引論：我們?yōu)槟砹?篇石油類論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

石油類論文:石油類本科生就業(yè)指導(dǎo)論述

一、學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀呈現(xiàn)不良傾向

在就業(yè)過(guò)程中，多數(shù)畢業(yè)生能清楚認(rèn)識(shí)自我與社會(huì)、奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，其職業(yè)價(jià)值取向是積極向上的。但也有部分畢業(yè)生的的就業(yè)心理狀態(tài)受到社會(huì)一些不良價(jià)值取向的影響，但近年來(lái)也呈現(xiàn)了無(wú)業(yè)可就與有業(yè)不就的矛盾這種現(xiàn)象，這不僅是學(xué)生觀念和心態(tài)的問(wèn)題，也與學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)有關(guān)。只想去發(fā)達(dá)地區(qū)，不愿去基層、邊遠(yuǎn)地區(qū)；對(duì)“大公司”狂熱追捧，對(duì)小企業(yè)不屑一顧，眼高手低；貪享受，不奉獻(xiàn)，希望走捷徑一勞永逸，甚至不勞而獲，這些都是在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)時(shí)存在的問(wèn)題。這種傳統(tǒng)的落后的心態(tài)讓石油類專業(yè)大學(xué)生就業(yè)能力大打折扣[3]。

二、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的措施

1.專業(yè)化、全程化和全員化的開展就業(yè)指導(dǎo)

就業(yè)指導(dǎo)工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，從事此項(xiàng)工作的人員需要掌握法律、就業(yè)政策、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理學(xué)、教育學(xué)、人力資源管理等多方面的知識(shí)。著眼全局，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)工作模式，只有這樣才能構(gòu)建一支專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。就業(yè)指導(dǎo)教育必須搶前早抓，貫穿始終，學(xué)生的職業(yè)理想不是一朝一夕就能確定的,所以就業(yè)指導(dǎo)從學(xué)生一進(jìn)校就開始做，做到就業(yè)指導(dǎo)“全程化”。積極動(dòng)員所有教職員工參加就業(yè)指導(dǎo)工作，就業(yè)指導(dǎo)教育“全員做”。

2.就業(yè)指導(dǎo)工作要貫穿于學(xué)生的人才培養(yǎng)方案，提高學(xué)生的就業(yè)力

堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，把滿足社會(huì)需求作為發(fā)展的動(dòng)力，以樹立應(yīng)用型品牌本科生的理念來(lái)構(gòu)建新的課程體系、教學(xué)內(nèi)容的更新與組合和工程實(shí)踐訓(xùn)練等。結(jié)合應(yīng)用型石油人才特色，在制定人才培養(yǎng)方案時(shí)應(yīng)堅(jiān)持加強(qiáng)基礎(chǔ)和拓展專業(yè)口徑的原則，堅(jiān)持突出專業(yè)特色的原則，堅(jiān)持因材施教、嚴(yán)格要求、靈活管理相結(jié)合的原則，堅(jiān)持加大實(shí)踐教學(xué)力度的原則。學(xué)校應(yīng)成立就業(yè)指導(dǎo)教研室，配備專業(yè)、專職的就業(yè)指導(dǎo)教師，從低年級(jí)開始就為學(xué)生開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)的必修課和選修課，真正把就業(yè)指導(dǎo)工作納入學(xué)生的人才培養(yǎng)方案。

3.就業(yè)指導(dǎo)工作要貫穿于學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生正確的職業(yè)價(jià)值觀

轉(zhuǎn)變就業(yè)工作重心，由注重可就業(yè)性轉(zhuǎn)向突出職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和培養(yǎng)大學(xué)生的就業(yè)力。將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，有利于學(xué)生更好地了解社會(huì)、樹立正確的職業(yè)觀，更好地成長(zhǎng)、成才，對(duì)高校的良性發(fā)展有極大地推動(dòng)作用[4]。對(duì)于石油類學(xué)生，要把大慶精神、紅巖精神和“選擇了石油就是選擇了責(zé)任”的精神有機(jī)的融入學(xué)風(fēng)建設(shè)中，培養(yǎng)大批愛崗敬業(yè)、思想政治素質(zhì)好、服從分配、扎根基層、吃苦耐勞、腳踏實(shí)地、德智體發(fā)展的應(yīng)用型人才；鼓勵(lì)學(xué)生下基層，到艱苦、偏遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)[5]。

4.關(guān)注特殊群體就業(yè)，注重個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)

大學(xué)生心理尚未成熟，并且生活閱歷簡(jiǎn)單，面對(duì)特殊就業(yè)群體，應(yīng)注重個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)，針對(duì)當(dāng)前高校大學(xué)生多方面的困擾（如:性別困擾、畢業(yè)證、學(xué)位證的困擾、求職成本的困擾、弱勢(shì)地位的困擾、心理問(wèn)題以及健康狀況的困擾）有針對(duì)性地開展就業(yè)指導(dǎo)工作，提供對(duì)學(xué)生個(gè)體特點(diǎn)的專門咨詢和有效指導(dǎo)，做到從學(xué)生角度思考，精心合理的做好特殊群體畢業(yè)生就業(yè)工作。

三、結(jié)論

目前，隨著教育管理體制的改革，隨著石油企業(yè)對(duì)學(xué)生能力要求的提高，作為一所應(yīng)用型本科院校，打造品牌本科生、提高石油企業(yè)對(duì)我校培養(yǎng)出的石油類本科學(xué)生的認(rèn)可度尤為重要，因此，必須更加扎實(shí)地開展“三化、兩貫穿、一關(guān)注”的“321”就業(yè)指導(dǎo)工作，即專業(yè)化、全員化、全程化開展應(yīng)用型石油類本科學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，就業(yè)指導(dǎo)工作要貫穿人才培養(yǎng)方案、貫穿職業(yè)生涯規(guī)劃，并關(guān)注特殊群體就業(yè)。

作者：伍靜 單位：重慶科技學(xué)院石油與天然氣工程學(xué)院

石油類論文:微生物對(duì)石油類污染物溶解啟發(fā)

當(dāng)今世界，石油主要被用來(lái)作為燃油和汽油，石油是世界上最重要的一次能源之一。石油又稱原油，是從地下深處開采的棕黑色可燃粘稠液體，主要是由一類碳?xì)浠衔锖陀袡C(jī)化合物組成的復(fù)雜混合物，其中一些含有釩、鎳等重金屬離子。隨著現(xiàn)代工業(yè)對(duì)石油需求量的不斷加大，由石油泄露造成的污染也呈現(xiàn)越來(lái)越嚴(yán)重的態(tài)勢(shì)，比如油船泄露、船舶排水、工業(yè)廢水排放等都使得周圍環(huán)境受到嚴(yán)重的污染和破壞［1］。由于石油成分復(fù)雜，自然降解的速度非常緩慢且難于進(jìn)行，因此人為促進(jìn)修復(fù)成為石油污染治理的重要方法。目前治理的方法主要為化學(xué)法、物理法及生物修復(fù)的方法，生物修復(fù)法因其作用明顯、成本低、操作簡(jiǎn)便、無(wú)二次污染、不需大型設(shè)備、場(chǎng)地適應(yīng)性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)而倍受關(guān)注［2］。生物修復(fù)是指生物(特別是微生物)催化降解環(huán)境中的污染物，減少或最終消除環(huán)境污染的受控或自發(fā)的過(guò)程［3］。在過(guò)去的幾十年中，人們從受污染的原油中分離出了單個(gè)或混合微生物，并對(duì)其進(jìn)行了大量的研究［4－5］，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)只采用一種微生物時(shí)，生物降解的效率受地理環(huán)境、氣候條件及生態(tài)因素等多方面的影響［6］，而石油污染物所含成分復(fù)雜，要想將其全部降解，還需要多種微生物的協(xié)同作用［7］。石油類污染物對(duì)環(huán)境的影響越來(lái)越受到人們的關(guān)注，因此相應(yīng)的微生物修復(fù)研究工作也在不斷深入，綜合近年來(lái)國(guó)內(nèi)外生物修復(fù)的研究進(jìn)展，本文對(duì)其進(jìn)行了以下綜述。

1生物修復(fù)中的微生物

1．1微生物的種類

微生物是廣泛存在于自然界中的一群肉眼看不見，必須借助光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡放大數(shù)百倍、數(shù)千倍甚至數(shù)萬(wàn)倍才能觀察到的微小生物的總稱。它們具有體形微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、繁殖迅速、容易變異及適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。微生物種類繁多，至少有十萬(wàn)種以上。微生物幾乎無(wú)處不在，據(jù)研究，生物修復(fù)中的微生物大約有70個(gè)屬，其中共約200多種微生物［8］，主要為酵母屬、絲狀真菌屬和細(xì)菌屬。其中能降解烷烴類的微生物主要有假單胞菌屬、貪食菌屬、卡諾氏菌屬、金黃桿菌屬、叢毛單菌屬、嗜酸菌屬、紅球菌屬、金桿菌屬、微球菌屬、氣單胞菌屬、寡養(yǎng)單胞菌屬、棒桿菌屬、產(chǎn)堿桿菌屬、戈登氏菌屬、棒桿菌屬和纖維菌屬等［9］。海洋中的石油降解菌種類非常多，可以降解烷烴及甲苯、萘、菲等芳香烴。近期的研究發(fā)現(xiàn)，可以將分離的石油降解菌分為兩類，分別為“專性烴型”細(xì)菌和“非專性”烴型細(xì)菌［10］，其中前者有解環(huán)菌屬、海桿菌屬等，后者主要有海洋單胞菌屬、鹽單胞菌屬和鞘氨醇單胞菌屬等。國(guó)內(nèi)外的研究表明，降解石油類的微生物種類非常多，Bar-tha和Atlas等［11］列舉出了能有效利用烴類化合物的菌株，包括22種細(xì)菌，1種海藻屬和14種真菌類，這些菌株都是從海洋環(huán)境中分離得到。在污水系統(tǒng)中，細(xì)菌、酵母菌、絲狀真菌對(duì)烴類降解作用最為明顯，而在海洋環(huán)境中，細(xì)菌和酵母菌為生物修復(fù)的優(yōu)勢(shì)菌株［12］。Austin等［13］對(duì)從切薩皮克灣水域及沉淀物中分離的石油降解菌株進(jìn)行了大量的分類研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些菌株有假單胞菌屬、微球菌屬、諾卡氏菌屬等，為腸桿菌科、放線菌科及棒狀桿菌科家族的成員，大約占到分離菌株的95%。Kirk和Gordon［14］等發(fā)現(xiàn)從海岸邊生長(zhǎng)的菌株中分離出的石油降解菌大部分為海洋子囊菌屬、海洋真菌屬和霉菌屬中的菌類。

1．2影響微生物作用的因素

石油烴類化合物廣泛存在于自然界中，不僅僅存在于烴類污染的區(qū)域內(nèi)，在土壤、沉淀物中也發(fā)現(xiàn)少量的該類化合物。因此，烴類降解菌在環(huán)境中任何地方都有可能存在，但是它們的數(shù)量卻因環(huán)境的差異而有很大的不同。在烴類污染物中也存在少量的降解菌類，但是由于菌株進(jìn)行生物修復(fù)代謝需要足夠的氧氣、碳源、氮源、磷酸及其他生長(zhǎng)所需的條件不能被滿足，因此生物修復(fù)能力就不能充分的體現(xiàn)。生物修復(fù)中引入的微生物能否成功發(fā)揮作用取決于它的數(shù)量、種類、石油的組成以及其他環(huán)境因素。能降解石油類污染物的菌株大約有200多種，分屬于不同的屬，降解能力有很大差異。將微生物引入進(jìn)行生物修復(fù)時(shí)，要適當(dāng)提高菌株的數(shù)量，增大菌株的降解能力，增加微生物的修復(fù)能力。石油類污染物的成分復(fù)雜，且它的物理狀態(tài)對(duì)其在水中的降解具有較大的影響，液態(tài)的石油烴類可以透過(guò)細(xì)胞膜，被微生物吸收，而固態(tài)類的利用機(jī)制至今為止還不是很清楚。污染物的濃度也是制約微生物作用的因素之一，當(dāng)濃度過(guò)高時(shí)，會(huì)抑制生物的降解效率甚至對(duì)其產(chǎn)生毒副作用，致使反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行［15］。一般情況下，石油烴類污染物對(duì)生物修復(fù)能力抑制的能力從大到小依次如下:n－烷烴，支鏈烷烴，直鏈烷烴，低分子量n－烷基芳香烴，單烴，環(huán)芳香烷烴，聚合芳香烴［16］。微生物的生長(zhǎng)需要適宜的條件，環(huán)境因素中的溫度、含氧量、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、pH等都是生物修復(fù)效率的影響因素。溫度決定石油類污染物的狀態(tài)、化學(xué)組成以及微生物代謝的速率。生物降解微生物一般為好氧菌，氧氣的含量對(duì)微生物的代謝速率起著非常重要的作用。微生物生長(zhǎng)所需要的元素尤其是氮和磷，如果含量過(guò)少，對(duì)微生物的代謝極為不利。pH值的不同也會(huì)影響相應(yīng)的降解速率，一般真菌和細(xì)菌適宜的pH為中性。

1．3石油類污染物的微生物降解途徑

微生物降解石油類污染物是一個(gè)非常復(fù)雜的步驟，基本上都為有氧代謝，少數(shù)為厭氧代謝，涉及氧氣、溶解鹽類、水不溶性烴類、水和微生物等重要因素。微生物降解烴類途徑有兩個(gè)顯著的特點(diǎn):一是基團(tuán)特異性的氧化酶與膜結(jié)合;二是微生物與水溶性烴類化合物的選擇。實(shí)際上，該反應(yīng)的及時(shí)步便是氧與微生物膜的結(jié)合，這是微生物直接與底物結(jié)合的必須步驟，成功結(jié)合之后，微生物將在水－烴類結(jié)合處進(jìn)行快速增長(zhǎng)。細(xì)菌一般有兩種促使與水不溶性底物結(jié)合的機(jī)制，一種是特殊粘附機(jī)制，另一種為外乳化劑的產(chǎn)生。烴類化合物是石油的主要組成部分，因此降解烴類化合物是治理石油類污染物的主要目的。由于烴類結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，根據(jù)其特點(diǎn)可以將烴類降解途徑分為鏈烴途徑和芳香烴途徑。此外，烷烴有時(shí)還可在脫氫酶作用下形成烯烴，再在雙鍵處形成醇進(jìn)一步代謝。

