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篇1
結點和用戶標識符是用SIP通用資源標志符（URI）表示的。例如，如果一個結點在傳輸地址192.1.2.3:8054上監聽SIP消息并且Chord的哈希函數給出的鍵值是17，結點的URI就是sip:17@192.1.2.3:8054。域中的一個不知道傳輸地址的結點標識符或鍵值（例如10）表示為sip:10@。每一個局部的P2P-SIP網絡用一個DNS域名表示，example.invalid用于沒有域的鍵，例如全局DHT中的鍵。這樣的結點標識符對于DHT的維護是有用的，例如，查詢另外一個結點的傳輸地址來成為這個結點的指針表的入口。
用戶標識符可以由系統隨機分配，或由用戶選擇一個鑒定名（如,alice172@）或者用戶選擇她的有效email地址(如alice@)。前兩種方法允許用戶選擇密碼，但是不清楚P2P結點怎樣從用戶那里得到密碼。我們使用最后一種方法，因為它允許系統產生一個隨機密碼并email給用戶用作驗證。前兩種方法，如果密碼由系統隨機產生并且SIPREGISTER請求消息的連接頭里有email地址，密碼可以發給用戶。
3.2認證
當一個用戶第一次登陸P2P-SIP網絡時，我們需要驗證用戶的標識符是有效的并且確實屬于該用戶。沒有公共密鑰結構（PKI），系統可以產生一個新的密碼并用email發送給用戶。這個密碼在后來的撥入當中用于注冊驗證。可以使用一個可用的生存時間，比如一個月。當用戶隨后再登陸時這些信息被刷新。
3.3SIP消息
SIPREGISTER消息被結點既用于用戶注冊也用于DHT的維護。用戶注冊消息類似于基于服務器的注冊，To頭表示用戶標識符，Contact頭表示用戶的聯系位置。
結點將SIPREGISTER消息用于兩種情況：查詢和更新。如果消息中有Contact頭，則是更新請求表示發送者想更新To頭中用戶標識符的綁定；否則就是一個查詢請求，發送者請求獲得To頭中用戶標識符的Contact信息；在一個P2P-SIP結點的Chord網絡中結點的Contact信息包括它自己的傳輸地址，后繼結點地址和前導結點地址。
3.4DHT發現和加入
結點發送SIPREGISTER消息使用sip:224.0.1.75（SIPREGISTER組播IPv4地址）作為請求URI，To頭作為本地結點標識符來發現本地網絡中的其他P2P-SIP端點。也可以使用像服務定位協議（SLP）和預配置的自舉結點地址這樣的額外機制。結點存儲發現的端點地址列表用于以后的重新啟動。
一旦結點發現一個端點，它通過發送一個以To頭作為此結點標識符的SIPREGISTER查詢給那個端點加入DHT。成功的應答包括現存的DHT中的此結點的后繼和前導，結點可以用來更新它的Chord數據結構。
結點一旦知道它在Chord環里的鄰居，就向它們（后繼和前導）發送SIPREGISTER更新，這樣就可以更新它們的數據結構。
Chord的穩定性是通過周期性的發送SIPREGISTER消息更新后繼和前導的數據結構以及查詢指針表入口以校驗本地數據結構來實現的。
3.5SIP消息路由
Chord里的每個結點對基于它在Chord環里的位置的鍵空間的一個子集負責。當結點收到一個SIP請求，它提取出目標鍵作為REGISTER請求的To頭URI和其他任何請求的請求URI。對REGISTER請求，如果目的鍵值屬于這個結點的鍵空間，則這個結點應該是目的鍵的登記者。如果這個鍵的用戶記錄存在，則發送一個成功的應答，否則就發送一個失敗的應答。成功的應答包含用戶的連接位置或結點聯系（本地傳輸地址，后繼和前導地址）分別用于用戶或結點注冊。如果結點收到一個非REGISTER請求，它為目標用戶提供或將請求重定向到可用的用戶連接位置。如果目標鍵值不屬于這個結點的鍵空間，則請求被到基于Chord算法和數據結構的下一跳結點。
3.6可靠性
Chord通過存儲㏒（N）個后繼地址以及在K（常量）個成功的后繼結點中復制鍵來提供結點失敗時的可靠性。在P2P-SIP中，結點更新應答包含所有㏒（N）后繼地址，并且用戶注冊信息被復制到K個后繼結點中。
當一個結點有序地離開網絡時，它會注銷它的后繼和前導以便他們可以更新Chord數據結構。并把所有的注冊轉移到它的后繼。當一個結點異常地失敗時，它的后繼和前導發現這個失敗并且更新他們的數據結構。算法的穩定性保證了信息能夠在一段時間內傳播到Chord中的其他相應的結點。
注冊信息由結點A傳到結點B，如果結點B信任結點A就可以鑒定結點A，否則結點B重新生成一個密碼并發送給用戶的email地址。一旦我們擁有一個P2P名譽系統，DHT中將只存在可信任的結點。如果注冊結點是惡意的則問題仍然存在，而且可能造成拒絕服務攻擊（DoS）。
存儲用戶注冊信息的P2P-SIP結點也到那個用戶的呼叫請求。一旦呼叫建立完成，呼叫路徑中就不再需要P2P-SIP結點。
3.7現存SIP電話的適配器
一個SIP用戶商可以將P2P-SIP結點當作是輸出參與P2P-SIP網絡。用各種各樣的SIP用戶商，例如哥倫比亞大學的sipc、思科IPphone7960、PingtelIPphone、XtenNetwork的X-Liteclientv2.0和MicrosoftWindowsMessenger，測試了P2P-SIP適配器SIPPEER。
一些電話不像SIP規范[1]中說的輸出應該被當作預裝載的路由集那樣執行輸出。實際上，如果輸出不記錄路由最初的INVITE請求，則后來的對話中的請求（例BYE）不應該發送給。假定sipc用戶alice@使用P2P-SIP邀請思科phone用戶bob@。呼叫后，bob掛斷。思科phone發送BYE請求給輸出（P2P-SIP結點）但是請求URI包含alice@pc2.examole:5060。因為這個URI可能沒有在P2P-SIP網絡中注冊，P2P-SIP結點可能不能請求，這將引起DHT查找失敗。在SIPPEER中通過在這種情況下請求到請求URI代替DHT查找來解決這個問題。
4結束語
我們提出了純P2P結構的SIP電話。除了與現存的SIP結構的互操作性，這個結構還提供了可靠性和P2P系統固有的擴展性。今后還需要在像使用P2P的大規模應用層組播會議這樣的高級服務方面以及像認證和計費之類的與PSTN協同工作的相關因素方面做更多的研究。
參考文獻：
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水利水電工程網絡進度計劃標準化定義為：根據水利水電工程網絡進度計劃的特點，以網絡計劃技術為基礎，對水利水電工程網絡進度計劃中的項目劃分、邏輯關系確立以及網絡進度計劃的分析、評價等按照國家和行業有關標準進行標準化處理，以便使網絡計劃編制、分析與評價等編制成果達到統一和重用。具體而言，網絡進度計劃的標準化包括：網絡進度計劃生成標準化、網絡進度計劃分析標準化、網絡計劃評價與審閱以及網絡進度計劃結果輸出的標準化。
2.1網絡進度計劃
生成標準化運用網絡計劃技術編制工程進度計劃的基礎性工作包括：項目劃分、邏輯關系確定和各個作業（活動、工序）資源的配置。這些工作的標準化是網絡進度編制標準化的前提工作，屬于網絡計劃編制初期階段工作。
2.2網絡進度計劃分析標準化
1）對于常規的網絡時間參數計算和關鍵路徑分析，考慮常見的邏輯關系類型和工作時間約束、工作類型和工期分布類型，借鑒國家和行業標準，形成了標準的網絡計劃時間參數和關鍵路徑計算方法。
2）對于網絡進度計劃工期風險分析，結合目前常見分析方法，如模糊進度計劃分析、隨機型進度計劃仿真分析方法以及有關研究結果，提出了一套網絡進度計劃標準化分析過程，如基于時間分布的Monte-Carlo仿真分析方法、基于因素的Monte-Carlo仿真分析方法、基于工期可控性的Monte-Carlo仿真分析方法等，指出了這些方法適用條件和需要參數等，形成標準化的分析過程和分析方法。
3）對于常規的網絡進度計劃優化分析，需要明確其分析過程和分析方法
2.3網絡進度計劃評價標準化
