引論：我們為您整理了13篇高中生入黨申請書范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
我向團委申請：我一定用實際行動積極爭取及早日加進共青團，請考驗，請批準。假如我被批準了，我決心遵守團章，執行團的決議，遵守團的紀律，履行團員義務，參加團的工作，做一名名副實在的共青團員，處處起模范作用，為“四化”貢獻自己的全部氣力，為祖國的未來繼續努力;但是，假如我未被批準我也決不會灰心，我會繼續努力，繼續磨練自己，積極進步自身的道德文化水平，符合共青團的要求，繼續接受考驗，不斷改正自己的缺點，為迎合祖國的未來建設繼續努力。
希看團委組織可以批準我的申請。我隨時預備著迎接新的挑戰，我會以自己的實際行動來證實我所說的一切，請相信我，我一定會做到的!
此致
篇2
今天，市總工會、市教育局在這里舉行x市“金秋助學”活動表彰大會暨20x年啟動儀式。這既是一項體現愛心、溫暖人心、凝聚民心的善舉義舉，又是一件實施以人為本、建設和諧x的好事實事，充分體現了x人民樂善好施、扶危濟困的傳統美德。借此機會，我代表市委、市人大、市政府、市政協，向長期關心支持助學活動的各級各部門和社會各界人士，表示真誠的感謝!向這次受表彰的先進單位、先進個人表示熱烈的祝賀!
20x年以來，在各級黨委、政府的重視支持下，我市各級工會和教育部門充分發揮自身優勢，通過大力開展“金秋助學”活動，千方百計解決困難職工子女就學難問題。活動開展十年來，全市累計籌集、發放資金1980萬元，先后資助10649名困難職工和困難農民工子女圓了大學夢，“金秋助學”活動也成為工會和教育部門的一項品牌工作。今年的“金秋助學”活動，市總工會和市教育局早動員、早部署、早行動，提出了努力籌集資金450萬元，資助困難大學生2200人的工作目標，并已取得較好成效。對此，市委、市政府是高度肯定的，社會各界也是充分贊揚的。
剛才，我們表彰了“金秋助學”活動先進集體、先進個人代表，為受助大學生發放了資助資金，受資助的學生代表作了發言，講的都很好，令人感動。下面，我就進一步做好今年的“金秋助學”活動，提幾點希望：
一是希望繼續高度重視支持。加快x跨越發展，教育是關鍵，人才是基礎。關心和救助貧困大學生，為他們的身心健康發展創造良好的條件和社會環境，是黨委政府的重要職責。各級黨委、政府一如既往重視支持愛心助學工作，切實把資助困難職工和困難農民工子女順利入學作為義不容辭的政治責任，列入重要議事日程，納入幫扶活動的整體部署，及時研究解決工作中的困難和問題，確保每一個貧困學生不因家庭經濟困難而輟學。
二是希望構建長效工作機制。要認真落實國家有關政策措施，建立起以政府救助為主導、社會各方積極參與、多元化助學手段并舉、協調高效的助學工作網絡。全市各級工會和教育部門，要充分發揮組織網絡健全、熟悉困難職工情況的優勢，主動作為，通力合作，進一步拓寬籌資渠道，建立和完善幫扶困難職工子女就學的長效機制，推動“金秋助學”活動的深入開展，動員全社會的力量，齊心協力做好愛心助學工作。
三是希望社會各界踴躍參與。要創新工作方法，豐富助學載體，動員更多有識之士伸出溫暖之手、關愛之手、幫助之手，多途徑籌集助學資金。希望社會各界人士繼續大力弘揚中華民族扶危濟困、樂善好施的傳統美德，積極支持、熱情參與愛心助學這項造福桑梓、功德無量的社會公益事業，為寒門學子的成長、成材提供幫助。要廣泛宣傳幫困助學的先進典型，充分激發全民的愛心、調動全社會的熱情，形成奉獻、友愛、互助、進步的社會風尚，使“金秋助學”活動開展得更好、更有實效、更具影響力，真正把愛心助學行動辦成全社會的事業。
四是希望受助學生立志成才。受資助的各位同學在家庭經濟條件比較困難的情況下，以堅韌不拔的毅力刻苦學習，取得了優異成績。這種自強不息、發奮成才的精神令人感動、令人鼓舞、令人欽佩。希望同學們在今后的求學道路上，倍加珍惜來之不易的求學機會，倍加珍惜來自社會沉甸甸的愛心，始終常懷感恩之心，始終保持奮發向上、知難而進的斗志，繼續發揚不怕吃苦、頑強拼搏、勤儉節約的精神，自立自強，健康成長，真正做一個對人民有益、對社會有用的人，以優異的成績回報祖國、回報社會、回報家鄉。
同志們，“金秋助學”活動是一項功在當今、利在千秋的民心工程，更是全社會的共同責任。我們一定要以高度的社會責任感，扎實有效地開展好這項活動，幫助更多的困難家庭學生完成學業，培養更多的社會有用人才，為加快進程，建設和諧x、富裕x、美好x、文明x做出新的更大的貢獻!
