引論：我們?yōu)槟砹?3篇新員工工作思路范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

1 引言

伴隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)勢發(fā)展，企業(yè)改革變化發(fā)展也在不斷地加深，這樣一來，企業(yè)員工的思想境界也在發(fā)生著深刻的變化，并形成了符合時(shí)代進(jìn)步的自主意識和參與意識，同時(shí)對市場意識及其相應(yīng)的法制觀念也明顯增強(qiáng)了，這些本質(zhì)上的變化會給企業(yè)員工思想政治工作帶來了新的挑戰(zhàn)，面對著一系列的新問題和新情況。企業(yè)員工思想政治工作關(guān)系到社會的穩(wěn)定，為企業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展提供了必要的保證。首先要面對的，這樣才能更好地激發(fā)生產(chǎn)主體的創(chuàng)造力和積極性，從而推進(jìn)企業(yè)不斷發(fā)展。

2 當(dāng)前企業(yè)員工思想政治工作面臨的新形勢

隨著我國現(xiàn)代社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建設(shè)和發(fā)揮作用，煙草企業(yè)在快速發(fā)展的過程中，無論是工作業(yè)務(wù)環(huán)境，還是內(nèi)部企業(yè)文化氛圍，以及工作方式的創(chuàng)新發(fā)展上，都表現(xiàn)出了新的形式，并且處于動 態(tài)管理變化中。因此，無論是為了適應(yīng)新的變化，還是為了更好地幫助企業(yè)員工實(shí)現(xiàn)個人全面發(fā)展，從而更好地體現(xiàn)社會主義發(fā)展，都要求煙草企業(yè)員工培養(yǎng)力度的強(qiáng)化。當(dāng)進(jìn)入煙草企業(yè)工作后，面對企業(yè)生 產(chǎn)對錯的思想斗爭，以及現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)營領(lǐng)域存在的復(fù)雜社會人際關(guān)系，都使得這些員工在工作中因?yàn)楦黝愋碌膲毫Χ鸩阶兊秒y以負(fù)擔(dān)，容易陷入思想的低潮。同時(shí)，現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)的負(fù)面思想也會因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界的普及具有更強(qiáng)的誘惑力和破壞性，因此，在新的社會人文環(huán)境里，煙草企業(yè)的員工容易受到腐蝕。所以為了保證員工能夠?yàn)闊煵萜髽I(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供新的動力，朝著企業(yè)需要的骨干創(chuàng)新力量不斷進(jìn)步，就一定要以他們?yōu)閷ο笞龊矛F(xiàn)代思想政治工作。也就是說，無論是從有利于正面發(fā)展來看，還是抵御負(fù)面因素影響來說，煙草企業(yè)創(chuàng)新思想政治工作，使得他們具備正確三觀，能夠推動他們更好地將聰明才智放入到事業(yè)的繁榮發(fā)展中去，從而使得企業(yè)能夠更好地承擔(dān)財(cái)政稅收的經(jīng)濟(jì)職責(zé)，也可以更好地參與到社會精神文明建設(shè)中去，使得公司的人文和經(jīng)濟(jì)發(fā)展融為一體，在行業(yè)的發(fā)展中乘風(fēng)破浪。

3 加強(qiáng)企業(yè)員工思想政治工作的幾點(diǎn)建議

在新形勢下，利用思想政治工作更好地挖掘員工的內(nèi)在價(jià)值，幫助他們抵御落后思想，有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。針對當(dāng)前的實(shí)際，思政工作者應(yīng)當(dāng)在以下幾方面積極推進(jìn)思想工作。

3.1 不斷更新工作觀念

思想能夠?yàn)樾袨樘峁┫葘?dǎo)作用，觀念的不同決定了行為特點(diǎn)的差異性。因此，要在企業(yè)思政工作中符合新時(shí)代員工的特點(diǎn)和需要，就要求企業(yè)針對職工的思想政治教育工作一定要從以往簡單僵化的工作思路中走出來，能夠具備良好的開放性，從而能夠?qū)r(shí)代元素放入到員工的思政教育中去。其中，在思想政治工作中體現(xiàn)以人為本思想非常關(guān)鍵，思想政治教育工作的以人為本，除了要教育人和鞭策人，也要理解人和幫助人。因此，對企業(yè)職工的思政工作在當(dāng)前體現(xiàn)以人為本，是提升工作水平，更好地體現(xiàn)工作價(jià)值的重要工作任務(wù)。因此，企業(yè)思政工作人員應(yīng)當(dāng)立足于理解人、尊重人的工作態(tài)度，以實(shí)事求是、耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，緊密聯(lián)系員工的思想特點(diǎn)，用新的工作觀念來指導(dǎo)形成員工喜聞樂見的教育手段和途徑。使得員工對于思政工作不是單純的管理問題，而是覺得受到了真正的關(guān)心和幫助，從而使得他們從內(nèi)心深處能夠認(rèn)同思政工作及宣傳的先進(jìn)社會主義精神文明，進(jìn)而在思想上形成正確的三觀，在行為上更好地貼合企業(yè)事業(yè)健康發(fā)展的需要。

3.2 思政工作和企業(yè)管理一體化發(fā)展

應(yīng)當(dāng)注意到當(dāng)前企業(yè)為了應(yīng)對日益激烈的煙草市場競爭，花大力氣推動現(xiàn)代企業(yè)制度的實(shí)際情況，思政工作者應(yīng)當(dāng)深刻地認(rèn)識到思政工作應(yīng)當(dāng)服務(wù)于企業(yè)管理，也要從快速提升的企業(yè)管理中找到工作新動力。因此，創(chuàng)新思路，采取現(xiàn)代的管理思路和工具，將思政工作和企業(yè)管理結(jié)合起來，是煙草企業(yè)創(chuàng)新員工思政工作局面的重要切入點(diǎn)。引導(dǎo)員工依據(jù)事業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)和制定自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。從而使得員工的個人發(fā)展和企業(yè)集體的發(fā)展協(xié)調(diào)一致，使得員工能夠在和企業(yè)發(fā)展的共鳴中建立血肉聯(lián)系，從而利用先進(jìn)的管理方法推動思政工作效率的提升。另外，也可以借助于企業(yè)先進(jìn)的績效管理手段，設(shè)置和提供更加符合員工展示才能的舞臺。讓企業(yè)員工在工作實(shí)績中不但得到經(jīng)濟(jì)收入提升的收益，而且在獲取榮譽(yù)的同時(shí)得到思想精神層面的愉悅，從而使得員工在物質(zhì)、精神雙豐收的狀況下，愿意接受思政教育的指導(dǎo)和推動。為此，可以圍繞企業(yè)的管理創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新等重點(diǎn)工作內(nèi)容，設(shè)立文明崗位、提供營銷能手競爭標(biāo)準(zhǔn)、以及推出服務(wù)明星評選等活動內(nèi)容，引導(dǎo)員工講文明、勇拼搏、善創(chuàng)新，從而使得他們在生產(chǎn)實(shí)踐中自然接受正確思想的指引，同時(shí)在思想政治素質(zhì)提升的推動下，達(dá)到更好的個人業(yè)績，為自己也為企業(yè)的發(fā)展不斷發(fā)力。

4 加強(qiáng)企業(yè)員工思想政治工作的新思路

加強(qiáng)思想政治工作來有效地改善員工的心態(tài)，在思想政治工作新思路的指引下，使得企業(yè)員工能夠以正確的態(tài)度面對所置身的工作，同時(shí)很好地面對當(dāng)前的生活。我們知道只有確保了員工的積極性才能更好地促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展并給企業(yè)帶來良好的經(jīng)濟(jì)效益，企業(yè)要應(yīng)時(shí)代的變化而注重員工的時(shí)代變化，引導(dǎo)員工的思想，達(dá)到人與人、人與企業(yè)之間的和諧發(fā)展。在認(rèn)識到問題的存在下，需要去對不同的情況給予不同的實(shí)施方式，具體到以下幾個方面：

篇2

二.在最短的時(shí)間內(nèi)弄懂生產(chǎn)過程及工藝。剛開始，一般人會認(rèn)為跟單文員只需知道生產(chǎn)訂單的進(jìn)度就可以了，好像白領(lǐng)一樣，坐在辦公室，打著電話，發(fā)著email就可以掌控一切。一個優(yōu)秀的跟單人員，會非常熟悉產(chǎn)品的工藝流程，生產(chǎn)一定數(shù)量的產(chǎn)品所需要的生產(chǎn)時(shí)間。會親自進(jìn)車間察看大貨的進(jìn)度。當(dāng)積累經(jīng)驗(yàn)久了，無論是工藝還是貨期你都可以直接回復(fù)客戶。

三.熟悉各部門的工作流程，按照公司的規(guī)定來辦事。每一個公司都有自己的工作模式。如果每個人都按照自己的流程來進(jìn)行工作，那么將會導(dǎo)致公司秩序的混亂，各個部門的工作也會受阻。嚴(yán)重的會導(dǎo)致公司蒙受經(jīng)濟(jì)及名譽(yù)上的損失。比如說，公司規(guī)定收到客戶訂單需要經(jīng)理部門簽名確定。有一天，跟單員張三收到編號為a-001產(chǎn)品的訂單，當(dāng)時(shí)經(jīng)理部門正在討論產(chǎn)品調(diào)價(jià)的問題。下面的文員還沒得到具體的通知。這時(shí)，張三，直接將訂單發(fā)給生產(chǎn)線，催促生產(chǎn)。沒有給經(jīng)理確認(rèn)，而此時(shí)，a-001的產(chǎn)品因?yàn)樵牧蠞q價(jià)的問題需要漲價(jià)。但大貨已經(jīng)在生產(chǎn)了，張三跟客戶多次協(xié)商價(jià)格都調(diào)不上來。如果這時(shí)停止生產(chǎn)，那么那些半成品都會變?yōu)閺U品。如果讓大貨完成而不運(yùn)送給客戶，那你就違了約，且失去了信譽(yù)。最后只能虧本賣給了客戶。這樣就直接造成了公司虧損。

四.了解貨物的運(yùn)輸。出國的貨物一般通過船和飛機(jī)，國內(nèi)的貨物通過公司安排汽車或者安排物流公司運(yùn)送。在訂單完成之前，跟單文員要認(rèn)真選擇運(yùn)輸公司，并考察他的信譽(yù)度，是否有能力運(yùn)送此批貨物。欣龍公司貨物的運(yùn)送主要通過物流來完成，我會盡快熟悉這些物流公司。經(jīng)常與物流工作人員溝通，保證貨物安全準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地。

五.熟悉了解客戶。對于客戶的訂購產(chǎn)品的習(xí)性要有足夠的了解。當(dāng)出現(xiàn)異常情況時(shí)，可以做出果斷的處理。比如說，客戶訂購的產(chǎn)品，在外觀或者包裝上有一點(diǎn)微小的瑕疵，新來的跟單員可能會請示上級領(lǐng)導(dǎo)或者跟客戶協(xié)商是否能接受這種不達(dá)標(biāo)的產(chǎn)品，如果是一位老跟單員，可以自己做出判斷。不必勞煩他人。

篇3

作為一個社會群體，當(dāng)代青年的精神世界既有與時(shí)代精神接軌的一面，也有屬于這一群體的獨(dú)特一面。要做好青年員工的思想政治工作，首先應(yīng)該了解當(dāng)代青年精神世界出現(xiàn)的新特點(diǎn)。

第一，價(jià)值取向上的務(wù)實(shí)性。在現(xiàn)實(shí)生活中，青年更加務(wù)實(shí)、現(xiàn)實(shí)、實(shí)際，希望通過自身的努力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并希望能夠得到別人的尊重和社會的認(rèn)可。

第二，意識上的自主性。當(dāng)代青年注重自我，講究獨(dú)立個性，具有強(qiáng)烈的個人價(jià)值意識，有很強(qiáng)的獨(dú)立思考能力，不輕信，不盲從。

第三，思維上的求異性。由于自身具有強(qiáng)烈的個性意識，進(jìn)而造成青年人在思考和提出問題時(shí)有較強(qiáng)的求異思維，喜歡新鮮事物，不愛遵循常規(guī)。

