文寫作會有什么作用。經過我們之前的分析與講解不難發現，這本書在整個的大學通信專業的學習生涯中起到了承前啟后、穿針引線的作用。通過相關的數據顯示不難發現，大多數的本科畢業生在寫畢業論文的時候，對于這本書都有很大的鐘愛，數據顯示有超過百分之八十的畢業論文均和這本書有關系，仔細想來，這和這本書幾乎包含了通信專業當中所有理論的基礎知識。從另一個方面反映了這本書在這個專業所占的重要地位以及這本書對于畢業生的論文寫作有很大的指導作用。
我們學習，我們上學，歸根結底還是要歸結到就業上，那么最后就來討論一下，這本書對于學生就業有什么作用。就當下的學生的就業情況來看，當下的學生從事的主要是設計、研究、制造、運營以及與之相關的開發、國防部門以及經濟部門的中有關的職業。但是，無論是研究還是制造，有一個問題是必須要關注的，那就是扎實的基礎知識，唯有這樣，才能夠完成相應的工作任務。不僅如此，現在國內的很多與通信相關的職業崗位對于基礎知識的要求也越來越看中，很多新的研究成果以及科學技術也都是在基礎知識上才能夠順利進行并且完成的。
3結論
本著對于這本書的高度重視的態度，在大一的時候就向大家宣傳這本書的重要性，借以激發大家的自主學習能力以及學習興趣，并且使更多的同學樹立了正確的學習態度以及認識到了不同學科之間相輔相成、承上啟下的作用。通過這些方法，明顯提高了教學質量與學習水平。
不僅如此，學校還就出現的問題進行了解決，進行了教學改革，將學生被老師逼著學習改為老師引導著學習，讓讓學習生活中的主體由老師真正變成了學生，注重對于學生的動手實踐能力的培養以及相關的知識的轉化，使學生能夠將知識為我所用。提高了學習質量，增大了學習的豐富程度。
通過之前的討論，我們得知這本書在通信專業當中有承前啟后的作用，是作為專業核心課而存在的。除此之外，還對于本科上的畢業論文的設計具有指導作用，可以使學生的就業更簡單。
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篇4
0 引 言
物聯網的英文名稱叫“the Internet of things”，就是“物物相連的互聯網”。有兩層意思：第一，物聯網的核心和基礎仍然是互聯網，是在互聯網基礎上的延伸和擴展的網絡；第二，其用戶端延伸和擴展到了任何物體與物體之間，進行信息交換和通信。
自2009年8月總理在無錫考察期間提出“感知中國”以來，物聯網被正式列為國家五大新興戰略性產業之一。物聯網把新一代IT技術充分運用在各行各業之中，即把感應器嵌入和裝備到電網、鐵路、橋梁、隧道、公路、建筑、供水系統、大壩、油氣管道等各種物體中，然后將物聯網與現有的互聯網整合起來，實現人類社會與物理系統的整合。物聯網技術將會發展成為一個上萬億元規模的高科技市場。
1 高職院校物聯網人才培養之路
科技發展，人才是基石，物聯網這個信息化社會發展的重要引擎也需要方方面面的人才去為它創造和服務。2010年年初，教育部下達了高校設置物聯網專業申報通知，眾多高校爭相申報。目前有100多所高校院系獲批了包括物聯網工程、傳感網技術和智能電網三個物聯網相關的專業。全國物聯網相關人才缺口量在18萬以上，所以物聯網工程、傳感信息工程專業的畢業生就業前景廣闊。
1.1 物聯網企業人才需求分析
按照圖1所示的物聯網三層體系結構，可以將感知、傳輸、應用按物聯網產業分為感知產品制造業、傳輸產品制造業、應用產品制造業和系統集成四大類。
對應的具體企業大致有如下四個子產業：一是傳感器與RFID 的生產制造與測試；二是傳感器節點與嵌入式軟硬件無線網關設計、生產與測試；三是物聯網應用軟件設計與測試；四是物聯網系統集成與網絡服務。
圖1 物聯網的三層體系結構
支撐企業的崗位需求大致有以下五類：
（1）集成電路制造業，包括物聯網電子產品集成電路的PCB板的輔助設計、電子產品的生產、工藝、封裝、測試與管理和生產設備的管理維護等崗位；
（2）電子產品制造業，包括電子元器件的輔助設計、生產、工藝、封裝、測試與管理、貼片機等設備的管理維護；
（3）網絡通信產品的生產和服務，包括3G和4G通信服務、無線通信技術服務（WiFi、GPRS、Zigbee等）、有線網絡通信服務、GPS或北斗衛星通信服務；
（4）數據庫/中間件服務業，包括物聯網數據庫/中間件的安裝、調試、維護與管理工作；
（5）軟件服務外包業，包括物聯網傳輸層通信軟件開發、物聯網應用層軟件開發等。
1.2 物聯網企業對高職院畢業生的要求
根據無錫職業技術學院周志德教授的物聯網企業調研分析數據可以看出，物聯網企業在大專高職院校的學生需求主要集中在產品生產、測試、運維、銷售和項目管理等崗位。表1所列是物聯網企業工作崗位與人才需求分析表。
2 物聯網專業群建設
物聯網技術不是一個全新的技術，它是計算機、通信和網絡技術的綜合體。所以物聯網技術專業也不是一種專業技術所能覆蓋，而必定是一個專業群才能支撐。物聯網技術是現有計算機應用技術、應用電子技術、電子信息工程技術、通信技術和軟件技術等專業的交叉結合技術。筆者考查了無錫職業技術學院物聯網學院的專業建設和機構設置，覺得很有創新價值和指導意義。表2所列是無錫職業技術學院的物聯網專業機構設置。
這種設置通過將計算機技術系和電子信息系合并，從而實現了教師、實驗實訓室的共享，打破了教師資源、硬件資源的分割，解決了硬件資源重復建設的浪費問題。集中力量打造出拿得出、叫得響的拳頭專業。
3 以項目為導向、實踐為綱的培養模型
高職辦學的生命就是職業技能教育，培養物聯網技術人才就是要培養為物聯網企業和行業服務的技術型或技能型人才。這兩樣人才的培養需要進行大量的項目實踐鍛煉，所以高職院校不可能走脫離實際、只講書本理論的老路，必須在基本理論夠用、適用的情況下有大量的實訓實踐項目做支撐。
以物聯網市場需求為導向，因此，實訓實踐項目的開展就要圍繞以下幾個方面：
（1）物聯網設備安裝、調試、維護，工程項目施工管理；
（2）傳感器等感知元件輔助設計、生產工藝、封裝、測試、維護和管理；
（3）嵌入式應用網關等產品輔助設計、生產制造、封裝、測試、維護和管理；
（4）物聯網應用軟件編寫、文檔書寫、軟件測試、軟件維護與數據庫管理；
（5）智能樓宇弱電項目施工管理，弱電設備與自控設備的安裝、調試、檢測、驗收與維護。
所以，開展的實訓可以分為基礎模塊實訓和綜合模塊實訓。基礎模塊實訓如電子工藝實訓、PCB實訓、電子產品制作實訓、物聯網項目綜合布線實訓、傳感節點實訓、數據通信實訓、應用程序實訓等。綜合模塊實訓如物聯網項目綜合實訓、物聯網項目規劃實施實訓等。
在基礎模塊實訓注重一步步圍繞專業技能打下良好的動手基礎，并且進一步鞏固所學基礎知識點。在綜合模塊要模擬工廠環境或者研發企業環境，從熟悉工程項目招投標、預決算、設備采購到編制項目實施計劃，協調資源并按計劃推進項目實施。這些角色由項目經理負責協調指揮。硬件小組負責硬件原理圖繪制、PCB圖設計、元器件選型、焊接測試。軟件小組負責底層開發、應用層開發等。最后，項目所有成員進行統調測試，編寫項目技術要求書、需求規格說明書等技術性文檔。
4 結 語
在校企合作上，最好是企業能夠向學生提供實習崗位，提供企業中的實際問題作為論文研究的題目或設計任務完成畢業論文或設計，教師參與企業的科技攻關項目等。這樣，教師通過合作科研、提供咨詢、參與產品或解決方案的開發，服務于企業；學生通過實習、實踐項目，完成畢業論文。通過多形式、全方位、立體式的校企合作，使物聯網這樣的朝陽產業在人才培養上不斷檔、不斷層，最終學校和企業都能夠良性互動，可持續發展。
參 考 文 獻
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篇5
WIMAX Technology-based Mobile GIS Research
WANG Wei, LI Li
(College of Information Science and Technology, Southwest Jiaotong University, Chengdu 610031, China)
Abstract: With the mobile communication technology developed rapidly. Based on 3G mobile communication technology development and application of GIS has become a key focus of attention. This article first introduced the Windows Mobile operating system ,and then analyzes the characteristics of the WIMAX communication technology, the last instance based on WIMAX technology, mobile GIS development.