2020金秋助學發言范文2各位家長，同志們、同學們：
今天，我們在這里舉行金秋助學——甲辦20x年貧困學生助學金發放儀式，對甲路轄區的30多貧困學生發放助學金，我在這里謹代表甲路街道黨工委、辦事處受捐助的同學們表示親切的慰問。
教育是民生問題的重要組成部分，多年來，各級黨委、政府堅持從解決民生問題入手，采取了一系列有效措施，以確保每個家庭的每個孩子都能如愿上得起學，但是，x作為欠發達地區，特別是我們甲片區作為老居民區和工業區，困難群眾相對較多，還有一些經濟困難家庭的子女上學需要得到社會救助，為此，我辦從19x年起建立了黨員干部愛民助民基金，我們已經連續10多年開展金秋助學活動，對轄區內的貧困學生進行資助，這些都體現了黨委政府對困難家庭子女的關心關愛。
同時我也希望在座的受助的同學，能珍惜政府和社會對你們的關懷，全身心的投入到今后的學習中去，不辜負社會對你們的關心和期望。今天大家得到的不只是一份助學金，不僅僅是一點點經費的支持，大家應該感覺到，這個助學金的背后，它所蘊涵的是一份愛心，一份期待，它帶給你們的其實更多的是責任感。我更希望我們的同學擁有一顆感恩的心，回報社會，回報他人，做一件好事，獻一次愛心，給我們的學校、給社會做一些力所能及的事，給我們的同學提供一些力所能及的志愿服務。同學們，讓我們在感恩中，慢慢學會珍惜生活的美好。
今后，我們要進一步將解決經濟困難家庭子女的上學問題作為一項重要政治務，認真執行幫助經濟困難家庭子女上學的各項政策措施，深入挖掘社會資源，不斷拓展籌資渠道，積極支持“金秋助學”等公益活動，努力擴大資助范圍，千方百計解決好經濟困難家庭子女上學問題，逐步完善幫扶機制，創新工作方法，管好用好助學資金，不斷加大幫扶困難職工的力度，把“金秋助學”活動深入開展下去。
最后，祝愿各位身體健康，家庭幸福!祝同學們學業進步! 謝謝大家!
2020金秋助學發言范文3尊敬的系領導：
您好!我是化工與環境工程系生化一班的學生。
x年很榮幸的成為我校的一名新生，在激動與興奮的心情中不知不覺地開始了大學生活，在這一年里我始終保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。本人認為在各方面均符合優秀學生的評選條件，故提出該份申請書。現將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。
一、思想情況
本人于入校時就積極申請入黨，已遞交了入黨申請書，正在等待批準。在校參加入黨學習以來，我以一名黨員的標準來嚴格要求自己，在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。
在嚴格要求自己的同時，還在不斷鼓勵、幫助身邊想申請入黨的同學。積極組織﹑參加有關活動，態度積極向上，成為支部和班級入黨的楷模。
二、工作情況
在學校里我積極參加我系組織的“卡拉OK大賽”，并獲得了三等獎的優異成績，得到了系領導的一致好評與同學們的充分肯定，為我班贏得了很大的聲譽。在班級組織的“英語演講比賽”，“兵乓球比賽”中也有不錯的表現。由于工作成績突出，我對自己更加充滿信心，堅信一定會在將來的工作與生活中繼續精彩的表現，為院系贏得更高的聲譽。
三、學習情況
在工作中取得的成績并沒有使我滿足，我知道自己距優秀學生的距離還很遠，很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主，所以，為了不影響學習，工作之余全身心投入到學習中，向同學﹑師兄請教﹑討論﹑學習，集思廣益﹑廣開思路，經過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步，雖然沒有達到拔尖的水平，但有些科目已達到了優秀。
四、生活情況
在生活中，本人樸素節儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。
結語
進入燕山大學，是我人生中一個極為重要的階段。在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。現將申請獎學金，我要特別感謝系領導的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現。
以上即為本人的基本情況，敬請各位領導加以評判審核!