在經過網絡進度計劃分析后，需要對編制的網絡進度計劃進行評價，即對網絡進度計劃總工期（完工風險）及其各作業的持續時間的評價。目前的網絡進度計劃評價方法主要有理論評價方法和經驗評價方法。理論評價方法包括模糊評價、隨機風險評價、施工仿真評價；經驗評價方法主要是基于工程類比的評價。網絡進度計劃評價標準化即是對網絡進度計劃評價方法和評價過程的標準化。
2.4網絡進度計劃審閱標準化
編制人員編制的網絡進度計劃，到最終確定，往往需要經過有關的責任（專業）工程師或咨詢工程師的審閱。本文提出了網絡進度計劃痕跡管理概念，通過形成網絡進度計劃編制信息，如采用的案例和模板以及采用這些案例和模板時考慮的工程特征、主要影響工程進度計劃可行性的項目修改以及修改原因等，形成網絡進度計劃編制的痕跡信息，審閱工程師通過查閱這些痕跡信息，然后對網絡進度計劃進行審閱。
2.5網絡進度計劃輸出標準化
網絡進度計劃輸出標準化是指網絡進度計劃輸出的形式和內容的標準化。目前國內外進度計劃軟件繁多，不同軟件進度計劃輸出形式也不盡相同。另外隨著新技術和各種工程軟件的發展，網絡進度計劃與這些軟件結合，形成新的進度計劃表現和表達形式，有利于網絡進度計劃分析、評價以及在工程建設過程中的實施。為此，本文結合國內外軟件特點、國內工程管理人員習慣和目前進度計劃編制常用軟件，提出了工程網絡進度計劃輸出標準化，包括輸出報告的標準化（借助P3e/c軟件）、網絡圖和橫道圖的AutoCAD輸出，以及相應報表等標準化輸出。
3網絡進度計劃標準化系統SHAPS
3.1系統總體設計
基于網絡進度計劃標準化內容，本文針對大型水利水電工程網絡進度計劃生成過程中知識組織與運用以及工程進度風險評價等問題，綜合運用人工智能、知識工程、風險分析、計算機模擬、三維協同設計等有關思想、理論和方法，開展基于多源知識（專家經驗、工程案例、進度模板與模塊、工程三維模型等知識源）的網絡進度計劃輔助生成機理研究，以及綜合考慮風險因素、風險因素發生時間、計劃編制中影響進度的關鍵資源配置、工程控制中管理者的風險應對措施、行為等條件下的進度風險評價理論和方法，在MicrosoftVisualStudio平臺下開發水利水電工程網絡進度計劃標準化系統SHAPS，該系統共劃分為5大模塊，分別為網絡進度計劃輔助生成、輔助分析、輔助評價、可視化及成果輸出。系統主界面，共包括五個主要區域，分別為：菜單欄、視圖工具欄、WBS信息顯示區、橫道圖顯示區和工作信息顯示與編輯區。其中菜單欄主要包括參數編輯、計算分析與評價、結果輸出、模擬與可視化等功能。視圖工具欄的主要功能為切換主顯示區的顯示內容，如單代號視圖、雙代號視圖、資源視圖等等。WBS信息顯示區用來顯示項目各個工作的工作代碼、工作名稱、預期開始時間和預期結束時間，用戶也可在此區域對工作進行編輯修改。橫道圖顯示區主要用來顯示工序間的邏輯關系和工序持續時間。工作信息顯示與編輯區主要包括：常用信息、分類碼、資源分配、約束條件、邏輯關系和綜合單價表資源分配六項內容，用戶可在此區域讀取項目相關信息并進行修改工作。
3.2系統功能實現
3.2.1網絡進度計劃輔助生成
系統提供基于模板和基于案例創建項目兩種進度計劃輔助生產方法，如圖4a所示，其中基于模板創建項目的過程與基于案例創建項目的方法類似，這里詳細敘述基于案例創建項目的實現過程。基于案例創建項目方法允許用戶通過“行業類別”、“工程類別”、“項目類別”及“進度計劃類別”四大類別進行案例的初步篩選，然后運用模糊聚類分析方法計算其相似度并選擇與擬建項目相似度最高的案例作為擬建項目進度計劃的基礎。但是，檢索到的項目直接應用于擬建項目的情況少之又少，所以還需要對案例進行修改。案例修改過程中，例如“作業持續時間”、“作業類型”、“資源量”等信息的修改，都會保留到痕跡管理系統中，用作進度計劃審閱的依據。修改后的案例可直接進行進度計劃分析、評價等，也可以作為新案例存儲在數據庫中，基于案例創建的工程項目進度計劃如圖4c所示。該系統通過案例和模板輔助生成水利水電工程網絡進度計劃，可以有效地提高網絡進度計劃編制質量，降低工作人員的編制工作強度，提高工作效率。
3.2.2網絡進度計劃輔助分析
系統能夠計算加入日歷的時間參數，進行資源均衡計算以及工期的壓縮優化。
3.2.3網絡進度計劃輔助評價
輔助評價模塊主要分為工期風險模擬評價分析、工期風險模糊評價分析和基于案例的模糊綜合類比分析，其中工期風險模擬評價分析包括基于工期分布的評價分析、基于施工影響因素的評價分析和基于工期可控性的評價分析，如圖6a所示。為總工期風險評價分析結果，說明模擬1000次、工期為885天的次數為114次。圖6c為基于案例的模糊綜合類比分析計算界面，圖6d為相應的模糊預測結果。該模塊通過基于MonteCarlo網絡計劃仿真、基于施工影響因素的網絡計劃仿真和基于工期可控性的網絡計劃仿真方法，為工程人員提供了多種輔助評價進度計劃的手段和方法。
3.2.4網絡進度計劃標準化輸出
根據實際工程需要，系統能夠輸出多種成果圖表，主要包括三種網絡圖輸出模式：雙代號時標網絡圖、單代號網絡圖和橫道圖。該模塊與NavisWorks、施工仿真技術、Auto-CAD、P3e/c等結合，為網絡進度計劃輸入、輸出提供了快捷、標準的途徑，有利于提高網絡進度計劃輸出質量和效率。與傳統的P3e/c軟件相比，該系統的主要優越之處體現在以下兩方面：第一，系統能夠基于已有案例和模板快速生成工程項目初始進度計劃，避免了重復、冗雜且依賴經驗的編制過程；第二，提供了更加強大的網絡進度計劃計算及優化功能，如繪制雙代號網絡圖、資源和工期均衡優化、風險分析和評價、仿真與可視化等。
篇3
一、作為大眾文化的一種
那么，網絡游戲究竟是一種怎樣的文化呢?對于文化，傳統的文化觀認為。它是指“智慧、精神和美學的一個總的發展過程”。根據這種“理想的”定義理解，“文化是人類完善的一種狀態或過程”。當下人們通常對這類在人類歷史進程中沉淀下來的文化精華和記憶，視為是“嚴肅文化”、“高雅文化”或者“精英文化”。而英國著名文化學者雷蒙?威廉斯說：“(文化)是某種特定的生活方式，無論它是一個民族的，還是一個時期的，或者是一個群體的。”在此，他把“文化”與“生活方式”畫上了等號，從這一理解出發，文化分析也就成了是闡明一種特殊生活方式、一種特殊文化隱含或呈現的意義或價值。網絡游戲，作為新媒介技術所帶來的新的生活方式，從整體上來說并不能給我們提供任何意義上的“完美”或“永恒”，它只是這個日益繁榮的網絡時代流行的一種文化現象，是我們在日常生活中尋找快樂的生活策略。
理清文化的范疇，目的在于通過這種理解更好地對其進行相應的文化分析與實踐，而事實上，今天對一種文化的性質進行適當的介定已相當困難，當購物中心、酒吧、夜總會響起貝多芬的交響樂時，當于丹把“論語”搬上電視熒屏時，當威廉?莎士比亞的戲劇在普通劇院的舞臺上演時，當今我們已不能十分明確地區別高雅文化與通俗文化、精英文化與大眾文化的界限。因此，如果一定要對網絡游戲作一文化的歸類與界定，在避免意識形態與道德論斷的基礎上，我們可以將它視為是一種新媒介的、普遍的大眾性文化，是利用網絡創作與操作互動而發展起來的主要流行于青少年上網人群中的“大眾文化”。
雷蒙?威廉斯在1976年出版的《關鍵詞》巾認為大眾文化有四個主要的特征：首先是“許多人都喜歡的文化”，其次是“難登大雅之堂的文化”，再次是“有意迎合大眾口味的文化”。最后是“實際上它是大眾自己創作的文化”。從這個層面理解，大眾文化是一個復雜的文化復合體，它直接產生于大眾的日常生活實踐和文化環境，并廣泛地攝取其他文化領域的文化元素而由大眾參與創造的文化。當代中同學者王一川也在比較綜合的基礎上給大眾文化下了一個簡要的操作性定義：“大眾文化是以大眾傳播媒介(機械媒介和電子媒介)為手段，按商品市場規律去運作的。旨在使大量普通市民獲得感性愉悅的日常文化形態。”
同時，網絡游戲作為利用網絡媒介進行快樂和休閑的日常娛樂活動，這種網絡時代的大眾流行文化現象，無論從游戲的生產者或是欣賞操作者來看。都與其他當下的流行文化一樣，其中的精英、經典、大眾、粗俗元素兼容并蓄、并行不悖。這種融匯和拼貼，使大眾文化的普適性和流行性得到增強，也正是因為這一普適性，也使它在文化市場與商業經濟中暢通無阻。但事實是。“大眾文化”并非只是粗野簡俗，“精英文化”也未必就是高雅精致。眾所周知，中國第一部詩歌總集《詩經》的“風”原是民謠俚曲，卻成了后世的風雅之師；而曾一時受人推崇的宮廷詩歌、八股文章卻成為歷史文化的過客。
