引論：我們?yōu)槟砹?3篇討論發(fā)言稿范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
篇2
二是把落實責(zé)任放在先于一切的位置，切實保障企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實到位。要強化責(zé)任落實，首先要落實各崗位、各工種安全生產(chǎn)責(zé)任制，結(jié)合"手指口述"崗位描述活動，使每位職工對自己的崗位職責(zé)，尤其是安全職責(zé)了如指掌，做到規(guī)范操作、規(guī)避風(fēng)險，切實履行安全職責(zé)。
三是把制度執(zhí)行放在重于一切的位置，切實保障制度執(zhí)行到位。俗話說："沒有規(guī)矩，不成方圓"，只有大家都忠于職守、遵章守紀，才能保證企業(yè)正常運行，才能形成企業(yè)向前發(fā)展的推動力，提高企業(yè)的執(zhí)行力，確保各項安全管理制度落到實處。
篇3
增強“四種意識”（即憂患意識、拼搶意識、實干意識、爭先意識），是進一步激發(fā)推進科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力。我們要針對這“四種意識”不強的問題，著力在破除影響實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的陳舊觀念、破除阻礙發(fā)展的體制機制和工作作風(fēng)存在的突出問題上下功夫。通過不斷解放思想，更新觀念，增創(chuàng)新的發(fā)展優(yōu)勢，推動明月鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展和長治久安。 通過四種意識不強的學(xué)習(xí)、討論，認為自己在實際工作中存在著不足，有以下幾點。
1.思想觀念需要進一步更新，不力求全面，發(fā)展缺乏主動性和創(chuàng)造性，滿足于應(yīng)對本職工作，不精益求精，不求有功但求無過。
2.放松了自我學(xué)習(xí)的自覺性、主動性、積極性不強，自己放寬自己，輕視理論學(xué)習(xí)，致使理論素養(yǎng)跟不上形勢的發(fā)展，了解大局，不能透徹。
3.有時犯自由主義，其主要表現(xiàn)在，上下班上，還有遲到或是早退現(xiàn)象。
4.工作不夠創(chuàng)新。
決心在今后的工作中，加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷增強自身創(chuàng)新意識，堅定思想觀念，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，為振興我鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展服好務(wù)。主要體現(xiàn)在：
一是增強憂患意識。結(jié)合我鎮(zhèn)繼續(xù)全力推進招商引資工作的實際情況，充分認清當前面臨的困難、挑戰(zhàn)和風(fēng)險，始終保持清醒的頭腦，堅決破除小勝即喜、小進即滿的觀念，更加堅定高目標奮進不動搖，更加突出破解發(fā)展難題，更加努力以超常規(guī)措施推進各項工作，始終保持昂揚的斗志。
二是增強拼搶意識。一流的業(yè)績，不是等來的，更不是靠吹出來的，只有靠腳踏實地，扎實工作，我們的工作才會有成效。在發(fā)展機遇面前，我們都要力戒 “等、靠、要”傾向，增強拼搶意識，不要為困難所嚇倒，不能為非議所動搖。要有自我加壓、奮勇爭先的闖勁，要有說干就干、干就干好的拼勁，要有實事求是、腳踏實地的實勁，在成績面前不停步，在榮譽面前不自滿。以敢闖、敢試、敢干的精神和干勁，創(chuàng)造性的開展工作。
三是增強實干意識。要圍繞中心，服務(wù)大局，促進發(fā)展，做到心往一處想，勁往一處使，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。我們要大力弘揚清簡務(wù)本、行必責(zé)實的工作作風(fēng)，堅決克服形式主義、官僚主義，堅持重實際、說實話、務(wù)實事、求實效，不圖虛名、不務(wù)虛功，腳踏實地工作。在實際工作中，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，永葆機關(guān)干部蓬勃朝氣和浩然正氣。
四是增強爭先意識。當前，我們正處在加快發(fā)展的關(guān)鍵時期，同時也面臨著許多新情況、新問題，過去的一些思維
方式和工作方法已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的不適應(yīng)。結(jié)合我鎮(zhèn)近階段開展的“繼續(xù)解放思想”大討論活動，拋棄那些不合時宜的經(jīng)驗主義和慣性思維，沖破一切阻礙改革開放的思想體制束縛，大膽實踐，大膽創(chuàng)新，敢闖敢試，敢為人先，不斷開辟新空間、創(chuàng)造新舉措、研究新辦法。在工作中，我們要充分發(fā)揮主觀能動性，善于從主觀上查找原因，從薄弱環(huán)節(jié)入手，以務(wù)實的態(tài)度、科學(xué)的辦法和創(chuàng)新的手段，積極研究破解難題的新思路、新舉措，牢牢把握推動經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展的主動權(quán)。
解放思想討論會發(fā)言稿范文二
當前開展的“解放思想，改革創(chuàng)新“主題實踐研討活動，其目的是通過解放思想，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題，就是使思想和實際相結(jié)合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是、創(chuàng)造性地工作。 “正確的路線確定之后，干部就是決定的因素”，領(lǐng)導(dǎo)干部思想解放的程度決定著本單位改革創(chuàng)新地力度，因此領(lǐng)導(dǎo)干部必須做解放思想，改革創(chuàng)新的表率。
通過近期學(xué)習(xí)解放思想，改革創(chuàng)新的有關(guān)文件，特別是學(xué)習(xí)了__集團___總經(jīng)理和北重集團在“解放思想，改革創(chuàng)新“主題實踐活動動員會上的講話后，我深刻體會到，解放思想是適應(yīng)形勢，搶抓新機遇，尋求新發(fā)展的客觀需要，是壯大集團公司經(jīng)濟實力的必然選擇。因此，我公司組織開展這次解放思想、改革創(chuàng)新主題實踐活動的研討會是非常及時，十分必要，對于實現(xiàn)我公司輔業(yè)改制和經(jīng)濟發(fā)展具有十分重要的意義。
解放思想、實事求是、與時俱進是改革開放以來我黨始終堅持的思想路線，是活的靈魂，是我們認識新事物，適應(yīng)新形勢，解決新問題的根本思想武器。
思想是行動的先導(dǎo)，只有開放的思想才能有效地指導(dǎo)各項工作的發(fā)展。實踐證明，每次思想的大解放，都會沖破層層禁區(qū)，擺脫種種束縛，從而推動各項工作向前發(fā)展。從我公司目前發(fā)展來看，既面臨著乘勢而上的大好機遇，又面臨著很多的制約因素和巨大的壓力。
