引論：我們?yōu)槟砹?篇國際物流人才培養(yǎng)分析范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

目前，由于我國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，我國的物流行業(yè)也已經(jīng)步入了飛速發(fā)展的時(shí)期。尤其在國家“一帶一路”戰(zhàn)略布局提出后，對(duì)國際物流人才需求量也在不斷的提升。但是，在現(xiàn)階段，我國物流行業(yè)的國際人才培養(yǎng)還存在一定的不足，從而無法滿足物流行業(yè)的實(shí)際需求。所以，必須要從根源出發(fā)，培養(yǎng)更多的國際物流人才。只有這樣才能夠進(jìn)一步提高我國物流行業(yè)的國際競爭能力，使我國物流行業(yè)領(lǐng)先世界。

一、跨境物流業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)下對(duì)國際物流人才的需求標(biāo)準(zhǔn)

1．專業(yè)能力

隨著經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢，我國的物流行業(yè)中不僅有大型的私有企業(yè)，同時(shí)還有很多外貿(mào)企業(yè)。所以，在物流業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的背景下，為了能夠更好的完成轉(zhuǎn)型，對(duì)物流人才需求也提出了更高的要求。在這其中，需要物流人才具備非常高的專業(yè)能力，同時(shí)也要具有國際物流專業(yè)能力，了解航空專線以及郵政等方式的物流知識(shí)，而且也要求人才需要掌握物品的運(yùn)輸、保險(xiǎn)、運(yùn)費(fèi)、以及檢驗(yàn)等方面的能力。此外，物流人才也要具備一定的語言能力和溝通能力，從而更好的與國際客戶進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)物流行業(yè)與國際市場的無障礙接軌。

2．業(yè)務(wù)實(shí)踐能力

對(duì)于物流行業(yè)的業(yè)務(wù)實(shí)踐能力來說，不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，需要不斷的日積月累進(jìn)行實(shí)際操作。在現(xiàn)如今，跨境物流業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的背景下，物流行業(yè)的內(nèi)部市場也越來越復(fù)雜，不同地區(qū)的物流體制、交易方式、運(yùn)輸保險(xiǎn)制度以及費(fèi)用等也大有不同。而這也就進(jìn)一步增加了物流行業(yè)的復(fù)雜性。只有不斷的經(jīng)過積累，反復(fù)的推敲，才能夠進(jìn)一步提高人才的業(yè)務(wù)實(shí)踐能力，從而將其打造為專業(yè)的國際化物流人才，為物流行業(yè)的跨境轉(zhuǎn)型提供保障。

3．信息技術(shù)應(yīng)用能力

在現(xiàn)階段，信息技術(shù)已經(jīng)成為物流行業(yè)進(jìn)行工作的主要方式。這種無紙化的操作模式，不僅能夠?yàn)榭蛻籼峁└玫姆?wù)，提高客戶的滿意度，為客戶帶來更好的使用體驗(yàn)，同時(shí)也能夠使客戶獲得更加準(zhǔn)確的物流信息。在這種背景下，則要求國際物流人才需要掌握熟練的信息技術(shù)應(yīng)用能力，從而更好的完成物品的跟蹤、數(shù)據(jù)的挖掘以及物品的處理等相關(guān)業(yè)務(wù)操作。而且也需要國際物流人才掌握與其他系統(tǒng)進(jìn)行連接工作的能力，只有這樣才能夠更好的提高物流行業(yè)的工作效率，使物流行業(yè)完成轉(zhuǎn)型發(fā)展。

二、跨境物流業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)下國際物流人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

根據(jù)我國目前物流行業(yè)的發(fā)展情況來說，雖然我國國內(nèi)的物流行業(yè)已經(jīng)初具規(guī)模，并且已經(jīng)擁有了一套比較成熟的體系。但是，在建設(shè)國際型物流行業(yè)的過程中，仍然存在很多不足之處。而缺少專業(yè)的國際型物流人才成為了主要的原因之一。同時(shí)，我國的教育體系中也沒有專門的國際物流專業(yè)，更沒有具有針對(duì)性的國際物流專業(yè)知識(shí)等方面的課程，從而導(dǎo)致我國國際物流人才非常稀缺，不能為物流行業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)階段，大部分物流企業(yè)在招聘專業(yè)的國際物流人才時(shí)，將更多的目光集中在國際貿(mào)易、商務(wù)英語、工商管理以及電子商務(wù)等專業(yè)方面的學(xué)生。雖然這類型的學(xué)生具備一定的外語知識(shí)、工商管理知識(shí)以及網(wǎng)絡(luò)營銷知識(shí)等，但是其不具備專業(yè)的物流知識(shí)，而且也不能將自身的知識(shí)與物流行業(yè)的要求進(jìn)行掛鉤，從而導(dǎo)致物流行業(yè)的國際人才出現(xiàn)缺口。對(duì)于物流行業(yè)的跨境轉(zhuǎn)型來說，物流企業(yè)自身需要具備專業(yè)的物流能力、成本核算能力、商品管理能力以及外匯管理能力的復(fù)合型國際人才。只有這樣才能夠進(jìn)一步推動(dòng)物流企業(yè)的發(fā)展，使物流企業(yè)成功的完成轉(zhuǎn)型。同時(shí)，相對(duì)于本土物流來說，國際物流所跨越的地理位置也非常巨大。所以也需要人才掌握一定的人文地理能力，能夠充分的掌握當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣以及政策、法規(guī)等。