Key words：windows mobile; mobile GIS; WIMAX
1 引言
隨著移動通訊技術，無線互連網技術和各種終端技術的發展，傳統的GIS已發展到移動GIS階段[1]。尤其是在3G通信技術的發展為移動GIS的發展提供了一個良好的基礎。WIMAX是3G移動通信技術中的發展較快的技術。國內外正在大規模建設WIMAX網絡。Windows Mobile是微軟公司推出的基于Microsoft Windows CE內核的新一代主流移動通信設備操作系統。現在很多移動GIS的研究與開發都是基于Windows Mobile。兩者的結合是一種趨勢，會有廣闊的發展和應用前景。
2 Windows Mobile操作系統
本系統為移動設備提供了微軟的Windows操作系統相似的視窗界面和操作方式，同時具備與Windows操作系統同樣強大的功能。簡言之，Windows Mobile是微軟為手持設備推出的“移動版 Windows”，它將熟悉的Windows桌面擴展到了個人設備中，使用Windows Mobile操作系統的設備主要有手機、PDA，隨身音樂播放器等。Windows Mobile主要包括Pocket PC、SmartPhone以及Pocket PC Phone三大平臺體系針對中國用戶而言，Windows Mobile的中文操作系統已經比較成熟[2]。
3 移動GIS開發
3.1 移動GIS
移動GIS（Mobile GIS）是建立在移動計算環境、有限處理能力的移動終端條件下，提供移動中的，分布式的，隨遇性的移動地理信息服務的GIS，是一個集GIS、GPS、移動通信三大技術于一體的系統。它通過GIS完成空間數據的管理分析、GPS進行定位和跟蹤，借助移動通信技術完成圖像，文字，聲音等數據傳輸[3]。移動GIS具有的特點是移動性、客戶端多樣性、服務時實性和信息載體多樣性等。
3.2 主流開發平臺
Autodesk公司的Autodesk OnSite。它是移動企業級解決方案，包括軟件，應用設計、開發服務、維護、培訓和技術支持。OnSite能夠持續同步或脫機工作，可以采用命令通過有線或無線方式同步[4]。OnSite并不是簡單的平面柵格影像，而是傳輸矢量數據及相關數據。用戶可以查詢、拉申、修改、標注地圖。
ESRI公司的ArcPad。它支持多種數據接口，不需要轉換。ArcPad在移動環境中提供一種實時的地圖制圖和GIS手段。ArcPad可與GPS結合進行實時的數據采集和動態目標跟蹤，也可以動態的編輯和修改空間數據。
MapInfo公司的MapX Mobile。MapX Mobile是為Pocket PC開發用戶化地圖軟件的開發工具。使用MapX Mobile建立地圖軟件可以單獨在設備上運行，并能夠和Pocket PC的Windows CE操作系統兼容，不需要無線連接。
北京超圖公司的eSuperMap。eSuperMap產品，其結構清晰，功能強大。二次開發靈活。除放大，縮小，漫游等外還有特色功能，如旋轉、路徑分析和自動導航等。
3.3 移動設備開發語言
在開發部署智能設備上的應用程序、控件或庫時，有四種語言可以選擇：Visual C#、Visual Basic、Visual C++和eMbedded Visual C++。Visual C# for Smart Devices包括大量用于快速創建圖形用戶界面的控件。eMbedded Visual C++是Microsoft專門為Windows CE應用程序而專門開發的一個集成開發環境，但不支持多文檔界面[5]。
4 WIMAX技術
WiMAX全稱為Worldwide Interoperability for Microwave Access,即全球微波互聯接入。它是一項新興的寬帶無線接入技術，能提供面向互聯網的高速連接，數據傳輸距離最遠可達50km。還具有QoS保障、傳輸速率高、業務豐富多樣等優點。WiMAX采用了代表未來通信技術發展方向的OFDM/OFDMA、AAS、MIMO等先進技術。尤其2007年10月19日，在國際電信聯盟在日內瓦舉行的無線通信全體會議上，經過多數國家投票通過，WiMAX正式被批準成為繼WCDMA、CDMA2000和TD－SCDMA之后的第四個全球3G標準。在不不遠的將來肯定有大規模應用。
4.1 WiMax的優勢
1) 實現更遠的傳輸距離。WiMax所能實現的50公里的無線信號傳輸距離是無線局域網所不能比擬的，只要少數基站建設就能實現全城覆蓋，這樣就使得無線網絡應用的范圍大大擴展。
2) 提供更高速的寬帶接入。據悉，WiMax所能提供的最高接入速度是70M，這個速度是其他3G所能提供的寬帶速度的30倍。對無線網絡來說，這的確是一個驚人的進步。
3) 提供多媒體通信服務。由于WiMax具有更好的可擴展性和安全性，從而能夠實現電信級的多媒體通信服務。
4.2WINMAX技術的應用場景
固定應用場景，固定接入業務是802.16運營網絡中最基本的業務模型，包括用戶因特網接入、傳輸承載業務等。
游牧應用場景，游牧式業務是固定接入方式發展的下一個階段。終端可以從不同的接入點接入到一個運營商的網絡中。
便攜應用場景，在這一場景下，用戶可以步行連接到網絡，除了進行小區切換外，連接不會發生中斷。
簡單移動應用場景，在這一場景下，用戶在使用寬帶無線接入業務中能夠步行、駕駛或者乘坐公共汽車等，但當終端移動速度達到60~120km/h時，數據傳輸速度將有所下降[6]。
全移動應用場景，在這一場景下，用戶可以在移動速度為120km/h甚至更高的情況下無中斷地使用寬帶無線接入業務。
5 基于WIMAX的移動GIS系統
這個系統的構建，其目的是為了一般移動設備持有者實現位置服務。本系統是在VC++ 8.0語言開發環境。采用esupermap為GIS二次開發平臺，編寫基于Windows Mobile操作系統的智能設備應用程序。通過WIMAX通信技術實現移動GIS系統的高速移動性和數據快速下載。實現了一般移動設備持有者的簡單位置服務。
5.1系統構架
如圖1整個系統數據同步互操作，用戶查詢信息時，應用程序通知GPS模塊，發送用戶位置信息到服務器，服務器查詢數據庫，發送用戶位置所在地圖信息和相關數據。WIMAX接收相關信息交給應用程序進行位置服務。
6 結束語
目前，雖然移動GIS的發展上面遇到了能量持久的動力供給設備和低能耗的數據顯示算法等問題，WIMAX在國內也是剛剛起步階段，但由于WIMAX技術上的優勢和應用領域，移動GIS與WIMAX的結合將給移動GIS的發展提供更好的基礎。兩者的結合必定有廣闊的發展前景。隨著GIS與其他學科的結合和相互滲透，GIS在越來越多的方面得到了應用和研究。尤其是隨著國際化交流的增多，以及城市化進程的加快，移動GIS的應用在公共事務中越來越得到體現，在公共安全方面的實用價值也逐漸的增強。
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1引言
Ad Hoc網絡是一種無線對等自組織網，它由移動節點組成，是一種不依賴于任何固定網絡設施的臨時性自治系統。Ad Hoc網絡中所有節點分布式運行，同時具有終端和路由器的功能，均可接收或轉發分組。由于Ad Hoc組網的快速性、靈活性、節點的分布性等諸多的特點，在戰爭、救災等特殊領域有著不可替代的作用。但是，正是由于其無中心、自組織、移動性、多跳路由、動態變化的拓撲結構、節點資源有限等特點，與固定節點相比而言，Ad Hoc網絡中的移動節點更易遭受攻擊[1]。由于Ad Hoc網絡與目前廣泛應用的有線固網存在著巨大的差別，使得現有固網中許多安全措施難以在Ad Hoc網絡中實施，因此Ad Hoc網絡的安全問題更為突出。
信任管理是通過收集和處理信任數據，獲得經驗，并以此為依據做出信任決策。信任數據的來源主要有兩種：直接經驗與推薦信息。Watts D J將小世界理論用于網絡環境[2]，并認為信任、推薦可以通過較短的路徑在相連的兩個實體之間傳播。基于上述的特點和理論，信任管理成為解決Ad Hoc網絡中安全問題的一種新的思路和重要的手段。本文在分析Ad Hoc網絡特點的基礎上給出了一種基于主觀信任的Ad Hoc網絡信任管理模型的邏輯設計方案，為建立安全的Ad Hoc網絡提供了新的解決方法。
2 信任管理的相關研究
目前, 對于信任還沒有一個精確的、廣泛可接受的定義。本文采用文獻[3]中對信任的定義：信任是在不斷的交互過程中，某一實體逐漸動態形成的對其他實體的部分或整體的評價，這個評價可以用來指導這個實體的下一步動作。
M.Blaze等人在1996年第一次提出了信任管理(Trust Management)的概念[4]，并將其定義為采用一種統一的方法描述和解釋安全策略(Security Policy)、安全憑證(Security Credential)，以及用于直接授權關鍵性安全操作的信任關系。信任管理主要研究內容包括制定安全策略、獲取安全憑證、判斷安全憑證是否滿足相關的安全策略。M.Blaze等人提出了基于信任管理引擎(Trust Management Engine)的信任管理模型結構，如圖1所示[4]，使信任管理能夠獨立于特定的應用環境。
圖1 M.Blaze等人提出的信任管理模型
在圖1所示的信任管理模型中，信任管理引擎是整個信任管理模型的核心，它回答了信任管理的核心問題：安全憑證集C是否能夠證明請求r滿足本地策略集P，信任管理的規范性也在這里得到體現。畢業論文，信任管理。
A.Abdu1-Rahman在M.Blaze定義的基于上，結合了的主觀信任管理模型思想，給出了一個更具有一般性的信任管理定義[5]：信任管理是信任意向(TrustIntention)的獲取、評估和實施。因此之前的授權委托和安全憑證的信任管理實際上是一種信任意向的具體表現，而主觀信任管理主要從信任的定義出發，使用數學的方法來描述信任意向的獲取和評估。他們認為信任是非理性的，是一種經驗的體現，不僅要有具體的內容，還應有程度的劃分，并提出了基于此觀點的信任度評估模型。如Beth信任管理模型[6]、Josang信任管理模型[7]等。
現有Ad Hoc網絡的信任管理大多通過公鑰機制與門限密碼機制來實現[8,9,10]，這是一種精確的、理性的方式，但是要求在Ad Hoc網絡中至少存在一個授權認證中心(CA)。由于Ad Hoc網絡具有無中心性、自組織性、移動性、多跳路由和拓撲結構動態變化的特點，傳統意義上的CA在Ad Hoc網絡很難實現。這種信任管理模型由于自身的局限性，難以準確地描述Ad Hoc網絡中的信任關系，因而現有的AdHoc網絡的信任管理模型無論在描述準確性和具體實現方法上都存在很大的問題。畢業論文，信任管理。但是這個問題對于整個Ad Hoc網絡的安全是至關重要的。本文正是在這樣的背景下，在對目前信任管理的相關研究進行深入分析的基礎上，給出了一種新穎的基于主觀信任的Ad Hoc網絡信任管理模型，并進行了詳細的邏輯設計。
3Ad Hoc網絡信任管理模型
3.1Ad Hoc網絡對信任管理的要求
Ad hoc網絡不依賴任何現有的固定網絡設施；網絡節點是對等的，同時承擔了主機和路由器的功能，可以尋找和保持到其他節點的路由；拓撲結構是動態變化的；結點資源有限，Ad Hoc網絡的這些特點對其信任管理提出了新的要求：
(1) Ad Hoc網絡是沒有固定的網絡基礎設施和網絡控制中心，所以沒有統一的認證中心或者可信的第
三方來收集、保持與存儲相關的信任數據，這要求其信任管理模型必須是分布式的；
(2) Ad Hoc網絡的拓撲結構是動態變化的，因此節點必須動態的發現相鄰的網絡節點，并與之交互信
任數據。
(3) 每個網絡節點只知道自己和部分其他節點的信任數據，因此必須要有從其他節點學習和評價不熟
悉節點信任值的能力。
基于上述新的要求，綜合考慮AdHoc網絡的特點，本文給出一種基于主觀信任的Ad Hoc網絡中分布式的信任管理模型的邏輯設計方案。
3.2Ad Hoc網絡信任管理模型的邏輯設計