在鏈烷烴的降解中，最為典型的是惡臭假單胞菌GpoI所攜帶的質(zhì)粒OCT編碼相應(yīng)的烷烴羥化酶。代謝開始時(shí)，首先是膜結(jié)合氧化酶與可溶性紅素氧還蛋白、紅素氧還蛋白還原酶將NADH提供的電子傳遞給羥化酶，羥化酶將相應(yīng)的烷烴降解為乙醇。乙醇進(jìn)一步被氧化，轉(zhuǎn)變?yōu)橐胰┖鸵宜幔瑑?yōu)先進(jìn)入β氧化和三羧酸循環(huán)途徑。研究發(fā)現(xiàn)［17］，不同的菌株中所含有的編碼烷烴羥化酶的基因不同，有些可以被固體長(zhǎng)鏈(＞C22)所誘導(dǎo)表達(dá)，有些可以被液體烷烴(C16～C22)所誘導(dǎo)表達(dá)。烷烴降解過(guò)程中出現(xiàn)兩種不同的單氧酶，一種含有銅離子，另一種是一種跨膜帶有雙核鐵離子的單氧酶。兩種酶參與不同的烷烴代謝途徑，其中在大多數(shù)的烷烴代謝途徑中都會(huì)有含銅離子單氧酶的參與，而含有雙核鐵離子的只在碳原子大于六個(gè)的烷烴降解中參與。芬尼特途徑表明，在不動(dòng)桿菌屬菌株M1中，雙加氧酶將烷烴轉(zhuǎn)化為醛類，中間體為n－烷基過(guò)氧化物而非乙醇［18］。雙加氧酶催化n－烷基烴(C10～C30)和烷烴(C12～C20)時(shí)需要一分子氧，在催化過(guò)程中無(wú)氧自由基的產(chǎn)生。有些微生物能將烯烴代謝為不飽和脂肪酸并產(chǎn)生某些雙鍵的位移或產(chǎn)生甲基化，形成帶支鏈的脂肪酸，再進(jìn)行降解。國(guó)內(nèi)外對(duì)多環(huán)芳烴的降解研究越來(lái)越關(guān)注，很多學(xué)者發(fā)現(xiàn)，許多微生物種類都能將多環(huán)烴類作為生長(zhǎng)的碳源和能源，其中包括細(xì)菌、真菌、藻類及藍(lán)藻細(xì)菌等，它們都能利用低環(huán)芳烴(少于3個(gè)環(huán))和多環(huán)芳烴(多于4個(gè)環(huán))，比如說(shuō)萘、二氫苊、蒽、熒蒽和芘等。但至今為止，還未發(fā)現(xiàn)能利用四環(huán)苯并芘作為碳源和能源的菌株［19］。低水溶性和高吸附性的多環(huán)芳烴可以對(duì)生物降解起抑制作用，但是加入一些相應(yīng)的物質(zhì)可以緩解這一現(xiàn)象，比如毒性物質(zhì)、優(yōu)先底物、底物競(jìng)爭(zhēng)物等。

多環(huán)芳烴的生物降解機(jī)制大多數(shù)是通過(guò)研究萘的代謝質(zhì)粒NAH7(來(lái)自于惡臭假單胞菌)來(lái)進(jìn)行的。在該菌株中，上游途徑是相應(yīng)的操縱子編碼的酶將萘降解為水楊酸，下游途徑為另一個(gè)操縱子編碼的酶將水楊酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐胰┖捅帷Ｔ诖似陂g，一分子氧通過(guò)萘雙加氧酶進(jìn)入芳香烴環(huán)內(nèi)，該雙加氧酶由多個(gè)組分組成，包括還原酶、鐵硫還原蛋白和鐵硫黃素蛋白。萘降解的起始反應(yīng)是形成順－萘二醇，接著轉(zhuǎn)變?yōu)樗畻钏幔蔀槿人嵫h(huán)的中間體而進(jìn)入三羧酸循環(huán)進(jìn)行代謝［20］。萘雙加氧酶是一個(gè)多樣化的酶，可以參與一系列的反應(yīng)，分子和生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，它可以降解像菲和蒽等多環(huán)類的芳烴。隨著越來(lái)越多的多環(huán)芳烴降解菌株的分離和鑒定，以及分子生物學(xué)的發(fā)展，越來(lái)越多的多環(huán)芳烴代謝基因被發(fā)現(xiàn)。與此同時(shí)，研究發(fā)現(xiàn)能降解多環(huán)芳烴的基因序列，大部分來(lái)自于諾卡氏菌屬、紅球菌屬、單胞菌屬及分枝桿菌屬，其中一些可以降解高分子量的芳烴。Romine等［21］將假單胞菌屬中的pNL1質(zhì)粒進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，其所表達(dá)的蛋白酶能降解甲苯、二甲苯、水楊酸、聯(lián)二苯、二苯并噻吩和苯甲酸鹽等。在該質(zhì)粒中，至少含有13個(gè)能編碼芳烴降解相關(guān)酶的基因簇。

雖然大部分降解石油烴類的微生物為好氧菌，但厭氧菌在烴類代謝中的作用也不容忽視。研究發(fā)現(xiàn)，甲苯、二甲苯、三甲苯、烷基苯、萘、菲、甲基萘、四氫萘、大于六個(gè)碳原子的烴、支鏈烴和碳?xì)浠旌衔锏榷伎梢栽趨捬醯臈l件下被降解，主要由厭氧光合細(xì)菌或是含有還原電子的產(chǎn)甲烷菌通過(guò)Fe(III)還原、脫氮反應(yīng)、硫還原進(jìn)行。對(duì)反硝化細(xì)菌代謝甲苯的研究發(fā)現(xiàn)，延胡索酸可以促進(jìn)琥珀酸苯甲酸酯合成酶利用甲苯合成琥珀酸苯甲酸酯。之后，一系列的β－氧化反應(yīng)將琥珀酸苯甲酸酯降解為苯甲酸－CoA，其為芳香烴厭氧降解中最重要的中間體。對(duì)于乙苯的氧化代謝是在無(wú)氮條件下，由乙苯脫氫酶脫去一分子氫產(chǎn)生1－苯基醇，之后被氧化為苯乙酮。多環(huán)芳烴(兩個(gè)或三個(gè)環(huán))也可以在厭氧條件下進(jìn)行降解，萘可以在硫化細(xì)菌和反硝化細(xì)菌中進(jìn)行羧化反應(yīng)生成2－萘甲酸鹽［22］。

2微生物在生物修復(fù)中的應(yīng)用

生物降解是環(huán)境中烴類化合物和碳?xì)浠衔锵闹饕獧C(jī)制。該機(jī)制被認(rèn)為是環(huán)境中降解原油和其精煉產(chǎn)品的比較環(huán)保和容易讓人接受的方式［23］。石油污染物主要是存在于土壤中的石油污染、海洋中的石油泄漏以及石油化工廢水污染。排放到環(huán)境中的石油類污染物與土壤當(dāng)中的成分結(jié)合，使得很難被降解和消除。生物乳化劑的使用可以很好的解決這種情況，可以將石油類物質(zhì)與土壤顆粒進(jìn)行分離，并增加石油類化合物的水溶性，使土壤中的石油物質(zhì)降解速度加快。受污染土壤的生物修復(fù)技術(shù)可分為原位生物修復(fù)技術(shù)、非原位生物修復(fù)技術(shù)和生物反應(yīng)器處理技術(shù)［24］，其中生物反應(yīng)器處理技術(shù)主要用于處理表層土壤污染。生物反應(yīng)器的處理過(guò)程為:將污染土壤與水混合制成泥漿，裝入反應(yīng)器中，接種微生物和相應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，處理結(jié)束后，將土壤和水分離，將土運(yùn)回原地。該法處理過(guò)程工藝復(fù)雜、費(fèi)用較高。一般很少采用。陸泗進(jìn)等［25］研究發(fā)現(xiàn)，將植物與微生物結(jié)合能有效的將土壤中的石油類污染物進(jìn)行降解。

土壤和水環(huán)境中含有大量的降解碳?xì)浠衔锏奈⑸锓N類，其總量占全部微生物種類的1%。當(dāng)石油類污染物存在時(shí)，這些降解菌的數(shù)量會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)增加，占到全部微生物種類的10%。由于微生物發(fā)揮作用時(shí)需要一定的條件，因此受環(huán)境因素的限制，它們的自然降解效率停留在一個(gè)很低的水平。在原始海水中，生物修復(fù)的效率為每天小于0．03g/m3，當(dāng)降解條件比較適宜時(shí)，速率能達(dá)到0．5～50g/m3。為了增加石油的生物降解效率，可以通過(guò)三種比較常用的方法進(jìn)行，一種是加入適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，促進(jìn)環(huán)境中自有微生物的生長(zhǎng);另一種是將培養(yǎng)好的菌種接種到石油類污染物中，增加微生物的種群數(shù)量;第三種是加入相應(yīng)的表面活性劑，增加石油和海水中微生物的接觸面積。表面活性劑是一種含有親水和疏水基團(tuán)的兩性分子，具有增容性、乳化性及增粘性等作用，但由于其具有毒性且在環(huán)境中積累，會(huì)加重環(huán)境污染，一般不用該方法。

石油化工廢水是指用煉油生產(chǎn)的副產(chǎn)氣體以及石腦油等輕油或重油為原料進(jìn)行熱裂解生產(chǎn)乙烯、丙烯、丁烯及進(jìn)一步反應(yīng)合成各種有機(jī)化學(xué)產(chǎn)品的過(guò)程中所排放的廢水。在一般廢水處理中，常采用兩步處理法，及時(shí)步為物化法的預(yù)處理，第二步為生物法進(jìn)行二級(jí)處理，該步處理主要是采用生物反應(yīng)器的方法。3展望石油類烷烴的生物降解法雖然具有化學(xué)法、物理方法不可比擬的優(yōu)越性，對(duì)石油的降解更徹底、更清潔，但是它也不能將污染物百分之百的降解為H2O和CO2，將污染物的毒性徹底消除。有研究發(fā)現(xiàn)，重金屬或石油類烷烴不是造成生態(tài)毒性的單一物質(zhì)，其毒性還源自于石油類污染物降解產(chǎn)生的中間代謝物。

微生物在進(jìn)行生物修復(fù)的過(guò)程中，還會(huì)因?yàn)榻到獾亩拘晕镔|(zhì)積累而受到影響，進(jìn)而對(duì)污染物的降解能力會(huì)有所下降。因此，對(duì)微生物降解中間物的毒性實(shí)驗(yàn)研究以及篩選高耐受性的微生物顯的尤為重要。由于微生物降解石油烴類污染物是一個(gè)極其復(fù)雜的過(guò)程，要受到污染物本身性質(zhì)、微生物種類、數(shù)量及周圍環(huán)境等因素的影響，實(shí)驗(yàn)室研究與實(shí)際環(huán)境中污染物降解存在一定的差距，因此微生物的實(shí)際效果研究還有待進(jìn)一步發(fā)展。可降解石油烴類污染物的菌群非常龐大，各種菌株的代謝機(jī)制不盡相同，結(jié)合分子生物學(xué)技術(shù)、蛋白組學(xué)技術(shù)、變性梯度凝膠電泳技術(shù)及DNA改組技術(shù)等篩選不同的菌株，探究其代謝機(jī)理是石油烴類污染物生物修復(fù)研究的必然發(fā)展趨勢(shì)。

石油類論文:石油類和動(dòng)植物油類萃取方式

《環(huán)境與發(fā)展雜志》2015年第七期

1分析步驟

1．1樣品預(yù)處理

1．1．1手工萃取操作步驟將樣品移入分液漏斗中，然后加四氯化碳。手工搖動(dòng)，并經(jīng)常開啟旋塞排氣，靜置分層后將萃取液放出。再取適量四氯化碳，重復(fù)萃取一次，萃取液經(jīng)過(guò)濾、脫水、吸附后在紅外分光光度計(jì)上測(cè)定［1］。

1．1．2旋轉(zhuǎn)振蕩器的操作步驟將樣品移入分液漏斗中，然后加四氯化碳。在旋轉(zhuǎn)振蕩器上振蕩3min，并經(jīng)常開啟旋塞排氣，靜置分層后將萃取液放出。萃取液經(jīng)過(guò)濾、脫水、吸附后在紅外分光光度計(jì)上測(cè)定。

1．1．3射流萃取器的操作步驟將樣品倒入射流瓶，然后加入四氯化碳。再開機(jī)萃取(待水樣從射流瓶被射入儲(chǔ)樣瓶后，再按以上步驟再吸射一次)。靜止等待液體分層后，擰開排液閥，將萃取液放出。萃取液經(jīng)過(guò)濾、脫水、吸附后在紅外分光光度計(jì)上測(cè)定。

1．1．4全自動(dòng)紅外分光測(cè)油儀(采用攪拌萃取)將專用油類采樣瓶與儀器連接，由儀器將萃取劑自動(dòng)注入水樣中，通過(guò)磁力高速攪拌萃取，將水中油類物質(zhì)萃取到試劑中，經(jīng)分離裝置將水與試劑分離，經(jīng)硅酸鎂吸附柱吸附動(dòng)、植物油。萃取試劑直接進(jìn)入測(cè)量池中，自動(dòng)測(cè)量并計(jì)算總油、石油類和動(dòng)、植物油的含量。

2結(jié)果與討論

2．1用空白加標(biāo)樣品試驗(yàn)不同萃取方式的萃取效率用空白加標(biāo)樣品進(jìn)行分析測(cè)定，加標(biāo)量分別為0．50mg、2．00mg、5．00mg。分別采用手工萃取、旋轉(zhuǎn)振蕩器萃取、射流萃取和全自動(dòng)紅外測(cè)油儀(采用攪拌萃取)，測(cè)定其濃度，計(jì)算萃取效率。由表1可知，四種萃取方式的萃取效率均在85%以上，能滿足樣品分析的需要，但儀器萃取的效率更高，均能達(dá)到90%以上。

2．2不同萃取方式在測(cè)定實(shí)際樣品時(shí)的比較采集不同來(lái)源的實(shí)際油類樣品，分別采用手工萃取、旋轉(zhuǎn)振蕩器萃取、射流萃取和全自動(dòng)紅外測(cè)油儀(采用攪拌萃取)，測(cè)定其濃度，并進(jìn)行加標(biāo)回收試驗(yàn)。結(jié)果見表2。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:四種萃取方式在實(shí)樣及實(shí)樣加標(biāo)中無(wú)顯著性差異。

2．3不同萃取方式優(yōu)缺點(diǎn)的比較手工萃取方式需要占用大量人力，特別是分析地表水時(shí)需要使用2L的分液漏斗，因此工作量較大。旋轉(zhuǎn)振蕩器萃取和射流萃取與手工萃取方式相比，能節(jié)省人力，但這兩類儀器操作步驟較為繁瑣。全自動(dòng)紅外測(cè)油儀只需要將專用采油瓶和儀器連接，然后由儀器自動(dòng)完成試劑注入、萃取、分離、測(cè)量、清洗等全部功能。具有操作簡(jiǎn)單、方便實(shí)用的優(yōu)勢(shì)。

3結(jié)語(yǔ)

3．1四種萃取方式的萃取效率基本一致，均在樣品誤差的正常范圍內(nèi)，能滿足實(shí)際樣品測(cè)定的需要，無(wú)顯著性差異。

3．2與國(guó)標(biāo)方法相比，全自動(dòng)紅外測(cè)油儀(采用攪拌萃取)具有非常突出的優(yōu)點(diǎn)。

3．2．1配備專用采樣箱和采樣瓶，采樣瓶采集樣品后能直接讀取樣品體積，可直接上機(jī)萃取，無(wú)需轉(zhuǎn)移到量筒中量取，避免樣品轉(zhuǎn)移帶來(lái)的樣品損失。

3．2．2采用自動(dòng)進(jìn)樣器，可連續(xù)自動(dòng)測(cè)量八個(gè)樣品的總油、石油類和動(dòng)植物油類。

3．2．3儀器采用在線膜分離系統(tǒng)，在流動(dòng)相中實(shí)現(xiàn)水相與有機(jī)試劑分離。萃取后的試劑預(yù)先過(guò)濾，分離膜不會(huì)堵塞，使用方便，節(jié)省試劑，運(yùn)行成本低。

