引論：我們?yōu)槟砹?3篇幼師工作論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
幼兒教師認(rèn)真、精心進(jìn)行的任何一次家長工作都可以促進(jìn)自身的專業(yè)化成長，同時(shí)，這種成長又可以通過家長工作展現(xiàn)在大眾面前，得到外部的認(rèn)可與支持，而幼兒自然會(huì)在這一過程中受益，并形成良好的學(xué)前教育氛圍。
(一)能有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展
促進(jìn)幼兒的發(fā)展是幼兒園一切工作的核心與宗旨，也是家庭與社會(huì)的共同追求。幼兒教師高效的家長工作能使幼兒園與家庭之間達(dá)成教育共識(shí)，這樣可以讓幼兒以不同的方式、在不同的時(shí)間和場(chǎng)合，接觸到相似甚至相同的教育內(nèi)容，這完全符合學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方式，能最大限度的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
(二)有利于教師的專業(yè)化發(fā)展
教師要呈現(xiàn)高品質(zhì)的家長工作，除了精心的準(zhǔn)備外，更需要其自身具備較高的專業(yè)化水平和能力。第一，推動(dòng)教師不斷進(jìn)行專業(yè)化的學(xué)習(xí)。如教師要向家長介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，就需要了解幼兒，需要教師全面掌握理解幼兒行為的各類知識(shí)。第二，推動(dòng)教師不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與反思。如教師要向家長介紹班級(jí)近期的教育教學(xué)狀況，需要其對(duì)本階段教育教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、過程等方面進(jìn)行梳理、總結(jié)和反思，而這一點(diǎn)本身就是教師專業(yè)化發(fā)展的途徑之一。第三，推動(dòng)教師緊跟學(xué)前教育發(fā)展與研究的前沿。教師要向家長介紹教育策略或推薦優(yōu)質(zhì)教育資源，自然需要在前期更多的了解并篩選這些資源。第四，推動(dòng)教師職業(yè)認(rèn)同感的發(fā)展，提升教師工作的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。高效的家長工作可以樹立教師在家長心目中的專業(yè)形象，為自身贏得更好的教育平臺(tái)和發(fā)展空間，收獲職業(yè)成就感，并進(jìn)一步激發(fā)其職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。
(三)有利于幼兒園工作的順利開展
幼兒園的工作可分為對(duì)內(nèi)和對(duì)外兩大方面，而家長工作就是幼兒園對(duì)外的重要工作，在現(xiàn)實(shí)中，這一工作占據(jù)了幼兒園管理者大量的時(shí)間和精力，而取得的效果卻非常有限。其實(shí)如果幼兒園能通過緊抓幼兒教師的家長工作，明確定位家長工作的重要性，并將幼兒教師家長工作的內(nèi)容常規(guī)化、程序化、制度化，將會(huì)取得兩方面的收益，一方面促進(jìn)了幼兒教師的專業(yè)化發(fā)展，另一方面也在家長中樹立了幼兒園的形象，為自己營造了優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和外在管理氛圍。
(四)有利于改善學(xué)前教育的社會(huì)大環(huán)境
教育的變革、發(fā)展離不開社會(huì)的支持與配合。幼兒園教育尤其需要家長與社會(huì)的支持。但在我國，直到2010年7月頒布《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》之后，學(xué)前教育才迎來發(fā)展的春天，但其存在政策層面、操作層面以及外部社會(huì)環(huán)境層面的諸多問題。由于學(xué)前教育與中小學(xué)教育在內(nèi)容、形式、方法等多方面的差異，造成很多社會(huì)民眾甚至一部分管理者對(duì)學(xué)前教育認(rèn)識(shí)上的偏差甚至錯(cuò)誤，如并不將幼兒園看做專門的教育機(jī)構(gòu)，也不將幼兒教師看做專業(yè)人員，或認(rèn)為幼兒園教師的工作比小學(xué)、初中教師的工作簡單等，這都是對(duì)學(xué)前教育不了解、不理解所造成的，需要幼兒園通過全方位、多形式的家長工作來進(jìn)行展示。
三、幼兒教師家長工作內(nèi)容定位
(一)傳播幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)
幼兒是學(xué)前教育不可置疑的核心，教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都要基于幼兒、服務(wù)于幼兒，教師做教育教學(xué)計(jì)劃、設(shè)計(jì)活動(dòng)或游戲，要基于幼兒當(dāng)前的發(fā)展水平和發(fā)展需求，并能促使、引領(lǐng)其達(dá)到更高水平。那么，如何保障教師設(shè)計(jì)、組織的教育教學(xué)活動(dòng)滿足或引領(lǐng)了幼兒的發(fā)展呢?我們知道，幼兒是一個(gè)發(fā)展變化中的人，他的發(fā)展變化會(huì)通過他的語言、行為、情緒、游戲、交友、集體活動(dòng)中的表現(xiàn)等多個(gè)方面體現(xiàn)出來，因此教師需要對(duì)幼兒進(jìn)行細(xì)致的觀察，并通過對(duì)幼兒的觀察，識(shí)別、分析其行為背后的原因;通過對(duì)幼兒行為持續(xù)的觀察，發(fā)現(xiàn)其行為上的變化，判斷幼兒當(dāng)前的發(fā)展階段及發(fā)展需求。如一名幼兒總喜歡在自由活動(dòng)時(shí)間畫有關(guān)幼兒園周圍情況的地圖，這說明幼兒在用地圖來表征其對(duì)空間、方位和來回的認(rèn)識(shí)，這也正是其近期關(guān)注的焦點(diǎn)，是需要成人給予支持與引導(dǎo)的教育發(fā)展點(diǎn)，教師可以基于幼兒的這一需求設(shè)計(jì)活動(dòng)或提供給幼兒更多的支持材料，也可反饋給家長，并建議家長多為幼兒提供與空間、方位、來回等有關(guān)的操作材料或書籍。另外，教師也可利用家長會(huì)的時(shí)機(jī)展示幼兒作品，但展示幼兒作品的核心步驟是向家長解讀幼兒的作品，告知家長幼兒作品背后的涵義，而非在幼兒之間進(jìn)行比較或進(jìn)行好壞、像不像的簡單評(píng)價(jià)。
(二)介紹幼兒園的教育教學(xué)工作
很多家長否認(rèn)學(xué)前教育的意義，認(rèn)為孩子在幼兒園就是吃喝拉撒睡，老師并不會(huì)教給孩子任何知識(shí)或技能;還有家長認(rèn)為只有教寫字算術(shù)才有意義，而“玩耍”是沒有意義的。因此教師需要通過定期的班級(jí)家長會(huì)，告知家長一段時(shí)間內(nèi)班級(jí)的主要教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與安排、核心教育內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)、實(shí)施過程以及所取得的實(shí)際成果等。如實(shí)施主題教育活動(dòng)的幼兒園，可在班級(jí)家長會(huì)中針對(duì)上一階段實(shí)施的主題活動(dòng)，按照主題來源、主題目標(biāo)、主題實(shí)施階段及階段中的故事等進(jìn)行總結(jié)回顧，讓家長看到幼兒在園內(nèi)的生活及成長，深入理解這些活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義;同時(shí)可針對(duì)下一階段的主題向家長進(jìn)行初步介紹，并說明需要家長給予的支持與配合。
(三)具體分析本班幼兒特點(diǎn)，并提供教育策略
教師可利用班級(jí)家長會(huì)的機(jī)會(huì)向家長介紹本班幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展需求及相應(yīng)的教育策略，以此來引領(lǐng)家長對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，幫助家長解讀幼兒的行為、情緒，促進(jìn)家長理的發(fā)展，認(rèn)清學(xué)前教育在幼兒一生發(fā)展中的意義與價(jià)值。早在1927年，陳鶴琴先生就說過，幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。這一理念在很多國家的學(xué)前教育中也都有體現(xiàn)。但在我國，由于歷史原因，很多家長在幼兒教育理念認(rèn)識(shí)上有偏差，在幼兒教育的知識(shí)與技能上有較大欠缺，幼兒園自然在此應(yīng)肩負(fù)一定責(zé)任。
(四)搭建家長之間的交流平臺(tái)，形成更豐富的教育合力
教師一方面可為家長推薦公共的優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源和閱讀書目;另一方面，充分挖掘家長資源，優(yōu)化整合家庭教育資源，實(shí)現(xiàn)教育效益的最大化。我們的家長來自不同的行業(yè)，這是十分豐富的社會(huì)資源，各種不同職業(yè)或不同文化背景的家長可以帶給幼兒園豐富的教育內(nèi)容，提供多種支持與服務(wù)。這在幼兒與幼兒之間、幼兒與教師之間就形成了多維度、多層面的信息交流。當(dāng)然，教師也可通過幼兒園家長會(huì)搭建家長之間溝通與交流的平臺(tái)，可讓其分享親子經(jīng)驗(yàn)。
(五)關(guān)注園內(nèi)“特殊幼兒”，為其發(fā)展更大的支持群體
此處的特殊幼兒可指特殊兒童，如在智力、感官、情緒、肢體、行為或言語等方面發(fā)展低于或高于正常兒童的兒童;也可指教師在一段時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)關(guān)注的幼兒，如班內(nèi)不合群的幼兒、膽小害怕交際的幼兒或新進(jìn)幼兒等。教師可以向家長介紹自己具體的做法及原因，目的在于讓家長客觀認(rèn)識(shí)幼兒，同時(shí)理解教師的教育理念，使教師、家長共同幫助幼兒成長。