Ad Hoc網絡雖然與傳統的廣泛應用的有線固網不同，但考慮到TCP/IP協議已經成為事實上的互聯標準，所以Ad Hoc網絡的體系結構應基于TCP/IP體系結構[11]，其網絡體系結構如圖2所示。
圖2 Ad Hoc網絡的協議棧模型
從圖2中，可以看出信任管理處于協議棧的應用層，利用UDP協議進行數據傳輸。畢業論文，信任管理。因為UDP協議開銷較小，尤其在Ad Hoc網絡中，結點資源有限，使用UDP不會對Ad Hoc網絡造成太大的負擔。信任管理模型在協議實體中的上下文語義如圖3所示。
圖3 信任管理的上下文語義
在圖3中，①代表上層實體向信任管理層發出的信任計算請求，②代表信任管理層利用下層實體提供的服務，③代表下層實體向信任管理層提供服務，④代表信任管理層向用戶層提供服務。從圖中可以看出，信任管理實體利用本層服務數據單元（SDU）向上層協議實體提供服務，并利用下層的協議實體提供的服務完成本層協議實體的功能。網絡實體通過在兩個用戶的對等層實體之間用協議數據單元（PDU）傳遞信任數據，實現信任數據的交互。
信任管理模型主要包括4個功能，信任數據收集，信任數據存儲，信任評估及信任行為指引，系統組成如圖4所示。信息收集主要負責監控相鄰網絡節點的行為和接受其他節點發來的推薦信任數據，解析數據并將本地的信任信息分發給相鄰節點。信任存儲主要用來存儲本節點的信任數據，以備用戶查詢和使用。信任評估主要負責計算網絡節點的信任度，它從數據庫中讀取信任數據，按照本地的安全策略計算信任值。畢業論文，信任管理。網絡服務行為指導主要負責對節點的網絡行為給出基于信任度的指導，可以使網絡節點避開信任度較低的節點（可能是惡意節點或自私節點），提高節點的工作效率。畢業論文，信任管理。
圖4 AdHoc網絡中信任管理的邏輯模型
4結束語
作為一種無線通信網絡，Adhoc由于自身的特性，在軍事領域和商業領域中受到了廣泛的重視，逐漸成為網絡研究的熱點。畢業論文，信任管理。本文在研究了當前信任管理研究的現狀的基礎上，綜合考慮了Ad Hoc網絡自身的特點，提出了基于主觀信任的Ad Hoc網絡的信任管理模型。該模型使用數學的方法描述信任數據和信任值評估，這對創建一個安全的Ad Hoc網絡有重要的意義。在未來的工作中，對信任管理模型中的信任評估模塊、信任數據交互模塊等細節還要進行更深入的研究和探討。
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篇7
一、專業評估體系建設
進行專業評估是十二五期間教學改革的建設目標之一，繼續升華普通高等學校本科教學工作水平，通過師職隊伍建設，教學條件、課程內容體質改革等多方面的體系建設，可以明確通信工程專業建設的內容與目標。
師職隊伍的建設應該包括專業教師的年齡、學歷學位、職稱、專業背景、學科結構等方面的內容，主要表現為教師是否使用教學的發展，有無學科帶頭人的經歷，如何形成學術梯隊的條件，是否有相當數量的教學骨干，以及，獲得碩士、博士、副高職稱的教師比例。
師資隊伍建設的還應包含本專業教師人家發表學術論文的數量，獲得省級以上科技獎項的數量，高水平的學術論文，副高職稱以上教師的引進，等等。為了加大對年輕教師的培養力度，要爭取本專業發展更多的高層次人才，調動教師從事本專業科研技術發明的積極性，完善科研項目獎勵基金建設。
二、教學方法與方式的體系建設
通信工程專業建設的體系應有實踐教學體系和專業知識的體系，兩者緊密結合，教學內容應該由簡單到復雜，通過設計型實驗，進步到綜合實驗，在實驗手段上，無比采取硬件軟件相互結合的辦法，。因為通信工程專業知識體系由各個不同學科的知識領域構成，通過不同層次的實驗教學計劃可以培養和激發學生眼中理論的能力，設計能力，更好的達到綜合應用知識的能力。
與其他專業相比較而言，通信工程專業建設要有一套比較完備、合理和科學的教學計劃和教學體系，按照人才培養模式和課程改革的要求不斷完善達到教學計劃目標。在這里，可以通過各種方法不斷提高教學效果和教學目的，提高畢業生的就業率，積極開展第二課程活動，培養學生動手實踐的興趣和能力，規范管理學生參加各類學科競賽活動，也要成立人才領導小組，選派教學和實踐經驗豐富的教師為學生提供講座和實驗講解，讓那些經驗豐富的教師擔任轉職卡知道，爭取獲得更多好級別更高的參賽作品，動員廣大教師和學生踴躍參加各類科技實驗比武競賽中去。
在教學條件的指標上，有設有實驗室、實習實訓基地以及，專業圖書資料等幾個指標，主要是有生均教學科研儀器設備，有開放性的實驗室，在校內外有穩定的實習實訓基地，專業圖書館等等。
所以在教學資源方面有重視通信工程專業的體系建設，必須投入大量資金，改善學習和實踐環境，加大實驗建設力度，完善信號與系統、移動通信、光纖通信等專業實驗室，不斷完善擴大實習基地的規模，將實習基地建設形成制度化。
三、教學制度與管理建設
高等學校要完成日常的教學教務活動，必須制定系統化、規范化、科學化的教學管理制度，使教學教務活動的每一個環節要有指導、有監督保證教學計劃按時完成，保證教學質量，整體上各項教學指標達標，這些都是最基本的前提。
在軟件方面，體系化建設還體現在，文字與表格的一些關鍵性指標，需要實實在在的材料和數據體現，比如，各種職稱證書、學歷學位證書，獲獎證書，合同，論文、教材、實習報告等等，在平時的體系建設過程中務必將這些檔案材料的搜集、匯總，成為一項關鍵工作，這就要求在平時日常的教學活動中，要有意的收集積累這類與本專業相關的檔案資料。
四、課程與核心課程建設
按照專業指導意見，通信工程專業建設要開展廣泛調研，參考名校的培養方案，構建通信工程專業核心課程框架，逐漸形成完整的課程，分為基礎課，學科基礎課，專業基礎課，專業與計算機能力培養等五個方向的培養課程。各個課程下應該設有核心和主干課程，各課程與課程群之間也須有橫向的協調關系。專業基礎核心課程為通信原理、通信電子電路以及數字信號處理，強調通信工程專業的基本概念，一些基本原理和理論，更多的則是基本技能的培養，專業課的核心課程為光纖通信原理，現代交換技術，無線通信，這方面的課程更加強調專業素質的培養，讓課程出于核心地位，對其他課程形成輻射作用。
五、科研成果轉化為教學資源
通信工程專業是一門實踐操作性很強的專業，要多采用教學科研互動機制，將“運動平臺總線”、“系統電磁兼容”等方面的科研成果有效融入到專業教學的實踐活動中去。特別是“無線電通信”“電波傳播”“信號與信息處理”“嵌入式系統”等課程要建立常態的教學平臺，讓教學案例常用常新。
其次要多舉辦開設技術論壇這樣的前沿講座，學科帶頭人要為優秀人才營造一個良好的學術氛圍。對現在的大學生而言，他們更需要產業技術的探討，為成為未來的企業家和技術精英而積累寶貴經驗。這些活動不僅能夠讓學術理解產業的前沿技術，還能夠讓他們對本學科在企業中的商業模式、運營管理、商業策劃、技術管理等多方面有一個大致全方位的了解，這對本專業畢業生提高對企業人才預期有很大的幫助，提高自身作為未來企業人才的知識和能力要求。
六、結語
通過學科競賽、課程實驗、綜合實踐設計和畢業論文等等方面的教學教育實踐活動多做探索常識，讓通信工程專業體系建設成為一種持續有效改進的過程，根據通信技術的發展和通信企業對人才要求，與時俱進，不斷改進教學與實踐課程內容，讓教學手段與教學方法不斷更新。
參考文獻：
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近些年我國自動化專業技術的發展得到了很大的成就，已經被推廣至制造業的應用中。并且基于計算機技術的自動化技術應用在經濟效益和社會效益中有很顯著的成果。本文主要以冶金工業自動化技術為主進行分析。
物聯網技術在冶金企業中的應用
繼計算機、互聯網與移動通信網之后，物聯網被認為是世界信息產業的第三次浪潮，其具有廣闊的發展前景。但是目前對物聯網的研究也僅僅停留在概念階段，物聯網在冶金工業領域的應用存在很多問題，主要表現在以下兩個方面：
(1)研制生產關鍵特殊傳感器――工業用傳感器。工業傳感器能夠對物體的狀態和變化進行測量或者感知，并將其轉化為計算機能夠處理的電子信號。工業自動檢測和自動控制實現的首要環節就是研制生產工業用傳感器。在現代工業自動化生產中，必須注重自動化生產過程中的各個參數的監視和控制，從而確保設備能夠正常工作，并且使產品的質量達到最佳效果，而對各個參數的監視和控制就是通過各種傳感器來實現的。因此，質優價廉工業傳感器有助于現代化工業生產體系的構建。
(2)通過工業無線網絡技術布局和建設工廠傳感網。工業無線網絡將傳感器技術、現代網絡及無線通信技術、嵌入式計算技術、分布式信息處理技術等結合起來，它是一種由大量隨機分布的、具有實時感知和自組織能力的傳感器節點組成的網狀網絡。繼現場總線之后，工業無線網絡技術是工業控制系統領域又一熱點技術，它能夠使工業測控系統成本得以降低并且能夠使工業測控系統應用范圍得以提高電氣自動化畢業論文開題報告范文電氣自動化畢業論文開題報告范文。工業無線網絡技術引起許多國家學術界和工業界的高度重視。
過程控制數學模型在冶金自動化中的應用
冶金自動化的不斷突破是離不開數學模型的。如果把數學模型這項技術掌握了，就拿到了自動化的主動權和話語權。因此，要想生產國家急需的鋼鐵產品，就需要高水平的自動化技術做支持，而發達國家在自動化技術發展上比較成熟，他們為了某種目的是不會將其高端技術轉讓出去的，他們所轉讓的技術基本上都是過時的要不就是有條件限制的技術。到目前為止，我國的冶金自動化已經發展到一定的水平，開展高端冶金自動化領域數學模型的自主創新條件基本成熟，能夠滿足市場的廣泛需求。另外，我國已經構建了一個富有技術創新能力的團隊，為數學模型的自主創新創造了良好的基礎條件。數學模型是對象表征的控制，是對象可執行的表述，數學模型與信息技術、工藝能力以及自動化技術進行有機結合，從而使得數學模型的優勢更能充分的發揮出來，因此，數學模型通常被稱為自動化與信息化的核心技術。我國鋼鐵工業要想生產出國民經濟發展需求的鋼材品種，就需要建立高可用性和高精度的數學模型。高可用性和高精度的數學模型能夠確保產品的質量以及節能效果，促進產品可持續發展電氣自動化。
過程控制數學模型在國內鋼鐵行業的應用與發展，目前還剛剛起步，方興未艾，隨著需求的發展，未來的數學模型還有著極大的發展空間。從現在起，形成社會的關注，這對數學模型的未來發展，會起到一定的積極作用。打破數學模型的神秘感。相信自己的力量，鼓足自己的信心，模型應用從低級向高級逐步發展，不斷積累技術，不斷培養人才，踏下心來，抓上幾個項目，就一定能搞出名堂來，收到明顯的經濟效益與社會效益。發展以數學模型為核心的自動化技術，是落實科技創造未來的具體體現，也是我國鋼鐵工業實現新的騰飛的助推器。在過程控制數學模型的研發與應用上，要實現重點突破，開發出有中國特色的數學模型產品與技術，走出一條研制一批，儲備一批，生產一批以科研促生產、以生產出產品、以產品保應用的新的可持續發展之路來。
以國產化創新型產品與技術為核心的自動化系統的集成與創新
目前，我國冶金工業自動化系統的建設，許多都處于開環控制或局部閉環控制階段。而要實現真正意義的自動化系統的集成與創新就要在全過程方面實現真正的閉環。當然，這還要涉及到有關執行機構、檢測單元等方面的支持與配合。其核心是國產化的技術與產品，并廣泛采用國內外其他先進技術做支持，以保證整套系統的品質與質量。如果仍然還是停留在實現局部閉環控制上，就不能真正稱之為系統的集成與創新。以國產化創新型產品與技術為核心的自動化系統的集成與創新是在控制系統、控制工程設計和組態軟件、工業通信網絡、制造管理和執行軟件等多方面的基礎上，通過集成與優化，實現真正意義上的生產管控一體化和生產過程控制智能化。
能源管控一體化建設
冶金工業是耗能大戶，能耗將制約冶金工業的發展，我國冶金工業也正面臨著由粗放型向精細化轉型電氣自動化畢業論文開題報告范文工作報告。以耗能來核定產能，或許將成為可能。所以整個冶金工業的節能降耗、低碳減排工作十分繁重，利用自動化技術來實現降低能耗，是冶金工業節能減排、實現綠色工廠的重要手段之一