機遇是先天的北重物業(yè)管理地域優(yōu)勢及集團公司對硬件建設(shè)的投入，制約因素是物業(yè)管理投入不足，歷史欠賬較多，搞好服務(wù)讓業(yè)主滿意對于我們來說背負著巨大的壓力。
面對機遇和壓力，我們是因循守舊、消極畏難，還是解放思想、迎難而上，將決定著我們是否能夠繼續(xù)生存和發(fā)展。通過學(xué)習(xí)我認識到，思想解放、觀念更新和工作思路上的差距，對于我公司的生存發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，通過這次研討活動尋求我們突破這個思想瓶頸的有效方法。
一、我認為作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要帶頭解放思想，帶頭轉(zhuǎn)變觀念，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以實際行動為廣大員工做出表率。正確思想的來源是勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我們提高工作能力和創(chuàng)造力的源泉。不但要學(xué)習(xí)政治理論，做到與時俱進，跟上時代步伐，更要學(xué)法律、學(xué)管理，學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟和現(xiàn)代科學(xué)知識，開拓視野，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念。
只有持之以恒地學(xué)習(xí)，才能跟上時代的節(jié)拍，在工作中有所創(chuàng)新、有所創(chuàng)造。要學(xué)習(xí)好首先要把學(xué)習(xí)擺在重要位置，切實抓緊、抓好、抓實；其次學(xué)習(xí)要和整改相結(jié)合，做到邊學(xué)邊改，學(xué)以致用；第三學(xué)習(xí)要與實際工作相結(jié)合，在“創(chuàng)新實干、快速發(fā)展”上做文章。二是善于思考。落后的管理總是同落后的思想，落后的觀念和落后的習(xí)慣相伴生的。解放思想，不是隨心所欲，胡思亂想，而是要解決實際問題，要緊緊圍繞如何加快公司發(fā)展這個主題，創(chuàng)造性地開展工作，適應(yīng)新的形勢和任務(wù)的要求。三是勇于實踐。要始終保持一種開拓的精神，創(chuàng)新的銳氣和敢闖敢試的勇氣，要爭當創(chuàng)新的開路先鋒，不怕冒險，不怕?lián)鷵?dān)子，要緊跟時代，勇立潮頭，大膽創(chuàng)新，敢為人先。要樹立“重在行動，貴在落實”的理念，將思想與行動結(jié)合起來，面對周邊同行的發(fā)展勢頭，敢與強的比，敢和快的賽，敢向高的攀，明確更高的目標定位，更高的發(fā)展水準，更高的工作要求，在實踐中實現(xiàn)自己的價值。四是敢于轉(zhuǎn)變。順應(yīng)發(fā)展大勢，把握時代潮流，“敢于好高騖遠，善于實事求是”，以新的眼光來審視公司的現(xiàn)在，以新的思路來謀劃公司的未來，把創(chuàng)新意識滲透到自己的骨子里，貫穿于工作的始終。既要靈活多變，又要把握好原則性，轉(zhuǎn)變思維方式，走出認識誤區(qū)，由過去習(xí)慣于順向思維轉(zhuǎn)向勇于和善于逆向思維，用逆向思維、立體思維來看待自己的工作，沖破“思維瓶頸”，掃除“觀念障礙”和“人為障礙”。
腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，公司的經(jīng)濟一定能夠得到持續(xù)、快速發(fā)展。
二、我們要緊緊依托北重，搞好服務(wù)才能以業(yè)養(yǎng)業(yè)。 我公司負責(zé)北重21個樓房住宅區(qū)、2萬3千多戶、143萬平方米，10萬職工家屬的物業(yè)管理服務(wù)工作。
物業(yè)、供熱是一項復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，涉及到千家萬戶，與我們的日常生活息息相關(guān)。我們服務(wù)的好壞，與企業(yè)的穩(wěn)定大局密不可分，所以，時時牽動著集團公司干部員工的神經(jīng)。改制以后，我們的主要產(chǎn)品是服務(wù)。業(yè)主才是我們企業(yè)生存的依靠。我們服務(wù)的好壞，直接關(guān)系到業(yè)主是否愿意從口袋里拿錢給我們，也就直接關(guān)系到我們企業(yè)的生存。所以，我們應(yīng)該樹立“服務(wù)就是產(chǎn)品”的理念，只有不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，才能達到以業(yè)養(yǎng)業(yè)，才能步入良性循環(huán)，使物業(yè)保值、增值。
一是“以人為本，科學(xué)管理，規(guī)范服務(wù)”。以人為本就是圍繞住戶、服務(wù)住戶。科學(xué)管理、規(guī)范服務(wù)就是對照行業(yè)標準實行對標管理。因此，我們要牢固樹立“業(yè)主第一，服務(wù)至上”和“全心全意為住戶服務(wù)”的理念。逐步建立起以服務(wù)為先導(dǎo)、寓管理于服務(wù)之中的新理念，這種服務(wù)不僅體現(xiàn)在對硬件設(shè)施的管理上，更要體現(xiàn)在對顧客提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)上。我們要重點解決好服務(wù)質(zhì)量低、維修不到位、不及時，群眾反映的熱點、難點問題。為廣大業(yè)主創(chuàng)造文明優(yōu)美、安全方便的生活環(huán)境。
二是加強小區(qū)硬件建設(shè)，用好用足集團公司的優(yōu)惠政策。爭取在三到五年內(nèi)將住宅小區(qū)建設(shè)成為包頭市先進物業(yè)管理小區(qū)，使小區(qū)道路、綠化、亮化、美化、生活服務(wù)設(shè)施日趨完善，從而促進物業(yè)管理步入良性循環(huán)的軌道。
三是落實責(zé)任、明確目標，將工作目標分解到科室、班組，落實到人頭。將企業(yè)的經(jīng)濟效益與員工的個人利益緊緊聯(lián)系在一起，最大限度的調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性。
四是建章立制，建立科學(xué)的考核評價制、目標責(zé)任制和激勵機制。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。企業(yè)要發(fā)展，制度要先行。
五是發(fā)展企業(yè)文化建設(shè)。俗話說：“人心齊，泰山移”。只有培育企業(yè)員工共同認同的價值觀，企業(yè)才能人心所向，勇往直前。
六是加強對員工的培訓(xùn)。人力資源是企業(yè)的第一大資源。企業(yè)要發(fā)展，員工的技術(shù)、技能水平和管理水平就需要不斷的調(diào)整和提高，否則，我們就會落后于社會的發(fā)展，從而在市場競爭中被淘汰。
