引論：我們?yōu)槟砹?3篇班組交流材料范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
2，現(xiàn)場(chǎng)管理是重點(diǎn).在班組安全討論會(huì)上，我們發(fā)現(xiàn)：大量的事故多發(fā)生在作業(yè)中和作業(yè)現(xiàn)場(chǎng).因此，班長(zhǎng)說(shuō)要將生產(chǎn)過(guò)程中的安全管理定為班組安全管理的重要方面.班長(zhǎng)和安全員還經(jīng)常給我們分析生產(chǎn)工序和作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)因素，還要求我們及時(shí)掌握設(shè)備運(yùn)行狀況，有針對(duì)性地采取防控對(duì)策，按崗，按班，按日檢查落實(shí)情況.
3，重點(diǎn)部位是要害.對(duì)我們班組來(lái)說(shuō)，安全管理的重點(diǎn)在于防范劃傷，夾傷，飛濺燙傷，還有就是注意過(guò)往叉車，以及班組旁邊的那個(gè)行車.為此我們還開(kāi)了幾次安全討論會(huì)，討論了怎樣預(yù)防這些易發(fā)生的傷害.
篇2
1）技能培訓(xùn)
隨著現(xiàn)代海洋測(cè)繪的不斷發(fā)展，水文測(cè)驗(yàn)已是海洋研究領(lǐng)域中必不可少的一部分。公司2009年底建立水文組，這在同行中起步較晚，組織員工進(jìn)行有效的專業(yè)技能培訓(xùn)是必不可少的。在水文測(cè)驗(yàn)之余，公司內(nèi)部組織員工進(jìn)行不定時(shí)培訓(xùn)，引進(jìn)先進(jìn)的測(cè)流等設(shè)備，及時(shí)在銷售方的指導(dǎo)說(shuō)明下學(xué)習(xí)儀器的規(guī)范安裝、調(diào)試、維修等工作，這使得在牢牢掌握好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也使得儀器操作合理、規(guī)范化。
2）師徒帶教
每年7月份大學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入公司后，在綜合考慮公司本港現(xiàn)有人員配置和各外測(cè)分隊(duì)基本情況后，分配畢業(yè)大學(xué)生至各測(cè)量分隊(duì)，并安排師父指導(dǎo)，達(dá)成師徒協(xié)議。這使得指導(dǎo)師父在教徒弟的同時(shí)，也共同學(xué)習(xí)，研究更深入的知識(shí)。并在一定時(shí)間后對(duì)新員工進(jìn)行考核，并經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)考核后合理定崗。
3）崗位練兵
每年在各部門配合下，公司舉行員工年度技能比賽。筆試部分考察全面，涉及海洋測(cè)繪、工程測(cè)量等方面，外業(yè)操作部分更是根據(jù)目前業(yè)務(wù)情況，重點(diǎn)考察水深測(cè)量、地形測(cè)量等實(shí)用性較強(qiáng)的操作及內(nèi)業(yè)資料處理。
在2013年度，數(shù)10名員工參加上海局公司測(cè)繪技能比賽，取得理想的成績(jī)。
4）團(tuán)隊(duì)協(xié)作
公司業(yè)務(wù)復(fù)雜，尤其水文測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目更是涉及公司各級(jí)部門。因此我們建立了項(xiàng)目成員責(zé)任制，細(xì)化后的責(zé)任分工使得各個(gè)部門在不妨礙日常工作的基礎(chǔ)上兼顧水文項(xiàng)目的各項(xiàng)工作。通過(guò)這樣的方式可以大量節(jié)約人力，同時(shí)也可以大大提高工作效率，各個(gè)部門都可以利用自己的工作部門的特點(diǎn)去配合項(xiàng)目的開(kāi)展，也能促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施各個(gè)環(huán)節(jié)的溝通，有利項(xiàng)目的開(kāi)展。
二、主要成就
自2011年初開(kāi)始承接項(xiàng)目后，我們便開(kāi)啟了水文測(cè)驗(yàn)內(nèi)業(yè)分析及成圖軟件的開(kāi)發(fā)工作，并于2012年初順利完成了大部分軟件的編寫工作，其中《寧波上航測(cè)繪水文分析系統(tǒng)》軟件獲得了軟件著作權(quán)證書，并且該軟件也很好地服務(wù)了水文項(xiàng)目的內(nèi)業(yè)工作。該軟件集潮位、潮流、泥沙、鹽度、水文等海洋水文要數(shù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析、繪圖等主要功能為一體，并且可以根據(jù)區(qū)域進(jìn)行潮流和潮位的調(diào)和分析形成水文分析所必須的各調(diào)和常數(shù)，其計(jì)算值通過(guò)行業(yè)其他專業(yè)軟件的驗(yàn)證，成果較為可靠；同時(shí)為了讓成果資料更加的美觀，我們使用Matlab這一對(duì)數(shù)據(jù)繪圖較為美觀的軟件進(jìn)行常用代碼編寫，繪制了潮流與潮位變化關(guān)系圖， 其中，很多單位是將兩者分開(kāi)繪制，然而我們通過(guò)軟件將兩幅圖合并成為一幅圖，可以從圖中直接看出每一層潮流與潮位實(shí)時(shí)變化關(guān)系，如在潮位變化過(guò)程中，潮流何時(shí)達(dá)到最大值，方向如何、何時(shí)轉(zhuǎn)流等重要的水文要數(shù)信息。
通過(guò)這幾年的不斷努力，在2013全年2014上半年度，公司完成水文項(xiàng)目共計(jì)10個(gè)，累計(jì)完成水文項(xiàng)目17個(gè)。在2013年度舟山實(shí)華45萬(wàn)噸級(jí)碼頭水文測(cè)驗(yàn)工程中，從外業(yè)組織和內(nèi)業(yè)整理形成的成果報(bào)告得到了業(yè)主及設(shè)計(jì)單位的一致認(rèn)可；在2014年度，公司承接了廣東湛江硇洲島漁港水文測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目，該項(xiàng)目合同金額近50萬(wàn)，測(cè)驗(yàn)點(diǎn)位達(dá)到9個(gè)，成為公司目前單項(xiàng)工程最多點(diǎn)位的水文項(xiàng)目，由于我們?cè)谀虾：^(qū)作業(yè)，為此我們?cè)陧?xiàng)目實(shí)施中不斷調(diào)整我們的測(cè)驗(yàn)方案，最終高質(zhì)量的完成了該項(xiàng)目。
三、工作展望
篇3
而良好的班級(jí)管理，也是養(yǎng)成各種良好習(xí)慣的強(qiáng)大屏障。試想，在一個(gè)亂糟糟的環(huán)境里，（這里指的環(huán)境不是純粹的物質(zhì)環(huán)境。）孩子的心情會(huì)怎樣？老師的心情又會(huì)是怎樣？如果老師與孩子心中都有不安全感，又談何去引導(dǎo)或接受新鮮事物，培養(yǎng)良好的習(xí)慣呢？如剛?cè)雸@不久的孩子，我們急切地想讓他們知道這，明白那，并想讓孩子們聽(tīng)話些。殊不知這段時(shí)間的孩子正處于分離焦慮期，緊張、哭鬧、任性、不懂規(guī)則是他們明顯的特征。在這一時(shí)期，如果老師有意地進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)，真有些對(duì)牛彈琴。然而，在良好的班級(jí)管理下，必然會(huì)產(chǎn)生良好的環(huán)境，我們說(shuō)的是適宜孩子學(xué)習(xí)生活的物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。在這樣的環(huán)境里，才能保證孩子們的各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成. 中班的幼兒，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，作為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的進(jìn)行幫助，在這里我有幾點(diǎn)好的建議：1、常規(guī)師生共同建立。因?yàn)槲医讨邪啵邪嗟暮⒆右呀?jīng)有能力和審判力來(lái)和老師一起建立班級(jí)常規(guī)。由于自己參與建立，比較容易接受和遵守。2、常規(guī)千萬(wàn)不要太多太細(xì)。不要對(duì)孩子要求太嚴(yán)格，不要事事有標(biāo)準(zhǔn)。3、講究懲罰技巧。每一個(gè)孩子或者是老師違反了班級(jí)常規(guī)（比如在教學(xué)活動(dòng)中吵吵嚷嚷），就必須受到一定的處罰。比如讓孩子為班級(jí)勞動(dòng)服務(wù)或者表演節(jié)目（不是任由孩子自己選擇，而是老師有針對(duì)性地要求的），或者讓孩子來(lái)組織同伴活動(dòng)等。
讓幼兒成為了管理生活常規(guī)活動(dòng)的主角，此時(shí)，教師更要擔(dān)當(dāng)起關(guān)注者、引導(dǎo)者的重任，以旁觀者冷靜的眼光，細(xì)細(xì)觀察幼兒在其中的行為表現(xiàn)，引到幼兒做出正確的行為。
試想，如果在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)，孩子們沒(méi)有禮貌意識(shí)、守紀(jì)律意識(shí)、講規(guī)則意識(shí)，那么活動(dòng)能順利進(jìn)行嗎？因此，我們常把班級(jí)管理比喻成電腦中的軟件系統(tǒng)，如果軟件系統(tǒng)比較到位，各種顯性的活動(dòng)才能有條不紊地進(jìn)行。
二、優(yōu)化師幼關(guān)系，是做好班級(jí)管理工作的前提。
做了將近十年的班主任，讓我深有體會(huì)的是想要搞好班級(jí)管理工作，特別要注重老師與小朋友的關(guān)系、以及關(guān)注小朋友之間的關(guān)系。關(guān)系處理好了，班級(jí)管理工作就會(huì)水到渠成。那么作為班級(jí)教師怎樣處理好師幼關(guān)系呢？
以下這些詞語(yǔ)或許會(huì)對(duì)你有幫助：主動(dòng)關(guān)注、親力親為、潛移默化、注重差異。
作為教師，我們應(yīng)隨時(shí)隨地主動(dòng)地關(guān)注每一位孩子：（做什么，為什么做，情緒如何）他有什么需要，有些什么煩惱，需要一些什么幫助等等。只有做好了這些，孩子們心靈的大門才會(huì)漸漸地向我們打開(kāi)。在一次戶外自由游戲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)宇宇很無(wú)聊地一個(gè)人在操場(chǎng)上這里站站，那里看看，象自由活動(dòng)與他無(wú)關(guān)似的。（平時(shí)宇宇的活動(dòng)能力較弱，膽子較小，很少有孩子愿意和他玩，而且他也從不主動(dòng)與同伴交朋友。）看到同伴玩得那么開(kāi)心自在，他索性獨(dú)自回教室了。在教室里，我發(fā)現(xiàn)他很乖地在座位上休息。那神情有些無(wú)助又有些緊張。我平靜的問(wèn)他：“宇宇，怎么不去玩？”“他們不和我玩？”“你可以去找他們玩呀？”“他們說(shuō)我不能干！不想跟我玩。”“誰(shuí)說(shuō)的。那老師和你一起玩球去，怎么樣？”宇宇的眼睛一亮，說(shuō)“恩！”當(dāng)我倆在操場(chǎng)上玩拋接球時(shí)，許多小朋友都從四面八方擁了過(guò)來(lái)，有許多幼兒都投入到了我們的游戲中來(lái)。我對(duì)宇宇說(shuō)：“你瞧，他們都和你一起玩了吧。”宇宇點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。平時(shí)，作為幼兒教師，我們要努力地創(chuàng)造老師與孩子之間交流的“通道”。這個(gè)“通道”的著眼點(diǎn)就在于主動(dòng)關(guān)注。只有“通道”通了，我們與孩子的關(guān)系才會(huì)親近起來(lái)。
其次，當(dāng)我們了解了孩子的需求后，要盡力為他們解決好問(wèn)題。幼兒園教師與其他的教師不同，我們面對(duì)的是3-6歲的孩子，許多事情都是他們能力所不能及的，他們更需要老師的關(guān)注和幫助，因此，我們要少一些指手畫腳，多一些親力親為，使孩子能更容易接近我們，喜歡我們。同樣，孩子們喜歡的是能與他們一起同干共苦的老師，當(dāng)老師能與他們一起思考同一問(wèn)題、一起處理碰到的難題，一起分享獲得成功的快樂(lè)時(shí)，我們的老師可以說(shuō)已融入了孩子們的心田。這樣我們與孩子之間的“通道”會(huì)變得比較暢通。
再者，教師自身的人格魅力，也是孩子得以依賴和信服的出處。試想，一位面目和善、常掛笑容的人，他的朋友肯定會(huì)比常常緊繃著臉的人要多。因此，作為幼兒教師，請(qǐng)你不要吝嗇你的笑容，請(qǐng)把你心中的快樂(lè)撒播給你身邊的孩子吧。還有不管你做什么，都要有一顆公正的心，處事要公平，正直，給孩子幼小的心靈留下美好的回憶。或許，對(duì)你而言是一件小得不能再小的事情，而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)則是天大的事情，或許是會(huì)成為影響他一生的事情，因此，我們處事應(yīng)該謹(jǐn)慎、細(xì)微。用我們的行動(dòng)來(lái)影響孩子們，教育孩子們，那更是一門好的活教材。
最后。請(qǐng)你用第三只眼睛來(lái)關(guān)注孩子們的差異吧。俗話說(shuō)得好：“母生十子，個(gè)個(gè)不同”。每位孩子都有自己的興趣愛(ài)好，個(gè)性品位，如果一味地要求孩子按同一目標(biāo)行事，那么長(zhǎng)大后的孩子們與機(jī)器生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品有何不同呢？因此，作為幼兒教師的我們，能盡自己的力量，去鼓勵(lì)和支持孩子們的潛能發(fā)展。不管是能力較弱的，還是習(xí)慣較差的，不能有厭惡的心理，而要多與他們溝通、交流，走進(jìn)他們的心靈，去鼓勵(lì)他們，幫助他們，使他們?cè)谠械陌l(fā)展水平上有較大的發(fā)展。
三、優(yōu)質(zhì)的班主任工作是促進(jìn)班級(jí)管理的橋梁。
班主任言下之意就是一班之主。班主任的職責(zé)較多，既要管理好班級(jí)中孩子的問(wèn)題，也要處理好家長(zhǎng)工作以及幼兒園下達(dá)的一些任務(wù)。搞好班級(jí)的常規(guī)，抓好班風(fēng)，使班級(jí)中的孩子能緊緊有條地學(xué)習(xí)生活。班主任要勤、耐、專。勤要勤在不管是重要的還是細(xì)小的，不管是煩瑣的還是簡(jiǎn)單的事都能不怕苦、不怕累認(rèn)真、細(xì)致地去從事，去完成。耐要耐在不管做任何事對(duì)待任何人都要有耐心，我們要相信風(fēng)雨之后的彩虹，只要有耐心，我想許多事情總會(huì)有一個(gè)圓滿的句點(diǎn)。專要專在班主任應(yīng)時(shí)時(shí)處處走在班級(jí)老師、孩子的先列，不管是在主題活動(dòng)教育上還是處理班務(wù)工作方面都要以身作則，帶頭引導(dǎo)，使班級(jí)的常規(guī)落到實(shí)處。適時(shí)地為孩子們提供鍛煉能力，培養(yǎng)習(xí)慣的機(jī)會(huì)，使班主任真正發(fā)揮班級(jí)管理的橋梁作用。