三、當(dāng)前通信企業(yè)青年員工思想方面存在的問題

近年來，隨著國家電信體制改革的不斷推進(jìn)，通信企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境發(fā)生了較大變化，青年員工的思維方式和價(jià)值取向也隨之不斷發(fā)生變化，給企業(yè)思想政治工作帶來了許多新問題和新挑戰(zhàn)。在這種形勢下，做好通信企業(yè)青年員工的思想政治工作，充分調(diào)動青年員工的主動性、積極性、創(chuàng)造性，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

第一，部分青年員工理想信念不牢，缺乏奉獻(xiàn)精神和上進(jìn)心。

第二，部分青年員工思想狀態(tài)和情緒不穩(wěn)定，易波動。

第三，部分青年員工自律性較差，組織紀(jì)律性不強(qiáng)。

第四，部分青年員工在業(yè)余文化生活中容易沾染不良生活習(xí)氣。

四、做好通信企業(yè)青年員工思想政治工作的思路和對策

第一，堅(jiān)持以人為本理念，加強(qiáng)青年思想引領(lǐng)。要堅(jiān)持以人為本理念，結(jié)合青年特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對青年員工思想觀念的教育和引導(dǎo)，引導(dǎo)青年員工適應(yīng)通信企業(yè)改革趨勢，使他們真正成為企業(yè)發(fā)展的主力軍和生力軍。企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)與青年員工的溝通和交流，建立長效聯(lián)系溝通機(jī)制。要加強(qiáng)理想信念教育，全面提高青年員工的政治理論素質(zhì)。要引導(dǎo)青年員工提高思想道德水平，在青年員工中進(jìn)行青年志愿者、青年文明號等實(shí)踐活動，使廣大青年員工在具體活動中踐行良好道德規(guī)范。要加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)青年員工正確的勞動態(tài)度和敬業(yè)精神，不斷增強(qiáng)青年員工的競爭意識、效率意識、開拓創(chuàng)新意識，促進(jìn)青年員工形成創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、高效的優(yōu)良作風(fēng)。

第二，重視知識能力培養(yǎng)，加強(qiáng)青年技能培訓(xùn)。要根據(jù)企業(yè)不同時(shí)期的工作特點(diǎn)，制定切合企業(yè)實(shí)際、符合企業(yè)需要、適合青年員工成長的教育培訓(xùn)計(jì)劃，教育引導(dǎo)他們“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)”、“處處學(xué)習(xí)”，從而實(shí)現(xiàn)自身的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。要不斷加強(qiáng)青年人才的培訓(xùn)機(jī)制，注重培養(yǎng)青年的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力。要強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)，廣泛開展青年崗位能手評選、青工技能大賽等活動，努力為企業(yè)培養(yǎng)一批優(yōu)秀青年科技、生產(chǎn)、管理、營銷工作骨干。要強(qiáng)化實(shí)踐教育，通過開展青年創(chuàng)新競賽、降本增效、節(jié)能減排等活動，使青年員工在推動企業(yè)降低生產(chǎn)成本、促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐中提高本領(lǐng)。要建立健全青年員工崗位學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)、技術(shù)比武、技能鑒定和表彰獎勵為一體的運(yùn)行機(jī)制，從機(jī)制上激發(fā)廣大青年員工學(xué)習(xí)技能的積極性和主動性。

第三，豐富活動形式內(nèi)容，加強(qiáng)青年文化建設(shè)。要注重用青年喜愛的形式滿足青年的娛樂需求，為通信企業(yè)主動貼近和服務(wù)廣大青年探索新方式。要用好“兩個平臺”，一是用好網(wǎng)絡(luò)平臺，充分利用網(wǎng)絡(luò)的自由性、交互性和開放性特點(diǎn)，通過員工論壇、電子郵件、短信等形式與青年互動，滿足青年員工交流、參與的需求；二是用好社團(tuán)活動平臺，讓具有相同愛好特長的青年匯聚到一起，廣泛開展貼近青年興趣、符合青年需求、形式豐富多彩的活動，使青年員工在娛樂中健康成長。

篇4

隨著市場的不斷發(fā)展，媒體教育的思想政治工作面臨著許多的困難，需要不斷去克服。其中，主要的原因就是現(xiàn)在市場越來越復(fù)雜，不僅僅是簡單的獲得利益，而是人們的價(jià)值觀一直在不斷發(fā)生變化。員工對于利益的需求更加廣泛，并且更加注重精神層面的利益獲得，這就導(dǎo)致媒體教育的思想政治工作不能夠順利推進(jìn)。主要是因?yàn)樯鐣M織的變化、就業(yè)崗位的變化以及就業(yè)方式的變化。和國外相比，現(xiàn)在的國內(nèi)以及國外的各種思想都存在著許多的不同之處，相比國內(nèi)，國外的思想更加開放，而且人們的心理以及思想觀念都存在著比較大的差異。不同特點(diǎn)的職業(yè)以及就業(yè)崗位都會使得員工產(chǎn)生不一樣的心理壓力。1.關(guān)于對員工進(jìn)行思想政治工作的重要性記者的主要職業(yè)就是寫作新聞稿件，而且能在不同的環(huán)境下做出比較快的反應(yīng)，并且根據(jù)現(xiàn)場的實(shí)際情況能夠隨機(jī)應(yīng)變。日常工作的主要任務(wù)是采訪各種各樣的人和事，從潛在的程度上，記者注定要比尋常人承受不一樣的壓力。特殊的環(huán)境會給記者帶來許多心理方面的問題。2.關(guān)于工作連續(xù)性的特點(diǎn)在社會中，每天都會有不同的事情發(fā)生，這些事情需要報(bào)道出來，這就需要記者對現(xiàn)場進(jìn)行報(bào)道，信息才能傳播。這不僅需要策劃、編輯、制作還需要印刷。因此記者和各工種的新聞從業(yè)人員應(yīng)該適應(yīng)這種特點(diǎn)，才能適應(yīng)新聞工作連續(xù)性的特點(diǎn)。在生理方面以及心理方面都應(yīng)該保持一致性。

二、應(yīng)該學(xué)會借集造勢，學(xué)會把動態(tài)的新聞變成比較受歡迎的新聞

所謂的借集造勢，就是對版面設(shè)計(jì)進(jìn)行特殊處理，進(jìn)而使得整個版面能夠以較為合理的狀態(tài)所存在。但是有一些存在著比較潛在的狀態(tài)。這樣可以在某方面改變讀者的心理感受。目前，就其如何優(yōu)化資源的幾種常用的辦法進(jìn)行了敘述。第一種是同題集中法。應(yīng)該把相關(guān)的內(nèi)容，相同或者是相近內(nèi)容的稿件放在一個標(biāo)題的下面，這樣就可以比較集中的排版。不但可以增加稿件的信息量，方便讀者閱讀，而且還能夠產(chǎn)生一定的視覺沖擊力，放大稿件的宣傳效果。第二種方法就是模塊集納的方法。如果有同一個主題或者是同一個內(nèi)容，應(yīng)該盡量能夠保證這些內(nèi)容能夠獨(dú)立，不和其他的稿件相互交叉。因?yàn)橄嗤母窬譀]有新意，不會達(dá)到吸引眼球的效果。從審美的角度來看，獨(dú)立成立格局的方法，不僅能夠產(chǎn)生一種簡單而且規(guī)整的美感，還能有一種獨(dú)立于文字之外的隱含的信息。其中，專欄能夠起到一定的優(yōu)化作用，因?yàn)樾侣勝Y源是人們了解信息的主要途徑，因此可以就版面的獨(dú)特格局給人們帶來的美感。我們通常說，好的鮮花需要綠葉搭配才能出現(xiàn)想要的美感，就是這個道理。這樣就出現(xiàn)了一個新的問題，應(yīng)該如何設(shè)計(jì)出比較好的格局以及專欄來呢？1.所謂的專欄應(yīng)該能夠體現(xiàn)出版面的和諧性以及一致性。在版面的設(shè)置上不能夠顯得太高也不能夠顯得太大。一旦這樣不注意這樣去做，在一定程度上就會顯得頭重腳輕，使得專欄的布置格局出現(xiàn)比較大的問題。如果太偏，可能就會使得版面的格局之間互相不協(xié)調(diào)，如果沒有在正中間，可能又會顯得不舒服。關(guān)于專欄的布置格局，需要注意專欄的高低以及版面的結(jié)構(gòu)。2.專欄的設(shè)計(jì)風(fēng)格應(yīng)該和版面的風(fēng)格相互搭配。因?yàn)槿绻婷娴母窬痔L，版面的風(fēng)格比較是適合短布局，與專欄的設(shè)計(jì)風(fēng)格更是不一致，這樣就會產(chǎn)生視覺上的矛盾。因此，應(yīng)該根據(jù)不同的版面設(shè)計(jì)風(fēng)格搭配專欄風(fēng)格。3.專欄的結(jié)構(gòu)能夠根據(jù)版面的設(shè)計(jì)風(fēng)格變化。報(bào)道中會存在不同樣式的專欄布置格局，因此不同的格局需要搭配不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格。就像是一條信息想要引起別人的注視，不僅僅需要在內(nèi)容上有正確的思想認(rèn)識，而且還能夠在表現(xiàn)形式上也有比較好的可以欣賞的價(jià)值性。版面的內(nèi)容方面，需要有比較重大的新聞。因?yàn)榭梢蚤喿x的、動感型的新聞比較受人們的歡迎。對于這些，后期應(yīng)該有合理的編排、設(shè)計(jì)以及制作。好的版面不僅僅需要有好的稿件內(nèi)容和信息內(nèi)容，還需要文字編輯、美術(shù)編輯以及組版員的一起合作才能成功。這樣可以看出，好的版面需要一個團(tuán)隊(duì)的工作協(xié)作以及努力。

三、關(guān)于如何利用心理學(xué)對創(chuàng)新思想進(jìn)行改變

政治思想工作一般都和黨有著比較密切的聯(lián)系。因此可以使用心理學(xué)對于政治思想工作進(jìn)行優(yōu)化以及改進(jìn)。心理學(xué)研究需要有動機(jī)，還要行動能夠和動機(jī)相互配合。主要從以下幾個方面進(jìn)行研究：1.合理激發(fā)員工內(nèi)心的真實(shí)情感。因?yàn)閱T工的情感比較復(fù)雜，鼓勵記者積極主動采訪，還應(yīng)該重視自己的愛好。在比較空閑的時(shí)候，壓下的稿件如山一樣高，卻不打算完成。因此上層應(yīng)該鼓勵員工學(xué)會勤奮工作。在學(xué)會尊重人、理解人的前提下，認(rèn)真對待工作。2.對于員工的超越性思維應(yīng)該進(jìn)行鼓勵，使得員工能夠在實(shí)踐中迸發(fā)出生機(jī)現(xiàn)在的員工越來越不重視勝負(fù)的欲望，對于工作比較懈怠，慢慢失去了工作的熱情。員工需要明確自己的欲望，在工作中應(yīng)該積極向上，使得工作過程能夠有新的活力，不再死氣沉沉。3.對于員工的心理，需要進(jìn)行引導(dǎo)。員工的主觀能動性比較差，通常存在著比較多的問題。所以，企業(yè)應(yīng)該鼓勵員工多多學(xué)習(xí)心理知識，在工作過程中慢慢能夠掌握主動權(quán)，對于不同文章的寫作，需要有不一樣的心理狀態(tài)。因此在一定方面多多學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，對于寫作有一定的促進(jìn)作用。

四、結(jié)束語

上文主要就現(xiàn)在報(bào)社員工的心理狀態(tài)、報(bào)社需要在哪些方面做出改變以及怎么樣用心理學(xué)知識使得創(chuàng)新思想產(chǎn)生一定的改變進(jìn)行了簡單的敘述。從上文簡單的敘述中，可以發(fā)現(xiàn)目前報(bào)社的員工在心理狀態(tài)存在著問題，因此應(yīng)該想出一些辦法改變他們的思想意識。這樣才能會提高他們的創(chuàng)新能力，寫出比較受歡迎的文章。思想意識以及寫作靈感是報(bào)社員工最需要的東西，因此應(yīng)該就他們的思想政治開展一系列講座以及讀書活動等。