因此。網絡游戲結合消費大眾的需求而呈現出來的獨特文化表現形式，不斷地模糊著傳統藝術的分類與雅俗文化的界限，挑戰著現代性文化中的文學藝術觀念，表現出其作為新媒介文化獨特的文本敘述風格。
二、游戲的網絡敘事
任何一種文化藝術的表現形式都與其載體有著密不可分的關系，猶如文字之于紙張，影視文化之于熒屏。
傳統的文本敘事嚴格地區分作者(創作者)、文本和讀者(接受者)三者間的關系，其中作者提供完整的敘事文本――報刊書籍、廣播、電影電視，而讀者、聽眾和觀眾則被看做是信息的被動接受者。直到網絡的興起，在一定程度上實現了媒介受眾從單純被動的接受者轉變為文本敘事過程中的積極參與者，在此，網絡游戲制作者只提供了文本敘事的可能性，敘事文本需要在玩家參與的過程中去完成，因而玩家在某種意義上也就成了作品的“創作者”。這種敘事方式顛覆了傳統的媒介敘事，是一種互動的超文本敘事方式。
網絡游戲里講述的故事一開始就要求游戲者積極地參與，共同完成故事的開始、發展、、結尾。這種參與不僅要求心智的參與，也要求身體的參與。因為它與其他敘事的最大區別在于：這是一種交互敘事。游戲制作者與游戲者共同進行了敘事行為，而且這是一種地道的個人敘事，不同的游戲者講述的故事版本是不同的――這并不是我們經常說的“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。
在這個示意圖中(表1)，圓圈代表一些場景，表示如果游戲者到達這個場景時，將會有一件事情發生，這些是由游戲制作者設定的；箭頭代表玩家的游戲過程，他必須由一個場景進入另一個場景，完成某一行為之后進入另一個場景。我們可以簡單地認定，圓圈表示游戲設計者，箭頭表示游戲者，網絡游戲的敘事就在這種互動過程中依次展開。
這種互動敘事的技術基礎是由游戲引擎控制的，它決定了對游戲目標、游戲規則、角色以及角色任務的控制。然后通過電腦的輸入系統、虛擬模型和輸出系統展開游戲――游戲敘事由此開始。這種由玩家通過鍵盤和鼠標與所扮演角色展開的互動，帶來的是許多在傳統單向灌輸式文化中所不能感受到的，包括高度的權力欲、暴力欲等一些在現實中無法實現的欲望。
在網絡游戲敘事中，當玩家沿著加粗的線索進行游戲時，游戲會將故事限定在一定的范圍內，有的會對不同路徑給予不同的回報和獎勵，或是設定不同的難度來限定游戲的故事鏈，這為游戲的敘事提供了多樣性。在這個多樣性的任務流程中，游戲者在一個人物失敗后。不一定會導致游戲的立即結束，而是有可能被導向另一個游戲分支，遭遇不同的戰場形勢和情節發展。
另一方面，當游戲者選中地圖上的某一路徑或場景中的某一線索時，其他路徑和線索便不在場，對它們的探尋就相應地延緩了下來。這樣，游戲的地圖結構就成為無限開放的并且是物理上存在的“意指鏈”，從而創造新的文本空間，并在這文本空間上又創造游戲的無限空間，玩家就有
可能會以令人驚訝的癡迷態度去重復玩某一個游戲。如在《三國策OLINE》中玩家進入游戲后，將與另七個玩家選擇在一個地圖上進行隨機的君主，隨機安排的城鎮，隨機出現的將領，使玩家的每一次作戰的呈現都完全不同，這讓玩家在同一張地圖上重復無數次的游戲而不會感到厭煩。
網絡游戲中，游戲者之間的聯系既包括游戲者為展開游戲而進行的信息活動，也包括游戲者之間的其他信息活動，如進行商業交易、情感交流等。因此，這種獨特的敘事方式在提供語義網絡、提供多重的信息體驗的同時，也提供了對“主客兩分”的質疑和對以作者為中心的傳統審美的批判。
三、走近經典文本的網絡游戲
中國文化，自古有道器之分。而作為“器”的網絡游戲是如何擔當承接中國傳統文化，特別是經典文本文化的平臺?據統計，2005年在由國家新聞出版總署倡導的旨在促進民族原創網絡游戲的“中國民族網絡游戲出版工程”中，有41種網絡游戲人選，其中以中國歷史、神話和小說為題材的就占了28種，為68.3％(見表2)。這些文化題材的游戲或取材于中國歷史。或取材于古代神話傳說、中國古典小說和經典武俠小說，其中涉及小說文本的就有《三國演義》、《西游記》、《水滸》、《山海經》、《搜神記》、《太平廣紀》和《碧海情天》等。
什么是經典文本?“經典”一詞，《現代漢語詞典》釋為“傳統的權威性作品”，《辭海》釋為“一定時代、一定的階級認為最重要的、有指導作用的著作”。就本文而言，“經典文本”涉及以下三方面的含義：“一指在某種文化中具有根本性或權威性的著作(scripture)；二指文學藝術方面具有權威性的典范作品(classic)；三指上述兩義中內含的確認經典的標準或原則(canon)。”由此可見，經典文本不僅是指以文字或其他符號存在形式上的文本，同時也代表著傳統與權威的文化價值規范與力量，是一個民族、國家其生命的依托、精神的支撐和創新的源泉。
經典的文本游戲受到當下網絡游戲創作者和廣大受眾的青睞和追捧，也是由于其作為大眾文化和文化產品的特點所決定的。“文化作為一種經濟資源的可能性。文化產品的商品屬性、文化生產的商業運作等，都在人們的重新認識中得到發掘與拓展”。于是。為追求文化產品最大效益化，追求受眾的“大眾化”，就成了當代文化、文學在文學市場化中的必然趨勢與選擇。中國經典文學文本的傳統文化與藝術元素，為網絡游戲的發展帶來了前所未有的繁榮。短短幾年時間，網絡游戲制作從起先的模仿日韓到立足本土，文化產品創作的策略快速的轉變，這都緣于經典文本存在以下幾方面的元素：
首先，經典文本歷久彌新，內容包羅萬象，給人以充分的想象空間。在互動媒體進入日常生活的今天(如卡拉OK、Flas制作、博客論壇等)。作為其中的網絡游戲文化最根本的核心也離不開“互動”，這種互動參與感讓深深留戀于經典文本的人們審美理想得到了一定程度的實現。試想，當你在三國亂世間引領無數的英雄躍馬于黃河激流。或在武俠的世界里與嬌女紅顏共同演繹一段感天動地的愛情故事時，你是否有一種久違的滿足和感同身受的呢?消費時代人們對個人日常生活審美呈現的潛意識需要，和對欲望、夢想、幻覺的消費在此得到了釋放。
其次，經典文本中蘊含的精神品質，深入人心，已成為整個民族的精神內核。經典文本中所體現的“釋”、“儒”、“道”精神，和其中的仁義情懷、武俠文化等均來自于厚重的民族文化沉淀，是幾千年民族精神傳承的最終呈現。應該說，當代社會文化價值觀體系的建立無法脫離于經典文本中的精神內涵而自行存在。網絡游戲對傳統文化及其價值觀的選擇。在泛道德化的今天。得到了人們內心某種共有同情感的認可。傳統的文學研究認為，經典是人類普遍而超越(非功利)的審美價值與道德價值的體現，具有超越歷史、地域以及民族等特殊因素的普遍性與永恒性。這種恒久文化價值取向不能被當下所解構，在市場化的今天它仍深深地蘊藏于一個民族的內心。于是，網絡游戲人物與故事在游戲者的精神深處便有了真實的存身之處。
再次，經典文本是文學精英(大師)與民間讀者共同努力的結果。世遷，在經典文本不斷地超越時代困圃的過程中，它雜糅了復雜的歷史信息和歷經了無數闡釋范式后，已不再只是單純從屬于創作者個體化的東西了，這種文化存在在時間和空間中經歷著自然選擇與升值(或貶值)的過程。經典文本是精英文化元素和俗文化元素所共同作用的結果呈現，它使兩種帶有明顯階層的文化劃分主張得到了適當的融合。如羅貫中創作的《三國演義》小說，其筆下的人物塑造、故事情節就借用了很多民間傳說――“借東風”、“草船借箭”、“關公顯圣”、“曹操七十二疑冢”等，而這些素材在歷史傳記《三國志》中都是沒有的。也正因為網絡游戲文化中包含著經典文本中“精”與“俗”的文化元素。人們往往能從其中更真切地領悟歷史的述說、尋找到其對應的力量與智慧、體會著對既往生命擁有裁判權的那份愉悅。
最后，經典也意味著重復的合理性。經典文本是經過時間和空間的考驗最終得以留存的文化精髓，在歷經歲月之后它仍然保存了其獨特的穩定性。經典文本克服了時間，在時間中持存。保持著跨越時代的相對同一。同時，網絡游戲作為文化產品，需要不斷地尋找其創作的新意與方向，而立足于經典文本能使網絡游戲題材在不斷重復的過程中，一方面走出了因作品原創構思的難度所帶來的困境，另一方面也避免了因其行為的單一性而陷入的無意義狀態。
四、為何偏偏是“三國”?