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冶金企業能源管控一體化建設，如果只停留在數據采集階段，那么意義不大。這也是目前已經普遍實現的事實。針對冶金工業能源管控的特點，一是耗能大戶，二是在冶金生產過程中，又伴生出大量的可燃性氣體，如焦爐煤氣、高爐煤氣、轉爐煤氣等。所以能源管控的工作重心是能源使用管理的優化、二次能源的安全合理使用、多種能源介質統一平臺操作、改變傳統的能源計量方式以及能源安全管理預警等。能源管控中心建設的特點是控制模型和管理模型的融合。
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電氣自動化畢業論文開題報告范文(二)
摘要：企業行政管理效率的高低將直接影響企業的各項工作的開展。行政管理工作涉及面廣，綜合性強，行政管理人員必須把學習作為一項重要任務，做到理論聯系實際，在實踐中增長才干，同時發揚務實求實，注重實效的作風。努力健全企業規章制度，不斷提高企業行政管理效率，進而為企業的長遠發展奠定基礎。本文探討了企業的行政管理工作方法電氣自動化畢業論文開題報告范文電氣自動化畢業論文開題報告范文。
做好現代企業的行政管理工作，有利于合理分配人力物力資源，提高員工工作積極性，降低企業的資源浪費，提升企業的經濟效益，進而促進企業的高速發展，擴大企業的生產規模，對企業的意義極大，要合理解決這一問題，就需要我們從各方面出發，對管理人員、管理部門、管理制度進行合理的優化，從而提高整個行政管理的效率。
企業行政管理的意義
有利于增強企業適應經濟社會發展的能力
各企業的順利發展都會為我國的經濟發展做出貢獻，在改革開放以來，我國的經濟取得了迅猛發展，這為企業的發展既帶來了機遇也帶來了挑戰。目前，每個企業都在加強與有效落實我國各項經濟戰略思想與戰略任務，而這些思想與任務都要通過企業的行政管理來推動。各企業只有合理設置行政管理制度、結構體制，有效加強行政管理工作，才能改變以往企業行政管理部門無章可循的現象，才能激發行政管理部門的工作人員的工作熱情，使他們深入基層，了解各部門的工作流程與業務范圍，從而制定出符合企業發展需要的各項管理方法與規章制度
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企業各部門在行政管理部門的溝通與協調下，也會始終處于良性的運作狀態，這樣可以使企業更好地適應形勢發展的需要，推動企業自身的經濟發展。
有助于促進企業自身的發展和我國經濟的發展
經濟的發展給企業行政管理帶來諸多的問題與困難，這些問題與困難都在一定程度上阻礙企業的發展電氣自動化畢業論文開題報告范文工作報告。為了使企業更好地適應現階段新形勢的發展，各企業都會加強行政管理行，以增強企業的核心競爭力。企業加強行政管理，努力同相關部門及協作單位建立良好的溝通合作關系，給企業自身提供良好的發展空間和穩定的內外部環境，擴大企業的發展模，使企業做強做大。此外，加強行政管理通過各種方法解決企業員工在工作上遇到的一些難題和生活中遇到的困難，通過人性關愛，使員工感受到單位的溫暖，從而提升他們的奉獻精神，使他們快樂的融入到企業這個大家庭中，并自覺為企業貢獻自己的力量，從而保障企業健康和諧的發展，也推動了我國社會經濟的整體發展。
提高企業的行政管理工作的方法
建立有效的行政管理模式
企業良好運行的關鍵是保持行政管理工作的合理性。所以，選擇和設計符合企業內外特點的組織機構是保證行政命令貫徹的重要前提。因此，合理選擇與設計行政組織機構與行政管理科學化密不可分，實施企業的規范化管理，必須堅持科學性和實用性的原則，合理建構企業的行政管理部門，強化企業的內部管理職能，將行政與管理合理有效的進行結合，建立有效的行政管理模式。
堅持科學合理的企業管理方法
企業的行政管理部門要根據企業自身的實際情況建立和完善企業的績效評估、目標管理和成本核算等制度。同時在企業運行的過程中，建立完善的績效評價標準，形成公平、競爭的平臺。這個平臺上充滿競爭、激勵、開放、交流的特征，管理者不完全控制員工做事情的方式，而去衡量做事情的結果。對于企業項目建設，進行科學化的管理和監督。高度重視成本預算，合理進行預測。科學地對管理人員和員工的工作業績進行衡量，充分提高企業的運行效率。
加強企業行政管理的溝通與協作
在企業運行過程中，加強各個環節之間的溝通非常重要。溝通包括縱向溝通和橫向溝通。縱向溝通分為與上級領導、下屬、部門溝通。與上級溝通，要充分領悟上級領導的表述或潛在的含義，明確問題的實質，同時要將自己和下級部門的觀點清晰地傳達給上級領導。要有較好的觀察分析能力和表達能力，方能與上級領導步調一致，行之有效地開展工作電氣自動化畢業論文開題報告范文電氣自動化畢業論文開題報告范文。與下級溝通，主要是執行上級領導的決議以及收集下級部門各項信息，需要有較強的組織能力和靈活的變通能力，緩解可能出現的矛盾和分歧。橫向溝通包括與企業內部相關職能部門、與關系企業的窗口部門和外界媒體及政府機關的溝通等，務必真誠、謙虛、謹慎，為企業爭取良好的外部環境。在管理實踐中堅持以溝通協調為紐帶堅持以人為本，營造融洽的人際關系，協調各方面的利益，加強協作，提高經濟效益。
創新企業行政管理體制機制
當前，要想更好地應對企業之間的激烈競爭，創新企業行政管理體制機制非常重要。由于受到傳統計劃經濟體制的影響，我國企業行政管理制度還不夠完善。要想適應當前社會的發展，就必須進行行政管理制度改革，制定出適合當前運營狀態，且能夠提高員工工作效率的行政管理制度。首先，要積極健全企業行政管理領導體制。一個企業要想獲得發展，就必須擁有完善的行政管理領導體。制定一套符合企業自身實際情況的監督體制，以確保監督各部門的實際工作情況，使得各部門各司其職，各負其責；其次，積極完善企業行政管理中的其他規章制度。良好的企業管理制度一定會保證企業健康有效的發展。企業要想取得發展就必須重視企業行政管理制度的建設。通過制度建設正本清源，成為企業員工明確遵守的信條，從而保證企業經濟效益的不斷提升。
提高企業行政管理部門的人員素質
行政管理部門擁有優秀的有素質的人才是企業健康發展的需要，是企業提高競爭能力的基石。企業中的行政管理人員一定要具備較高的素質和熟練的業務水平，因此，企業應當完善行政管理人員的招聘機制，盡可能的選拔一批優秀的行政管理人才來企業工作。加大對現有行政管理人員的培訓力度，以提升行政管理人員的整體素質。首先，提高企業員工的服務意識。企業行政管理部門的意義就是服務于企業，行政管理部門是否能夠與企業的企業部門密切的合作。因此，要不斷提高企業行政管理人員的服務職責，保證企業行政管理工作的順利開展；其次，加強對企業行政管理人員的培訓。企業可以根據自身的條件讓企業行政管理人員到兄弟企業或者國外企業進行培訓和學習，提高自身的能力；再次，企業行政管理團隊的建立務必要選用德才兼備的管理人才，在選取過程中要務必保證過程透明化，這樣才能保證管理隊伍的整體素質。
加快企業行政管理工作信息化的進程
企業行政管理工作應著眼企業信息化的發展的需求和趨勢，推進信息化建設，使其成為企業發展的強大推動力。首先，通過辦公自動化、ERP等軟件逐步實現網上辦公，借助于無線上網的筆記本電腦、平板電腦、智能手機等隨身攜帶的終端設備，只要在網絡信號覆蓋的任何地方、任何時間均可上網辦公、處理事物電氣自動化畢業論文開題報告范文工作報告。也就是說，辦公地點不固定在辦公室，而是在網絡覆蓋的任何地方。這種改變將使企業行政管理人員的工作方式更為方便、工作效率得到極大提高
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其次，引入可視電話、可視聊天等網絡工具辦公。可視、語音等網絡工具可以使上級公司與下級公司、上級與下屬可以實現網上會議，既節約時間，彼此之間又實現了廣泛的互動。另外，網上點播電視、遠程教學、遠程醫療、電子圖書館、電子博物館等也可逐步引入企業行政管理領域，成為企業行政管理工作的一部分。
總之，企業行政管理效率的高低將直接影響企業的各項工作的開展。行政管理人員要有豐富的理論水平、業務水平，必須把學習作為一項重要任務，并緊密同工作結合起來，這樣企業的行政管理工作才能雜而不亂，有序的進行。
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供應鏈管理中戰略合作伙伴選擇問題研究
隨著經濟全球化和知識經濟時代的到來，無國界化企業經營的趨勢越來越明顯，整個市場競爭呈現明顯的國際化和一體化。競爭也不再是企業與企業之間的競爭，而是供應鏈與供應鏈之問的競爭，為了使企業在市場競爭中立于不敗之地，必須對供應鏈戰略合作伙伴進行科學的評價與選擇，從而保證整條供應鏈的效率和穩定性，使企業在激烈的競爭中保持自己的競爭優勢。
為了提高市場競爭力，保持不敗之地，企業積極尋求新的管理模式，供應鏈管理下戰略合作伙伴關系應運而生。處于競爭日益激烈的商業環境，為降低生產成本，降低庫存，改善產品的質量，戰略合作伙伴的選擇尤為重要。本文通過對對供應鏈管理中戰略合作伙伴選擇中潛在的問題分析，提出戰略合作伙伴選擇相應的對策及方法，進而更好的選擇供應鏈戰略合作伙伴。
Abstract
Withthecomingofeconomicglobalizationandtheeraofknowledgeeconomy，enterpriseoperationwithoutnationalboundariesisbecomingmoreandmoreapparent.Thewholemarketcompetitionalsopresentsobviousinternationalizationandintegration.It'samongthesupplytrainswherethecompetitionlies，notjustamongtheenterprise.Inordertokeepintheinvinciblepositioninthecompetition，theenterprisemustselectandevaluatethestrategicpartnersscientifically，consequentlykeepingthesupplychainstableandefficient，alsoholdingtheadvantageoftheenterpriseinthefiercecompetition.
Inordertoimprovethemarketcompetitivepower，keeptheinvincibleposition，theenterprisestoactivelyseeknewmanagementmode，supplychainmanagementstrategypartnerrelationsarisesatthehistoricmoment.Intheincreasinglycompetitivebusinessenvironment，toreducetheproductioncost，reduceinventory，improvethequalityoftheproducts，strategicpartnerselectionisparticularlyimportant.Thisarticlethroughover-indulgenceinsupplychainmanagementstrategicpartnersinthechoiceofapotentialproblemanalysis，proposedthestrategiccooperationpartnerschoosecorrespondingcountermeasuresandmethods，andthenbetterchoicesupplychainstrategiccooperationpartners.