篇4
一、完善制度體系，夯實(shí)管理根基。
為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)變電站班組安全建設(shè)，提高變電站作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全管控水平，強(qiáng)化變電站基礎(chǔ)管理和現(xiàn)場(chǎng)安全管理，預(yù)防和減少生產(chǎn)安全事故，促進(jìn)我礦安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。過(guò)班組制度體系的建立，筑牢了班組建設(shè)的根基。
二、實(shí)行月度考核，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
為進(jìn)一步搞好變電站班組建設(shè)工作，對(duì)班組進(jìn)行了考核評(píng)分，嚴(yán)格兌現(xiàn)考核結(jié)果，從基礎(chǔ)管理、制度落實(shí)、安全質(zhì)量、生產(chǎn)任務(wù)、技能素質(zhì)、文化建設(shè)等六個(gè)方面實(shí)行百分制檢查考核，努力創(chuàng)建基礎(chǔ)管理好、制度落實(shí)好、安全質(zhì)量好、任務(wù)完成好、技能素質(zhì)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好的“六好班組”，建立了班組長(zhǎng)考核機(jī)制，對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行月度考核、評(píng)比和表彰,實(shí)行優(yōu)勝劣汰、不斷優(yōu)化。
三、狠抓班組建設(shè)，強(qiáng)化“一頭一尾”管理。
一是對(duì)各級(jí)管理人員下井次數(shù)、抓三違、查隱患、現(xiàn)場(chǎng)抽考和培訓(xùn)工作，每月進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、通報(bào)、考核；二是完善了班組隱患排查、質(zhì)量驗(yàn)收考核、民主管理等安全管理制度，明確了安全職責(zé)和規(guī)范要求，加強(qiáng)了班組安全文化建設(shè)，明確了班組安全理念、目標(biāo)及行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；開(kāi)展了班組安全質(zhì)量評(píng)比及優(yōu)秀班組長(zhǎng)、職工評(píng)選活動(dòng)，強(qiáng)化了班組人員安全生產(chǎn)作業(yè)協(xié)調(diào)配合；開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)安全班評(píng)估，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，提高現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)規(guī)范和工作質(zhì)量；三是全面推行“動(dòng)態(tài)驗(yàn)收+定期評(píng)價(jià)+嚴(yán)格考核”的管理模式，從隊(duì)組、班組入手，以班評(píng)估驗(yàn)收為抓手，建立標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)機(jī)制；四是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部包隊(duì)制度，明確包隊(duì)地點(diǎn)和包保重點(diǎn)，參與隊(duì)組班前會(huì)、安全警示教育等各項(xiàng)安全活動(dòng)，強(qiáng)化隊(duì)組安全生產(chǎn)管理；五是嚴(yán)格自保、互保、聯(lián)保，做到班前互相叮囑、崗位自保安全確認(rèn)、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)相互提醒，并將安全與互保、聯(lián)保人員的經(jīng)濟(jì)利益相掛鉤；同時(shí)借助各類安全考核及“三違幫教”制度幫促員工養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；六是加大反“三違”工作力度，制定出臺(tái)《違章責(zé)任追究及安全隱患處罰規(guī)定》，嚴(yán)厲打擊觸碰紅線行為，一旦查處按章處理。通過(guò)狠抓班組建設(shè)考核機(jī)制，強(qiáng)化了“一頭一尾”管理工作。
四、強(qiáng)化安全文化培訓(xùn)，提升員工整體素質(zhì)。
重視和發(fā)揮班組在員工教育培訓(xùn)中的主陣地作用，發(fā)揮基層培訓(xùn)站職能，推行了“三個(gè)七步法”工作：一是班前會(huì)“七步法”即點(diǎn)名、安全確認(rèn)、工作安排、安全主講、自保互保聯(lián)保工作確認(rèn)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、安全宣誓；二是入井前準(zhǔn)備“七步法”即更衣互查、取礦燈及自救器、等候?qū)W習(xí)、安全確認(rèn)、人員清點(diǎn)檢身、酒精檢測(cè)、考勤；三是井下規(guī)范行為“七步法”乘坐空駕車、電機(jī)車、交接班安全確認(rèn)、隱患處理、規(guī)范操作、收工、班后會(huì)，做到崗位操作正確、熟練。嚴(yán)格落實(shí)班前三個(gè)“十分鐘”：一是“十分鐘”講安全；二是“十分鐘”講崗位操作要領(lǐng);三是“十分鐘”講當(dāng)班工作安排。利用周二、四學(xué)習(xí)活動(dòng)日講勞動(dòng)保護(hù)政策教育、安全技術(shù)知識(shí)教育、典型經(jīng)驗(yàn)和事故教訓(xùn)教育，班前依據(jù)以下方法進(jìn)行開(kāi)展：結(jié)合事故案例，組織學(xué)習(xí)安全技術(shù)操作規(guī)程；結(jié)合安全生產(chǎn)檢查，進(jìn)行安全技術(shù)教育；結(jié)合技術(shù)練兵，組織崗位安全操作的技術(shù)訓(xùn)練；結(jié)合職工的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行安全教育；一對(duì)一、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)“結(jié)對(duì)子”包教包學(xué)；在班組中開(kāi)展安全競(jìng)賽和安全獎(jiǎng)懲；以多種形式進(jìn)行長(zhǎng)期的、重復(fù)的教育，促使班組員工熟練掌握各種安全知識(shí)，提高防范事故的能力。
在“六月安全生產(chǎn)月”活動(dòng)中，隊(duì)組重新學(xué)習(xí)了《白國(guó)周班組管理法經(jīng)驗(yàn)》和《全員管理班組建設(shè)指導(dǎo)手冊(cè)》，學(xué)習(xí)簽到表和影像資料全部交回了班組建設(shè)辦公室以備存檔查看，班組長(zhǎng)以上的環(huán)節(jié)干部通過(guò)學(xué)習(xí)《白國(guó)周班組管理法經(jīng)驗(yàn)》撰寫了心得體會(huì)，教育班組長(zhǎng)像白國(guó)周一樣始終堅(jiān)持安全第一，當(dāng)安全與生產(chǎn)任務(wù)發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)決把安全放在首位，始終繃緊安全這根弦，進(jìn)一步提高了班組長(zhǎng)的技能素質(zhì)。
五、健全了班組安全管理機(jī)制。
一是開(kāi)展了民主管理。完善班組民主管理機(jī)構(gòu)，組織開(kāi)展班組民主活動(dòng)，執(zhí)行班務(wù)公開(kāi)制度，支持職工參與企業(yè)管理，維護(hù)職工合法權(quán)益，賦予職工在班組安全生產(chǎn)管理、規(guī)章制度制定、安全獎(jiǎng)罰、班組長(zhǎng)民主評(píng)議等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系。
二是實(shí)行例會(huì)制度。班組按規(guī)定召開(kāi)班前會(huì)、班后會(huì)和班組工作例會(huì)，明確會(huì)議流程和內(nèi)容；班前會(huì)重點(diǎn)開(kāi)展安全學(xué)習(xí)、工作安排、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控、不放心職工排查等工作，組織安全宣誓；班后會(huì)重點(diǎn)總結(jié)評(píng)議當(dāng)班工作，分析存在問(wèn)題，開(kāi)展績(jī)效分配等工作；班組工作例會(huì)每月至少組織召開(kāi)了一次，研究班組當(dāng)月安全生產(chǎn)、成本管理、工資分配等工作。
三是公開(kāi)管理信息。班組結(jié)合本隊(duì)組實(shí)際，采用牌板、電子顯示屏、微信公眾號(hào)等多種方式建立了管理信息公開(kāi)園地。管理信息突出班組管理的核心要素，并與日常管理結(jié)合，包括班組的基本情況、安全目標(biāo)、重點(diǎn)工作、績(jī)效考核、安全文化、經(jīng)典案例、工作創(chuàng)新、榮譽(yù)展示等。
四是鼓勵(lì)改革創(chuàng)新。鼓勵(lì)員工廣泛開(kāi)展安全生產(chǎn)小發(fā)明、小創(chuàng)造、小改造等安全技術(shù)革新和管理創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)；鼓勵(lì)員工立足崗位進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，努力營(yíng)造學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、爭(zhēng)先進(jìn)、保安全的濃厚氛圍。
六、選好、管好、用好班組長(zhǎng)，提高班組長(zhǎng)事業(yè)心和責(zé)任感。
俗話說(shuō)“火車跑得快、全靠車頭帶”。班組長(zhǎng)在班組中起的作用就是車頭作用，在管理中叫“兵頭將尾”，這就要求班組長(zhǎng)不僅要懂生產(chǎn)，精技術(shù)，通安全，熟管理，還要有一套靈活可用的工作方法來(lái)帶領(lǐng)班組所有成員形成合力，完成隊(duì)組制定的各項(xiàng)安全生產(chǎn)指標(biāo)。今年我們?cè)谶x用班組長(zhǎng)的時(shí)候采用領(lǐng)導(dǎo)推薦、職工舉薦、個(gè)人自薦的方式選出班組長(zhǎng)候選人，然后由所在班組全體職工以無(wú)記名投票方式選舉產(chǎn)生，把那些有事業(yè)心和責(zé)任感的職工選拔到班組長(zhǎng)崗位上來(lái)，不能搞領(lǐng)導(dǎo)一言堂和任人唯親。在選好班組長(zhǎng)后要管好用好班組長(zhǎng)：一是定期參加班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，結(jié)合班組長(zhǎng)的崗位定期充電，使其在安全、業(yè)務(wù)、管理方面不斷提高；二是建立班組長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，形成優(yōu)勝劣汰，充分調(diào)動(dòng)班組長(zhǎng)的積極性；三是建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行了季度考核，讓那些想干事業(yè)有責(zé)任心的班組長(zhǎng)勞有所得，從精神上和物質(zhì)上得到獎(jiǎng)勵(lì)和實(shí)惠。
七、抓現(xiàn)場(chǎng)，促規(guī)范，崗位操作程序化。
班組安全管理的重點(diǎn)是現(xiàn)場(chǎng)管理，抓住作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的制度化管理，也就抓住了班組安全建設(shè)的重點(diǎn)。所以我們把落實(shí)工作規(guī)范，操作規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)制度化，形成一套用制度管人、管事，來(lái)提高班組長(zhǎng)的執(zhí)行力。
1、堅(jiān)持抓好班前會(huì)制度。把開(kāi)好班前會(huì)作為現(xiàn)場(chǎng)管理的第一道程序，結(jié)合上一班作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題，針對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)崗位，布置好班組安全生產(chǎn)及各崗位應(yīng)協(xié)調(diào)處理的事項(xiàng)，明確工作中應(yīng)注意的問(wèn)題，識(shí)別不安全因素，向白國(guó)周班組一樣進(jìn)行班前的安全宣誓，做到安全注意事項(xiàng)不講明不下井，責(zé)任不明確不下井。
2、堅(jiān)持抓好班中動(dòng)態(tài)檢查制度。對(duì)自己班組作業(yè)場(chǎng)所、安全生產(chǎn)設(shè)備和系統(tǒng)，班中要不斷巡查，發(fā)現(xiàn)事故隱患要及時(shí)排查，把安全隱患設(shè)備隱患消滅在萌芽狀態(tài)，嚴(yán)格落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)防范措施，遇到重大險(xiǎn)情要及時(shí)報(bào)告，并有序組織人員及時(shí)撤離現(xiàn)場(chǎng)，避免事態(tài)擴(kuò)大。
3、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。班組長(zhǎng)把自己當(dāng)班中相關(guān)的安全生產(chǎn)原始記錄一一交接清楚，并填寫好交接班日志，防止問(wèn)題不明，措施不當(dāng)，而危及安全生產(chǎn)。