2020金秋助學發言范文4尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
你們好!
我是來自昌都一高15屆八班的x，很榮幸能夠代表所有受助學生和家長，向昌都地區黨委、政府，向地區總工會致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝你們的資助，使我們得以在不增加家庭負擔的條件下，繼續求學。這筆助學金對我們真的猶如雪中送炭，給予了我們極大的幫助。
我們大多都出生于多子女的家庭，父母不是貧困職工就是農牧民，或者靠低保維持生計，沒有其它經濟來源。帶著對未來美好生活的憧憬，帶著父母殷切的期望，帶著拼搏進取改變命運的希冀，憑著自己堅定的信念，頑強的斗志和對生活的熱情，堅持著我們的求學之路。在這里我們想要譜寫青春壯麗的詩篇，我們想用汗水換取自己的成功，我們想了好多，好多……
可是，經濟的壓力讓我們失去了青年本該有的朝氣和蓬勃。我們怕有一天會因為貧困而失去讀書的機會，怕努力求學給貧寒的家庭增加負擔，怕看到父母為難的眼神……
因此，我們不得不比別人付出更多的努力。當有的同學在為去哪個地方游玩而發愁時，我們在默默的學習;當有的同學在食堂吃飯挑肥揀瘦時，我們正看著飯菜的價格而猶豫;當有的人在逛街買高檔衣服時，我們在寢室里穿著樸素但干凈的校服看書。為著一個堅定的信念——知識改變命運!我們吃苦受累但無怨無
悔!貧窮賜予我們人生最大的財富，就是教會我們如何在逆境中成長。我們不在乎他人評價我們的穿著如何，我們也不在乎他人炫耀家境是如何富裕，我們只在乎父母為生活而辛勤勞動時身體是否依舊健康，只在乎我們的學習和勞動是否得到尊重，只在乎我們的未來是否充滿希望。我們不能選擇自己的家庭出身，但我們可以決定自己的人生道路，并為之奮斗不息。
現在，國家的許多優惠政策讓我們感到生活的溫暖，國家在關注我們、社會在幫助我們，學校在支持鼓勵著我們。這次獲得金秋助學金，在我們的人生中多了一份關懷，少了一份冷漠;多了一份責任，少了一點壓力。是你們溫暖了寒門子弟的心，是你們將愛心的火把再一次點燃，是你們讓我們對自己的未來更有信心，是你們讓我們學會了感恩、學會了奉獻。
我們一定要把黨和政府的深切關懷、社會各界的真心關愛，轉化為感恩社會、立志成才的強大動力。努力學習，艱苦奮斗，積極投身到建設家鄉，報效祖國的事業中來，決不辜負國家、學校以及家長的期望，以優異的成績報答恩情。
最后，請允許我再次代表所有的受助學生向你們表達深深的謝意和美好祝福，謝謝大家!