三、跨境物流業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)下國際物流人才培養(yǎng)的有效策略

1．準(zhǔn)確定位國際物流人才的培養(yǎng)目標(biāo)

我國的各大院校至今仍沒有專門的國際物流人才培養(yǎng)專業(yè)，也無法充分體現(xiàn)“一帶一路”戰(zhàn)略的國際物流人才培養(yǎng)理念，從而導(dǎo)致國際物流人才培養(yǎng)的目標(biāo)整體呈現(xiàn)模糊的狀態(tài)，不能根據(jù)實(shí)際的需求進(jìn)行國際物流人才的培養(yǎng)，而且也不能夠與國家所提倡的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略向符合。所以，應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的物流人才培養(yǎng)理念，準(zhǔn)確定位國際物流人才的培養(yǎng)目標(biāo)，從而形成更加專業(yè)的國際物流人才培養(yǎng)體系，為我國物流行業(yè)的跨境轉(zhuǎn)型工作提供更多的人才。

2．創(chuàng)新國際物流人才培養(yǎng)方案

很多高校在設(shè)置物流人才培養(yǎng)方案時(shí)，主要還是以專業(yè)課程為基礎(chǔ)。所以，為了能夠更加凸顯國際物流人才的優(yōu)勢，應(yīng)該在這基礎(chǔ)上，創(chuàng)新人才培養(yǎng)的方案。在實(shí)際創(chuàng)新的過程中，需要對(duì)學(xué)生的倉儲(chǔ)能力、外語能力、金融能力以及智慧物流能力進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，構(gòu)建更加現(xiàn)代化的國際物流人才培養(yǎng)的專業(yè)方案，對(duì)各個(gè)課程進(jìn)行優(yōu)化與成績。同時(shí)也要加入物流行業(yè)的法律法規(guī)課程、國際物流相關(guān)流程、國際物流專業(yè)外語、國際運(yùn)輸?shù)日n程，從而達(dá)到開放學(xué)生視野的目的，使學(xué)生能夠掌握更加專業(yè)化的國際物流知識(shí)。

3．打造國際物流雙師型教師團(tuán)隊(duì)

教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)能力能夠直接影響國際物流人才培養(yǎng)的效果。所以在國際物流人才培養(yǎng)策略中，應(yīng)該重點(diǎn)打造雙師型教師團(tuán)隊(duì)。要求教師不僅要具備豐富的理論知識(shí)，同時(shí)也必須要具備大量的工作經(jīng)驗(yàn)。從而打造出一支更加高素質(zhì)、高能力等教師團(tuán)隊(duì)，以進(jìn)一步提高國際物流人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在實(shí)際的人才培養(yǎng)過程中，應(yīng)該對(duì)教師進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范的審核，從而避免教師隊(duì)伍出現(xiàn)混雜的現(xiàn)象。同時(shí)也要建立有針對(duì)性的考核標(biāo)準(zhǔn)，增加獎(jiǎng)勵(lì)制度，激發(fā)教師工作的積極性，提高教師工作的活力。此外，應(yīng)該加強(qiáng)雙師型教師的培養(yǎng)，組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

4．創(chuàng)建國際物流實(shí)訓(xùn)基地

實(shí)際的操作能夠進(jìn)一步提高國際物流人才的專業(yè)能力。因此，學(xué)校在進(jìn)行國際物流人才培養(yǎng)時(shí)應(yīng)該積極創(chuàng)建專業(yè)的國際物流實(shí)訓(xùn)基地，比如國際貨代軟件、智慧化物流系統(tǒng)、國際運(yùn)輸?shù)鹊?，使人才的?shí)際操作能力得到良好的鍛煉與培養(yǎng)，使其能夠掌握更加豐富的國際物流知識(shí)。同時(shí)，也要對(duì)人才的基本物流能力進(jìn)行培養(yǎng)。在實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)設(shè)置包裝機(jī)、立體倉庫、托盤貨架等等。這樣就能夠一方面鍛煉人才的國際化物流能力，另一方面也能夠鞏固人才的基本物流知識(shí)，從而培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的國際化專業(yè)人才?？偠灾谖锪餍袠I(yè)進(jìn)行跨境轉(zhuǎn)型發(fā)展的大背景下，必須要加強(qiáng)對(duì)國際物流人才的培養(yǎng)，使人才能夠更加充分的掌握國際物流知識(shí)、物流管理、業(yè)務(wù)操作以及客戶服務(wù)能力。只有這樣才能夠使物流行業(yè)成功的完成跨境轉(zhuǎn)型，提高物流行業(yè)的經(jīng)濟(jì)受益，促進(jìn)物流行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

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作者：朱莎莎 湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院