4、抓好安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)。班組長(zhǎng)根據(jù)班組的實(shí)際情況制定出現(xiàn)場(chǎng)安全管理的標(biāo)準(zhǔn)和要求，推行作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理，不但制度全，而且標(biāo)準(zhǔn)高，每班對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工程質(zhì)量、崗位工作質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)收和評(píng)估，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)，積極創(chuàng)建安全精品工程。
5、落實(shí)班組安全生產(chǎn)權(quán)益。班組長(zhǎng)是作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的第一責(zé)任者和組織者，對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)條件的變化情況，有安全生產(chǎn)決策權(quán)和組織指揮權(quán)；有檢查職工安全工作情況，抵制上級(jí)違章指揮權(quán)；有對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工程質(zhì)量，崗位工作質(zhì)量進(jìn)行安全評(píng)估驗(yàn)收權(quán)；在安全隱患沒(méi)有排除不具備安全生產(chǎn)條件時(shí)，有拒絕開(kāi)工或停止生產(chǎn)權(quán)。
篇5
我礦現(xiàn)有在崗職工3880人，共有班組141個(gè)，其中采掘52個(gè)、井下輔助41個(gè)、地面48個(gè)。在長(zhǎng)期的生產(chǎn)管理實(shí)踐中，我礦黨政工深切認(rèn)識(shí)到：班組長(zhǎng)不僅是企業(yè)基層的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，也是班組工作的組織者和實(shí)施者；企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)、安全管理、員工考核和思想工作都要靠班組長(zhǎng)來(lái)組織落實(shí)；班組長(zhǎng)素質(zhì)的高低直接影響生產(chǎn)任務(wù)的完成和工作質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮班組長(zhǎng)的積極性，對(duì)搞好班組管理有著非常重要的作用。近年來(lái)，我礦十分注重班組長(zhǎng)的隊(duì)伍建設(shè)。一是注重班組長(zhǎng)的文化知識(shí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)和支持班組長(zhǎng)學(xué)文化、學(xué)技術(shù)。在2001年至2003年，我礦與市煤炭工業(yè)學(xué)校聯(lián)合舉辦了班組長(zhǎng)中專班，經(jīng)過(guò)三年緊張的學(xué)習(xí)，129名班組長(zhǎng)順利畢業(yè)，取得了中專文憑。近幾年來(lái)，通過(guò)組織外出學(xué)習(xí)、函授學(xué)習(xí)等形式，班組長(zhǎng)的文化素質(zhì)又有了明顯提高，全部達(dá)到了高中或中專以上文化水平，部分班組長(zhǎng)還取得了大專文憑。二是注重班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、交流，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。從1996年開(kāi)始，我礦把每年的“五一”勞動(dòng)節(jié)定為班長(zhǎng)節(jié)，利用節(jié)假日組織班組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)考察和觀光旅游，學(xué)習(xí)外單位的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊班組長(zhǎng)視野。同時(shí)，在礦內(nèi)利用班組長(zhǎng)座談會(huì)、班組長(zhǎng)論壇等形式，為班組長(zhǎng)提供相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。在今年4月20日舉辦的班組長(zhǎng)座談會(huì)上，礦長(zhǎng)、副礦長(zhǎng)、礦工會(huì)主席、安全處長(zhǎng)皆出席了會(huì)議，來(lái)自全礦各基層單位的20多個(gè)班組長(zhǎng)代表踴躍發(fā)言。6月22日，我礦又舉辦了首屆班組長(zhǎng)論壇，來(lái)自各單位的8名優(yōu)秀班組長(zhǎng)在論壇上介紹了他們?cè)诎嘟M管理上的經(jīng)驗(yàn)和做法，深受廣大班組長(zhǎng)的好評(píng)。近幾年，礦職工學(xué)校每年都舉辦兩期班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)上級(jí)的安全生產(chǎn)方針、政策，企業(yè)形勢(shì)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)采取以上措施，提高了班組長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)，為做好搞好班組管理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、抓好“兵頭將尾”，重在發(fā)揮積極性。
班組長(zhǎng)不僅是一線干部職工的直接領(lǐng)導(dǎo)和單位上層領(lǐng)導(dǎo)的重要助手，是帶領(lǐng)干部職工完成各項(xiàng)任務(wù)的一線指揮員和戰(zhàn)斗員。一個(gè)單位各項(xiàng)工作的好壞，關(guān)鍵在于兵頭將尾的作用發(fā)揮如何。近年來(lái)，圍繞發(fā)揮班組長(zhǎng)的積極性，我們采取一些切實(shí)有效的措施。堅(jiān)持每年評(píng)選年度10佳班組長(zhǎng)，并予以表彰。礦每季度評(píng)選的有突出貢獻(xiàn)人員中，班組長(zhǎng)始終占30%左右。在工資分配上，我礦明確規(guī)定，班組長(zhǎng)的工資最高可達(dá)到班組平均工資的1.6倍，在獎(jiǎng)金分配上重點(diǎn)向班組長(zhǎng)傾斜。近年來(lái)，我礦不僅注重將那些德才兼?zhèn)洹⒂休^高群眾基礎(chǔ)和管理能力的技術(shù)骨干充實(shí)到班組長(zhǎng)隊(duì)伍中，同時(shí)注重從班組長(zhǎng)中培養(yǎng)和選拔干部，每年都有一大批優(yōu)秀班組長(zhǎng)走上了各基層單位的領(lǐng)導(dǎo)崗位。在現(xiàn)有的各采掘區(qū)隊(duì)及生產(chǎn)輔助單位的科區(qū)長(zhǎng)中，有一半以上是從班組長(zhǎng)的崗位上提拔上來(lái)的。比如全國(guó)煤炭系統(tǒng)十佳掘進(jìn)區(qū)隊(duì)長(zhǎng)黃輝、江蘇省優(yōu)秀區(qū)隊(duì)長(zhǎng)劉俊，之前都是連續(xù)多年的優(yōu)秀班組長(zhǎng)。通過(guò)采取這些措施，充分調(diào)動(dòng)了廣大班組長(zhǎng)的工作積極性。在6月22日召開(kāi)的班組長(zhǎng)論壇上，許多班組長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)：“近年來(lái)，礦給了我們很多榮譽(yù)和待遇，我們只有加倍努力地工作，取得更大的成績(jī)，才能不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工的關(guān)心和厚愛(ài)。”
三、推進(jìn)班組建設(shè)，重在落實(shí)機(jī)制
近年來(lái)，我礦黨政以全面提升職工隊(duì)伍素質(zhì)，打造品牌職工隊(duì)伍為目標(biāo)，進(jìn)一步深化班組建設(shè)。每年制定班組建設(shè)規(guī)劃，從班組管理、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等方面提出具體目標(biāo)和要求。先后制定和出臺(tái)了《權(quán)臺(tái)煤礦班組管理規(guī)定》、《最佳班組和優(yōu)秀班長(zhǎng)評(píng)選規(guī)定》文件，進(jìn)一步規(guī)范全礦的班組管理。各班組成立由班組長(zhǎng)和生產(chǎn)骨干組成的班委會(huì)，班委會(huì)不僅要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)職工克服困難，完成本班組任務(wù)，對(duì)本班組的重要事項(xiàng)，班委會(huì)也要集體研究決定。深入開(kāi)展學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建，引導(dǎo)他們堅(jiān)持以人為本，運(yùn)用創(chuàng)新思維和集體的智慧，解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題。我礦將運(yùn)搬工區(qū)煤車班作為班組建設(shè)科學(xué)管理的領(lǐng)頭羊，經(jīng)過(guò)組織創(chuàng)建和班組的努力，這個(gè)班率先建立了班組創(chuàng)新工作研究室，幾年來(lái)的不斷創(chuàng)新，先后為礦節(jié)約資金幾百萬(wàn)元。2002年該班被評(píng)為“青年文明示范崗”，2004年被省評(píng)為“學(xué)習(xí)型班組”，2005年省被評(píng)為“安全生產(chǎn)先進(jìn)班組”，連續(xù)六年被獲得集團(tuán)公司和市“文明班組”及“紅旗班組”等光榮稱號(hào)。我礦采掘進(jìn)一區(qū)某某班、掘進(jìn)三區(qū)某某班、機(jī)電科大井服務(wù)中心等單位分別被市評(píng)為“紅旗班組”，以上班組管理工作的成功經(jīng)驗(yàn)，為我礦班組管理建設(shè)起到了帶頭作用，為拓展班組管理建設(shè)工作再創(chuàng)新局面奠定了良好的基礎(chǔ)。
特別是進(jìn)入今年以來(lái)，我們緊緊圍繞班組管理建設(shè)這條主線，在全礦開(kāi)展了“四室同創(chuàng)”活動(dòng)，4月4日上午，礦專門組織召開(kāi)了“四室”同創(chuàng)工作座談會(huì)。決定在機(jī)電科、供應(yīng)科、通風(fēng)工區(qū)等有條件的單位先行實(shí)施。到目前為止，機(jī)電科、供應(yīng)科、通風(fēng)工區(qū)、運(yùn)搬工區(qū)已先后建成了“技師工作學(xué)習(xí)室”、“班組工作學(xué)習(xí)室”、“瓦安員學(xué)習(xí)研究室”、“勞模創(chuàng)新工作室”等。礦投入資金，為其配備了電腦、桌倚、報(bào)刊雜志等書籍。在這期間集團(tuán)公司工會(huì)撥專款予以支持我礦“四室同創(chuàng)”工作的開(kāi)展，以培養(yǎng)更多的知識(shí)型、技能型、專家型職工，為企業(yè)的創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供智力支持和人才保障。五月中旬，我們圍繞徐礦司黨辦（2006）8號(hào)文件精神，結(jié)合我礦實(shí)際，下發(fā)了李煤黨（2006）26號(hào)文件，提出了我礦班組管理建設(shè)總體目標(biāo)，按照“學(xué)習(xí)制度健全、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、人才競(jìng)相涌現(xiàn)、班組創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)”的總體要求，力爭(zhēng)用三至五年的時(shí)間，使全礦90%的班組達(dá)到“學(xué)習(xí)型班組”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。今年，爭(zhēng)取到年底學(xué)習(xí)型班組達(dá)標(biāo)率達(dá)20%；到2007～2008年，全礦構(gòu)建起學(xué)習(xí)型班組的基本框架，學(xué)習(xí)型班組覆蓋率達(dá)80%以上；2009—2010年，全礦建立起比較完備的學(xué)習(xí)型班組體系，按照標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)過(guò)考核認(rèn)定的學(xué)習(xí)型班組達(dá)到90%以上。同時(shí)，建立班組管理獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，每半年將評(píng)比表彰5個(gè)學(xué)習(xí)型班組、5個(gè)學(xué)習(xí)室（含工作室、創(chuàng)新室等）、進(jìn)行表彰。
篇6
目 錄
第一部分：班組長(zhǎng)培訓(xùn)... 3
一、培訓(xùn)對(duì)象... 3
二、培訓(xùn)目標(biāo)... 3
三、培訓(xùn)內(nèi)容... 3
四、培訓(xùn)形式及時(shí)間安排... 3
五、培訓(xùn)材料... 3
六、培訓(xùn)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定... 4
第二部分：新工培訓(xùn)... 4
一、培訓(xùn)對(duì)象... 4
二、培訓(xùn)目標(biāo)... 4
三、新員工培訓(xùn)的內(nèi)容及考核... 4
四、新員工培訓(xùn)的注意事項(xiàng)... 5
第三部分：技術(shù)崗位人員培訓(xùn)... 5
一、培訓(xùn)對(duì)象... 5
二、培訓(xùn)目標(biāo)... 5
三、培訓(xùn)內(nèi)容... 5
四、培訓(xùn)形式及時(shí)間安排... 5
五、培訓(xùn)材料... 6
六、培訓(xùn)考核及成績(jī)?cè)u(píng)定... 6
第四部分：非技術(shù)崗位人員培訓(xùn)... 6
一、培訓(xùn)對(duì)象... 6
二、培訓(xùn)目標(biāo)... 6
三、培訓(xùn)內(nèi)容... 6
四、培訓(xùn)形式及時(shí)間安排... 6
五、培訓(xùn)材料... 7
第五部分：中層管理人員培訓(xùn)... 7
一、培訓(xùn)對(duì)象... 7
二、培訓(xùn)目標(biāo)... 7
三、培訓(xùn)內(nèi)容... 7
四、培訓(xùn)形式及時(shí)間安排... 7
五、培訓(xùn)材料... 7
六、培訓(xùn)考核... 7
總 則
