引論：我們?yōu)槟砹?3篇消防履職報(bào)告范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
二、立足本職，愛崗敬業(yè)
本人多年來一直在基層消防科工作，深知“隱患險(xiǎn)于明火，責(zé)任重于泰山”的深刻含義。因此在工作中始終以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)。在實(shí)際工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)監(jiān)督方面的文件精神，主動(dòng)掌握這方面的知識(shí)和基礎(chǔ)理論，強(qiáng)調(diào)打鐵需要自身硬，以過硬的本領(lǐng)指導(dǎo)各重點(diǎn)單位消防安全責(zé)任人，抓好安全工作，受到了地方各單位的、支持和感謝，為支隊(duì)消防監(jiān)督工作贏得了榮譽(yù)。
篇2
茶小綠葉蟬是茶葉生產(chǎn)的一個(gè)主要害蟲，嚴(yán)重危害茶葉的品質(zhì)和產(chǎn)量，護(hù)瑞 20%呋蟲胺SG是第三代煙堿類除蟲劑，具有高效低毒高效的特點(diǎn)，探索適宜的噴施濃度具有十分重要的意義。
一、材料與方法
1.試驗(yàn)材料
試驗(yàn)地設(shè)在福建省華安縣新圩鎮(zhèn)提文茶廠的茶園。試驗(yàn)地為黃紅壤土，偏酸性，排灌方便，肥力中等，四周無化學(xué)污染，五年生紅芽鐵觀音茶園，畝產(chǎn)干毛茶40公斤左右。
試驗(yàn)作物：鐵觀音茶樹，種植年限六年。
試驗(yàn)藥劑為“護(hù)瑞”：20% 呋蟲胺SG（第三代煙堿類除蟲劑），由中農(nóng)立華生物科技股份有限公司提供。
2.試驗(yàn)設(shè)計(jì)
試驗(yàn)藥劑、對(duì)照藥劑和空白對(duì)照的小區(qū)處理采用隨機(jī)區(qū)組排列，對(duì)照藥劑為50%丁醚脲，小區(qū)面積：15m2（最少10m長(zhǎng)一行茶樹），3次重復(fù)。使用方法采用動(dòng)力噴霧器常量均勻噴霧，直接噴施在茶葉的表面和背面。施藥時(shí)間為7月3日，夏茶期，若蟲數(shù)量達(dá)到防治指標(biāo)（百芽20頭以上），且蟲量不斷增加時(shí)施藥，本試驗(yàn)施藥一次，無使用其他藥劑。
試驗(yàn)處理如下：本試驗(yàn)共計(jì)5個(gè)處理（見下表）。
護(hù)瑞 20%呋蟲胺SG防治茶樹葉蟬示范試驗(yàn)處理
二、試驗(yàn)調(diào)查數(shù)據(jù)和結(jié)果分析
1.調(diào)查數(shù)據(jù)
調(diào)查一般都選擇在晴天晨露未干時(shí)進(jìn)行，每小區(qū)隨機(jī)調(diào)查30個(gè)嫩稍（一般包括至少三葉一芽），調(diào)查若蟲蟲口基數(shù)。
1.1 調(diào)查時(shí)間、次數(shù)及調(diào)查情況（具體見附表1）
處理前（7月2日）調(diào)查情況：每處理小區(qū)調(diào)查30個(gè)嫩稍，處理一平均蟲口基數(shù)為23.67頭；處理二平均蟲口基數(shù)為24.3頭；處理三平均蟲口基數(shù)為24頭；處理四平均蟲口基數(shù)為23頭；處理五平均蟲口基數(shù)為23.3頭。
處理后1天（7月4日）調(diào)查情況：每處理小區(qū)調(diào)查30個(gè)嫩稍，處理一平均蟲口基數(shù)為0頭；處理二平均蟲口基數(shù)為0頭；處理三平均蟲口基數(shù)為0頭；處理四平均蟲口基數(shù)為0頭；處理五平均蟲口基數(shù)為23頭。
處理后3天（7月6日）調(diào)查情況：每處理小區(qū)調(diào)查30個(gè)嫩稍，處理一平均蟲口基數(shù)為0頭；處理二平均蟲口基數(shù)為0頭；處理三平均蟲口基數(shù)為0頭；處理四平均蟲口基數(shù)為0頭；處理五平均蟲口基數(shù)為26.7頭。
處理后7天（7月10日）調(diào)查情況：每處理小區(qū)調(diào)查30個(gè)嫩稍，處理一平均蟲口基數(shù)為0頭；處理二平均蟲口基數(shù)為0頭；處理三平均蟲口基數(shù)為0頭；處理四平均蟲口基數(shù)為0頭；處理五平均蟲口基數(shù)為33.3頭。
處理后15天（7月18日）調(diào)查情況：每處理小區(qū)調(diào)查30個(gè)嫩稍，處理一平均蟲口基數(shù)為0.7頭；處理二平均蟲口基數(shù)為1.3頭；處理三平均蟲口基數(shù)為1頭；處理四平均蟲口基數(shù)為3頭；處理五平均蟲口基數(shù)為23.7頭。
同時(shí)對(duì)處理后15天的葉片受害程度進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)鐵觀音的采摘標(biāo)準(zhǔn)為三葉一芽，調(diào)查結(jié)果為：處理一、二、三、四的葉片沒有受到茶小綠葉蟬的危害，處理五的受害程度嚴(yán)重、葉片彎曲、色澤發(fā)黃。
2.藥效結(jié)果分析
防效分析：
處理后1天（7月4日）：處理一、二、三、四的平均防效均為100%，與空白對(duì)照相比達(dá)到極顯著水平；處理一、二、三與處理四相比無差別。
處理后3天（7月6日）：處理一、二、三、四的平均防效均為100%，與空白對(duì)照相比達(dá)到極顯著水平；處理一、二、三與處理四相比無差別。
處理后7天（7月10日）：處理一、二、三、四的平均防效均為100%，與空白對(duì)照相比達(dá)到極顯著水平；處理一、二、三與處理四相比無差別。
篇3
一、高職的含義和對(duì)高職院校評(píng)價(jià)的意義
高等職業(yè)教育是堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為途徑,以培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線所需要的“下得去、留得住、用得上”,實(shí)踐能力強(qiáng),具有良好職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德的高技能人才為目標(biāo)的教育。進(jìn)入21世紀(jì),中國高等職業(yè)教育得到了跨越式發(fā)展,基本適應(yīng)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,大體符合高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律。
高職教育具有三個(gè)定義:高等教育、職業(yè)技術(shù)教育或職業(yè)技術(shù)教育的高等階段。根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》和國務(wù)院有關(guān)文件精神,高職高專教育由省級(jí)人民政府管理。在國家宏觀政策的指導(dǎo)下,省級(jí)政府根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要為主,結(jié)合招生能力、就業(yè)狀況等綜合情況,確定年度招生計(jì)劃、招生辦法、專業(yè)設(shè)置、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和戶籍管理,頒發(fā)學(xué)歷證書,指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè),確定生均教育事業(yè)費(fèi)的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)等,并同時(shí)負(fù)有保證教育質(zhì)量、規(guī)范辦學(xué)秩序和改善辦學(xué)條件等職責(zé)。國家主要負(fù)責(zé)高職高專教育的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理,制訂基本統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、管理辦法,編制年度指導(dǎo)性計(jì)劃,并進(jìn)行監(jiān)督檢查。高等職業(yè)教育采取多種形式、多種機(jī)制、多種模式的原則辦學(xué)。現(xiàn)階段,高等職業(yè)教育的學(xué)校類型有:短期職業(yè)大學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、普通高等專科學(xué)校,獨(dú)立設(shè)置的成人高校、本科院校內(nèi)設(shè)立的高等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)(二級(jí)學(xué)院)、具有高等學(xué)歷教育資格的民辦高校等[1]。
對(duì)上述類型的高等職業(yè)教育院校進(jìn)行效率評(píng)價(jià)具有深刻的意義。一方面,可以為當(dāng)?shù)卣私獗镜馗呗氃盒５霓k學(xué)整體情況和解決高職院校發(fā)展中存在的問題提供決策支持;另一方面,可以為各高職院校的長(zhǎng)期發(fā)展提供相應(yīng)的指導(dǎo)意見。
二、安徽省高職院校現(xiàn)狀分析
從安徽省來看,高等職業(yè)教育在省委、省政府正確領(lǐng)導(dǎo)下,呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì):截至2007年底,全省高等職業(yè)院校達(dá)61所,在校生近42萬人,許多學(xué)校興建了新校區(qū),為我省高等職業(yè)教育的大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是,高等職業(yè)教育在規(guī)模擴(kuò)張、外延發(fā)展的同時(shí),政府除了需要進(jìn)行合理引導(dǎo), 建立公平競(jìng)爭(zhēng)秩序等制度環(huán)境之外, 還需要予以宏觀調(diào)控。目前,安徽省高等職業(yè)院校主要存在以下問題:
第一,高職院校的生源質(zhì)量不高。原因主要有以下三個(gè)方面:(1)忽視了中國高等教育從精英階段向大眾階段發(fā)展,實(shí)施擴(kuò)招政策所帶來的人才培養(yǎng)規(guī)模的巨大變化;(2)現(xiàn)行高職學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度和廣度沒有考慮時(shí)代的變化,更新速度很慢;(3)人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)規(guī)格并沒有隨著時(shí)代的發(fā)展而及時(shí)變化。第二,高職院校的教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入與使用現(xiàn)狀不佳。造成高職院校教學(xué)經(jīng)費(fèi)緊缺的原因主要有三點(diǎn):(1)政府撥款太少;(2)非教學(xué)性投入所占比例太大;(3)學(xué)校創(chuàng)收(含企業(yè)資助經(jīng)費(fèi))有限。第三,師資隊(duì)伍整體水平不高,課堂教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。師資隊(duì)伍整體水平不高的原因主要在于教師精力投入不夠,校外兼課兼職過多。第四,高職院校的專業(yè)設(shè)置不夠科學(xué)、規(guī)范,現(xiàn)行專業(yè)中仍存在較多問題。第五,高職院校現(xiàn)行課程設(shè)置與教材建設(shè)仍不盡如人意。第六,相當(dāng)一部分的人反映高職院校的教學(xué)管理手段落后,效率低下,在采用現(xiàn)代化教學(xué)管理技術(shù)上缺乏主動(dòng)、積極態(tài)度,管理人員素質(zhì)不高。第七,高職院校的產(chǎn)學(xué)合作教育仍做得不夠[2]。