2020金秋助學發言范文58月22日，環翠區總工會在海濱大廈舉行20x年金秋助學金發放儀式，共為69名大中專學生發放助學金12.5萬元。據了解，區總工會為確保“不讓一個困難職工家庭孩子上不起學或輟學”的助學目標，已形成“深入職工大走訪”、摸排困難家庭學生、建立完善資助體系、建檔跟蹤服務等一條龍服務機制，助學活動連續開展25年來，共資助1100多名學生，成為工會工作的一大品牌。區委副書記劉光輝代表區委、區政府出席助學金發放儀式，并強調助學活動應做到三要三更要：
既要“扶貧”更要“扶志”，在提升助學實效上下功夫。充分認識扶困助學活動的意義，切實增強責任感和使命感，積極探索助學活動新途徑、新措施、新方法，確保不讓一名困難職工子女因貧困上不起學或輟學。區總工會通過職工個人申請，基層工會申報，逐一入戶摸底調查，最后建檔歸類，既保證了救助公平，健全了救助信息，又規范了受資助學生檔案。今年資助的69名大中專學生中，應屆生21名，往屆生23名，高中生25名;鄉鎮農民工占67%，區直老企業職工占14%;因職工本人或供養的直系親屬患重大疾病的職工42名，占57.5%。在救助標準上，應屆本科生每人4000元，應屆專科生每人3000元，往屆生每人1000元，高中生每人1000元。劉書記代表區委區政府鼓勵同學們，要胸懷大志，充分發揮青春年少、血氣方剛的朝氣，務必要立大志、成大事。要堅持始終如一的朝氣、銳氣與勇氣，始終澎湃著解放思想、與時俱進、銳意進取的青春血液，永葆生機活力，努力使自己成為國家未來的棟梁，為偉大的祖國更加繁榮富強貢獻力量。
要“感恩”更要“自強”，在提高學習成績上下功夫。希望同學們在未來的求學道路上，常懷感恩之心、常念感激之情，發揚不怕吃苦、頑強拼搏、勤儉節約的精神，在困境中磨練意志，自強自立，健康成長，在貧困中奮起，在逆境中成才。另一方面，要注重培養自立自強的品格，處世堅強、成熟、有張力，不斷磨練性格、完善人格、提升品格，要跳出自己找自己，在全省、全國、全世界的青年隊伍中給自己找定位，努力拼搏、穩步上進。在具體學習生活中，要好學、勤學、會學，以優異的成績爭取大學獎學金、國家獎學金;可通過勤工助學、勤工儉學等方式鍛煉自己、獲得生活保障金;可發揮聰明才智通過發明創造、學術創作、積極投稿等方式獲得經濟補貼;可通過家教、假期進企業進車間等方式獲取有償社會實踐;可利用國家政策爭取國家助學貸款等。
要“助學”更要“助業”，在解決后顧之憂上下功夫。在幫助困難職工解決孩子上學等困難的同時，要幫助他們解決好工作生活中的其他困難，更好地解決他們的后顧之憂。一是加強技能培訓，充分利用環翠職工技能實訓基地資源優勢，對職工進行車工、鉗工、電焊工，美容美發、家政、小語種等各項培訓，不斷增長技能，提升素質;二是開展送崗位活動，充分發揮職工職介中心窗口作用，加強用工企業和求職職工的對接，實現零距離快速就業;三是進行政策幫扶，通過開展“職工大走訪”活動定期入戶入車間走訪，將有關致富信息，黨和政府的各項惠民政策，及時介紹給困難職工;四是業務對口幫扶，通過開展職工大病互助愛心保險，春節送溫暖等活動，對因病返貧因病致貧的職工、生活困難職工發放補助金。五是結對幫扶，工會干部與困難職工家庭進行結對子、聯親戚從各個方面進行全方位的幫助幫扶;六是創業幫扶，對失業職工、有創業意向的職工進行技術指導、政策解釋、資金扶持等，幫他們盡早走上致富快車道。
篇3
這則故事告訴我們，每個人只有把自己所從事的事兒當作一項快樂的事業，他才能獲得成功。尤其對于職專學生，他們正處于青春期，自我意識強烈，在這種情況下，自我管理比被動管理所起的作用要好上幾倍甚至是幾十倍，那么班主任如何才能調動好學生的主觀能動性呢？這里談談我的做法。
1.以制度規范為核心，塑造良好班風