在中國古代歷史上，“三國”是一個波瀾壯闊的傳奇時代，群雄并舉，三足鼎立，一直以來讓后人為之感懷神往――奔放的義氣豪情、凄婉的愛恨忠叛、綿延的征戰殺戮、不斷的合縱連橫。其中，武功與策略的碰撞交融，民族和疆土的分合變遷。跌宕起伏的三國歷史構成了上下五千年中華文明史上的一道亮麗風景線。于是，作為媒介文化的網絡游戲，自然不會忽略這個極好的素材。如今開發的“三國”主題網絡游戲多取材于中國文學名著《三國演義》，通過借助名著的資源，為網絡游戲作品找到了一個“文化尋租”地。《三國演義》是家喻戶曉的經典作品。具有深層次的本土文化根基。因此，有關經典的故事與人物已經成為盡人皆知的常識性東西。也就是說，“三國”中的人物、故事情節已經流傳了幾百年。一般人對他們的理解已經固化；這些經典中的故事和人物成了人們意識之中的“刻板成見”，在日常生活中，它們通常成了我們進行相互交流的文化背景而存在，扮演著人們的“前理解”結構角色。這種“前理解”已經成了一種文化本身的意識形態：桃園結義體現著仁義、溫酒斬華雄展現的是英勇、呂布殺丁原是叛逆、貂蟬是美人計的化身、《出師表》表現
的是鞠躬盡瘁……三國故事中的人物形象和故事的教育意義都已經固化成了一種民族文化共同的意識形態。
從游戲設計的特質來看，“三國”的歷史特點至少符合游戲設計的三個主要要素。一是混亂的世界，更易突出英雄般的主角。與憑空捏造的混亂世道來說，歷史真實的亂世具有更強的說服力和可信度。二是歷史文學范本提供了良好的人物原始模型。這些人物可以提供給游戲創作最直接的素材，以這些人物事跡來作為游戲的賣點。會比單獨創作的事件更加吸引人。三是這一時期的時間承前性極強。與上古神話的連接可以給游戲很大拓展空間。針對網絡游戲，這一歷史時期還多了一個更大的優勢，那就是眾多的經典戰役和人物可以不斷地在游戲中更新推出，這讓游戲的更新設計變得更加的簡單和直接。
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2網絡進度計劃分析標準化1）對于常規的網絡時間參數計算和關鍵路徑分析，考慮常見的邏輯關系類型和工作時間約束、工作類型和工期分布類型，借鑒國家和行業標準，形成了標準的網絡計劃時間參數和關鍵路徑計算方法。2）對于網絡進度計劃工期風險分析，結合目前常見分析方法，如模糊進度計劃分析、隨機型進度計劃仿真分析方法以及有關研究結果，提出了一套網絡進度計劃標準化分析過程，如基于時間分布的Monte-Carlo仿真分析方法、基于因素的Monte-Carlo仿真分析方法、基于工期可控性的Monte-Carlo仿真分析方法等，指出了這些方法適用條件和需要參數等，形成標準化的分析過程和分析方法。3）對于常規的網絡進度計劃優化分析，需要明確其分析過程和分析方法。
3網絡進度計劃評價標準化在經過網絡進度計劃分析后，需要對編制的網絡進度計劃進行評價，即對網絡進度計劃總工期（完工風險）及其各作業的持續時間的評價。目前的網絡進度計劃評價方法主要有理論評價方法和經驗評價方法。理論評價方法包括模糊評價、隨機風險評價、施工仿真評價；經驗評價方法主要是基于工程類比的評價。網絡進度計劃評價標準化即是對網絡進度計劃評價方法和評價過程的標準化。
4網絡進度計劃審閱標準化編制人員編制的網絡進度計劃，到最終確定，往往需要經過有關的責任（專業）工程師或咨詢工程師的審閱。本文提出了網絡進度計劃痕跡管理概念，通過形成網絡進度計劃編制信息，如采用的案例和模板以及采用這些案例和模板時考慮的工程特征、主要影響工程進度計劃可行性的項目修改以及修改原因等，形成網絡進度計劃編制的痕跡信息，審閱工程師通過查閱這些痕跡信息，然后對網絡進度計劃進行審閱。
5網絡進度計劃輸出標準化網絡進度計劃輸出標準化是指網絡進度計劃輸出的形式和內容的標準化。目前國內外進度計劃軟件繁多，不同軟件進度計劃輸出形式也不盡相同。另外隨著新技術和各種工程軟件的發展，網絡進度計劃與這些軟件結合，形成新的進度計劃表現和表達形式，有利于網絡進度計劃分析、評價以及在工程建設過程中的實施。為此，本文結合國內外軟件特點、國內工程管理人員習慣和目前進度計劃編制常用軟件，提出了工程網絡進度計劃輸出標準化，包括輸出報告的標準化（借助P3e/c軟件）、網絡圖和橫道圖的AutoCAD輸出，以及相應報表等標準化輸出。
二、網絡進度計劃標準化系統SHAPS
1系統總體設計基于網絡進度計劃標準化內容，本文針對大型水利水電工程網絡進度計劃生成過程中知識組織與運用以及工程進度風險評價等問題，綜合運用人工智能、知識工程、風險分析、計算機模擬、三維協同設計等有關思想、理論和方法，開展基于多源知識（專家經驗、工程案例、進度模板與模塊、工程三維模型等知識源）的網絡進度計劃輔助生成機理研究，以及綜合考慮風險因素、風險因素發生時間、計劃編制中影響進度的關鍵資源配置、工程控制中管理者的風險應對措施、行為等條件下的進度風險評價理論和方法，在MicrosoftVisualStudio平臺下開發水利水電工程網絡進度計劃標準化系統SHAPS，該系統共劃分為5大模塊，分別為網絡進度計劃輔助生成、輔助分析、輔助評價、可視化及成果輸出。系統總體結構。共包括五個主要區域，分別為：菜單欄、視圖工具欄、WBS信息顯示區、橫道圖顯示區和工作信息顯示與編輯區。其中菜單欄主要包括參數編輯、計算分析與評價、結果輸出、模擬與可視化等功能。視圖工具欄的主要功能為切換主顯示區的顯示內容，如單代號視圖、雙代號視圖、資源視圖等等。WBS信息顯示區用來顯示項目各個工作的工作代碼、工作名稱、預期開始時間和預期結束時間，用戶也可在此區域對工作進行編輯修改。橫道圖顯示區主要用來顯示工序間的邏輯關系和工序持續時間。工作信息顯示與編輯區主要包括：常用信息、分類碼、資源分配、約束條件、邏輯關系和綜合單價表資源分配六項內容，用戶可在此區域讀取項目相關信息并進行修改工作。
2系統功能實現
2.1網絡進度計劃輔助生成系統提供基于模板和基于案例創建項目兩種進度計劃輔助生產方法，其中基于模板創建項目的過程與基于案例創建項目的方法類似，這里詳細敘述基于案例創建項目的實現過程。基于案例創建項目方法允許用戶通過“行業類別”、“工程類別”、“項目類別”及“進度計劃類別”四大類別進行案例的初步篩選，然后運用模糊聚類分析方法計算其相似度并選擇與擬建項目相似度最高的案例作為擬建項目進度計劃的基礎。但是，檢索到的項目直接應用于擬建項目的情況少之又少，所以還需要對案例進行修改。案例修改過程中，例如“作業持續時間”、“作業類型”、“資源量”等信息的修改，都會保留到痕跡管理系統中，用作進度計劃審閱的依據。修改后的案例可直接進行進度計劃分析、評價等，也可以作為新案例存儲在數據庫中，基于案例創建的工程項目進度計劃。該系統通過案例和模板輔助生成水利水電工程網絡進度計劃，可以有效地提高網絡進度計劃編制質量，降低工作人員的編制工作強度，提高工作效率。
2.2網絡進度計劃輔助分析系統能夠計算加入日歷的時間參數，進行資源均衡計算以及工期的壓縮優化，其中資源均衡計算又分為工期固定資源均衡和有限制資源均衡兩種方法。以“工期固定資源均衡”優化計算為例。
2.3網絡進度計劃輔助評價輔助評價模塊主要分為工期風險模擬評價分析、工期風險模糊評價分析和基于案例的模糊綜合類比分析，其中工期風險模擬評價分析包括基于工期分布的評價分析、基于施工影響因素的評價分析和基于工期可控性的評價分析。總工期風險評價分析結果，說明模擬1000次、工期為885天的次數為114次。基于案例的模糊綜合類比分析計算界面，相應的模糊預測結果。該模塊通過基于MonteCarlo網絡計劃仿真、基于施工影響因素的網絡計劃仿真和基于工期可控性的網絡計劃仿真方法，為工程人員提供了多種輔助評價進度計劃的手段和方法。