參考文獻(xiàn)

篇5

政工師是促進(jìn)醫(yī)院健康發(fā)展的重要力量。醫(yī)院作為我國建設(shè)和諧社會和構(gòu)建醫(yī)療衛(wèi)生體系的重要載體，其在建設(shè)和發(fā)展期間的政策及運(yùn)行宗旨也要與我國的各項(xiàng)方針政策相一致，因此，醫(yī)院的思想政治工作必須要與我黨的方針政策及重要思想保持一致。政工師分布于醫(yī)院不同崗位，有的負(fù)責(zé)醫(yī)院的政策宣傳，有的負(fù)責(zé)醫(yī)院的綜合管理，不過，醫(yī)院所有政工師均要對我黨的各項(xiàng)重要方針政策有深刻的理解，并緊密結(jié)合醫(yī)院自身情況，做出對醫(yī)院管理制度、政策方針、發(fā)展方向等的研究和建議，為醫(yī)院健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

政工師是醫(yī)院人員思想引導(dǎo)者和行為楷模。政工師也要與醫(yī)院行政管理部門人員建立良好的合作關(guān)系，在思想政治工作中給予積極引導(dǎo)，進(jìn)而對醫(yī)院全體人員的思想政治工作起到思想政治引導(dǎo)者的作用。同時(shí)，政工師在日常工作中通過以身作則的模范帶頭作用，在行為及思想上引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員，還可通過為員工宣傳新工作方法和思路，引導(dǎo)員工進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，讓醫(yī)院員工思想集中、積極為醫(yī)院發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。信息化技術(shù)發(fā)展，政工師可借助新科技、新手段，調(diào)動思想越來越活躍醫(yī)院員工的工作積極性。

二、政工師在醫(yī)院思想政治工作中的創(chuàng)新思路

鑒于以上政工師在醫(yī)院思想政治工作中的重要作用，在新形勢下政工師就要解放思想、積極創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，促進(jìn)醫(yī)院思想政治工作在創(chuàng)新中發(fā)展。下面詳細(xì)闡述政工師在思想政治工作中的創(chuàng)新思路。

（一）創(chuàng)新工作思路。醫(yī)院作為一個特殊的服務(wù)性機(jī)構(gòu)，其運(yùn)轉(zhuǎn)過程中與人們的身體健康、生命安全息息相關(guān)，因此，政工師要充分利用人的因素，堅(jiān)持以人為本，在思想政治工作中積極引導(dǎo)、科學(xué)創(chuàng)新，提高醫(yī)院全體人員對生命的尊重意識，引領(lǐng)醫(yī)院以治病救人為核心宗旨、以患者利益與醫(yī)院利益綜合考慮為主要指標(biāo)，促進(jìn)醫(yī)院健康、穩(wěn)定發(fā)展。同時(shí)，政工師在醫(yī)院的思想政治工作?_展中，要注意與醫(yī)院自身的文化建設(shè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)二者的融合、共通。政工師可通過開展“全院服務(wù)禮儀培訓(xùn)”或“全院思想政治研討會”等活動，活躍醫(yī)院工作氛圍的同時(shí)，統(tǒng)一思想、提高意識，也為提高醫(yī)院實(shí)際服務(wù)水平、打造良好的醫(yī)院形象創(chuàng)造條件。

（二）自我的不斷創(chuàng)新。為了適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展和發(fā)展中醫(yī)院的新要求，政工師也要提高自我創(chuàng)新的意識，不斷創(chuàng)新自身思想，以不斷成長的新面貌、新精神應(yīng)對各種新情況。

1.不斷加強(qiáng)思想理論修養(yǎng)。在思想政治工作開展過程中，政工師要重視理論修養(yǎng)的不斷提高，以確保自身素養(yǎng)得到不斷提高。在思想政治工作中，修養(yǎng)是最為重要的因素。醫(yī)院政工師要通過不斷學(xué)習(xí)理論知識，提高自身知識量，并不斷吸收新思想、先進(jìn)思想，以在醫(yī)院思想政治工作中保持思想的先進(jìn)性和理論的堅(jiān)實(shí)性，并以此影響醫(yī)院其他工作人員。因此，首先，政工師要制定科學(xué)、可行性的自我發(fā)展學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合自我發(fā)展方向，盡快形成自我正確、先進(jìn)的政治理念。其次，政工師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)思想政治知識，提高自身素養(yǎng)。在此，政工師要積極借助工作中進(jìn)行思想知識的宣傳、引導(dǎo)優(yōu)勢，在工作實(shí)施過程中積極了解相關(guān)思想政治教育書籍，并積極借助國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立正確的價(jià)值觀念，促進(jìn)醫(yī)院政治思想工作的順利開展。

2.不斷提升智力水平、加強(qiáng)道德修養(yǎng)。政工師的主要工作即依靠理論知識進(jìn)行思想政治教育、宣傳，提高醫(yī)院工作人員的思想水平和政治覺悟，因此，政工師在工作的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)自身邏輯思維及邏輯能力的培養(yǎng)，提高自身智力水平，確保在進(jìn)行思想政治工作宣傳教育過程中靈活發(fā)揮自身能力。此外，政工師也要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，積極吸取我國傳統(tǒng)美德的思想精髓，并將其積極地傳達(dá)、宣傳，促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員以患者為中心的觀念的形成。

3.提高自身形象。由于政工師在醫(yī)院中的特殊位置及其工作特點(diǎn)，具備良好的自身形象非常重要。良好的自身形象是思想政治工作有效、順利開展的前提，也是獲得醫(yī)院內(nèi)更多人認(rèn)可、認(rèn)同的重要因素。隨著新時(shí)代信息化技術(shù)的發(fā)展，（下轉(zhuǎn)第29頁）（上接第24頁）人們獲取知識的途徑越來越多、便利性越來越強(qiáng)，因此，對理論知識的理解也有了本質(zhì)的不同，因此打造良好的自身形象，政工師首先就要保持一種先進(jìn)性、可持續(xù)性的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在工作開展過程中，努力獲取更多的有效信息，結(jié)合醫(yī)院人員對理論知識的訴求特點(diǎn)，結(jié)合國外相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，積極為引導(dǎo)人們科學(xué)學(xué)習(xí)起到模范帶頭作用。

篇6

由于醫(yī)改的不斷深化，醫(yī)療集團(tuán)化管理模式的產(chǎn)生，許多新進(jìn)分院的合并入團(tuán)，形成了層出不窮的新檔案；醫(yī)院發(fā)展中新的專科不斷的產(chǎn)生，涌現(xiàn)了很多新的檔案專業(yè)、專科；信息技術(shù)的日新月異，催生了新的檔案載體如：電子檔案、視頻檔案、三維圖紙等；我們應(yīng)該隨時(shí)關(guān)注，及時(shí)把他們納入歸檔、接收和管理范圍。不斷推進(jìn)檔案工作有新的變化，出現(xiàn)新的面貌。

（二）主動適應(yīng)信息化過程中檔案信息安全的新常態(tài)，保障信息安全完整

科技在飛速的前進(jìn)，醫(yī)院信息化進(jìn)程也跟著不斷加快發(fā)展，檔案部門在享受信息化高效便捷的同時(shí)，不得不面對信息安全存在的新隱患，電子檔案在收集、利用、長期存儲過程中都有可能被木馬、病毒等侵入破壞、惡意篡改等，我們必須采取切實(shí)可行的應(yīng)對機(jī)制，實(shí)行全程有效的跟蹤監(jiān)控，通過安裝防毒軟件、提高軟硬件的配置，做好數(shù)據(jù)的加密、備份、恢復(fù)，權(quán)限的管理等技術(shù)來加以實(shí)現(xiàn)，從而保障信息系統(tǒng)的安全和完整。

（三）主動適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)院檔案需求的新常態(tài)，實(shí)現(xiàn)更高層次的服務(wù)

新常態(tài)下醫(yī)院對檔案的需求日益多樣、復(fù)雜，檔案服務(wù)的優(yōu)化日漸緊迫，傳統(tǒng)服務(wù)模式的打破，迎來了檔案服務(wù)的飛躍發(fā)展，檔案工作者應(yīng)抓準(zhǔn)醫(yī)院各項(xiàng)工作的發(fā)展規(guī)律，積極開發(fā)信息，努力編研資源，主動采用多種方式，利用現(xiàn)代化手段，通過數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等便捷的途徑，多渠道的開展檔案利用，充分發(fā)揮檔案的應(yīng)有價(jià)值。

（四）主動適應(yīng)人才發(fā)展的新常態(tài)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代化的檔案管理需要的是一支作風(fēng)過硬、既熟悉檔案專業(yè)知識、又掌握現(xiàn)代化知識的一專多能的復(fù)合人才。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，是提高檔案人員政治素質(zhì)的重要法寶，只有具備較高的職業(yè)素養(yǎng)和崇高的職業(yè)道德，才能在工作中耐得住寂寞、淡泊名利、樹立無私的奉獻(xiàn)精神；才能激發(fā)其勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上的工作熱情；才能推動其不斷改善知識結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大知識面、更新理念，為沉淀百年悠久歷史的“三甲”老院作出更大的貢獻(xiàn)。

二、主動把握醫(yī)療新常態(tài)，提高醫(yī)院檔案的科學(xué)化水平

隨著醫(yī)改工作的日益深化，醫(yī)院檔案管理水平也日漸提升，但實(shí)踐中存在的問題依然很多，如院領(lǐng)導(dǎo)的支持程度、人員素質(zhì)的培養(yǎng)、意識的提高、制度的創(chuàng)新、現(xiàn)代化設(shè)備的投入、服務(wù)的創(chuàng)新等等，在新常態(tài)下，要加強(qiáng)對檔案管理現(xiàn)代化的認(rèn)識，切實(shí)面對目前存在的問題，采取對策逐一解決，積極發(fā)揮現(xiàn)代化的管理技能，大膽改革，以全新的科學(xué)理念、高效科學(xué)的管理模式，推動著醫(yī)院檔案管理工作的健康發(fā)展。

（一）以科學(xué)理念驅(qū)動發(fā)展

科學(xué)理念能夠凝聚共識、助推工作、創(chuàng)新發(fā)展。在新的時(shí)代背景下檔案工作者者應(yīng)具備：前瞻的視角、創(chuàng)新的理念、信息化思維、合作意識，這些理念是引領(lǐng)檔案科學(xué)發(fā)展的靈魂和主線，醫(yī)院的檔案管理者，應(yīng)把這些理念融入檔案工作的方方面面，以科學(xué)理念促進(jìn)醫(yī)院檔案工作實(shí)現(xiàn)新的跨越。

1.具備前瞻的視角，重視科學(xué)的規(guī)劃

應(yīng)密切關(guān)注國內(nèi)外檔案工作的新生事物、先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，要勇于突破陳舊觀念模式，以前瞻的視角，緊跟檔案發(fā)展的趨勢，依據(jù)醫(yī)院長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃來科學(xué)規(guī)劃檔案的建設(shè)，并運(yùn)用科學(xué)有效的措施來實(shí)現(xiàn)，從而提升醫(yī)院的競爭能力。

2.科學(xué)審視，不斷發(fā)展創(chuàng)新理念

創(chuàng)新是檔案事業(yè)發(fā)展的不竭動力。檔案管理人員應(yīng)破除陳舊觀念，改變傳統(tǒng)思想，改變重管輕用現(xiàn)象，改變自己被“邊緣”的認(rèn)識，更新觀念，大膽改革；應(yīng)重視機(jī)制的創(chuàng)新，緊跟時(shí)代趨勢，開闊視野，廣開思路，動態(tài)調(diào)整與現(xiàn)展不相匹配的落后制度，使之更切合現(xiàn)代檔案的發(fā)展需求；應(yīng)重視現(xiàn)代化人才培養(yǎng)，更新觀念，更新知識；應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，充分了解社會需求，熟用現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施，多途徑開發(fā)利用信息資源，全方位挖掘檔案價(jià)值；應(yīng)創(chuàng)新檔案編研機(jī)制，靈活多途徑發(fā)揮檔案特性，打造有價(jià)值、有影響力的檔案編研精品，滿足新常態(tài)下醫(yī)院文化建設(shè)的發(fā)展需要。