以上從定性的角度分析了安徽省高職院校整體的現(xiàn)狀,但是各高職院校并不清楚其自身存在的哪些問題更為嚴(yán)峻和如何應(yīng)對(duì)。為了較好地解決這一問題,就必須進(jìn)行準(zhǔn)確的定量化分析。目前采用的評(píng)價(jià)方法有層次分析法、生產(chǎn)函數(shù)法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、多目標(biāo)決策、模糊數(shù)學(xué)綜合評(píng)價(jià)法以及數(shù)據(jù)包絡(luò)分析(Data Envelopment Analysis,簡(jiǎn)稱DEA)等方法。通過比較各個(gè)方法的特點(diǎn),本文采用DEA方法。與其他方法相比而言,DEA方法處理多輸入,特別是多輸出問題的能力是具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的[3],主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(1)輸入和輸出的數(shù)據(jù)可以為不同計(jì)量單位的指標(biāo);(2)可以同時(shí)處理多種輸入和輸出指標(biāo);(3)不需預(yù)定指標(biāo)間的關(guān)系和賦予主觀權(quán)重;(4)改變了過去評(píng)價(jià)方法中將有效與非有效DMU混為一談的局面,估計(jì)出確實(shí)有效的生產(chǎn)前沿面;(5)致力于每個(gè)DMU優(yōu)化而不是對(duì)整個(gè)集合的統(tǒng)計(jì)回歸優(yōu)化,不僅可以排序還可以提供具體的改進(jìn)建議。因此,它比其他的一些方法(包括采用統(tǒng)計(jì)的方法)優(yōu)越,用途也更廣泛[4]。利用DEA方法的結(jié)果,可以判斷各決策單元的有效性,并找出非有效單元的無效原因及其改進(jìn)措施。
三、DEA模型
DEA方法是在經(jīng)濟(jì)學(xué)家Farell關(guān)于私人企業(yè)效率評(píng)價(jià)工作的基礎(chǔ)上[5],以工程上單輸入、單輸出有效率概念為基礎(chǔ)發(fā)展起來的評(píng)價(jià)多輸入、多輸出系統(tǒng)相對(duì)有效性的效率評(píng)價(jià)方法。
假設(shè)有n個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象(決策單元),每一個(gè)決策單元記為DMU,j=1,2,...,n。每一個(gè)決策單元有m種投入和s種產(chǎn)出。DMU輸入為x=(x,x,…,x),輸出為y=(y,y,…,y),x0,y0,j=1,2,…,n,即其分量非負(fù)且至少有一個(gè)是正的。DMU應(yīng)滿足凸性、無效性和最小性假設(shè),其整體效率模型的表述形式如下:
max=V
1,j=1,2,…,n(1)
u0,v0,u≠0,v≠0
經(jīng)過Charnes-Cooper變換t=,ω=tv,μ=tu后,得到以下CCR模型[6]
max μY
ωX-μY0
ωX=1
ω0,μ0,j=1,2,…,n
其對(duì)偶模型為:
minθ
λXθX
λYY
λ0,j=1,2,…,n
其中,λ為輸入輸出的權(quán)系數(shù),θ為各個(gè)決策單元效率的評(píng)價(jià)結(jié)果,如果在上述模型(3)中加入條件λ=1,則產(chǎn)生以下的BCC模型[7]
minθ
λXθX
λYY(4)
λ=1
λ0,j=1,2,…,n
對(duì)于上述模型(4),可以得出以下結(jié)論:
1)若模型(4)的最優(yōu)值θ=1,則決策單元j為DEA弱有效(BCC)。
2)若模型(4)的最優(yōu)值θ
四、實(shí)例分析
1.高職院校評(píng)價(jià)指標(biāo)選擇
因?yàn)楦呗氃盒４蠖嗍恰皩俚鼗惫芾?物資資源是其發(fā)展最為主要的動(dòng)力,因?yàn)檎Y金投入和固定資產(chǎn)是物資資源的重要組成部分,為了數(shù)據(jù)搜集的方便,我們以政府資金投入數(shù)量、學(xué)校占地面積和圖書館藏書量來衡量高職院校的物資資源。學(xué)校的發(fā)展靠師資支撐,高職院校也不例外,所以我們把教師資源作為其投入;相比本科院校,各高職院校中的師資水平比較均衡,所以我們以師資數(shù)量和師生比來反映學(xué)校的教師資源。學(xué)生是學(xué)校的主體,學(xué)生的質(zhì)量在一定程度上反映了學(xué)校的影響力,雖然這方面沒有本科院校那么明顯。在衡量高職院校競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)候,我們把新生質(zhì)量作為投入不僅僅是出于上面的考慮(可以反映學(xué)校的影響力),而且是因?yàn)樾律|(zhì)量是高校培養(yǎng)學(xué)生能力水平的重要指標(biāo)。如一個(gè)新生質(zhì)量差(指入學(xué)成績(jī))但是畢業(yè)就業(yè)很好的高職院校就比新生質(zhì)量好(指入學(xué)成績(jī))但是畢業(yè)就業(yè)差的高職院校更富有競(jìng)爭(zhēng)力。
針對(duì)高職院校的特殊性,其目的并不是培養(yǎng)科技人才而是應(yīng)用性人才。所以在產(chǎn)出方面主要從以下兩個(gè)角度考慮:產(chǎn)學(xué)研結(jié)合情況、畢業(yè)生就業(yè)情況。衡量產(chǎn)學(xué)研結(jié)合情況的定量指標(biāo)包含校企合作項(xiàng)目數(shù)、企業(yè)給校提供的實(shí)習(xí)崗位數(shù)。這些指標(biāo)可以很清晰地反映高職院校的資金利用情況以及其與企業(yè)的聯(lián)系情況,這些對(duì)學(xué)生的能力提高和綜合發(fā)展都是至關(guān)重要的。衡量畢業(yè)生就業(yè)情況的定量指標(biāo)主要是就業(yè)率和畢業(yè)工作時(shí)的平均工資。就業(yè)率是反映高職院校辦學(xué)水平的重要指標(biāo),而平均工資這在很大程度上反映了企業(yè)對(duì)該該校畢業(yè)生質(zhì)量的認(rèn)可程度。
綜上所述,本文選取的投入指標(biāo)為政府資金投入、學(xué)校占地面積、圖書館藏書量、教師人數(shù)、師生比、入學(xué)新生平均成績(jī);產(chǎn)出指標(biāo)為校企合作項(xiàng)目數(shù)、企業(yè)給校提供的實(shí)習(xí)崗位數(shù)、就業(yè)率和畢業(yè)學(xué)生平均工資。
2.相對(duì)有效性評(píng)價(jià)
通過求解模型(4),得到各高職院校的BCC效率值(如表1所示)。
從表1可以發(fā)現(xiàn),安徽高職院校辦校效率大多不太理想,只有個(gè)別高職院校達(dá)到有效狀態(tài)。高職院校的整體平均效率值僅為0.5203,這說明安徽省高職院校整體上需要加大力氣進(jìn)行改革,以使自身的競(jìng)爭(zhēng)力得以提高。值得注意的是,決策單元12、17、21、22、24、41、43、46、47的效率值都低于0.2,說明這些高職院校普遍存在著資源獲取和分配利用方面的嚴(yán)重不足。通過具體的分析和比較,我們總結(jié)了影響高職院校效率的主要因素有政府資金投入、教師人數(shù)、師生比、入學(xué)新生平均成績(jī)、校企合作項(xiàng)目數(shù)、企業(yè)給學(xué)校提供的實(shí)習(xí)崗位數(shù)、就業(yè)率、學(xué)生平均工資。
效率低的高職院校應(yīng)借鑒效率高院校的成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)自己的薄弱環(huán)節(jié)。通過彌補(bǔ)自身不足,發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢(shì)來提高自己的辦學(xué)效率。比如決策單元16的劣勢(shì)在于教師人數(shù)、入學(xué)新生平均成績(jī)和校企合作項(xiàng)目數(shù),但其有較好的地理優(yōu)勢(shì),有較充足的政府資金投入,因此,該院校可以充分利用自己的地域優(yōu)勢(shì)努力保持或積極爭(zhēng)取更多的政府資金投入,以便加大自己在師資、教學(xué)硬件和校企合作等方面的投入。
五、高職院校發(fā)展建議
針對(duì)上述實(shí)證研究結(jié)果,我們?yōu)榘不帐「呗氃盒５陌l(fā)展提供以下發(fā)展建議。
1.積極爭(zhēng)取政府投資、尤其是是當(dāng)?shù)氐胤秸拇罅χС帧Ｖ袊慕逃?jīng)費(fèi)從總體上來說是短缺的,而且高職院校大多是“屬地化”管理,“輸血”不足,加上自身“造血”功能的薄弱,經(jīng)費(fèi)使用的效率效益不高等因素,使高職院校的發(fā)展面臨更多的經(jīng)費(fèi)困難。因此,高職院校要在積極爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)投入的同時(shí),也要注意自身經(jīng)費(fèi)使用效率的提高,以便形成良性的循環(huán)。學(xué)校也要通過產(chǎn)學(xué)合作等途徑,瞄準(zhǔn)社會(huì)需求,瞄準(zhǔn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),積極融入地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,為社會(huì)發(fā)展提供智力支持,在“有為”的前提下,積極爭(zhēng)取地方政府、行業(yè)企業(yè)更多的支持,實(shí)現(xiàn)校社、校企聯(lián)動(dòng),做到互補(bǔ)雙贏。
2.高職院校應(yīng)進(jìn)一步提高生源質(zhì)量,改善師資隊(duì)伍整體水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。通過模型分析,對(duì)于高職院校來說,師資隊(duì)伍的重要性比生源質(zhì)量要大得多。因此在高職院校資金有限的情況下,應(yīng)優(yōu)先提高師資隊(duì)伍,并結(jié)合自身發(fā)展的特點(diǎn)盡量去提高生源質(zhì)量。具體的措施有:學(xué)校要注重對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行整體規(guī)劃,加大師資引進(jìn)和內(nèi)部培養(yǎng)的投入力度;提高教師職業(yè)的收入,這樣做的好處是可以減少教師的校外兼職現(xiàn)象、增加其校內(nèi)教學(xué)的時(shí)間精力投入和在一定程度上減輕教師職業(yè)的心理壓力。