2.4網絡進度計劃標準化輸出根據實際工程需要，系統能夠輸出多種成果圖表，主要包括三種網絡圖輸出模式：雙代號時標網絡圖、單代號網絡圖和橫道圖該模塊與NavisWorks、施工仿真技術、Auto-CAD、P3e/c等結合，為網絡進度計劃輸入、輸出提供了快捷、標準的途徑，有利于提高網絡進度計劃輸出質量和效率。與傳統的P3e/c軟件相比，該系統的主要優越之處體現在以下兩方面：第一，系統能夠基于已有案例和模板快速生成工程項目初始進度計劃，避免了重復、冗雜且依賴經驗的編制過程；第二，提供了更加強大的網絡進度計劃計算及優化功能，如繪制雙代號網絡圖、資源和工期均衡優化、風險分析和評價、仿真與可視化等。
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從株洲電力自動化通信網絡的現狀來看，其仍然存在不少的問題：（1）電網建設環境惡劣，并且電網建設的地位和電網建設的重要性與緊迫性不對稱。株洲地區電力供需狀況較為緊張，在電力供求不能滿足用戶需求時極容易產生矛盾。主要原因在于電網建設的環境不好，體現在：電力選址、選線批復程序不順暢、隨意性大，前期工作進展困難；項目實施難度大，阻工現象時有發生，大多數地方超政策補償。（2）部分電網工程項目由于實施難度較大，存在較大的安全風險，這些問題主要存在10kV及以下的中低壓配電網。雖然電網工程項目具有較為嚴格的管理制度，但是在工程建設的過程中，由于步驟瑣碎、中間環節多、工程施工時間較緊、施工人員較為混雜，仍具有較大的安全隱患。（3）配電通信網建設較為落后。（4）缺乏完善的配電通信技術標準和相關網絡建設、運行管理規范，配電通信系統缺乏有效的管理手段和依據。（5）智能配電網系統的另一個標志是用電營銷系統與用戶的交互式應用，以及用戶集中儲能、分布式儲能和分散儲能的大規模應用，目前有關這方面的技術規范還沒有統一。
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1.2確保傳輸介質安全所要達到的指標
由于受到電力企業和集控站的電磁干擾的原因，網線需要屏蔽電磁干擾，盡量選擇RJ45頭和雙絞線來解決。制作RJ45頭需要做到以下幾點：第一按照順序排列整齊，插入RJ45插頭，使用壓線鉗弄緊。第二雙絞線不能夠露在外面，如果露出的部分已經超過了12MM的話，就會降低網線通訊質量標準，導致近端串擾和回撥損耗的問題。
1.3視頻監視設備
在沒有人看守的情況下，處于110kv或者是110kv以下的變電站運行如何才能夠保證其安全？時刻監控環境和操作環境，該設備是安全穩定的，目前絕大多是使用視頻監視設備。
2網絡安全實現與防范的標準
確保網絡結構的安全是通過關鍵網絡結構、網絡系統和路由的優化組成的，它也是確保網絡安全的一個重要方面。網絡結構通過體系結構分層來運行，達到安全管理實效的目的，便于業務的拓展以及進行有效的控制。
2.1網絡拓樸的標準配置
地級以上調度網、冗余鏈路大規模的集控站通常使用的都是雙網結構模式，在數據采集通道上則是需要達到標準，采用的備用鏈路要達到2到3條，這個就是網絡拓撲所需要達標的一個標準配置。
2.2網絡分段的有效方法
確保網絡安全的有效的方法就是進行網絡分段，同時也是對網絡廣播風暴的一種控制的有效措施。網絡分段的通常表現手法是進行邏輯分段和物理分段兩種。為了達到隔離敏感網絡資源和非法用戶的目的，有效控制可能遇到的非常監聽。從目前的情況來看，以交換機為中心、路由器為邊界所形成的網絡環境格局是電力調度自動化局域網的主要運行手段，為了能夠突出三層交換功能和中心交換機的訪問功能兩個作用，同時為了能夠達到對局域網有效控制的方法，可以采用綜合應用物流分段和邏輯分段的方法來實現。
2.3交換機、路由器的網絡設備安全的安全防護方法
不法分子對路由器和交換機進行攻擊，則會導致網絡的嚴重癱瘓，因為路由器和交交換機有效的解決辦法也就是說，加強IOS漏洞的安全性，對管理終端口命令進行嚴密的保密措施是解決黑客攻擊路由器和交換機的有效方法。
2.4運行網絡主機安全和物理安全所需要達標的標準
單靠防火墻來確保整個網絡安全的話是不夠的，需要結合其他方法才能夠確保整個網絡系統的安全。加強對物理安全措施和網絡主機的操作系統安全是提高網絡系統安全的方法。對于電腦防護安全的重要程度來看的話，文件系統安排在第一位，接下來是應用服務安全、系統服務安全、操作系統的內核安全以及主機系統的物理安全。從安全防范措施來看，針對于主機的安全檢查和漏洞的修補，加上系統進行安全備份則是作為輔助檢查來保護系統的安全性。有效控制突破防火墻和發起的內部攻擊是確保網絡系統安全的第二個措施。最后的防護網絡系統的方法是進行系統備份，這個也是在黑客攻擊網絡系統之后進行的系統修復。對系統進行安全檢測，入侵查看和應急處理所采用的一整套的安全檢查和各項應對措施，則是在防火墻和主機安全措施使用之后所采取的方法。黑客攻擊的方法是這樣展開的，突破防火墻和網絡主機的限制，從網絡鏈路層識別網絡狀態信息，然后進行輸入，然后進行入侵檢測子系統。判定是否有入侵檢測系統，可以看是否有相關入侵事件的發生，一旦有這樣的情況，采取應急措施，警示對方。系統安全審計還可以對信息來源加以修正，能夠有效預防攻擊者所發出的攻擊行為，妥善處理其后果，有效提高系統安全性。2.5網絡防火技術的安全蔽智能網關是目前安全指數最高的防火墻技術，它的隱秘性則是體現在公共系統之后，能夠避免入侵者的直接攻擊。隱蔽智能網關有連個作用，第一禁止不法分子對專用網絡在沒有授權訪問的基礎下進行訪問，也能夠對訪問互聯網的人進行有效的日志備忘。它的安全級別之高，也是確保網絡系統安全的一種非常有效的方法，同時也能夠阻止不法分子的破壞和入侵。
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由于學生處在全新的網絡環境中,隨時都可以操作計算機網絡,信息的交流及對事物處理和評價的方法、模式等都發生了巨大的變化,原有的道德準則和規范已經不足以約束學生的網絡行為。因此,經常會發現學生在網絡上的“不正常”行為。必須建立健全學校網絡教育管理中心,因勢利導,幫助學生樹立健康的上網意識,培養健康的上網人格,對學生進行必要的網絡環保意識培養,使他們懂得維護網絡環境的重要性,保護網絡環境,要從我做起,要具有公德心和責任感,絕不能有玩世不恭態度和以其人之道還其人之身的報復心理。讓孩子們發自內心地認識到:全社會的人都應該自覺維護網絡環境。只有這樣,德育工作才能上一個新臺階,孩子才能健康地成長;孩子才有明天,網絡才有未來。
二、教師首先要提高自身的網絡道德修養
作為人類靈魂的工程師,教育者應當先受教育,必須提高自身的網絡道德修養,做學生的表率。這種教育包括兩個方面:一個是網絡知識的學習問題;另一個是教師網絡道德素養的提高問題。只有掌握了網絡工具,教師才能與學生共用同一的網絡平臺進行交流,并有針對性地開展對青少年上網的指導。
三、控制非法信息對學生的侵擾
隨著國家對網絡環境的重視,公安部門就網絡環境進行了全國范圍內的專項整治,一些知名的軟件開發企業相繼開發出專門用來隔離有害信息的應用軟件,在一定程度上有效地幫助了廣大網絡管理人員控制信息源。作為一名信息技術教師,我們有責任讓每一位學生都上健康有益的網站,豐富大家的知識,以提高自己的能力和綜合競爭能力。
四、加強家庭的監督和引導作用
1、向家長和學生推薦好的優秀的兒童網站。學生上網最初帶有盲目性,所以要向家長和學生推薦優秀少年兒童網站如雛鷹網、童網、中青網等十幾家兒童網站。正如一位家長指出的:“如果我們有更多的優秀的少年兒童網站,孩子們就沒有閑暇時間瀏覽!他看自己喜歡的內容還看不過來呢”!