3.牢固樹立網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化理念

網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的發(fā)展給檔案工作注入新的活力，醫(yī)院檔案數(shù)據(jù)的入庫、鑒定、保存、利用、檢索、編研等各個環(huán)節(jié)均可以利用網(wǎng)絡(luò)快速便捷實(shí)現(xiàn)。數(shù)字化整理的檔案兼有開放、檢索快速、利用方便、信息整合共享的特性，極大滿足社會的發(fā)展需求。檔案管理人員應(yīng)充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的重要作用，積極實(shí)施數(shù)字化戰(zhàn)略、依托網(wǎng)絡(luò)開展豐富多彩的檔案服務(wù)，多渠道開辟網(wǎng)絡(luò)信息交流的途徑，有效運(yùn)用電子郵件、微信、微博等方便參與的網(wǎng)絡(luò)平臺，促進(jìn)檔案管理的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化發(fā)展。

4.牢固樹立合作共享的發(fā)展理念

檔案管理人員應(yīng)拓寬同其他檔案室、檔案局、網(wǎng)站、科研機(jī)構(gòu)、檔案學(xué)會等的開放合作，舉辦各種活動，完成各項(xiàng)項(xiàng)目等，在開發(fā)中拓寬視野，推動發(fā)展，加大資源的整合力度，實(shí)現(xiàn)檔案資源的共享，成倍地?cái)U(kuò)大檔案工作的輻射面和影響力。不斷加大和提高醫(yī)院檔案收集、數(shù)字化、異地備份領(lǐng)域中的合作。注意學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)，更好服務(wù)于醫(yī)院的發(fā)展大局。

篇7

一、當(dāng)前幼兒園教學(xué)中存在的不足分析

現(xiàn)階段，幼兒園在組織開展教學(xué)工作期間，由于受到的干擾因素比較多，所以教學(xué)經(jīng)常會存在各種各樣的問題，影響了教學(xué)的有效性，也制約了學(xué)生綜合能力以及素養(yǎng)的提高。

第一，不能充分凸顯幼兒的主體性。在幼兒園教學(xué)工作開展過程中，雖然教師能夠強(qiáng)化對幼兒綜合能力的培養(yǎng)，并主動轉(zhuǎn)變教育觀念，合理制定教學(xué)計(jì)劃。但是，因?yàn)殚L時(shí)間被傳統(tǒng)應(yīng)試教育觀念局限，使得教師在組織開展教學(xué)活動的時(shí)候，經(jīng)常忽視幼兒的主體地位，在課上也不能主動與幼兒進(jìn)行互動和溝通，致使有幼兒綜合素養(yǎng)不能全面提升，影響了教學(xué)成效。

第二，教學(xué)模式較為單一。幼兒教師在組織開展集體教學(xué)活動期間，不能結(jié)合幼兒的實(shí)際情況和具體需求，有針對性的制定教學(xué)目標(biāo)，從而導(dǎo)致教學(xué)任務(wù)不能完成，影響了幼兒學(xué)習(xí)能力的提高。同時(shí)，教師應(yīng)用教學(xué)模式也比較單一，缺乏創(chuàng)新性，不能設(shè)計(jì)出與幼兒天性相吻合的教育活動，無法將幼兒的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，課堂參與積極性不高，不利于教學(xué)質(zhì)量的提高。此外，家長、教師以及幼兒園對幼兒的學(xué)習(xí)、心理情況等缺乏 必要的溝通，不能將幼兒的問題煩惱及時(shí)解決掉，進(jìn)而對幼兒園家園合作有效性的提升造成了很大干擾。

二、幼兒園家園合作的對策分析

（一）加大對幼兒文明禮儀的教育力度

針對幼兒家長，在日常的家庭生活中，可以應(yīng)用攝像機(jī)或者手機(jī)等將幼兒主動做家務(wù)、自主整理房間的畫面拍攝下來，并定期的將這些視頻上傳到幼兒園家園合作的網(wǎng)站上，保證幼兒的能動性可以被激發(fā)，讓幼兒萌生一種自豪感，確保幼兒的素質(zhì)能力可以逐步提升，從而真正意義上實(shí)現(xiàn)幼兒園家園合作的目的。

比如：在平時(shí)的生活中，如果幼兒家中主動幫助家長做家務(wù)，那么家長可以將這些畫面利用手機(jī)拍攝下來，提升幼兒的綜合素養(yǎng)，讓幼兒能在潛移默化中接受文明禮儀習(xí)慣教育。并且，對于擦桌子、洗襪子、洗蔬菜水果等這類小事，家長也可以通過給幼兒錄視頻的方式，不斷的鼓勵以及刺激幼兒，讓幼兒能萌生強(qiáng)烈的自豪感。在家長比較疲勞的時(shí)候，幼兒可以主動為爸爸媽媽捶背、洗腳等。同時(shí)，在日常生活中，家長也要多陪伴和引導(dǎo)學(xué)生，與幼兒一起觀看愛國電影或者名人孝順長輩的電視劇等，以便幼兒能形成良好的道德素養(yǎng)。此外，在幼兒園家園合作中，教師需要及時(shí)的與家長進(jìn)行溝通，就幼兒在家長的視頻展開深入探討，共同制定幼兒文明禮儀習(xí)慣教育對策，保證幼兒文明習(xí)慣在逐步形成的同時(shí)，還能全面提高教育水平。

（二）借助多媒體開展家園合作實(shí)踐教育活動

在實(shí)際的幼兒園教學(xué)工作開展過程中，教師應(yīng)該主動與家長進(jìn)行溝通，保證雙方都能及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)情況以及心理情緒變化。在教育中，可以借助多媒體，積極組織開展家園合作實(shí)踐教育活動，以便幼兒能夠通過活動，在潛移默化中形成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量和效果。

比如：幼兒園可以舉辦“尋找陽光寶寶”活動，著力增強(qiáng)幼兒的綜合素養(yǎng)，讓幼兒可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而進(jìn)一步提升幼兒園家園合作有效性。在活動中，家長可以將幼兒平時(shí)在家中錄制的生活片段借助多媒體播放出來，而教師也可以將幼兒在幼兒園中學(xué)習(xí)情境利用多媒體播放出來，并最終選出“最陽光寶寶”，具體可以采用茶話餐會的方式來進(jìn)行互動評選。在觀看視頻的過程中，幼兒會懷揣著緊張且興奮的心情與家長一同觀看。在評選的時(shí)候，應(yīng)該從幼兒園、家長以及教師中選擇評審人員，最終選出“最陽光寶寶”，并為幼兒佩戴錦旗，頒發(fā)榮譽(yù)證書。通過開展活動，幼兒會在日常的學(xué)習(xí)以及生活中不斷約束自己，能夠?qū)崟r(shí)規(guī)范自己的行為，確保幼兒能在不知不覺之間養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)而為幼兒的良好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

隨著教育改革進(jìn)程推動的不斷深入，社會各界對幼兒教育的關(guān)注度也越來越高。因此，面對現(xiàn)階段幼兒園教育中存在的各類問題，為了能高效解決，幼兒園應(yīng)該加大重視，能夠與家長攜手合作，合理制定幼兒園家園合作教育對策，積極開展多元化的教育活動，保證幼兒的興趣能夠被激發(fā)，主動融入到活動中，提升幼兒的能力和素養(yǎng)，進(jìn)而從整體的角度上提高幼兒園家園合作的有效性。

篇8

一方面，企?I領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中只重視企業(yè)的生產(chǎn)活動，沒有意識到員工的素質(zhì)培訓(xùn)是與企業(yè)的生產(chǎn)效益緊密聯(lián)系的，所以企業(yè)的培訓(xùn)工作既不系統(tǒng)也不完善。另一方面，員工對培訓(xùn)的重視度也不高，他們不認(rèn)為在培訓(xùn)中會有收獲，所以在培訓(xùn)中不進(jìn)行主動學(xué)習(xí)，甚至有的人會對培訓(xùn)產(chǎn)生抵觸心理。

（二）培訓(xùn)工作沒有完善的管理體制

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對鐵路企業(yè)員工培訓(xùn)的要求也隨之增加，但是目前我國鐵路企業(yè)培訓(xùn)的管理體制根本就不完善，沒有隨著時(shí)代的發(fā)展而創(chuàng)新。大部分的培訓(xùn)工作只是進(jìn)行理論上的培訓(xùn)，沒有兼顧實(shí)踐的培訓(xùn)，而且培訓(xùn)完成之后，也沒有對員工進(jìn)行考核，這樣就無法得知培訓(xùn)的效果。

（三）培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性

企業(yè)每個員工的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)能力都是存在差異的，但是在實(shí)際培訓(xùn)中，受培訓(xùn)的員工都在一個教室里聽同樣的內(nèi)容，企業(yè)并沒有根據(jù)每個員工的實(shí)際情況進(jìn)行培訓(xùn)，這種做法導(dǎo)致的結(jié)果就是培訓(xùn)結(jié)束之后，對有的員工根本沒有效果。除此之外，培訓(xùn)的內(nèi)容沒有將理論知識與專業(yè)技能進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，因而對實(shí)際的生產(chǎn)過程并沒有太大的幫助。

二、完善培訓(xùn)工作的措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與員工對培訓(xùn)的重視程度

做好培訓(xùn)工作的前提就是需要領(lǐng)導(dǎo)提高對其的重視程度，領(lǐng)導(dǎo)要意識到培訓(xùn)工作的作用是巨大的，它直接關(guān)系著企業(yè)的日常生產(chǎn)經(jīng)營和長遠(yuǎn)發(fā)展，因此，領(lǐng)導(dǎo)需要將員工培訓(xùn)工作放在重點(diǎn)位置，并親身參與其中。除此之外，員工也要重視培訓(xùn)工作，要在企業(yè)中加大宣傳力度，讓廣大員工都意識到參加培訓(xùn)可以有效提高他們的理論知識和專業(yè)技能，提高他們參與培訓(xùn)的積極性，促進(jìn)企業(yè)員工踴躍報(bào)名。

（二）建立完善的培訓(xùn)管理體制

建立完善的培訓(xùn)管理體制，首先就要制定員工的培訓(xùn)計(jì)劃，將培訓(xùn)的工種、培訓(xùn)的時(shí)間和內(nèi)容全部都落實(shí)到企業(yè)的日程上，切忌不要臨時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，準(zhǔn)備不充足的培訓(xùn)工作，其培訓(xùn)效果是不顯著的。除此之外，還要進(jìn)行崗位技能考核。打破傳統(tǒng)培訓(xùn)工作中沒有考核或是答題式的考核方式，要將理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合，根據(jù)考核的結(jié)果調(diào)整員工的崗位或是待遇，這種方式也是一種擇優(yōu)錄取的方式，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)員工的合理流動，會增加企業(yè)的核心競爭力。

（三）培養(yǎng)專業(yè)的師資隊(duì)伍

建立強(qiáng)大的師資力量要從以下幾個方面進(jìn)行：其一是增加專職講師的數(shù)量，專職講師不僅需要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還需要擁有高水平的實(shí)際操作能力，可以從各工種中選擇優(yōu)秀的人才擔(dān)任本工種的專職講師。其二是講師要增加自身的經(jīng)驗(yàn)，每個講師尤其是青年講師在對企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)一定要對參加崗前的培訓(xùn)，資深的講師可以幫助年輕講師，傳授他們對員工進(jìn)行培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，講師也要不斷提高自己的知識水平，不要故步自封，要培訓(xùn)完要總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，豐富培訓(xùn)方式和內(nèi)容。其三是規(guī)范對師資隊(duì)伍的管理，建立相關(guān)規(guī)范，這可以有效提升培訓(xùn)的效率，用最少的時(shí)間達(dá)到最大的效果。