3.增加校企合作,為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位。產(chǎn)學(xué)合作教育是學(xué)校與用人單位密切合作,以學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)全面培養(yǎng)為目標(biāo),把“專業(yè)對(duì)口”轉(zhuǎn)變到“專業(yè)適應(yīng)”上來,把“集中參與”轉(zhuǎn)變到“分散參與”上來,改變只追求知識(shí)、不重能力訓(xùn)練的做法,讓學(xué)生主動(dòng)選擇單位,充分發(fā)揮聰明才智與積極性,體驗(yàn)自身的價(jià)值,了解社會(huì)發(fā)展對(duì)他們的思想道德、敬業(yè)精神、共事能力、身體心理、文化功底和專業(yè)知識(shí)等方面的要求,使基本素質(zhì)和綜合能力得到鍛煉和提高。因此,作為學(xué)校應(yīng)積極開展與企業(yè)用人單位的全方位合作,通過合作辦學(xué)、研發(fā)項(xiàng)目、建立工作站、人員互派、提供零租金場(chǎng)地、新產(chǎn)品展示、簽署“訂單培養(yǎng)”協(xié)議、共同開發(fā)實(shí)訓(xùn)教材等途徑開展與推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作教育,是高職院校鍛造辦學(xué)特色的必由之路[2]。
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篇4
1概述
瀑布溝水電站裝設(shè)6臺(tái)600MW混流式水輪發(fā)電機(jī)組，主變壓器額定容量667MVA。發(fā)電機(jī)額定電壓為20kV，采用500kV一級(jí)電壓接入。發(fā)電機(jī)通過離相封閉母線引出與主變壓器低壓側(cè)連接，離相封閉母線布置在6條離相封閉母線洞內(nèi)。主變壓器高壓側(cè)與SF6管道母線連接，500kV電纜層與500kV交聯(lián)聚乙烯絕緣電纜連接。500kV電纜通過2個(gè)豎井到500kV開關(guān)站，與開關(guān)站GIS設(shè)備相連，通過GIS設(shè)備、輸電線路接入系統(tǒng)。
2 編制依據(jù)與設(shè)計(jì)原則
2.1編制依據(jù)
（1）本工程施工圖紙；（2）設(shè)備技術(shù)文件和施工圖紙；（3）高壓電氣設(shè)備絕緣的工頻耐壓試驗(yàn)電壓標(biāo)準(zhǔn)；（4）《四川電網(wǎng)建設(shè)施工作業(yè)指導(dǎo)書》；（5）《110kV～500kV送變電工程質(zhì)量檢驗(yàn)及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》；（6）現(xiàn)場(chǎng)情況調(diào)查資料；（7）設(shè)備清冊(cè)和材料清單；（8）電氣設(shè)備交接試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)GB50150-2006；（9）繼電保護(hù)和電網(wǎng)安全自動(dòng)裝置檢驗(yàn)規(guī)程；DL/T995-2006；（10）國家和行業(yè)現(xiàn)行的規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施辦法；（11）四川電網(wǎng)公司現(xiàn)行有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
2.2設(shè)計(jì)原則
按照“無人值班，少人值守”的原則，統(tǒng)一采用終端機(jī)控制系統(tǒng)統(tǒng)一調(diào)度。
3瀑布溝電站繼電保護(hù)系統(tǒng)設(shè)置
3.1發(fā)電機(jī)、變壓器保護(hù)
3.2 500kV高壓電纜保護(hù)
3.3 500kV母線保護(hù)
3.4 500kV線路T區(qū)保護(hù)
3.5 500kV并聯(lián)電抗器保護(hù)
3.6 500kV斷路器保護(hù)
3.7廠用電保護(hù)
4安裝及調(diào)試效率
4.1工作范圍
本期工程所有的設(shè)備的調(diào)試含特殊試驗(yàn)。
4.2工期及施工進(jìn)度計(jì)劃
4.2.1入場(chǎng)及準(zhǔn)備工作
工作內(nèi)容：有關(guān)入場(chǎng)的準(zhǔn)備資料包括軟硬件等都必須提前準(zhǔn)備好，需要實(shí)地考察相關(guān)的現(xiàn)場(chǎng)情況，必要時(shí)做出一些相應(yīng)的調(diào)整；對(duì)設(shè)備的一二次及其圖紙進(jìn)行相應(yīng)的討論和熟悉。準(zhǔn)備好全站一二次設(shè)備試驗(yàn)所需相關(guān)儀器、儀表，并運(yùn)抵現(xiàn)場(chǎng)。
4.2.2設(shè)備試驗(yàn)及保護(hù)調(diào)試
工作內(nèi)容：一次有主變壓器、GIS組合電器設(shè)備、高壓開關(guān)柜、廠用變壓器、電容電抗器組等常規(guī)、特殊試驗(yàn)；二次有保護(hù)裝置調(diào)試、測(cè)控裝置調(diào)試、監(jiān)控裝置調(diào)試、故障錄波器、屏柜二次接線檢查的調(diào)試；開關(guān)、信號(hào)傳動(dòng)等分系統(tǒng)調(diào)試；整組調(diào)試、帶負(fù)荷測(cè)試等整組啟動(dòng)調(diào)試。
4.3質(zhì)量管理
4.3.1試驗(yàn)技術(shù)管理
相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員以及施工人員代表必須參加施工圖紙的會(huì)審。及時(shí)協(xié)調(diào)解決影響試驗(yàn)的有關(guān)設(shè)備和技術(shù)問題，確保工程的順利完成。及時(shí)整理和審核試驗(yàn)報(bào)告，以便提交工程驗(yàn)收。
4.3.2一次設(shè)備交接試驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)是為了得到真實(shí)的數(shù)據(jù)，而標(biāo)準(zhǔn)是我們依據(jù)；結(jié)合生產(chǎn)廠家的說明資料進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)，需要遵守國家標(biāo)準(zhǔn)；檢查所有的儀器設(shè)備和儀表裝置，不允許使用過期的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀表。合理選擇測(cè)量?jī)x表的量程。接線方式，必須嚴(yán)格遵守環(huán)境的影響因素和人為操作影響因素，確保其安全性能指標(biāo)；必須準(zhǔn)確詳細(xì)記錄被試設(shè)備的各項(xiàng)試驗(yàn)數(shù)據(jù)并在驗(yàn)收時(shí)提交試驗(yàn)報(bào)告。溫濕度對(duì)測(cè)試有一定的影響因素，必須建立表格，按照實(shí)驗(yàn)名目一一記錄。主要設(shè)備關(guān)建環(huán)節(jié)詳述如下：
4.3.3主變壓器試驗(yàn)
套管的使用是關(guān)鍵之一，對(duì)套管的檢查核實(shí)尤為重要，其絕緣、介損、升高座CT變比、V-A特性進(jìn)行測(cè)量，介損值都需要細(xì)致的檢查，及時(shí)核對(duì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和符合標(biāo)準(zhǔn)。電容值應(yīng)在廠家值的±10%范圍內(nèi)，并做好原始記錄。為了減少介損試驗(yàn)測(cè)量的誤差，要做到套管的表面干燥。使用2500V兆歐表測(cè)量主絕緣應(yīng)不小于10000MΩ，末屏應(yīng)不小于1000MΩ；對(duì)于CT的V-A特性，CT變比和級(jí)性的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)采取比對(duì)方法，以圖紙為依據(jù)加以核實(shí)，如若發(fā)現(xiàn)任何問題要及時(shí)聯(lián)系設(shè)計(jì)人員找出問題所在；對(duì)變壓器繞組的變比、直流電阻、繞組變形要在規(guī)范的上下值，不許超標(biāo)；任何裝置要測(cè)定過度電阻；末屏試驗(yàn)需要按照技術(shù)要求實(shí)施高電壓值控制，避免產(chǎn)生擊穿末屏絕緣；整體吊裝組裝完成之后，變壓器需要擱置，以消除其靜電，在這之后連同套管進(jìn)行介損檢查比較；流程最后一步注意測(cè)量主變鐵芯絕緣，采用大容量兆歐表進(jìn)行測(cè)試，防范出現(xiàn)較大誤差值。
4.3.4斷路器試驗(yàn)
核對(duì)開關(guān)一、二次的相別應(yīng)對(duì)應(yīng)；斷路器應(yīng)在允許最高電壓和最低電壓下各做分合閘3次；檢查斷路器的分合閘時(shí)間及彈跳時(shí)間應(yīng)在廠家出廠試驗(yàn)值規(guī)定范圍內(nèi)；檢查斷路器合閘時(shí)回路電阻應(yīng)合格；檢查開關(guān)的壓力閉鎖接點(diǎn)動(dòng)作值和儲(chǔ)能時(shí)間；SF6壓力應(yīng)在充氣時(shí)檢查報(bào)警、閉鎖分合閘接點(diǎn)動(dòng)作值和接線的正確性。
4.3.5隔離開關(guān)試驗(yàn)
接觸電阻測(cè)量應(yīng)在開關(guān)機(jī)械安裝調(diào)試好后，利用電動(dòng)操作分合閘正常后進(jìn)行。
4.3.6互感器試驗(yàn)
互感器的實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)該核實(shí)一次繞組的直流電阻，其測(cè)量數(shù)據(jù)的差異與同型號(hào)的數(shù)據(jù)相差不宜過大，還應(yīng)該調(diào)取生產(chǎn)廠家的出廠說明書，加以確認(rèn)；變比實(shí)驗(yàn)的電壓必須滿足要求；其他實(shí)驗(yàn)如：勵(lì)磁特性測(cè)試按照規(guī)范的操作進(jìn)行，其結(jié)果需要與起初設(shè)計(jì)的圖紙相符合，盡可能做到曲線的飽和區(qū)。
4.3.7避雷器試驗(yàn)
避免在濕度高的情況下（>85%）做直流泄漏試驗(yàn)，必要時(shí)屏蔽表面泄漏。放電計(jì)數(shù)器應(yīng)動(dòng)作可靠并復(fù)位指零，不能復(fù)位指零的全站統(tǒng)一指向某一數(shù)值。如是帶泄漏電流表的，應(yīng)對(duì)電流表進(jìn)行校驗(yàn)。試驗(yàn)電壓以被試驗(yàn)設(shè)備的出型試驗(yàn)報(bào)告耐壓值為基數(shù)，乘以0.8為現(xiàn)場(chǎng)交接試驗(yàn)?zāi)蛪褐怠?/p>
4.4保護(hù)調(diào)試及傳動(dòng)
4.4.1保護(hù)調(diào)試