3．2．4使用硅酸鎂吸附柱吸附動(dòng)、植物油，電腦實(shí)時(shí)顯示硅酸鎂有效剩余量，無(wú)需頻繁更換硅酸鎂吸附柱。

3．2．5全過(guò)程密閉運(yùn)行、操作人員不接觸試劑，避免了有毒試劑對(duì)人體的傷害。

3．2．6采用高精密細(xì)分驅(qū)動(dòng)器，細(xì)分測(cè)量波長(zhǎng)，提高了測(cè)量的穩(wěn)定性和

度。由此可見，全自動(dòng)紅外測(cè)油儀具有非常突出的優(yōu)點(diǎn)，并能夠滿足質(zhì)量控制的要求。因此，可代替國(guó)標(biāo)方法測(cè)定水中石油類和動(dòng)植物油類，值得推廣與應(yīng)用。

作者：張飛 單位：上海市崇明縣環(huán)境監(jiān)測(cè)站

石油類論文:探討石油類院校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意義

（1.中國(guó)石油大學(xué)（北京）石油工程學(xué)院，北京 102249；2.建研凱勃建設(shè)工程咨詢有限公司，北京 100013）

摘要：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是各大高校進(jìn)行素質(zhì)教育的重要手段之一，也是大W生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的重要平臺(tái)。石油類大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容豐富，不僅設(shè)置了有關(guān)素質(zhì)教育的社會(huì)實(shí)踐主題，還設(shè)置了與石油專業(yè)息息相關(guān)的主題。本文以我校社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容為例進(jìn)行研究，探討石油類大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意義，以期完善石油類院校社會(huì)實(shí)踐體系，培養(yǎng)出更，更的石油人才。

關(guān)鍵詞：石油類院校；社會(huì)實(shí)踐；素質(zhì)教育

一、引言

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是我國(guó)高等教育的重要組成部分，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)”戰(zhàn)略布局和實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)努力奮斗的理想信念的重要途徑。石油類院校學(xué)生所學(xué)知識(shí)專業(yè)性強(qiáng)，知識(shí)面廣，所學(xué)專業(yè)涉及到了地質(zhì)學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)、結(jié)構(gòu)學(xué)、材料學(xué)、測(cè)量學(xué)等多種專業(yè)學(xué)科，這不僅要求學(xué)生們有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)認(rèn)知能力，還要求學(xué)生們能及時(shí)融會(huì)貫通，真正的理解所學(xué)內(nèi)容。因此，我校在設(shè)置社會(huì)實(shí)踐主題時(shí)，不止設(shè)置了“中國(guó)精神學(xué)習(xí)宣講行動(dòng)”、“聚焦農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧行動(dòng)”、“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型體驗(yàn)行動(dòng)”、“社會(huì)主義先進(jìn)文化繁榮發(fā)展行動(dòng)”這類關(guān)注學(xué)生素質(zhì)教育的活動(dòng)，更根據(jù)學(xué)校特色，增加了“中國(guó)夢(mèng)，石油行”這一專業(yè)專屬主題活動(dòng)。此活動(dòng)要求組織青年深入石油企業(yè)，參觀生產(chǎn)一線，感受我國(guó)石油工業(yè)的發(fā)展壯大以及我校對(duì)中國(guó)石油工業(yè)發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)，將自身的成長(zhǎng)與石油行業(yè)命運(yùn)緊密相連。理論聯(lián)系實(shí)際，增加對(duì)石油企業(yè)的深入了解，真正做到學(xué)以致用、學(xué)有所用。此外，學(xué)校聯(lián)系時(shí)事，積極開展國(guó)際交流行動(dòng)，為學(xué)生們的社會(huì)實(shí)踐提供了更多的選擇。本文以以這些活動(dòng)為例進(jìn)行研究，探討石油類大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意義，完善現(xiàn)有的社會(huì)實(shí)踐體系。

二、社會(huì)實(shí)踐對(duì)學(xué)生能力的影響

1.學(xué)生的素質(zhì)可以通過(guò)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐得到提高。國(guó)民素質(zhì)是現(xiàn)代化的基石，提高國(guó)民素質(zhì)是一個(gè)偉大的工程。大學(xué)生作為年輕的一代，素質(zhì)培養(yǎng)刻不容緩。我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生的素質(zhì)提高提供了平臺(tái)。如我校今年開展的“中國(guó)精神學(xué)習(xí)宣講行動(dòng)”、“關(guān)注民生志愿公益行動(dòng)”、“美麗中國(guó)環(huán)保科普行動(dòng)”等活動(dòng)，要求學(xué)生深入到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、工礦企業(yè)和部隊(duì)軍營(yíng)，開展科普知識(shí)宣講、社會(huì)調(diào)查研究、發(fā)展建言獻(xiàn)策等形式各異的活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行中，學(xué)生要親身體驗(yàn)各個(gè)階層人民的生活，他們的身份從學(xué)生變成了農(nóng)民，變成了工人，變成了老師。他們不再是信息的接收端，更變成了信息的傳輸端，信息的產(chǎn)生端。很多事情只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)明白其中的內(nèi)涵，而這些經(jīng)歷也會(huì)變成養(yǎng)料，為學(xué)生們素質(zhì)的提升提供養(yǎng)分。

2.學(xué)生的交流能力可以通過(guò)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐得到提高。人與人之間的交流是社會(huì)積極向前發(fā)展的保障。作為石油類院校的學(xué)生，畢業(yè)后一般都會(huì)進(jìn)入到與石油有關(guān)的企業(yè)進(jìn)行工作。這些企業(yè)專業(yè)性強(qiáng)，渴望招收的是“高精尖”的人才。企業(yè)在招聘時(shí)，不會(huì)只看學(xué)生簡(jiǎn)歷，更要與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流。由此可見，交流能力直接影響了以后工作的前景。我校安排的這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，都要求學(xué)生自己去聯(lián)系實(shí)踐單位，而不是靠學(xué)校提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)生們?cè)诼?lián)系實(shí)踐單位的過(guò)程中，最重要的環(huán)節(jié)就是與實(shí)踐單位的主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，清晰明了的介紹自己的實(shí)踐目的、實(shí)踐時(shí)間以及實(shí)踐要求等。在平時(shí)，學(xué)生接觸到的人主要是同學(xué)和老師，這些人接觸起來(lái)的比較熟悉，因此沒(méi)有距離感。但與領(lǐng)導(dǎo)的接觸交流則需要學(xué)生拿出更多的尊敬和謹(jǐn)慎，不犯言語(yǔ)上的錯(cuò)誤。這個(gè)過(guò)程可以極大地鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言交流能力。在社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，各個(gè)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還要進(jìn)行結(jié)題答辯。利用幾分鐘的時(shí)間對(duì)自己團(tuán)隊(duì)參與的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行介紹和總結(jié)，這考察了學(xué)生的概括和總結(jié)能力。經(jīng)過(guò)整個(gè)社會(huì)實(shí)踐流程，相信學(xué)生的交流能力會(huì)更上一層樓，也為他們以后的學(xué)習(xí)和工作提供了助力。

3.學(xué)生的處事能力可以通過(guò)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐得到培養(yǎng)。處事能力是一個(gè)人價(jià)值的重要體現(xiàn)，當(dāng)今的大學(xué)生在應(yīng)試教育系統(tǒng)下，沒(méi)有足夠的機(jī)會(huì)去鍛煉自己的處事能力，畢業(yè)后馬上進(jìn)入社會(huì)，會(huì)有一階段的不適應(yīng)期，而社會(huì)實(shí)踐則給了學(xué)生們一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)提升自己的處事能力。我校現(xiàn)有的社會(huì)實(shí)踐主題均為籠統(tǒng)的概念，學(xué)生可以在這些主題下選擇一個(gè)的方向進(jìn)行自己的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我校要求整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都要自己規(guī)劃，從實(shí)踐人員、實(shí)踐地點(diǎn)到實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐目的，這些都需要學(xué)生自己進(jìn)行策劃。如果策劃的不完整，在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)各類問(wèn)題，解決這些問(wèn)題也是學(xué)生鍛煉自己能力的一種有效方法。在校期間，學(xué)生如果可以多多參與此類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以說(shuō)他們的自主處理事情的能力會(huì)得到很大程度上的提高，這也符合當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)教育的基本目標(biāo)。

4.學(xué)生的寫作能力可以通過(guò)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐得到培養(yǎng)。正式文本寫作一直是考察學(xué)生綜合能力的重要方法，小到一個(gè)調(diào)查報(bào)告，大到畢業(yè)論文，都是在考察學(xué)生們的寫作能力。步入社會(huì)，在工作崗位中時(shí)時(shí)都要用到公文寫作，這是當(dāng)代學(xué)生不可逃避的一項(xiàng)能力培養(yǎng)。因此，我校的社會(huì)實(shí)踐也著重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。在社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，各個(gè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)都要撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，綜述自己團(tuán)隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是社會(huì)實(shí)踐成果展示中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)要通過(guò)數(shù)十頁(yè)的文字與圖片，向他人展示整個(gè)社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行的過(guò)程以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給學(xué)生的影響。實(shí)踐報(bào)告寫不好，就無(wú)法展示實(shí)踐成果，可以說(shuō)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就失去了色彩。正因如此，社會(huì)實(shí)踐通過(guò)要求學(xué)生寫總結(jié)報(bào)告這種方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們的寫作能力也是一種極好的辦法。

5.學(xué)生的專業(yè)知識(shí)可以通過(guò)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐得到鞏固。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐要有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，石油類院校最突出的主題便是“石油”。隨著國(guó)際油價(jià)的走低，石油類院校畢業(yè)生面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，這就要求學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，只有擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能在未來(lái)競(jìng)聘中收獲自己想要的工作崗位。根據(jù)調(diào)查，我校每年都會(huì)設(shè)置活動(dòng)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)會(huì)深入各個(gè)石油企業(yè)一線，參觀石油相關(guān)企業(yè)，了解石油行業(yè)近期的發(fā)展動(dòng)態(tài)，與往屆校友進(jìn)行走訪交流。學(xué)生平時(shí)在學(xué)校學(xué)到的都是書本上枯燥的知識(shí)，參觀石油一線會(huì)讓所學(xué)知識(shí)與所見到的相互印證，鞏固所學(xué)知識(shí)。參觀的過(guò)程也能夠讓實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員體驗(yàn)石油精神，鼓舞學(xué)生為石油行業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

三、建立更完善的社會(huì)實(shí)踐體系

1.加強(qiáng)日常教育，使社會(huì)實(shí)踐普及性更高。我校如今的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參與者主要是各班班級(jí)干部以及思想先進(jìn)分子，很大一部分的普通同學(xué)沒(méi)有興趣參與此項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校可以在學(xué)期間增加日常的社會(huì)實(shí)踐教育，向?qū)W生宣講社會(huì)實(shí)踐的重要意義。同時(shí)，將已經(jīng)結(jié)束的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的時(shí)間成果進(jìn)行展示，如制作宣傳板、粘貼宣傳海報(bào)、播放活動(dòng)視頻等，讓學(xué)生們對(duì)社會(huì)實(shí)踐有初步的了解和興趣。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓舞大家投身到社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)中來(lái)。

2.完善活動(dòng)后續(xù)總結(jié)過(guò)程，加深社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)意義。我校如今在每年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，都會(huì)開展學(xué)校社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)評(píng)比活動(dòng)，并對(duì)團(tuán)隊(duì)給予一定程度的獎(jiǎng)勵(lì)。筆者認(rèn)為在這種制度實(shí)施的情況下，學(xué)校還可以把團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐成果進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)收集其他高校社會(huì)實(shí)踐成果，將兩者進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)我校社會(huì)實(shí)踐的優(yōu)缺點(diǎn)，爭(zhēng)取把下一次的社會(huì)實(shí)踐做的更。社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，學(xué)校可以邀請(qǐng)往屆社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)做有關(guān)社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告，分享自己的社會(huì)實(shí)踐故事，將社會(huì)實(shí)踐成果具體化，深遠(yuǎn)化，加深社會(huì)實(shí)踐對(duì)學(xué)生的影響。

四、結(jié)語(yǔ)

石油類院校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目覆蓋面廣，專業(yè)特色強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的要求較高，同時(shí)也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。堅(jiān)持不懈的將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做下去，及時(shí)根據(jù)當(dāng)前時(shí)事設(shè)置適合學(xué)生的主題，是提高學(xué)生個(gè)人素質(zhì)及專業(yè)能力有效方法，也是提高學(xué)校教育水平及影響力的有效途徑。

石油類論文:氣相色譜法測(cè)定水中石油類化合物的探討

摘 要： 在我國(guó)污染物監(jiān)控領(lǐng)域石油類是重點(diǎn)監(jiān)控的對(duì)象。近年來(lái)，由于四氯化碳具有較強(qiáng)的毒性，在污染物監(jiān)控方面的應(yīng)用逐漸被禁止，因此需要有新的檢測(cè)方法來(lái)代替。本文著重對(duì)氣相色譜法在水中的石油類化合物的應(yīng)用進(jìn)行研究，針對(duì)前處理以及色譜條件采取有效優(yōu)化措施。該方法具有較高的精密度及度，達(dá)到監(jiān)測(cè)要求，具有很好的應(yīng)用推廣價(jià)值。

關(guān)鍵詞：氣相色譜法 石油類 液液萃取

社會(huì)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的不斷發(fā)展，因石油類造成的污染現(xiàn)象日益加重，特別是水體中的石油類造成的污染尤為嚴(yán)重。烴類化合物是構(gòu)成石油類物質(zhì)的主要成分，其中有不飽和烴、飽和烴、瀝青質(zhì)、芳香烴、樹脂類等化合物。水中的石油類物質(zhì)在降解時(shí)，將大量的水中溶解氧消耗掉，使水質(zhì)產(chǎn)生惡化，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重影響。在我國(guó)的河流、海域等環(huán)節(jié)中，石油類的污染性最為嚴(yán)重，成為目前工業(yè)廢水及地表水監(jiān)測(cè)的重要內(nèi)容。

一、測(cè)定水中石油類化合物的主要方法

目前國(guó)內(nèi)外測(cè)定石油類污染物方法主要有氣相色譜法、非分散式紅外法、重量法、以及紅外分光光度法等等，其中氣相色譜法具有較高的敏感度及選擇性，可對(duì)石油類物質(zhì)的組成成分、濃度以及變化進(jìn)行測(cè)定，在石油類化合物測(cè)定中應(yīng)用廣泛。

本文采取前處理的液液萃取方式，應(yīng)用合適溶劑代替四氯化碳的氣相色譜技術(shù)，實(shí)現(xiàn)快速測(cè)定水中的石油類的目的，總結(jié)出靈敏度高，度高以及檢出限較低的分析方法。

二、試驗(yàn)分析

1.試驗(yàn)原理

利用帶有氫火焰離子化的FID檢驗(yàn)器氣相色譜設(shè)備，對(duì)萃取后的水樣用二氯甲烷進(jìn)行檢測(cè)。以C10-C28烷烴作為檢測(cè)對(duì)象，對(duì)色譜條件相同C10-C28之間的樣品所處色譜峰實(shí)施積分，最終測(cè)出定量結(jié)果。