（四）創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容

篇9

一、醫(yī)院檔案管理的現(xiàn)實(shí)意義

醫(yī)院檔案資料作為醫(yī)院的發(fā)展提供重要依據(jù)，涉及到醫(yī)院未來發(fā)展的各項(xiàng)計(jì)劃決策、工程合同、財(cái)務(wù)審計(jì)數(shù)據(jù)，也包括人事資料及會議記錄等等。管理這些高參考價(jià)值的檔案資料，一方面能全面提升醫(yī)院各個部門在各個方面的管理水平，一方面也能大力推進(jìn)醫(yī)院自身的文化體制建設(shè)，反映醫(yī)院財(cái)務(wù)收支的實(shí)際狀況，同時(shí)達(dá)到監(jiān)督醫(yī)院經(jīng)營狀況的作用。

在倡導(dǎo)信息科技化發(fā)展，普及醫(yī)改環(huán)境的今天，醫(yī)院檔案管理的改革就勢在必行，這也是醫(yī)院自我調(diào)整管理運(yùn)作機(jī)制的良好契機(jī)。在這種背景下，檔案管理工作的重要性就已經(jīng)凸現(xiàn)出來，借助合理的機(jī)制規(guī)劃、豐富的知識管理導(dǎo)向以及高科技技術(shù)來為醫(yī)院檔案管理工作奠定基礎(chǔ)，使醫(yī)院始終保持在正常、高效的運(yùn)營軌道上，也是醫(yī)院在醫(yī)改環(huán)境下追求可持續(xù)發(fā)展的終極目標(biāo)。

二、醫(yī)改下醫(yī)院檔案管理工作的改革新思路

醫(yī)改為醫(yī)院檔案管理工作提出更多要求，也帶來更多機(jī)遇與可能性，使醫(yī)院檔案管理工作朝多元化方向發(fā)展，這也是目前我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的大勢所趨。本文認(rèn)為，醫(yī)改下的醫(yī)院檔案管理工作應(yīng)該突出創(chuàng)新特色，走個性化道路，除常規(guī)的以工作機(jī)制改革為主的檔案管理思路外，還應(yīng)該多從先進(jìn)社會發(fā)展需求和醫(yī)院發(fā)展方向來尋找突破口，另辟蹊徑，走個性化管理道路。

三、基于知識管理導(dǎo)向的醫(yī)院檔案管理工作改革思路

知識管理是對醫(yī)院檔案管理及其業(yè)務(wù)領(lǐng)域所有知識的集中匯總，它展現(xiàn)了一個系統(tǒng)復(fù)雜的管理過程，這就包括了對知識的收集、整合、應(yīng)用和保存。知識管理就是基于知識創(chuàng)造、貢獻(xiàn)與共享這一套完整機(jī)制來提高醫(yī)院檔案管理的知識應(yīng)用水平，促進(jìn)醫(yī)院和諧發(fā)展建設(shè)。知識管理迎合了現(xiàn)如今知識經(jīng)濟(jì)型與網(wǎng)絡(luò)信息型社會高速發(fā)展，在管理工作中求新求變的重大特色，它針對醫(yī)院這樣一個知識密集型組織為核心，將知識管理導(dǎo)向引入到醫(yī)院檔案管理環(huán)節(jié)中，形成化學(xué)反應(yīng)，希望以醫(yī)院檔案作為知識資源，構(gòu)建醫(yī)改下的全新檔案管理模式。具體來說，基于知識管理導(dǎo)向的醫(yī)院檔案管理工作創(chuàng)新主要體現(xiàn)在以下四點(diǎn)。

（1）構(gòu)建檔案知識管理人員制度

以知識管理為基本導(dǎo)向的醫(yī)院檔案管理工作首先要以人為本，圍繞人建立相關(guān)管理制度，因?yàn)槭侨说闹R能力決定了醫(yī)院檔案管理的應(yīng)用程度和應(yīng)用水平。所以首先要基于知識管理理論來培訓(xùn)醫(yī)院檔案管理工作者，其培訓(xùn)內(nèi)容就包括了醫(yī)院檔案信息系統(tǒng)的操作理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)、醫(yī)院各科室部門日常工作資料的信息挖掘?qū)W習(xí)等等。再者，培訓(xùn)過程也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)和督促檔案管理者要主動與臨床科室、職能科室工作人員進(jìn)行溝通交流，以便于更快更準(zhǔn)確的獲得第一手?jǐn)?shù)據(jù)信息資料，進(jìn)而做到第一時(shí)間形成醫(yī)務(wù)檔案，保證醫(yī)院檔案管理的流通性。

（2）構(gòu)建醫(yī)院名家名醫(yī)檔案體系

醫(yī)院除這些實(shí)際存在的醫(yī)務(wù)檔案以外，還有隱性知識，它存在于醫(yī)務(wù)工作者的頭腦中。所以醫(yī)院檔案管理工作應(yīng)該充分挖掘這些隱性的知識資源，讓他們也成為醫(yī)院檔案管理工作改革過程中的新內(nèi)容，即建立醫(yī)院名家名醫(yī)檔案體系。可以說，這部分檔案管理工作非常生動，它所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵也是傳統(tǒng)醫(yī)務(wù)檔案所無法比擬的。因?yàn)檫@里就包括了名家名醫(yī)在醫(yī)療實(shí)踐活動、真實(shí)病例中所總結(jié)的診療經(jīng)驗(yàn)，在醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)研究中所總結(jié)的寶貴理論等等。所以醫(yī)院應(yīng)該在日常工作中多多收集這些名醫(yī)名家在行醫(yī)過程中所產(chǎn)生的有效資料，歸納提煉他們的個人觀點(diǎn)、醫(yī)療技巧和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)將一些可能并未開發(fā)出的隱性知識同時(shí)挖掘出來，就比如說某些名醫(yī)名家在會診過程中對病人的口頭建議、他們所撰寫的診斷病歷等等，將這些資料編撰成冊，然后保存于醫(yī)院檔案管理中心，日后供醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)研究或者供年輕醫(yī)學(xué)學(xué)者學(xué)習(xí)。

（3）構(gòu)建數(shù)字化知識管理體系

基于知識管理的醫(yī)院檔案管理也應(yīng)該走信息技術(shù)路線，構(gòu)建數(shù)字化管理體系，逐漸向全面信息化管理機(jī)制發(fā)展。在醫(yī)改環(huán)境下，醫(yī)院的所有文件、檔案都應(yīng)該以互聯(lián)網(wǎng)作為主要工作交流平臺，以數(shù)字化技術(shù)為主要路徑，將傳統(tǒng)檔案掃描技術(shù)轉(zhuǎn)化為數(shù)字化，逐漸形成新一代醫(yī)院檔案知識管理體系。同時(shí)，也要實(shí)現(xiàn)醫(yī)院檔案管理的有效分類，主要分為檔案信息綜合管理與網(wǎng)絡(luò)信息共享兩大部分。檔案信息綜合管理主要基于各部門數(shù)據(jù)信息進(jìn)行整合歸納，而網(wǎng)絡(luò)信息共享則實(shí)現(xiàn)了部門之間信息的有效交流，這也正符合了目前醫(yī)改背景下對醫(yī)院檔案管理工作的新要求，那就是全面、快捷、合理有效的構(gòu)建醫(yī)院檔案管理現(xiàn)代化體系，實(shí)現(xiàn)科技與傳統(tǒng)管理模式的相互有機(jī)結(jié)合。

（4）構(gòu)建檔案管理模塊

醫(yī)院檔案管理模塊也是基于知識管理系統(tǒng)所構(gòu)建的，它是在醫(yī)院檔案庫中所形成的分支知識庫，其中就包括了醫(yī)療電子檔案、醫(yī)學(xué)圖書期刊、臨床醫(yī)務(wù)規(guī)程規(guī)范等等。這其中涉及了醫(yī)院的大部分醫(yī)療事務(wù)，同時(shí)檔案管理模塊也發(fā)揮了醫(yī)院對電子檔案整合的技術(shù)優(yōu)勢，實(shí)施了各個部門、各個醫(yī)療科目的有效分類，使醫(yī)務(wù)電子檔案管理模塊在醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)中發(fā)揮巨大作用。以主題知識庫為例，它就作為醫(yī)院檔案的知識地圖出現(xiàn)，它基于醫(yī)院綜合檔案構(gòu)建，并且由醫(yī)務(wù)工作者和檔案管理者進(jìn)行了系統(tǒng)化梳理分類，它基本實(shí)現(xiàn)了基于知識管理的橫向縱向交叉關(guān)系，使醫(yī)院的各類檔案在邏輯上被組織聯(lián)系起來，形成了全新的知識資源體系，供各個醫(yī)療部門共享。

四、基于法律基礎(chǔ)的醫(yī)院檔案管理電子安全機(jī)制

信息化之于醫(yī)院檔案管理的真正意義還在于安全性，基于法律法規(guī)的醫(yī)院檔案管理電子安全機(jī)制構(gòu)建也是必不可少的。舉例來說，應(yīng)該為醫(yī)院檔案管理構(gòu)建入侵檢測防御系統(tǒng)，它被設(shè)置于醫(yī)院電子檔案管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)存儲設(shè)備前，當(dāng)有網(wǎng)絡(luò)入侵狀況發(fā)生時(shí)，即使攻擊源頭在任何位置，入侵檢測防御系統(tǒng)都會報(bào)警將入侵信息匯總傳輸給數(shù)據(jù)中心，確保對可以訪問業(yè)務(wù)的監(jiān)督檢查。為此，醫(yī)院應(yīng)該設(shè)置基于網(wǎng)絡(luò)入侵防御的專業(yè)硬件設(shè)備，例如IPS（ Intrusion Prevention System）計(jì)算機(jī)防御系統(tǒng)或者專業(yè)防火墻，基于它們來構(gòu)建網(wǎng)關(guān)病毒防御體系，實(shí)現(xiàn)對自身數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)檢測與有效保護(hù)，同時(shí)也確保數(shù)據(jù)共享的安全性，做到以法律法規(guī)為基本原則的雙向智能技術(shù)保護(hù)。

五、結(jié)束語

綜上所述，基于醫(yī)改背景下的醫(yī)院檔案管理工作應(yīng)該走多元化、全方位發(fā)展路徑，在保留傳統(tǒng)優(yōu)秀管理模式的基礎(chǔ)上也要創(chuàng)新意識思路，結(jié)合新醫(yī)療業(yè)務(wù)發(fā)展理念和信息化時(shí)代來創(chuàng)建新管理體系及系統(tǒng)模式，為醫(yī)院檔案管理提供更有效保障，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對醫(yī)院檔案管理水平的全面提升。

篇10

（一）實(shí)驗(yàn)室工種的不同

以東莞理工學(xué)院城市學(xué)院實(shí)驗(yàn)室為例，實(shí)驗(yàn)室工種主要分為三類：第一，公共機(jī)房維護(hù)人員；第二，基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室管理人員；第三，工程訓(xùn)練中心指導(dǎo)人員。這三個工種在我院均屬于教輔崗位，是實(shí)驗(yàn)員系部職稱。工種的不同導(dǎo)致統(tǒng)用一套標(biāo)準(zhǔn)量化較為困難。

（二）工作內(nèi)容的差異導(dǎo)致在量化上存在分歧

一般來說，高校實(shí)驗(yàn)員的工作內(nèi)容主要包含五個部分，即實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備工作量、實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)工作量、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作量、實(shí)驗(yàn)室安全與衛(wèi)生工作量、實(shí)驗(yàn)室人員行政事務(wù)工作量。但實(shí)際上不同的實(shí)驗(yàn)室工種的內(nèi)容不一樣，差距較大。例如，機(jī)房維護(hù)人員工作內(nèi)容不包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備工作與實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)工作；基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室管理人員一般不承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)工作，而由專任教師擔(dān)任；工程訓(xùn)練中心指導(dǎo)人員擔(dān)任以上的全部工作。由于工作內(nèi)容的不一致，導(dǎo)致在量化設(shè)計(jì)思路上有差異。