依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合實(shí)際設(shè)備的技術(shù)要領(lǐng)，進(jìn)行有序規(guī)范性的調(diào)試工作，并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)如反事故措施開展工作：對(duì)所有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和相關(guān)的檢測(cè)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)用品進(jìn)行全面的檢查，確保在有效期。各試驗(yàn)設(shè)備的容量、電壓等級(jí)、電源容量應(yīng)符合技術(shù)要求。避免試驗(yàn)電源的混同，必須與施工電焊機(jī)及其其他設(shè)備分割開來，以減少因電源波動(dòng)或諧波對(duì)測(cè)試結(jié)果的影響。試驗(yàn)用交流電之外還有可能需要使用直流電源，對(duì)直流電源或者蓄電池電源使用，在有條件的前提下，需要使用試驗(yàn)電源屏所提供的穩(wěn)定的直流電源，調(diào)試過程如需要其他整流設(shè)備的支持，選擇的濾波裝置的容量要具有足夠大。相關(guān)人員在進(jìn)行保護(hù)調(diào)試之前，一定要熟知設(shè)備的資料以及對(duì)相關(guān)調(diào)試流程的了解和滲透。核對(duì)所有設(shè)備的額定直流電壓、交流電壓、電流是否符合設(shè)計(jì)要求。所有設(shè)備通電前必須確認(rèn)屏內(nèi)和回路接線已正確、絕緣合格。合理選擇測(cè)量?jī)x表的量程。對(duì)于實(shí)驗(yàn)接地方式的選擇，必須嚴(yán)格遵守環(huán)境的影響因素和人為操作影響因素，確保其安全性能指標(biāo)；如若產(chǎn)生各種保護(hù)和回路的設(shè)計(jì)修改，需專業(yè)技術(shù)人員會(huì)同相關(guān)部門的審核才可進(jìn)行，對(duì)修改部分及時(shí)予以標(biāo)注記錄；其記錄內(nèi)容和數(shù)據(jù)應(yīng)保證其細(xì)致性和真實(shí)可靠性。
4.4.2二次回路檢查
二次回路檢查主要針對(duì)于直流回路無寄生、交流電流電壓回路一點(diǎn)接地、無交直流回路混接，二次回路絕緣電阻等項(xiàng)目進(jìn)行執(zhí)行檢查，確保百無紕漏。
4.4.3整組傳動(dòng)試驗(yàn)
整組傳動(dòng)試驗(yàn)時(shí)，開關(guān)場(chǎng)地應(yīng)有專人監(jiān)護(hù)；分合閘試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)檢查開關(guān)實(shí)際動(dòng)作情況是否與保護(hù)出口一致。
4.4.4設(shè)備驗(yàn)收、質(zhì)監(jiān)工作
積極配合甲方做好驗(yàn)收工作，對(duì)提出問題及時(shí)處理；質(zhì)監(jiān)前整理好相關(guān)資料；新裝設(shè)備面版整潔，標(biāo)簽齊全正確。
4.4.5投產(chǎn)前檢查
投產(chǎn)前需要對(duì)要求的條件核對(duì)，杜絕CT二次開路、PT二次短路，核對(duì)保護(hù)定值的正確性；還需對(duì)啟動(dòng)方案進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)操作，對(duì)相序表、相位表、對(duì)講機(jī)、絕緣搖表、指針萬用表、防PT諧振燈泡進(jìn)行投產(chǎn)前的檢查，附帶對(duì)長(zhǎng)線、絕緣桿及各種使用表格進(jìn)行最后的核查。
4.5試驗(yàn)設(shè)備、儀表管理
試驗(yàn)設(shè)備及儀表管理，設(shè)立專門的擺放地點(diǎn)和專職的管理人員，并定期展開清點(diǎn)普查及送檢工作；建立儀器設(shè)備和儀表的領(lǐng)用和歸還檔案；并對(duì)儀器儀表設(shè)備的進(jìn)行實(shí)時(shí)的校正，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)試，以確保儀器設(shè)備和儀表的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。對(duì)于新添加設(shè)備，需要知曉其使用性能和方法才可使用。
4.6安全管理
4.6.1危險(xiǎn)點(diǎn)
在設(shè)備試驗(yàn)過程做好防范措施，避免出現(xiàn)人身觸電事故。
4.6.2安全目標(biāo)
安全目標(biāo)：實(shí)施安全細(xì)則，保護(hù)人身安全，避免事故發(fā)生，無人員造成傷害。
4.7環(huán)境保護(hù)及文明施工
4.7.1環(huán)境保護(hù)
調(diào)試工作是在規(guī)定范圍之內(nèi)的操作，對(duì)環(huán)境基本上沒有損害。
4.7.2文明施工
人員分工明確，生產(chǎn)秩序有條不紊；按章作業(yè)，不野蠻施工；人員著裝整潔，試驗(yàn)設(shè)備擺放有序。
結(jié)語
瀑布溝水電站是國家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，對(duì)西北開發(fā)起著至關(guān)重要的地位，作為相關(guān)的技術(shù)人員，做好500kV主變保護(hù)裝置安裝及調(diào)試效率工作是我們的責(zé)任和義務(wù)，采用正確的方法和思路加之技術(shù)和設(shè)備的支持，確保主變保護(hù)裝置安裝及調(diào)試工作高效率的順利完成。
參考文獻(xiàn)
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篇5
堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故和惡性刑事案件，切實(shí)規(guī)避安全責(zé)任事故，全力控制學(xué)生在校外的非正常死亡事故 ，實(shí)現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”、“零投訴”目標(biāo)。
三、主要工作
（一）切實(shí)增強(qiáng)安全法制教育的針對(duì)性，進(jìn)一步提高師生的安全意識(shí)和防護(hù)能力。
安全教育列入學(xué)校課程計(jì)劃，每班每學(xué)期配備一本《安全教育備課本》，有計(jì)劃組織督促班主任每月至少上一次安全教育專題課，安全教育重點(diǎn)突出防溺水、防交通事故、防課間意外傷害等內(nèi)容，教育情況應(yīng)在備課本上得到具體體現(xiàn)，并要求各班安全委員認(rèn)真監(jiān)督班級(jí)安全教育與學(xué)生安全行為，做好《班級(jí)安全教育與管理工作記載》。每周行政會(huì)議上認(rèn)真做好上周安全工作匯報(bào)和本周安全工作計(jì)劃，利用校園網(wǎng)絡(luò)，以《校園安全簡(jiǎn)報(bào)》的形式公告安全工作信息。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生樹立安全觀念，自覺遵守安全法規(guī)，保護(hù)公共安全設(shè)施，熟悉并掌握一定的安全知識(shí)和常用的安全求生器材使用方法，具備一定的危險(xiǎn)判斷和防范事故的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工熟悉并自覺遵守國家的安全法律法規(guī)和行業(yè)的安全規(guī)定，掌握開展各類活動(dòng)的組織程序和安全措施，全面履行安全職責(zé)，確保在各類突發(fā)性事故中有效地保護(hù)師生的生命和公共財(cái)產(chǎn)的安全。充分利用勞技課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，開展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練。假前集中開展安全常識(shí)教育，通過往年發(fā)生在身邊或周圍學(xué)校的溺水死亡教訓(xùn)，警示學(xué)生提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全防護(hù)能力。充分利用各類學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，提醒家長(zhǎng)特別是外來務(wù)工人員在暑期中應(yīng)切實(shí)監(jiān)管好未成年子女，嚴(yán)防他們私自下河游泳。本學(xué)期將繼續(xù)組織發(fā)動(dòng)教師深入每個(gè)學(xué)生家庭廣泛開展安全家訪活動(dòng)，督促家長(zhǎng)履行看管義務(wù)，教育學(xué)生安全度假。要求家訪聯(lián)系單有家長(zhǎng)的簽名認(rèn)可，妥為保管作為學(xué)期安全工作考評(píng)的重要依據(jù)。
（二）切實(shí)完善并創(chuàng)新各類安全制度和應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步保障校園安全及綜治工作的規(guī)范有序運(yùn)行。
工作責(zé)任制度：依據(jù)簽訂的安全工作責(zé)任狀，明確領(lǐng)導(dǎo)、職能部門和教職員工的安全工作職責(zé)，修改、完善安全教育管理、工作考核制度，學(xué)期根據(jù)考核條例規(guī)定進(jìn)行考核。
請(qǐng)示報(bào)告制度：堅(jiān)持每月一次安全工作例會(huì)和履職報(bào)告制度，對(duì)發(fā)生的有關(guān)師生人身和校園財(cái)產(chǎn)安全事故在第一時(shí)間向當(dāng)?shù)卣褪芯謭?bào)告情況。
資料檔案制度： 安全工作固定臺(tái)帳和當(dāng)天的履職情況通過學(xué)校安全管理網(wǎng)及時(shí)上報(bào)市局，同時(shí)將安全管理信息化建設(shè)和安全管理紙質(zhì)臺(tái)帳有機(jī)結(jié)合，使安全工作更具規(guī)范性和說服力。各職能部門負(fù)責(zé)人、各安全崗位責(zé)任人要嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真檢查、督促，及時(shí)記載、反饋。
安全預(yù)案制度：根據(jù)“自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情”等事故處置應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制，并在公安、消防等部門的指導(dǎo)下，有序組織師生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)背景下的綜合性演練，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，各項(xiàng)應(yīng)急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度。