七是實施“品牌”戰(zhàn)略。按照“大物業(yè)”的發(fā)展思路，打造一支優(yōu)秀的物業(yè)管理隊伍。相信在我們公司領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們必將成為本地區(qū)同行業(yè)的排頭兵。同時，我們要集中優(yōu)勢在管道、鍋爐安裝等方面發(fā)展自己的主打產(chǎn)品，積累資本，為企業(yè)快速發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
以上是我個人學(xué)習(xí)的一點體會，不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們多提寶貴意見。
解放思想討論會發(fā)言稿范文三
一、 樹立爭先意識
在1月30日全縣領(lǐng)導(dǎo)干部會議中，胡書記提出：要充分調(diào)動各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作積極性，強化獎懲措施，打破“大鍋飯”，實行“分灶吃飯”，鼓勵先進，鞭策后進，切實轉(zhuǎn)變“干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣”的現(xiàn)象，大力營造你追我趕、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。針對我鎮(zhèn)現(xiàn)狀，對如何樹立好創(chuàng)先爭優(yōu)意識我的看法主要有：
1、從組織角度：制定相對可行并完善的獎懲制度。采用物質(zhì)激勵與精神激勵方式并舉，鼓勵干部職工你追我趕，形成良好的爭先氛圍，定期對先、優(yōu)干部職工實施獎勵；相應(yīng)的對表現(xiàn)較差，滿足現(xiàn)狀，無上進心的干部職工進行一定懲罰。
2、從個人角度：全體干部職工應(yīng)在組織的大力支持幫助下，認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，并把工作落實到田間地頭、農(nóng)戶家中，少說話、多辦事，切實服務(wù)于群眾，提高對自身的要求，樹立目標，努力上進。
二、樹立勤勞意識
新時期龍里精神提出要“自我加壓”。干部職工普遍存在懶惰等靠、貪圖安逸的思想，這是很危險的，我覺得勤勞不應(yīng)該僅僅局限于搞好環(huán)境衛(wèi)生，更應(yīng)該體現(xiàn)在工作效率上。群眾普遍反應(yīng)政府、機關(guān)、事業(yè)單位辦事效率慢、態(tài)度差，一天能辦的事要分幾天辦，針對這些問題，我們更應(yīng)該在實際工作中有效提高自己的工作效率，爭取不讓群眾多等一分鐘，讓8小時發(fā)揮出大于8小時的工作成果，以星火之力點亮政府機關(guān)新時期形象。
三、 樹立創(chuàng)新意識、機遇意識
國發(fā)2號文件的下發(fā)，對貴州，對每一個干部職工都是不可多得的發(fā)展契機，政府機關(guān)應(yīng)在文件、政策的大力支持下，依托地方發(fā)展優(yōu)勢，挖掘經(jīng)濟發(fā)展項目，在保證生態(tài)環(huán)境不被破壞的情況下爭取項目，引入企業(yè)，鼓勵創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，有效提高群眾生活水平。干部職工也要緊緊圍繞發(fā)展三元經(jīng)濟這個中心，建言獻策，解放思想，奮力創(chuàng)新，服從組織安排、調(diào)配，配合工作。
篇4
作為一名90后文學(xué)愛好者，今天能夠參加張曉亮老師的詩歌作品研討會，我感到萬分榮幸。作為一名詩歌愛好者，盡管有兩年的寫作經(jīng)歷，但是對詩歌的理解和感悟，還是非常的簡單和片面，甚至還停留在朦朧和茫然中。讀張老師這本詩集，給了我深刻的啟迪和感受。下面，我結(jié)合自己的理解和認識談幾點體會，有不妥之處請各位老師批評指正。
我剛接到張老師這本詩集后，在回校的公交車上，便急不可耐地讀起來并深深折服。直到來此之前，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)被徹底征服，一個還沒見面的詩人是如此的深邃、厚重，充滿對人生的思考和對生活的審視，讓我佩服和欽敬。張曉亮老師是業(yè)余寫作，且在短短時間內(nèi)成為一名著名詩人、企業(yè)家，試想有多少個人能想做到。
體會一：詩歌標題——暗喻、深邃
仔細閱讀老師的每首詩歌，給我的第一感覺就是標題新穎，而又難以捉摸，甚至覺得題目和內(nèi)容似乎不相符，直到你反復(fù)品讀這首詩后才能發(fā)現(xiàn)作者在寫什么，為什么這樣寫，意義何在，猶如80年代的朦朧詩一樣 。比如《夯實的號子》，當我看到這首詩題目的時候，以為寫的是黃河邊上的號手，走進詩歌才發(fā)現(xiàn)作者用暗喻和借代，用激情而又充滿活力的文字，描繪的不單單是黃河奔騰東去的壯觀場面，同時抒發(fā)了中華民族堅強不屈的精神！
體會二：文字精而美
大家知道，一個時期以來，似乎詩歌的文字越炫麗，表達效果就越好。自以我開始寫作，對這樣的詩歌有太多的感受。而讀張老師的詩，讓我真正明白了，詩歌用樸素而又簡單的句子，也能寫出好的作品來。例如張老師這一首《一年三季》（組詩）用平和的語言，表達了主人公從國慶節(jié)相遇到相識、相戀、離別，到對戀人刻骨的思念，讀起來讓人禁不住淚眼婆娑，作者用最少的語言表達出最凄美、最傷感的故事。對于讀者來說，沒有一點多余和臃腫的感覺，樸素之余，盡顯精美 好的文字，能讓人心靈觸動、顫栗，給人帶來精神的愉悅和靈魂的共鳴。
體會三：獨特的文筆、迥異的風(fēng)格
篇5
今天與在座的前輩和同事一起交流讀書的體會，我感到非常榮幸。讀書對我來說，已經(jīng)成為生命中不可或缺的組成部分。當我精神疲倦時，隨手拈來一本書，心情會變得坦然和放松；當我身體勞累時，倚在床頭，讓書伴著我漸漸忘卻身心的疲憊。寂寞時，書是知心朋友；苦悶時，書是開心鑰匙；高興時，書是智慧長者。因為書，我的工作變得輕松，因為書，我的生活變得充實，因為書，我的世界豐富多彩、鳥語花香！
記得上小學(xué)的時候，我讀得最多的就是《新少年》，里面好學(xué)生、好少年的成才故事激勵著我、伴隨著我的童年。后來，隨著年齡的增長，認識事物和社會的視角不斷開拓，我開始接觸到象《紅樓夢》、《西游記》這樣的文學(xué)名著，還有象《海底兩萬里》這樣的科普讀物，而且因為性格的原因，我還看過《射雕英雄傳》、《笑傲江湖》之類的武俠小說。直到現(xiàn)在，印象最深的是一本關(guān)于科學(xué)家的書：《科學(xué)發(fā)展演義》。在這本書里，我認識了阿基米德，認識了牛頓，認識了居里夫人。讓我敬佩的就是居里夫人。從她的身上，我看到了堅強，從她的身上，我看到了堅持；從她的身上，我看到了淡泊名利，追求夢想！
盡管，我沒能成為象居里夫人那樣的科學(xué)家，只是一名普通的人民教師，但我卻在平凡的崗位上始終堅持著，堅守著，因為成為人類靈魂的工程師，就是我的人生理想！雖然每天穿梭于教室和辦公室，過著家和學(xué)校"兩點一線"的簡單生活，不僅沒有讓我減少對書的喜愛，而且更讓我讀書中找到更多的真諦！批完作業(yè)時，可以讀書；寫完備課時，可以讀書；放學(xué)回家后，也可以讀書。我讀朱**，讀李鎮(zhèn)西，也讀魏書生，讀《給教師的一百條建議》，讀《愛的教育》，讀書幫我轉(zhuǎn)變教育觀念，讀書讓我學(xué)會如何化解師生矛盾，讀書讓我能夠更加清楚地認識自己，讀書讓我懂得如何更好地駕馭課堂，讀書讓我的課堂變得和諧而熠熠生輝！