沒有規距，不成方圓。作為一個集體，必須建立健全各種制度，并使之成為全體成員行為的準則。我在組建班集體之初就建立班級量化考核細則，讓學生在學習和生活中有“法”可依。發現違紀的同學必須嚴肅處理絕不姑息，比如：穿拖鞋進教室的、戴耳釘的，不僅扣分還請出教室穿戴整齊了才可以進入教室。一切獎懲均按照細則上的規定執行，開始大家都不在意，在周末的總結中，沒扣分的名字上墻得到了星和紅花，這時才有人開始注意了，一次班長由于疏忽忘了給一個為班級獻花（做貢獻）的同學加分，還差一點打起來，由此可見，她們雖然是高中生了，但是這個激勵手段同樣奏效。于是，我又將競爭機制引入班級管理。例如，我把班內三十二名學生進行組合，分成實力相當的四個小組。小組之間圍繞班內的紀律、衛生、出勤、兩操、寢室、儀容儀表、好人好事等方面積極開展小組競賽活動，以此形成互相激勵、互相監督的良好氛圍，形成人人有事做、事事有人做、事事有人管的良好局面。
2.以“低調做人，高調做事”為指導思想，培養積極向上的學風
熟話說：“得道多助”，我得到了來自四面八方的幫助，使我在班級管理中進行的很順利，在學校的各項活動中我班都取得了可喜的成績：期末考試成績排榜是第一；會操比賽中我們班級是第一；黑板報評比是第一；主題班會、主題團會評比中是第一；拔河比賽中是第一；運動會是第一等等，班級也因此被評為市三好班級。
當然，在這些耀眼的光芒背后，凝聚的是“低調做人”的平常心態，更是“高調做事”的辛勤汗水，在我心里有個目標，凡事都要力爭做好，就拿我們召開的《學習雷鋒，我與雷鋒找差距》主題團會來說吧，在學校的評比中獲得了第一名，因此被推薦到區里參加比賽，在區里的比賽中，因主題突出，教育性、針對性強，團會效果顯著，課件制作新穎、科學高效等得到與會評委的好評，我對我的學生說:“這是我們的必然結果，因為不斷的修改，我們的課件名稱已由“班會1改到班會105”，直到最后滿意為止，我的高調做事原則就這樣影響著我的學生，我用無數的事例告訴她們，努力就會有收獲，就這樣日積月累，一股積極向上的學風在班級悄然扎根。
3.以身邊的小事為契機，善用表揚，巧用批評
俗語說：“數君十過，不如賞君一長。”我們成年人都希望被肯定、被表揚，何況是我們的學生呢？我喜歡用別人的“嘴”來表揚學生，比如：在任課老師向我表揚學生時，我會擴大幾倍并且要切合實際的在班級表揚我的學生，告訴她們聽到我的學生受表揚，我是如何的自豪，這樣做不僅讓任課老師與學生的距離拉近了，而且，也把她們卡在那個，人人稱贊的層面上，想下來都難了。如果遇到任課老師向我告狀的時候，我不會去直接批評那個學生，取而代之的是借用任課老師的嘴，想方設法表揚與此事相關聯的好同學，這樣既避免了直接批評學生所造成的任課老師與學生之間的矛盾，也起到了樹立良好班風，警示不良行為的作用。
我還利用周記和書法作業與學生交流，尋找與她們的共鳴。每次，我不是簡單的檢查，而是用“你的書寫又進步了，頗有王羲之的筆韻等”“你的語言讓老師感動得落淚了……”，“真喜歡讀你的周記啊,如同吃了一頓美味的大餐啊”等來評價她們的書法和周記。在這個過程中，她們感覺信心倍增，人格受到了的尊重，所以不光愿意完成作業，而且能夠把真實感受與老師分享。
4.以班級活動為契機，抓好特殊生的轉化工作