（三）工作太過量化后可能導(dǎo)致實(shí)際效果不理想

凡事所有工作均量化，工資與量化考核結(jié)果掛鉤，勢必會造成部分實(shí)驗(yàn)室工作人員的工作選擇性增強(qiáng)，喜歡挑“掙工分”多的實(shí)驗(yàn)課去上，而與實(shí)驗(yàn)課無關(guān)的事（比如實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究、課題、論文、實(shí)驗(yàn)技術(shù)開發(fā)等）則能不做就盡量不做，實(shí)在要做就敷衍了事，對開放性實(shí)驗(yàn)課也極其抵觸，長期下去對實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高會產(chǎn)生不利影響。

二、對策

（一）定量與定性相結(jié)合的考核

眾所周知，實(shí)驗(yàn)室管理屬于軟性的、人性化的、全局性的，實(shí)驗(yàn)室人員既要像行政人員一樣坐班，還要承擔(dān)一定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)及實(shí)驗(yàn)室日常管理工作。因此，太過量化就會將實(shí)驗(yàn)室人員管死，人人都求滿工作量、超工作量、掙工分，將會導(dǎo)致進(jìn)步的道路自我堵死。這就要求我們在制定方案時(shí)要將定量與定性考核相結(jié)合，制定出一套軟硬兼顧的方案。

（二）實(shí)行總量控制

既然采取量化考核，那么必然要實(shí)行總量控制。我院實(shí)驗(yàn)室工作人員實(shí)行的是坐班制，平均每個工作日按6.5小時(shí)計(jì)算，每周按5個工作日，每學(xué)年共計(jì)40周，200個工作日，共計(jì)1300個工作小時(shí)，即為總量。

（三）分配定量與定性考核所占的比重

在1300個工作小時(shí)總量控制的基礎(chǔ)上，科學(xué)的分配定量與定性考核所占的比重，采取定量考核定基準(zhǔn)線，定性考核定選拔，兩者相加定排名的考核思路。基本上我們可以按照定量占60%（約780個工作小時(shí)），定性占40%（約520個工作小時(shí)）的方式進(jìn)行分配。

（四）定量考核框架的搭建

定量考核框架的搭建，首要任務(wù)是消除不同工種之間的差異性，不能采取“一刀切”的考核方式。

1.公共機(jī)房工作量化考核。公共機(jī)房的工作職責(zé)，主要包括設(shè)備的檢修、設(shè)備的緊急搶修、安裝上課用的軟件，操作系統(tǒng)打補(bǔ)丁、殺毒軟件的升級，及其他日常維護(hù)與保養(yǎng)工作。公共機(jī)房設(shè)備維護(hù)工作量W，將其與機(jī)房的總機(jī)時(shí)數(shù)掛鉤，依據(jù)不同的機(jī)時(shí)數(shù)設(shè)定不同的維護(hù)工作量檔位系數(shù)E，即可得C=E×20（每學(xué)期周數(shù)）×2（每學(xué)年學(xué)期數(shù)）×（所管理計(jì)算機(jī)數(shù)量/標(biāo)準(zhǔn)每間60臺）。

2.基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室工作量化考核。基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室工作職責(zé)主要包括：實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備工作、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的管理維護(hù)工作。（1）實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備工作Z，按照實(shí)驗(yàn)類型的不同，取不同的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備系數(shù)HK與標(biāo)準(zhǔn)負(fù)荷人數(shù)，即實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作量Z=計(jì)劃實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)×（每班學(xué)生人數(shù)/標(biāo)準(zhǔn)負(fù)荷人數(shù)）×HK。（2）實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理維護(hù)工作量G，按照所管轄實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備總值給以相應(yīng)的工作量。

3.工程訓(xùn)練中心工作量考核。工程訓(xùn)練中心工作職責(zé)主要包括：工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作量、指導(dǎo)工作量、儀器設(shè)備的管理維護(hù)工作量。（1）工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作量P1，工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)有金工實(shí)習(xí)和電子電工實(shí)習(xí)兩種，按照各自的特點(diǎn)及負(fù)荷人數(shù)，確定不同的系數(shù)EK進(jìn)行工作量的計(jì)算，即工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作量P1=實(shí)訓(xùn)計(jì)劃周數(shù)×5×6.5×EK×（實(shí)際人數(shù)/標(biāo)準(zhǔn)負(fù)荷人數(shù)）。（2）工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作量P2，依據(jù)指導(dǎo)工作量的復(fù)雜程度確定不同的系數(shù)EZ進(jìn)行工作量的計(jì)算，即工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作量P2=實(shí)訓(xùn)計(jì)劃周數(shù)×5×6.5×EZ×（實(shí)際人數(shù)/標(biāo)準(zhǔn)負(fù)荷人數(shù)）。

（五）定性考核框架的搭建

由于實(shí)驗(yàn)室管理工作量受實(shí)驗(yàn)室工作人員的工作責(zé)任心和主觀能動性的影響，其工作效率會產(chǎn)生比較大的差異，如果單從量化考核計(jì)算上來比較，差距是體現(xiàn)不出來的，因此定性考核非常有必要。

定性考核不妨從德、能、勤、績等方面進(jìn)行綜合考慮。定性考核大致可以分為以下三塊：第一，部門評價(jià)考核（占總工作量的10%，約130個工作小時(shí)）；第二，工作檢查評比情況考核（占總工作量的10%，約130個工作小時(shí)）；第三，實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究、課題、論文、實(shí)驗(yàn)技術(shù)開發(fā)考核（占總工作量的10%，約130個工作小時(shí)）。

這樣劃分之后，屆時(shí)出臺相關(guān)的部門評價(jià)考核指標(biāo)體系、工作效果檢查測評表、實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究、課題、論文、實(shí)驗(yàn)技術(shù)開發(fā)考核體系等配套進(jìn)行考核。依照上述指標(biāo)體系進(jìn)行考核的話，定性之中又不失定量的東西，充分避免了太過主觀的成分，顯得較為客觀。

三、結(jié)語

依照上述定量與定性相結(jié)合的方式，既控制了工作總量，又減少了“挑工作、掙工分”的現(xiàn)象，從而避免了部分實(shí)驗(yàn)室工作無人承擔(dān)的現(xiàn)象，同時(shí)也調(diào)動了人員的工作積極性與責(zé)任心，鼓勵搞科研與實(shí)驗(yàn)技術(shù)開發(fā)，提升能力。

篇11

一、高職院校德育現(xiàn)狀

當(dāng)前高職院校德育工作主要存在以下問題：

（一）德育思路不清晰。當(dāng)下，高職院校德育教育的思路多停留在高中教育與大學(xué)教育之間，這是由學(xué)生層次和德育工作者層次而導(dǎo)致的，大部分高職院校的學(xué)生多為高考成績較差或落榜生，他們的知識層次和水平遠(yuǎn)沒有達(dá)到大學(xué)水平，造成這部分學(xué)生成績不理想的原因可以總結(jié)為兩方面：內(nèi)因和外因。內(nèi)因有先天反應(yīng)較慢、理解能力不強(qiáng)等，也有后天懶惰或自制力不夠等。外因可歸納為家庭經(jīng)濟(jì)和家庭教育，學(xué)校教育環(huán)境，教師，社會誘因等方面的影響。對于學(xué)生自身的發(fā)展瓶頸該如何突破以及如何進(jìn)行再教育，是我們高職院校德育工作面臨的一大困境。另外，大部分高職院校德育隊(duì)伍的特點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)成員的年齡普遍偏大，多為高中或中專或者是中層干部轉(zhuǎn)崗而至，致使團(tuán)隊(duì)缺乏創(chuàng)新性。這一現(xiàn)狀是與如今的教育思路相左。

（二）培養(yǎng)目標(biāo)不明確。普通本科院校培養(yǎng)目標(biāo)多為學(xué)術(shù)型，這與其學(xué)生層次和承擔(dān)的社會責(zé)任有關(guān)，而高職院校的發(fā)展初衷就是為社會培養(yǎng)基層、一線的具有強(qiáng)動手能力和實(shí)踐操作本領(lǐng)的中堅(jiān)骨干力量，再加上其整體知識層次的限制便使高職院校的教育教學(xué)目標(biāo)更加明確。但是，大部分高職院校表面重在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、技能水平，實(shí)則是抄襲、借鑒普通本科院校的培養(yǎng)模式，失去了自身的特色，沒有真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，去注重學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。專業(yè)方面，大多高職院校采用學(xué)分制，卻沒有量化、細(xì)化、成果化實(shí)踐課程，有也只是“閉門造車”，教學(xué)目的與社會需求相脫節(jié)；德育方面，沒有因材施教，只是一味地管理、說教和壓制學(xué)生，更有甚者是禁錮學(xué)生思想，做到大事不出小事不犯就行，并不注重激發(fā)學(xué)生愛國、愛集體的意識，反而逆反情緒高漲，以致于價(jià)值觀、世界觀嚴(yán)重扭曲。

（三）德育隊(duì)伍建設(shè)不完善。德育隊(duì)伍是完成高職教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)高職培養(yǎng)目標(biāo)的決定力量和保證，也關(guān)系到學(xué)生切身利益，更關(guān)系到國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展速度。德育工作者往往被稱為“教輔人員”，專職德育工作者大多為本校留校生或外校應(yīng)屆畢業(yè)生，雖有部分年輕同志求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，做出了不錯的成績，但團(tuán)隊(duì)整體流失、流動快，造成德育隊(duì)伍不成熟，積淀少，不穩(wěn)定。

（四）德育內(nèi)容和方法不能與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)前德育效果不佳的一個主要原因就是高職院校德育工作內(nèi)容的滯后。許多時(shí)候并沒有實(shí)質(zhì)性的舉措，更多地則是小題大作，內(nèi)容空泛，空頭口號多，籠統(tǒng)說教多。很多院校仍停留在老式的管理教育模式中，主要因高職院校德育工作隊(duì)伍建設(shè)教育觀念陳舊，不能很好的與國家、國際形勢相結(jié)合，沒有根據(jù)高職院校學(xué)生自身特點(diǎn)實(shí)施德育更新。

二、高職院校德育工作的新思路

（一）打開思路，積極創(chuàng)新。德育――思想政治教育，不能完全傳承，如若不能只會走上禁錮思想，培養(yǎng)無創(chuàng)新能力的人，德育應(yīng)結(jié)合當(dāng)前世情、實(shí)情根據(jù)自身發(fā)展情況，在繼承的基礎(chǔ)上適當(dāng)創(chuàng)新、時(shí)刻創(chuàng)新。打開德育教育的思路，將高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)與國家發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，制定中長期人才培養(yǎng)方案，首先從德育教育著手，要時(shí)刻銘記培養(yǎng)什么樣的人才，為什么樣的社會服務(wù)，怎樣更好的服務(wù)等觀念。

（二）整合德育隊(duì)伍。德育隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系到德育教育的成敗和效果，德育教育者是德育教育的動力和源泉，建立一支高水平、高素質(zhì)的德育隊(duì)伍應(yīng)該從以下幾方面做起：首先，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，人員配備是關(guān)鍵，要改變當(dāng)前大多高職院校德育工作中的超大量留校生情況，不斷引進(jìn)高學(xué)歷、具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員，嚴(yán)格按照“政治堅(jiān)定、品德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精煉、思路明確、敢于創(chuàng)新”的要求，建立一支相對穩(wěn)定、充滿活力、專兼結(jié)合的高水平德育隊(duì)伍；其次，建立健全的培訓(xùn)機(jī)制，及時(shí)給德育隊(duì)伍“充電”，定期培訓(xùn)，分享經(jīng)驗(yàn)，不斷提高德育工作者的理論知識、學(xué)歷層次和管理水平。