篇2
一、構(gòu)建當(dāng)前班主任有效工作模式
二、實(shí)現(xiàn)班主任有效工作模式的途徑分析
1、班主任要有效地開展工作，必須首先提高自身素質(zhì)
“工欲善其事，必先利其器”。班主任要有效地開展工作，不僅要靠言語，更要必須以身作則，提高自身素質(zhì)。主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：
⑴提高自身的道德素質(zhì)
俗話說：身教勝于言教，喊破嗓子，不如做出樣子。教師是人類靈魂的工程師，要塑造學(xué)生的靈魂，必須首先凈化自己的心靈。班主任應(yīng)嚴(yán)以律己，不斷提高道德水平，遠(yuǎn)離各種丑惡現(xiàn)象并敢于同一切邪惡現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，做到一身正氣、兩袖清風(fēng)；心底無私、言行一致；為人正直、公正處事。
⑵提高自身的專業(yè)素質(zhì)
班主任不僅要有精深的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的相關(guān)知識(shí)，要廣泛涉獵各門學(xué)科知識(shí)，不斷改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。文理滲透，中外古今相通；掌握外語和計(jì)算機(jī)知識(shí)；注意吸取科技發(fā)展的最新成果。知識(shí)貧乏或跟不上時(shí)代步伐的班主任終將要被學(xué)生淘汰。
⑶提高自身的能力素質(zhì)
班主任至少應(yīng)具備以下幾種能力：口頭表達(dá)能力、觀察問題和分析問題的能力、組織管理能力，這是開展工作的基礎(chǔ)。作為新時(shí)代的班主任還應(yīng)特別注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，一個(gè)具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的班主任才能使班集體充滿生機(jī)與活力，才能培養(yǎng)出同樣具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才。
2、有的放矢地全面開展工作，提高班主任工作有效性
要做到有的放矢地開展工作必須深入了解工作的對(duì)象及其環(huán)境因素。工作對(duì)象就是班集體及其包含的群體和個(gè)體。環(huán)境因素主要有國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、社會(huì)因素、家庭因素等。
⑴全面了解學(xué)生情況
要了解工作對(duì)象首先必須深入了解和掌握每個(gè)同學(xué)的思想狀況、學(xué)習(xí)情況、身體狀況以及每個(gè)同學(xué)的性格、興趣、愛好、理想等。班主任應(yīng)根據(jù)不同的個(gè)體采取不同的工作方法。在掌握了個(gè)體的基本情況之后班主任還必須進(jìn)一步掌握不同群體的情況。“物以類聚，人以群分”，一個(gè)班集體經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不同的群體，這種群體通常是以不同的興趣和愛好松散地聯(lián)系起來的。積極向上的群體有利于班集體的團(tuán)結(jié)和工作的開展，而消極的群體則往往會(huì)對(duì)班級(jí)工作產(chǎn)生負(fù)面影響。
⑵全面關(guān)注影響學(xué)生的外界因素
①關(guān)注國際國內(nèi)的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)
經(jīng)常性地進(jìn)行形勢(shì)政策教育有利于增強(qiáng)學(xué)生防腐拒變的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的責(zé)任感和使命感。
②關(guān)注人際關(guān)系及社會(huì)影響
學(xué)生的人際關(guān)系主要是指同周圍師生的關(guān)系，人際關(guān)系的好壞直接影響學(xué)生的精神狀態(tài)和身心健康，社會(huì)影響主要指當(dāng)前的社會(huì)觀念和社會(huì)風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的影響。人是社會(huì)的人，生活在“象牙塔”中的學(xué)生也不可避免地會(huì)受到社會(huì)因素的影響，如何幫助學(xué)生抵制各種腐朽東西的侵蝕，是班主任面臨的一個(gè)重要課題。
③關(guān)注家庭因素的影響
家庭關(guān)系是影響學(xué)生健康成長的最為直接的因素，事實(shí)證明那些父母離異或家庭關(guān)系不好的學(xué)生都容易形成自卑心理和孤僻性格，都易出現(xiàn)人際關(guān)系緊張和學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力等情況，班主任了解家庭情況十分有利于做好轉(zhuǎn)化此類學(xué)生的工作。
3、堅(jiān)持重點(diǎn)優(yōu)先的原則，注重彈性的工作做法，提高班主任工作有效性
班主任有時(shí)要同時(shí)面對(duì)很多事情，要提高工作的有效性就必須堅(jiān)持重點(diǎn)優(yōu)先的原則，合理確定事情輕重緩急，選擇最有價(jià)值的事情做。
⑴重將來而不重過去
班主任要以最快的速度從“昨天”的成功或失敗中走出來，轉(zhuǎn)到“明天”的新機(jī)會(huì)上。否則，將是有效性的重大損失。
⑵重機(jī)會(huì)不重困難
機(jī)會(huì)給人以希望，困難給人以打擊。若班主任能著眼于希望，則很多看似難以解決的問題都可迎刃而解；相反，若著眼于困難，則會(huì)有諸多借口使得機(jī)會(huì)白白浪費(fèi)。
⑶始終以班級(jí)發(fā)展為中心
班主任的時(shí)間容易被別人占用，容易被諸多看似重要而其實(shí)不然的事拖累，容易受他人和環(huán)境的影響，這與班主任這一職位的特殊性有關(guān)。要提高有效性，就必須“跳出”這些困難，以班級(jí)為中心，以學(xué)生的發(fā)展為方向。
⑷善于抓住主要矛盾，形成矛盾處理藝術(shù)
班主任在班級(jí)管理中要善于抓住主要矛盾，探索矛盾處理途徑，形成自己的特殊處理藝術(shù)。
①務(wù)實(shí)與務(wù)虛的矛盾：班主任工作是多方面的。務(wù)實(shí)必須從當(dāng)前做起，從具體的事務(wù)做起，扎扎實(shí)實(shí)搞好班級(jí)管理。需要理論的指導(dǎo)，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，以不斷地提高管理水平。
②管與放的矛盾：陶行知說“教是為了不教”；魏書生認(rèn)為“管是為了不管”。其思想從根本上說，是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到“管放結(jié)合”。
篇3
二、加強(qiáng)石油企業(yè)思想政治工作有效性措施
（一）利用各種載體加強(qiáng)思想政治教育工作。加強(qiáng)石油企業(yè)人員的思想政治工作，必然需要利用到各類的載體，所謂的載體指的是既能夠?qū)崿F(xiàn)石油企業(yè)思想政治工作作用又能認(rèn)可思想政治工作地位，同時(shí)還能夠有效的落實(shí)石油企業(yè)思想政治教育工作方式的一類平臺(tái)。載體不僅是實(shí)現(xiàn)石油企業(yè)思想政治工作的一大工具，同時(shí)也是宣傳思想政治教育的一大利器。石油企業(yè)可以利用計(jì)算機(jī)多媒體、報(bào)刊、報(bào)告、講座、書籍等形式來不斷的加強(qiáng)石油企業(yè)內(nèi)部的思想政治宣傳工作，讓企業(yè)的每一個(gè)員工知曉思想政治工作對(duì)于人員自身的發(fā)展、對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著極為重要的作用，在此基礎(chǔ)上，在企業(yè)管理人員的帶頭下，帶領(lǐng)所有人員積極的參與到思想政治工作中去，方便思想政治建設(shè)的同時(shí)減輕企業(yè)管理人員的思想政治教育負(fù)擔(dān)。
（二）堅(jiān)持以人為本。對(duì)于石油企業(yè)而言，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀是實(shí)現(xiàn)石油企業(yè)社會(huì)價(jià)值和社會(huì)意義的根本，所以在思想政治教育工作中融入以為為本的理念能夠使思想政治建設(shè)達(dá)到事半功倍的效果。如在實(shí)際的思想政治教育中，石油企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)在第一線，關(guān)心并鼓勵(lì)每位員工，積極的了解并解決人員在學(xué)習(xí)中遇到的問題，讓人員能夠感受到企業(yè)對(duì)自己的關(guān)心，增強(qiáng)人員認(rèn)同感和歸屬感，這樣不僅利于人員的思想政治建設(shè)工作，還能有效的提高人員的工作積極性，為企業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
篇4