2、家校互動。對于一些上網成癮的學生,嚴格規定他的作息時間,規定上課時間不得離開校園,加強值日檢查,發現學生沒有到校上課,就要進行跟蹤調查,查明學生的確定去向,并與家長取得聯系,共同進行教育。對于校外時間的控制,可以爭取家長的配合,讓家長參照學校的作息時間,規定自己孩子放學后回家的時限,嚴格控制其多余的時間。
3、制定合理的上網規定。直接和孩子商計上網的時間、地點和方式等,并堅持下去,可以避免與孩子就上網問題發生爭執,也有助于孩子的自我約束。
4、設法了解孩子在網上的活動。可以讓孩子在你的身邊上網,也可以在網上安裝監督軟件,當你了解孩子在網上的活動時,你才可以及時采取相應的對策。
5、及時發現并強化孩子與迷網行為所做的斗爭。一些孩子也能認識到自己迷網行為的危害,他們有時也會自覺做出一些與自己迷網行為進行斗爭的行為。家長們應當及時發現并且肯定他們的行為,適時告訴他們,你永遠和他們站在一起。
6、作為家長,對孩子在家上網,也可以采取一些積極措施。比如利用那些青少年上網保護專用軟件,這些專用軟件不但可以防堵、進濾不良網站,而且可以控制孩子上網時間,有的還具有推薦優秀網站的功能。
五、培養健全的網絡人格
心理學家認為:青少年之所以上網成癮,是由于青少年自我發育不成熟、人格不健全。學生沉迷于網絡游戲,甚至上癮,不能自控、自拔,究其原因,大多屬于性格因素。一些孩子(如一些后進生)由于自身性格、素質能力或各種外在因素而無法實現這些需要,在遭受多次失敗后,往往逃避到網絡這一虛擬世界中以獲得心靈的藉慰,往往意志消沉,不思進取,心靈孤寂,心理閉鎖,可能形成心理障礙,和師長心存隔閡,甚至有敵視心理。這就需要教育者對癥下藥,因人而異地進行心理輔導。學校可以開設心理輔導信箱,也可以在學校主頁上開辟心理咨詢專欄,學校還可以通過開展豐富多彩的第二課堂活動,加強校園網絡文化建設,不斷豐富校園內容,設置校園網文化平臺,積極開展一些有益于培養學生網絡道德的活動,開設“網上論壇”自由討論熱點問題、新人新事、建立電子刊物,豐富校園文化生活,吸引學生參加,讓他們在活動中陶冶情操,從而培養他們健康的人格,把他們的注意力從網絡上轉移開來。
六、加強網絡法規宣傳,倡導網絡文明公約
對于同絡的虛擬性,不少人對網絡上的法律規定或規范熟視無睹,甚至公然違背。為了營造一個更美好的網絡生活空間,在學校中普及網絡法律知識和有關規定,規范學生的上網行為,使他們養成道德自律的習慣,可以倡導以下網絡文明公約:“要善于網上學習,不瀏覽不良信息;要誠實友好交流,不侮辱欺騙他人;要增強自護意識,不隨意約會網友;要維護網絡安全,不破壞網絡秩序;要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。”
雖然僅短短70個字,“網絡文明公約”卻為我們的青少年在網上的行為提供了基本的言行道德規范,鼓勵我們的孩子:信守公約,加強自律,做網絡文明的實踐者;積極學習,科學探索,做網絡資源的開拓者;善于溝通,學會自護,做網絡家園的創造者。
【參考文獻】
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1.發展模式與數字化要求不符
眾所周知，我們國家賦予的特殊的壟斷地位激發了數字化電視的發展與興起，可是在計劃經濟體制逐步轉向市場經濟體制中，我國各種壟斷行業的發展步伐把廣播電視興起遠遠拋落其后，由此，壟斷行業所具有的因素主要依靠資源的獨自占有性的粗放型模式，恐怕難以供應廣播電視數字化帶來的需求，使得廣播電視的發展模式需要根本上的改變，把依靠創意的獨特性作為首要減輕依靠資源的獨占性模式，以集約性增長方式為主來減輕粗放性的增長方式。
2.本體結構性詬病分析
對我國而言，廣播電視向來作為公共服務出現在大眾的眼前。但并沒有因此得到政府在資金和政策上的支持，只能靠自己創收填補彌補公共經費的窟窿，因此使得廣電多年來的財力十分貧乏，基于體制和政策框架的大環境下，單獨讓廣電部門帶動廣播電視的數字化發展進程只是設想，有可能會難以實現。然而讓我們欣喜的是，家國頒發[2006]79號文件把廣電公共服務體系的建設和政策與資金作為發展重點，標志著廣播電視的發展有了國家體制與國家政策調整的庇護。數字化也為廣電創造了良好條件，就是從公共服務轉向市場和運營并重的局面。針對建立市場化的運作營銷方面，我們的準備差的太多，我們的經驗明顯不夠，我們迫切地要完成網絡數字化所需要的各種觀念、大量資金、完善的機制、專項人才的準備。
三、數字化時代廣電技術的發展前景
在網絡數字化時代，人們觀看節目的途徑將會產生新的特點：一方面觀看途徑的多樣化，可以在有線電視、無線電視、衛星接收、IPTV等中選擇其一；另一方面人們擁有自主選擇權，廣播電視將不僅僅是單向的推送，它會發展成雙向的互動，觀眾將會通過實時觀看、點播觀看、復制等各種途徑自由選擇喜愛的節目。再一方面想要隨時隨地收看節目現在不再是夢想，現在伴隨性收看成為新的屬性和新的特點，觀眾收看電視將不再受地點的局限，可以用手機收看、電腦收看、電梯電視、公交車上收看、戶外大屏幕收看等，不受制約地收看電視節目。在當今信息時代，以網絡化和數字化為發展方向的廣播電視技術擁有廣闊的發展前景，它的應用可以使我國的廣播電視事業的市場被進一步的打開，使人民日益增長的文化方面的需求被進一步的滿足。面對當今不斷出現的機遇和挑戰，我國要提高廣播電視技術方面在網絡化領域、數字化領域發展的速度，要做到把計算多媒體與廣播電視系統相融合，打造比較立體的節目、融合性高的、互動的廣播電視節目，更好的服務于社會。
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從以上可以看出廣播電視網絡存在很多的弊端，尤其是廣電公司在接手了廣大的用戶業務以后,必須建立有效的運行維護體制來保障網絡系統的正常運行,也可以確保給用戶提供的各項業務的正常運行,為客戶提供優質的網絡服務。隨著社會經濟的發展，雖然廣播電視網絡的發展取得了不少成就，但是，也在運行和維護過程中出現了一些問題。
2.1在體制方面存在的缺陷以及規范方面的問題