Keywords：SupplyChain；Supplychainmanagement；Supplychainstrategypartnerselection；Supplier；Competition
緒論
本文的選題背景
世紀90年代以來，由于科學技術的不斷進步和經濟的不斷發展、全球化信息網絡和全球化市場的形成，圍繞新產品的市場競爭日趨激烈。技術進步和需求多樣化使得產品周期不斷縮短，企業面臨著開發新產品、縮短交貨期、提高產品質量、降低生產成本和改進客戶服務的壓力。這些壓力歸根到底是要求企業對市場做出快速反應，源源不斷地開發出消費者需要的個性化產品去占領市場以贏得競爭。
世紀全球競爭主要有以下幾個特點：(1)信息技術飛速發展和信息資源利用要求的提高；(2)產品研發提升到企業競爭的重要地位；(3)全球化市場的建立和無國界競爭的加劇；(4)用戶個性化、多樣化需求的出現；(5)全球化技術支持和售后服務。而企業也面臨著挑戰：(1)縮短產品研發周期；(2)降低庫存水平；(3)縮短交貨期；(4)全球性技術支持和售后服務；(5)可持續發展的要求；(6)用戶的要求越來越苛刻。在這科技迅速發展、世界競爭日趨激烈、客戶需求不斷變化、企業面臨的壓力日益增加的形勢下，傳統的縱向一體化的模式暴露出了許多缺陷，它增加了企業的投資負擔，迫使企業從事自己并不擅長的業務，導致了在每個業務領域都直接面臨著眾多的競爭對手，增加了企業的風險。
在這種情況下，一種全新的管理模式橫向一體化的管理模式應運而生，它使企業集中自己的核心優勢，就是利用企業外部資源迅速響應市場需要，只抓企業發展中最核心的東西：產品方向和市場。至于生產，只抓關鍵零部件的制造，甚至全部委托其它企業加工。例如，福特汽車公司的Festival車就是由美國人設計，在日本馬自達工廠生產發動機，由韓國的制造廠生產其他零件和裝配，最后在美國市場上銷售。制造商把零部件生產和整車裝配都放在了企業的外部，這樣做的目的是利用了其他企業的資源促使產品快速上馬，避免自己投資帶來的基建周期長等問題。贏得了產品在低成本、高質量、早上市等諸方面的競爭優勢電氣自動化畢業論文開題報告范文電氣自動化畢業論文開題報告范文。如何選擇與自己企業最合適的戰略合作伙伴也說成了一個新的、炙手可熱的研究課題。
本文研究的重大意義
供應鏈戰略合作伙伴關系形成于供應鏈中為了特定的目標和利益的企業之問。形成的原因通常是為了降低供應鏈的總成本、降低庫存水平、增強信息共享、改善相互之問的交流、保持戰略合作伙伴相互之間操作的一貫性、產生更大的競爭優勢，以實現供應鏈節點企業的財務狀況、質量、產量、交貨期、用戶滿意度和業績的改善和提高。顯然，選擇了合適的戰略合作伙伴必然將使核心企業在很多方面產生一系列在傳統的縱向一體化管理模式申所無法比擬的巨大優勢，從而提高了整個供應鏈的競爭能力電氣自動化畢業論文開題報告范文文章電氣自動化畢業論文開題報告范文出自http：//gkstk.com/article/wk-4474847554091.html，轉載請保留此鏈接！。然而，如果選擇了不合適的供應鏈戰略合作伙伴，所帶來的破壞性也是十分巨大的。因此，對供應鏈戰略合作伙伴的選擇問題進行深入的研究和探討是具有重要的理論意義和現實意義的。
本文研究的主要內容及結構
本文以現代供應鏈管理理論為基礎，使我們更清晰的了解供應鏈戰略合作伙伴關系選擇的重要性，選擇合適的戰略合作伙伴能夠提高整個供應鏈的競爭能力。通過分析來看供應鏈戰略合作伙伴關系建立的益處與風險，進一步了解供應鏈管理中戰略合作伙伴選擇問題的現狀，進而更好的進行供應鏈戰略合作伙伴的選擇，挑選出最合適的供應鏈戰略合作伙伴。
從結構上看本文分成五章。
第一章：緒論
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介紹選題的背景和意義以及本文的主要工作電氣自動化畢業論文開題報告范文工作報告。
第二章：簡單介紹供應鏈管理的相關的理論知識。
第三章：供應鏈戰略合作伙伴選擇問題的意義及必要性。
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1.2 嵌入式移動數據庫的體系結構和特點闡述
1.2.1 體系結構。嵌入式系統一般指非PC系統，它包括硬件和軟件兩部分。硬件包括處理器/微處理器、存儲器及外設器件和I/O端口、圖形控制器等。軟件部分包括操作系統軟件(OS)(要求實時和多任務操作)和應用程序編程。應用程序控制著系統的運作和行為；而操作系統控制著應用程序編程與硬件的交互作用。
1.2.2 主要特點。由于移動計算環境中的數據庫管理系統是一種動態分布式數據庫管理系統，并且移動數據庫在移動計算的環境下應用在嵌入型操作系統之上，所以它具有數據的一致性(復制性)、高效的事務處理、數據的安全性等特點和功能：①數據的一致性。移動終端之間以及與服務器之間的連接是一種弱連接。即低 帶寬、長延遲、不穩定和經常性的斷開。為了支持用戶在弱環境下對數據庫的操作，現在普遍采用樂觀復制方法(Optimistic replication 或 Lazy replication)允許用戶對本地緩存上的數據副本進行操作。待網絡重新連接后再與數據庫服務器或其它終端交換數據修改信息，并通過沖突檢測和協調來恢復數據的一致性。②高效的事務處理。移動事務處理要解決在移動環境中頻繁的、可預見的、拆連情況下的事務處理。為了保證活動事務的順利完成，可以根據網絡連接情況高低，操作時間的長短和數據量的大小來確定事務處理的優先級，以此達到最高效率的事務處理速度。③數據的安全性。許多應用領域的嵌入式設備是系統中數據管理或處理的關鍵設備，同時，由于許多嵌入式設備具有較高的移動性、便攜性和非固定的工作環境，也帶來潛在的不安全因素；因此通常采取對移動終端進行認證、對無線通信進行加密以及對下載的數據副本加密存儲等多種安全方式保證數據的安全性。
2 對嵌入式移動數據庫的關鍵技術論述
移動數據庫涉及的理論和技術含蓋了當今通信、計算機和嵌入式系統的最新成果，其中在移動環境下如何進行數據管理是實現移動數據庫的關鍵。對嵌入式移動數據庫的操作管理涉及到以下幾點關鍵技術。
2.1 數據復制與緩存。現有的復制協議可以分為嚴格一致協議和弱一致協議兩種。嚴格一致協議要求任何時刻所有數據庫的復制都是一致的；而弱一致協議允許各個復制之間存在暫時的不一致，但這種不一致總能夠保持在一定的界限之內，而且總是能夠趨于一致(收斂性)。目前，針對移動計算特點開展數據復制/緩存技術的研究最具代表性的是：J. Gray的兩級復制機制、CODA系統以及緩存失效報告廣播技術等，另外，SYBASE公司的移動數據庫產品SQL ANYWHERE和SQL REMOTE也采用該技術來支持移動計算環境。
2.2 數據廣播。數據廣播是指在移動計算環境中，利用客戶機與服務器通信的不對稱性，以周期性廣播的形式向客戶機發送數據。其最大的優點是，廣播開銷不依賴移動用戶數量的變化而變化，借助數據廣播，可以在一定程度上解決移動數據庫系統的斷接問題。數據廣播的研究可分為服務器和客戶機兩個方面：服務器主要考慮如何組織廣播數據，即數據廣播的調度；移動節點主要考慮如何利用本地緩存進一步減少查詢廣播數據的時間。衡量數據廣播調度算法好壞的參數是訪問時間和調諧時間。
2.3 移動事務處理。事務處理是數據庫管理系統的一個基本功能，主要用于維護數據的一致性，支持多用戶的并發訪問，使用戶可以可靠地查詢和更新數據庫。通常情況下，用戶對數據庫系統的訪問都是通過事務來完成的。在傳統的數據庫系統中，事務處理必須滿足四個準則，即原子性、一致性、隔離性和永久性(簡稱ACID)。移動計算環境的特點，使傳統數據庫系統中的事務處理技術不能滿足移動事務處理的要求。移動事務處理通常具有四個特點，即：移動性、長事性、易錯性和異構性。
3 嵌入式移動數據庫的應用發展方向的幾點看法
移動數據庫技術的許多特性都與信息時代的不斷進步的需求相吻合，有著廣闊的發展空間。
3.1 嵌入式移動數據庫在教育領域有著廣闊的應用前景。教育的信息化在未來的教育發展中將發揮日益重要的作用，因為及時準確的信息有利于協調網上遠程錄取、學籍管理、畢業生數據庫管理和上報等工作的展開，有利于降低教育經費，節約資金等。在招生方面，利用各省考試局審核錄取系統和各個高校的遠程招生錄取子系統相聯絡，使得整個招生錄取的運行受到教育主管部門調度系統的控制。在學籍管理環節，各個高校可以通過本校代碼進入學籍管理界面，把學生學籍數據寫入教育部數據庫，大大提高了工作效率和信息的時效性，有利于整個教育資源控制。在畢業數據核對環節，通過網絡將畢業數據傳送省級教育主管部門審核，進而上傳教育部數據庫。大大提高了畢業數據核對的準確性和效率。
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立人教育；實踐教學改革；人文素養
一、引言
2010年，我國制定的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》中提出：教育改革要貫徹素質教育，促進學生全面發展，指出了我國高等教育中存在的主要問題在于創新型、實用型、復合型人才緊缺，學生社會適應能力和就業創業能力不強。高等工程教育的主旨首先是要“立人”，其次才是將學生培養成合格的工程技術人員。在很長的一段時間里，高等工程教育片面地強調知識和技能，而忽視了學生的人文素養，導致了工科學生創新能力不強，社會適應能力很差。在這個大眾創業、萬眾創新的時代，起決定性因素的卻往往是個人的綜合素質，而不僅僅是人的知識和技能，所以在實踐教學過程中不但要傳授學生專業知識，提高工程實踐能力，而且要通過實踐教學培養學生的人文素質，讓學生體會人文知識的重要性。只有真正重視學生的全面發展，學校才能在四年的時間里培養出卓越的工程師和行業的弄潮兒，而不只是局限于技師和匠人。基于此，作為湖南省的地方性綜合院校，根據自身辦學特點和學校目前的實踐教學現狀，以“立人教育”為指導，應用性人才為培養目標，深化實踐教學改革，構建合理的實踐教學體系。
二、完善和創新實踐教學體系
秉承吉首大學“立人教育”的理念，依據專業人才培養方案，緊扣企業對通信專業人才的能力要求，以學生為中心突出學生個性，根據學生在不同學習階段的知識結構和能力結構，按照一、二學年重基礎，三、四學年重創新的思路，分為“基礎技能、專業能力、工程實踐、應用創新”四個階段完善和創新學科實踐教學體系。基礎技能階段：改革實踐教學，確保學生能夠盡快適應大學學習方式和環境，改變中學學習慣性，充分熟悉計算機系統，掌握常用工具軟件的使用，對專業有一定的認識和了解，建立初步的工程素養和思維方式。專業能力階段：改革實踐教學，確保學生能夠直觀和深刻地理解專業基礎知識，有意識地引導學生學會獨立分析和思考知識中的重點和難點，進一步加深對專業的理解，讓學生通過實驗夯實基礎知識，鍛煉學生動手能力，激發學生的學習興趣和熱情，培養學生正確的價值觀和審美情趣。工程實踐階段：改革實踐教學，確保學生能夠綜合應用專業知識和專業基礎知識，引導學生解決企業工程實際和生活中的問題，并鼓勵學生創造性地解決問題。讓學生通過實驗能夠解決實際問題，并在實踐中培養自己的創新思維和團隊協作意識。應用創新階段：改革實踐教學，確保學生能夠了解專業發展方向和熱點，學習行業中的新技術，并能夠利用新技術解決實際問題，通過在實習基地完成畢業實習，熟悉企業研發和工程模式，完成行業技能培訓與職業資格認證，進一步對學生的創新能力，實踐能力和綜合素養進行全方位地培養和鍛煉。
三、打造一流教學實驗平臺
實驗室建設是特色專業建設的基礎，在充分調研和論證的基礎上，對通信工程實驗室建設進行了統一規劃，分四個層次構建實驗平臺：公共教學實驗室、專業基礎實驗室、專業實驗室、研究性實驗室。目前，建設有“移動通信綜合實驗室”、“嵌入式技術實驗室”、“PCB制板實驗室”等綜合性實驗室，建設有“通信仿真實驗室”、“DSP技術仿真實驗室”、“MATLAB仿真實驗室”等設計性實驗室，與企業聯合建設有“3G移動通信實驗室”，已經初步形成通信專業人才培養的實驗室體系。在充分利用現有實驗平臺的基礎上，將進一步加強實驗室的建設力度，完善與華為浙江通信技術公司聯合建立的“3G移動通信實驗室”，與華為浙江通信技術公司協作籌建無線通信設備E-LAB，構建基于MATLAB和LabVIEW的相關通信專業課網絡虛擬實驗室，探索建立移動互聯虛擬實驗室。
四、構建綜合創新實驗平臺
通信工程專業積極推進綜合創新實驗平臺建設，首先，積極與長沙拓建信息科技有限公司和長沙智能制造研究總院等企業展開合作籌建創新人才培養基地、大學生創業平臺，讓學生參與企業項目和產品研發；其次，繼續完善校級創新工作室管理制度和人才培養模式，發揮學科競賽在實踐創新中的重要作用，實施“一專業一競賽”的計劃，以學科競賽作為推進器，積極引導學生根據自身特長有選擇性地參加相關專業學科競賽，培養學生創造性地解決實際問題的能力；再者，準備啟動“學生創新能力培養行動”，形成了老師和學生共同參與學生科技創新活動的良好氛圍，積極鼓勵學生參與教師科研團隊，鼓勵教師指導學生承擔大學生研究性學習和創新性實驗計劃項目，制作課外科技作品和吉首大學本科生專項科研項目，以培養學生研究性學習和自主探究的能力。
五、加強校外實踐教學基地建設
通信工程專業將新一代移動通信技術、物聯網技術與應用、現代電子通信技術在工業信息化過程中的應用作為校企合作育人過程中重點的培養方向，主要涵蓋“新一代移動通信技術與網絡優化”、“嵌入式與物聯網技術及其應用”、“工業4.0及信息技術”、“An-droid手機應用開發”等四個方向，積極開展與華為浙江通信技術公司、長沙拓建科技信息公司、北京千鋒互聯科技有限公司、深圳嵌云通信科技有限公司等企業的合作，加強校外實踐教學基地建設，共同制定人才培養方案，共同組建教學團隊，共建校企一體的實訓基地，共同完成課程見習、畢業實習以及畢業論文等實踐教學環節。選派優秀老師進行企業培訓以及企業選派技術人員共同作為專業知識教學以及各實習階段指導教師，對學生工作情況進行考核評價。根據企業需求和學生自己的意愿，大力推進學生進行從業資格認證和企業資格認證。
六、結論
實踐教學對于培養學生的實踐精神、創新意識、科學素養和動手能力有著重要的作用，而推動實踐環節中人文素質的培養，進一步提高學生的團隊協作精神、正確的思維方式和價值觀念有著積極的意義，是貫徹素質教育，促進學生全面發展的一種途徑。文中對通信工程專業實踐教學體系、教學實驗平臺、創新實驗平臺和校外實習基地的構建和完善進行了探索，并將“立人教育”理念融入其中，實踐表明，實踐教學改革對學生培養和學科建設有著積極的作用，相信能夠為國家培養更多復合型、應用型和創新型的人才。
作者：胡力 楊喜 單位：吉首大學信息科學與工程學院
參考文獻：
[1]黎奇升,冷志明,劉晗,等.吉首大學“立人思想”來源[J].中國高等教育,2014,(24):32-33.