19世紀(jì)末，柏林形成了三個(gè)規(guī)模較大的大眾化報(bào)紙集團(tuán)，現(xiàn)代報(bào)業(yè)至少已在柏林地區(qū)形成，新聞工作成為一種社會(huì)行業(yè)。恩格斯有豐富的新聞工作經(jīng)歷，他17歲開始給報(bào)刊撰稿，1844年起，與馬克思共同參與編輯各種報(bào)刊，從事報(bào)刊工作那時(shí)已有50多年的豐富經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于新聞工作的職業(yè)特征十分熟悉并有深刻的認(rèn)識(shí)。新聞工作的特征與追求時(shí)效緊密相連，恩格斯具有強(qiáng)烈的時(shí)效意識(shí)，養(yǎng)成了迅速抓住問題、快速寫作的習(xí)慣。馬克思曾稱贊他說：“他是一部真正的百科全書，不管在白天還是黑夜，不管頭腦清醒還是喝醉酒，在任何時(shí)候他都能夠工作，寫作和思索起來像鬼一樣快”。（同上，第50卷425頁，人民出版社1985年版）這正是記者特有的職業(yè)素養(yǎng)。恩格斯在信中以風(fēng)趣的口吻將德國人和猶太人的天性作了對(duì)比。猶太人祖先為希伯來人，是廣泛分布于世界各國的一個(gè)族群，以智慧、靈活、務(wù)實(shí)、惜時(shí)著稱（當(dāng)時(shí)柏林的主要報(bào)團(tuán)均由猶太人創(chuàng)辦），而本土德國人通常給人嚴(yán)謹(jǐn)、古板的印象。恩格斯認(rèn)為在天性靈活方面猶太人“勝過”德國人，是在強(qiáng)調(diào)，通過新聞工作的訓(xùn)練，本土德國人可以同樣變得靈活機(jī)智。
當(dāng)時(shí)德國黨內(nèi)有一群年輕的“左”派黨報(bào)編輯，不負(fù)責(zé)任地指責(zé)這個(gè)批評(píng)那個(gè)，被稱為“青年派”。恩格斯談到新聞工作浮光掠影的那些話，多少有借機(jī)批評(píng)青年派的寓意。在給施米特的另一封信中，恩格斯談到：“依附于黨的青年文學(xué)家中間，是很少有人下一番功夫去鉆研經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)史、商業(yè)史、工業(yè)史、農(nóng)業(yè)史和社會(huì)形態(tài)發(fā)展史的。有多少人除知道毛勒的名字之外，還對(duì)他有更多的認(rèn)識(shí)呢！在這里新聞工作者的自命不凡必定支配一切，而結(jié)果也正好與此相稱。”（同上，第37卷433頁，人民出版社1971年版）
1890年10月施米特給恩格斯寫信，表達(dá)了黨的理論刊物《新時(shí)代》改為周刊后《人民論壇》可能停刊的憂慮，恩格斯安慰道：“無論如何，您本人將會(huì)很高興擺脫編輯的一切甘苦，并且有時(shí)間從事純新聞工作以外的其他事情。”（同上，第37卷492頁）恩格斯在這里實(shí)際上談到了新聞工作由于永無休止地應(yīng)付時(shí)效要求而帶來的職業(yè)勞累特征。
鑒于施米特傾心于經(jīng)濟(jì)學(xué)研究，恩格斯在信中建議道：“一旦您在新聞界獲得了地位，您就應(yīng)該設(shè)法拉些關(guān)系，使您能再到倫敦呆上幾年。對(duì)于研究經(jīng)濟(jì)問題來說，這里幾乎是唯一最適合的地方。”（同上，第319頁）這里恩格斯談到了新聞工作為其他工作奠定人的社會(huì)關(guān)系的益處：新聞從業(yè)者與社會(huì)各方面有廣泛的聯(lián)系，這種經(jīng)歷可以轉(zhuǎn)而為從事研究工作奠定基礎(chǔ)，這也是“新聞工作是有益的學(xué)校”的另一體現(xiàn)。果然，施米特1919年以后成為柏林技術(shù)大學(xué)專職經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。
篇5
一是思想認(rèn)識(shí)模糊。部分企業(yè)沒有把檔案管理工作放到夯實(shí)基層基礎(chǔ)的戰(zhàn)略高度加以認(rèn)識(shí)，存在檔案歸檔案，業(yè)務(wù)歸業(yè)務(wù)，互不聯(lián)系的模糊認(rèn)識(shí)，不知道為什么要開展企業(yè)檔案管理工作，怎樣開展檔案管理。
二是實(shí)際重視不夠。少數(shù)企業(yè)沒有認(rèn)識(shí)到檔案在信息化時(shí)代的實(shí)用價(jià)值，認(rèn)為檔案管理工作只是收集過時(shí)的文件材料，投入人力、物力、財(cái)力去管理，出不了政績，是得不償失的徒勞，存在說起來重要，做起來次要，忙起來不要的現(xiàn)象。
三是缺乏主觀能動(dòng)性。重形式輕內(nèi)容，重晉級(jí)輕效能，晉升檔案管理級(jí)別大多是為了應(yīng)付上級(jí)檢查考評(píng)，沒有真正從對(duì)歷史負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的高度去做好檔案管理工作。
檔案管理力量還較為薄弱。
一是隊(duì)伍不穩(wěn)定。在基層企業(yè)，檔案管理人員均由辦公室勤雜人員兼任，且變動(dòng)頻繁，專業(yè)化程度不高，存在不懂不問、不會(huì)不學(xué)的現(xiàn)象，導(dǎo)致檔案整理、管理混亂。
二是管理質(zhì)量不夠高。其主要表現(xiàn)在于：首先有的檔案員只會(huì)立卷歸檔的基本知識(shí)，對(duì)檔案的全宗號(hào)、目錄號(hào)、類別號(hào)、案卷號(hào)、保管期限混淆不清，出現(xiàn)編錯(cuò)號(hào)、蓋錯(cuò)章的情況。以某企業(yè)20xx年至20xx年的文書檔案為例，132卷文書檔案中，蓋錯(cuò)章的就有128卷，其中裝訂不規(guī)范的有52卷。其次檔案的目錄索引不全，年代久遠(yuǎn)的檔案難以找到索引表，致使在用時(shí)用不上，不能很好地為企業(yè)工作服務(wù)。最后對(duì)檔案的重要性認(rèn)識(shí)不足，使檔案的利用價(jià)值顯現(xiàn)不出來，致使檔案管理質(zhì)量一直上不去。
篇6
2.1 服務(wù)手段落后
在我國，電力企業(yè)處于一種行業(yè)壟斷地位，因此由此導(dǎo)致了其營銷手段較為落后，有關(guān)管理人員并不注重對(duì)營銷工作的投入和管理。這種情況下，電力企業(yè)所提供的服務(wù)也就相對(duì)較差，通常表現(xiàn)為基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施的落后以及管理手段和方式的陳舊，不僅不能及時(shí)有效的解決用戶的問題，還會(huì)影響企業(yè)形象。
2.2 市場(chǎng)觀念淡薄
同樣是由于電力企業(yè)的壟斷性質(zhì)決定了其對(duì)于市場(chǎng)觀念和意識(shí)的淡薄，也就是說電力企業(yè)的管理人員以及工作人員在自身的經(jīng)營活動(dòng)中，并沒有危機(jī)意識(shí)，對(duì)市場(chǎng)的需求和變化的把握并不準(zhǔn)確，更不用提具備相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這樣導(dǎo)致的直接后果是在具體的工作過程中，電力企業(yè)的產(chǎn)品的銷售日趨困難，電力供求關(guān)系的不平衡等問題。
2.3 營銷人員整體素質(zhì)較低
由于營銷管理觀念的落后，導(dǎo)致了電力企業(yè)在對(duì)營銷部門進(jìn)行人員配置時(shí)，并沒有進(jìn)行嚴(yán)格的專業(yè)素質(zhì)和能力的篩選，這樣導(dǎo)致的直接后果就是營銷人員的綜合素質(zhì)較差，不能夠滿足電力企業(yè)的營銷需求，致使電力企業(yè)的產(chǎn)品銷售陷入困境。
2.4 法制意識(shí)不強(qiáng)
在市場(chǎng)環(huán)境日益復(fù)雜的今天，任何企業(yè)在生存和發(fā)展的過程中都會(huì)面臨來自各方面的阻力和壓力，這種情況下，一些專業(yè)的法律問題如果不能得到很好的解決，將會(huì)嚴(yán)重的制約企業(yè)的發(fā)展。就目前我國的電力企業(yè)的現(xiàn)狀來看，法律意識(shí)不強(qiáng)是導(dǎo)致其營銷出現(xiàn)困境的又一個(gè)非常重要的原因。
3、促進(jìn)電力營銷工作的有效措施
3.1 加強(qiáng)營銷管理現(xiàn)代化水平
營銷管理水平的提高是電力企業(yè)改變目前的營銷現(xiàn)狀的最重要的切入點(diǎn)，也就是說有關(guān)的管理部門應(yīng)該加加強(qiáng)對(duì)電力企業(yè)的營銷部門的管理，積極的引進(jìn)先進(jìn)的營銷制度和體系，聘用專業(yè)的營銷人才，全面的提高電力企業(yè)的影響水平。另外，從提高電力企業(yè)的供電水平的角度來看，有關(guān)管理部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)各種陳舊設(shè)備的改造和更換，進(jìn)行全面的線路檢查和檢修，為用戶提供更加可靠和穩(wěn)定的供電服務(wù)，提高客戶的滿意度，擴(kuò)展產(chǎn)品的銷售渠道。另外，從目前的電力營銷的管理上來看，還存在的一些具體的問題，如抄表工作效率低下，新技術(shù)的應(yīng)用還并不普遍，變電管理的自動(dòng)化水平也不高，這都需要引起有關(guān)部門的重視，并逐一進(jìn)行解決。對(duì)于這些問題，筆者認(rèn)為可以從以下三個(gè)方面的措施入手進(jìn)行改進(jìn)：首先，建立一個(gè)全新的高科技的營銷管理信息系統(tǒng);其次，配置先進(jìn)的管理設(shè)備;再次，提高調(diào)度系統(tǒng)的自動(dòng)化管理水平。
3.2 合理運(yùn)用電價(jià)政策
電力商品作為一種特殊的商品，關(guān)系著人們的日常生產(chǎn)和生活，因此其價(jià)格也嚴(yán)格的受到國家有關(guān)部門的管控，這種情況下，電力企業(yè)不得隨意的更改電價(jià)。電力企業(yè)在營銷的過程中，應(yīng)該嚴(yán)格的遵照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)收取電費(fèi)，并靈活的運(yùn)用各種優(yōu)惠政策來進(jìn)行產(chǎn)品營銷。遇到電價(jià)分類等復(fù)雜的問題，要在收取的過程中，對(duì)用戶進(jìn)行認(rèn)真的介紹和詳細(xì)的分析，說明其工作的執(zhí)行和參考依據(jù)，避免發(fā)生各種電費(fèi)糾紛。
3.3 不斷開拓科技市場(chǎng)
隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，越來越多先進(jìn)的家用電器產(chǎn)品進(jìn)入了市場(chǎng)，這無疑給電力市場(chǎng)的拓展提供了有利條件，從目前一般家庭用電結(jié)構(gòu)來看，照明基本上是電力的市場(chǎng)，其他家用電器還沒有完全進(jìn)入家庭;而爐具則基本還不是電力的市場(chǎng)。電器產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)就在于自動(dòng)化程度高，有自動(dòng)保護(hù)，可以預(yù)調(diào)，使用方便、干凈、無污染，這些都是使用其他能源的產(chǎn)品無可比擬的。以往電力營銷部門都較忽視電力的廣告和宣傳，在電力充裕，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的今天確實(shí)應(yīng)好好考慮廣告和宣傳的作用。在宣傳電力安全可靠，保證供應(yīng)的同時(shí)，適當(dāng)宣傳各種電器產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)和安全使用方法，不失為爭(zhēng)取用戶的好辦法。隨著社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步，人民生活水平的提高以及適當(dāng)?shù)男麄鳌V告，那些帶有現(xiàn)代氣息的先進(jìn)的家用電器會(huì)不斷進(jìn)入每一個(gè)家庭，逐步成為我們的用戶。
3.4 提升營銷服務(wù)品質(zhì)
我們應(yīng)把不斷提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平作為促進(jìn)電力市場(chǎng)營銷的自覺行為，并體現(xiàn)在整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營的全過程和各個(gè)環(huán)節(jié)，使每一個(gè)部門，每一個(gè)員工都為企業(yè)的社會(huì)形象負(fù)責(zé)，真正樹立全員營銷的觀點(diǎn)，與客戶建立并保持一種共同發(fā)展的新型供用電關(guān)系。完善客戶滿意度指數(shù)測(cè)評(píng)體系，科學(xué)、系統(tǒng)、定期的客戶滿意度測(cè)評(píng)，客戶滿意度指數(shù)測(cè)評(píng)體系，除通過呼叫中心的電話回訪、滿意率調(diào)查問卷、社會(huì)行風(fēng)監(jiān)督員的評(píng)價(jià)、召開客戶座談會(huì)等手段進(jìn)行滿意度指數(shù)測(cè)評(píng)外，城市營業(yè)窗口應(yīng)廣泛推廣客戶評(píng)價(jià)系統(tǒng)，由客戶直接選擇評(píng)價(jià)類別，對(duì)窗口人員的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、業(yè)務(wù)水平進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，全方位提高客戶服務(wù)質(zhì)量。要建立起以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以客戶滿意為目的的新型用電服務(wù)體系，積極開展電力需求管理與服務(wù)，把不斷提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平作為促進(jìn)電力市場(chǎng)營銷的自覺行動(dòng)，要向客戶提供高效益的、不間斷的、十分便捷的服務(wù)，改變營銷方式，樹立以客戶為中心，用戶是上帝的觀念。
3.5 培養(yǎng)高素質(zhì)的營銷隊(duì)伍
篇7
2.塑造良好的企業(yè)形象
石油企業(yè)思想政治工作的途徑還表現(xiàn)在要塑造良好的企業(yè)形象。企業(yè)形象作為企業(yè)精神文化的外在表現(xiàn)，對(duì)企業(yè)的發(fā)展也是相當(dāng)重要的。企業(yè)形象在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中有著重要的作用。任何事業(yè)的成就，都依賴于天時(shí)、地利、人和，企業(yè)的生存與發(fā)展也取決于這三種因素在某種程度上對(duì)企業(yè)的影響，而良好的企業(yè)形象則能對(duì)影響它健康發(fā)展的三種因素進(jìn)行積極的改變，從而達(dá)到使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的效果。企業(yè)的思想政治工作的開展與企業(yè)形象并不是沒有關(guān)系的，甚至可以說企業(yè)形象的塑造完全是由于企業(yè)的主觀努力而實(shí)現(xiàn)的。企業(yè)的思想政治工作的開展要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，并且得到一定的新發(fā)展就應(yīng)該把企業(yè)的思想政治工作融入到企業(yè)的道德，還有企業(yè)的風(fēng)氣之中，把企業(yè)的精神面貌以及企業(yè)的形象結(jié)合起來，在塑造企業(yè)形象的同時(shí)更好地開展企業(yè)的思想政治工作。
3.建立企業(yè)的價(jià)值觀
建立企業(yè)的價(jià)值觀也是油田企業(yè)在企業(yè)文化的視角下開展思想政治工作的又一途徑之一。建立企業(yè)的價(jià)值觀，對(duì)油田企業(yè)開展政治思想工作有著積極地意義和作用。企業(yè)價(jià)值觀是指企業(yè)及其員工的價(jià)值取向，是指企業(yè)在追求經(jīng)營成功過程中所推崇的基本信念和奉行的目標(biāo)。價(jià)值觀是關(guān)于對(duì)象對(duì)主體有用性的一種觀念，而企業(yè)價(jià)值觀是企業(yè)全體或多數(shù)員工一致贊同的關(guān)于企業(yè)意義的終極判斷。因此，建立企業(yè)的價(jià)值觀就應(yīng)該從企業(yè)的思想政治工作入手，積極地從各個(gè)方面進(jìn)行思想政治工作的開展。在進(jìn)行企業(yè)價(jià)值觀的培養(yǎng)的時(shí)候，還應(yīng)該堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的正確引導(dǎo)，建設(shè)更好的石油企業(yè)價(jià)值體系，從而不斷地滿足不斷變化的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要以及時(shí)代的發(fā)展要求，建設(shè)新時(shí)期的油田企業(yè)。
4.強(qiáng)化企業(yè)思想政治工作的成效
除此之外，在企業(yè)文化視角下的石油企業(yè)思想政治工作的開展，還應(yīng)該強(qiáng)化企業(yè)思想政治工作的成效。將油田企業(yè)的企業(yè)文化與企業(yè)的思想政治工作相結(jié)合，能夠進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)的發(fā)展以及企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力的提高。因此，在企業(yè)文化的視角下，進(jìn)行企業(yè)的思想政治工作開展，就必須注重企業(yè)的思想政治工作成效，無論開展什么樣的思想政治活動(dòng)，都應(yīng)該注重成效，只有這樣，才能夠達(dá)到企業(yè)思想政治工作的目的，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
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實(shí)際上,按照正常情況,股東、管理者和雇員有著共同的利益,投資人投資就是為了獲得更多收益回報(bào),所以他們對(duì)管理者的經(jīng)營至少是關(guān)注的,這兩方是有著共同的利益的。再次,雇員選擇該企業(yè)可能會(huì)比在外部競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)得到更多收益的機(jī)會(huì)。綜合以上的分析,筆者認(rèn)為上訴是一種典型的合作博弈情形。并且這三方參與者能從其擁有的企業(yè)特質(zhì)性技能中獲得部分談判能力。各方通過合作獲得好處,企業(yè)的唯一目的不再是追求剩余最大化,而應(yīng)看到企業(yè)包含了談判過程,特質(zhì)性資源所有者的目標(biāo)相互沖突,他們?cè)谝粋€(gè)合作博弈關(guān)系中達(dá)到均衡。下面用青木昌彥模型分析:
用N-M(馮?諾依曼-摩根斯坦恩)效用函數(shù)表示管理者對(duì)雇員們的風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度的主觀評(píng)價(jià)。用效用函數(shù)V來表示管理者對(duì)股東的風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度的認(rèn)識(shí)。
假定在談判過程中的某一時(shí)點(diǎn)τ,現(xiàn)有雇員的總獎(jiǎng)金收入為Wτ。如果管理者是一個(gè)有效的政策制定者,對(duì)應(yīng)的股票價(jià)值就是S=ψ(Wτ)。如果雇員決定在生產(chǎn)中拒絕合作,股票價(jià)值就會(huì)下降。股東集團(tuán)同樣也有對(duì)稱的情形:如果不能達(dá)成一份使其滿意的協(xié)議,他們也可以拒絕合作。
對(duì)于股東而言,當(dāng)雇員撤銷合作時(shí),股票價(jià)值設(shè)為Ŝ。如果管理者在時(shí)點(diǎn)τ拒絕為每一雇員增加h/N的收入,而且也沒有使雇員撤銷其合作,此時(shí)股東的凈收益為V{ψ(Wτ)}-V{ψ(Wτ+h)}。然而,管理者無法與雇員達(dá)成協(xié)議,而且雇員撤銷其合作,此時(shí)股東的損失就為V{ψ(Wτ+h)}-V(Ŝ)。
澤森:當(dāng)談判博弈中一方承擔(dān)公開沖突的意愿更為堅(jiān)定時(shí),參與博弈的另一方就會(huì)做出讓步。
澤森原理:()
當(dāng)()式的右邊為零時(shí),談判過程達(dá)到均衡狀態(tài),成為組織均衡。在這一狀態(tài)下,任何一方博弈參與人如果不承擔(dān)更高的由于另一方可能撤銷合作而造成的其與其效用的損失,他就無法提高其效用水平。因此,“理性”的參與人不會(huì)為了獲得更高的組織組份額而偏離這一狀態(tài)。組織均衡的實(shí)現(xiàn),一般要求在制定管理政策的同時(shí),確定組織組的內(nèi)部分配狀況。