（三）良好的德育氛圍是關(guān)鍵。校園文化作為學(xué)校德育創(chuàng)新的重要福地，是學(xué)校德育環(huán)境中十分重要的組成部分，也是高校德育工作的托平。今天，處于開放式、社會化的校園文化呈現(xiàn)出“創(chuàng)新性、傳承性、公眾性、先鋒性、兼容性、個性化與民主化”的特點(diǎn)。市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下開放式的校園文化建設(shè)，不僅要充分認(rèn)識其重要意義，更要根據(jù)時(shí)展、區(qū)域經(jīng)濟(jì)要求及辦學(xué)特色對校園文化的影響和要求，將德育內(nèi)容融入豐富多彩的校園文化活動中。良好的校園文化不僅有校風(fēng)建設(shè)，而且有獨(dú)特的文化建設(shè)，包括班級文化、宿舍文化和課堂文化。此外，建立師生間良好的關(guān)系，以情動人，為德育工作鋪平道路。

（四）疏通渠道、融入其中。以往德育教育大多為填堵式，如同水流，流速越慢積沙越多，隨之導(dǎo)致潰堤，直接方法就是填堵，而越填堵壩堤越高就越容易潰堤。所謂治水之本在于“通”，只有將渠道不斷的疏通才能提高水流速度，水流加快積沙就少，積沙少也就不容易潰堤。德育工作是個系統(tǒng)性工作，不要哪里出問題就管哪里，要抓住學(xué)生思想主流并引導(dǎo)其健康發(fā)展；不要怕學(xué)生思想活躍，要順其發(fā)展；不要閉門造車，要結(jié)合當(dāng)前情況推動其走向正軌；更不要遏止、打擊和孤立學(xué)生，要提倡積極創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生融入到各項(xiàng)工作中去，要給學(xué)生找到興趣的機(jī)會，更要幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想，因材施教，倡導(dǎo)多元化發(fā)展；支持并解決學(xué)生實(shí)際困難。用行動引導(dǎo)學(xué)生，用心關(guān)愛學(xué)生，用真情感化學(xué)生。

三、結(jié)語

德育工作千頭萬緒，關(guān)系重大，我們只有找準(zhǔn)一條主線，不斷改進(jìn)，不斷地打開思路積極創(chuàng)新，整合團(tuán)隊(duì)，疏通渠道，融入其中，以團(tuán)學(xué)工作為依托，營造良好的德育氛圍，改善校園文化環(huán)境，形成被動學(xué)習(xí)與主動學(xué)習(xí)之間，強(qiáng)制管理與自我管理之間，單一學(xué)習(xí)與多元全面學(xué)習(xí)之間，“師―生”之間學(xué)習(xí)與“師―生―生”之間學(xué)習(xí)的有效轉(zhuǎn)變。

篇12

Keywords: graduate obtain employment; The present situation; Problem; New ideas; explore

中圖分類號：F241.4文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

面對日益嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢，為了增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力，提高畢業(yè)生就業(yè)率，我院各級領(lǐng)導(dǎo)部門在不斷深化教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)的同時(shí)，拓寬就業(yè)思路，多方面開展創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)復(fù)合型號人材，取得較好效果。特別是在近幾年，學(xué)院面向全國20多個省（區(qū)）招生，生源質(zhì)量和招生規(guī)模連年提高，畢業(yè)生初次就業(yè)率均保持在99%以上，連續(xù)多年在廣西高校排名中名列榜首。但隨著我國高等教育的普及，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，今年多達(dá)610萬的應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。許多招聘單位因此在挑選人才時(shí)不僅提高了學(xué)歷要求，更把目光主要投向那些有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，這愈發(fā)增加了大學(xué)生求職的困難。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，加之辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我院畢業(yè)生的就業(yè)工作難度可想而知。本文針對我院畢業(yè)生就業(yè)工作存在的若干問題結(jié)合就業(yè)主導(dǎo)教育向職業(yè)主導(dǎo)教育轉(zhuǎn)變進(jìn)行探討。

通過連續(xù)兩年的畢業(yè)生就業(yè)推薦工作研究總結(jié)，筆者深刻地感覺到我院畢業(yè)生就業(yè)工作中存在以下兩個方面的問題：

一、學(xué)生自身存在問題：我院畢業(yè)生在面臨實(shí)習(xí)就業(yè)以及由學(xué)生角色向職業(yè)人角色轉(zhuǎn)變時(shí)普遍存在自我定位不準(zhǔn)確、期望值過高、就業(yè)競爭力不足、家庭意見不統(tǒng)一、就業(yè)技能技巧欠缺等影響學(xué)生就業(yè)的因素。

（一）自我定位不準(zhǔn)確。

求職時(shí)，畢業(yè)生沒有把自己放在整個就業(yè)市場中考慮，對市場不太了解，對自己又估計(jì)過高，沒有準(zhǔn)確地自我定位。“我能做什么，我想做什么”的思想觀念的偏差導(dǎo)致的期望值過高、自我定位不準(zhǔn)確，也正是絕大部分學(xué)生未能成功就業(yè)的原因所在。其實(shí)，職業(yè)發(fā)展是漸進(jìn)式的，無論在哪個崗位上，只要有好的表現(xiàn)，用人單位都會給予學(xué)生一個空間，滿足學(xué)生對于職業(yè)目標(biāo)的追求。

（二）職場啃老族，依賴性突出，獨(dú)立能力差。

由于近幾年我院的畢業(yè)生主要為“80后”和“90后”的職場新人，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，從小承受來自家庭的寵愛，缺乏獨(dú)立自主的能力。到了求職的關(guān)口上，家長們習(xí)慣性地為孩子“包辦”一切，從而使這些即將走入職場的新人也對父母有著很深的依賴，才造就了“80后”職場新人求職也“啃老”的現(xiàn)象。調(diào)查顯示，有40%的畢業(yè)生認(rèn)為，通過家庭社會關(guān)系是最有效的求職途徑；為此，有少部分畢業(yè)生就理所當(dāng)然地產(chǎn)生“家長、老師、學(xué)校就應(yīng)當(dāng)為他的就業(yè)牽線搭橋、鋪平道路的依賴心理。一但達(dá)不到要求便對家長、老師、學(xué)校產(chǎn)生抱怨，而從未對自身原因進(jìn)行過思考，自艾自怨的同時(shí)也錯失了很多的就業(yè)機(jī)會。

（三）表達(dá)能力、基礎(chǔ)辦公軟件應(yīng)用能力欠缺。

我院的高職教育采用的是：“2+1”的培養(yǎng)模式，即兩年的校內(nèi)理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和一年的校外實(shí)踐實(shí)習(xí)工作。許多用人單位都希望招聘來的新人能夠直接上崗，無須經(jīng)過專門的職業(yè)培訓(xùn)。社會實(shí)踐為學(xué)生更好地適應(yīng)企業(yè)需求搭建了橋梁，它使大學(xué)生真正參與到用人單位的實(shí)際運(yùn)作中，既為用人單位提前培訓(xùn)了員工，又增強(qiáng)了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。但是大多數(shù)學(xué)生在校期間過著單一的校園生活，缺乏勝任就業(yè)崗位所需的職業(yè)技能，例如專業(yè)技能、基本辦公軟件應(yīng)用能力等缺乏也是我院畢業(yè)生就業(yè)的一道門檻。好不容易得到了面試機(jī)會，卻因?yàn)椴簧蒲赞o等原因與工作崗位失之交臂的學(xué)生不在少數(shù)。如何在短時(shí)間內(nèi)提高畢業(yè)生的表達(dá)能力和面試技巧，也是就業(yè)指導(dǎo)的一個重要課題。

（四）專業(yè)多而不精，過分注重工作與專業(yè)對口。

作為專業(yè)的建筑類高職院校，我院在現(xiàn)有的辦學(xué)基礎(chǔ)上對專業(yè)進(jìn)行細(xì)分，從而產(chǎn)生了七個教學(xué)系和一個公共基礎(chǔ)部，以及28個專業(yè)，成為一所集普通高等職業(yè)教育、成人高等職業(yè)教育及各類建筑專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、崗位技能鑒定為一體的高職院校。專業(yè)的細(xì)分也造成了我院學(xué)生在培養(yǎng)的過程中產(chǎn)生了知識不均衡現(xiàn)象，只涉足本專業(yè)的知識而忽略其它相關(guān)知識，從而使學(xué)生在畢業(yè)生產(chǎn)生過分注重工作與專業(yè)對口的心理，就業(yè)面進(jìn)一步狹隘，增加就業(yè)難度。

（五）“寧要南寧一張床，不要外地一棟房”的錯誤就業(yè)觀念 。

在實(shí)習(xí)就業(yè)推薦過程中，我們會經(jīng)常聽到這樣的一句話:“寧要南寧一張床，不要外地一棟房” 。很多畢業(yè)生更傾向于在大中城市發(fā)展，甚至有的認(rèn)定一個城市，只關(guān)注該城市的相關(guān)招聘信息，即使其他地方有待遇更好的崗位也根本不予考慮，錯失許多良好就業(yè)機(jī)會，也浪費(fèi)了很多的就業(yè)資源。這也是畢業(yè)生在求職時(shí)對自我能力定位和對當(dāng)前就業(yè)形勢認(rèn)識不清的一種表現(xiàn)。

二、學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)施與服務(wù)有待進(jìn)一步改進(jìn)。

自2002年8月，經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，由成立于1958年的全國重點(diǎn)中專廣西建筑工程學(xué)校與創(chuàng)立于1985年的廣西建筑職工大學(xué)合并改制而成立為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院以來，一直采用的是以學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子為中心，招生與就業(yè)工作處為指導(dǎo)，各系開展具體工作，全院教職員工積極投身畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)工作的指導(dǎo)思想。將畢業(yè)生就業(yè)當(dāng)做頭等工作落實(shí)到各系，再細(xì)分到每個具體教師的做法使得學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)工作取得了空前的成功，連續(xù)榮獲自治區(qū) “職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“大學(xué)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。但在近兩年的實(shí)踐中，這些措施逐漸顯露出一些不足之處。

（一）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作壓力進(jìn)一步加大，過分注重畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)推薦，導(dǎo)致科研教學(xué)水平有所下降。

梅貽琦先生曾說過：“大學(xué)者，非有大樓之謂也，乃有大師之謂也。”，而在近幾年的轟轟烈烈畢業(yè)生就業(yè)工作中，我院專業(yè)老師除了要上好大一、大二的課程之外，還要承擔(dān)起大三畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)推薦工作，無形中增加了科任教師的工作強(qiáng)度，從而分散了教師的精力，無瑕顧及教學(xué)及科研，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的下降。用人單位普遍反映我院的畢業(yè)生的質(zhì)量較前幾年有了較大幅度的下滑，畢業(yè)生的專業(yè)水平，工作能力明顯欠缺，從而凸顯了教學(xué)水平的整體下降。

（二）畢業(yè)生人數(shù)成倍增長，用人單位難以消化。

就業(yè)率的名列前茅帶來的是學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的空前增長，畢業(yè)生也呈逐年增升的趨勢，從最初的幾百人，到現(xiàn)在的幾千人，就業(yè)壓力顯而易見。用人單位主要來源于招生就業(yè)處的引進(jìn)與各就業(yè)指導(dǎo)教師的社會關(guān)系，而這些用人單位的發(fā)展以及用人需求往往跟不上畢業(yè)生人數(shù)的增長速度，從而造成了難以消化的現(xiàn)象，更無法提供就業(yè)崗位，導(dǎo)致部分學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中無所事事，一無所獲，不利于學(xué)生的個人發(fā)展。

（三）相關(guān)配套資源滯后，進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)理念。

畢業(yè)生規(guī)模的擴(kuò)大，也反映出了學(xué)院人力資源、硬件設(shè)施的不足。例如，辦公自動化相對落后，就業(yè)信息不能及時(shí)傳達(dá)；住宿條件的緊張，造成畢業(yè)生的實(shí)習(xí)生活的不便等，都能產(chǎn)生一些對實(shí)習(xí)就業(yè)工作的負(fù)面影響。從而更需要學(xué)院到實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的服務(wù)理念要進(jìn)一步提升，加強(qiáng)工作的預(yù)見性，才能保證畢業(yè)生工作的順利開展。