在多年的讀書生涯中，我有一些讀書體會，在這里與大家交流。
一、要培養(yǎng)愛好讀書的興趣
興趣是最好的老師。有些人想學(xué)文科，有些人想學(xué)理科，有些人想學(xué)藝術(shù)，可是很多人經(jīng)常是"三分鐘熱度"，剛開始不久遇到困難就打退堂鼓了。很難得持之以恒，因此最終也就一事無，什么都學(xué)不會。讀書也一樣，我們不能夠淺嘗則止。每個人的認知角度和興趣愛好不同，對于那些提起書就頭腦的人，即便這書再有借鑒價值，再有啟迪意義，他也不會認真看的，自然也不會從書中得到提高。所以，培養(yǎng)對讀書的興趣，應(yīng)該是讀書、讀好書、好讀書的必要前提。培養(yǎng)終身讀書的興趣，才能夠真正獲取有價值有意義的一生！一本寓意深長的作品甚至可以改變你對世界的觀點，幫你抉擇人生的各種分支，幫助你走向成功！就像我高中時讀到的《人性的優(yōu)點》，它就真的改變了我的一生。喜歡讀書，學(xué)會讀書。好的書籍可以一直伴你左右，煩惱時給你排憂，孤寂時你我解悶，迷惑時又為你明燈，好的書籍幫助你領(lǐng)悟人生，幫助你獲取知識，幫助你應(yīng)對挑戰(zhàn)！培養(yǎng)讀書的興趣，你可以節(jié)省走彎路的時間，能夠更快速地走向成功！
其實，讀書不僅是一種謀生進步的手段，更是一種生存需要、一種創(chuàng)造性工作與生活。建立終身讀書的習(xí)慣是成就自己一生的源泉和動力，是提高個人整體素質(zhì)與能力的重要手段，是實現(xiàn)個人的全面進步與發(fā)展的客觀要求。終身讀書是獲得人生成功的前提，是參與未來競爭的根本。
二、要樹立勤奮讀書的思想
時常會有人問我，那么多的書，何時才能看得完？我會說，讀書是沒有止境的，正如古話說的"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟"。只要你勤讀書，多讀書，經(jīng)常讀書，長期堅持，自然就能夠博學(xué)。如果做到了博學(xué)，也就奠定了成功的堅實基礎(chǔ)。我們要辯證地看待"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"，讀書可以為我們提供一條不斷完善自我、取得一個又一個成功的道路，提供掌握和運用知識、提高認識和行動能力的方法和途徑。對我們每個人而言，如果能夠堅持讀書，那么一生肯定會有所作為。學(xué)會勤讀書，這是現(xiàn)代人應(yīng)對危機和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵武器！
三、要明確多讀好書的目標
從小我就養(yǎng)成了一個習(xí)慣，有事沒事也喜歡去書店逛逛。但小時候沒錢，逛的都是舊書攤。從那里沙里淘金的找書讀。現(xiàn)在出版的書多了，自己也有經(jīng)濟能力買書了。但是發(fā)覺現(xiàn)在的好書卻越來越少了。"名人出書"、"明星出書"、"傳書"等等，大量沒有閱讀價值的圖書充斥市場，很少有原滋原味，值得去讀的好書！那么，想高效讀書，必須注重書籍的選擇。讀好書，有益一生；而讀不好的書，浪費錢財不說，浪費時間，誤入歧途，才是最大的損失！從某種意義上講，選擇書籍猶如選擇人生道路。
讀書前一定要慎重選擇書籍，不要怕浪費時間。那么如何選擇書籍呢？一是有良好的紙張和裝訂質(zhì)量，好的圖書最好經(jīng)得起翻閱。二是圖文比例適當，一本好書就應(yīng)該言簡意賅，圖文比例適當。三是在內(nèi)容上既有針對性也有趣味性。四是應(yīng)標明相關(guān)的注解，等等。其實，最主要的，還是要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)、工作、生活和興趣實際來選擇，切不可"人云亦云"。
法國哲人笛卡爾曾經(jīng)說過："讀一切好書，就是和許多高尚的人說話。""讀書可以使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。"給自己訂一個詳細的讀書計劃，嚴格地堅持下去，你就會有所成就有所作為。通過博覽群書，吸收多層面的知識，培養(yǎng)自己的氣質(zhì)，增長自己的見識，改進自己的談吐，提高自己的博大精深程度，做一個有品位的人，做一個學(xué)識淵博，博學(xué)多才的人。
四、要參悟書中的真知酌見
讀書再多，也僅僅只是書海之一粟。書海無涯，如何事半功倍？書要讀，更要悟。王國維的《人間詞話》說古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必須過三種境界，這三種境界也就是讀書的三種境界："昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上西樓，望盡天涯路。"此為讀書的第一境界；"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此為讀書的第二境界；"眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。"此為讀書的第三境界。
所謂讀書的第一境界，取自晏殊的《鵲踏枝》："昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路"。此詞句原本是講人生道路，須要高瞻遠矚，又需要耐得住長夜寂寥，獨自去追求探索的階段。用它比喻讀書，旨在說明讀書一定要專注。一是要把讀書當作自我發(fā)展需要，思想上重視，情感上喜愛，潛心讀書，專心致志。二是人生有限，學(xué)海無涯，要把有限的時間用于價值最大化的讀書。
所謂讀書的第二境界，取自柳永的《蝶戀花》："衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此詩句本是描寫熱戀中的情人，分離兩地的相思之苦，無怨無悔，專一執(zhí)著，雖衣帶漸寬，面容憔悴也心甘情愿。這里旨在比喻讀書求知須歷經(jīng)一個艱苦的過程，治學(xué)創(chuàng)業(yè)中，要矢志不渝，持之以恒，百折不撓的獻身精神。
所謂讀書的第三境界，取自辛棄疾的《青玉案》："眾里尋她千在度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"此詩句原本描寫的是燈海花潮的元宵節(jié)夜晚，情人約會的情景，一個青年經(jīng)過了千百次苦苦尋找，終于在燈火人群中找到心中久久思戀的情人。用它比喻讀書，旨在說明苦讀后的收獲與幸福，這種苦讀要求的就是一種"悟"。王國維借用這段詩詞，比喻在經(jīng)過長期艱難的探索追求后，努力地"悟"，成功不期而至的極度歡喜。這和讀書的過程，真是不謀而合。上述的"三種境界"，形象而生動地道出了一條讀書求知的規(guī)律。經(jīng)過"千百度"的苦讀，探索、鉆研與思索，努力地"悟"，你得到的將是物欲私念的超脫、人生哲理的頓悟、精神境界的升華、創(chuàng)造靈感的激發(fā)。如果我們遵循這一規(guī)律，就可以使自己從無知到有知、從知之甚少到知之甚多。
所以說，讀書一定要學(xué)會悟！先讀懂書，弄明白作者講了一些什么；其次能夠用自己的語言講述作者的意思；第三是能做一些批判；最后是能夠深入地"悟"，以便最終形成一些自己的東西。書是給人"悟"的，只有通過"悟"，才算真的讀通了，讀懂了，讀透了。讀書能得其要，則事理心貫通，讀書多少就其次了；不得其要，不會潛心去"悟"，讀書再多，也不過是徒增些書呆子罷了！