很多國有控股上市公司并未達(dá)到納什均衡,作為參與者的管理者以犧牲配置效率及內(nèi)部效益為代價(jià),濫用其權(quán)利以追求自身利益最大化。他們損害股民利益已成為事實(shí),但他們的員工并沒有因?yàn)楣镜男б嫣嵘玫綄?shí)惠,一些員工抱怨公司總是強(qiáng)制加班,他們應(yīng)得的工資獎(jiǎng)金總是被扣。但是,很多員工并未作出有效的退出――辭職,他們的工資也沒有得到增加,這時(shí)股東的凈收益為V{ψ(Wτ)}-V{ψ(Wτ+h)}。可是長此以往當(dāng)雇員無法再忍受而撤銷其合作,此時(shí)股東的損失就為V{ψ(Wτ+h)}-V(Ŝ)。股東對(duì)高管隱瞞的投資政策等不滿意,也可以做出有效退出――拋售其持有的股票。
許多股東和雇員并不使用“退出機(jī)制”來表達(dá)他們對(duì)管理者的不滿,這對(duì)他們來說成本太高。該機(jī)制的有效性是有限的,股東和雇員被部分“鎖定”在該公司。退出的雇員要承擔(dān)到外部勞動(dòng)力市場(chǎng)重新尋找工作的風(fēng)險(xiǎn),股東也要承擔(dān)損失――包括資產(chǎn)價(jià)值上的跌損或商業(yè)關(guān)系的破壞。一般來說,基層員工的談判能力很弱,他們的大膽程度很低,即他們對(duì)可能因其要求提供工資福利水平所帶來的組織內(nèi)沖突的風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度是規(guī)避的。如果雇員規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的程度很高時(shí),合作收益歸股東所有。有些國有控股上市公司內(nèi)部機(jī)制的無效使得合作收益并沒有分紅給股東,而是變成高管私有。按現(xiàn)代公司治理結(jié)構(gòu),董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和經(jīng)理層各司其職、互相監(jiān)督。但是,這種結(jié)構(gòu)常常無效,內(nèi)部監(jiān)督并不能完全起效。外部監(jiān)管機(jī)構(gòu)也會(huì)因?yàn)槔娴尿?qū)使不能依法辦事。曾經(jīng)遇到類似案件,中小股東很難要求賠償。
那些高管的行為不僅損害了股東利益,雇員同樣沒有分配到應(yīng)有的組織組。但是,根據(jù)青木昌彥的理論,基層雇員集團(tuán)在工作中逐漸形成了特質(zhì)性技能,凡是企業(yè)特質(zhì)性資源的擁有者都可以要求分享這些資源帶來的組織組。在國外,有不少切實(shí)保護(hù)工人的法律和組織,這些立法不僅完善,而且執(zhí)法更是嚴(yán)格。國外工會(huì)的力量也是很強(qiáng)大的,集體談判是切實(shí)可行的。所以,雇員利益沒有保障,這使得他們的談判能力很弱。
三、總結(jié)
在企業(yè)內(nèi)部和外部尋找另外的方式并運(yùn)用它們來對(duì)管理者的決斷權(quán)力進(jìn)行控制是必須的。青木昌彥關(guān)注了“呼吁機(jī)制”、“監(jiān)視機(jī)制”和“司法機(jī)制”,但是他強(qiáng)調(diào)除非這三種機(jī)制的內(nèi)容被管理者所認(rèn)同,并且成為管理者意識(shí)的一部分,變?yōu)槁殬I(yè)倫理,否則它們還是趨于無效的。股份公司的運(yùn)作建立在信托責(zé)任上,而信托責(zé)任正是現(xiàn)代股份制公司治理的基礎(chǔ)所在。如果董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和政府缺少對(duì)股民和雇員的信托責(zé)任,那么這樣的公司治理結(jié)構(gòu)是無效的。信托責(zé)任是股份制公司得以發(fā)展的原因,如果職業(yè)經(jīng)理人把這種責(zé)任通入血液,在信托責(zé)任的驅(qū)使力下,他們就會(huì)全力以赴地為股東和雇員的利益著想。
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二、射線影響方面
由于導(dǎo)管室場(chǎng)所特殊，護(hù)士每天工作在X線的工作環(huán)境中，長時(shí)問、大量、多次接觸射線會(huì)引起乏力、記憶力減退、內(nèi)分泌紊亂等。人體的腺體、血液系統(tǒng)對(duì)射線比較敏感。女護(hù)士的乳腺受射線的影響較大，遇到加班加點(diǎn)持續(xù)工作，就會(huì)身體疲乏。尤其是心臟方面的介入治療，需要護(hù)士在檢查室里穿著鉛衣、戴鉛圍脖、鉛帽了時(shí)監(jiān)測(cè)患者的生命體征，以進(jìn)行及時(shí)的心臟電除顫及搶救。較重的射線防護(hù)服加上手術(shù)中集中精力，人很容易疲憊，對(duì)射線的敏感性增加，容易引發(fā)疾病。女護(hù)士如果想要懷孕，就要暫避射線，不能進(jìn)檢查室，直到哺乳期過后才能正常值班，一般時(shí)問是從避線懷孕到正常值班需要2年時(shí)問，影響導(dǎo)管室護(hù)理工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，一般都需要結(jié)婚有孩了的到導(dǎo)管室工作。而男護(hù)士受這些因素的影響不大，如果男護(hù)士想要孩了，加強(qiáng)做好生殖系統(tǒng)的射線防護(hù)，即穿鉛褲權(quán)，外穿鉛衣雙層防護(hù)，經(jīng)過醫(yī)院醫(yī)學(xué)工程科射線劑量監(jiān)測(cè)，一年中受到的照射劑量，不超過5 mSv}屬于安全范圍。
三、儀器設(shè)備維護(hù)使用方面
導(dǎo)管室專科治療儀器較多，如多功能監(jiān)護(hù)儀、多導(dǎo)心電生理記錄儀、心電除顫儀、臨時(shí)起搏器、起搏分析儀、主動(dòng)脈球囊反搏器、高壓注射器、射頻治療儀、臭氧治療儀、激光治療儀、注射泵等，這些儀器的使用、保養(yǎng)、維護(hù)、簡單故障的排除及維修都向?qū)Ч苁易o(hù)士提出了挑戰(zhàn)。男護(hù)士的理性思維要強(qiáng)過女性，他們?cè)谝恍┘夹g(shù)活，比如特殊儀器、設(shè)備的使用上，會(huì)比女性護(hù)士做得更好，基于動(dòng)手能力強(qiáng)，對(duì)信息接收快，對(duì)機(jī)械類事物感興趣，能較好的把導(dǎo)管室的專用儀器的原理、使用及注意事項(xiàng)掌握，對(duì)提高導(dǎo)管室介入術(shù)中配合及各項(xiàng)新技術(shù)新業(yè)務(wù)的開展起到了非常重要的作用，同時(shí)也得到了介入醫(yī)生的認(rèn)可。
四、導(dǎo)管材料掌握方面
隨著醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步，許多疾病能夠通過介入微創(chuàng)治療的手段解決，減輕了患者的痛苦，使患者恢復(fù)快、見效快、并發(fā)癥少，獲益多。技術(shù)的進(jìn)步，伴隨著導(dǎo)管材料的出現(xiàn)，使得介入器材種類、類型繁多，如各種支架、擴(kuò)張球囊、血管栓塞材料等，要求導(dǎo)管室護(hù)士要掌握器材的性能、特點(diǎn)及使用方法，以便準(zhǔn)確配合介入手術(shù)，以免拿取錯(cuò)誤耽誤。男護(hù)士在接受新鮮事物方面有較強(qiáng)的敏感性和白主性，且記憶力強(qiáng)，在眾多的導(dǎo)管材料應(yīng)用方面起到了不可替代的作用，能做到準(zhǔn)確配合介入手術(shù)、熟練掌握導(dǎo)管的性能。
五、心理素質(zhì)方面
導(dǎo)管室經(jīng)常接診一些急性大出血需要血管栓塞治療的患者，患者一般起病急、病情危重、對(duì)治療期望值較高，如消化道大出血、鼻出血、產(chǎn)后大出血等。這就要求導(dǎo)管室護(hù)士一方面反應(yīng)要靈敏、配合動(dòng)作要迅速，另一方面，護(hù)士見到出血兇猛的情況時(shí)，要做到沉著冷靜、臨危不懼、思維敏捷。女護(hù)士對(duì)待大出血場(chǎng)面，心理影響較大，一般術(shù)后留有思想回憶較長，影響情緒。男護(hù)士面對(duì)突發(fā)事件、現(xiàn)場(chǎng)搶救和重癥監(jiān)護(hù)時(shí)，控制力、心理溝通能力都較強(qiáng)。另外，男護(hù)士性格粗狂、豪爽，男女混搭值班，調(diào)節(jié)工作氣氛，能較強(qiáng)應(yīng)付困難和挫折，利于領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理。
六、性別隱私方面
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Key words: new local colleges；science thesis (design)；measures；soft environment
中圖分類號(hào)：TP31 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4311（2012）15-0195-02
1新建地方本科院校的特點(diǎn)
新建地方本科院校多為專升本的院校[1]，其基本上本專科教育并存，多數(shù)以專科教育為主，定位是培養(yǎng)大量下得去、 留得住、 用得上，富有實(shí)干精神和開拓能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。它通過升本的機(jī)遇大量引進(jìn)優(yōu)秀人才，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，使學(xué)校科研工作得以快速發(fā)展。其功能和以往相比，除了教學(xué)以外，加大了科研和社會(huì)服務(wù)功能，即立足于地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在為地方培養(yǎng)人才的同時(shí)，利用自身在科研上的優(yōu)勢(shì)，通過參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)活動(dòng)，推動(dòng)科技進(jìn)步，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展[2]。隨著地方經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和擴(kuò)張，它們已成為中小型企業(yè)發(fā)展的人才庫和技術(shù)革新的思想庫[3]。