班主任不能只是被動地等待學生的“閃光點”的出現，而是應主動地抓住或創設條件，誘發學生的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是學生轉化的最佳時機。班里有個女孩在初中她一直是讓老師頭疼的孩子，學校的“大姐大”，“小混混”，入學那天，她媽媽把這些情況如實的告訴了我，順便提醒我，孩子有輕微的“抑郁癥”，希望我能幫幫她的孩子，了解了這些情況，我對這個孩子也格外的注意，我發現除了這些缺點，孩子身上還有很多優點，比如孩子很聰明、普通話說得好等等，我捕捉孩子的這些閃光點及時的表揚她，把她定格在老師眼里的好孩子的范圍內，讓她沒有滑下去的機會，我首先與她談心，告訴她老師很欣賞她的才華和能力，希望她能為班級建設貢獻自己的聰明才智，那天的團會上，她以校園小記者的身份出現了，她用一口標準的普通話去采訪，而且她的問題細致、得體、實效性很強，我及時的表揚了她，這次之后我發現她心情陽光了很多，對班里的事業更熱心了，對自己的學習也更起勁了，她在周記中寫道：被老師表揚的感覺真爽，今天的心情真美麗，我希望天天能這樣。后來我又找她談心，鼓勵她寫入黨申請書，幫她分析自身的優缺點，后來這個孩子成了學校學生會的委員，校新年聯歡會的主持人，每次的考試成績也穩定在班級的前兩名，成了新環境里的名副其實的好學生。
5.以尊重為原則，讓學生真正成為班級的主人
篇4
從暑假開始我就立志在大學的第一個學年做團支書，軍訓時期我就開始好好表現，很榮幸的加入了男子隊列方陣，并獲得軍訓優秀學員稱號。還記得選班委的那天，先是兩個軍訓時擔任過班級臨時負責人的同學進行自我介紹并把他們各自的名字寫到了班長這一職務上，之后的半分鐘里無一人上去競選其它職務，我就率先沖了上去，雖然當時的演說實在不怎么樣，但是我還是很有勇氣的把自己的大名寫到了團支書的位置之下。也許是因為我的勇敢，大家選了我做工商102這個班的團支書，給感謝大家給我這個機會，真的很謝謝你們。
第一次辯論賽由于班長通知不到位，我們班棄權了。我是一名團支書，同時也是學系中商學院學術部的干事。辯論會是我們部組織的，一次次的維護場地，卻看不到我們班的身影，心中真的有些落寞。當時的心情，真的不是很好，所以當時我更加堅定了一個信念：這個班要由我來扛起，大家必須學會團隊合作。
第一次的兩個班聯歡會，班長xxx找到我弄班委節目，我們就去圖書館弄節目，后來我還把這次聯歡會的節目形式與次序給編排出了，當時感覺特好，覺得終于給這個大家庭做了點貢獻。開始班委排練節目還不是很積極，我也在用各種方法調動大家的積極性，最后我們班委的朗誦和一班的合唱比起來，真的很成功，我也很開心。男生還要出個節目，體委次仁巴覺一開始提出唱藏語歌，大家意見很大，覺得這么短的時間根本學不會。當時我就鼓勵大家學，不是時間長短的問題，是態度的問題，帶頭學，帶頭唱的計劃進行的很成功，大家果然都學會了，并且那天表演的還很出色。
當日聯歡會舉辦的很是成功，會后101班散了，我們班則是開我們第一次組織的班會，討論了秋游的地點等諸多問題，會上我還強調了班級凝聚力問題，雖然會后班長徐雅慧跟我反映說有的女生不是很愛聽我說的，但我還是很高興，畢竟這是個事實，早晚得讓她們知道，早知道一天，我們班就能早日成長。
開始男生宿舍之間還不是很熟，甚至出現互相岔人的現象，借著聯歡會舉辦成功之際，我帶著我們宿舍的人去樓下買了十幾瓶啤酒，把二班男生都叫過來，一起在我們宿舍歡聚了一下，讓每個人都更加進一步了解對方，最后讓每人進行了一個簡短的發言，可以對班級建設，可以對彼此之間。雖說干部不應該帶頭喝酒，但是通過這次小聚，我們16個男生真的是凝成了一根繩兒，團結了不少。
第一次班級聚餐，男生在我的號召下都去了，可是女生沒來全，第一次給我們班足球隊上場球員加油，男生都去了，女生沒來全。難道這不是班級凝聚力問題?這個問題，知道一二九合唱都沒有徹底解決。記得12.8號周三那天排練，下午徐雅慧和施超開會，我去組織大家練習，結果呢，就到了十幾個人，而且又是男生比女生多。居然請假的原因里還有給人過生日!哪個重要難道還用我說么?就占下午幾節課，有那么難來么?這個凝聚力的工作以后還得落實，我會加倍努力的。團日活動那天就去了三分之一的人，說真的，有些人身為班委都不去，誰去表率?難道每次只讓我和徐雅慧帶著部分同學來代表大家么?