根據(jù)公司人才培養(yǎng)的需要，2019年除了做好各部門車間日常培訓(xùn)計(jì)劃的跟蹤和考核以外，還需全面落實(shí)個(gè)層面人員的培訓(xùn)。2019年的培訓(xùn)規(guī)劃分為5部分人員，分別為：班組長(zhǎng)、新工、技術(shù)人員、非技術(shù)人員及中層管理人員，針對(duì)不同人員制定不同的培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、形式及考核方法，具體如下：
第一部分：班組長(zhǎng)培訓(xùn)一、培訓(xùn)對(duì)象
班組長(zhǎng)
二、培訓(xùn)目標(biāo)
宣貫集團(tuán)公司戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)班組5S、質(zhì)量及安全的管理，提升人員素養(yǎng)及管理理念，從而加強(qiáng)班組管理，提高產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率，降低生產(chǎn)成本，防止事故發(fā)生。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
課程一、班組5S及安全管理
課程二、班組“質(zhì)量”管理
課程三、集團(tuán)戰(zhàn)略宣貫、班組長(zhǎng)崗位認(rèn)識(shí)
四、培訓(xùn)形式及時(shí)間安排
1、培訓(xùn)形式： 集中培訓(xùn)
2、培訓(xùn)時(shí)間安排：
3月
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
12月
聚合部班組長(zhǎng)培訓(xùn)
紡絲部、假捻部班組長(zhǎng)培訓(xùn)
動(dòng)力部、質(zhì)檢科班組培訓(xùn)
儲(chǔ)運(yùn)部、綜合部班組長(zhǎng)培訓(xùn)
具體時(shí)間另行通知
五、培訓(xùn)材料
培訓(xùn)以課堂授課為主，課程一及課程二由各部門準(zhǔn)備課件材料，課程三由綜合部負(fù)責(zé)課件材料。充分發(fā)揮學(xué)院現(xiàn)代化教學(xué)條件，采用多媒體課件、專業(yè)科教片輔助教學(xué)。
六、培訓(xùn)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定
1、考核方式：組織紙質(zhì)考試；
2、成績(jī)?cè)u(píng)定：成績(jī)達(dá)70分及以上者為合格。
第二部分：新工培訓(xùn)一、培訓(xùn)對(duì)象
入職0~3個(gè)月的新工
二、培訓(xùn)目標(biāo)
新員工培訓(xùn)的基本目的是讓新員工了解企業(yè)的基本背景情況，即在了解企業(yè)歷史、文化、戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)、組織結(jié)構(gòu)和管理方式的同時(shí)，了解工作的流程與制度規(guī)范，幫助員工明確自己工作的職責(zé)、程序、標(biāo)準(zhǔn)，并使他們初步了解企業(yè)及其部門所期望的態(tài)度、規(guī)范、價(jià)值觀和行為模式等，從而幫助員工更快地適應(yīng)環(huán)境和新的工作崗位，更快地進(jìn)入角色，提高工作績(jī)效、提升操作技能。同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)幫助新員工建立良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。
三、新員工培訓(xùn)的內(nèi)容及考核
新工培訓(xùn)分為三部分：
1、新工入職當(dāng)天綜合部組織入職培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括企業(yè)介紹、企業(yè)文化、重要制度及一級(jí)安全教育和員工5S管理應(yīng)知應(yīng)會(huì)，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考試，考試90分以下重新安排培訓(xùn)及考試。
2、入職滿0-1月的員工主要是針對(duì)崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)的培訓(xùn)，主要包括:車間對(duì)員工開(kāi)展部門架構(gòu)、部崗位職責(zé)、管理規(guī)范、基本專業(yè)知識(shí)技能、講授操作流程與技能、介紹關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)等培訓(xùn)。上半年以卷繞、加彈操作為試點(diǎn)，車間提供培訓(xùn)材料和培訓(xùn)目標(biāo)，綜合部備案。綜合部對(duì)入職滿一個(gè)月的員工進(jìn)行抽查考核，考核的形式為理論和實(shí)操結(jié)合，占比分別為30%和70%，對(duì)于考核成績(jī)低于70分，需重新安排培訓(xùn)。
在進(jìn)行技能培訓(xùn)和介紹關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)時(shí)，車間內(nèi)訓(xùn)師需向新員工說(shuō)明崗位職責(zé)的具體，并在必要的情況下進(jìn)行實(shí)操的示范，提升培訓(xùn)效果。
3、入職滿1-3月的員工主要針對(duì)加強(qiáng)崗位認(rèn)識(shí)及技能提升的培訓(xùn)，主要包括：加強(qiáng)員工對(duì)崗位職責(zé)、管理規(guī)范、提高操作技能的培訓(xùn)及指標(biāo)理念的培訓(xùn)。上半年以卷繞、加彈操作為試點(diǎn)，車間提供培訓(xùn)材料和培訓(xùn)目標(biāo)，綜合部備案。綜合部對(duì)入職滿3個(gè)月的員工進(jìn)行抽查考核，考核的形式為理論和實(shí)操結(jié)合，占比分別為20%和80%，對(duì)于考核成績(jī)低于80分，需重新安排培訓(xùn)（暫停發(fā)放技能工資）。
四、新員工培訓(xùn)的注意事項(xiàng)
1、新員工培訓(xùn)的開(kāi)展需要綜合部與生產(chǎn)各車間聯(lián)動(dòng)，綜合部做好新工的入職及后續(xù)培訓(xùn)的跟蹤和考核工作，車間需明確培訓(xùn)目標(biāo)、準(zhǔn)備培訓(xùn)材料并制定培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)施培訓(xùn)；
2、新員工培訓(xùn)必須在實(shí)施之前，車間需根據(jù)崗位特點(diǎn)，制定詳細(xì)的規(guī)劃，對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時(shí)間、負(fù)責(zé)人等做出詳細(xì)的計(jì)劃，綜合部對(duì)執(zhí)行的過(guò)程進(jìn)行跟蹤。
3、為了保證實(shí)際效果，新員工培訓(xùn)實(shí)施之后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行記錄歸檔和效果評(píng)估。
第三部分：技術(shù)崗位人員培訓(xùn)一、培訓(xùn)對(duì)象
技術(shù)崗位人員：聚酯、紡絲及假捻工藝崗位、機(jī)電儀崗位、智能制造運(yùn)維崗位。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
強(qiáng)化工藝管理、增強(qiáng)操作技能。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、工藝崗位
從聚酯上游開(kāi)始對(duì)聚、紡、假三大生產(chǎn)部門的人員開(kāi)展工藝培訓(xùn)，包括工藝流程、質(zhì)量管控點(diǎn)、管控標(biāo)準(zhǔn)、日常工藝檢查、上下游聯(lián)動(dòng)、參與現(xiàn)場(chǎng)管理、安全等內(nèi)容。
2、機(jī)電儀崗位
從機(jī)電儀人員的“三懂六會(huì)”（懂原理、懂結(jié)構(gòu)、懂方案規(guī)程；會(huì)識(shí)圖、會(huì)操作、會(huì)維護(hù)、會(huì)計(jì)算、會(huì)聯(lián)系、會(huì)排除障礙）入手，機(jī)電儀聯(lián)合，加強(qiáng)人、機(jī)、物安全的全方位管理，機(jī)電儀人員同時(shí)培訓(xùn)，為一崗多能打下基礎(chǔ)。
3、智能制造運(yùn)維崗位
由于智能制造為公司新產(chǎn)生的崗位，人員技能相對(duì)薄弱，培訓(xùn)內(nèi)容以設(shè)備原理、設(shè)備日常維護(hù)及安全操作為重點(diǎn)。
四、培訓(xùn)形式及時(shí)間安排
五、培訓(xùn)材料
由負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各專業(yè)準(zhǔn)備培訓(xùn)材料，綜合部備案。
六、培訓(xùn)考核及成績(jī)?cè)u(píng)定
1、考核方式：組織紙質(zhì)考試和小組競(jìng)賽的方式；
2、考核節(jié)點(diǎn)：各崗位每個(gè)階段培訓(xùn)結(jié)束后均開(kāi)展考核，成績(jī)達(dá)70分及以上者為合格；年度以小組為單位，開(kāi)展大會(huì)考，成績(jī)優(yōu)異者公司獎(jiǎng)勵(lì)。
第四部分：非技術(shù)崗位人員培訓(xùn)一、培訓(xùn)對(duì)象
輔助工崗位人員
二、培訓(xùn)目標(biāo)
由于輔助崗位的資源優(yōu)化需要，該崗位人員會(huì)面對(duì)“全廠跑動(dòng)”工作情況，在該情況下，首先就是安全工作的全面性，提高員工的安全防范意識(shí)，做好安全防護(hù)工作。其次，宣導(dǎo)“動(dòng)作快”、“質(zhì)量高”、“收入多”的工作理念，打造一支靈活、快速的輔助工團(tuán)隊(duì)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、各個(gè)輔助崗位的操作培訓(xùn)；
2、各個(gè)輔助崗位的安全培訓(xùn)；
四、培訓(xùn)形式及時(shí)間安排
1、操作培訓(xùn)根據(jù)實(shí)際需要，車間可自行按照實(shí)際需要安排現(xiàn)場(chǎng)“一對(duì)一”、“一對(duì)多”培訓(xùn)或集中培訓(xùn)；
2、安全培訓(xùn)由HSE管理室負(fù)責(zé)，根據(jù)各個(gè)崗位特點(diǎn)每季度開(kāi)展一次安全培訓(xùn)。
五、培訓(xùn)材料
培訓(xùn)材料由各個(gè)車間及HSE管理室負(fù)責(zé)，綜合部備案。
第五部分：中層管理人員培訓(xùn)一、培訓(xùn)對(duì)象
工長(zhǎng)級(jí)——副經(jīng)理
二、培訓(xùn)目標(biāo)
以提升管理者角色認(rèn)知、領(lǐng)導(dǎo)力、下屬指導(dǎo)、溝通、激勵(lì)、授權(quán)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、專業(yè)知識(shí)和技能等為核心目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)推動(dòng)質(zhì)量管控及產(chǎn)品品質(zhì)提升。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、分公司之間各專業(yè)交流或培訓(xùn)；
2、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力提升的培訓(xùn)；
四、培訓(xùn)形式及時(shí)間安排
五、培訓(xùn)材料
由培訓(xùn)老師負(fù)責(zé)。
六、培訓(xùn)考核
交流或培訓(xùn)結(jié)束后，提交相關(guān)作業(yè)，內(nèi)容有：
篇7
注重員工潛能的開(kāi)發(fā)。綜合考慮班組員工的技術(shù)等級(jí)、實(shí)際操作水平、文化水平、年齡等因素，合理地搭配和調(diào)劑班組結(jié)構(gòu)，將員工進(jìn)行最優(yōu)組合，以求相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。同時(shí)搭建班組成員個(gè)人成長(zhǎng)平臺(tái)，制定出針對(duì)每個(gè)員工的職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”等靈活多樣的培訓(xùn)手段，鼓勵(lì)和支持員工學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)技能有關(guān)的知識(shí)，提高整個(gè)班組人力資源的使用效率和效益。
營(yíng)造和諧溝通的班組氛圍。除班組正式的、制度化的交流途徑之外，班組的管理者還要積極引導(dǎo)，鼓勵(lì)自發(fā)的、非正式的交流溝通渠道，形成一種積極和諧的人際關(guān)系，進(jìn)而增強(qiáng)班組的凝聚力和創(chuàng)新能力。
構(gòu)建有效的激勵(lì)與競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。通過(guò)靈活的績(jī)效考核辦法，采用技能加點(diǎn)、建議加點(diǎn)、創(chuàng)新加點(diǎn)等多種小組競(jìng)賽方式，使班組內(nèi)部成員之間、各工段之間認(rèn)識(shí)到誰(shuí)掙點(diǎn)越多，得到的激勵(lì)就越多；反之掙的點(diǎn)少，得到的就更少，而對(duì)于違反規(guī)定的還要扣分，從而在整個(gè)班組內(nèi)部形成了一種新的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
2.質(zhì)量化管理是加強(qiáng)班組管理的重要基礎(chǔ)
注重引導(dǎo)，提高質(zhì)量參與意識(shí)。通過(guò)樹(shù)立“質(zhì)量第一”的思想，學(xué)習(xí)“質(zhì)量控制”的理論和方法，真正理解“我的一舉一動(dòng)直接影響本工序的質(zhì)量，而且又會(huì)影響下一道乃至影響整個(gè)操作工序質(zhì)量，進(jìn)而威脅整個(gè)作業(yè)項(xiàng)目的安全”，為形成從“向我要質(zhì)量”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙|(zhì)量”的良好作業(yè)意識(shí)奠定基礎(chǔ)。
加強(qiáng)合作，樹(shù)立質(zhì)量監(jiān)控意識(shí)。通過(guò)對(duì)作業(yè)過(guò)程的剖析，對(duì)生產(chǎn)運(yùn)行過(guò)程中異常情況處理機(jī)制的完善，使每個(gè)操作人員都能了解自己完成各工序的質(zhì)量水平高低，進(jìn)而找到作業(yè)關(guān)鍵點(diǎn)。班組長(zhǎng)也能全面、理性地了解每個(gè)職工不同的特點(diǎn)，根據(jù)各關(guān)鍵點(diǎn)“對(duì)癥下藥”，進(jìn)行有針對(duì)性的對(duì)策攻關(guān)，從而顯著提高安全監(jiān)控力度，最終達(dá)到提高并鞏固執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的可靠率。