2理工科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）存在的問題
本科畢業(yè)論文工作是大學(xué)本科教學(xué)計(jì)劃中的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行科研工作的初步訓(xùn)練，是培養(yǎng)和提高學(xué)生分析和解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，是本科生畢業(yè)和授予學(xué)士學(xué)位的必要條件[4]。而理工科類專業(yè)主要培養(yǎng)科學(xué)型、技術(shù)型和應(yīng)用型人才，其實(shí)踐環(huán)節(jié)多，畢業(yè)論文多有硬件要求。新建本科院校因地理位置的制約，在生源質(zhì)量、經(jīng)驗(yàn)交流等方面處于劣勢(shì)，學(xué)生綜合素質(zhì)偏低。再加上歷史原因，和老牌本科院校相比難免存在諸多不足，主要體現(xiàn)在教學(xué)條件有限、師資力量缺乏、學(xué)生重視不夠和管理制度不健全，教學(xué)計(jì)劃不完善，就業(yè)與考研復(fù)試沖擊，學(xué)生普遍存在論文基本攻薄弱等因素[5-8]，這些不僅制約著新建本科院校的發(fā)展，而且還影響著人才培養(yǎng)的質(zhì)量，最直接的影響就是畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量不高。
3提高畢業(yè)論文的措施
硬件的改善是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程，而要解決當(dāng)前的困難，更有效的方法是做好軟件建設(shè)。
3.1 加強(qiáng)動(dòng)員，完善制度，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)和論文效率加強(qiáng)動(dòng)員，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生知道撰寫畢業(yè)論文是人才培養(yǎng)中十分重要的環(huán)節(jié)，是本科階段必須完成的一門必修課，是與畢業(yè)直接關(guān)聯(lián)，獲得學(xué)位、求職或繼續(xù)深造的先決條件；讓他們明確撰寫論文不是一蹴而就的事情，是一個(gè)人才培養(yǎng)過程，是科研能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力、文獻(xiàn)資料查閱能力等的形成和提高過程。學(xué)校和系部統(tǒng)一思想，對(duì)不合格的論文決不手軟，只有確定了明確的標(biāo)準(zhǔn)并能夠得到嚴(yán)格的執(zhí)行，才能夠使學(xué)生打消僥幸心理，有壓力去完成。學(xué)生重視，基本功扎實(shí)，可以提高實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，進(jìn)而提高論文寫作質(zhì)量，減輕老師指導(dǎo)的難度。
3.2 通過合適的選題來彌補(bǔ)硬件的不足優(yōu)化選題是提高畢業(yè)論文質(zhì)量的重要前提和基礎(chǔ)。新建地方本科院校要提高畢業(yè)論文質(zhì)量除了在選題方面嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做到難易適宜外，還可以通過合適的選題來彌補(bǔ)硬件的不足。
3.2.1 與地方企業(yè)聯(lián)合，利用企業(yè)的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)共同研究和開發(fā)科研課題，為學(xué)生畢業(yè)論文提供素材。論文（設(shè)計(jì)）命題一直或部分時(shí)間到科研合作單位、實(shí)習(xí)單位或有工作意向的單位進(jìn)行，完成后由學(xué)校進(jìn)行考核。這種方式能夠讓學(xué)生自行在企業(yè)中得到鍛煉，尋找解決實(shí)際問題的方法和途徑，避免從書本到書本的紙上談兵，讓學(xué)生在社會(huì)的大課堂中通過畢業(yè)論文的訓(xùn)練得到鍛煉，學(xué)到實(shí)際本領(lǐng)，提高創(chuàng)新能力，同時(shí)也解決學(xué)生在就業(yè)和學(xué)習(xí)方面的矛盾沖突。
3.2.2 加強(qiáng)與資深的科研院所合作，實(shí)現(xiàn)兩類院所師生的“雙贏”。很多資深的科研院所高級(jí)職稱和博士較多、科研力量雄厚，儀器設(shè)備先進(jìn)而充足，很多對(duì)新升本科院校來講很難申報(bào)的前沿課題，但對(duì)省重點(diǎn)高校或更高層次的高校老師手中往往有兩個(gè)或更多的項(xiàng)目卻課題組人手不夠，這正是新升本科院校的缺口。因此可以通過不同渠道，加強(qiáng)與這些高校或研究所聯(lián)系，利用他們的課題和資源優(yōu)勢(shì)解決自己課題方向老套、脫離實(shí)際、儀器設(shè)備不足等問題，為新升本科院校畢業(yè)論文和科研工作的開展注入一定的活力，讓更多學(xué)生有進(jìn)行科研工作同時(shí)完成畢業(yè)論文的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)兩類院校師生的“雙贏”。
3.2.3 做設(shè)計(jì)類課題。現(xiàn)在的大學(xué)生，有相當(dāng)一部分有個(gè)人電腦，可選擇應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)歷屆理工科畢業(yè)生，無論是在工廠從事技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理，在公司從事經(jīng)營貿(mào)易，還是在政府機(jī)關(guān)就職，幾乎都需要使用計(jì)算機(jī)。作為培養(yǎng)掌握最新科技人才的高等院校，當(dāng)然應(yīng)該順應(yīng)這個(gè)潮流。
3.2.4 選題時(shí)間提前、內(nèi)容放開，學(xué)生有充裕的時(shí)間完成論文（設(shè)計(jì)）。一方面可以鼓勵(lì)教師讓學(xué)生參與到自己或?qū)W校立項(xiàng)的科研課題或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)課題中。一方面畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與貫穿于整個(gè)本科教育過程結(jié)合起來。學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的過程中對(duì)某一問題的質(zhì)疑、改進(jìn)或推廣，只要能夠體現(xiàn)學(xué)生科研能力，都可以作為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題。教學(xué)實(shí)踐中的綜合性或創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)，只要能夠體現(xiàn)水平的，也可以作為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題。教師可以不定期的向?qū)W生提供畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題，與大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生自己選題,利用興趣這一強(qiáng)大動(dòng)力提高論文質(zhì)量。
3.3 加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，處理好實(shí)習(xí)、考研、就業(yè)與論文寫作之間的沖突，同時(shí)通過課程建設(shè)和教學(xué)改革讓學(xué)生提前做好準(zhǔn)備，提高基本功。狠抓教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生牢固掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，做好專業(yè)知識(shí)與技能的準(zhǔn)備。開設(shè)專業(yè)文獻(xiàn)檢索、科研方法與論文寫作訓(xùn)練方面的課程，使其掌握一定的科研方法。提高外語與計(jì)算機(jī)水平，對(duì)于論文有關(guān)文獻(xiàn)的查閱以及日后論文的撰寫、排版、定稿都大有幫助。改革實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)，構(gòu)建由簡單到綜合，由單一到復(fù)雜，循序漸進(jìn)的系列化實(shí)踐教學(xué)體系。在日常教學(xué)過程中老師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生精讀一定數(shù)量的范文，從內(nèi)容到形式，反復(fù)揣摩，以便能夠有效地借鑒它、模擬它。同時(shí)，老師可每學(xué)期給學(xué)生布置一兩個(gè)與其專業(yè)相關(guān)的寫作任務(wù)，學(xué)生可以根據(jù)老師的評(píng)語有針性的攻克自己寫作的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取每寫一次論文就能進(jìn)步一點(diǎn)。課程實(shí)習(xí)、學(xué)年實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)都有總結(jié)報(bào)告和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，這些寫作都可以較早地培養(yǎng)學(xué)生的論文意識(shí)，對(duì)于畢業(yè)論文的寫作有著素材儲(chǔ)備、技能準(zhǔn)備等多方面的作用。