首先，網絡資源的分配方面出現了不均衡的問題。這一問題的出現主要是因為，廣播電視網絡作為新進入通信業務競爭的網絡綜合服務運營商,在經過整合以后，雖然廣電新建的通信系統具有設備新、技術先進、人員技術高等特點，但是卻缺少一套比較好的運作系統，同時也缺少一套統一完整的運行維護的服務規范、標準和流程，所以就會造成對運行維護的工作無法進行有效的評估、服務效率低、質量不高這樣的嚴重后果。還有就是會造成對客戶的反饋以及相關意見進行不能及時處理，從而導致難以發現運行中遇到的問題，更不能提出相應的解決措施。另外，在正常的運行以及維護上沒有得到及時合理的修整，也造成了網絡資源沒有進行充分的利用，資源分配十分不均勻，廣播電視網絡的不正常運營。其次，在廣播電視網絡的正常的運行以及維護上，人力資源以及專門的管理方面都缺乏相應的指導與經營，所以就造成在發生一些故障的時候系統不能得到及時的修理與處置。另外就是對施工所用到的工具和使用材料的管理控制方面缺乏有效的手段,從而造成運營成本可操作性程度降低,導致運營效率低下。另外在維護運行過程中，廣播電視網絡集中化運行維護模式中對于網絡運行中涉及到的的客戶以及故障的服務延伸等方面涉及較少，尤其是對客戶的服務質量的關注程度仍然不夠，目前存在的比較大的缺陷就是用戶感知與網絡質量相匹配的評價體系還沒有建立。最后，對網絡運行維護系統、服務保障系統、施工調度系統、綜合網絡管理系統等構成了廣播電視網絡運行維護支持系統。廣播電視網絡集中化運行維護模式的過程中關于運行維護方面的技術人員的管理方面上，主要還是缺乏相應的管理制度，而且沒有建立相關的考核制度。從而使得，沒有相應的制度就會導致出現運行維修的人員的惰性增加，從而不思進取，積極性下降，嚴重影響運行與維護的質量。
2.2在集中化運行維護模式中出現問題的解決方法
面對以上問題，廣電的運行維護部門只有轉變觀念,把面向客戶、面向市場、面向服務當做基本準則，通過建設完善的業務運行維護支撐體系,實現網絡運行維護工作的制度化、規范化和體系化,全面提高對市場和客戶的支撐能力。首先是關于在網絡資源的分配方面出現了不均衡的問題上，一定要大力提高廣播電視網絡資源的利用效率。現代網絡技術的發展給我們提供了海量的信息，通過對這些信息進行有效地整合從而提高廣播電視網絡的收視率。因此，新技術和新材料以及新工藝的出現為提高廣播電視網絡資源的利用效率提供了廣闊的發展平臺。一定要做到處理好系統支撐、組織管控以及業務流程三者之間的關系，從而使得廣電運行維護系統越做越好。完善廣播電視網絡運行維護體制就會有效的解決廣播電視網絡在集中化運行維護模式中出現的一些問題。再次，是解決關于管理方面的問題的方法。現如今，網絡的融合不僅是技術層面上的融合,也是業務層面上的融合。所以，廣播電視網絡在運行維護過程中需要重點加強對人員的管理是十分必要的。建立一支高素質的隊伍，可以保證提高客戶的滿意度，確保在競爭中獲得長久的勝利。尤其是伴隨著市場競爭的日益激烈，優秀、高效率的運行維護隊伍是能夠大大地提高廣播電視網絡的運行效率的，甚至還可以適當地減少廣播電視網絡的運行成本。所以說，加強對廣播電視網絡運行維護人員的管理也是使得廣播電視網絡在集中化運行維護模式中出現的一些問題得到有效解決的好方法。最后是關于廣播電視網絡集中化運行維護模式過程中出現技術人員急速水平低下的問題的解決辦法。第一，要做到對運維人員進行全面的有組織的系統培訓，而且要加強對運行維護人員的能力的考核。同時，要每隔一段時間進行定期的技術心得交流，目的是促進內部人員間彼此的交流與學習，提高運維人員的綜合能力。同時，要加強運行維護人員的責任心，從而使得廣播電視網路運行維護人員還應該樹立良好的服務意識和責任意識，為客戶提供優質的服務。
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網絡環境下，會計電算化信息的安全受到嚴重的挑戰。針對以上網絡會計電算化信息安全風險，應當采取有效地防范措施。
2．1確保會計信息輸入的準確性
企業要想保證計算機信息的安全，就應當確保輸入數據的正確性。為保證會計電算化輸入數據的準確性，應當從以下幾個方面著手。首先，對進入系統的數據設置相應的審批制度。其次，針對系統設置操作權限和口令密碼。對一些重要的數據進行多級的密碼控制。再次，建立相應的輸入操作日志，以便后期的檢查和監督。最后，針對會計電算化軟件進行相應的輸入驗證功能。在輸入會計信息的過程中，操作員由于失誤出現錯誤時，系統自動監測處錯誤，并拒絕錯誤信息的輸入。
2．2建立健全網絡快電算化
內部控制系統在網絡會計電算化環境下，內部人員的惡意或者無意的行為既有可能造成會計信息不安全的情況。因此，為保證會計電算化信息的安全性，有必要建立健全內部控制系統。企業一方面可以實行用戶權限對會計信心進行分級管理。根據會計電算化系統的業務需要，設立多個電腦操作崗位，明確各個崗位的職責和操作權限，促使每一個操作人員只能在自己的操作權限內進行工作，進一步保證會計電算化系統的正常工作，確保信息數據的安全性、可靠性與準確性。另一方面，及時更新內部控制制度。會計信息內部控制制度可隨著會計核算方式的變化而發生改變。因此，內部控制制度的內容就應當有新的內容。手工控制與程序控制的相互結合，能夠確保內部控制要求更為嚴格、更具規范性。
2．3家里數據保密備份
加強網絡懷集電算化的保密性保密控制能夠保證會計電算化程序的、數據不被借用、非法使用以及濫用等情況。電算化系統具有一定的特殊性。為避免非法進入財務管理系統和修改企業數據庫情況的發生，可設置保密程序進行控制，對保密文件進行儲存控制。用戶在進入系統時進行口令控制，以此來保證會計信息的安全性。會計信息的備份操作，主要是對企業相關會計信息的數據進行備用拷貝。對會計數據備用拷貝之后，系統一旦出現故障，就可使用備份恢復系統。通常情況下，備用拷貝是不是用的。企業進行良好的備份制度是保證會計信息的安全。
2．4強化會計電算化系統操作人員的安全信息
防范意識電腦操作是人為的，增強操作人員的安全意識是預防信息安全的前提條件。因此，企業在對員工進行定期的計算機、通訊以及網絡理論知識培訓的過程中，還應注重培養會計人員的道德建設。操作人員在提高自身技術技能的同時，自覺遵守企業的各項規章制度，避免工作中不必要的意外事件發生。網絡會計電算化操作人員安全信息防范意識的增強，不僅有助于企業信息的保密性，還有利于員工自身職業素質的提高。由此可見，強化會計電算化系統操作人員的安全意識具有重要的作用。
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我國的通信網絡主要是在有線非智能的通信技術的基礎上發展起來的。但是，現今我國的無線通信技術已經獲得了較快的發展。現今使用的無線通信網絡主要由管制端、無線基站以及無線終端構成。使用最為廣泛的無線通信技術是遠程監控技術。在過去使用有線非智能通信網絡的情況下，供電局要想對通信兩端進行連接，需要搭建很長的電纜，給供電局帶來了較大的資金消耗。使用無線網絡通信可節約電纜費用，降低成本。但是，就目前無線通信網絡運行的狀況而言，還存在一定的不足之處。例如，無線通信網絡附近產生電磁場，就會對無線通信網絡造成一定的影響，還會為無線信道的承受力帶來隱患。另外，無線通信網路主要依賴于電波傳送信號，信號在傳送過程中的安全問題值得重視。針對這種情況，有2種無線通信方案：專用無線網絡構架；公共無線網絡。無線網絡對遠程進行監控和數據傳輸主要采用變電模式。
3電力自動化通信網絡的主要問題
從株洲電力自動化通信網絡的現狀來看，其仍然存在不少的問題：