開(kāi)展交流，激發(fā)質(zhì)量創(chuàng)新意識(shí)。班組成員定期召開(kāi)小組討論會(huì)議，針對(duì)日常生產(chǎn)過(guò)程中易出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題，搭建一個(gè)員工之間信息交流與溝通的平臺(tái)。其次，要通過(guò)持續(xù)開(kāi)展QC活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大員工關(guān)心質(zhì)量、參與質(zhì)量管理、解決問(wèn)題的自覺(jué)性與熱情。還要認(rèn)真整理成果材料積極參加廠內(nèi)外交流，盡量安排更多的小組參加成果會(huì)，在與質(zhì)量專家和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流、探討中，進(jìn)一步激發(fā)廣大員工的榮譽(yù)感和進(jìn)取心。
3.標(biāo)準(zhǔn)化管理是加強(qiáng)班組管理的必要手段
實(shí)現(xiàn)班組管理體制層次的標(biāo)準(zhǔn)化。基層班組管理工作的綜合性、群眾性、經(jīng)常性，決定了它是企業(yè)中黨、政、工、團(tuán)的一項(xiàng)共同任務(wù)。因此，要積極完善班組建設(shè)體制，建立健全班組管理的組織領(lǐng)導(dǎo)原則和工作制度，即“行政負(fù)責(zé)、工會(huì)協(xié)助、黨政工團(tuán)齊抓共管，通力合作;廠部統(tǒng)一規(guī)劃、車間具體領(lǐng)導(dǎo)、班組自我管理”。進(jìn)一步明確班組管理工作責(zé)任，強(qiáng)化各級(jí)組織和各個(gè)方面對(duì)班組管理工作的綜合指導(dǎo)和支持，形成符合標(biāo)準(zhǔn)化要求的領(lǐng)導(dǎo)體制和管理層次。
實(shí)現(xiàn)班組管理制度的標(biāo)準(zhǔn)化。統(tǒng)一、規(guī)范各種原始記錄，認(rèn)真做好日常生產(chǎn)狀況、生產(chǎn)工藝監(jiān)控記錄，為班組日常管理工作提供可靠依據(jù)，切實(shí)減輕班組負(fù)擔(dān)。同時(shí)把各個(gè)班組建設(shè)的工作內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，減少不必要的重復(fù)設(shè)置，保證班組與班組之間管理信息的對(duì)稱。
實(shí)現(xiàn)班組民主管理的標(biāo)準(zhǔn)化。在班組標(biāo)準(zhǔn)化管理工作中，要對(duì)班組民主管理的內(nèi)容、方式等從組織上落實(shí)，從制度上保證。一方面通過(guò)每天早會(huì)、每周班會(huì)、每月例會(huì)等組織形式，鼓勵(lì)班組職工參與班組的生產(chǎn)、決策及管理。另一方面還要不斷地改進(jìn)和完善職工意見(jiàn)反饋體系，最大限度地發(fā)揮班組成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使班組每一名成員都能暢所欲言，直抒胸臆。
4.信息化管理是加強(qiáng)班組管理的有力保障
班組的信息化管理特色如下：
篇8
終身學(xué)習(xí)是班組完成生產(chǎn)任務(wù)的關(guān)鍵。我們每一個(gè)人都無(wú)法回避的事實(shí)是：現(xiàn)在的時(shí)代已經(jīng)是一個(gè)變革的時(shí)代，變化即未來(lái)。不能應(yīng)對(duì)變化的企業(yè)，一定會(huì)被“淘汰出局”。而不能應(yīng)對(duì)變化的班組，也自然會(huì)被時(shí)代甩到后頭。時(shí)代在變化，機(jī)會(huì)也在變化。普遍的一個(gè)共識(shí)是：班組應(yīng)對(duì)變化的反應(yīng)速度和能力，將決定企業(yè)在未來(lái)的命運(yùn)。
在這種大環(huán)境下，組織職工的終身學(xué)習(xí)，提高整體技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)就是基層班組的一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的任務(wù)。因此，一定加快建設(shè)班組骨干隊(duì)伍。
隨著鐵路大面積提速，近幾年來(lái)，高科技產(chǎn)品已經(jīng)逐漸得到大量的運(yùn)用。而這些技術(shù)含量較高的設(shè)備的維修保養(yǎng)，一般工人很難掌握，這部分的工作應(yīng)當(dāng)由技術(shù)型職工承擔(dān)。他們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，接受了系統(tǒng)的理論培訓(xùn)，擁有較高的知識(shí)，接受新東西快，富于開(kāi)拓進(jìn)取和迎接挑戰(zhàn)的精神。所以，他們有信心有能力也有興趣接受并完成這些工作。
基于上述想法，聯(lián)系到工人需要學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，熟悉新設(shè)備的問(wèn)題。結(jié)合開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”的活動(dòng)，在保證生產(chǎn)的前提下，我們提出了以下學(xué)習(xí)方法和途徑。
1、重視專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)。新技術(shù)新設(shè)備在鐵路系統(tǒng)的應(yīng)用日新月異。所以，學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，把握新技術(shù)、新設(shè)備的性能尤為重要。我們要求職工必須在最短的時(shí)間內(nèi)熟練掌握，做到“應(yīng)知必知，應(yīng)會(huì)必會(huì)”。
篇9
通過(guò)《流程優(yōu)化探討》和《精益班組建設(shè)》的探討學(xué)習(xí)，深入了解改善的十大原則，精益生產(chǎn)的五項(xiàng)原則，七大浪費(fèi)的識(shí)別，班組管理的定位及班組管理標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。開(kāi)展了道場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)，組裝減速機(jī)工序，單件產(chǎn)品實(shí)際加工操作時(shí)間不超過(guò)5分鐘即可完成，但是實(shí)際操作過(guò)程下來(lái)卻需要20多分鐘，其中的浪費(fèi)太多，引發(fā)我們思考“降低浪費(fèi)，提高效率”的意識(shí)。內(nèi)蒙一機(jī)單位展覽館、四分公司傳操公司、瑞特公司、精密技術(shù)加工車間的參觀學(xué)習(xí)，以及下午三個(gè)優(yōu)秀班組精益總結(jié)PPT交流，了解了內(nèi)蒙一機(jī)優(yōu)秀精益班組建設(shè)的值得我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，班組服務(wù)意識(shí)的貫徹，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書、作業(yè)要領(lǐng)書在機(jī)床區(qū)域的擺放懸掛，一崗多能、一人操作多機(jī)的實(shí)施，班組成員管理控制的實(shí)施等，這些都值得我們借鑒學(xué)習(xí)。
精益改善十大原則：1、打破固有觀念；2、尋找可行的方法；3、不要分辨，要否定現(xiàn)狀；4、不要力求完美，50分也好，立即實(shí)施；5、錯(cuò)了馬上改善；6、先從不花錢的改善做起；7、窮則變，變則通；8、追求根源，反復(fù)五個(gè)為什么；9、十個(gè)人的智慧比一個(gè)人的智慧高明；10、改善是無(wú)限的。七大浪費(fèi)：等待的浪費(fèi)、搬運(yùn)的浪費(fèi)、不良品的浪費(fèi)、動(dòng)作的浪費(fèi)、加工的浪費(fèi)、庫(kù)存的浪費(fèi)、制造過(guò)多（早）的浪費(fèi)。精益思想的五個(gè)原則：1、價(jià)值：精益思想認(rèn)為產(chǎn)品的價(jià)值需由最終的用戶來(lái)確定，價(jià)值只有滿足特定的用戶需求才有存在的意義；2、價(jià)值流：是指從原材料到成品賦予價(jià)值的全部活動(dòng)。識(shí)別價(jià)值流是精益生產(chǎn)的起步點(diǎn)，并按照最終用戶立場(chǎng)尋求全過(guò)程的整體最佳狀態(tài)；3、流動(dòng)：精益生產(chǎn)強(qiáng)調(diào)要求各個(gè)創(chuàng)造價(jià)值的活動(dòng)需要流動(dòng)起來(lái)，強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)；4、需求拉動(dòng)：拉動(dòng)生產(chǎn)亦即按用戶需求拉動(dòng)生產(chǎn)，而不是把產(chǎn)品強(qiáng)行推給用戶；5、完美：用盡善盡美的價(jià)值創(chuàng)造過(guò)程為用戶提供盡善盡美的價(jià)值。
通過(guò)學(xué)習(xí)精益班組生產(chǎn)建設(shè)以及與一機(jī)優(yōu)秀精益班組交流，學(xué)習(xí)他們考慮問(wèn)題的方式、解決問(wèn)題的方法、管理的理念、對(duì)待工作的態(tài)度等，結(jié)合我們的實(shí)際情況，通過(guò)我們不斷的改善，形成適合我們自己的理念，知道我們的工作。對(duì)我而言，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，對(duì)今后的生產(chǎn)管理工作有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，不斷提高自己，不斷改善，把工作做的更好。
電力設(shè)備廠：付健
8月我有幸參加了公司赴內(nèi)蒙一機(jī)的對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)使我收獲頗豐。
這次培訓(xùn)，首先讓我明白，什么是精益生產(chǎn)，使我對(duì)精益生產(chǎn)的理念建立了全新的認(rèn)識(shí)。精益生產(chǎn)并非我以前認(rèn)知里的打掃衛(wèi)生，也不光是任務(wù)性地完成一些衛(wèi)生指標(biāo)以及一些不適用的整齊擺放，而是真正從日常改善做起，結(jié)合班組工作實(shí)際，持續(xù)落實(shí)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)指導(dǎo)書，強(qiáng)化班組成員執(zhí)行力度。
精益生產(chǎn)使內(nèi)蒙一機(jī)的生產(chǎn)組織方式“更上一層樓”，讓我們認(rèn)識(shí)到工廠實(shí)施精益生產(chǎn)管理是技術(shù)創(chuàng)新、生產(chǎn)組織方式發(fā)展到一定階段的必經(jīng)之路。那么如何運(yùn)用精益生產(chǎn)，班組流程優(yōu)化提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力呢？我認(rèn)為是要改變現(xiàn)有陳舊的思想，學(xué)習(xí)精益理念，結(jié)合工作實(shí)際不斷優(yōu)化流程，持續(xù)減少班組七大浪費(fèi)，使精益生產(chǎn)深入人心，做到“誰(shuí)精益，誰(shuí)受益”，最終實(shí)現(xiàn)提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)。
參加完這次培訓(xùn)我感受很深，受益頗多，下面結(jié)合工作實(shí)際提出一些想法。
1、我所在班組的技術(shù)人員工作中看似不規(guī)范，但卻很實(shí)用，通過(guò)將技術(shù)人員設(shè)在生產(chǎn)車間辦公，遇到什么問(wèn)題能及時(shí)做出處理，對(duì)每一次的改進(jìn)做到生產(chǎn)及時(shí)跟蹤，從圖紙工藝入手，不斷進(jìn)行質(zhì)量、外觀以及生產(chǎn)的實(shí)用性的嘗試，通過(guò)技術(shù)改進(jìn)持續(xù)提高產(chǎn)品質(zhì)量，最后生成一個(gè)大而精的技術(shù)儲(chǔ)備庫(kù)。
2、對(duì)貨架物品重新分類，交由專人進(jìn)行管理，建立緩沖區(qū)。在下達(dá)生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)，整理校對(duì)所需材料，減少物料等待的浪費(fèi)提高生產(chǎn)效率，并使車間現(xiàn)場(chǎng)干凈整潔，物料定置擺放。
3、對(duì)班組全員進(jìn)行精益生產(chǎn)管理知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的講解，讓他們了解并認(rèn)識(shí)精益思想與理念，掌握精益生產(chǎn)管理的工具，并及時(shí)了解班組成員中對(duì)精益的看法，從而整體提高班組成員精益生產(chǎn)管理的認(rèn)識(shí)。
這次的學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間短暫，但通過(guò)老師的講解以及同事的交流，我深刻認(rèn)識(shí)到班組進(jìn)行精益生產(chǎn)管理的重要性，回到班組后一定將所學(xué)融會(huì)貫通，并結(jié)合工作實(shí)際將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自己做起。
無(wú)錫電機(jī)事業(yè)部：平俊鋒
7月23、24號(hào)公司領(lǐng)導(dǎo)組織我們前往包頭一機(jī)的精益研修中心進(jìn)行精益生產(chǎn)管理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我們體悟精益文化，領(lǐng)悟精益思想；培養(yǎng)以過(guò)程為導(dǎo)向的思維模式；通過(guò)學(xué)習(xí)精益工具，洞悉精益的內(nèi)涵；提升管理者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，打造精益化團(tuán)隊(duì)。這次培訓(xùn)不但形式新穎，而且通過(guò)游戲，討論及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的方式使我對(duì)精益班組管理的理解有了很大的提升，打破了我們對(duì)傳統(tǒng)生產(chǎn)班組組織結(jié)構(gòu)和日常管理的認(rèn)識(shí)，找到了我們公司與優(yōu)秀企業(yè)的班組之間的差距。