3.4 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和指導(dǎo)模式改革
3.4.1 現(xiàn)有教師隊(duì)伍的建設(shè)加強(qiáng)指導(dǎo)老師科研能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)其勇挑科研重?fù)?dān)，提高科研能力和學(xué)術(shù)水平，為提高論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量提供有效的保障。通過參加社會(huì)實(shí)踐、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、參與工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)等，組織指導(dǎo)教師尤其是青年教師深入生產(chǎn)和工程實(shí)際，在實(shí)踐中總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，為指導(dǎo)論文（設(shè)計(jì)）奠定良好的基礎(chǔ)。在指導(dǎo)工作中要特別注意加強(qiáng)指導(dǎo)教師的師德修養(yǎng)，提高政治思想素質(zhì)。可適度聘請(qǐng)外校教師或企業(yè)高工參與到論文指導(dǎo)中來。
3.4.2 論文指導(dǎo)模式改革首先可采用教師團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)方式，即以教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為組長，在充分考慮老師的專業(yè)特長與教齡基礎(chǔ)上，組建畢業(yè)論文指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，這種方式將發(fā)揮教師在各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)優(yōu)勢(shì)和結(jié)構(gòu)，有利于培養(yǎng)學(xué)生更全面的掌握解決工程實(shí)際問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，可以較好的完成論文指導(dǎo)任務(wù)，同時(shí)也培養(yǎng)了青年教師論文指導(dǎo)能力和解決工程實(shí)際問題的能力，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。其次可采用雙導(dǎo)師制。對(duì)于校內(nèi)課題，青年教師可以作為副導(dǎo)師、高職稱教師的助手身份參與指導(dǎo)論文。因?yàn)榻淌诮?jīng)驗(yàn)豐富，但是指導(dǎo)學(xué)生時(shí)間相對(duì)較少，而青年教師精力充足，時(shí)間多，但是科研能力相對(duì)薄弱，需要不斷提高。每個(gè)學(xué)生都配有導(dǎo)師和副導(dǎo)師，可以發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢(shì)，取長補(bǔ)短。這種聯(lián)合指導(dǎo)方式，真正體現(xiàn)了教授“傳、幫、帶”的學(xué)科帶頭作用，加速了具有知識(shí)創(chuàng)新和科研攻堅(jiān)能力的學(xué)術(shù)人才的形成，青年教師的科研能力將大大提高，為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課題來自企業(yè)的采用校企雙導(dǎo)師指導(dǎo)制，這樣做可以將學(xué)校的理論知識(shí)更好地與企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，更有利于學(xué)生盡快的融入企業(yè)文化。
綜上所述，新建地方本科院校，硬件的改善是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程，要提高理工科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量可以從完善制度，合理選題，做好專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革及現(xiàn)有教師隊(duì)伍建設(shè)和指導(dǎo)模式改革等軟件建設(shè)著手。
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篇11
Keywords: municipal engineering, water supply and drainage design, the problem discussed in this paper
中圖分類號(hào)：TU99文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：
1 從宏觀層面分析市政給排水設(shè)計(jì)
給排水規(guī)劃設(shè)計(jì)宏觀層面所面對(duì)的是大范圍的思考，涉及到規(guī)劃區(qū)范圍以外甚至跨城市、跨地區(qū)的區(qū)域性問題，影響深遠(yuǎn)，對(duì)城市可持續(xù)發(fā)展有著舉足輕重的作用。在給水方面，主要體現(xiàn)在水源及其保護(hù)，區(qū)域水資源平衡及區(qū)域供水規(guī)劃；在排水方面主要是防洪排澇規(guī)劃設(shè)計(jì)以及河網(wǎng)區(qū)域污染控制，它要求我們必須有開闊的眼界與系統(tǒng)創(chuàng)新的思維。
1.1 防洪排澇規(guī)劃
（1）防洪排澇概念：防洪排澇是城市的生命線，防洪排澇規(guī)劃主要針對(duì)對(duì)象是外洪和內(nèi)洪，外洪以防為主，如防洪堤、水庫等，而內(nèi)洪則是排蓄為主。對(duì)城市而言，在規(guī)劃重現(xiàn)期內(nèi)，不應(yīng)有“澇”的概念，只有雨水如何及時(shí)排除或滯蓄起來的問題。過去排澇標(biāo)準(zhǔn)三天暴雨三天排完或24小時(shí)暴雨24小時(shí)排完，針對(duì)的是郊區(qū)和農(nóng)田，這種標(biāo)準(zhǔn)是無法適應(yīng)現(xiàn)代城市的發(fā)展要求的。因此將“防洪排澇規(guī)劃”稱為“城市防洪規(guī)劃”(防外洪)和“城市排洪規(guī)劃”(排內(nèi)洪)則更貼切。這有助于提高人們對(duì)防洪排澇重要性的認(rèn)識(shí)，確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
（2）排洪與排水標(biāo)準(zhǔn)銜接問題：城市排水是解決較小匯流面積上短歷暴雨產(chǎn)生的排水問題，采用的是暴雨公式，暴雨時(shí)段控制在5～120 min，選用暴雨樣本是年超大值法；而排洪考慮匯水面積大，目前多采用水文公式(也是暴雨推理公式)，使用某重現(xiàn)期如10年一遇)24 h暴雨量為基本數(shù)據(jù)，其選用暴雨樣本是年最大值法。因此進(jìn)行防洪排洪規(guī)劃時(shí)，應(yīng)充分考慮排洪與排水重現(xiàn)期標(biāo)準(zhǔn)銜接問題。排洪規(guī)劃重現(xiàn)期應(yīng)根據(jù)城市重要性以及排洪流域面積的大小因素綜合考量后確定。排洪匯水面積越大，重現(xiàn)期標(biāo)準(zhǔn)越高，大中城市排洪標(biāo)準(zhǔn)不宜小于20年一遇。
（3）排洪措施：排洪措施主要有地面全抬高方案和雨水泵加滯洪區(qū)方案(地面不抬高或部分抬高)。對(duì)于山區(qū)，考慮到內(nèi)洪來得快、退得快，設(shè)置雨水泵站效益不大，宜采用全抬高方案，但同時(shí)也要考慮現(xiàn)狀村莊過渡，可設(shè)置局部的抽排設(shè)施。
1.2區(qū)域水資源平衡與區(qū)域供水
水資源在時(shí)間與空間上存在著分布不均以及水質(zhì)性缺水現(xiàn)象，認(rèn)真進(jìn)行水資源平衡，優(yōu)化水資源配置，提倡區(qū)域供水就顯得十分重要。特別在從事具體城鎮(zhèn)給水規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，一定要進(jìn)行區(qū)域水資源供需平衡分析，否則它會(huì)成為制約城市發(fā)展的主要因素之一。
要做好水資源供需平衡首先要做好需水量預(yù)測(cè)工作。需水量考慮的主要因素有：城市和村鎮(zhèn)生活用水、市政(含消防)用水、工業(yè)用水、農(nóng)業(yè)灌溉用水、畜牧業(yè)用水、漁業(yè)用水，還要考慮流域江河本身生態(tài)流量需求。其中值得注意的是工業(yè)用水量預(yù)測(cè)，目前設(shè)計(jì)時(shí)多用用地指標(biāo)法和萬元工業(yè)產(chǎn)值法，但由于近年來傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)設(shè)備更新速度加快以及非傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，如信息產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，用上述兩種方法來進(jìn)行工業(yè)用水量預(yù)測(cè)會(huì)帶來較大的偏差，應(yīng)引起足夠的注意。
區(qū)域供水未來發(fā)展主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是改善城鄉(xiāng)供水水質(zhì)，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的生活質(zhì)量；二是置換水源，有效控制地下水過量開發(fā)，促進(jìn)水資源合理利用；三是避免了重復(fù)建設(shè)，節(jié)約寶貴資源和有限資金；四是促進(jìn)了供水行業(yè)集約化發(fā)展，增加了企業(yè)經(jīng)營效益，提高管理水平。
1.3污水處理集中與分散的討論