最近，我就在工作之余，認真閱讀了一本書--《給教師的建議》，這本書帶給我的思考的地方還有很多很多，這不是一個終結(jié)點，而是為我打開了一扇門，使我對作為一名優(yōu)秀的教師有了更進一步的認識，讓我從中得到很多體會，對教學(xué)工作很有幫助，使很多教學(xué)中的疑慮一下子就煙消云散了。
這本書收錄的教育小故事，涉及教育的各個方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉(zhuǎn)變觀念的體會，有關(guān)愛孩子的收獲，等等。讀著書中的故事，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類似的情況，我會如故事中老師一樣對待如此的學(xué)生嗎？當意外發(fā)生時，當學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線，我會如何呢？我會和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對付，還是會大發(fā)雷霆，以自己的威嚴壓載學(xué)生個性的閃現(xiàn)？我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。
讀過此書，我印象最深的是《不要放棄任何一個孩子》這一章節(jié)，其中就提到"優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時，我們也失敗了。"反省自己，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會思想開小差，跟不上進度，有時我也真是恨鐵不成鋼，找家長、罰作業(yè)……但現(xiàn)在回想起來，我覺得很慚愧，其實每個人都有自己的一技之長，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強求十指一樣長呢？我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹，而是讓每朵小**開得燦爛。他愛音樂，就讓他成為一名音樂家；他愛美術(shù)，就讓他成為一名小畫家……那樣，我們才真正做到因材施教，一切為了學(xué)生。
篇6
友愛，就是全社會互幫互助。全體人民平等友愛、融洽相處。友愛就是要大力提倡以文明禮貌、助人為樂的社會公德，在全社會形成平等友愛、融洽相處、共同進步的社會氛圍和人際環(huán)境。友愛的前提是平等，不能以平等的態(tài)度待人，就不可能發(fā)自肺腑地關(guān)愛幫助他人；友愛的實質(zhì)是對人的尊重，是對人的生命價值的珍視，對他人疾苦的同情，對他人成長和發(fā)展的關(guān)懷；友愛的實踐是對他人的幫助，是在他人需要時的雪中送炭，伸出援助之手。友愛的精神正在__生根發(fā)芽，并向周邊輻射。__市每年都向貧困地區(qū)捐資捐物、為困難戶扶貧助學(xué)。大到政府、企事業(yè)單位，小到社會團體、市民個人，紛紛伸出友愛之手，幫助身邊的人，幫助遠方的人。當中沒有地域之分，沒有貴賤之分，有的只是愛的延伸。
篇7
1、要使執(zhí)法人員認真學(xué)習(xí)、原創(chuàng)：深刻體會“三個代表”的重要思想，構(gòu)建和諧社會的理念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，做到執(zhí)法為民、服務(wù)社會，做到寓管理于服務(wù)之中，做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。
2、要使執(zhí)法人員自覺加強法律法規(guī)、執(zhí)法業(yè)務(wù)、信息技術(shù)、行政管理等知識的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)歷教育，不斷更新業(yè)務(wù)知識。熟悉掌握本崗位職責(zé)要求的法規(guī)知識和業(yè)務(wù)技能，不斷提高執(zhí)法水平和綜合管理素質(zhì)，具有較強的執(zhí)法能力，以適應(yīng)海事事業(yè)發(fā)展的需要。
3、要使執(zhí)法人員認真履行海事行政執(zhí)法職責(zé)，做到依法行政，執(zhí)法行為合法、公正、合理、適應(yīng)，真正做到“依據(jù)正確、事實清楚、程序合法”。
4、要使執(zhí)法人員進一步轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，嚴格執(zhí)法、熱情服務(wù)，以群眾滿意作為執(zhí)法工作的出發(fā)點，認真落實便民、利民服務(wù)措施。
二、加強內(nèi)部管理
以制度來約束人，并不斷督查整改，以規(guī)范和完善依法行政的行為，使每個職工明確各自崗位的工作職責(zé)，增強責(zé)任意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，提升服務(wù)質(zhì)量，樹立美好形象。
1、要使執(zhí)法人員嚴格遵守社會公德、職業(yè)道德、《海事行政執(zhí)法人員守則》、海事系統(tǒng)“十項禁令”、“十項要求”和“行政執(zhí)法十項便民措施”、“五項輕微違章免于處罰”等規(guī)定。
2、完善和健全綜合督查工作，成立綜合督查考核工作組，進行定期檢查、不定期檢查、上報材料的審查等形式，對海事管理業(yè)務(wù)、內(nèi)務(wù)管理、臺帳建設(shè)、各項禁令，便民措施、廉政和行風(fēng)建設(shè)等方面進行全方位考核，并按考核等級獎懲。
3、進一步完善減免處罰登記備案制度，杜絕執(zhí)法中處罰額度的隨意性。
4、要求分管領(lǐng)導(dǎo)、所長不定期上航帶班工作，深入了解一線情況，并起一定的監(jiān)督作用，要求執(zhí)法人員上航檢查，嚴禁輔助執(zhí)法人員單獨出艇上航工作。
5、推行查處分離制度，探索查糾并舉的方法，積極創(chuàng)造條件，及時糾正船舶違法行為。
6、強化責(zé)任追究制度。對工作中有嚴重失職的海事人員，追究其責(zé)任，按責(zé)論處；對行政相對人舉報的違法亂紀行為，原創(chuàng)：一查到底，一經(jīng)查實，嚴肅處理，決不姑息。
三、認真對待外部監(jiān)督
自身存在的問題通過自查自糾進行改正是一個方面，另外通過外人來指點可以使自身存在的問題整改得更全面、更徹底、更到位。
1、通過行風(fēng)評議員的定期重點監(jiān)督，使之成為專家門診式的療方。
2、在轄區(qū)內(nèi)向行政相對人發(fā)放“行風(fēng)聯(lián)系卡”，擴大監(jiān)督范圍，及時、及早地發(fā)現(xiàn)執(zhí)法中存在的問題，達到防微杜漸的效果。
篇8
一、增強經(jīng)營意識，轉(zhuǎn)變趕超發(fā)展觀念