一、何為精益
精益是一種管理理念，其中“精”即少而精，不投入多余的人力、物力，只在必要的時(shí)間按照必要的數(shù)量生產(chǎn)必要的產(chǎn)品；“益”即利益、效益，所有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都要有效益。精益管理是精益生產(chǎn)成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是精益生產(chǎn)系統(tǒng)向管理系統(tǒng)的延伸，通過(guò)改善資本投入、加快流程速度、降低成本，提高質(zhì)量、提高客戶滿意度，使企業(yè)效益實(shí)現(xiàn)最大化。
二、何為班組
班組是企業(yè)中基本的作業(yè)單位，是指在勞動(dòng)分工的基礎(chǔ)上，將生產(chǎn)過(guò)程中相互協(xié)作的相同工種、相近工種，或者不同工種的作業(yè)人員組織在一起，從事企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的一種基層組織。
本次研修的目標(biāo)就是如何打造精益化班組，班組的核心和靈魂就是班組長(zhǎng)，所謂兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩，班組長(zhǎng)作為班組的核心，要能帶兵、會(huì)帶兵，要能夠鍛造出一支優(yōu)秀的隊(duì)伍，本次班組長(zhǎng)精益特訓(xùn)營(yíng)就是通過(guò)實(shí)實(shí)在在的工具方法幫助班組長(zhǎng)掌握和運(yùn)用精益管理模式，在以下幾個(gè)方面得到顯著的提高。
1、探索班組長(zhǎng)的核心定位，改變?cè)邪嘟M長(zhǎng)的職能定位，探索精益管理模式下新型班組長(zhǎng)如何定位。
2、掌握精益理論和精益技能，具備推行精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，以及了解精益生產(chǎn)的實(shí)戰(zhàn)操作經(jīng)驗(yàn)，提高班組長(zhǎng)的管理勝任力。
3、精通指導(dǎo)和訓(xùn)導(dǎo)的方式方法，對(duì)精益生產(chǎn)有比較全面與深入的了解，能發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際工作中存在的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)價(jià)值和發(fā)現(xiàn)并消除浪費(fèi)，培養(yǎng)班組長(zhǎng)內(nèi)部培訓(xùn)能力。
4、研討如何結(jié)合企業(yè)實(shí)際活學(xué)活用，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容有的放矢，成功實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了精益生產(chǎn)的重要性，對(duì)企業(yè)推行精益化班組建設(shè)的緊迫性。因此，我們要把這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容盡快消化，并將其運(yùn)用到我們的日常工作中，推進(jìn)企業(yè)精益化班組的建設(shè)。
無(wú)錫電機(jī)事業(yè)部：陳亞培
上周我受公司領(lǐng)導(dǎo)委派前往包頭一機(jī)的精益研修中心進(jìn)行精益生產(chǎn)管理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多。作為一名合格的基層管理者，應(yīng)該如何更好的合理掌握生產(chǎn)運(yùn)作并領(lǐng)悟到應(yīng)該以管理創(chuàng)新、以創(chuàng)新促生產(chǎn)、以“精益生產(chǎn)”為理念。為公司未來(lái)的發(fā)展保駕護(hù)航，針對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我做了以下幾點(diǎn)總結(jié)：
一、轉(zhuǎn)變生產(chǎn)管理思維方式
學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)，讓我對(duì)生產(chǎn)管理新思維有了近距離接觸的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到精益生產(chǎn)方式有一套系統(tǒng)的方法，由不斷的改善以找出并減少浪費(fèi)，在追求完美的前提下，在客戶需求時(shí)拉動(dòng)生產(chǎn)線進(jìn)行生產(chǎn)，最值得我們注意的就是不斷的改善，用持續(xù)改善的觀念去追求完美。學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)就要在生產(chǎn)中以產(chǎn)品增值為目的，做到這一點(diǎn)，我們就必須要求員工能“一崗多能”，讓他們能夠適應(yīng)多崗位工作，適應(yīng)不同的要求。
二、改善生產(chǎn)流程，減少各種浪費(fèi)
企業(yè)在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中存在各種浪費(fèi)，這些浪費(fèi)歸納為以下八種：
1.等待浪費(fèi)，2.搬運(yùn)浪費(fèi)，3.不良浪費(fèi)，4.動(dòng)作浪費(fèi)，5.加工浪費(fèi)，6.庫(kù)存浪費(fèi)，7.制造過(guò)多（過(guò)早）浪費(fèi)，8.事后管理浪費(fèi)
這八種浪費(fèi)在我們的企業(yè)中是客觀存在的，我們只有通過(guò)生產(chǎn)流程的梳理和不斷改進(jìn)，減少除了使產(chǎn)品增值所需的材料、設(shè)備和人力資源之絕對(duì)最小量以外的一切東西，即減少浪費(fèi)，降低成本，通過(guò)成本的降低來(lái)保證利潤(rùn)。
三、堅(jiān)持實(shí)施6S管理為精益生產(chǎn)大好基礎(chǔ)
篇10
[key words] nuclear power engineering, construction, team, safety management
中圖分類號(hào)：K826.16文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
一、引言
核電工程現(xiàn)場(chǎng)土建施工普遍存在作業(yè)點(diǎn)多面廣，施工人員安全意識(shí)淡薄、綜合素質(zhì)不高、安全技能水平偏低、且人員流動(dòng)性大、專業(yè)分包與勞務(wù)分包隊(duì)伍較多等特點(diǎn)。
二、土建施工班組存在的安全共性問(wèn)題
2.1、習(xí)慣性違章現(xiàn)象突出
所謂習(xí)慣性違章，是指那些固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，違反安全工作規(guī)程的行為。其表現(xiàn)形式多種多樣，按其性質(zhì)分類，主要包含三方面：違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律，而在土建施工中，類似現(xiàn)象極為普遍。
2.2、安全隱患一次整改率低、整改滯后現(xiàn)象普遍
土建施工班組對(duì)工程現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患整改工作往往滯后，一次整改率偏低，甚至對(duì)個(gè)別安全隱患的整改工作延至該項(xiàng)作業(yè)結(jié)束方能完成隱患的閉環(huán)管理。
2.3、同類安全隱患重復(fù)性發(fā)生的概率高
土建施工現(xiàn)場(chǎng)安全隱患往往存在經(jīng)常性、反復(fù)性。
三、土建施工班組安全共性問(wèn)題的成因分析
3.1、人的因素
3.1.1施工單位內(nèi)部的管理層，企業(yè)管理人員安全素養(yǎng)，對(duì)安全生產(chǎn)法、安全問(wèn)題的重視程度以及現(xiàn)場(chǎng)管理的責(zé)任心，直接影響一線生產(chǎn)過(guò)程中習(xí)慣性違章出現(xiàn)的幾率、隱患的整改進(jìn)程以及重復(fù)患發(fā)生的概率。
3.1.2土建施工單位其自有員工占總?cè)藬?shù)比例普遍偏低，經(jīng)驗(yàn)豐富的施工人員相對(duì)較少，因此土建隊(duì)伍中普通工人大部分為勞務(wù)工，缺乏核電產(chǎn)業(yè)工人，這就直接導(dǎo)致土建隊(duì)伍人員的極不穩(wěn)定性，即人員流動(dòng)性大，且其中部分勞務(wù)工為工程現(xiàn)場(chǎng)周邊居民，幾乎沒(méi)有從事核電工程的工作經(jīng)驗(yàn)，最樂(lè)觀估計(jì)也只是之前從事民建項(xiàng)目，因此土建施工人員普遍存在安全意識(shí)淡薄、綜合素質(zhì)不高、安全技能水平偏低等現(xiàn)象。
3.1.3土建施工單位勞務(wù)工居多，且人員流動(dòng)性大，因此安全教育效果不佳，甚至部分員工對(duì)安全教育產(chǎn)生排斥心理。
3.2、物的因素
物的因素包括施工外在環(huán)境，施工機(jī)械設(shè)備、施工材料等因素的影響。
3.1.1土建主體施工存在階段性，非主體施工相對(duì)工期較短，現(xiàn)場(chǎng)子項(xiàng)多，且單項(xiàng)作業(yè)連續(xù)性不夠，作業(yè)面廣、點(diǎn)多、流動(dòng)大，達(dá)不到長(zhǎng)效管理效果。
3.1.2趕工與交叉作業(yè)頻繁，作業(yè)環(huán)境復(fù)雜，沒(méi)有相對(duì)穩(wěn)定的責(zé)任班組。
3.1.3施工機(jī)械設(shè)備陳舊，作業(yè)方法相對(duì)落后。
3.1.4施工材料用量大、種類繁多，且現(xiàn)場(chǎng)土建施工余廢料重復(fù)利用的概率高，施工產(chǎn)生的固體廢棄物多，處理緩慢。
3.3、管理因素
3.3.1施工單位安全管理制度缺乏可操作性，與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況存在較大差異，或在制度實(shí)施過(guò)程中存在偏差，甚至有部分僅僅流于形式（如：危險(xiǎn)源辨識(shí)、安全教育培訓(xùn)、安全交底、班前會(huì)等），未落到實(shí)處。
3.3.2施工單位內(nèi)部管理層對(duì)安全管理的重視程度不夠、現(xiàn)場(chǎng)安全投入有限。
3.3.3土建施工勞務(wù)分包及專業(yè)分包隊(duì)伍較多，甚至有部分以包代管，土建總包方疏于對(duì)勞務(wù)工管理及班組建設(shè)，內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)設(shè)置缺乏合理性，且安全績(jī)效考核比重小或考核流于形式，對(duì)勞務(wù)分包與專業(yè)分包隊(duì)伍約束力不強(qiáng)。
3.3.4施工單位自身安全管理標(biāo)準(zhǔn)不夠高、要求不夠嚴(yán)，自持與安裝單位安全管理無(wú)可比性，忽視內(nèi)部交流與外部經(jīng)驗(yàn)反饋。
四、 強(qiáng)化班組安全管理的具體措施
4.1、嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制
“安全第一，預(yù)防為主”是安全生產(chǎn)的基本方針，安全生產(chǎn)不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)層、安全管理人員的事，也是班組每個(gè)員工共同的責(zé)任和義務(wù)，只有將安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到班組每一個(gè)成員身上，層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，將安全生產(chǎn)目標(biāo)層層分解、落實(shí)到人，才能從根本上得以解決。
4.2健全安全管理制度，強(qiáng)化安全管理制度的可操作性
按現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況理順各個(gè)機(jī)構(gòu)、崗位之間的關(guān)系，形成網(wǎng)絡(luò)，盡量減少中間環(huán)節(jié)，明確各自崗位的職責(zé)，在確保管理制度有效性和可操作性的前提下，充分完善班組安全生產(chǎn)管理制度。
4.3增強(qiáng)安全意識(shí)、強(qiáng)化素質(zhì)、提高技能、開(kāi)展全方位安全培訓(xùn)
企業(yè)安全管理有三個(gè)重要因素—“人、機(jī)、環(huán)境”，在現(xiàn)場(chǎng)施工中，環(huán)境的改變、設(shè)備狀況的改變，以及安全管理都是靠人來(lái)實(shí)現(xiàn)的，人自始至終在安全生產(chǎn)中都起決定性作用。因此，應(yīng)建立健全安全教育培訓(xùn)體系，把提高員工的安全知識(shí)、安全技能、安全思想、安全意識(shí)作為安全管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。多形式、全方位開(kāi)展安全培訓(xùn)教育（進(jìn)場(chǎng)教育、崗前授權(quán)培訓(xùn)、在崗技能培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)、應(yīng)急演練等），同時(shí)加大安全宣傳力度。
4.4強(qiáng)化過(guò)程控制、加大考核力度
要避免走過(guò)場(chǎng)、流于形式的現(xiàn)象發(fā)生，就必須強(qiáng)化過(guò)程控制，嚴(yán)格落實(shí)核電建設(shè)的“四個(gè)凡事”，做到程序執(zhí)行不走樣。并對(duì)那些在工作中積極主動(dòng)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全規(guī)章制度、積極為班組建設(shè)出謀劃策的班組給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)，肯定他們的成績(jī)，樹(shù)立標(biāo)桿。對(duì)違規(guī)、違紀(jì)、違章的行為進(jìn)行通報(bào)批評(píng)與處罰；且直接與薪酬績(jī)效考核掛鉤，實(shí)行月度、季度、年度考核。
4.6注重班組安全文化建設(shè)、安全交流、經(jīng)驗(yàn)反饋