一段時(shí)期以來，我國污水處理業(yè)界比較推崇污水集中處理，其理由是污水廠規(guī)模經(jīng)營，效率高，污水廠運(yùn)營成本低，處理出水水質(zhì)有保證等。但隨著時(shí)間的推移，其缺點(diǎn)也逐步暴露出來，過度集中污水處理主要存在如下問題：一是巨額管網(wǎng)投資(越下游管徑越大，投資巨增)；二是運(yùn)營的高能耗(中途提升泵站多，能耗大)；三是無法進(jìn)行中水就近利用。對(duì)此，很多污水采用BOT形式營建，為污水適度分散處理提供了方便。集中和分散相結(jié)合地進(jìn)行污水處理是區(qū)域污水處理發(fā)展的方向。
2、從中觀層面分析市政給排水設(shè)計(jì)
中觀層面主要體現(xiàn)在城鎮(zhèn)及片區(qū)給水系統(tǒng)和排水系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)。譬如市區(qū)給水系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、中心城鎮(zhèn)給排水規(guī)劃設(shè)計(jì)、污水水廠外管網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)等，它起著承上啟下的作用。
2.1給水系統(tǒng)設(shè)計(jì)
隨著變頻供水設(shè)備的大量使用，特別是利用城市給水管網(wǎng)壓力智能直接供水裝置的推廣應(yīng)用(取消屋面水箱)，在中觀層面出現(xiàn)問題是城市供水日變化系數(shù)變大，高峰供水量增大，從而相應(yīng)加大水廠供水規(guī)模。因此在這背景下，城市供水系數(shù)應(yīng)考慮設(shè)置對(duì)置水塔或高位水池的方式來降低日變化系數(shù)，同時(shí)也提升供水安全度。
篇12
一、會(huì)計(jì)穩(wěn)健性原則與過度投資行為治理的研究概況
Basu(1997)[1]關(guān)于會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的定義在學(xué)術(shù)界還比較認(rèn)可即“會(huì)計(jì)人員在財(cái)務(wù)報(bào)告中對(duì)于好消息的確認(rèn)比壞消息的確認(rèn)有更高程度的標(biāo)準(zhǔn)”，即在事項(xiàng)基本確定發(fā)生的情況下才確認(rèn)“好消息”，或者采取在后續(xù)一段期間內(nèi)確認(rèn)“好消息”帶來的收益；而應(yīng)盡早積極的確認(rèn)“壞消息”帶來的損失。會(huì)計(jì)穩(wěn)健性是會(huì)計(jì)處理的一項(xiàng)基本原則和會(huì)計(jì)信息的一個(gè)重要特征，其產(chǎn)生的最重要的契約原因是為了合理分配管理層、股東和債權(quán)人之間的利益沖突Watts，1993)[2]。會(huì)計(jì)穩(wěn)健性是一項(xiàng)可以協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)部各契約參與方之間的利益沖突、使契約得以有效執(zhí)行的機(jī)制，有助于顯著減少信息不對(duì)稱條件下各契約參與方的機(jī)會(huì)主義行為和道德風(fēng)險(xiǎn)；此外，穩(wěn)健性能夠約束管理層的機(jī)會(huì)主義行為，降低成本(Watts，2003)[3]。目前我國對(duì)于會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的研究還主要集中在會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的影響因素，如銀企關(guān)系、股權(quán)性質(zhì)和結(jié)構(gòu)、董事會(huì)特征等對(duì)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的影響(朱茶芬、李志文，2008[12]；孫錚等，2005[11]；劉運(yùn)國等，2010[14]；黎文靖，2009[13])。此外，我國在金融危機(jī)的宏觀背景及新準(zhǔn)則與國際會(huì)計(jì)趨同的背景下，有些學(xué)者研究公允價(jià)值計(jì)量方法與會(huì)計(jì)穩(wěn)健性原則的權(quán)衡(姜國華、張然，2007[15]；毛新述、戴德明，2009[17]；張榮武、伍中信，2010[17])。雖然目前已有很多文獻(xiàn)研究會(huì)計(jì)穩(wěn)健性，但關(guān)于會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的經(jīng)濟(jì)后果的研究的文獻(xiàn)還很少。
在完美資本市場(chǎng)上，信息是完全對(duì)稱的，企業(yè)會(huì)將資金投資于所有凈現(xiàn)值為正的項(xiàng)目，不會(huì)存在過度投資行為（Jensen，Meckling，1976）[4]。但在現(xiàn)實(shí)中，由于信息不對(duì)稱、委托問題以及管理層“帝國建造”等原因，過度投資在企業(yè)中很普遍。國內(nèi)外對(duì)于過度投資的研究主要集中在過度投資產(chǎn)生的原因、過度投資影響及制約因素及過度投資的計(jì)量方法等，而當(dāng)前重點(diǎn)和難點(diǎn)是過度投資制約因素的研究。當(dāng)前主要是從公司治理的各個(gè)角度來研究過度投資的制約，如從債務(wù)契約、薪酬契約、獨(dú)董制度、所有權(quán)結(jié)構(gòu)、自由現(xiàn)金流量等角度進(jìn)行的研究。
二、會(huì)計(jì)穩(wěn)健性對(duì)我國國有控股上市公司過度投資的制約作用的理論分析
國有控股上市公司中管理者的過度投資行為，必然損害外部投資者利益，導(dǎo)致所有者和管理者之間的利益沖突。這些沖突并不能完全通過契約來解決，因?yàn)椴⒉淮嬖谕耆钠跫s，以及考慮到契約的成本問題。因此，在不完全契約條件下，這些沖突可以用公司治理機(jī)制來減緩。為了有效監(jiān)督國有控股上市公司，可驗(yàn)證的會(huì)計(jì)信息被外部利益相關(guān)者需要。而財(cái)務(wù)報(bào)告系統(tǒng)的關(guān)鍵來源是可驗(yàn)證信息，這些信息有利于評(píng)價(jià)和監(jiān)督管理層的戰(zhàn)略和決策（Watts，Zimmerman，1986）[5]。國內(nèi)外已經(jīng)有學(xué)者對(duì)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量在公司治理中的作用進(jìn)行了研究。如Biddle、Hilary（2006）[6]、李青原（2009）[18]均發(fā)現(xiàn)高質(zhì)量會(huì)計(jì)信息能通過監(jiān)督和改善契約，降低逆向選擇和道德風(fēng)險(xiǎn)來提高公司運(yùn)作效率。而高質(zhì)量的財(cái)務(wù)報(bào)告系統(tǒng)必須具有穩(wěn)健性。
篇13
1 電視播音主持副語言的概念
電視播音主持副語言主要指?jìng)鞑ブ黧w在電視屏幕前顯示出來發(fā)型、化妝、服飾、體態(tài)、屏幕感覺、表情、眼神、動(dòng)作等都是播音主持副語言的表現(xiàn)形式。有聲語言和副語言兩者相輔相成、缺一不可。電視播音與觀眾通過電視屏幕面對(duì)面，播音主持在利用良好的語言能力向觀眾傳達(dá)信息和感情的同時(shí)，其屏幕前的副語言也能帶給觀眾信息。觀眾收看節(jié)目的時(shí)候，除了通過有聲語言了解節(jié)目信息外，還可通過主持人的副語言直觀的感覺和了解節(jié)目的內(nèi)容及風(fēng)格，評(píng)定節(jié)目的質(zhì)量及好壞。因此，主持人的副語言表達(dá)，不僅是其個(gè)人魅力的體現(xiàn)，更體現(xiàn)出一個(gè)節(jié)目及欄目的中心思想，所以，提升播音主持的副語言能力很重要。
2 副語言的基本創(chuàng)作功能及作用
2.1 副語言的基本創(chuàng)造功能
副語言的基本創(chuàng)作功能體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是補(bǔ)充語言信息，通常而言，語言信息是播音主持播報(bào)信息的方式，但語言播報(bào)大多保持著客觀公正的原則，不能體現(xiàn)情感態(tài)度的流露，而副語言等能對(duì)語言信息進(jìn)行有效補(bǔ)充；二是體態(tài)語言信息的功能，眼神、表情、動(dòng)作等副語言可以明確反映出播音主持的內(nèi)心活動(dòng)，這種表現(xiàn)形式更能引起觀眾的共鳴，其表現(xiàn)形式也更加真實(shí)；三是強(qiáng)化語言信息，播音主持要通過語言播報(bào)來傳遞信息，而有效的眼神、表情、動(dòng)作等能更加強(qiáng)化播音的內(nèi)容。 2.2 副語言的基本創(chuàng)作作用
2.2.1 向受眾傳達(dá)更豐富的信息：在主持電視節(jié)目時(shí)，副語言具有著非常重要的作用，它能向觀眾展現(xiàn)畫面所不能體現(xiàn)出的內(nèi)容。播音主持人通過不斷增強(qiáng)自身的政治素質(zhì)、增加知識(shí)積累、提高審美品位等，才能更好地找準(zhǔn)節(jié)目定位。此外，在運(yùn)用有聲語言準(zhǔn)確表達(dá)節(jié)目內(nèi)容時(shí)，還應(yīng)注重自身的服飾、體態(tài)、手勢(shì)等副語言，使節(jié)目具備和諧的整體效果。
2.2.2 有效地增強(qiáng)傳播效果：大眾傳媒的性質(zhì)決定了主持人不僅是媒介信息的“者”也是媒介信息的“受傳者”的雙重性。因此，在傳播信息時(shí)會(huì)潛移默化加入自己的情感，主要體現(xiàn)在主持人的副語言上。恰當(dāng)?shù)母闭Z言表達(dá)在準(zhǔn)確的表達(dá)傳播意圖的同時(shí)，也能有效地增強(qiáng)節(jié)目的傳播效果。
3 副語言的表達(dá)規(guī)律
副語言是語言播音的重要組成部分，也是衡量播音主持人播音能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，加強(qiáng)副語言的創(chuàng)作功能和規(guī)律研究，對(duì)于提升電視播音主持的主持效果很重要。