其實，歸根到底，不管什么行業(yè)發(fā)展才是硬道理，研究促進發(fā)展的經(jīng)營之道才是我們應(yīng)該關(guān)注的核心內(nèi)容。所以，我們要進一步增強經(jīng)營意識。在觀念上要轉(zhuǎn)變，要換想法。具體的講，全行就是要強化經(jīng)營意識，堅持科學(xué)經(jīng)營，嚴防經(jīng)營風(fēng)險，明確趕超目標，實現(xiàn)又好又快發(fā)展。在科學(xué)經(jīng)營過程中，應(yīng)該把握好兩點：一是處理好各種經(jīng)營關(guān)系，防止過冷或者過熱。與時俱進，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確業(yè)績觀，不要為了一點業(yè)績給上級看，就做表面文章。處理好速度、規(guī)模與質(zhì)量的關(guān)系，處理好加快趕超發(fā)展與風(fēng)險防范的關(guān)系，永遠堅持發(fā)展與管理并重，業(yè)務(wù)創(chuàng)新與依法合規(guī)并舉，在注重資本成本和風(fēng)險約束上，不斷增強贏利能力；二是確保各項經(jīng)營協(xié)調(diào)發(fā)展，防止顧此失彼。圍繞客戶的需求和市場的需求做業(yè)務(wù)，強化唯市場、唯客戶意識，徹底摒棄盯計劃、看指標發(fā)展業(yè)務(wù)。嚴密注意市場導(dǎo)向，業(yè)務(wù)經(jīng)營隨著市場發(fā)展而發(fā)展，靈活調(diào)整，隨著市場變化而變化，永遠要走在市場前面。
二、增強創(chuàng)新意識，增強趕超發(fā)展動力
第一，我們要創(chuàng)新經(jīng)營產(chǎn)品和營銷手段，增強核心競爭力。積極推廣營銷適應(yīng)客戶綜合服務(wù)需要的產(chǎn)品，做到力爭人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我變。在業(yè)務(wù)經(jīng)營、專業(yè)管理、服務(wù)基層上要有創(chuàng)新業(yè)務(wù)亮點，各基層網(wǎng)點經(jīng)營發(fā)展過程中也要有創(chuàng)新特色。在營銷方式上，使營銷思路、營銷機制、營銷手段都煥然一新。在依法合規(guī)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新落實業(yè)務(wù)操作流程，提升員工規(guī)范操作的水平，真正能把思想集中在想干事上、會干事上和干成事上。第二，創(chuàng)新分配激勵機制。堅持以“效益優(yōu)先、兼顧公平”為原則，統(tǒng)籌兼顧員工個人與全行整體利益，以個人工作業(yè)績優(yōu)劣作為衡量績效收入高低的標準，激勵員工多創(chuàng)業(yè)績多拿績效多得到實惠，最大限度激發(fā)員工為農(nóng)行發(fā)展爭創(chuàng)業(yè)績的創(chuàng)造性和主動性。
三、增強管理意識，打好趕超發(fā)展基礎(chǔ)
治行先治吏，管理員工就必須先要管理官員。進一步強化企業(yè)管理，進一步加大對中層干部以及基層網(wǎng)點負責(zé)人的履職考核力度，健全管理執(zhí)行體系，強化管理執(zhí)行責(zé)任，一級抓一級，一級督一級，一級對一級負責(zé)，有賞有罰，賞罰分明。通過實行內(nèi)控精細化的管理，使機關(guān)各個部室、各個基層網(wǎng)點在管理上嚴格要求，層層落實每一個工作環(huán)節(jié)、每一項制度，形成高標準、嚴要求、規(guī)范、嚴謹、科學(xué)、有效的管理機制和氛圍。
四、增強服務(wù)意識，外樹趕超發(fā)展形象
沒有良好的金融服務(wù)，就沒有穩(wěn)定的客戶群；沒有穩(wěn)定的客戶群，就沒有我們農(nóng)行今天的壯大。所以，我們要開展“靠服務(wù)提升農(nóng)業(yè)銀行形象”競賽活動，成立服務(wù)監(jiān)督管理機構(gòu)，加強對基層網(wǎng)點為客戶的服務(wù)的考核，看效率怎么樣，看質(zhì)量怎么樣。同時，在服務(wù)上實行內(nèi)外兼抓，分行機關(guān)部室在向基層布置工作任務(wù)的同時，要增強服務(wù)主動性，主動幫助基層解決實際問題，通過各級領(lǐng)導(dǎo)的明查暗訪，督促和指導(dǎo)基層網(wǎng)點金融服務(wù)的不斷提升，使農(nóng)行成為當?shù)仄放菩蜗蠛谩⒎?wù)水平高、社會口碑佳的銀行。
五、增強團隊意識，積聚趕超發(fā)展合力
眾人拾柴火焰高，有了團隊的精神、團隊的力量和團隊的風(fēng)貌，沒有過不去的沒有過不去的火焰山，所以，我們銀行一定要以員工為本，把尊重人、關(guān)心人、培養(yǎng)人、激勵人作為發(fā)展的出發(fā)點和落腳點：一是營造、團結(jié)合作的和諧氛圍。機關(guān)與基層、上級與下級之間要相互尊重、相互理解和支持；部門之間要團結(jié)協(xié)作、主動配合和協(xié)調(diào)；同事之間要平等友愛、融洽相處，充分發(fā)揮“工、青、婦”的橋梁紐帶作用，及時了解員工思想動態(tài)，幫助員工解決實際困難，營造積極和諧的良好局面。二是加強員工政治業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，促進員工素質(zhì)全面提升。通過舉辦各類培訓(xùn)班，力爭每年對全行員工輪訓(xùn)一遍，提高其對新產(chǎn)品、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的操作技能，使員工適應(yīng)不斷變化的經(jīng)營發(fā)展要求。這樣可以有效增強企業(yè)的凝聚力，為加速趕超發(fā)展提供強大的合力。
篇9
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我有機會與在座的各位同仁進行面對面的交流。坐在這里我感到深深的不安，因為臺下都是經(jīng)驗豐富、德藝雙馨的前輩和同仁，我的成績不夠輝煌，我的故事也不夠感人。所以，與其說是個人事跡報告，倒不如說是我工作10年來的一些感悟。
是啊，不經(jīng)意間，我在教師崗位上已經(jīng)快要10年了。10年的鄉(xiāng)村教育之路，既短暫又漫長，回顧自己走過的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。一路走來，我一直把“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”這句尼采的名言當成我的座右銘，全身心地愛著我的學(xué)生，愛著我的工作，追求著我所追求的夢想。下面就與大家分享我一些教育教學(xué)工作中的感悟。
一、投身教學(xué)改革，提高業(yè)務(wù)水平
孔子說過“學(xué)然后知不足，教然后知困；知不足，然后能自反也，知困，然后能自強也。”作為一名年輕教師，提高自身的業(yè)務(wù)能力才是最關(guān)鍵的，才是最能幫助到鄉(xiāng)村學(xué)生的。核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的課堂教學(xué)應(yīng)該怎樣革新？這成為當今“核心素養(yǎng)時代”每位教師面臨的新課題。非常感謝學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了大量相關(guān)書籍，經(jīng)常提醒我們教師要多讀書，多寫讀書筆記，順應(yīng)時代的主旋律，成為與時俱進的新時代教師。