2.試驗(yàn)過(guò)程

2.1試驗(yàn)設(shè)備及試劑

本試驗(yàn)所用設(shè)備主要有瓦里安CP-3800氣相色譜儀器、FID型檢測(cè)設(shè)備、數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)等；DB-5；0.32mm內(nèi)徑；30m柱長(zhǎng)、0.25mm膜厚的色譜柱；1000ml，不能在活塞上使用具有油性的潤(rùn)滑劑，應(yīng)當(dāng)選擇聚四氟乙烯型活塞。

本試驗(yàn)所用試劑主要有農(nóng)殘級(jí)的二氯甲烷，純水、標(biāo)準(zhǔn)正構(gòu)烷烴溶液，包括有Supelco公司生產(chǎn)的C10-C28等混合物。

2.2采集及保存樣品

用玻璃容器單獨(dú)盛放在玻璃容器里。每個(gè)樣品采集用的玻璃容器都應(yīng)當(dāng)在使用前用洗滌劑進(jìn)行清洗，然后用劑水和自來(lái)水進(jìn)行蕩洗，并用130℃的烘箱烘干，或者利用甲醇進(jìn)行蕩洗后瀝干。

采樣過(guò)程中，樣品應(yīng)當(dāng)與表層水同時(shí)采集，并對(duì)樣品瓶進(jìn)行標(biāo)識(shí)，對(duì)樣品體積進(jìn)行確定，每次采樣量應(yīng)當(dāng)達(dá)到標(biāo)線。

采集的水樣24h內(nèi)如果不能進(jìn)行測(cè)定，應(yīng)在水樣中添加濃度為1：1鹽酸，達(dá)到pH

2.3樣品萃取

本試驗(yàn)在制備樣品時(shí)采用液液萃取法進(jìn)行樣品提取。先把500ml的水樣全部裝入分液漏斗里，將樣品瓶用二氯甲烷進(jìn)行蕩洗，并將蕩洗后的液體也裝到分液漏斗里。然后加入二氯甲烷200ml，進(jìn)行10min液液萃取，靜置一段時(shí)間后逐漸分層，把上層二氯甲烷移出，以上步驟重復(fù)3次，將每次萃取的液體合并，采取氮吹法將液體濃縮到1.0ml等待分析。

2.4配制標(biāo)準(zhǔn)線

結(jié)合樣品的具體狀況，至少配制5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)濃度的使用液，其中的一種使用液的濃度應(yīng)比方法檢出限高。其他適用液濃度需要能將水樣中的石油類化合物的濃度覆蓋，或者濃度在GC線性標(biāo)準(zhǔn)值內(nèi)。

2.5試驗(yàn)條件

以氮?dú)鉃檩d氣流速為2ml/min；氫氣流速為30ml/min；空氣流速為300ml/min；尾部吹氣流速為28ml/min。采取分流方式實(shí)施進(jìn)樣，1：5的分流比率；進(jìn)樣量為1。柱溫的程序?yàn)闇囟葹?0℃時(shí)保持的時(shí)間為0.5min，15℃/min速率將溫度升到290℃，并且保持時(shí)間為5min。進(jìn)樣口的溫度與檢測(cè)器的溫度同為300℃。

2.6計(jì)算方法

利用正構(gòu)烷烴使用液注入法來(lái)對(duì)儀器系統(tǒng)進(jìn)行校準(zhǔn)，分析標(biāo)準(zhǔn)使用液與樣品方法一樣。都是利用石油類化合物平均響應(yīng)因子的色譜法的總面積，對(duì)水樣中的石油類化合物的濃度進(jìn)行計(jì)算。水樣中的石油類化合物積分的時(shí)間段為正構(gòu)烷烴所校正的標(biāo)準(zhǔn)中C10色譜峰的起始時(shí)間與C28色譜峰的結(jié)束時(shí)間之間。峰面積為定量時(shí)，峰積分條件同正構(gòu)烷烴的校準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)一致。然后通過(guò)公式Fi=Ai/Ci公式對(duì)各個(gè)響應(yīng)因子進(jìn)行計(jì)算。其中Fi為第i個(gè)烷烴響應(yīng)因子；Ci為色譜柱中注射進(jìn)去的烷烴質(zhì)量。

三、結(jié)果分析

1.檢出限的得出

通過(guò)計(jì)算可得出標(biāo)準(zhǔn)的色譜圖、各烷烴峰面積和響應(yīng)因子。利用公式MDL=S×t（n-1，0.99）來(lái)計(jì)算方法檢出限，假如連續(xù)對(duì)7個(gè)樣品進(jìn)行分析，置信區(qū)間為99%，t6，0.99=3.143。公式中，S代表平行測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)偏差，t（n-1，0.99）為99%置信度、n-1自由度時(shí)t值。重復(fù)分析樣品的數(shù)量為n。本試驗(yàn)在500ml樣品體積、濃度縮至1.0ml狀態(tài)下進(jìn)行，得出0.01lmg/L的方法檢出限。

2.試驗(yàn)的精準(zhǔn)度

試驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)7個(gè)500ml配制的水樣中加入0.5g石油類化合物，試驗(yàn)其回收率，結(jié)果顯示石油類化合物有81%-118%的加標(biāo)回收率。

3.具體樣品測(cè)定

試驗(yàn)當(dāng)中，應(yīng)分別取工業(yè)廢水、地表水以及石油類標(biāo)準(zhǔn)樣品，實(shí)施具體樣品測(cè)定。最終試驗(yàn)結(jié)果表明，利用該方法所測(cè)定的標(biāo)準(zhǔn)水樣測(cè)定值達(dá)到給定標(biāo)準(zhǔn)。

4.技術(shù)要求

要確保所用色譜分離的條件達(dá)到正構(gòu)烷烴組分C9和二氯甲烷的基線分離，C28出峰時(shí)間應(yīng)在30min內(nèi)。

標(biāo)準(zhǔn)曲線繪制時(shí)，各個(gè)正構(gòu)烷烴的響應(yīng)因子標(biāo)準(zhǔn)偏差需≤20%，此時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)曲線認(rèn)定為合格，然后利用各個(gè)因子平均值計(jì)算。

第i個(gè)烷烴多具有的平均響應(yīng)因子用Fi來(lái)表示，mesn同石油類化合物的校正標(biāo)準(zhǔn)的Fa之間的相對(duì)偏差用當(dāng)在±20%以內(nèi)。

假如D%超出±20%，應(yīng)檢查CC，特別是歧視樣品進(jìn)樣檢查的問(wèn)題，例如在進(jìn)樣襯管有活化點(diǎn)或者受到污染、進(jìn)樣口色譜柱安裝不合理、存在進(jìn)樣技術(shù)問(wèn)題，進(jìn)樣口存有裂縫、色譜柱受到污染等。此外，如果正構(gòu)烷烴的混合樣品在溶劑中沒(méi)有溶解時(shí)，D%也會(huì)出現(xiàn)超出±20%的現(xiàn)象。

結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)石油路化合物的色譜條件進(jìn)行分析，利用氣相色譜測(cè)定方法對(duì)水中石油類化合物進(jìn)行降解，可取得較好的檢測(cè)與分離效果，試劑耗用量少，靈敏度與回收率較高，前處理的方法比較簡(jiǎn)單、定量結(jié)果率高，可用于地表水、飲用水、沸點(diǎn)較高的廢水、地下水中C10-C28石油類化合物的測(cè)定具有較高的使用價(jià)值。

石油類論文:青堆子灣海水石油類污染物的時(shí)空分布及其影響因子

摘要 分析青堆子灣及其池塘養(yǎng)殖區(qū)石油類污染物季節(jié)變化、污染水平及水平分布，探究石油類污染物變化與葉綠素a含量及總?cè)芙鉄o(wú)機(jī)氮的關(guān)系。根據(jù)2011年10月至2012年12月4個(gè)季度青堆子灣池塘養(yǎng)殖區(qū)海域石油類污染物含量的調(diào)查結(jié)果，對(duì)該海域石油類污染物水平進(jìn)行了評(píng)估。結(jié)果表明：該海域的石油類污染物含量季節(jié)性變化和水平分布變化顯著，主要受地表徑流和漁船油類排放影響。石油類污染物季節(jié)變化與水體總?cè)芙鉄o(wú)機(jī)氮含量成極顯著負(fù)相關(guān)。整體來(lái)看，該海域的石油類污染程度較輕，水質(zhì)處于國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)。

關(guān)鍵詞 石油類污染物；時(shí)空分布；影響因子；青堆子灣

黃渤海沿海地區(qū)作為中國(guó)北方重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域，在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)良好發(fā)展的同時(shí)，也伴隨著人口增長(zhǎng)快、環(huán)境破壞加劇、海洋生物多樣性降低等問(wèn)題的發(fā)生。近年來(lái)，隨著石油資源開采加劇、海洋石油泄露事件頻發(fā)及陸源含油污水排放量增加，導(dǎo)致黃渤海近海海域石油類污染加劇[1]。

石油類污染物組成成分復(fù)雜，主要含有多種致癌化合物，這些致癌化合物難以被微生物降減，因而極易富集到生物體內(nèi)，通過(guò)食物鏈傳播和放大，嚴(yán)重危及人類和其他海洋生物的健康[2]。由于石油類污染物密度普遍比海水密度小，易漂浮在海面上，在水動(dòng)力作用下，沿海平面和垂直方向進(jìn)行擴(kuò)散，以小分子形式溶于水體，進(jìn)而被海洋生物所利用，嚴(yán)重危害海洋生態(tài)系統(tǒng)[3]。此外，石油類污染嚴(yán)重降低了海水的自凈功能和氧氣的溶解量，對(duì)海水養(yǎng)殖業(yè)影響深遠(yuǎn)。

隨著陸源污水排量的增加以及逐年頻發(fā)的海上溢油事件，石油類污染物逐漸引起了國(guó)內(nèi)外的關(guān)注。迄今已有對(duì)湄洲灣[4]、深圳灣[5]、北黃海[6]等海域石油類污染物及分布特征的研究。但尚未見對(duì)遼寧青堆子灣海域石油類污染物分布特征及相關(guān)因子的報(bào)道。本文通過(guò)2011―2012年對(duì)青堆子灣沿海養(yǎng)殖池塘及近海海域的周年調(diào)查數(shù)據(jù)，分析青堆子灣海域及養(yǎng)殖池塘石油類污染物季節(jié)變化及空間分布規(guī)律，并探討影響石油類污染物分布的環(huán)境因子，旨在為評(píng)估青堆子灣養(yǎng)殖環(huán)境質(zhì)量、預(yù)防和管理石油類污染提供參考。

1 材料與方法

1.1 樣品采集

本研究共在青堆子灣近海海域及沿海養(yǎng)殖池塘設(shè)置了9個(gè)采樣斷面，包含31個(gè)采樣站點(diǎn)（圖1）。其中青堆子灣近海海域設(shè)置4個(gè)斷面，共16個(gè)采樣站點(diǎn)（H1～H16）；沿海養(yǎng)殖池塘設(shè)置5個(gè)斷面，共15個(gè)采樣站點(diǎn)（C1～C15）。分別于2011年秋季（10月）、2012年春季（5月）、夏季（8月）和冬季（12月）對(duì)現(xiàn)場(chǎng)海域進(jìn)行調(diào)查取樣。采樣過(guò)程中，利用多⑹水質(zhì)監(jiān)測(cè)儀YSI跟蹤監(jiān)測(cè)記錄了海水的表層溫度、pH值和鹽度等環(huán)境參數(shù)。采用拋浮式無(wú)油玻璃采水器采集500 mL的海水樣品保存于棕色試劑瓶中，加入H2SO4進(jìn)行酸化，帶至實(shí)驗(yàn)室作后續(xù)分析。同時(shí)，采集足量水樣對(duì)葉綠素、營(yíng)養(yǎng)鹽和懸浮物等參數(shù)指標(biāo)進(jìn)行測(cè)定，相關(guān)步驟及分析結(jié)果參見文獻(xiàn)[7-8]。

1.2 測(cè)定項(xiàng)目與方法

根據(jù)《海洋監(jiān)測(cè)規(guī)范》（GB 17378―2007）對(duì)海水樣品的石油類污染物含量進(jìn)行分析。采用熒光分光光度法測(cè)定海水的石油類污染物含量，標(biāo)準(zhǔn)溶液為國(guó)家海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)中心提供的20號(hào)標(biāo)準(zhǔn)儲(chǔ)備液（1 g/mL）。

1.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

運(yùn)用ArcGIS 10.2的克里金插值法對(duì)石油類污染物含量進(jìn)行插值分析，最終繪制青堆子灣海域石油類污染物季節(jié)分布圖。采用SPSS 19.0對(duì)石油類污染物的質(zhì)量濃度和其他環(huán)境因子進(jìn)行Pearson相關(guān)性分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 石油類污染物含量分布特征

青堆子灣池塘養(yǎng)殖區(qū)海域表層海水中石油類污染物含量的分析結(jié)果（圖2）表明，青堆子灣池塘養(yǎng)殖海域的石油類污染物含量年平均濃度為8.91 μg/L，年際變化范圍為3.62～22.58 μg/L，均為超過(guò)國(guó)家一級(jí)海水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)（50 μg/L）。該海域石油類污染物含量季節(jié)變化明顯，且冬季石油類污染物含量顯著高于其他季節(jié)，春秋季節(jié)石油類污染物含量相對(duì)較低。有3條入海徑流（地窨河、湖里河和英那河）攜帶污水流入青堆子灣，是導(dǎo)致該海域發(fā)生石油類污染的主要原因。

2.1.1 春季石油類污染物含量分布特征。由圖2可以看出，青堆子灣池塘養(yǎng)殖區(qū)海域表層海水在春季石油類污染物含量呈由東向西逐漸升高的趨勢(shì)。地窨河中采集樣品的石油類污染物含量高達(dá)7.76 μg/L，顯著高于其他2條河流水質(zhì)樣品的石油類污染物含量，表明地窨河攜帶的污水是導(dǎo)致春季青堆子灣石油類污染物的主要來(lái)源。石油類污染物含量濃度由灣內(nèi)向?yàn)惩庵饾u降低，但濃度變化較小，可能受春季海流影響，海水活動(dòng)頻繁，對(duì)石油類污染物起到稀釋混勻的作用。

2.1.2 夏季石油類污染物含量分布特征。由圖2結(jié)果顯示，夏季青堆子灣池塘養(yǎng)殖區(qū)海域表層海水的石油類污染物濃度高點(diǎn)主要包括湖里河、英那河及其河口、內(nèi)灣東部以及外灣西部。隨著雨季降雨量的增加，入海徑流的河水量也隨之增加，大量污染物隨著河水排入灣內(nèi)。同時(shí)，由于該時(shí)期養(yǎng)殖活動(dòng)頻繁，養(yǎng)殖廢水及地表徑流的作用使青堆子灣海域表層海水的石油類污染物含量相對(duì)于春季有所增加，平均濃度達(dá)到10.38 μg/L。該時(shí)期石油類污染物含量較高的區(qū)域主要位于湖里河和英那河河口，表明該海域西部在夏季的石油類污染物主要來(lái)源于地表徑流；而船舶港口主要位于地窨河?xùn)|部，該時(shí)期是漁業(yè)捕撈活動(dòng)較為頻繁的時(shí)期，大量船只運(yùn)行過(guò)程中排放的油類是導(dǎo)致青堆子灣東部?jī)?nèi)灣石油類污染物含量較高的重要原因之一。