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教育信息化是信息化時代大學建設與發展的內在要求，是提高辦學質量和辦學水平的基礎保障。為進一步推進我校信息化建設進程，深化信息化應用建設，利用信息技術手段，我校建起校園綜合服務信息門戶平臺。通過數據共享整合應用系統，構建校園信息資源共享服務平臺。
1 校園綜合服務信息門戶建設實踐
哈爾濱工程大學校園綜合服務信息門戶是對校內的信息資源、應用系統實現數據、用戶、權限、應用、流程、內容等方面的整合，為學校用戶提供校園網內資源訪問的統一入口，提供一站式的信息服務，并對用戶進行統一管理。
校園綜合服務信息門戶建設其目的是加強對業務部門的應用進行合理整合，對已有信息資源充分利用，加強用戶統一管理，實現認證集成、展現集成，減少重復投資。
從我校各應用系統運行現狀考慮，校園信息化建設利用統一的技術架構、標準與環境，采用面向服務的SOA架構，整合現有的各種應用和服務。應用系統間采用松耦合分布式層次型的處理，應用系統擁自己的數據庫和業務處理。通過學校數據交換與共享平臺，學校各業務系統互聯互通實現共享，確保全校信息共享，我校園綜合服務信息門戶由統一認證授權及統一信息門戶兩部分組成。
1.1 統一認證授權平臺建設
統一認證授權平臺，實現校園網內的用戶身份認證和權限控制，對用戶身份信息和系統控制信息進行有效組織管理。在認證平臺中哈爾濱工程大學用戶角色分類分四大類：學生、教職工、校友、訪客。
（1）統一認證。用戶認證采用集中統一方式，支持用戶名/密碼、校園卡/密碼、支持B/S和C/S等多種應用。
（2）統一用戶管理。實現用戶信息的集中管理，具有標準接口，規范用戶信息命名、用戶ID全校唯一，用戶信息統一存儲。
（3）單點登錄。不同域內應用系統間的單點登錄，一次認證即可在系統內暢通無阻。
（4）統一權限管理。支持單獨授權、按角色授權等多種權限管理方式。
（5）統一資源訪問控制。提供包括對網頁、文件、數據庫字段級的資源訪問控制，
（6）資源訪問安全審計。具備完善的日志管理功能，
（7）開放接口。新建的應用系統能方便納入身份認證平臺。
1.2 統一信息門戶平臺
統一信息門戶平臺提供一個支持信息訪問、傳遞、以及協作化的集成化環境。是訪問校內各種信息資源和信息服務的唯一入口，
主要功能包括：
（1）具有WEB的展現能力，可以對信息門戶內的所有應用和數據進行訪問，
（2）單點登錄。具有靈活可擴展的認證接口，支持AD、LDAP、數據庫等標準身份認證技術。實現對多種類型的應用系統的單點登錄訪問。
（3）應用集成。具有規范的接口對校內各類應用進行集成，實現了數據、應用的跨平臺的無縫接入集成。
（4）個性化服務。按照用戶分類定制個性化的內容、功能和界面，為各類用戶推送靈活的、個性化的各類綜合信息服務。
（5）檢索服務。滿足用戶同時在多個信息源中進行快速搜索。
（6）實現對內容的權限控制。基于角色及權限的信息分類與展示。
統一信息門戶平臺由以下部分組成：
（1）門戶管理――工作臺還原、帳戶管理（關聯應用）、調整布局、切換編輯控件、 定制功能、Portlet組件管理、門戶后臺管理。
（2）我的工作臺――個人信息、綜合助理、常用功能、校內信息、部門通知、天氣預報、日程、應用系統等
（3）信息服務――提供、瀏覽、查詢、訂閱、統計、搜索等信息服務。
（4）協作交流――提供群組、博客、個人郵件、網絡文擋管理、記事本、相冊、收藏夾等。
（5）公共服務――網絡服務（IP地址申請、查詢、搜索與注銷；VPN、郵箱、二級網站申請；工程FTP；工程TV、視頻點播、IPv6視頻等）、圖書信息、生活幫手（后勤服務指南、周邊地圖、在線翻譯、天氣預報）和查詢工具（校內辦公電話查詢、校歷查詢、航班時及列車刻查詢、手機歸屬地查詢、郵政編碼查詢等）。
（6）事務助理――今日日程、通訊錄管理、最新提醒、問卷調查、天氣預報、未讀信息等日常事務。
（7）個性化信息服務――按照用戶角色提供個性化信息服務。
1.3 應用集成整合
針對學校現有應用集成實現頁面整合、數據層整合、數據應用層整合、認證整合、特殊情況整合。已整合的應用包括學校教務管理系統、財務管理系統、一卡通查詢系統、郵件系統、圖書管理系統、研究生管理系統、教師業績管理、固定資產管理系統、工程之家論壇等應用等。
2 完善校園綜合信息門戶
校園綜合信息門戶建設不能一蹴而就，而是一個不斷完善的過程，經過三年多的使用，根據新的需求與發展需要，在原有校園綜合信息門戶平臺的基礎上進一步完善。
（1）進一步完善認證系統中用戶、角色、授權、認證的統一管理、完善應用管理、集成服務管理和操作審計管理。
（2）進一步整合了本科生畢業設計管理系統、網上評教系統、實驗室綜合管理系統、心理咨詢系統、本科畢業論文子系統、大學生創新創業子系統、新建的包括迎新、離校及學生在校期間的學生管理系統、工程訓練中心教務子系統、教育收費信息化管理系統等應用系統陸續接入，并將獨立和分散的應用和內容進行集成，在表示層進行重構，提供統一的展現方式。
（3）與數據交換及共享數據平臺整合，提供及時準確的基礎數據和報表服務，實現針對多信息源、異構應用系統信息的高效檢索，提供決策支持服務。
（4）針對無線通信與移動互聯技術，對移動終端實現信息門戶所有功能在智能終端的展示與應用。
（5）完善欄目定制、布局定制、內容定制、提醒定制、訪問方式的定制等，根據用戶角色分類定義個性化的展示內容與信息推送內容。
3 結語
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摘要：科學研究作為高等學校的主要職能之一，也是評價高校實力的重要指標，日益受到關注。圖書館作為高校的輔助機構，參與了科研工
>> 圖書館的建設在職業教育改革中的作用探討 淺談中小學圖書館建設在素質教育中的作用 學生社團建設在圖書館發展中的作用探討 圖書館在高校建設中的作用 淺談高校圖書館員科研能力提升的重要性 論高校圖書館在大學生科研素養培養中的作用 淺談高校圖書館在教學科研中的作用 h指數視角的“211工程”高校圖書館科研能力測度與分析 高校圖書館文獻資源建設中讀者決策采購的障礙與對策 高校數字圖書館建設中的問題與對策研究 高校區域圖書館建設中存在的問題與對策 淺議高校圖書館科研產出及科研能力 圖書館的期刊管理在高職院校教學與科研中的作用 虛擬化圖書館在高校數字化圖書館建設中的作用 解析高校圖書館知識服務能力的影響因素及提升對策 高校圖書館提升社會大眾信息意識的意義與作用分析 淺談地方文獻建設對高校圖書館建設的作用與影響 圖書館文化建設在體育院校圖書館的價值體現 淺談環境建設在圖書館管理文化中的地位 論環境建設在圖書館管理文化中的地位 常見問題解答 當前所在位置：中國 > 政治 > 圖書館建設在高校科研能力提升中的作用與對策 圖書館建設在高校科研能力提升中的作用與對策 雜志之家、寫作服務和雜志訂閱支持對公帳戶付款！安全又可靠！ document.write("作者： 陳雪梅 暨鐸")
申明:本網站內容僅用于學術交流，如有侵犯您的權益，請及時告知我們，本站將立即刪除有關內容。 摘要：科學研究作為高等學校的主要職能之一，也是評價高校實力的重要指標，日益受到關注。圖書館作為高校的輔助機構，參與了科研工作，但未受到重視。本文就圖書資源對科研工作全過程的作用進行了闡述，并提出加強圖書館建設的途徑，使圖書資源工作成為科研不可或缺的幫手。關鍵詞：高校圖書館；科研能力；對策doi: 10.3969/j.issn.2095-5707.2014.02.013The Role and Strategies of Library Construction in Improving Scientific Research Ability in UniversitiesChen Xuemei, Ji Duo(Hunan University of Traditional Chinese Medicine, Changsha Hunan 410007, China)Abstract: Scientific research is one of the main functions of universities, and an important index to evaluate the strength of universities, which has attracted people’s increasing attention. As an auxiliary organization of universities, libraries participated in research work, but the effects were not emphasized. This article described the effects of library resources on the whole process of scientific research, and put forward the ways of strengthening library construction to make the library resources an indispensable assistance for scientific research.Key words: university library; scientific research ability; strategy 科學研究作為高校四大職能之一，是學科國際排名和學校辦學實力的重要影響因子，也是高校服務于社會、推進創新性國家建設的重要動力。圖書館作為高校的教學輔助機構，通常被看成簡單的借還書和期刊整理部門，處于邊緣化、不被重視的尷尬地位，文章就圖書館工作在高校科研工作的作用及對科研能力提升的對策談談個人看法。1 科學研究的特點與環節科學研究是指對一些現象或問題經過調查、驗證、討論及思維，然后進行推論、分析和綜合，來獲得客觀事實的過程，也是一種知識創新，是第一生產力和推動經濟發展與增長的內在因素，可分為基礎研究和應用研究兩大類[1]。