作為學(xué)校的代課教師和班主任，一直以來，我持之以恒地學(xué)習(xí)專業(yè)知識和教育心理學(xué)相關(guān)知識，接受新的教育理念。我最喜歡讀的幾本書籍就是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和鄭學(xué)志、魏書生、李鎮(zhèn)西等班主任系列的著作，這些著作讓我看到了教育的偉大和自身的不足，知道要想做一名合格的教師，需要不斷學(xué)習(xí)和進步。我始終相信，只要不斷提升教師自身的素養(yǎng)，就能為學(xué)生提供源頭活水，最終成為學(xué)生喜歡的“全能型教師”。
在教學(xué)中，我盡力打造輕松活潑的教學(xué)氛圍。根據(jù)鄉(xiāng)村孩子特有的生活環(huán)境和年齡特征，因材施教，精心設(shè)計每一節(jié)課，讓學(xué)生處于一個輕松的課堂氛圍中，我采用“問題導(dǎo)學(xué)”和“小組探究”的模式引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，采取“啟、讀、練、講四環(huán)節(jié)目標教學(xué)”和“誘思探究教學(xué)”等方法，“放學(xué)生自由、讓學(xué)生自主”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、積極性和參與性。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣，在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握了必備的知識。我的課堂氣氛活躍，課后作業(yè)都是我精挑萬選，力求做到少而精，孩子們的基礎(chǔ)非常扎實。畢業(yè)的許多孩子在城里上初中，老師都非常震驚，農(nóng)村畢業(yè)的小學(xué)生思維活躍，基礎(chǔ)扎實，成績優(yōu)異，從一個個家長反饋回來的信息中，我感到了一絲欣慰，我知道這是我課堂改革的成果。
二、大膽摸索方法，優(yōu)化創(chuàng)新管理
除了教學(xué)中積極地投身教學(xué)改革，在學(xué)校和班級管理中，我也嘗試不斷摸索好的方法，優(yōu)化創(chuàng)新各項管理。在班級管理中，我采用蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯的平行管理模式，通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把集體和個人的管理結(jié)合起來，收到了良好的效果。工作將近10年，接手的問題班就有五六個，這些班級在這種平行管理模式下，不敢說人人品學(xué)兼優(yōu)，但每個班都有超強的凝聚力，形成了良好的班風(fēng)。為此，我感到很自豪。
去年秋季，因為學(xué)校寇老師即將退休，我臨危受命負責(zé)學(xué)校的政教工作，當時就在想學(xué)校就像一個大的班級一樣，那么多問題班我都能管好，一個小小的政教工作我也一定能做好，應(yīng)該不難。后來，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的想法有多么天真？！班級管理面對的是學(xué)生，而政教工作不單單要做好全校學(xué)生的工作，還要配合好上級領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)好每一位老師，面對復(fù)雜的人事關(guān)系，我有些無所適從，覺得自己一開始的想法有多么愚蠢！面對挫折，“放棄”這兩個字從來不會出現(xiàn)在我的字典里，我反而更加斗志昂揚，人生就是要挑戰(zhàn)一個又一個挫折，辦法總比困難多。我開始靜下心來向老前輩請教，自己慢慢梳理各種關(guān)系，將復(fù)雜的問題一條條羅列出來，梳理清楚，同時，翻閱一些關(guān)于如何成為好的管理者的經(jīng)典書籍，很多時候，無論工作和生活中有什么問題，我都習(xí)慣于去書籍中找答案，他山之石可以攻玉，書籍是我的良師益友！這段時間，我的床頭一直擺著彼得德魯克的《有效的管理者》，一有問題就去翻翻，找找靈感和方向。雖然對于現(xiàn)在的工作也有一點得心應(yīng)手了，但是還有太多需要進步和完善的地方，但是我相信未來可期，一切都會往更好的方向發(fā)展。
三、熱愛關(guān)心學(xué)生，注重師德修養(yǎng)
愛是人類的永恒話題，是人類最基本的情感，而在教育中，愛更是教育的靈魂和生命，正如著名教育家陶行知所說的“沒有愛就沒有教育”。 作為一名來自于貧困鄉(xiāng)村的教師，學(xué)生大部分為留守兒童，所以對他們的教育首先要給予的是熱愛和關(guān)心。我喜歡在課后和午飯時間與學(xué)生聊天,了解學(xué)生的家庭、生活、學(xué)習(xí)，我希望自己可以通過一句句充滿愛心的問候讓孩子們感受到溫暖，通過一個個無傷大雅的玩笑讓孩子們感受到快樂，讓孩子們在學(xué)校里能體會一些家庭的溫暖，感受到愛的力量，鼓勵她們學(xué)習(xí)改變命運。我相信愛的力量會激勵學(xué)生不斷前行。
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，我認為這是作為一名教師最基本的原則。作為教師，在抓教學(xué)的同時，也必須做好學(xué)生的思想教育工作，悉心培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，注重小節(jié)，修煉人格，熱愛每一個學(xué)生，關(guān)心他們的成長，尊重學(xué)生人格，引導(dǎo)他們成才。同時，注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，以教人者教己，在勞力上勞心。在與每一位學(xué)生的交談中，我總是能夠敞開心扉，真誠交流。學(xué)生因此“親其師，信其道”，真正熱愛上我的課，我和學(xué)生成為了無話不談的朋友。
四、善于反思總結(jié)，從容淡定向前
老話常說：“不要光知道低頭趕路，卻忘了抬頭看路。” 憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我始終都在不停趕路，同時也會時不時停下來總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，反思教學(xué)得失，這樣才能找準工作的方向，看清眼前的形勢，理清工作的思路。在這10年低頭趕路和抬頭看路的過程中，也取得了一些成果：2012年7月，所寫文章《淡泊以明志，寧靜以致遠》在教育部組織的征文比賽中，榮獲優(yōu)秀獎（全國只有200多人榮獲此殊榮）。2012年12月，所寫論文《淺談農(nóng)村初中地理教育》獲山西省教育學(xué)會三等獎。2013年3月，被評為優(yōu)秀教師博客。2015年在忻府區(qū)教學(xué)能手大賽中，以新穎的教學(xué)方法獲得第一名，被推薦參加同年市里的教學(xué)能手大賽，榮獲“教學(xué)能手”稱號；我執(zhí)教的人教版小學(xué)五年級語文《自己的花是讓別人看的》一課，在學(xué)區(qū)和全市被作為觀摩課，得到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。2015年12月，獲區(qū)教育局聽說評議先進個人。我設(shè)計的導(dǎo)學(xué)案也多次獲獎。此外，還積極培養(yǎng)學(xué)生的愛好興趣，比如在忻府區(qū)每年組織的“中華魂演講比賽”中，連續(xù)三年培養(yǎng)出區(qū)第一名、第二名和第四名的好成績，2016年獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的光榮稱號。2018年參加忻府區(qū)工會組織的演講比賽獲得優(yōu)秀獎。2018年獲忻府區(qū)“模范教師”稱號。