（三）切實(shí)加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，進(jìn)一步提升學(xué)校合理預(yù)見、積極防范可能發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)的水平和能力。
加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理。嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)工作制度，把好校園入口關(guān)。1、配備必要的安全防范器材2、嚴(yán)格門衛(wèi)詢問登記制度，非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M(jìn)入校園 3、嚴(yán)禁將非教學(xué)所需的易燃易爆物品、有毒有害物品、動(dòng)物、管制刀具和其他可能危及學(xué)校安全的物品帶入校園。4、嚴(yán)禁使用煤氣、電爐等容易引發(fā)火災(zāi)的器具5、學(xué)生在校期間離校必須憑班主任簽名的《學(xué)生進(jìn)出校門記載》才能放行6、門衛(wèi)要確保報(bào)警裝置正常工作，做好校園周邊及放學(xué)后校園的巡查記載工作。
加強(qiáng)交通安全管理。車輛禁止出入校園；學(xué)校團(tuán)體用車報(bào)局審批，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)親自帶隊(duì)，各個(gè)環(huán)節(jié)由專人負(fù)責(zé)，采取必要的安全防護(hù)措施，確保活動(dòng)安全。組織師生外出旅游，應(yīng)委托正規(guī)旅行社嚴(yán)密組織。學(xué)校不擅自組織與教育教學(xué)無關(guān)的或沒有安全保障的社會(huì)活動(dòng)，不組織未成年學(xué)生參加搶險(xiǎn)救災(zāi)等有危險(xiǎn)的活動(dòng)。加強(qiáng)日常交通安全教育與督查，每日由至少二名值日教師負(fù)責(zé)早晨與放學(xué)期間學(xué)生過往公路安全管理，每月組織學(xué)生自行車交通安全專項(xiàng)檢查，重點(diǎn)整治騎車吃東西、騎電動(dòng)車、搭載、逆向行駛、并排騎車、追逐打鬧等違規(guī)行為。
加強(qiáng)校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理。嚴(yán)把食堂物資定點(diǎn)采購和索證、運(yùn)輸儲(chǔ)藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣（必須保存48小時(shí)）、進(jìn)出登記等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生食物中毒事件和投毒案件，每日由學(xué)校行政值日人員對(duì)食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢查并做好記載。組織食品從業(yè)人員健康體檢，對(duì)不宜從事餐飲工作的人員堅(jiān)決調(diào)離崗位。根據(jù)衛(wèi)生部門的要求做好疾病防治工作，按國家統(tǒng)一規(guī)劃方案和指導(dǎo)原則，組織學(xué)生群體性預(yù)防用藥。
加強(qiáng)校園防盜安全管理。按照要求，建立起人防、物防、技防相結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，點(diǎn)線面結(jié)合，各項(xiàng)防范措施相互配套銜接的校園治安防控網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位的管理，會(huì)計(jì)室不超標(biāo)準(zhǔn)存放現(xiàn)金，嚴(yán)防盜竊事件發(fā)生。易燃、易爆和劇毒藥品全部放入地下庫或?qū)Ｓ脦欤瑖?yán)格手續(xù)，專項(xiàng)使用，專人管理。門衛(wèi)人員熟知報(bào)警裝置和報(bào)警方法，做好值班記錄。節(jié)假日期間安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行政值日，保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位。
加強(qiáng)校園消防安全管理。完善校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。消防通道確保24小時(shí)暢通。認(rèn)真做好消防器材的日常檢查記載，本學(xué)期將組織在“五一”和暑假前兩次學(xué)校安全設(shè)施全面檢查維修，使其始終保持良好的工作狀態(tài)。組織師生開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
加強(qiáng)校園用電安全管理。嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)。配電間不準(zhǔn)堆放雜物，專人管理。校園電網(wǎng)線路應(yīng)能承受并抗擊特異冰雪災(zāi)害的侵襲。電氣設(shè)備工作性能正常，無超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。
加強(qiáng)校舍安全管理。做好停車棚、校舍、樓道、樓梯的各項(xiàng)設(shè)施和照明設(shè)備日常檢查與記載，及時(shí)消除安全隱患 。針對(duì)防止擁擠踩踏事故，從實(shí)際出發(fā)，在學(xué)生出操、集合、放學(xué)上下樓梯等活動(dòng)中，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊，并每日安排值日教師在樓梯間負(fù)責(zé)維護(hù)秩序，管理學(xué)生。
加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，體育教師要認(rèn)真檢查服裝、鞋襪是否合適，身上不佩帶微章、鋼筆、鑰匙、小刀等雜物，戴眼鏡的學(xué)生墊上運(yùn)動(dòng)必須摘下眼鏡。運(yùn)動(dòng)中要重視并切實(shí)搞好運(yùn)動(dòng)保護(hù)，運(yùn)動(dòng)后要做好整理活動(dòng)，使身體由激烈的體育運(yùn)動(dòng)狀態(tài)逐步恢復(fù)正常。根據(jù)特異體質(zhì)學(xué)生健康檔案，對(duì)不適宜參加體育競(jìng)賽及其他劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，應(yīng)予勸阻，不宜在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，要建議請(qǐng)假或休學(xué)。每學(xué)期在期中期末組織召開2次體育運(yùn)動(dòng)安全專題會(huì)議，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)安全管理，同時(shí)做好每日體育鍛煉器械的檢查記載，暑假中進(jìn)行一次徹底檢查檢修，有安全隱患的必須撤除。
（四）切實(shí)加強(qiáng)與安全職能部門的配合協(xié)作，進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境。
積極配合公安部門偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)。積極配合交通部門整頓學(xué)校周邊的交通秩序，合理規(guī)劃交通線路，科學(xué)設(shè)立交通信號(hào)燈、指示牌、斑馬線和社會(huì)車輛停放點(diǎn)等安全設(shè)施，做到信號(hào)燈、設(shè)施疏導(dǎo)、崗位值勤“三位一體”，確保校門及周邊地區(qū)良好的交通秩序。
本學(xué)期安全工作行事歷：
1、制定本學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃
2、 校園安全設(shè)施檢查維修
3、正常開展各項(xiàng)安全教育、管理工作并組織做好記載
4、每日正常上報(bào)“日常安全檢查情況登記表”
5、組織開學(xué)安全教育，組織第一次班級(jí)安全專題教育活動(dòng)
6、組織學(xué)期第一次學(xué)生自行車交通安全專題檢查活動(dòng)
7、上報(bào)9月份學(xué)校安全工作履職報(bào)告
8、組織國慶安全教育與假期值班
9、迎接“無錫市“平安校園”考評(píng)
10、簽定安全責(zé)任狀
11、開展特異體質(zhì)學(xué)生情況調(diào)查
12、暑期安全家訪情況公告
1、每日正常上報(bào)“日常安全檢查情況登記表”
2、組織學(xué)期第二次班級(jí)安全專題教育活動(dòng)
3、組織學(xué)期第二次學(xué)生自行車交通安全專題檢查活動(dòng)
4、上報(bào)10月份學(xué)校安全工作履職報(bào)告
1、每日正常上報(bào)“日常安全檢查情況登記表”
2、組織學(xué)期第三次班級(jí)安全專題教育活動(dòng)
3、組織學(xué)期第三次學(xué)生自行車交通安全專題檢查活動(dòng)
4、體育安全教育與管理工作專題會(huì)議
5、 期中學(xué)校安全設(shè)施檢查維修
6、上報(bào)11月份學(xué)校安全工作履職報(bào)告
1、每日正常上報(bào)“日常安全檢查情況登記表”
2、組織學(xué)期第四次班級(jí)安全專題教育活動(dòng)
3、組織學(xué)期第四次學(xué)生自行車交通安全專題檢查活動(dòng)
4、上報(bào)12月份學(xué)校安全工作履職報(bào)告
5、組織開展元旦安全教育，安排假期值班
1、每日正常上報(bào)“日常安全檢查情況登記表”
2、組織學(xué)期第五次班級(jí)安全專題教育活動(dòng)
3、組織學(xué)期第五次學(xué)生自行車交通安全專題檢查活動(dòng)
4、上報(bào)1月份學(xué)校安全工作履職報(bào)告
5、安全教育與管理工作資料匯總，完成安全教育與管理工作考核
篇6
在新制訂和修改的有關(guān)“代表向選民報(bào)告履行代表職務(wù)情況”、“保障人大代表執(zhí)行代表職務(wù)”、“閉會(huì)期間代表和代表小組開展活動(dòng)履行職責(zé)的規(guī)定和辦法”等相關(guān)制度中，常委會(huì)細(xì)化了代表履職規(guī)范，強(qiáng)化了對(duì)代表的服務(wù)保障和監(jiān)督，為代表履職提供了制度保障。常委會(huì)注重讓代表全面了解青浦經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況、政府重點(diǎn)工作情況，組織全體人大代表分組進(jìn)行知政性視察，視察內(nèi)容覆蓋了本區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、食品安全監(jiān)管、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村工作、宗教場(chǎng)所管理、消防安全以及綜合經(jīng)濟(jì)發(fā)展和二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況；另外，每季度組織一次代表聽取政府分管領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)重點(diǎn)工作情況通報(bào)，為代表執(zhí)行職務(wù)、發(fā)揮作用作好了鋪墊。區(qū)人大常委會(huì)還重視提高代表督辦書面建議的能力，組織人大代表對(duì)今年四屆人大三次會(huì)議和閉會(huì)期間149件代表書面建議中的重點(diǎn)建議辦理情況進(jìn)行檢查，對(duì)不滿意件的重新辦理工作進(jìn)行檢查，對(duì)書面建議承辦大戶單位進(jìn)行檢查、對(duì)歸類解決采納的書面建議落實(shí)情況進(jìn)行檢查。