2.1.3 秋季石油類污染物含量分布特征。與夏季石油類污染物相比，秋季青堆子灣養(yǎng)殖池塘海域的石油類污染相對(duì)較輕，含量范圍為4.07～8.91 μg/L，平均濃度為5.39 μg/L。石油類污染物含量由灣內(nèi)向?yàn)惩庵饾u降低，高值仍出現(xiàn)在地窨河及其河口區(qū)域。秋季是全年監(jiān)測(cè)周期中石油類污染程度最小的時(shí)期，可能是由于秋季降雨量驟減，地表徑流排水量減少所致。同時(shí)，隨著氣溫降低以及禁漁期限制，漁業(yè)捕撈活動(dòng)減少，船舶排污水平降低。綜合來(lái)看，該時(shí)期青堆子灣海域的水質(zhì)質(zhì)量較高，特別是外灣海區(qū)石油類污染物含量很低，達(dá)到國(guó)家及時(shí)類海水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。

2.1.4 冬季石油類污染物含量分布特征。青堆子灣池塘養(yǎng)殖區(qū)海域的石油類污染程度在冬季較高，含量范圍為8.48～26.34 μg/L，平均值為12.91 μg/L，高值區(qū)域主要出現(xiàn)在地窨河和湖里河河口之間以及外灣西部。由于青堆子灣海域在冬季受季風(fēng)和環(huán)流的影響，降低了灣內(nèi)和外海的海水交換率，導(dǎo)致污染物在灣內(nèi)累積，是造成冬季青堆子灣池塘養(yǎng)殖海區(qū)石油類污染物異常高的主要原因之一。從地域分布來(lái)看，外灣的石油類污染物高濃度區(qū)域主要位于西部，這是受東北季風(fēng)的影響，導(dǎo)致表層海水主要流向西南方向，污染物隨之在外灣西部累積；而在內(nèi)灣，高值污染濃度主要出現(xiàn)在湖里河河口，同時(shí)受到地窨河排入河水水動(dòng)力的影響，石油類污染物主要聚集在2條河流之間的區(qū)域，并逐步向外灣遷移。

2.2 石油類污染物含量與環(huán)境因子的關(guān)系

2.2.1 石油類污染物含量與葉綠素a。海水中葉綠素a的含量在一定程度上能夠反映水體浮游生物的多少，通常葉綠素a含量越高，水體的生產(chǎn)力隨之越大。相關(guān)研究表明，海水中石油類污染物含量與葉綠素a濃度成正相關(guān)[9]。石油類作為海洋水體中普遍存在的有機(jī)污染物，能被水體中的浮游生物所分解，因而在一定濃度范圍內(nèi)，石油類污染物能夠?qū)λ畐中浮游生物的大量繁殖起到促進(jìn)作用。在本研究中，青堆子灣養(yǎng)殖池塘海域的葉綠素a含量呈明顯的季節(jié)變化（表1），主要表現(xiàn)為秋季>夏季>春季>冬季。青堆子灣池塘養(yǎng)殖區(qū)的石油類污染物含量與葉綠素a含量的相關(guān)性較低（R2=0.097），表明石油類污染物分布受到葉綠素影響較低。

2.2.2 石油類污染物含量與總?cè)芙鉄o(wú)機(jī)氮。結(jié)合楊曉龍等[7]的調(diào)查結(jié)果，將青堆子灣池塘養(yǎng)殖海域表層海水的石油類污染物四季的平均含量與海水中總?cè)芙鉄o(wú)機(jī)氮進(jìn)行相關(guān)性分析，結(jié)果表明，石油類污染物含量與總?cè)芙鉄o(wú)機(jī)氮含量成顯著負(fù)相關(guān)（圖3）。之前有研究表明，海水的總?cè)芙鉄o(wú)機(jī)氮含量影響微生物對(duì)石油類污染物的降解過(guò)程。在一定范圍內(nèi)，較高含量的總?cè)芙鉄o(wú)機(jī)氮能夠促進(jìn)微生物對(duì)石油類污染物的降解速度，導(dǎo)致石油類污染物含量下降[10]。本文的研究結(jié)果證實(shí)了上述分析。

3 結(jié)論

青堆子灣養(yǎng)殖池塘海域的石油類污染物含量較低，整體處于國(guó)家一類海水標(biāo)準(zhǔn)，但部分地區(qū)石油類污染物含量較高。冬季石油類污染物含量較高，可能受到季風(fēng)和環(huán)流等因素影響；其次是夏季，該時(shí)期主要影響海域石油類污染物含量的因素可能是地表徑流和漁船排放等。石油類污染物含量與水體葉綠素含量相關(guān)性不強(qiáng)，但與水體總?cè)芙鉄o(wú)機(jī)氮含量相關(guān)性很強(qiáng)，表明石油類污染物季節(jié)變化受到水體營(yíng)養(yǎng)鹽影響較大。

石油類論文:提高石油類高校材料工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士培養(yǎng)質(zhì)量探討

摘要：以中國(guó)石油大學(xué)（華東）材料工程專業(yè)為例，介紹了石油高校材料工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)位點(diǎn)現(xiàn)狀，闡述了提高石油類高校材料工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士培養(yǎng)質(zhì)量的措施。

關(guān)鍵詞：石油類高校；材料工程；專業(yè)碩士學(xué)位；培養(yǎng)質(zhì)量

一、石油類高校材料工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士的培養(yǎng)目標(biāo)

中國(guó)石油大學(xué)（華東）材料工程專業(yè)碩士學(xué)科點(diǎn)立足石油石化，面向社會(huì)行業(yè)發(fā)展對(duì)材料工程的需求，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)、工程實(shí)踐能力強(qiáng)并具有一定創(chuàng)新能力的材料工程領(lǐng)域的高層次工程技術(shù)和工程管理人才。培養(yǎng)的工程碩士研究生應(yīng)掌握材料工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有解決本領(lǐng)域工程問(wèn)題或從事新材料、新工藝、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新設(shè)備的開發(fā)能力，掌握解決本領(lǐng)域工程問(wèn)題必要的實(shí)驗(yàn)、分析、檢測(cè)或計(jì)算的方法和技術(shù)；應(yīng)掌握一門外語(yǔ)技能，能順利閱讀本領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外科技文獻(xiàn)，掌握本領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。

二、中國(guó)石油大學(xué)（華東）材料工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)現(xiàn)狀

中國(guó)石油大學(xué)（華東）材料工程專業(yè)緊密圍繞石油石化新材料及海洋工程裝備新材料開發(fā)研究的大方向，現(xiàn)有腐蝕與防護(hù)技術(shù)、材料失效與表面改性、新材料焊接技術(shù)、能源新材料技術(shù)與應(yīng)用、材料加工及其自動(dòng)化、材料分析與檢測(cè)技術(shù)、高分子材料工程等7個(gè)主要的專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方向。近年來(lái)，在石油管道的焊接及接頭防護(hù)、材料結(jié)構(gòu)與性能分析、智能儀器檢測(cè)、石油石化裝備腐蝕與防護(hù)、表面工程等方面取得了一系列高水平的研究成果。目前，本學(xué)位點(diǎn)擁有材料實(shí)驗(yàn)室、焊接技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、表面工程實(shí)驗(yàn)室、腐蝕試驗(yàn)室、無(wú)損檢測(cè)及設(shè)備自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。材料工程專業(yè)現(xiàn)有專職教師30余人，其中教授約占三分之一，具有博士學(xué)位教師占教師比例的88%。導(dǎo)師隊(duì)伍中既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、資歷深、教學(xué)水平高的老教師，又有年富力強(qiáng)、學(xué)歷層次高的中年教師，還有學(xué)術(shù)思想活躍、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的青年教師。

近年來(lái)材料工程專業(yè)在學(xué)科建設(shè)、導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)及人才培養(yǎng)等各方面都呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。但與其他高校相比，我校材料工程專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)的課程建設(shè)、基礎(chǔ)條件建設(shè)等方面仍存在差距，妨礙了材料工程專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)創(chuàng)新型研究生的培養(yǎng)質(zhì)量的提高。目前，本學(xué)位點(diǎn)存在的主要問(wèn)題包括：（1）缺少與研究生專業(yè)課程配套的相關(guān)教材。（2）與研究生教學(xué)匹配的相關(guān)實(shí)驗(yàn)條件薄弱。（3）缺乏研究生科研用常規(guī)設(shè)備，一些創(chuàng)新性思路無(wú)法實(shí)現(xiàn)。（4）上述原因也導(dǎo)致研究生品質(zhì)生源的流失，影響了研究生的招生質(zhì)量。因此，為構(gòu)建我校石油、海洋特色鮮明的材料工程專業(yè)研究生培養(yǎng)體系，培養(yǎng)科研能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的高質(zhì)量的材料工程專業(yè)研究生，迫切需要加大對(duì)材料工程專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)的建設(shè)力度，增強(qiáng)我校在該領(lǐng)域?yàn)閲?guó)家培養(yǎng)人才的綜合實(shí)力，以滿足石油石化及海洋工程裝備對(duì)高層次、高素質(zhì)的材料工程專業(yè)研究生的需求。

三、提高石油類高校材料工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士培養(yǎng)質(zhì)量的措施

1.課程體系建設(shè)。專業(yè)碩士研究生課程體系建設(shè)是保障和提高研究生培育質(zhì)量的最重要的基礎(chǔ)性建設(shè)之一，對(duì)于構(gòu)建學(xué)生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神具有重要意義。（1）制定學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)，修訂培養(yǎng)方案。為明確材料工程領(lǐng)域工程碩士的培養(yǎng)要求，保障培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)本領(lǐng)域工程碩士教育的發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》，根據(jù)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)，制定了中國(guó)石油大學(xué)（華東）材料工程領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)。該標(biāo)準(zhǔn)對(duì)材料工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)工作提出了基本要求，是中國(guó)石油大學(xué)（華東）材料工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)的指導(dǎo)性文件。根據(jù)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)，修訂了材料工程專業(yè)碩士學(xué)位研究生的培養(yǎng)方案，優(yōu)化了課程體系結(jié)構(gòu)，提煉了課程內(nèi)容，增加了實(shí)用類、技能類課程及課程內(nèi)容。（2）專業(yè)課教材建設(shè)。材料工程專業(yè)研究生的培養(yǎng)特點(diǎn)側(cè)重于工程能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中存在的最顯著問(wèn)題是缺少偏重于工程的相關(guān)專業(yè)課教材，這在一定程度上影響了課程的教學(xué)效果和研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。針對(duì)這種情況，學(xué)位點(diǎn)組織相關(guān)主干專業(yè)課的授課教師編寫了材料工程專業(yè)研究生專用的教材，滿足了研究生課堂教學(xué)需要。（3）完善專業(yè)課程相關(guān)教學(xué)文件。隨著新教材的編寫，與之配套的教案、CAI課件和習(xí)題以及考試題庫(kù)也進(jìn)行了相應(yīng)的完善和補(bǔ)充，搜集、編寫了一系列電子教學(xué)資料，在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建成了相關(guān)課程網(wǎng)站；開發(fā)了課程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件，用于課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，補(bǔ)充了實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足給教學(xué)造成的影響。

2.導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。（1）加強(qiáng)導(dǎo)師梯隊(duì)建設(shè)。提倡“導(dǎo)師為主，團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)”的專業(yè)碩士研究生指導(dǎo)模式。鼓勵(lì)學(xué)術(shù)帶頭人及有經(jīng)驗(yàn)的研究生導(dǎo)師對(duì)青年導(dǎo)師進(jìn)行“傳、幫、帶”，提高青年導(dǎo)師隊(duì)伍的指導(dǎo)水平。同時(shí)積極從國(guó)內(nèi)知名高校引進(jìn)博士畢業(yè)生，讓具有博士學(xué)位的年輕教師繼續(xù)深造，通過(guò)培養(yǎng)博士后、師資博士后、創(chuàng)造出國(guó)交流的機(jī)會(huì)等，使他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，成為導(dǎo)師隊(duì)伍的堅(jiān)強(qiáng)后備力量。（2）加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)梯隊(duì)建設(shè)。設(shè)立主講教師A、B角，并配備或培養(yǎng)高水平的后備青年教師，使教學(xué)團(tuán)隊(duì)在職稱、年齡和專業(yè)背景的搭配上更趨合理，逐步建立穩(wěn)定的專業(yè)課教學(xué)梯隊(duì)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。（3）進(jìn)行雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)。采取引導(dǎo)、鼓勵(lì)等有效措施，激勵(lì)教師考取各類工程師資格證書，獲得相應(yīng)的工程實(shí)踐能力的提升。鼓勵(lì)教師將自身學(xué)術(shù)水平的提升與工程實(shí)踐工作相結(jié)合，做到科研與工程相互促進(jìn)，提高師資隊(duì)伍的整體學(xué)術(shù)水平和工程素質(zhì)。目前，導(dǎo)師梯隊(duì)成員新增國(guó)際焊接工程師6人。（4）加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外合作與學(xué)術(shù)交流。通過(guò)出國(guó)進(jìn)修、合作研究、參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名教授來(lái)校作報(bào)告等多種途徑，提高研究生導(dǎo)師的整體學(xué)術(shù)水平及在國(guó)內(nèi)外材料工程專業(yè)領(lǐng)域的影響力。近年來(lái)，由國(guó)家留學(xué)基金委資助到國(guó)外知名大學(xué)深造的青年碩士生導(dǎo)師7人，并已經(jīng)全部學(xué)成回國(guó)。聘請(qǐng)教授、專家來(lái)校講學(xué)，直接與研究生進(jìn)行面對(duì)面的交流，使我們的研究生得到了極好的鍛煉。（5）建立有效的獎(jiǎng)懲制度。采取引導(dǎo)、鼓勵(lì)等有效措施，激勵(lì)研究生導(dǎo)師在科研方面多出成果、出高水平成果，督促其在研究生教學(xué)及指導(dǎo)方面認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡心盡力。鼓勵(lì)教師將自身學(xué)術(shù)水平的提升與研究生教學(xué)及指導(dǎo)工作相結(jié)合，做到科研與教學(xué)相互促進(jìn)，提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。同時(shí)對(duì)研究生指導(dǎo)上不負(fù)責(zé)任、把關(guān)不嚴(yán)、造成研究生培養(yǎng)質(zhì)量下降的導(dǎo)師，根據(jù)情節(jié)采取警告、停止招生等懲戒措施。

3.教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)。專業(yè)實(shí)踐是全日制工程T士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過(guò)程中的必修訓(xùn)練環(huán)節(jié)和重大特色，是專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障，在提高研究生的職業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐研究和創(chuàng)新能力方面發(fā)揮著重要作用。為進(jìn)一步規(guī)范材料工程專業(yè)學(xué)位研究生的專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，根據(jù)中國(guó)石油大學(xué)（華東）專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案要求，編制了全日制專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐教學(xué)大綱，并把研究生實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和課程實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，利用實(shí)訓(xùn)基地的工程實(shí)踐環(huán)境條件，完成專業(yè)碩士研究生的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生的工程意識(shí)和解決工程實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。