（1）電網建設環境惡劣，并且電網建設的地位和電網建設的重要性與緊迫性不對稱。株洲地區電力供需狀況較為緊張，在電力供求不能滿足用戶需求時極容易產生矛盾。主要原因在于電網建設的環境不好，體現在：電力選址、選線批復程序不順暢、隨意性大，前期工作進展困難；項目實施難度大，阻工現象時有發生，大多數地方超政策補償。
（2）部分電網工程項目由于實施難度較大，存在較大的安全風險，這些問題主要存在10kV及以下的中低壓配電網。雖然電網工程項目具有較為嚴格的管理制度，但是在工程建設的過程中，由于步驟瑣碎、中間環節多、工程施工時間較緊、施工人員較為混雜，仍具有較大的安全隱患。
（3）配電通信網建設較為落后。
（4）缺乏完善的配電通信技術標準和相關網絡建設、運行管理規范，配電通信系統缺乏有效的管理手段和依據。
（5）智能配電網系統的另一個標志是用電營銷系統與用戶的交互式應用，以及用戶集中儲能、分布式儲能和分散儲能的大規模應用，目前有關這方面的技術規范還沒有統一。
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第一，資源分散。在全國范圍內，還需要整合資源，使省市地工會散在的、靜態的電化教育事例，成為全國共享的、可資比較、借鑒的鮮活素材，為全國職工學習成才構筑更寬廣、更立體的平臺。
第二，仍停留于傳統的思維教育模式。說到底這還是在因襲傳統媒體的平面語匯，只是用“電”媒介替換了“紙”媒介，把現代視覺化、動態化的電化語匯退化為傳統的平面化。比如：開辟專欄、刊登筆記、評比考核、報道座談、表彰獎勵等傳統思維和表現技法。這種時代與意識的錯位，是因為盡管我們的電化教育技術是現代動態的，但使用者卻仍然滯留于傳統的平面思維。
為深入開展“創爭”活動，建設高素質職工隊伍，各級工會的電化教育必須與現代科技帶來的現代意識同步，充分利用各類教育資源，運用現代信息技術和遠程教育網絡，必須通過整合、提升、挖潛，發揮其最大效能，以期形成廣大職工的終身教育平臺。
因此，各級工會的電化教育者首先應該明確：“創爭”活動是新世紀全面提升、構建人的素質的歷史性契機。其次，“電化”不是將傳統的文字平面表述，簡單地轉化為電和影的平面表述。而必需確立非線性的、現代動態的、高度視覺化的思維和表現方式，即由靜態的平面表述到動態的視覺化表述。
篇13
1. 漢語語言文學是我國大學教育中發展歷史較為悠久的學科，傳統的漢語語言文學專業的教育目的就是向社會輸送懂得漢語文學知識的人才，并不注重培養學生對于文學技能的使用能力。隨著社會的發展，當今漢語語言文學的教學目的轉為培養高素質高能力人才，漢語語言文學專業學生主要是通過寫作來體現自身的能力，常見的工作崗位一般有宣傳推廣員、秘書類及行政管理類等。傳統的漢語言文學專業的大學生要在大學期間要扎實記憶掌握基礎文學知識，培養自身的文學素養。
2. 漢語語言文學沒有清晰的就業定位，換句話說漢語語言知識沒有較強的使用專業性及實用性。漢語語言注重的是精神層面的培養提高，提升我國整體文化涵養是其教育的最終目標。傳統教育重點主要是向學生傳授一些文化遺產，培養學生懂得人類社會發展的本質，漢語語言文學專業提高的是我國無形的資產，隨著社會的不斷發展，我國教育目標也發生了相應的轉變，逐漸開始向著實用型教學模式轉變，尤其是漢語語言文學教育而言，在堅持傳統教育內容的基礎上逐漸與時下社會發展特點相融合迫在眉睫。
二、網絡文化的特征
1. 內容多元化
在互聯網的虛擬世界里，沒有硬性制度限制，任何文化任何民族任何地區的網民都可以互相交流溝通，網絡文化交流開放性、可選擇性更強，交流內容更加豐富，網民利用互聯網交流沒有心理壓力，受客觀因素影響較小，使交流擺脫了空間上的束縛，利用互聯網交流的個體可以擺脫社會風氣及傳統問題的偏見，從這個層面上看網絡文化有著極大的包容性，在網絡文化中高雅與低俗并存，既有抽象嚴肅的文字也有娛樂方面的文章。網絡文化與傳統文化另一個不同點是網絡文化是單純以傳播信息與相關知識為主要內容，超越了物質層面。在互聯網世界中使用者可以最大限度的彰顯自我個性，人們可以隨心所欲真正按照自我的喜好來安排自己的網絡生活，滿足了人們對于自由的向往與追求。
2. 計算機技術的發展為網絡文化的發展提供了良好的技術基礎，計算機語言不同于傳統定義上的語言，計算機不受地域的限制是真正意義上全世界通用的語言，基于操作系統及應用軟件上的網絡文化有著傳統文化無法企及的統一性。就目前現狀而言，網絡文化的發展對于青少年的影響尤其明顯，新型的網絡語言的發明及使用對象都是青少年，加之我國計劃生育國策的深入，家庭獨生子女越來越多，獨生子女的成長過程中由于缺少玩伴，網絡就成了其了解世界的工具。這也為網絡文化的傳播發展提供了社會環境。
3. 信息的時效性
網絡文化有效彌補了傳統文化傳播的弊端。基于互聯網技術上的網絡文化，對于信息的采集處理及都能做到第一時間。可以瞬間實現向所有網絡用戶傳輸信息，用戶通過互聯網終端可以更加方便的了解信息，使社會變為一個信息整體，節約了不必要的時間及資源浪費。網絡的時效性在一定程度上提升了生活節奏，豐富了人們的生活內容。
三、大學漢語語言文學教學重點轉變策略
1. 隨著網絡文化的不斷強化發展，傳統教育重點也必須隨著網絡文化的發展進行相應改變。教師不應再只重視學生漢語語言文學的基礎知識的教育，單純的知識性教育已經無法滿足新時期對于漢語語言文學專業學生的要求，必須結合網絡文化的特征，著重培養學生的實用性寫作能力，集合新聞學及現代傳媒的要求，結合多種方面的基礎知識提高學生對于所學知識的實際靈活運用能力。針對現階段學生寫作能力普遍較差的現狀，教師可以利用網絡私人空間及論壇，從最初的命題作文變為定期的更新文章，利用互聯網的特性，學生之間可以隨意交流，互相欣賞彼此文章，教師定期進行集體修改點評，通過點擊量的差距來刺激學生提高寫作能力的積極性，在提高自身寫作能力的同時還能提高自己對于文章的點評能力，從別人的問題來提高自己的寫作能力。
2. 傳統教育教學重點只是注重對于學生硬性知識的培養，往往忽視了學生實踐性的培養。隨著網絡文化的發展，漢語語言文學的教學應更加注重學生對于知識實用性的培養。要為社會培養既懂得專業知識又懂得如何運用的雙重型人才。有條件的學校可以與社會網絡媒體制定聯合辦學的目標，通過網絡發展實際需要，培養定向專業人才，從根本上提高大學漢語語言文學的實用性。現代漢語語言文學的具體實用性更多的是要求學生要有基于網絡技術對實時發表評論及看法的能力，要將自身掌握的專業知識與網絡文化的大眾化特性有機的結合在一起。
總結語
網路文化雖然是一種新型的文化載體，但是其影響正在逐步擴大，大學漢語語言文學教育工作者要充分認識網絡文化的巨大潛力及優勢，積極改革教育教學重點，努力提高現代漢語語言文學與時代的結合度，提高漢語語言文學知識的實際應用價值，拓寬該專業生的就業范圍。在享受現代技術帶來的資源共享時代的過程中，完成新課標對大學漢語語言文學的教育目標。
參考文獻
[1]李永軍.新形勢下大學漢語語言文學的教學改革方案[J].中南大學出版社.2012