因此，它具有客觀性、創新性、系統性等特點。科學研究是對客觀現象和問題進行解決的過程，按其過程可以將它劃分為問題的提出、假說的形成、研究的展開和結論的得出幾個環節，每一個環節都與利用圖書資源分不開。2 圖書資源對科研能力提升的作用科研能力是指發現問題、分析問題、解決問題，基金項目：湖南省中醫藥管理局科研基金重點項目（2012103）第一作者：陳雪梅，助理館員，研究方向：圖書情報整理與分析。E-mail: 或在分析問題時，有所發明、有所創造的能力[2]。該能力的提升與圖書資源有密切關系。圖書館作為收集文獻、傳遞知識的場所，是信息的重要集散地。2.1 圖書資源為問題的提出提供支持科學研究是一個提出問題、解決問題的過程，而問題的提出和解決均離不開信息支持，眾多圖書資源是信息的重要來源，其建設直接關乎科研質量的高低和科研水平的強弱，決定科學研究的成敗。首先，在科研選題上，研究者在根據學科建設的發展走向和社會需求的同時，如何從眾多的現象中提出問題，保證提出的問題符合現實的需要并具有創新性，這就要求我們收集和查閱大量文獻，從不同角度對其進行深入分析和研究，通過演繹、歸納與推理找到尚待解決的關鍵問題，形成假說。2.2 圖書資源為問題的解決提供支持假說的形成只是科學研究的起始，如何論證假說的成立是科研過程的主要環節。由于科學研究是客觀的，是綜合運用現有的研究手段在已知理論指導下，對假說進行論證。所涉及的研究對象（如模型選擇與制作）、研究方法（如儀器操作、試劑的配置）、觀察指標的選定與標準等均需查閱文獻，如擬訂實驗方案時，通常要在綜合現有文獻方法的基礎上，結合研究者現有條件及研究基礎，提出切實可行的方案。2.3 圖書資源為結論的評判提供支持通過研究得出的結論是否嚴謹，創新性如何，是否具有實際應用或理論指導價值，是否有深入研究的價值，同樣均需研究者通過調研綜合評判。3 如何加強圖書館建設3.1 強化信息化建設隨著信息化時代的到來，知識爆炸式增長，獲取知識的傳統方式已不能滿足要求。計算機技術的普及和發展、云技術的出現可以滿足知識更新的需求。以網絡通訊技術和信息儲存技術為載體的數字圖書館迅猛發展，數字圖書資源具有信息存儲數字化、表現形式虛擬化、傳播網絡化、存儲海量化和檢索途徑豐富、復本量無限、性價比高等特點[3]，越來越受到讀者，特別是廣大科技工作者的喜愛。高校應適用時代變化，加大資金投入，優化硬件配置，選擇先進的、符合學校要求的技術，如框架描述性RDF技術，將自有館藏圖書目錄數字化，與市場化的數字化資源整合建立虛擬圖書館，在此基礎上通過與電訊企業聯合，以無線通信技術為支撐，建立學校圖書館移動服務平臺，開發掌上圖書館，通過手機、平板電腦等手持移動終端設備登錄，進行館藏搜索和數字閱讀服務。3.2 創新圖書資源服務方式互聯網時代信息資源的海量增長給科研工作者提出了更高要求，如何從眾多信息中獲取有價值的信息，對科研課題立項申請、科研工作的開展有著重要意義。而科研工作者由于崗位性質決定其時間和精力有限，無法有效對選題的先進性和準確性進行把握。圖書館應轉變借還書被動服務理念，全方位主動服務，如標書撰寫時，可充分利用CNKI、Pubmed、CMCC光盤數據庫等檢索查新，對選題的新穎性做出評價。在研究過程中，如何避免抄襲和剽竊也是科研工作者要把握的重點，圖書館也可對上述資源以及研究生畢業論文庫進行服務。在后，為評價研究工作的效能及研究成果的影響力，可以為科研工作者提供論文引文分析。總之，圖書館可以為科研人員提供立題-結題全程服務，提高單位科研能力。煙臺毓璜頂醫院研究證實了該院圖書館學科信息共享建設大大提高了醫院科研產出[4]。3.3 優化圖書資源配置傳統圖書資源和數字資源是新時期圖書資源的兩大組成部分，傳統圖書資源是構成圖書館的實體，實體圖書館是虛擬圖書館的基礎。如何從繁雜的歷史借閱數據中獲取潛在有價值的信息，將有限的經費和場地利用好，購置讀者受歡迎的書籍，對圖書館品牌建設有重要意義。數據挖掘為此提供了技術保證。數據挖掘是近年來隨著數據庫技術和人工智能技術的發展而出現的一種全新的信息技術，它是從大量的、不完全的、隨機的實際應用數據中提取隱含在其中的但不為人們所知、且又有潛在價值的信息和知識，如趨勢、特征以及相關的過程等[5]。通過數據挖掘技術對借還記錄、借出次數等進行分析，了解科研人員興趣、學科關聯等隱藏信息，決定圖書的科學排架、合理擺放以及圖書采購傾向，從而提高圖書借閱效率和資金使用率，同時也可減輕工作人員的勞動量。3.4 提高人員綜合素質新時期下，圖書館職能的變化對高校圖書館工作人員要求越來越高。除愛崗敬業、熱情周到、服務至上的基本素養外，還需具備如下能力：①信息資源收集和整理能力。能通過傳統的文獻處理手段和計算機技術對紙質資料和數字信息進行收集挖掘、分門別類加以整理，進而建立數據庫。②信息分析和科研能力。圖書工作參與了科研工作的全過程，圖書工作者應具有信息分析和圖書科研能力，能為科研人員提供高質量的信息支撐和決策依據，能從繁多的信息資源中去偽存真、理順頭緒，在一定范圍內對相關研究工作進行總結與預判。③信息技術應用技能。資源數據庫建立、信息查詢與、圖書館業務自動化和數字圖書館日常管理等均與信息應用技術密不可分，圖書館工作人員只有掌握了必要的計算機技術、多媒體操作、數據挖掘等技術才能提高優質高水平高效的服務。有為才能有位，盡管目前圖書館工作在高校沒有被足夠重視，但只要圖書工作者積極參與教學研究工作，加強圖書工作科學研究，尤其是探索新形勢下如何拓展圖書工作服務內容，探究其對教學科研的影響途徑，可以預計，圖書館將在高校扮演著越來越重要的角色。參考文獻[1]錢志明，陳敬良.我國科研支出的問題及政策選擇[J].商場現代化,2007(14):359.[2]王縉.文獻信息與科技創新：論文獻信息工作在科技創新中的作用[J].西南民族大學學報（人文社科版）,2004, 25(12):520-521.[3]路長蘭.略論圖書館電子圖書資源建設[J].山東廣播電視大學學報,2011(3):63-64,70.[4]崔春玲，王麗麗，劉培波.圖書館學科IC實踐對醫院科研產出的影響[J].中國醫院,2012,16(11):78-80.[5]李愛玲.數據挖掘為圖書管理提供決策支持[J].中國管理信息化,2012,15(9):113-114.（收稿日期：2013-10-30，編輯：李琳）
篇13
一、社會發展及就業的需要
信息技術發展到今天，已廣泛應用于農業的各個領域，農業信息化已成為現代農業的重要標志。計算機及網絡的普及、應用，改變了人類獲取知識、信息交流和業務往來的傳統方式，網上看病，宣傳、采購和推銷產品等已成為現實，同時，網絡與無線通信技術的結合，進一步推進了農業信息化，這迫切需要具有良好計算機應用能力的人才。非計算機專業高職畢業生的計算機應用能力的高低，是實現與就業崗位需求“零距離”接軌的重要因素。計算機基礎教育是高職教育中重要的組成部分，其目標就是在各個專業領域普及計算機知識和應用，使高職生成為既有專業知識，又能熟練使用計算機的應用型人才。農業高職生就業后，一般直接在生產、服務、技術和管理第一線工作，而計算機作為工作、學習、生活中必不可少的工具，已滲透到各個行業、領域和崗位，高層次的專業應用型人才必須具備熟練操作計算機的技能，具有適應本崗位、本專業需要的良好的計算機實踐、創新能力及良好的信息意識和信息處理能力，這是發展的高科技農業對高職計算機基礎教育的基本要求。所以，在校學生必須加強計算機應用能力培養。只有具備良好的計算機應用水平，才能在各自的專業領域甚至日常生活中熟練使用計算機來解決遇到的實際問題。
二、現存的主要問題
(一)生源不同，學生計算機水平不同
隨著計算機的普及和中小學信息技術教育步入正軌，高職新生的計算機應用水平逐年提高，但同時也不能忽視的是，學生們的計算機水平參差不齊。原因有很多，既有東部、西部和城市、農村經濟發展水平差異的原因，也有不同家庭富裕程度以及學生自身素質、學習興趣和動手能力差異的原因。若不采取有效措施，對不同知識水平、興趣水平的學生進行相同內容、統一進度、同一方式的教學，勢必會造成基礎差的學生“吃不了”，產生厭學情緒；基礎好的學生“吃不飽”，失去學習興趣。如何培養不同層次學生的計算機應用能力及素質修養，滿足用人單位的需求等是值得我們思考的問題。
(二)開設的計算機應用基礎課存在的問題
1. 教學方法單一，效果不理想。目前，農業類高職院校的計算機應用基礎課大多是通過多媒體授課，解決了“黑板+粉筆”的傳統教學手段的不足，教師將講授內容做成電子教案或教學課件，通過大屏幕投影在學生面前邊演示邊講解，使內容直觀形象、易于理解，但每堂課講解的信息量大，速度快，且講授方式大多仍沿用傳統的教育方式，多媒體的教學作用并沒有得到充分的發揮，再加上教室黑暗，學生無法做到邊聽課邊做筆記，留給學生的印象較淺，所學的知識易遺忘，效果不是太好。在整個教學過程中，教師是主體，學生大多時間仍處于被動接受的地位，覺得計算機理論知識枯燥乏味，教師在大屏幕上演示講解的操作看起來簡單，即“眼”會了“手”不會，感覺不到學習的樂趣，久而久之易失去學習的興趣，也不利于學生自主學習能力的培養。
2. 教學內容與實際需求脫節。雖然計算機應用基礎課在教材、教學內容等方面不斷更新，但與計算機及網絡技術的發展速度相比還存在一定的距離。目前，高職的《計算機應用基礎》教材通常采取全校統一版本，教學任務重，內容多，操作細節繁雜，課時數少，理論課時與實踐課時之比一般不超過1：1，在講練式的教學模式中。先由教師針對某一課題講解、演示，而后學生上機模仿操作，且動手操作的時間有限，學生思想上產生依附性，經過一段時間后，學生只會機械重復簡單操作，并沒有形成主動利用工具獲取信息、處理信息、創造信息的意識和良好習慣，且學生從課堂和書本中獲得的計算機理論、操作和運用在一定程度上又與實際需求脫節，難以與所學的專業知識聯系起來。