4.大力開展教學(xué)改革。針對(duì)研究生的課程教學(xué)，要注重教學(xué)理念的調(diào)整，實(shí)行研究性教學(xué)法，突出研究生課程學(xué)習(xí)的“學(xué)”、“研”一體化特征，引導(dǎo)研究生在課程學(xué)習(xí)中感悟研究、體驗(yàn)研究和學(xué)會(huì)研究。研討課是研究性教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)研討課題的分析、討論和解答，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生分析和解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。研究性教學(xué)的實(shí)施，勢(shì)必要占去部分課程學(xué)時(shí)，因此，要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)，進(jìn)一步將重點(diǎn)內(nèi)容放在工程應(yīng)用性內(nèi)容上，放在可以進(jìn)行研究性教學(xué)的內(nèi)容上，適當(dāng)降低縮減一些理論性較強(qiáng)的內(nèi)容。另外，增加綜合創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，使之與研討專題內(nèi)容相配套。

四、結(jié)語(yǔ)

石油類高校材料工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士研究生的就業(yè)去向主要面向石油石化等行業(yè)，具有鮮明的行業(yè)特色。為提高其培養(yǎng)質(zhì)量，滿足石油石化行業(yè)對(duì)材料工程領(lǐng)域高層次人才的需要，開展具有石油石化特色的課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐基地建設(shè)及教學(xué)方法改革，是目前石油類高校材料工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士研究生培養(yǎng)單位面臨的首要任務(wù)。

石油類論文:淺議如何提高石油類院校成人教育質(zhì)量

摘要：成人教育是勞動(dòng)者終身再教育重要手段。石油類院校成人教育有其自身的特點(diǎn)，在不斷發(fā)展的過(guò)程中，確保和提高培養(yǎng)質(zhì)量，為國(guó)家輸送更多高質(zhì)量的石油類專業(yè)人才。

關(guān)鍵詞：石油院校　成人教育　提高教育質(zhì)量

隨著普通高等教育的發(fā)展，成人教育已經(jīng)進(jìn)入發(fā)展的瓶頸期。對(duì)于石油類院校的成人教育來(lái)講，如何合理利用教育資源，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高教育質(zhì)量，已經(jīng)成為當(dāng)前迫切需要研究和解決的問(wèn)題。

一、石油類院校成人教育現(xiàn)狀

(一)生源減少，生源質(zhì)量下降。

石油類院校成人教育主要面對(duì)石油企業(yè)的職工，近幾年在崗職工學(xué)歷逐漸達(dá)標(biāo)，使生源比例已大大降低，在成人教育的專業(yè)報(bào)名來(lái)看，熱門專業(yè)生源尚可，一般專業(yè)門可羅雀。伴隨著生源的萎縮，成人教育招生選擇的余地縮小，迫使生源質(zhì)量下降；生源質(zhì)量下降又致使教育難度加大、教育質(zhì)量下降，影響了成人教育的發(fā)展。

(二)學(xué)員的工學(xué)矛盾突出，顧此而失彼。

石油企業(yè)的職工，尤其是生產(chǎn)一線職工，工作大多在野外。他們首先要完成繁重的工作，之后才能利用業(yè)余時(shí)間上課、學(xué)習(xí)、完成作業(yè)、參加考試。在時(shí)間分配和學(xué)習(xí)精力上往往顯得心有余而力不足。存在著突出的工學(xué)矛盾。與此同時(shí)，個(gè)別學(xué)員抱著混文憑的想法，只為文憑到手，不為真才實(shí)學(xué)，造成面授出勤率低，作業(yè)完成差，考試及格率低，教學(xué)質(zhì)量普遍下降。

(三)教育課程理論偏多，實(shí)踐偏少。

作為石油類院校，實(shí)踐是非常重要的，是能直觀有效的提高學(xué)員知識(shí)運(yùn)用和動(dòng)手操作能力的課程，只有通過(guò)實(shí)踐才能真正讓學(xué)員掌握所需的技能、了解工作的實(shí)際過(guò)程，進(jìn)而切實(shí)地提高自身的技能。雖然辦學(xué)單位也意識(shí)到成人教育要結(jié)合實(shí)際，各校也采取了一些改革的措施，對(duì)一些專業(yè)的課程做了調(diào)整，改變了實(shí)踐與理論的相關(guān)問(wèn)題等等。但相比起企業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求來(lái)講，成人教育的教育改革仍需加大力度。

(四)教學(xué)質(zhì)量缺少監(jiān)控。

石油類院校的成人教育的辦學(xué)形式大都為網(wǎng)絡(luò)和函授為主。一些學(xué)校把成人教育放在學(xué)校總體工作中的邊緣區(qū)域，造成對(duì)成人教育投人不足、重視不夠，同時(shí)成人教育相關(guān)法律法規(guī)缺乏，成人教育管理評(píng)估機(jī)制也不健全。一些教育主管部門監(jiān)督不力，把關(guān)不嚴(yán)等都是造成成人教育教學(xué)質(zhì)量管理缺乏監(jiān)控的原因。質(zhì)量監(jiān)管的不力造成成人教育教學(xué)質(zhì)量的下降。

二、石油類院校提高教育質(zhì)量的的方法

中國(guó)的經(jīng)濟(jì)在快速發(fā)展，我國(guó)的石油企業(yè)對(duì)人才的需求也急速增加。石油類院校的成人教育也成為培養(yǎng)石油類人才的重要陣地。石油類院校應(yīng)該根據(jù)學(xué)院自己的特色，探索提高教育質(zhì)量的確實(shí)可行的方法。

(一)充分利用石油類院校現(xiàn)有資源。

石油類院校在建校之初，就是為各個(gè)油田培養(yǎng)石油人才，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，在專業(yè)設(shè)置、教師資源、實(shí)習(xí)設(shè)備和場(chǎng)地、財(cái)力支持等教育資源上具有極大的優(yōu)越性。但大多數(shù)情況是，教師和實(shí)習(xí)場(chǎng)地分屬各個(gè)不同的科系，作為學(xué)校，要將這些資源統(tǒng)一調(diào)度提供給成人教育學(xué)生共享，手續(xù)較多，使得成人教育的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)很少甚至于沒(méi)有。因此，對(duì)學(xué)員的面授基本上還是理論授課為主，教學(xué)質(zhì)量很難有本質(zhì)性的提高。因此，必需對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行合理的配置，提高利用率，實(shí)現(xiàn)資源共享，為成人教育服務(wù)。學(xué)院可以通過(guò)制定相應(yīng)措施、制度，在資源的提供者和使用者之間建立經(jīng)濟(jì)協(xié)議，使原本復(fù)雜的關(guān)系簡(jiǎn)單化，這就需要學(xué)院的管理者在重視成人教育的基礎(chǔ)上，把握高校成人教育的特珠規(guī)律，更新觀念，定位，深化成人教育內(nèi)部管理體制改革，提高資源使用效益。

(二)授課制度要有更大的靈活性。

石油類院校的成人教育，面向的大多數(shù)是石油工人，相當(dāng)一部分來(lái)自基層，年齡跨度大、社會(huì)背景不同、水平差異很大，他們對(duì)專業(yè)技術(shù)知識(shí)都有一定的要求，希望獲得相應(yīng)的專門知識(shí)，這就要求成人教育必須具有針對(duì)性、實(shí)用性、多樣性和靈活性的特點(diǎn)，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生作為職工，他們的時(shí)間不能自主安排，經(jīng)常外出上班，無(wú)法正常上課。面對(duì)這種情況，可以更加靈活的安排面授時(shí)間，提高面授質(zhì)量。可以利用問(wèn)卷調(diào)查的方式了解學(xué)員的情況，然后根據(jù)大多數(shù)學(xué)員休息時(shí)間來(lái)安排面授，確保大多數(shù)學(xué)員能夠參加面授，進(jìn)而提高培養(yǎng)質(zhì)量。對(duì)于那些由于不能按時(shí)上課，無(wú)法通過(guò)課程考試的學(xué)生，可選擇跟隨下一屆的學(xué)生重修。面授期間要求授課老師嚴(yán)格記錄考勤，確保學(xué)生的上課學(xué)時(shí)，達(dá)不到規(guī)定的學(xué)時(shí)，繼續(xù)要求重修，較大程度地確保學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。

(三)充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)方法。

參加石油類院校成人教育的學(xué)員長(zhǎng)期處于生產(chǎn)及時(shí)線，他們的動(dòng)手能力、分析和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)，這對(duì)他們自學(xué)能力的提高有很大幫助。針對(duì)這些特點(diǎn)，成人教育教學(xué)手段要盡快實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)代提供的便利條件，通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)支持，發(fā)揮計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的功能。尤其是對(duì)于那些長(zhǎng)期在野外工作，而且工作時(shí)間不固定的學(xué)員，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)沒(méi)有時(shí)間和地域的限制，學(xué)生可以隨時(shí)隨地自主決定學(xué)習(xí)的進(jìn)程。授課教師可以在相關(guān)網(wǎng)站上提供網(wǎng)絡(luò)課件，上課錄像，復(fù)習(xí)題，作業(yè)題等相關(guān)資料供學(xué)員學(xué)習(xí)。同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)學(xué)員與教師間的交流，學(xué)員可以把在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題在網(wǎng)絡(luò)課堂上與老師和同學(xué)一起探討研究，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問(wèn)題，不但提高了學(xué)習(xí)效果，也使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性得到充分的發(fā)揮。

(四)加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。

選擇具有扎實(shí)的理論功底，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉專業(yè)的現(xiàn)狀發(fā)展趨勢(shì)，更主要的是能根據(jù)成人的生理、心理等方面的特點(diǎn)組織教學(xué)的骨干教師授課。根據(jù)石油類院校成人學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置，在教學(xué)內(nèi)容上選擇有活力，有發(fā)展，有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的知識(shí)進(jìn)行傳授，滿足學(xué)員不斷增長(zhǎng)的多樣化的學(xué)習(xí)需求，還要盡可能的設(shè)置新興學(xué)科課程，及時(shí)更新課程內(nèi)容，與時(shí)展并軌。在教學(xué)過(guò)程中，教師要端正態(tài)度，認(rèn)真授課，對(duì)學(xué)生一視同仁，注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課。

教師能夠愛崗敬業(yè)，悉心指導(dǎo)，學(xué)生才能夠勤學(xué)愛學(xué)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。教育教學(xué)質(zhì)量的好壞不僅僅關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和生存，更是一個(gè)社會(huì)發(fā)展的根本。如果僅僅為迎合某些眼前利益，以犧牲教育教學(xué)質(zhì)量為代價(jià)，雖然能獲得眼前利益，但那等同于飲鴆止渴，并非長(zhǎng)久之計(jì)。

(五)加強(qiáng)函授站點(diǎn)的管理。

石油類院校的成人教育，以設(shè)置函授站點(diǎn)為主，學(xué)院對(duì)函授站的管理人員配置、教師的聘用等工作都應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，教育主管部門應(yīng)完善各級(jí)各類成人高等教育函授站評(píng)估體系和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以更好地規(guī)范函授站辦學(xué)。要對(duì)成人教育的報(bào)名、組織面授、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、上交作業(yè)、安排考試、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)全程監(jiān)控，使每一環(huán)節(jié)的工作落實(shí)到具體的負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)成人教育培訓(xùn)l的規(guī)范化管理。

石油類院校的成人教育在我國(guó)石油企業(yè)快速發(fā)展的背景下，出現(xiàn)了進(jìn)一步發(fā)展的契機(jī)，它正好適應(yīng)了石油企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展對(duì)高素質(zhì)員工增大需求的趨勢(shì)。石油類院校成人教育要突出自己的實(shí)踐性，技能性、行業(yè)性優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)管理，注重質(zhì)量提升，為石油企業(yè)培養(yǎng)更多人才。

石油類論文:紅外分光測(cè)油儀測(cè)定水中石油類技術(shù)探討

摘 要：近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)環(huán)境保護(hù)重視程度的不斷提升，使得各種與環(huán)保有關(guān)的檢測(cè)工作獲得了快速發(fā)展，原有的一些規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)被廢除，新的標(biāo)準(zhǔn)隨之出現(xiàn)，給相關(guān)檢測(cè)作業(yè)提供了指導(dǎo)依據(jù)。基于此點(diǎn)，文章首先簡(jiǎn)要介紹了紅外分光測(cè)油儀與石油類，在此基礎(chǔ)上對(duì)紅外分光光度法對(duì)水中石油類的測(cè)定進(jìn)行論述。研究結(jié)果表明，利用紅外分光光度法能夠地測(cè)出水中的石油類濃度。

關(guān)鍵詞：紅外分光測(cè)油儀；石油類；測(cè)定

1紅外分光測(cè)油儀與石油類簡(jiǎn)介

1.1紅外分光測(cè)油儀

紅外分光測(cè)油儀是一種借助紅外技術(shù)對(duì)水體當(dāng)中的油含量進(jìn)行測(cè)定的專用儀器，該儀器的應(yīng)用范圍較廣，能夠?qū)Χ喾N不同水體中的石油類進(jìn)行測(cè)定，其測(cè)量原理是利用光譜能量的吸收與轉(zhuǎn)換進(jìn)行內(nèi)部成分的定性分析與定量計(jì)算，借助紅外分光光度法測(cè)量，對(duì)樣品進(jìn)行光譜掃描，從而顯示出樣品的光譜及吸收峰的波數(shù)位置，快速、地測(cè)出水體當(dāng)中各種油份的濃度含量。紅外分光測(cè)油儀屬于一體化的光學(xué)系統(tǒng)，它的體積相對(duì)較小且重量較輕，便于攜帶，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作方便，測(cè)量速度較快，測(cè)量一次樣品通常只需要1min左右。

1.2石油類

我國(guó)現(xiàn)行的HJ637-2012標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可以被CCl4萃取，并且在波數(shù)2930、2960、3030譜帶處有特征吸收的物質(zhì)，被稱之為總油，它是由兩個(gè)部分組成，其中一部分為石油類，另一部分為動(dòng)植物油類。石油類是能夠被CCl4萃取，但卻并不會(huì)被MgSiO3所吸附的物質(zhì)。

2紅外分光光度法對(duì)水中石油類的測(cè)定

水體中石油類含量的測(cè)定是環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要項(xiàng)目之一，由于總體石油類的成分較為復(fù)雜，并且地區(qū)不同組成也不相同，烴類是其最主要的一種成分。HJ637-2012標(biāo)準(zhǔn)中給出了測(cè)定水中石油類的方法，即紅外分光光度法。下面本文通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法，對(duì)紅外分光光度法測(cè)定水中石油類技術(shù)進(jìn)行分析。

2.1實(shí)驗(yàn)過(guò)程

2.1.1試劑與材料。本次實(shí)驗(yàn)中，所有試劑均選用的是與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定要求相符的分析純化學(xué)試劑，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用的水全部都是蒸餾水，具體有以下幾種試劑：HCl、正十六烷、異辛烷、苯、CCl4、無(wú)水Na2SO4、MgSiO3、石油類標(biāo)準(zhǔn)貯備液、正十六烷標(biāo)準(zhǔn)貯備液、異辛烷標(biāo)準(zhǔn)貯備液、笨標(biāo)準(zhǔn)貯備液以及吸附柱等等。

2.1.2儀器設(shè)備。本次實(shí)驗(yàn)中的主要儀器設(shè)備包括紅外分光光度計(jì)、旋轉(zhuǎn)振蕩器、分液漏斗、玻璃砂芯漏斗、錐形瓶、樣品瓶、量筒、比色皿等等。