此外，區(qū)人大常委會(huì)還及時(shí)指導(dǎo)鎮(zhèn)、街在村、居建立人大代表工作站，為代表接待選民建立平臺(tái)，密切代表與選民的聯(lián)系；組織代表旁聽法院對(duì)新類型案件的審理、調(diào)研社區(qū)檢察室成立情況，組織代表參與人大常委會(huì)對(duì)政府專項(xiàng)工作的調(diào)研，使代表深入了解“一府兩院”工作情況；另外，還請(qǐng)代表參與進(jìn)行6項(xiàng)專題調(diào)研課題，提升代表履職能力。
區(qū)鎮(zhèn)人大上下聯(lián)動(dòng) 代表活動(dòng)蓬勃開展
篇7
成立以書記鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)的森林防火工作及消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各分管領(lǐng)導(dǎo)按照“一崗雙責(zé)”的原則牽頭負(fù)責(zé)抓好分管領(lǐng)域和聯(lián)系村、社區(qū)森林防火和消防安全工作，各相關(guān)部門參與開展森林防火巡查檢查、消防安全大排查、大整改。各村(社區(qū))支部書記、主任為第一責(zé)任人，對(duì)轄區(qū)工作負(fù)總責(zé)，組織召開組干部會(huì)議和群眾會(huì)議安排部署清明節(jié)森林防火及安全工作。督促護(hù)林員等相關(guān)責(zé)任人員認(rèn)真開展工作，將責(zé)任落到實(shí)處。
二、具體措施
(一)強(qiáng)化應(yīng)急管理。
1、完善應(yīng)急預(yù)案。完善修訂應(yīng)急預(yù)案，開展應(yīng)急演練。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。配備x支應(yīng)急撲火隊(duì)伍，共計(jì)xx余人。組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和演練，提升撲火能力。各村、社區(qū)組織撲火隊(duì)員隨時(shí)待命，做好清明前后應(yīng)急準(zhǔn)備。
3、備齊應(yīng)急物資。隨時(shí)清點(diǎn)應(yīng)急物資，及時(shí)補(bǔ)充器材損耗，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)增加裝備數(shù)量，隨時(shí)準(zhǔn)備好滅火器材所用燃料，并保證存放安全。
(二)強(qiáng)化巡查排查。
1、“一包一”監(jiān)管。在4月4日前對(duì)所有林區(qū)、交通、賓館、超市、敬老院、老舊小區(qū)房屋等消防安全重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行一次全覆蓋消防安全隱患排查，對(duì)隱患及時(shí)整改。同時(shí)，落實(shí)由鎮(zhèn)村社干部、護(hù)林員山頭“一包一”責(zé)任，到所包山頭開展巡查，嚴(yán)格履職，將責(zé)任落實(shí)到人，落到實(shí)處，并設(shè)置標(biāo)識(shí)牌。
2、設(shè)立勸導(dǎo)點(diǎn)。在各村、社區(qū)進(jìn)山入口設(shè)置勸導(dǎo)點(diǎn)x個(gè)，對(duì)進(jìn)山車輛人員進(jìn)行勸導(dǎo)，并加強(qiáng)對(duì)進(jìn)出山人員的登記。
3、嚴(yán)格管理火源。對(duì)進(jìn)山人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣教，發(fā)放森林防火宣傳單，講解森林防火危害，引導(dǎo)群眾移風(fēng)易俗，以鮮花進(jìn)行祭祀，不帶火種進(jìn)山。加強(qiáng)煙花爆竹零售安全檢查，要求零售業(yè)主對(duì)顧客進(jìn)行安全宣傳，不將鞭炮帶入林區(qū)祭祀燃放。
(三)強(qiáng)化防火宣傳。
1、各村、社區(qū)立即召開會(huì)議貫徹落實(shí)，組織部署以清明節(jié)森林防火工作為重點(diǎn)的安全工作，落實(shí)人員，明確責(zé)任，立即行動(dòng)，迅速響應(yīng)。
2、利用村村通廣播、LED顯示屏、標(biāo)語、宣傳車、微信短信等方式廣泛宣傳森林防火知識(shí)。發(fā)放森林防火倡議書，在進(jìn)山入口對(duì)進(jìn)山人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣傳，形成全民防火，人人有責(zé)的氛圍。同時(shí)，學(xué)校也開展防火知識(shí)講座，教育學(xué)生不玩火、不放火。
3、設(shè)置舉報(bào)電話，群眾一旦發(fā)現(xiàn)火情、焚燒秸稈、在林區(qū)燒火等行為可立即撥打舉報(bào)電話舉報(bào)。
三、工作要求
篇8
二、工作目標(biāo)
堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故和惡性刑事案件，切實(shí)規(guī)避安全責(zé)任事故，全力控制學(xué)生在校外的非正常死亡事故，實(shí)現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”、“零投訴”目標(biāo)。
三、主要工作
（一）切實(shí)增強(qiáng)安全法制教育的針對(duì)性，進(jìn)一步提高師生的安全意識(shí)和防護(hù)能力。
安全教育列入學(xué)校課程計(jì)劃，有計(jì)劃組織督促班主任每月至少上一次安全教育專題課，安全教育重點(diǎn)突出防溺水、防交通事故、防課間意外傷害等內(nèi)容，教育情況應(yīng)在備課本上得到具體體現(xiàn)，并要求各班安全委員認(rèn)真監(jiān)督班級(jí)安全教育與學(xué)生安全行為，做好《班級(jí)安全教育與管理工作記載》。每周行政會(huì)議上認(rèn)真做好上周安全工作匯報(bào)和本周安全工作計(jì)劃，利用校園網(wǎng)絡(luò)公告安全工作信息。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生樹立安全觀念，自覺遵守安全法規(guī)，保護(hù)公共安全設(shè)施，熟悉并掌握一定的安全知識(shí)和常用的安全求生器材使用方法，具備一定的危險(xiǎn)判斷和防范事故的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工熟悉并自覺遵守國家的安全法律法規(guī)和行業(yè)的安全規(guī)定，掌握開展各類活動(dòng)的組織程序和安全措施，全面履行安全職責(zé)，確保在各類突發(fā)性事故中有效地保護(hù)師生的生命和公共財(cái)產(chǎn)的安全。充分利用勞技課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，開展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練。假前集中開展安全常識(shí)教育，通過往年發(fā)生在身邊或周圍學(xué)校的溺水死亡教訓(xùn)，警示學(xué)生提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全防護(hù)能力。充分利用各類學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，提醒家長(zhǎng)特別是外來務(wù)工人員在暑期中應(yīng)切實(shí)監(jiān)管好未成年子女，嚴(yán)防他們私自下河游泳。
（二）切實(shí)完善并創(chuàng)新各類安全制度和應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步保障校園安全及綜治工作的規(guī)范有序運(yùn)行。
工作責(zé)任制度：依據(jù)簽訂的安全工作責(zé)任狀，明確領(lǐng)導(dǎo)、職能部門和教職員工的安全工作職責(zé)，修改、完善安全教育管理、工作考核制度，學(xué)期根據(jù)考核條例規(guī)定進(jìn)行考核。
篇9
2、以班級(jí)為單位，對(duì)各班級(jí)主干人員進(jìn)行消防知識(shí)的介紹、培訓(xùn)，再逐級(jí)向各學(xué)生傳播消防知識(shí)，力求達(dá)到人人心中有消防的目的。
3、抓緊校園違規(guī)用電查處工作，力求消滅各種火災(zāi)隱患。
4、加強(qiáng)校園消防知識(shí)宣傳，主要以海報(bào)的形式展開宣傳。
5、開展消防知識(shí)講座，開展消防知識(shí)小競(jìng)賽。
6、值日人員每天上下班要巡查校園一次，檢查校園內(nèi)有無消防安全隱患，所有消防設(shè)施是否完好，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并要有記錄。
7、值日人員要限時(shí)督促修理人員保質(zhì)保量地處理各種安全隱患，要進(jìn)行驗(yàn)收。
8、每天放晚學(xué)后，關(guān)鎖推拉門前，門衛(wèi)要親自逐層逐室檢查有無安全隱患，消防設(shè)施是否被損等各種安全問題。
9、食堂消防栓的扳手工具由門衛(wèi)保管負(fù)責(zé)，放在指定地點(diǎn)，任何人不得亂動(dòng)。
10、消防水道不得隨便關(guān)閉，消防水箱每周五下午檢查一次。
11、加強(qiáng)各學(xué)校之間的聯(lián)系，共同交流工作中的心得體會(huì)并將好的方法加以推廣，以促進(jìn)工作的展開。
總之，要在實(shí)際工作中，加強(qiáng)靈活機(jī)動(dòng)的技能，務(wù)必將校園消防工作做好，完成學(xué)校賦予我們的使命，發(fā)揚(yáng)消防官兵的精神，為校園消防工作奉獻(xiàn)力量。
孩子的安全是幼兒園老師最主要的責(zé)任，在以后的工作中我要努力做到：
1.早晨教師到教室后，要開窗透風(fēng)。然后把教室的物品和教具用消毒液全部消毒。早晨從家長(zhǎng)手里接過孩子開始，就要檢查孩子是否帶了什么危險(xiǎn)品，要及時(shí)拿過來，放學(xué)時(shí)親手交給家長(zhǎng)。如果孩子帶了早餐，天冷的時(shí)候，要保證孩子吃熱的。不健康的食物，要做好與家長(zhǎng)的溝通，以后盡量不要給孩子帶。2.