由此可見，就業(yè)結(jié)果的成功并不代表教育成果的成功。存在以上的問題很大程度是來源于整個學(xué)院工作主要以就業(yè)工作為主導(dǎo)的原因。不否認(rèn)該模式在初期取得的成功，但長此以住必將是弊大于利。在不斷發(fā)展的國內(nèi)外形勢下，已顯現(xiàn)出疲態(tài)，這就迫切需要我們尋找一種可持續(xù)發(fā)展的就業(yè)工作新思路。應(yīng)當(dāng)職業(yè)需求為導(dǎo)向，形成以創(chuàng)業(yè)教育為主，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才，整合教學(xué)資源，采用工學(xué)結(jié)合，定向培訓(xùn)的方法培養(yǎng)新型的適應(yīng)社會發(fā)展的建設(shè)人才。

（一）思想政治教育與就業(yè)技能并重的就業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才。

首先，面對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解，轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念，從求職意向、就業(yè)規(guī)劃、就業(yè)渠道、就業(yè)展望等方面都做到有充分認(rèn)識，立足新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越，以科學(xué)的擇業(yè)觀、就業(yè)觀來指導(dǎo)就業(yè)工作的展開，拓寬就業(yè)思路，提高就業(yè)能力，平和就業(yè)心態(tài)，把思想和行動真正統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀的要求上來。

其次，加強(qiáng)務(wù)實(shí)的就業(yè)技能技巧的培訓(xùn)，使畢業(yè)生不但能接受面試核心技能突破等主題培訓(xùn)，還可以就投遞簡歷環(huán)節(jié)、面試環(huán)節(jié)以及整個求職環(huán)節(jié)遇到的問題向?qū)I(yè)咨詢師、企事業(yè)單位的相關(guān)人力資源負(fù)責(zé)人等就業(yè)專家進(jìn)行咨詢，充分做好就業(yè)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

最后，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才。引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立先就業(yè)后擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)是高水平就業(yè)的觀念，培育并強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，著力提高學(xué)生的就業(yè)能力，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，拓展就業(yè)渠道，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才。在全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)信息服務(wù)工作的基礎(chǔ)上，針對大學(xué)生中普遍存在的就業(yè)觀念陳舊、特別是缺乏創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的問題，大膽創(chuàng)新，全面推廣SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，開展創(chuàng)業(yè)教育。并針對不同對象，扎實(shí)開展各具特色的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐。對于有創(chuàng)業(yè)需求畢業(yè)生給予全方位的指導(dǎo)，從而分流出一部分畢業(yè)生，也為其他畢業(yè)生提供更多的崗位做好準(zhǔn)備。

（二）轉(zhuǎn)變思想，采用工學(xué)結(jié)合，有針對性、目的性培養(yǎng)具有專業(yè)特色的企業(yè)所需人才。

“對一家現(xiàn)代企業(yè)來說，最重要的莫過于仔細(xì)聆聽客戶的需求，設(shè)計(jì)并研發(fā)出真正受客戶歡迎的產(chǎn)品。在今天這個機(jī)遇稍縱即逝，環(huán)境瞬息萬變的世界里，不懂得聆聽客戶需求，不能快速應(yīng)對市場環(huán)境變化的企業(yè)是永遠(yuǎn)也無法找到屬于自己的發(fā)展空間的。…… 對一所以培養(yǎng)21世紀(jì)人才為己任的大學(xué)來說，聆聽“客戶”需求同樣重要。我認(rèn)為，分布在世界各地的現(xiàn)代化企業(yè)是大學(xué)最為重要的“客戶”，因?yàn)檫@些現(xiàn)代化企業(yè)對人才的需求最為迫切也最為強(qiáng)烈。……創(chuàng)辦大學(xué)的目的或價(jià)值不在于獲得了多少名和利，而在于是否培養(yǎng)出了真正對社會有用的人才，是否獲得了真正能推動社會發(fā)展、進(jìn)步的科研成果。從這個意義上看，大學(xué)能否通過人才培養(yǎng)、科研成果轉(zhuǎn)化等方式讓自己的“客戶”滿意，這是大學(xué)能否真正實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一個重要指標(biāo)。”因此，轉(zhuǎn)變自身觀念，采用工學(xué)結(jié)合的模式，與用人企業(yè)形成無縫對接，采取訂單式培養(yǎng)學(xué)生，更是做好具有本專業(yè)技能特色尖端人才的培養(yǎng)，以區(qū)分大眾教育，從而更好的搶占就業(yè)市場。

（三）建立健全畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)管理機(jī)構(gòu)。

“世界在變，產(chǎn)業(yè)在變，觀念在變，技術(shù)也在變。在IT、互聯(lián)網(wǎng)、通信、生物、納米技術(shù)等新興領(lǐng)域，每5年內(nèi)的技術(shù)變革都有可能改寫過去50年乃至100年的技術(shù)歷程。在這些領(lǐng)域，企業(yè)往往會走在高校前面。高校不但應(yīng)該依靠開放的思想和充沛的活力盡快跟上產(chǎn)業(yè)發(fā)展的步伐，更應(yīng)該在科研領(lǐng)域成為引導(dǎo)技術(shù)發(fā)展方向的先驅(qū)者。”由此可見，高校職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)回到其科研優(yōu)勢的位置上來，以科研促進(jìn)教研，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生質(zhì)量。為此，建議各系在教學(xué)、學(xué)管兩條線的基礎(chǔ)上增加專門就業(yè)工作指導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本系的就業(yè)工作，將科任教師從繁忙地就業(yè)工作中解放出來，從而全身心投入到科研教學(xué)工作中，才能達(dá)到利學(xué)院，利教師，利學(xué)生的三贏局面。

（四）建立健全畢業(yè)生、用人單位評估體系，優(yōu)化就業(yè)資源。

畢業(yè)生質(zhì)量的評估，用人單位的全面審核對于優(yōu)化就業(yè)資源具有決定性的作用。畢業(yè)生在三年的在校學(xué)習(xí)中，達(dá)到一個什么樣的水平，取得一個什么樣的成績，應(yīng)當(dāng)在評估體系中有所體現(xiàn)。因此，建議建立一套相對完整的畢業(yè)生評估體系，從專業(yè)水平、就業(yè)心理素質(zhì)、基本能力測試、技能技巧、價(jià)值取向等方面制定相應(yīng)的分?jǐn)?shù)值，從而由好到差篩選出A、B、C、D四個等級，A為優(yōu)秀畢業(yè)，B為良好畢業(yè)生，C為合格畢業(yè)生，D為就業(yè)困難生。同樣的對于用人單位的資質(zhì)、辦公軟硬件設(shè)施、崗位薪資、發(fā)展前景、已就業(yè)學(xué)生滿意度調(diào)查等等進(jìn)行評估，也分為相應(yīng)的等級制度。就業(yè)崗位與學(xué)生質(zhì)量對接，優(yōu)質(zhì)的崗位可以錄用到優(yōu)秀的畢業(yè)生，一般崗位錄用到適用的畢業(yè)生，從而達(dá)到一個蘿卜一個坑的效果。進(jìn)而采用升降級制度，對于三次推薦優(yōu)質(zhì)崗位后仍未就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生降入下一級；對未能達(dá)到相應(yīng)要求的用人單位也給予降級，反之，信譽(yù)逐步良好，畢業(yè)生滿意度高的用人單位給予相應(yīng)提升，甚至獎勵。此舉實(shí)施，必然能產(chǎn)生積極的意義：1、“有崗無人”、“盲目應(yīng)聘，一擁而上”、“應(yīng)聘上了又不去”、“達(dá)不到崗位能力要求而就業(yè)失敗”等等，這些都是在就業(yè)工作中常見的問題，不僅增加了就業(yè)工作難度，也增加了用人單位的人力成本。評估體系的建立，能力相符才能達(dá)到全面優(yōu)化就業(yè)資源，減少就業(yè)崗位的不必要浪費(fèi)的效果。2、畢業(yè)生對于優(yōu)質(zhì)崗位的強(qiáng)烈要求必將努力全面提升自身的綜合素質(zhì)，從而努力學(xué)習(xí)，促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的良性發(fā)展。3、用人單位為自身發(fā)展之需要優(yōu)秀人材，也必將努力美化企業(yè)的形象，為畢業(yè)生提供全面的提升的空間，以人才的發(fā)展促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，達(dá)到人才與企業(yè)的共贏。4、及時(shí)發(fā)現(xiàn)就業(yè)困難學(xué)生，進(jìn)而進(jìn)行妥善的安排，做好針對性的就業(yè)指導(dǎo)，幫助其擇業(yè)上崗,以確保對學(xué)生負(fù)責(zé)，也是就業(yè)率居高不下的保證。

綜上所述，在就業(yè)導(dǎo)向已成為世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展趨勢的今天，提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量就成為衡量職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的生命線。而就業(yè)主導(dǎo)教育模式向職業(yè)需求主導(dǎo)教育模式轉(zhuǎn)變，形成教學(xué)、學(xué)管、就業(yè)相輔相成、平等發(fā)展、三位一體，并最終形成從高端的科研攻關(guān)到人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)的完整高等教育布局。才能讓學(xué)生在就業(yè)的天地中，永遠(yuǎn)立于不敗之地，提高就業(yè)質(zhì)量，創(chuàng)造人生輝煌！也走出我校為社會培養(yǎng)有用之才的成功道路。

參考資料：

1、《黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告》 省略

2、《給中國高校的一封信――請培養(yǎng)21世紀(jì)企業(yè)需要的人才》上、下 李開復(fù) 2006-11-14

作者簡介：

篇13

二、宣傳內(nèi)容安排

在認(rèn)識上以達(dá)成共識為導(dǎo)向，以取得其認(rèn)同和支持為目的。針對在不同時(shí)期的工作重點(diǎn)來確定宣傳內(nèi)容，使宣傳能夠發(fā)揮最佳效果。

上半年：主要宣傳各地、各定點(diǎn)醫(yī)療單位好的工作經(jīng)驗(yàn)和推廣在服務(wù)規(guī)范、服務(wù)水平的提高和農(nóng)民的便利上做得好的定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的相關(guān)做法。發(fā)現(xiàn)和總結(jié)在以下幾個方面做得好的定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)：一是在切實(shí)降低醫(yī)療費(fèi)用，防止過度醫(yī)療服務(wù)，堅(jiān)持基本醫(yī)療原則和基本藥物目錄等制度，堅(jiān)持合理用藥、合理檢查、合理入出院等制度，真正把農(nóng)民的保命錢用好的。二是深入宣傳與定點(diǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)有關(guān)的合作醫(yī)療規(guī)章制度，確保藥物和治療目錄、轉(zhuǎn)診等制度規(guī)范執(zhí)行，收費(fèi)憑據(jù)、費(fèi)用清單等材料規(guī)范提供，促進(jìn)服務(wù)機(jī)構(gòu)和合管機(jī)構(gòu)的配合與協(xié)調(diào)，服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理做得好的。三是在新農(nóng)合信息化建設(shè)成效顯著，在醫(yī)療費(fèi)用控制上和新農(nóng)合即時(shí)補(bǔ)償為患者服務(wù)做得好的醫(yī)療單位。四是開展村衛(wèi)生站新農(nóng)合門診服務(wù)做得好的。

下半年：主要是總結(jié)宣傳政策執(zhí)行成效，交流有新意有推廣價(jià)值的做法與經(jīng)驗(yàn)；及時(shí)通報(bào)各地年度宣傳發(fā)動工作進(jìn)展經(jīng)驗(yàn)，通報(bào)參合進(jìn)度，推進(jìn)年度參合任務(wù)的按時(shí)完成。提高合作醫(yī)療管理機(jī)構(gòu)人員接受監(jiān)督的意識，虛心接受意見和建議，耐心接待群眾，促進(jìn)各方監(jiān)督尤其是群眾監(jiān)督政務(wù)公開的深入落實(shí)；要深入調(diào)查研究，及時(shí)完善制度，及時(shí)調(diào)整合作醫(yī)療實(shí)施辦法中的不適應(yīng)條目，要加強(qiáng)對鎮(zhèn)合管辦宣傳的指導(dǎo)與監(jiān)督；要注重宣傳本地特色做法和外地做法等。