2.1.3試樣制備。①采樣。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用的所有樣品全部按照國(guó)家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定要求進(jìn)行采集，具體做法如下：使用容積為1000ml的樣品瓶，對(duì)地表水及地下水進(jìn)行采集，使用容積為500ml的樣品瓶對(duì)生活污水及工業(yè)廢水進(jìn)行采集，隨后向樣品瓶中加入適量的HCl，對(duì)樣品進(jìn)行酸化處理，使其pH值≤2.0。②保存樣品。經(jīng)過(guò)酸化處理之后的樣品若是不能在24h以內(nèi)進(jìn)行測(cè)定，則必須采取妥善的方式加以保存，的存放條件為2-5℃左右冷藏，最長(zhǎng)期限為3d。③制備。本次試驗(yàn)中，試樣的制備分為兩個(gè)部分，即地下水與地表水試樣的制備和生活污水與工業(yè)廢水試樣的制備，具體過(guò)程嚴(yán)格按照HJ637-2012標(biāo)準(zhǔn)中給出的方法進(jìn)行，以此來(lái)確保試樣的整體質(zhì)量。

2.1.4校準(zhǔn)。量取正十六烷和異辛烷兩種標(biāo)準(zhǔn)貯備液各2.0ml，同時(shí)量取苯標(biāo)準(zhǔn)貯備液10.0ml，分別裝于容量瓶當(dāng)中，然后用CCl4進(jìn)行定容，至標(biāo)線位置處，再以人為的方式搖勻，三種標(biāo)準(zhǔn)溶液分別為正十六烷20mg/L、異辛烷20mg/L、苯100mg/L；使用CCl4作為參比溶液，并用4cm比色皿對(duì)三種標(biāo)準(zhǔn)溶液在2930cm-1、2960cm-1、3030cm-1波數(shù)處的吸光度進(jìn)行測(cè)量，三種標(biāo)準(zhǔn)溶液在上述三個(gè)波數(shù)處的吸光度符合式（1），可得到聯(lián)立方程，求解后便可獲得相應(yīng)的校正系數(shù)。

（1）

上式當(dāng)中， 表示CCl4中總油的含量（單位：mg/L）；A2930，A2960，A3030表示對(duì)應(yīng)波數(shù)下測(cè)得的吸光度；X、Y、Z表示與各種C-H鍵吸光度相對(duì)應(yīng)的系數(shù)；F表示校正因子。

2.1.5總油及石油類濃度的測(cè)定。①總油。先將未經(jīng)過(guò)MgSiO3吸附的萃取液移至4cm比色皿當(dāng)中，然后用CCl4作為參比溶液，在三個(gè)波數(shù)處分別對(duì)其吸光度進(jìn)行測(cè)定，以此來(lái)計(jì)算出總油的濃度。②石油類。石油類濃度的測(cè)定方法與總油相同，在此不進(jìn)行累述。總油的濃度減去石油類的濃度便可獲得試樣中動(dòng)植物油類的濃度含量。

2.2測(cè)定過(guò)程的注意事項(xiàng)

在測(cè)定過(guò)程中，應(yīng)對(duì)如下事項(xiàng)加以注意：選用的CCl4吸光度應(yīng)當(dāng)?shù)陀?.12，并且在2800cm-1-3100cm-1之間掃描，不得出現(xiàn)銳鋒；選用的紅外分光光度計(jì)應(yīng)當(dāng)能夠在3400cm-1-2400cm-1之間進(jìn)行掃描。若是紅外分光光度計(jì)在出廠時(shí)設(shè)定了校正系數(shù)，則可直接進(jìn)行檢驗(yàn)；每一批樣品在進(jìn)行分析之前，都必須做方法空白實(shí)驗(yàn)，并且空白值必須低于HJ637-2012標(biāo)準(zhǔn)中給出的檢出限；實(shí)驗(yàn)完畢后，CCl4廢液應(yīng)當(dāng)存放在密閉性較好的容器當(dāng)中，進(jìn)行妥善處理，不得隨意丟棄，以免造成污染。

結(jié)論：

綜上所述，本文以實(shí)驗(yàn)的方法，利用紅外分光光度計(jì)對(duì)水中石油類的測(cè)定過(guò)程進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析，紅外分光光度法是HJ637-2012標(biāo)準(zhǔn)中明確規(guī)定的測(cè)定水中石油類的方法，由于該方法在測(cè)定過(guò)程中需要使用CCl4，而該試劑本身的毒性較大，所以在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須予以注意，以免引起安全事故。

石油類論文:土壤中石油類樣品處理方法的篩選

摘 要：本文測(cè)土壤中的石油類以四氯化碳為萃取液，將樣品處理采取依次加入硫酸鈉和硅酸鎂，或者先加入硫酸鈉抽濾后再加入硅酸鎂兩種方式，用紅外測(cè)油儀測(cè)定其中石油類，驗(yàn)證了不同順序?qū)Y(jié)果的影響。選出了處理樣品操作既簡(jiǎn)單、快捷，使測(cè)定結(jié)果度較高的處理方法。

關(guān)鍵詞：土壤；石油類；紅外分光光度計(jì)；樣品處理

按照國(guó)標(biāo)中的定義：在規(guī)定的條件下，用四氯化碳萃取而不被硅酸鎂吸附，并且在2930、2960和3030cm-1全部或部分譜帶處有特征吸收的物質(zhì)成為石油類[1]。目前土壤中石油類的測(cè)定方法主要是使用四氯化碳提取、恒重，然后對(duì)提取物進(jìn)行分離，此法不僅操作步驟繁瑣而且最終測(cè)定是土壤中動(dòng)植物油和其它溶于溶劑有機(jī)質(zhì)的總量，測(cè)定結(jié)果不能反映石油勘探開發(fā)過(guò)程中特征污染物石油類的真實(shí)含量。【2】本文采用無(wú)水硫酸鈉干燥新鮮的土壤樣品，用四氯化碳為提取液萃取樣品中的石油類，采用硅酸鎂吸附除去動(dòng)、物油類等極性化合物質(zhì)后，測(cè)定石油類的濃度。

1.實(shí)驗(yàn)

1.1主要儀器與試劑

1.1.1儀器。OIL 460型紅外分光測(cè)油儀；AE03型自動(dòng)萃取器；精度為0.001g的電子天平；數(shù)顯式氣浴恒溫振蕩篩，振蕩頻率可達(dá)300次/min；100ml具塞錐形瓶；玻璃砂芯漏斗以及玻璃纖維濾膜等。

1.1.2主要試劑。四氯化碳、無(wú)水硫酸鈉、硅酸鎂、濃度為1000ug/ml的標(biāo)準(zhǔn)樣。

1.2試樣制作。土壤樣品基本處理為將風(fēng)干的土壤樣品用研缽研細(xì)分別通過(guò)20、40、60、80、100目的金屬篩過(guò)篩后混勻，用“分步萃取法”經(jīng)過(guò)3次加入萃取液、2次水浴加熱、3次過(guò)濾轉(zhuǎn)移等操作步驟。過(guò)濾、轉(zhuǎn)移和定容操作均在敞口容器中進(jìn)行，在用四氯化碳萃取時(shí)產(chǎn)生揮發(fā)，不僅污染了實(shí)驗(yàn)室環(huán)境同時(shí)對(duì)分析人員健康產(chǎn)生一定危害。【3】

1.2.1本實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)化方法為

將采集好的土壤去除砂礫，植物根系，雜草等雜物，用研缽研細(xì)分別通過(guò)20、40、60、80、100目的金屬篩過(guò)篩后充分混合均勻。稱取60-100目的土壤樣品10.0g兩份。【3】一份根據(jù)土壤含水率，加入10～20g無(wú)水硫酸鈉，充分混勻，放置30min，固化后壓碎。將已經(jīng)干燥的土壤樣品，全部轉(zhuǎn)移到100ml具塞錐形瓶中，加入20ml四氯化碳，密封，加熱20分鐘，然后置于振蕩器中，以200次/min的速度震蕩，提取50min，靜止十分鐘后，采用玻璃漏斗和玻璃纖維濾膜將溶液過(guò)濾到另一個(gè)100ml具塞錐形瓶中，加入20ml四氯化碳重復(fù)提取一次過(guò)濾一次。合并所有萃取液。并向其中加入5.0g硅酸鎂，至于振蕩器中，以200次/min的速度震蕩30min，用玻璃砂芯漏斗過(guò)濾至50ml的比色管中，并用適量的四氯化碳清洗漏斗，并定容至標(biāo)線，待測(cè)。

另一份根據(jù)土壤含水率，加入10～20g無(wú)水硫酸鈉，充分混勻，放置30min，固化后壓碎。再向干燥后的土壤樣品中加入適量的干燥硅酸鎂，充分搖動(dòng)震蕩后，加入四氯化碳20ml，密封后加熱20min然后放入振蕩器中以200次/min的速度震蕩50min。靜止十分鐘后，采用玻璃漏斗和玻璃纖維濾膜將溶液過(guò)濾到另一個(gè)100ml具塞錐形瓶中，加入20ml四氯化碳重復(fù)提取一次震蕩過(guò)濾一次。合并所有萃取液。并用適量的四氯化碳清洗漏斗，并定容至標(biāo)線，待測(cè)。

1.2.2空白樣品的制備。向100ml具塞錐形瓶中，加入與制備試樣等量的無(wú)水硫酸鈉，按照試樣的制備相同的操作步驟進(jìn)行預(yù)處理，制備空白樣品。

1.3標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制（略）操作步驟見文獻(xiàn)5

2.測(cè)定結(jié)果

2.1 以四氯化碳為參比溶液，分別測(cè)定待測(cè)樣品和空白式樣的吸光度，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)曲線，去除待測(cè)樣品和空白試樣的的濃度。

2.2 結(jié)果計(jì)算，按照以下公式計(jì)算結(jié)果：當(dāng)儀器需要做標(biāo)準(zhǔn)曲線時(shí)，土壤中石油類的含量ω（mg/kg）

式中：ω ― 土壤中石油類的含量，mg/kg；ρ1 ― 標(biāo)準(zhǔn)曲線上查得的待測(cè)樣石油類濃度，mg/L；

ρ0 ― 標(biāo)準(zhǔn)曲線上查得的空白試樣石油類濃度，mg/L；D ― 提取液的稀釋倍數(shù)；V ― 提取液定容體積，50ml； ww ― 土壤含水率，%； ms ― 取樣量，g。

3.結(jié)果與討論

測(cè)定結(jié)果為方法一測(cè)定結(jié)果數(shù)據(jù)為9.012mg/kg，方法二測(cè)定結(jié)果數(shù)據(jù)為10.112mg/kg。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，方法一操作雖稍微麻煩，但是測(cè)定速度較快而且測(cè)定結(jié)果 ；方法二操作簡(jiǎn)單，但是因?yàn)橐淮涡詫⒘蛩徕c和硅酸鎂加入，有可能硫酸鈉加量不夠沒(méi)有吸收水分， 影響硅酸鎂的加量。 另外四氯化碳為易揮發(fā)而且是有毒液體，損耗較大，影響萃取液中石油類的濃度，從而影響土壤中石油類的測(cè)定結(jié)果。

4.結(jié)論

只針對(duì)紅外分光光度計(jì)測(cè)定土壤中石油類含量，由本實(shí)驗(yàn)得出：在處理樣品時(shí)，用適當(dāng)溫度加熱有利于土壤中油類的析出；在處理土壤樣品時(shí)，將土壤樣品研細(xì)，顆粒較大干燥不徹底，影響硫酸鈉加量；土壤樣品處理時(shí)用分步加入硫酸鈉和硅酸鎂比較合理，測(cè)定結(jié)果也較為。

參考文獻(xiàn)

1. 國(guó)家環(huán)境總局《水和廢水檢測(cè)分析方法》編委會(huì) 水和廢水檢測(cè)分析方法【M】4版 北京：中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社，2002

2. 朱艷吉；王寶輝；蓋翠萍； 石油類污染物的環(huán)境行為及其對(duì)環(huán)境的影響[J]； 化工時(shí)刊；2006年09期

3. 李鐘瑋；肖榮欣；張建華； 兩種萃取方法測(cè)定土壤中石油類的對(duì)比實(shí)驗(yàn)[J]； 黑龍江環(huán)境通報(bào)；2006 年04期

4. 許雄飛；丁慶云；張秀影；譚菊； 快速溶劑萃取紅外分光法測(cè)定土壤中石油類[J]； 光譜實(shí)驗(yàn)室；2008年03期

5. HJ 637-2012 水質(zhì) 石油類和動(dòng)植物油類的測(cè)定 紅外分光光度計(jì)法 2012.06.01

作者簡(jiǎn)介：楊春芝，（1974-），大學(xué)，中級(jí)工程師，主要研究表面活性劑、油田助劑以及實(shí)驗(yàn)室技術(shù)與管理等。

石油類論文:淺談石油類高職院校科研管理中的成果轉(zhuǎn)化問(wèn)題

摘要：以天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研管理為例，從學(xué)院科研管理機(jī)制中存在的問(wèn)題進(jìn)行多方面闡述，說(shuō)明加強(qiáng)石油類高職院科研管理部門成果轉(zhuǎn)化工作，提高科技管理水平，具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：石油高職院校科研管理成果轉(zhuǎn)化

中圖分類號(hào)：C36 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，中國(guó)石油天然氣股份有限公司為激勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造，增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，維護(hù)公司合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)專利法》等法律法規(guī)和公司有關(guān)規(guī)定，2009年科技管理部組織制定了《中國(guó)石油天然氣集團(tuán)（股份）公司專利管理辦法》。9月16日-21日中國(guó)石油華北油田公司科技信息處組織各二級(jí)單位科技管理人員，按照股份公司要求和公司法律風(fēng)險(xiǎn)控制的規(guī)定，聘請(qǐng)了股份公司科技管理部、科技成果評(píng)估中心、石油勘探開發(fā)研究院的專家進(jìn)行了“科技成果管理”、“知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理”、“科技獎(jiǎng)勵(lì)”、“科技成果經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)及案例分析”、“科技管理平臺(tái)的應(yīng)用”等專題講座，并傳達(dá)了集團(tuán)公司科技知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)班的相關(guān)內(nèi)容和科技管理部副總經(jīng)理何盛寶的講話精神。

在之后的研討會(huì)上各石油院校都結(jié)合本單位的實(shí)際，對(duì)照檢查了目前科技管理、科技研發(fā)及轉(zhuǎn)化過(guò)程中存在的問(wèn)題，分析原因，提出了解決的對(duì)策、措施和辦法。現(xiàn)以天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，石油院校在科技管理及成果轉(zhuǎn)化方面存在的一些問(wèn)題，談點(diǎn)自己的看法。

隨著近幾年各類學(xué)院高學(xué)歷人員的不斷增多，科研管理方面，首先要激發(fā)教研人員的積極性和創(chuàng)造性；鼓勵(lì)教研人員積極開展科研工作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)術(shù)帶頭人及其團(tuán)隊(duì)的積極性，探索以學(xué)術(shù)帶頭人為中心、科研項(xiàng)目為紐帶、高水平學(xué)術(shù)為核心的多樣化科研組織機(jī)制。其次，將創(chuàng)新的科技成果有效地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，讓其盡快地轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為油田生產(chǎn)服務(wù)，是石油類高職院校科技創(chuàng)新的最終目標(biāo)。因此，我們要正確認(rèn)識(shí)科技成果轉(zhuǎn)化與知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新之間的重要性。并逐步加強(qiáng)石油類高職院校科研工作中的科技成果轉(zhuǎn)化。