注重班組安全文化建設(shè)的同時(shí)加強(qiáng)內(nèi)外部安全交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并固化和推廣內(nèi)外部良好實(shí)踐。
4.7加強(qiáng)分包隊(duì)伍管理、提高服務(wù)意識(shí)、培養(yǎng)核電產(chǎn)業(yè)工人
對(duì)于分包隊(duì)伍應(yīng)納入自身管理，杜絕以包代管，同時(shí)應(yīng)提高自有員工管理人員的安全服務(wù)意識(shí)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全齊抓共管，并依據(jù)分包隊(duì)伍考核情況建立數(shù)據(jù)庫(kù)，且跟蹤管理，同優(yōu)秀的分包隊(duì)伍建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，培養(yǎng)核電產(chǎn)業(yè)工人。
五、結(jié)束語(yǔ)
影響班組安全管理的因素諸多，本文僅從以上幾個(gè)方面予以簡(jiǎn)單分析，只有在施工過(guò)程中，各土建施工單位與各級(jí)人員牢固樹(shù)立“安全永遠(yuǎn)作為工作的重中之重，安全工作永遠(yuǎn)視為工作的薄弱環(huán)節(jié)”的安全理念，做到制度、安全技術(shù)措施與管理三落實(shí)，方能有效提升核電工程現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工管理與控制水平。總之，班組安全管理應(yīng)以安全為基礎(chǔ)，以制度為準(zhǔn)繩，以人為根本。
參考文獻(xiàn)
[1] 《生產(chǎn)過(guò)程危險(xiǎn)和有害因素分類與代碼》（GB/T 13861-2009）
[2] 吳穹，許開(kāi)立. 安全管理學(xué). 北京：煤炭工業(yè)出版社，2002
篇11
商混是建筑體的主要骨架，是大宗建筑材料。商混企業(yè)的生產(chǎn)有“大進(jìn)大出”的特點(diǎn)，商混生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都是商混企業(yè)成本費(fèi)用控降的關(guān)鍵。思路決定實(shí)現(xiàn)路徑，影響到成本控降的最終效果。這里從成本費(fèi)用控降的迫切性、組織、原則、分類、預(yù)算、分步實(shí)現(xiàn)圖、控降評(píng)價(jià)方面探討商混企業(yè)成本費(fèi)用控降路徑。
1.商混企業(yè)加強(qiáng)成本管控的迫切性
1.1 商混企業(yè)完成年度經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的需要
為落實(shí)商混集團(tuán)行動(dòng)目標(biāo)，商混企業(yè)各攪拌站要成為名符其實(shí)的“成本中心”。各商混企業(yè)每年在完成混凝土一定產(chǎn)銷量任務(wù)基礎(chǔ)上，同時(shí)完成上級(jí)部門下達(dá)的利潤(rùn)指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)增加值指標(biāo)，各商混公司需要管控好成本和費(fèi)用。
1.2 商混企業(yè)營(yíng)銷需要
商混市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈：商混企業(yè)的“國(guó)家隊(duì)”有各大水泥上市企業(yè)控股的大型商混公司，還有眾多的私人和集體商混企業(yè)。各大商混企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略由“零售為主”逐漸調(diào)整為以“批發(fā)為主”，這就需要商混產(chǎn)品在保證服務(wù)和質(zhì)量前提下，在市場(chǎng)上有一定價(jià)格優(yōu)勢(shì)，才會(huì)為企業(yè)贏得更多批發(fā)商和戰(zhàn)略合作伙伴。
商混企業(yè)進(jìn)一步加強(qiáng)成本費(fèi)用控降，成為迫切需要解決的問(wèn)題。因此，結(jié)合行業(yè)和企業(yè)實(shí)際，提出了大型商混企業(yè)的成本控降思路，與同行交流；通過(guò)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互借鑒，可進(jìn)一步制定出切實(shí)有效的具體控降辦法，最終實(shí)現(xiàn)“千斤重?fù)?dān)眾人挑，人人身上有指標(biāo)，成本費(fèi)用控降有實(shí)效“的目標(biāo)。最后收口成本費(fèi)用控降績(jī)效評(píng)價(jià)，正向引導(dǎo)職工，讓職工成本費(fèi)用績(jī)效工資在陽(yáng)光下增長(zhǎng)，讓商混企業(yè)職工都享受到成本費(fèi)用降低后的成果。
2.商混企業(yè)成本管控思路
為控降成本費(fèi)用，商混企業(yè)需要健全成本費(fèi)用控降組織，確定成本費(fèi)用控降原則，對(duì)成本費(fèi)用進(jìn)行分類，根據(jù)分類將各成本費(fèi)用項(xiàng)落實(shí)到商混攪拌站內(nèi)各班組、崗位和人員。強(qiáng)調(diào)成本費(fèi)用控降要?jiǎng)?wù)實(shí)，先需要制定科學(xué)合理的預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)商混產(chǎn)品成本費(fèi)用構(gòu)成和各自企業(yè)自身?xiàng)l件找準(zhǔn)切入點(diǎn)。
2.1 商混企業(yè)成本控降組織
企業(yè)的成本費(fèi)用控降是系統(tǒng)工作，需要企業(yè)相應(yīng)的完善組織進(jìn)行管控，商混企業(yè)成本控降組織一般分為三層。
2.1.1 公司層面：公司各高級(jí)管理人員。
2.1.2 各商混攪拌站和職能部室：各級(jí)管理人員。
2.1.3 商混攪拌站各班組、各崗位：班長(zhǎng)、崗位工。
2.2 商混企業(yè)成本控降原則
商混企業(yè)成本費(fèi)用控降所遵循的原則有：從變動(dòng)成本到固定成本、從生產(chǎn)成本到三項(xiàng)費(fèi)用；從大到小，從易到難；找準(zhǔn)切入點(diǎn)，分階段分步驟深入落實(shí)；結(jié)合各崗位持證上崗，最后收口成本費(fèi)用控降績(jī)效考核。
2.3 商混企業(yè)成本費(fèi)用分類
按作業(yè)順序分類：銷售、材料供應(yīng)、制造、運(yùn)輸、泵送、質(zhì)量控制、生產(chǎn)服務(wù)、結(jié)算、回款等。具體可按作業(yè)成本法（簡(jiǎn)稱ABC法）控降。
按成本費(fèi)用項(xiàng)目分類：材料成本、結(jié)算虧方損失、質(zhì)量成本、配件消耗、車用柴油消耗、鍋爐柴油消耗、鍋爐煤消耗、水電消耗等。實(shí)行站長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，落實(shí)到關(guān)聯(lián)班組和崗位。具體根據(jù)預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)考核控降。
按可控性分類：可控成本、不可控成本。商混企業(yè)各攪拌站站內(nèi)具體可控成本見(jiàn)2.5分步實(shí)現(xiàn)圖
2.4 商混企業(yè)成本費(fèi)用預(yù)算
商混企業(yè)公司層面制定整體成本費(fèi)用預(yù)算，進(jìn)行總體控降，作為公司成本費(fèi)用績(jī)效考核的參照標(biāo)準(zhǔn)。考核中出現(xiàn)特殊情況，履行正常手續(xù)后調(diào)整預(yù)算。
商混企業(yè)各攪拌站“一站一本預(yù)算”，結(jié)合本站實(shí)際直接控降，作為站內(nèi)各班組、各崗位成本費(fèi)用績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)。考核中出現(xiàn)特殊情況，履行相應(yīng)手續(xù)后調(diào)整預(yù)算。
站內(nèi)成本費(fèi)用預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)要確保公司成本費(fèi)用預(yù)算的實(shí)現(xiàn)。
2.5 商混企業(yè)成本費(fèi)用控降分步實(shí)現(xiàn)圖
商混企業(yè)成本費(fèi)用控降分步實(shí)現(xiàn)圖是探討的重點(diǎn)，有兩層含義：一是：各成本項(xiàng)關(guān)聯(lián)的商混攪拌站領(lǐng)導(dǎo)、班組、崗位和責(zé)任人，各自的權(quán)重是多少。二是：商混攪拌站領(lǐng)導(dǎo)、班組、崗位和責(zé)任人的關(guān)聯(lián)成本項(xiàng)，各成本項(xiàng)的權(quán)重是多少，固化到其崗位職責(zé)內(nèi)，結(jié)合持證上崗，實(shí)現(xiàn)成本控降的標(biāo)準(zhǔn)化管理。
根據(jù)成本費(fèi)用控降原則，制定商混攪拌站可控成本費(fèi)用分步實(shí)現(xiàn)圖，依次為：第一是材料；第二是虧方；第三是泵車；第四是三方物流；第五是配件、維修；第六是站可控費(fèi)用，包括鍋爐油耗、罐車油耗、鏟車油耗、變動(dòng)水電費(fèi)、安保費(fèi)、站辦公費(fèi)等。材料在商混產(chǎn)品成本結(jié)構(gòu)中約占70—80%，控降從材料入手。
2.6 成本費(fèi)用控降評(píng)價(jià)
2.6.1 評(píng)價(jià)頻次：每月進(jìn)行一次評(píng)價(jià)。根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，各商混攪拌站分別召開(kāi)站成本分析會(huì)，商混企業(yè)公司層面召開(kāi)一次成本費(fèi)用分析會(huì)。會(huì)上交流經(jīng)驗(yàn)、找出成本費(fèi)用控降可提升點(diǎn)、確定改進(jìn)方法。會(huì)議內(nèi)容形成紀(jì)要，依據(jù)紀(jì)要督促各控降點(diǎn)改進(jìn)落實(shí)。
2.6.2 評(píng)價(jià)依據(jù)：公司總預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)、各站分預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)。
2.6.3 評(píng)價(jià)分析：發(fā)現(xiàn)偏差、及時(shí)糾偏，制定建議或措施，督促落實(shí)。
2.6.4 持續(xù)改進(jìn)：運(yùn)用系統(tǒng)方法、過(guò)程方法、PDCA循環(huán)持續(xù)改進(jìn)。
2.6.5 歸口薪酬，逐級(jí)考核。
商混企業(yè)公司考核部門組織會(huì)計(jì)系統(tǒng)有關(guān)部門對(duì)各商混攪拌站領(lǐng)導(dǎo)成本費(fèi)用進(jìn)行績(jī)效考核，考核獎(jiǎng)勵(lì)金額或扣減金額歸口到各站。
各商混攪拌站根據(jù)歸口的成本費(fèi)用績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)金額或扣減金額，對(duì)站內(nèi)分班組、崗位和個(gè)人進(jìn)行成本費(fèi)用績(jī)效考核，考核結(jié)果和附表報(bào)商混企業(yè)公司考核部門備案。
篇12
作業(yè)區(qū)以培養(yǎng)“四種學(xué)習(xí)培訓(xùn)理念”，牢固樹(shù)立“學(xué)為干，練為戰(zhàn)”的思想意識(shí)，堅(jiān)持每天一練，每周一課、每月一考、每季一查、每年一賽的“五個(gè)一”培訓(xùn)，以“培訓(xùn)六法”為平臺(tái)，有針對(duì)性地開(kāi)展崗位教育培訓(xùn)。作業(yè)區(qū)先后有6個(gè)站榮獲油田公司“標(biāo)桿站”稱號(hào)，海26站被推薦為集團(tuán)公司先進(jìn)班站。在廠年度技能大賽中實(shí)現(xiàn)了作業(yè)區(qū)采油工團(tuán)體第一的突破。
（二）安全型班組――開(kāi)展九查六法，確保班組安全
安全型班組的主要理論是海因里希法則。我們通過(guò)“安全九查六法”，積極培育安全理念，健全安全制度責(zé)任到人，實(shí)施安全目標(biāo)管理，進(jìn)一步提高員工的安全應(yīng)急處理能力、崗位安全操作能力。海18站在創(chuàng)建五型班站活動(dòng)中，將日常操作規(guī)程細(xì)化成“72防72策”，使每一項(xiàng)操作行為都有預(yù)防事故發(fā)生的策略。“五型”班站海12站以新海27塊開(kāi)發(fā)機(jī)會(huì)增加采油管理科技含量，實(shí)現(xiàn)了4個(gè)自動(dòng)化。一是實(shí)現(xiàn)單井計(jì)量自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)24小時(shí)稱重式計(jì)量。二是外輸控制自動(dòng)化；三是外輸溫度控制自動(dòng)化；四是井場(chǎng)監(jiān)控自動(dòng)化。同時(shí)利用電腦自行設(shè)計(jì)危險(xiǎn)操作演示系統(tǒng)，進(jìn)一步提高員工安全操作意識(shí)。
（三）清潔型班組――履行綠色承諾，實(shí)現(xiàn)減污增效
“清潔型”班站海9站率先在全站員工中開(kāi)展“綠色行動(dòng)承諾”，圍繞清除、清理、清潔“三清”原則，制定“6S”污染防止對(duì)策，將污染物消除在生產(chǎn)過(guò)程之中。
（四）節(jié)約型班組――細(xì)化班組核算，促進(jìn)節(jié)約生產(chǎn)
“節(jié)約型”班站海2站樹(shù)立“精細(xì)管理、精準(zhǔn)資料、精細(xì)節(jié)約、精品文化”的班站愿景，總結(jié)出“節(jié)約20法”，年節(jié)氣12.91萬(wàn)方。節(jié)電17198.5度。節(jié)水386.5方。節(jié)約材料費(fèi)11700元。共同營(yíng)造“想辦法、找對(duì)策、勤持家”的“節(jié)約型”班站文化氛圍。海26站員工在挖潛活動(dòng)中，總結(jié)出了成本節(jié)約“撿、選、分、修、標(biāo)、配”6字法，使大慶會(huì)戰(zhàn)時(shí)期的“縫補(bǔ)廠”的修舊利廢精神得到了進(jìn)一步的傳承和發(fā)揚(yáng)。
（五）和諧型班組――擴(kuò)大民主渠道，促進(jìn)班組和諧