早晨從家長(zhǎng)手里接過孩子開始，就要檢查孩子是否帶了什么危險(xiǎn)品，要及時(shí)拿過來，放學(xué)時(shí)親手交給家長(zhǎng)。如果孩子帶了早餐，天冷的時(shí)候，要保證孩子吃熱的。不健康的食物，要做好與家長(zhǎng)的溝通，以后盡量不要給孩子帶。3.對(duì)于孩子的用品如水杯要每天沖洗然后加熱消毒；毛巾要每天清洗。保證孩子物品各歸各位，不亂拿亂用。4.及時(shí)清除教室里對(duì)孩子構(gòu)成威脅的東西。5.孩子午睡時(shí)要及時(shí)給孩子蓋被子，確保孩子不蒙頭。6.下午戶外活動(dòng)時(shí)，要確保活動(dòng)場(chǎng)所的安全性，以及玩具的清潔性和安全性。7.培養(yǎng)孩子的安全防范意識(shí)，多給孩子上一些安全方面及自救方面的課。8.放學(xué)時(shí)，要把孩子親手交給家長(zhǎng)，嚴(yán)格杜絕不清楚的人來接孩子。9.確保孩子不離開老師的視線范圍。10.下班時(shí)要檢查教室是否打掃干凈，該消毒的是否消毒。該歸位的是否歸位，走時(shí)斷水?dāng)嚯姡i好門窗。
在日常的工作中，必須把幼兒的安全提到最高位置，這是我們責(zé)無旁貸的！
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大會(huì)議精神和“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念，始終堅(jiān)持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明校園”的目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)安全工作法律法規(guī)，深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)安全綜合治理先進(jìn)單位。
三、主要工作
（一）大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識(shí)。
充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動(dòng)。大隊(duì)部要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力和行為能力，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的安全常識(shí)教育。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識(shí)，熟悉報(bào)警、求助電話的使用，具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。
在搞好宣傳教育的基礎(chǔ)上，還要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，充分利用各種機(jī)會(huì)和條件，如勞技課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，積極開展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，訓(xùn)練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練。演練每學(xué)期不少于一次。突出消防專業(yè)訓(xùn)練，強(qiáng)化專業(yè)技能，年內(nèi)訓(xùn)練2次，時(shí)間6天。每個(gè)班級(jí)專門配備一本安全教育備課簿，各班開展的安全教育活動(dòng)，應(yīng)在備課簿上得到充分顯示，并作為教師完成年度任務(wù)和接受上級(jí)安全工作檢查考評(píng)的重要依據(jù)
為防止學(xué)生在暑期發(fā)生溺水死亡事故，學(xué)校在放假前集中開展安全常識(shí)教育外，開展家訪活動(dòng)，宣傳預(yù)防溺水常識(shí)，提醒家長(zhǎng)監(jiān)管好自己的子女，防止他們私自下河玩水造成溺水死亡。
（二）大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。
1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。層層簽訂安全工作責(zé)任書，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。建立一支專職或兼職的學(xué)校安全及綜治工作隊(duì)伍，動(dòng)員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校安全和綜治工作。
2、落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
3、執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度。要堅(jiān)持每月一次安全工作例會(huì)和履職報(bào)告制度，重大問題及時(shí)上報(bào)。分管副校長(zhǎng)每月5日前將《安全工作履職報(bào)告書》交校長(zhǎng)簽名確認(rèn)后報(bào)局安全監(jiān)督管理辦公室備查。
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1、吃苦耐勞的工作精神：在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，不怕苦不怕累，那里有困難那里就有安質(zhì)部，協(xié)助各個(gè)部門完成項(xiàng)目工作。
2、積極主動(dòng)的工作態(tài)度：項(xiàng)目施工過程中，能嚴(yán)格按照公司，項(xiàng)目部管控條約，積極開展對(duì)各項(xiàng)工作施工過程的監(jiān)督檢查，遇到問題及時(shí)指出，及時(shí)整改。
3、較強(qiáng)的工作能力：能得力有效得指導(dǎo)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)工作，按時(shí)完成公司及項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)要求上報(bào)的各類文件報(bào)表。
4、培養(yǎng)應(yīng)對(duì)各項(xiàng)工作的能力：能積極認(rèn)真的完成項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)交給的其他任務(wù)。
二、主要工作業(yè)績(jī)
在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托下，我積極的投入到工作中，截止目前項(xiàng)目未發(fā)生任何安全質(zhì)量事故，努力為我部實(shí)現(xiàn)安全年的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，較好的完成項(xiàng)目安全質(zhì)量管理各項(xiàng)工作；截止本月6月12日安全完成了本年度安全生產(chǎn)103天，入職以后我主要從以下幾個(gè)
方面開展工作的：
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二、各主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本行政區(qū)域、本行業(yè)的安全生產(chǎn)、消防安全工作負(fù)總責(zé)，要經(jīng)常召開會(huì)議探討、分析、研究、部署安全生產(chǎn)、消防安全工作，把安全生產(chǎn)、消防安全工作納入領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)和年度工作計(jì)劃。
三、要狠抓企業(yè)安全生產(chǎn)，消防安全主體責(zé)任的落實(shí)，督促企業(yè)建立、健全安全生產(chǎn)、消防安全各項(xiàng)管理制度，加大安全生產(chǎn)、消防安全的投入，改善安全生產(chǎn)、消防安全條件，落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)、消防安全保障措施，建立和完善安全生產(chǎn)、消防安全長(zhǎng)效機(jī)制。
四、針對(duì)實(shí)際情況，繼續(xù)深入開展經(jīng)常性的安全生產(chǎn)，消防安全監(jiān)督、檢查，認(rèn)真治理事故隱患，對(duì)已確認(rèn)的危及社會(huì)公眾安全和重大隱患，要整改措施，對(duì)于一時(shí)難以消除的事故隱患要采取切實(shí)有效的防范措施，防止因隱患失控而導(dǎo)致重、特大事故的發(fā)生。
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第一，物業(yè)與開發(fā)商交接不規(guī)范。
《物業(yè)管理?xiàng)l例》中明確規(guī)定實(shí)行“房地產(chǎn)開發(fā)與物業(yè)管理相分離”的原則，物業(yè)服務(wù)企業(yè)在承接物業(yè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)物業(yè)共用部位、共用設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面而細(xì)致的查驗(yàn)，理清關(guān)系，分清職責(zé)。但現(xiàn)實(shí)中，大多物業(yè)企業(yè)是由房地產(chǎn)開發(fā)公司衍生出來的，物業(yè)企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)工作成為“走過場(chǎng)”，形同虛設(shè)，可能在存在建筑消防設(shè)施不能正常使用、室外消火栓管網(wǎng)沒有建設(shè)到位等等先天火災(zāi)隱患的情況就接手物業(yè)，對(duì)開發(fā)商應(yīng)移交的有關(guān)消防手續(xù)也把關(guān)不嚴(yán)，埋下先天隱患，極易同開發(fā)商推諉扯皮，損壞業(yè)主合法權(quán)益。
第二，物業(yè)消防安全職責(zé)不明晰。
物業(yè)服務(wù)企業(yè)既承擔(dān)民事責(zé)任，又擔(dān)負(fù)行政職責(zé)，具體到消防安全職責(zé)，一是以行政法律法規(guī)形式明確的行政職責(zé)，二是以民事合同形式明確的民事責(zé)任。 可以看出，物業(yè)消防安全職責(zé)的界定存在兩個(gè)問題：一是消防法律法規(guī)對(duì)物業(yè)擔(dān)負(fù)消防安全責(zé)任的重要性認(rèn)識(shí)不到位不全面，《消防法》中僅對(duì)居民住宅區(qū)的物業(yè)企業(yè)消防安全職責(zé)進(jìn)行了規(guī)定，關(guān)于商住樓、綜合樓的物業(yè)企業(yè)并未提及；二是行政職責(zé)同民事職責(zé)往往是不相對(duì)應(yīng)的，一些物業(yè)企業(yè)僅將職責(zé)局限于合同中寫明的民事職責(zé)，從而導(dǎo)致行政職責(zé)不明晰，落實(shí)不到位，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患。
第三，物業(yè)過于重服務(wù)輕管理。
2007年修訂的《物業(yè)管理?xiàng)l例》將“物業(yè)管理企業(yè)”修改為“物業(yè)服務(wù)企業(yè)”，強(qiáng)調(diào)更多的是業(yè)主自治管理和物業(yè)服務(wù)，但有的物業(yè)企業(yè)過分強(qiáng)調(diào)對(duì)業(yè)主的服務(wù)，疏于日常管理。從物業(yè)管理?xiàng)l例第四十六條規(guī)定可見，物業(yè)服務(wù)企業(yè)對(duì)業(yè)主的消防違法行為可以采取“勸阻”、“制止”的方式責(zé)令其改正，但事實(shí)上效果欠佳，物業(yè)對(duì)消防違法行為管理的“無力”致使其負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的消防違法行為屢禁不止。
第四，物業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)較低。