篇10
“早”就是早安排、早落實。及時學(xué)習(xí)、掌握兵團、農(nóng)二師的最新精神及團里的具體要求，盡早部署學(xué)習(xí)實踐活動的各項工作。做好每一個階段的工作計劃和實施步驟，狠抓落實，在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
“嚴”就是嚴格程序、嚴格標準。嚴格按照學(xué)習(xí)實踐活動的階段要求、環(huán)節(jié)要求、程序要求，堅決做到一個環(huán)節(jié)不少、一個程序不錯。同時，嚴格標準，做到不走過場、不搞形式，按照目標要求認真完成好學(xué)習(xí)實踐活動的每一項工作。
“深”就是圍繞重點工作深入學(xué)習(xí)、深入研究。深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，深入思考、認真謀劃。
“實”就是出實招、辦實事、求實效。仔細查找出本單位存在的突出問題，拿出實實在在的解決辦法，真正為群眾辦實事、解難事。同時，提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進單位和諧的能力，使公司的各項工作和建設(shè)更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。
篇11
通過開展這次解放思想大討論活動，我們認為要想求得進步，就必須解放思想，要想解放思想，就必須改變教學(xué)理念。因為理念是行動的靈魂，它對教學(xué)起著提升和統(tǒng)率的作用。
以前我們總認為搶時間、擠時間就能考出好成績，其實不然。雖然班主任和科任老師早出晚歸，加班加點。但同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性并沒有發(fā)揮出來。這一點，校領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，疼在心里，覺得老師和同學(xué)太苦太累了，每個人的身心都疲倦不堪。“思則變，變則通”。從這學(xué)期開始，全校師生就在沙校長的帶領(lǐng)下，掀起了“向45分鐘要效率”的教學(xué)熱潮。
一、學(xué)校每周二下午七、八節(jié)，是雷打不動的教研活動時間，每位主抓年級的工作的主任都分別談了自己的想法并為老師們獻計獻策，爭取盡快的進步。在這些校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，全校教師立刻行動起來，群策群力。在每位教師的教學(xué)反思和教學(xué)隨筆中，都由他們上課的親身體會，更有他們對是否真地轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念，提高了課堂效率的困惑和疑問。
二、為了解決這些困惑和疑問，沙校長和其他校領(lǐng)導(dǎo)互相交流、討論，感覺到不能閉門造車，因為先進的理念只是理論，還要付諸行動。于是，沙校長親自帶隊南下，到江蘇洋思中學(xué)去取經(jīng)。派去的中青年教師接受新事物快，很容易有取舍地推出了自己的示范課，又虛心的向全校教師請教不足之處，其他未去的老師也從他們身上學(xué)到了不少經(jīng)驗。這樣，新的課堂模式逐漸形成，學(xué)生和老師也都在進行著思想解放的進程。
三、十幾節(jié)洋思示范課之后，我校又在各組間展開聽推門課比賽，由沙校長、鄭書記牽頭聽課，老師們比、趕、超的勁頭更足了，現(xiàn)在，沙校長、鄭書記聽推門課，老師們已習(xí)慣了，因為“向45分鐘要效率”這一高效目標已深入人心。
篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，大家好!
今天，很高興能在這里與大家一起研究討論我自身存在的不足，希望大家能給予指導(dǎo)和幫助。
科學(xué)發(fā)展觀如春風(fēng)般吹遍大地，給我們帶來一股清新的氣息。他要求我們解放思想，科學(xué)發(fā)展，建設(shè)
篇13
1.充分討論學(xué)習(xí)，認識解放思想大討論的指導(dǎo)意義及現(xiàn)實意義，明確重點任務(wù)和工作方法。
①、抓好教師的大討論：我們結(jié)合今年師德教育，組織老師們認真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，充分發(fā)揮教師們的聰明才智，就如何提高教學(xué)效率，出謀劃策并積極實踐。
2、設(shè)計好活動載體，把大討論不斷引向深入：為把大討論引向深入，我們從九月份開始圍繞“如何提高課堂效率”這個中心話題組織了骨干教師、教研組長、科組長去江蘇洋思學(xué)習(xí)教學(xué)先進經(jīng)驗，并且連續(xù)多次組織召開專題討論會議，就大家課堂中存在的問題及時磋商，商討改進措施。并且請教育行家分層次和類型研究制定提高教育質(zhì)量的具體對策和措施，適時進行專題講座，把解放思想大討論真正落到實處，我感覺老師們受益匪淺。
為了統(tǒng)一學(xué)校和學(xué)生家長對教育工作的思想，我們還積極爭取學(xué)生家長對教育的理解、支持和配合，收到良好效果。
2.主要收獲：
通過近半年的解放思想大討論取得了一些實實在在的成效。
①思想進一步解放，新的教育理念不斷樹立。老師們自覺地把解放思想作為踐行“三個代表”重要思想的具體行為，大膽沖破教育思想的束縛，不迷信先哲權(quán)威，不拘泥于已有的成規(guī)，樹立以學(xué)生為本、執(zhí)教為民的理念，讓每個學(xué)生都嘗試成功，并進行了賞識教育，讓每一個孩子都能跳起來夠著桃子，讓他們抬起頭來走路。
②樹立了教師為本，民主治校的理念。要辦好一所學(xué)校，教師是關(guān)鍵。充分尊重和信任教師，加強對教師的培養(yǎng)、使用和關(guān)心，調(diào)動教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，讓全體教師參與學(xué)校的民主管理，創(chuàng)造一個拴心留人的環(huán)境，這是大討論中廣大教師的一致共識。以教師為本、民主治校的理念，在教師中逐步形成。
③工作成效不斷體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高：尤其是提高課堂效率方面，我們每位老師都在努力的嘗試，教學(xué)質(zhì)量都有不同程度的提高，并且把自己的實踐上升到理論上去認識。都寫了心得體會。
④教育改革扎實推進，發(fā)展環(huán)境整體優(yōu)化。
3.下步打算