“和諧型”班組必須以班組長(zhǎng)為核心，以價(jià)值觀為基點(diǎn)，以規(guī)則為約束。我們通過(guò)開(kāi)好班組核心會(huì)、班組民主會(huì)和工人管理員會(huì)，設(shè)立班站政治宣傳員、技術(shù)質(zhì)量員、經(jīng)濟(jì)核算員、安全設(shè)備員、材料工具員、工薪考勤員和生活福利員“七大員”，把班站打造成民主和諧的“溫馨小家”。海26站通過(guò)打造“和諧型”特型班站，高舉起油田公司基層基礎(chǔ)和企業(yè)文化建設(shè)示范班站的獎(jiǎng)牌，擎起遼河油田采油系統(tǒng)的“十面紅旗”。
二、分步達(dá)標(biāo)，層層遞進(jìn)，依托“五小”文化強(qiáng)基固本
（一）以五小文化為主線，五小對(duì)標(biāo)管理夯實(shí)基層基礎(chǔ)
作業(yè)區(qū)以26個(gè)“五型五好”班站為文化支撐點(diǎn)和基層工作檢驗(yàn)節(jié)點(diǎn)，以“勤、學(xué)、苦、練”四字為標(biāo)準(zhǔn)，在小文化角建設(shè)上突出“學(xué)”，在班站員工中開(kāi)展 “十卡一冊(cè)進(jìn)班站”“小文化角”知情定責(zé)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)班站員工的積極性。通過(guò)“我的小站，我的家”主題征文等多種載體拓展延伸了文化角教育、引領(lǐng)、警示、熏陶、親情“五種功能”。在小練兵點(diǎn)突出員工“練”，開(kāi)展班站“小練兵六小實(shí)踐”活動(dòng)，完善了全員輪訓(xùn)法、師徒幫帶法、以賽促練法、協(xié)會(huì)交流法、典型示范法、文化熏陶法“六法練兵”，提高了員工管井能力、資料數(shù)據(jù)分析判斷能力、安全應(yīng)急處理能力、崗位操作能力。在小綠地建設(shè)上突出“勤”；在小伙房、小廁所突出“苦”心經(jīng)營(yíng)，小伙房建立每周小菜譜和帳目公開(kāi)的小明細(xì)、營(yíng)養(yǎng)搭配的小技巧和員工生日的小記錄，在小廁所設(shè)置“每月廁所文化提示板”，做到制度上墻，文化內(nèi)容更新，新增的“小淋浴”使員工崗位生活質(zhì)量進(jìn)一步改善。班站及員工正在從“五小”工程的受益者向班站“五小”文化的傳播者角色轉(zhuǎn)化，“五小”工程真正成為惠及一線員工、傳遞組織真情的“民心工程”。
（二）加強(qiáng)“十個(gè)及時(shí)”對(duì)標(biāo)管理，進(jìn)一步提高班站管理水平
篇13
綜合機(jī)械養(yǎng)護(hù)隊(duì)：現(xiàn)有職工21人（全部男工），其中民族職工14人占總?cè)藬?shù)的66.6%。他們主要擔(dān)負(fù)著段上大小工程的施工及段轄線的補(bǔ)油任務(wù)。對(duì)各站的人員年初會(huì)議確定后，一般沒(méi)有特殊情況，一年內(nèi)不再作調(diào)整。因此人員基本固定。和靜段兩站一隊(duì)職工54人為正式工，14人為（無(wú)固定期合同制工人）。
近年來(lái)，公路局，總段相繼出臺(tái)了一系列加強(qiáng)班組建設(shè)的文件，這些綱領(lǐng)性文件的頒布，實(shí)施，明確了班組建設(shè)的指導(dǎo)思想，基本原則和基本內(nèi)容，促進(jìn)了班組科學(xué)化，規(guī)范化和制度化建設(shè)的進(jìn)程。和靜段抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，先后制定了：1、《職工道德素養(yǎng)教育制度》；2、《職工思想教育工作制度》；3、《工會(huì)積極分子培養(yǎng)制度》；4、《女職工勞動(dòng)保護(hù)工作制度》；5、《“以老帶新，新老互學(xué)”幫教工作管理制度；6、《道班民主管理辦法》；7、《道班財(cái)產(chǎn)管理辦法》；8、《道班衛(wèi)生管理辦法》；9、《道班活動(dòng)記錄管理辦法》；10、《安全生產(chǎn)目標(biāo)管理實(shí)施細(xì)則》；11、《站（班組）長(zhǎng)安全生產(chǎn)職責(zé)》；12、《生產(chǎn)工人安全生產(chǎn)職責(zé)》等。從管理層面上，已經(jīng)把班組建設(shè)擺到了極其主要的位置，段每月對(duì)班組進(jìn)行“雙文明建設(shè)”檢查，年終進(jìn)行考核，表彰先進(jìn)班組。這些都無(wú)疑對(duì)班組建設(shè)產(chǎn)生極大的推動(dòng)作用。
（一）班組建設(shè)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
幾年來(lái)，和靜公路段班組建設(shè)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和段黨政工的重視下，緊緊圍繞本單位的中心工作，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，使班組管理水平有了明顯的提高，班組工作上了一個(gè)新臺(tái)階。這次調(diào)查，我們認(rèn)為班組建設(shè)工作上值得借鑒的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)有：
1、班組生活小家化，每個(gè)班組內(nèi)部團(tuán)結(jié)友愛(ài)，作風(fēng)民主，凝聚力強(qiáng)，班容班貌達(dá)到“五凈“、“五整齊”，即：辦公室、會(huì)議室、閱覽室、室外環(huán)境達(dá)到：門窗凈、桌椅凈，地面凈、書柜、文件柜凈、墻壁凈；辦公設(shè)施放置整齊，各種資料、工具擺放整齊、桌面辦公用品擺放整齊、上墻圖表懸掛整齊、柜、桌、內(nèi)物品擺放整齊，努力營(yíng)造充滿溫馨的工作生活環(huán)境。
2、班組建設(shè)工作做到“四個(gè)結(jié)合”即，班組建設(shè)與“雙文明建設(shè)”，創(chuàng)“文明班組”，“青年文明號(hào)”、“模范職工之家”相結(jié)合的工作方法，并采取了日常督查，年中抽評(píng)，年度考評(píng)“三結(jié)合”的動(dòng)態(tài)考核模式使班組建設(shè)活動(dòng)目標(biāo)明確、任務(wù)落實(shí)、管理到位。
3、積極推行站（班）務(wù)公開(kāi)制，進(jìn)一步搞好班組民主管理工作。站（班）務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容有：班組的工作計(jì)劃，獎(jiǎng)金分配，推先評(píng)優(yōu)工作，出勤出工、計(jì)量支付、工程質(zhì)量、班組材料費(fèi)、機(jī)械修理費(fèi)以及涉及職工利益的其它內(nèi)容。工會(huì)組長(zhǎng)督促按時(shí)上公開(kāi)欄，讓職工心中明白。
4、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)做“知識(shí)型職工”活動(dòng)。
和靜段養(yǎng)護(hù)站都有職工活動(dòng)室、閱覽室、書柜等，段工會(huì)配備書籍和文娛用品，職工班后業(yè)余時(shí)間也有一個(gè)好去處。自XX年青年女工趙靜同志榮獲自治區(qū)首屆公路養(yǎng)護(hù)工技能競(jìng)賽第一名，破格晉升為高級(jí)技師后，在班組引起了很大的震動(dòng)，一個(gè)學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)先進(jìn)的悄然興起。在交通廳舉辦的第一期公路養(yǎng)護(hù)高級(jí)技師培訓(xùn)班中，和靜段有兩名女工晉升為高級(jí)技師。在今年8月份，交通廳舉辦的第二屆技能競(jìng)賽中和靜段有7名同志報(bào)名參加競(jìng)賽。又有兩名同志取得前十名破格升為技師。如今和靜段三個(gè)班組中已有高級(jí)技師2名，技師三名，高級(jí)工44名，中級(jí)工11名，初級(jí)工12名。
5、段黨支部堅(jiān)持重點(diǎn)在一線班組中發(fā)展黨員，充分發(fā)揮黨員在一線班組的先鋒模范作用。如今和靜段班組中黨員10名，擔(dān)任站（班）長(zhǎng)的黨員兩名，占班組長(zhǎng)人數(shù)的三分之二。他們?cè)谝痪€工作中，在抗洪搶險(xiǎn)
困難面前發(fā)揮了黨員的先鋒作用。
（二）班組建設(shè)存在的主要問(wèn)題
幾年來(lái)，和靜段班組建設(shè)工作雖然取得了一定成效，但由于諸多原因，目前，還存在著一下幾方面的問(wèn)題：
一是基礎(chǔ)管理薄弱，多數(shù)班組只注重生產(chǎn)任務(wù)和路況指標(biāo)的完成，忽視班組管理和內(nèi)業(yè)資料的規(guī)范，特別是生產(chǎn)任務(wù)繁忙時(shí)，此問(wèn)題尤為突出。
二是創(chuàng)新能力不強(qiáng)。表現(xiàn)在工作遇到難點(diǎn)問(wèn)題，拿不出具體解決辦法。創(chuàng)新能力不強(qiáng)，實(shí)質(zhì)就是爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)，結(jié)果造成工作被動(dòng)。
三是管理手段不先進(jìn)。現(xiàn)在站（班）長(zhǎng)崗位的大都年齡偏大、文化偏低、這些同志擔(dān)任班長(zhǎng)多年，經(jīng)驗(yàn)豐富、工作能力強(qiáng)，但在管理方式上仍然是傳統(tǒng)型和經(jīng)驗(yàn)型，由于自身素質(zhì)所限，開(kāi)拓進(jìn)取心不強(qiáng)，管理思想較為陳舊，不利于新觀念、新技術(shù)的注入。
四是班組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)不夠。特別是外出參觀學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流較少，接受新觀念，新知識(shí)的機(jī)會(huì)很少，不利于班組長(zhǎng)素質(zhì)的提高。
五是考核制度不嚴(yán)明。獎(jiǎng)勤罰懶，公開(kāi)透明，多勞多得的機(jī)制在班組內(nèi)部并沒(méi)有很好的落實(shí)。有些班組長(zhǎng)工作圖簡(jiǎn)單，怕得罪人，不愿批評(píng)。對(duì)獎(jiǎng)金分配實(shí)行大鍋飯，在某種程度上挫傷了職工的積極性。
二、加強(qiáng)班組建設(shè)的對(duì)策及措施
班組建設(shè)是一項(xiàng)綜合性工作，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須不斷強(qiáng)化對(duì)班組建設(shè)重大意義的認(rèn)識(shí)，切實(shí)擺到重要的議事日程。
（一）、抓好班組長(zhǎng)的選拔、培養(yǎng)與使用。
（1）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，把好入口關(guān)。選好班組長(zhǎng)是班組建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)新任職班組長(zhǎng)的選拔必須堅(jiān)持“公開(kāi)、公正、公平”的原則，嚴(yán)格按班組長(zhǎng)的任職條件，采取民主選舉，競(jìng)聘經(jīng)段黨支部審核后上崗。既要考慮政治素質(zhì)、技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，又要考察是否有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，是否具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，具有較好的分析、判斷、處理問(wèn)題的能力。這是提升班組管理水平的重要保證。
（2）注重培養(yǎng)，全面提高綜合素質(zhì).對(duì)現(xiàn)任班（站）長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，由于歷史的原因和客觀因素，有些不完全具備班（站）長(zhǎng)的基本條件，對(duì)這些同志強(qiáng)化培訓(xùn)刻不容緩。一方面應(yīng)創(chuàng)造條件鼓勵(lì)他們自學(xué)管理知識(shí)、管理方法、拓寬知識(shí)面、增強(qiáng)管理意識(shí)；另一方面，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
（3）動(dòng)態(tài)考核，注重業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。班組長(zhǎng)的業(yè)績(jī)要同班組長(zhǎng)所承擔(dān)的各項(xiàng)考核指標(biāo)掛鉤，和靜段采取每月對(duì)班組“雙文明建設(shè)”完成情況進(jìn)行一次月檢，每半年對(duì)班組建設(shè)綜合情況進(jìn)行一次大檢查，每年對(duì)班組長(zhǎng)業(yè)績(jī)進(jìn)行考核。
（二）、堅(jiān)持以人為本的管理理念，激發(fā)班組建設(shè)的內(nèi)動(dòng)力。
班組管理包括：安全管理、生產(chǎn)管理、機(jī)械設(shè)備管理、指標(biāo)管理、資料管理等，這些管理工作都需要人去完成，因此說(shuō)到底，班組管理主要是對(duì)人的管理。班組建設(shè)必須堅(jiān)持以人為本的管理理念。堅(jiān)持以人為本的理念，首先班組長(zhǎng)要善于做思想政治工作，用理想信念教育職工，用形式任務(wù)激勵(lì)職工，用美好前景振奮職工，達(dá)到心往一處想，勁往一處使，形成合力，增強(qiáng)凝聚力的作用。其次要尊重職工，關(guān)心職工，維護(hù)職工的合法權(quán)益，切實(shí)幫助職工解決工作、學(xué)習(xí)、乃至家庭中出現(xiàn)的問(wèn)題。第三要增強(qiáng)民主意識(shí)，通過(guò)座談會(huì)、民主生活會(huì)、個(gè)別談心等形式，廣泛發(fā)動(dòng)職工建言獻(xiàn)策，征集合理化建議，對(duì)職工的意見(jiàn)和建議，要高度重視，能解決的要認(rèn)真處理和答復(fù)。第四，班組要多開(kāi)展一些健康有益的活動(dòng)，如文娛活動(dòng)、小型競(jìng)賽等，這樣都有利于增強(qiáng)班組的親和力和凝聚力。
（三）創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，塑造班組的形象。
在強(qiáng)化班組建設(shè)的同時(shí)，作為基層單位還必須重視班組的硬環(huán)境建設(shè)。近幾年來(lái)，和靜段積極爭(zhēng)取籌集資金，為兩個(gè)養(yǎng)護(hù)站裝修了辦公場(chǎng)所、活動(dòng)室等，更新了辦公設(shè)施、桌椅、配備了微機(jī)等。為養(yǎng)護(hù)站購(gòu)置了小型養(yǎng)護(hù)機(jī)械，減輕了職工勞動(dòng)強(qiáng)度，大大改善了班站職工的工作、生活條件，為一線職工提供良好的工作、生活環(huán)境。解決了職工后顧之憂，較好展示了班組的良好形象。