通過每次活動的參與和平時大家的表現，我和徐雅慧在其中真的發現了上進的同學，也真的發現了混日子的同學。通過這一個學期的點滴總結，我想，下個學期我們會把班級帶的更好。
記得第一次上團校，我是一頭霧水，根本不知道團校是干嘛的，為什么選我去。那天還是我們部組織的最后一次第八屆北京工商大學商學院新生杯辯論賽決賽，自己在模擬法庭布了一下午的場地，自己卻看不了。但去了團校之后，我覺得我的選擇是正確的，第一節盧思峰書記的演說確實精彩，他用幽默的語言講述著深刻的真理。之后的團校，我認真記筆記，她是聽講，確實學到了很多做班級干部與做人的良方。功夫不負有心人，在團校畢業的那天，我除了畢業證書，還拿到了優秀學員的榮譽證書，榮譽證書的名額之少讓我很是開心，證明了我的努力沒有白白付出。希望我對班級的努力也不是白白付出的。
上面提過我是一名學系成員，學術部的工作加上團支書的工作確實比較累，真的是天天有有事兒，過著一會一打雜的生活。甚至有的時候還得權衡一下，在學系與班級之間取舍。但每當我累的不行的時候，我總是看看我們部長，人家也是團支書，她就沒有在我面前吐糟過，之后我就感覺整個人的耐力增加了百倍。說真的，人，有個身邊的敬仰之人可以讓你去學習，真的很幸福。
我就是我，進班第一天我就要做這個班的團支書，入部第一天我就想著我要做下一屆的部長，就是這么直率，就是這么有自信。崇拜你，是因為我想超越你，原諒你，是因為我已長大。高中三年，班長一職我輝煌過。高四一年，忍辱負重我磨練過。大學四年剛剛開始，我要加倍努力，繼續譜寫我屬于我的傳奇人生。
2016年團支書學期個人工作總結
我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩另一個自己人生嶄新的起點――大學。進入大學的每個新生都會對身邊的一切好奇。首先是對自己的學校，接著是對自己的大學生活乃至是自己將來的人生、理想等。
我覺得大學是一個很大的知識的殿堂，我們不僅要學好專業知識，也應該多學課外知識。人生最應該做好的事就是你現在做的事身為學生就應該努力學習，其他任何事都不重要。大學不僅是一個學校，它是一個大的民眾的舞臺，是每個人展現自我，充分發展個性發展創造能力的大臺子。夢想是一種方向，而不是結果。大學，大學生的宿舍都可以說是一個小型的社會了。人際關系非常重要，更是身為班干跟要與同學們搞好關系，這樣才能保證工作進展順利。在大學里要學會如何與人交往、與人合作、獨立自主、尊重他人等。成功需要朋友，大成功需要敵人。大學是我們的指南針，是開始選擇人生道路的地方。這里選擇太多了，我們只能選擇一些個，但就這一些個足以影響我們一生了。現在我們的過去是怎樣的，但大家現在在同一個起點上，我們大家應當自己努力、互相鼓勵。
20xx年9月我很榮幸能夠擔任09林學蒙二班的團支書。通過一學期的團支書工作學習，伴我走近了我的大學生活，也伴我走向了一個新的高度。通過這半年的工作，我開始更加了解大學生活，也收獲了很多珍貴的東西。剛接觸大學班級團支書這個職務還覺得很陌生，不了解要做些什么以及該怎樣去做。因此剛開始最重要的是了解每一位同學，掌握需要幫助的同學的情況;熟悉團支書這分工作，以免在今后的工作中出現不必要的錯誤。因此在開學時與班主任進行了多次的溝通;也又向本班班級輔導員請教了一些在工作中應注意的問題和細節。剛開始我正準備著用自己的熱情與努力去迎接燦爛光明。這一學期我們開拓創新，工作學習各方面都有了較為滿意的成績。為了在今后的工作中更多地取得成績，為了在今后的工作中更多地取得成績，避免失誤，現將我班在上學期的活動總結如下:
一.黨建方面
我們班29名同學全體都已是團員。注冊團員、收團員證、團費時都已宿舍為單位由宿舍長收齊在交到團支書這里。這學期已有24人上交了入黨申請書。在團員思想教育方面，我們團支部在這一學期開展了多次團課，每一次團課團員都積極的發言和做筆記。
二.學習方面
班級保持良好的課堂學習氣氛和積極進取的學習精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，課堂下閱讀相關書籍加以鞏固和深入。由學習委與各個任課老師溝通。由于大二會有英語及計算機的過級考試，因此我們團支部這學期開展了幾次會議將這厲害關系傳達給班級同學。都在為這不久的考試作著努力。
三.活動方面
我班豐富同學們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員同學參加校、院舉辦的各項文娛活動。并依照每個人興趣召開班會團活，使每個人都能參與其中。在院里舉辦的籃球賽、119防火節、冬季越野賽、各種講座等活動中，我班全體同學熱情積極參加。本學期我支部以開展了四次班級團日活動：《參觀博物院,了解歷史》、《籃球友誼賽》《班級聚餐》《繽紛校園?有你有我》等。這些活躍了班級氣氛和促進了同學的感情聯系，并取得了圓滿的成功。
四.社會實踐方面：
實踐出真知，對于新時代的大學生來說，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑒于實踐活動的重要性，我院有假期社會實踐的活動。期末將會邀請老師給同學們一定的對社會實踐活動理論指導。在實踐中求知，在實踐中探真理，以便更好的適應社會發展和鍛煉自身工作的綜合能力。
五.班風建設