國家對(duì)從事物業(yè)管理活動(dòng)的企業(yè)實(shí)行資質(zhì)管理制度，從事物業(yè)管理的人員還要取得職業(yè)資格證書，但是在物業(yè)服務(wù)企業(yè)中，從事消防安全管理的人員主要涉及消防控制室值班人員、保安以及水電維修人員，其中只有消防控制室值班人員按照國家規(guī)定必須經(jīng)消防專門培訓(xùn)后才能持證上崗，其余人員均不需要經(jīng)消防專門培訓(xùn)，這就造成了從事消防安全管理的人員整體素質(zhì)較低，大多不懂得消防安全基本常識(shí)，不學(xué)習(xí)消防法律法規(guī)，更不懂得建筑消防設(shè)施的基本原理及日常維護(hù)，不會(huì)發(fā)現(xiàn)消除火災(zāi)隱患，使得防火管理盲區(qū)較多，基本處于失控漏管的狀態(tài)。
第五，消防機(jī)構(gòu)監(jiān)管存在盲區(qū)。
從消防機(jī)構(gòu)監(jiān)管角度來講，主要存在以下問題：一是消防機(jī)構(gòu)將日常監(jiān)管的重點(diǎn)放在火災(zāi)危險(xiǎn)性較大的消防安全重點(diǎn)單位、公眾聚集場(chǎng)所以及人員密集場(chǎng)所，側(cè)重于對(duì)一個(gè)個(gè)社會(huì)單位的監(jiān)督檢查，而對(duì)于居民住宅區(qū)、商住樓、綜合樓這樣的綜合體的監(jiān)管相對(duì)而言要少得多，并且對(duì)肩負(fù)這類場(chǎng)所安全重任的物業(yè)企業(yè)也管理較少；二是消防機(jī)構(gòu)對(duì)物業(yè)未履職行為沒有有效的懲罰手段，不能督促物業(yè)發(fā)揮其作用；三是直接管理業(yè)主力不從心。若物業(yè)怠于履職，將責(zé)任、困難和矛盾交由消防機(jī)構(gòu)予以解決，事實(shí)上消防機(jī)構(gòu)警力有限，根本管不過來。
二、解決物業(yè)消防安全管理問題的對(duì)策
第一，確立物業(yè)服務(wù)企業(yè)消防主體責(zé)任。
要改變物業(yè)服務(wù)企業(yè)的情況，第一要在相關(guān)法律法規(guī)的前提下，借助公安部門及其他相關(guān)部門制定一系列物業(yè)服務(wù)企業(yè)的規(guī)章制度，明確物業(yè)的責(zé)任。其次，物業(yè)服務(wù)企業(yè)要將消防安全管理作為重要內(nèi)容納入其日常管理中去，按照行政法律法規(guī)的規(guī)定，制定符合管理實(shí)際的消防安全管理制度，落實(shí)消防安全責(zé)任。第三，物業(yè)服務(wù)企業(yè)應(yīng)主動(dòng)同縣鎮(zhèn)、街道辦事處、居（村）委會(huì)及公安等有關(guān)職能部門建立聯(lián)動(dòng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)難以解決的火災(zāi)隱患時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告有關(guān)職能部門，盡量將火災(zāi)隱患消除在萌芽狀態(tài)。
第二，形成對(duì)物業(yè)服務(wù)企業(yè)監(jiān)督的合力。
住建（房管）部門作為物業(yè)服務(wù)企業(yè)的行業(yè)主管部門，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行對(duì)物業(yè)服務(wù)企業(yè)的審批、管理職責(zé)，將物業(yè)服務(wù)企業(yè)消防安全管理能力納入企業(yè)資質(zhì)審查的內(nèi)容，形成物業(yè)企業(yè)消防安全監(jiān)管的長(zhǎng)效機(jī)制；建立物業(yè)管理人員消防資質(zhì)培訓(xùn)體系，在“物業(yè)管理人員職業(yè)資格統(tǒng)一考試”的培訓(xùn)內(nèi)容中加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的消防安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)。其次，房管部門應(yīng)當(dāng)建立聯(lián)合執(zhí)法和信息通報(bào)等工作機(jī)制，會(huì)同消防部門以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處、居（村）委會(huì)等有關(guān)部門對(duì)物業(yè)服務(wù)企業(yè)開展全方位的監(jiān)督指導(dǎo)，使其充分確立責(zé)任意識(shí)。此外，要由政府出面，指導(dǎo)加強(qiáng)業(yè)主自治組織建設(shè)，充分發(fā)揮業(yè)主委員會(huì)監(jiān)督、維權(quán)和協(xié)調(diào)的作用，保證業(yè)主自覺維護(hù)公共消防安全秩序，可以更好地對(duì)物業(yè)服務(wù)企業(yè)的消防安全管理工作進(jìn)行監(jiān)督。
第三，轉(zhuǎn)變對(duì)物業(yè)服務(wù)企業(yè)消防監(jiān)管思路。
消防機(jī)構(gòu)對(duì)物業(yè)服務(wù)企業(yè)承擔(dān)的消防安全重任應(yīng)引起足夠重視，轉(zhuǎn)變監(jiān)管思路，加強(qiáng)對(duì)物業(yè)服務(wù)企業(yè)消防管理情況的監(jiān)督檢查，派出所要負(fù)責(zé)對(duì)多層住宅、無自動(dòng)消防設(shè)施的物業(yè)服務(wù)企業(yè)開展檢查，積極主動(dòng)介入，引導(dǎo)物業(yè)管理人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題，提出整改意見，結(jié)合實(shí)際情況，督促其盡快加以改善、解決；同時(shí)，還應(yīng)積極地指導(dǎo)物業(yè)管理層制定相應(yīng)的工作制度、安全管理措施。此外，消防機(jī)構(gòu)要對(duì)物業(yè)服務(wù)企業(yè)消防違法行為從嚴(yán)查處，特別是對(duì)其擅自關(guān)停消防設(shè)施、擅自改變或同意改變建筑物和場(chǎng)所使用性質(zhì)的，要責(zé)令改正并依法嚴(yán)格處罰。同時(shí)，對(duì)于物業(yè)服務(wù)企業(yè)在維護(hù)公共消防安全秩序中遇到的業(yè)主無理阻撓、拒不配合行為，消防機(jī)構(gòu)及派出所要對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行消防宣傳教育，對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的違法行為要依法進(jìn)行處罰，支持物業(yè)服務(wù)企業(yè)的服務(wù)與管理。
篇13
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)。
一年來，我始終堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)”相結(jié)合，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任，積極推進(jìn)安全工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全生產(chǎn)法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《合規(guī)管理相關(guān)問題》，提高合法合規(guī)管理意識(shí)。繼續(xù)學(xué)習(xí)《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》《消防安全技術(shù)綜合能力》《消防安全技術(shù)案例》，努力掌握消防法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、管理制度、工作標(biāo)準(zhǔn)和檢查標(biāo)準(zhǔn)、工作任務(wù)和業(yè)務(wù)流程，努力提高業(yè)務(wù)能力和工作水平。能夠從容地處理日常工作以及工作中出現(xiàn)的各類問題，保證了分管工作的正常開展。通過不斷學(xué)習(xí)各類安全制度、安全專業(yè)知識(shí)和新規(guī)定、新制度，不斷豐富自身安全知識(shí)，借鑒先進(jìn)的安全管理辦法，提高自身安全管理水平。
2、完善制度，夯實(shí)安全管理基礎(chǔ)。
過去一年的工作中，從公司到支隊(duì)，都建立完善了安全隱患責(zé)任追究制度，修訂完善了安全績(jī)效考核辦法，認(rèn)真落實(shí)安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)和隱患排査制度，全面推行了安全精細(xì)化、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、安全信息市場(chǎng)化、”手指口述”安全確認(rèn)法等管理工作,為公司安全管理走向規(guī)范化、制度化奠定了基礎(chǔ),促進(jìn)了公司安全形勢(shì)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
3、作風(fēng)建設(shè)方面
能夠以正確的工作態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)。深入基層掌握實(shí)際情況，為正確履職提供真實(shí)依據(jù)；珍惜團(tuán)結(jié)、維護(hù)和諧，營(yíng)造舒暢地工作氛圍；在開展工作中，主動(dòng)配合主要領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作；注意保持與同事經(jīng)常性的溝通，聽取他們的意見，在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合；做到思想領(lǐng)先，講到做到，處理突發(fā)事件迅速及時(shí)；消除工作中的死角問題和管理上的盲點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，杜絕安全隱患。
二、履職情況
1、強(qiáng)化管理,嚴(yán)格安全責(zé)任落實(shí)。支隊(duì)在2017年初安全生產(chǎn)動(dòng)員大會(huì)上對(duì)安全工作作了安排、部署，支隊(duì)兩級(jí)班子領(lǐng)導(dǎo)逐級(jí)簽訂了安全承諾書，支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與職能科室、大隊(duì)簽訂了安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確職責(zé)，細(xì)化分工，保證了各項(xiàng)工作安全有序開展。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，我嚴(yán)格履行了自己的安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任和安全承諾，圓滿完成了安全工作各項(xiàng)任務(wù)。
2、開展活動(dòng),營(yíng)造良好安全氛圍。一年來，公司和支隊(duì)先后組織開展了“安全生產(chǎn)月”、“安全知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)。通過安全活動(dòng)的開展，大大提高了廣大干部職工搞好安全工作的積極性，營(yíng)造了學(xué)技術(shù)、強(qiáng)本領(lǐng)、保安全的安全氛圍。
3、強(qiáng)化職工培訓(xùn)，狠反“三違”，提高員工安全意識(shí)。日常工作中加強(qiáng)安全監(jiān)管，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，加大隱患排查標(biāo)準(zhǔn)和力度，確保戰(zhàn)備執(zhí)勤工作安全受控，不斷推進(jìn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化上等級(jí)、上臺(tái)階。
三、存在的不足
過去一年，在支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，在同志們的的大力支持下，結(jié)合自身工作職責(zé)和確定的工作目標(biāo)積極努力，做了一些工作，取得了一定的成效，但距離安全生產(chǎn)工作要求和組織、領(lǐng)導(dǎo)和群眾的期望還有一定差距。
一是對(duì)安全環(huán)保“嚴(yán)監(jiān)管”常態(tài)的形勢(shì)要求認(rèn)識(shí)有差距，不能跟不上新形勢(shì)。
二是工作思路與方法較為保守，還不能滿足嚴(yán)峻的安全形勢(shì)要求。
四、下一步工作設(shè)想和主要措施