3. 評價方法偏離“以就業為導向”的特性。高職院校的計算機基礎教育主要是針對學生講授計算機的一般操作技能，無論是期末考試還是計算機等級考試，都沒有根據學生所學專業的不同，去設計一些具有專業特色的計算機內容。學校將學生通過所在省區統一組織的計算機等級考試作為評價計算機應用能力的方法，教學工作通常會圍繞此目標展開，甚至學生的習題也是與此相關的題目，因而教學上忽視了對學生綜合使用計算機知識解決實際問題的能力的培養，學生只要考試合格便萬事大吉，導致多數學生機械地學習，死記硬背操作步驟，不會運用學過的計算機知識來解決實際問題，偏離了“以就業為導向”的教學目的。學生的個體差異也無法得到有效尊重，學習積極性和主動性難以得到充分發揮。
4. 后續的計算機知識學習跟不上。目前，大多數高職學生對計算機的使用僅局限于娛樂和一般文檔的編輯等簡單信息處理工作，這既不能滿足網絡信息時代的要求，更不適應社會的需要。高職計算機應用基礎教學集中在第一學年完成，在后續的學習中學生的計算機知識易“斷線”，并因已掌握的知識在后續的專業學習中“無用武之地”而逐漸被遺忘。通常是學生們經過一個學年的學習和實踐，盡管普遍達到了省區計算機等級考試要求的水平，但絕大多數的學生計算機實際水平只停留在“會使用一些常用工具軟件，并能完成基本操作”的層次，不具備綜合使用計算機知識解決實際問題的能力。有許多學生在撰寫畢業論文時，連論文的格式排版都不規范。有相當一部分學生在就業過程中難以很快適應工作，因不能熟練使用計算機常用的相關軟件及設備，滿足不了用人單位的需要等，這些問題的出現就在所難免了。
三、培養計算機應用能力的方法
(一)更新教育觀念，確立教學目標
農業發展對各類專業人才的計算機應用能力的要求提高了，而目前高職院校計算機基礎教育的目標仍定位在基本會用計算機，能通過所在省區組織的計算機等級或相關考試即可，這顯然遠不能適應快速發展的農業用人需要。高職計算機基礎教育旨在培養學生應用計算機及相關知識解決本專業實際問題的能力。通過服務于專業、社會的計算機應用基礎教學，使學生不但具有計算機軟硬件基礎知識，而且具備使用計算機的實用軟件處理日常事務的基本能力，具備通過網絡獲取信息、分析信息、利用信息以及與他人交流的能力，具備良好的自學能力和一定的創新能力。在新形勢下，以應用為目標，更新教育觀念，與時俱進，針對不同專業的學生開設具
有專業特色的計算機基礎教學內容，在動態中符合社會所需。
(二)改革教學方法和內容，提高教學質量
在教學方法和內容改革中，應該考慮農業高職的非計算機專業計算機應用基礎課的特點以及高職人才培養的特點。不同于本科，高職培養的是應用型人才，要求有較強的動手能力；同時，它的教學時數相對較少，學生整體素質相對較低。應針對這些特點定位高職教學方法改革，以培養應用能力為目標，突破傳統，開拓創新，靈活采用任務驅動式教學、案例教學、問題教學等方法，形成通俗、大眾、多元化的教學方法，充分調動學生的學習積極性，加深其理解。以就業為導向，改革教學內容，使之適應計算機發展應用的現狀。注重素質課與知識課、文化課與專業課有機結合，注重靈活多樣教育和個性化教育有機結合。
1. 采用現代化教學手段，充分利用網絡。采用現代化教學手段，千方百計讓學生打好計算機知識的基礎，培養學生自主掌握信息和自行處理信息的能力。充分利用多媒體教學手段，教師應考慮專業不同的特點，參照教材自行制作精良的“以就業為導向”的結合本專業特點的電子教案，讓教學內容更加合理、實用。因知識點多、面廣，講授不可能面面俱到，應把握好重點，詳略得當，多用實際生活或與專業有關的相應的典型實例，將必須掌握的知識提綱挈領地加在里面進行講解，以增加直觀效果，培養學生學習興趣，為成功就業打下基礎。
計算機網絡的出現，帶來了一種獲取知識的新途徑，高職生應充分利用網絡來學習；當今的計算機軟件不僅功能日新月異，而且更易學好用，提高計算機應用能力越來越容易。計算機應用基礎課是高職生在校學習計算機的主要機會，應教會學生充分使用因特網，豐富的網絡資源能幫助學生提高計算機應用能力。課堂適當給學生留有余地，指導學生自己上網查找、討論來探索某些知識點的內容，增強學生獲取信息的意識，訓練他們的思維和信息處理能力。學院里的電腦都連接因特網，建有自己的教學網站，網站有精品課程、在線自測、在線互動等資源。學生自學時可參照教師的教案和課件；有疑難問題去“在線互動”版塊提問進行網上答疑；登陸“在線自測”版塊進行自測；網站也是學生提交作業和作業展覽的地方等。教學網站突破了時間和空間的限制，只要能上網就可登陸網站學習，讓網絡變成教師的好幫手，學生的好教師、好朋友。
2. 結合專業特點進行教學。計算機應用基礎課是高職非計算機專業學生必修的基礎課，其教學目的是使學生掌握計算機基本知識，具備運用計算機分析問題和解決問題的能力，為學習其他相關課程及職業技能、培養職業素質以及成功就業奠定基礎，這要求我們必須與專業結合制定教學內容。根據專業特點，以就業為導向，以實用為目，在教學內容上有所側重，多方面激發學生的興趣，調動學習積極性，讓學生感覺計算機課有趣，使他們能自覺地把操作技能達到熟練程度。比如，教學內容與專業知識相結合，在學習網絡時，讓學生查找本專業某一方面的知識；再如對飼料專業的學生，讓學生使用Excel軟件，統計計算飼料銷售量及用公式計算配方每公斤飼料可節約成本、每年節約成本等，讓學生用學過的知識解決本專業問題。
3. 加大設備投入，重視實踐教學。應用型人才的培養應緊抓實踐教學環節，加強實習實踐，特別是真實環境的實習，計算機實踐課是在微機房進行的，應加大微機房投入，擁有先進的機房，每人一機，機器上都安裝有多媒體教學軟件，實踐中教師可利用軟件方便地將實踐內容發放給學生；對學生指定組長進行分組學習；監控學生的練習情況，發現問題及時演示講解或對個別學生進行指導；指定某個學生完成某個操作來進行提問及答疑等。教師在機房內巡視，對個別學生進行手把手的指導，實踐課結束前對學生進行測試或作業提交，達不到要求的業余時間補上。實踐中多采用學生間協作、自主探索、師生交流和合作等學習形式，以達到學生對教學內容理解并掌握，將所學知識達到會應用的目的，從而拓展學生的思維，培養他們對事物隨機應變、觸類旁通、獨立解決問題的能力和創新能力。將來畢業時，無論在技能還是心理上，都有良好的就業和創業素質。計算機是工具，工具的熟練掌握依賴于由此及彼、舉一反三的操作實踐，除了課堂練習，每學完一部分布置個綜合性的應用作業，限學生在一定的期限內完成，讓學生把實踐從課堂上延伸到課外。另外，積極開展第二課堂活動，舉辦電腦小報及演示文稿制作比賽等，讓學生自己構思主題，搜集素材，把所學的知識用到實際當中，提高學生的綜合應用能力。通過大量的實踐，學生的計算機應用能力自然就提高了。
4. 重視實用性及連續性。計算機教學應保持與應用、專業、社會的動態平衡，將學以致用貫串于教學中，這要求我們根據計算機發展的實際情況，專業和社會目前與未來的需求，不斷補充一些新的知識，組織一些新的實用案例進行教學，不斷提高學生的應用和應變能力。在實用案例上可以先介紹一些學生比較熟悉的制作，然后適當補充一些實用的或與該專業相關的應用案例；比如Word教學先介紹通知和簡歷等常用文檔設計，再指導學生設計與專業有關的論文、宣傳廣告；PowerPoint教學時指導學生制作宣傳學院、某一公司或產品的演示文稿；在講授網絡應用時，介紹電子商務知識及網上論壇等。為達到此目的，計算機應用基礎課教師要經常與各專業教師、社會各階層溝通，了解專業教學、社會對計算機應用能力的要求，積極聽取各方意見，及時作出教學調整，極大可能地讓計算機應用基礎課與專業應用相結合、與社會需求相適應。
盡量保持計算機教學的連續性，盡可能為學生提供更多學習機會，以保證學生在校期間計算機學習“不斷線”，低年級時，開設計算機應用基礎課打牢基礎；高年級時，適應開設一些計算機選修課，讓學生擴大知識面，跟上形勢，在專業知識提升的同時，也增強計算機應用能力，使學生的計算機知識得到升華，從而提高了知識運用的綜合能力。
(三)教學與相關考試結合，提高學生競爭能力
由于“以就業為導向”的高職特性，使資格證書制度成為提高畢業生就業率的重要措施，考慮“計算機應用基礎”課的基本任務，對必考的省區組織的計算機等級考試，學校組織學生集體報考，并安排相應的復習，促使學生通過自己的努力達到合格，以提高進入社會的競爭力。“計算機應用基礎”課的教學重點是Microsoft Office軟件的使用，建議把它與全國計算機等級考試結合起來，將其考試內容融入到課程教學中。全國一級MS Office就可融入到“計算機應用基礎”課中；而全國二級Access數據庫程序設計，可通過開選修課的形式，鼓勵學有余力、有興趣的學生選修；對參加的學生進行針對性的強化訓練，鼓勵和幫助學生通過相應考試。這不但能發揮學生學習的積極性，也能滿足不同地區、不同層次、不同需求的學生的需要，有利于提高學生走向社會的就業、競爭和發展能力。
(四)加強教學師資隊伍建設
高職教育必須擁有高素質、高水平的“雙師型”的教師隊伍，高職中的計算機教師，應具備很好的教育教學理論、過硬的業務知識、技術能力和專業實踐能力。在學生計算機應用能力培養過程中，教師除了有熟悉大綱，正確處理重點、難點，掌握好節奏，語言準確等必備的基本功，教師的主導作用應貫穿于學生的學習過程中，指導學習方法、介紹學習資源；教師應了解學生的情況并發現問題及時提出建議，進行個別化教育；對學生表層理解或不夠系統掌握的知識，在講解和答疑時多和實際應用聯系起來，使學生能夠全面認識相關的知識，從而提高學生的綜合能力和素質；提問時多從實際出發，考慮到不同層次的學生，每個教學任務結束后及時歸納總結，肯定學生的成績，讓學生充滿成就感；教師應深一層地分析、討論一些重點和難點，使學生在掌握基本知識的基礎上具有繼續學習更高層次知識的能力。計算機是實踐性很強的學科，教師應善于多方面啟迪、誘導、激發學生的興趣、自覺性、主動性，使學生產生強烈的學習和實踐欲望，發揮學生的主體作用。計算機發展很快，知識更新迅速，教師要積極進取，不斷學習，具備過硬的專業本領，不斷用新的教學方法和手段武裝自己，提高自身的綜合素質，具有良好的職業道德、創新意識和思維，擁有自己獨特的教學方法和教學風格，并能鼓勵指導學生進行創新。教師要隨時弄清楚本學科的最新動態、最新成果及相關學科的一些情況，站在學科領域的前沿，預測行業的發展趨勢，以探索的精神對待自己教授的知識，并對學生展開相應的教育，以適應這種趨勢的需求。
參考文獻：