一、石油類高院校現(xiàn)階段科研管理中存在的一些問(wèn)題

以我院為例，我院屬于企業(yè)辦學(xué)，油田公司為學(xué)校辦學(xué)從各方面提供了大量資金，近幾年我院有幾十項(xiàng)科研項(xiàng)目在油田公司成功立項(xiàng)，但大部分項(xiàng)目鑒定完成后就將成果歸檔入柜，無(wú)人問(wèn)津，所以在今后的科研管理中要加強(qiáng)成果轉(zhuǎn)化、知識(shí)產(chǎn)權(quán)和專利實(shí)施等方面的管理。因此,加強(qiáng)科研管理,提高管理水平,對(duì)高職院校的科研管理人員來(lái)講具有十分重要的意義。

⒈ 觀念和意識(shí)

當(dāng)前,在高職學(xué)院中大家更多關(guān)心的是立項(xiàng)、爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)、成果鑒定和報(bào)獎(jiǎng),而很少有人做到把科技成果轉(zhuǎn)化貫穿于整個(gè)科研管理的全過(guò)程為油田生產(chǎn)服務(wù),更少有人意識(shí)到專利權(quán)會(huì)給自己開拓市場(chǎng)提供方便，使高職學(xué)院自然形成了一套重學(xué)術(shù)水平而輕視生產(chǎn)服務(wù)的科技成果鑒定和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,形成了重論文、重成果獎(jiǎng)勵(lì)而輕視專利的弊端。

⒉ 科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的渠道不暢

科技成果轉(zhuǎn)化是指為了提高生產(chǎn)力水平而對(duì)科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)所產(chǎn)生的具有實(shí)用價(jià)值的科技成果進(jìn)行的后繼實(shí)驗(yàn)、開發(fā)、推廣直至形成新產(chǎn)品、新工藝、新材料及發(fā)展新產(chǎn)品等活動(dòng)。科技成果轉(zhuǎn)化存在著順序相連的三個(gè)階段：一是成果的立項(xiàng)和研制階段；二是成果的轉(zhuǎn)移階段即中間試驗(yàn)階段或工業(yè)化試驗(yàn)階段；三是科技成果的應(yīng)用階段。科技成果轉(zhuǎn)化的根本目的是要把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。

目前，高職學(xué)院的科研人員在選擇科研項(xiàng)目的時(shí)候，只是出于自己學(xué)科相關(guān)的研究方向，一旦有階段性成果，也只是為了完成科研任務(wù)，所以，這樣的科研成果大多沒(méi)有市場(chǎng)前景或者和市場(chǎng)的關(guān)聯(lián)度不大，即使申報(bào)專利，也只是為申報(bào)而申報(bào)，一旦獲得專利授權(quán)便束之高閣。另外，石油企業(yè)在制定政策時(shí)沒(méi)有把知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)與管理擺到一個(gè)重要位置上，專利等知識(shí)產(chǎn)權(quán)指標(biāo)在科技活動(dòng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中所占比重較小，成果鑒定、論文、獲獎(jiǎng)等仍是科研管理的主要目標(biāo),是教師職稱評(píng)定時(shí)的考核指標(biāo)。在這種政策導(dǎo)向下，重輕專利實(shí)施、重成果鑒定輕專利申請(qǐng)的現(xiàn)象很普遍,許多科研成果以論文形式發(fā)表, 喪失了作為專利或?qū)Ｓ屑夹g(shù)的保密性而不能得到法律保護(hù)，從而失去了作為無(wú)形資產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，同時(shí)也造成科技成果的資產(chǎn)和權(quán)利流失。

⒊ 管理體制上的各環(huán)節(jié)脫離

科研到底是為了什么？能否為石油企業(yè)帶來(lái)實(shí)際的效益。在申請(qǐng)專利方面，如果有一個(gè)專利指標(biāo)，學(xué)院、油田公司會(huì)想方設(shè)法幫著申請(qǐng)，但最終成果轉(zhuǎn)化如何、專利申請(qǐng)的質(zhì)量到底怎樣卻考慮甚少。最根本的原因是現(xiàn)有的科研管理體制存在著脫節(jié)的現(xiàn)象：科研在立項(xiàng)前缺乏知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究分析，重申請(qǐng)，輕轉(zhuǎn)化，授權(quán)后如何管理又沒(méi)有明確的規(guī)章制度。為鼓勵(lì)科研人員的積極性，目前申請(qǐng)費(fèi)、維護(hù)費(fèi)都由油田公司出，這項(xiàng)政策極大的鼓勵(lì)了一些科研人員，但申請(qǐng)成功后的后續(xù)管理不到位。造成了知識(shí)的嚴(yán)重浪費(fèi)。

二、加強(qiáng)石油類高職院校成果轉(zhuǎn)化與知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的建議

作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理者，不僅要注重知識(shí)和人才資源，更要注重管理者的業(yè)務(wù)水平，這是提高高職學(xué)院科研管理創(chuàng)新能力的重要因素之一。

1．科研管理者應(yīng)該具備良好的合作精神、奉獻(xiàn)精神、學(xué)習(xí)精神并擁有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。除了要不斷更新自身所從事的專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該具備現(xiàn)代心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)的基本知識(shí)，注意掌握各學(xué)科前沿的研究態(tài)勢(shì)，了解相關(guān)的國(guó)內(nèi)外石油類學(xué)術(shù)近期動(dòng)態(tài)。只有這樣才能做好科研的信息管理、經(jīng)費(fèi)管理、項(xiàng)目管理和成果管理等工作，才能從容處理好校內(nèi)外千頭萬(wàn)緒的工作和矛盾。

2．科研管理者要不斷提高自身的創(chuàng)新能力。當(dāng)前高職學(xué)院的科研管理，只能做一些上傳下達(dá)的工作，充當(dāng)“中轉(zhuǎn)站”的角色，維持長(zhǎng)遠(yuǎn)的管理工作，難以把工作做到規(guī)范化、科學(xué)化、細(xì)致化及更趨合理化。科研工作要有所突破和創(chuàng)新，管理者就必須在原有工作的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造。結(jié)合石油企業(yè)情況，提供有參考價(jià)值的意見；健全、完善、創(chuàng)新各種管理辦法；在學(xué)科隊(duì)伍培養(yǎng)、科研項(xiàng)目管理等方面建立公平、完善的制度和措施，營(yíng)造一個(gè)時(shí)間充裕的工作環(huán)境和自由公正的學(xué)術(shù)氛圍，使科研管理者能夠充分發(fā)揮自身的潛力，從而讓科研工作邁上一個(gè)個(gè)新臺(tái)階。

3．科研管理者還要不斷提高組織協(xié)調(diào)、對(duì)外開拓的能力。隨著交叉學(xué)科和新興學(xué)科的發(fā)展，科研人員單憑個(gè)人的力量已難以完成一些綜合性重大研究課題。因此，學(xué)院的科研管理不僅要盡快建立重大課題集中攻關(guān)機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的凝聚力，建立學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和合作精神的意識(shí)；同時(shí)要求科研管理者應(yīng)該具備組織協(xié)調(diào)意識(shí)，與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)的科研力量組織起來(lái)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，協(xié)作攻關(guān)爭(zhēng)取多拿項(xiàng)目、多出成果。

4．科研管理者還應(yīng)加強(qiáng)與校內(nèi)其他管理部門如人事、財(cái)務(wù)、教務(wù)、企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)等的業(yè)務(wù)聯(lián)系，以形成管理上的合力。每學(xué)期按時(shí)組織具有科研能力的人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)石油企業(yè)的體系文件安排部署了下一步科技管理工作任務(wù)，并就科技立項(xiàng)、科技投資、項(xiàng)目津貼、鑒定驗(yàn)收、科技獎(jiǎng)勵(lì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、合同審查、重點(diǎn)項(xiàng)目的過(guò)程管理、中評(píng)估檢查的組織、科研項(xiàng)目的周期、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)、項(xiàng)目津貼和科技獎(jiǎng)勵(lì)單元等相關(guān)專題進(jìn)行研討。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，石油類高職學(xué)院在科技管理工作中應(yīng)把科研管理和成果轉(zhuǎn)化管理及油田公司的政策宣貫等有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。才能較大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師、科技人員進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的積極性，促進(jìn)科技工作的穩(wěn)步發(fā)展。通過(guò)深化科研管理體制的改革，形成有利于發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人的主導(dǎo)作用，有利于煥發(fā)科研活力，更好的為學(xué)院創(chuàng)造效益、為石油企業(yè)服務(wù)。

石油類論文:淺析影響紅外分光光度法測(cè)定水中石油類精度因素分析及措施

【摘 要】本文主要針對(duì)水中石油類測(cè)定受影響方式進(jìn)行研究，選用紅外分光光度法，所涉及到的因素有器皿的洗滌條件、樣品的采集方式以及樣品的保存處理方式。

【關(guān)鍵詞】器皿洗滌；樣品預(yù)處理；紅外分光光度法；石油類

0 引言

現(xiàn)階段內(nèi)對(duì)于石油類測(cè)定所使用的方式的就是紅外分光光度法。但是使用這種方式進(jìn)行測(cè)定會(huì)受到器皿的洗滌條件、樣品的采集方式以及樣品的保存處理方式的影響，本文主要分析的是測(cè)定過(guò)程中怎樣避免這些因素的影響。

1 器皿洗滌

器皿的洗滌條件，國(guó)標(biāo)GB /T16488―1996并沒(méi)有具體的條例說(shuō)明，但是在實(shí)際測(cè)定過(guò)程中器皿的潔凈度給測(cè)定結(jié)果所帶來(lái)的影響是明顯的，也是較大的人為影響因素。雖然在JDS-109U紅外測(cè)油儀使用說(shuō)明上嚴(yán)格規(guī)定了是通過(guò)四氯化碳對(duì)于玻璃器皿進(jìn)行洗滌，但是這樣的方式只是對(duì)四氯化碳的用量有著一定的規(guī)定，對(duì)于大號(hào)器皿洗滌卻是相當(dāng)困難的。紅外分光光度法進(jìn)行石油類器皿測(cè)定最常用的方式，主要是通過(guò)分液漏斗以及容量數(shù)據(jù)進(jìn)行結(jié)果分析。

1.1 分液漏斗的洗滌方式

在分液漏斗內(nèi)加入1：5體積比的鹽酸以及四氯化碳，共計(jì)體積為100毫升，振蕩2分鐘之后，靜置一會(huì)，出現(xiàn)分層之后將四氯化碳層采集出來(lái)。然后在加入20毫升精致的四氯化碳，按照上一個(gè)步驟重復(fù)進(jìn)行。，將酸液倒出，用清水洗滌漏斗，直到清水能夠沿著漏洞壁均勻的滑下，使用少量的蒸餾水將其器皿洗干凈就可以[1]。將采集到的四氯化碳用在檢驗(yàn)洗滌的方式中，要是采集到的四氯化碳能夠符合測(cè)油標(biāo)準(zhǔn)，那么就說(shuō)明這次洗滌非常好。要是四氯化碳不符合測(cè)油規(guī)定，那么需要根據(jù)此步驟再次進(jìn)行分液漏斗的洗滌。

1.2 對(duì)于容量瓶與砂心漏斗所進(jìn)行的洗滌

在對(duì)漏斗進(jìn)行洗滌過(guò)程中通過(guò)使用10毫升的四氯化碳，反復(fù)2到3次進(jìn)行洗滌，具體的洗滌效果可以參照下文中將要介紹的方式進(jìn)行檢測(cè)。

1.3 檢驗(yàn)方法

在進(jìn)行采樣測(cè)定過(guò)程中需要使用到JDS―109U型紅外光測(cè)油儀，在一次所得四氯化碳溶液放置在石英比色容器內(nèi)，然后將儀器歸零，組將一個(gè)測(cè)定平臺(tái)，進(jìn)行掃描，所得掃描結(jié)果圖譜不能有銳鋒，不然就需要將器皿再次清洗。通過(guò)這樣多次試驗(yàn)，所存在的優(yōu)勢(shì)為：此種方式適合對(duì)于連續(xù)的水樣進(jìn)行測(cè)定，用時(shí)比較短；有著較強(qiáng)的操作性。

2 樣品的采集方式

要是只是單一的測(cè)定水中的溶解性油類，那么需要將表面上的油膜避開。一般情況下在水表面下20厘米到50厘米之間就可以。要是將油膜一起采集起來(lái)，那么需要考慮到水的深度以及油膜的覆蓋面積。水中油對(duì)于溶解態(tài)油是有著一定的影響的，國(guó)內(nèi)地表水環(huán)境質(zhì)量表現(xiàn)中沒(méi)有將溶解態(tài)油以及浮油進(jìn)行區(qū)分化處理。在GB 3838-2002《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》里，并沒(méi)有將水中所存在的3種不同狀態(tài)分開進(jìn)行標(biāo)注。進(jìn)行環(huán)境檢測(cè)最主要的任務(wù)之一就是對(duì)于現(xiàn)階段內(nèi)污染現(xiàn)狀能夠深入了解，明白浮油對(duì)于環(huán)境污染中的影響。所以說(shuō)，在進(jìn)行地表水采樣過(guò)程中首要的是使用10毫米的網(wǎng)眼對(duì)于可能存在油膜進(jìn)行破壞，通過(guò)使用直立式采水器將魄力材質(zhì)容器安裝在采水器內(nèi)，放置在50毫米的深度中，在采水過(guò)程中按照一定的速度將其提升上來(lái)，在快要達(dá)到水面合適的空間內(nèi)，將水面的浮油去掉。在進(jìn)行污染源采樣的過(guò)程中，在應(yīng)當(dāng)在測(cè)流堰下方混合區(qū)50毫米的位置上設(shè)置水柱狀樣品。在測(cè)流堰下方混合區(qū)沒(méi)有安裝試樣的區(qū)域中，應(yīng)當(dāng)在廢水排口位置上增設(shè)水躍，在這個(gè)位置上進(jìn)行采樣活動(dòng)。

3 樣品的保存以及預(yù)處理方式

3.1 樣品的保存方式

對(duì)于水樣測(cè)定需要在24小時(shí)之后才能夠進(jìn)行，在進(jìn)行采樣要加入酸度值小于2的鹽酸，同時(shí)需要注意的是水樣保存溫度設(shè)定在2到5之間的環(huán)境內(nèi)。

3.2 祥品預(yù)處理方式

3.2.1 就乳化不嚴(yán)重水樣研究分析

在進(jìn)行這方面的實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，對(duì)于分液漏斗的水樣進(jìn)行分配的時(shí)候，在其中加入的鹽酸酸度要比2還要低一點(diǎn)，之后進(jìn)行四氯化碳的洗滌，用量一般是20毫升，20克的氯化鈉被混合之后，經(jīng)過(guò)2分鐘的實(shí)驗(yàn)，注意排氣。還要進(jìn)行平穩(wěn)的放置，在過(guò)一會(huì)兒的時(shí)候，就能夠把四氯化碳進(jìn)行剝離，然后再用別的容器進(jìn)行裝好。進(jìn)行20毫升四氯化碳的重復(fù)試驗(yàn)，這樣之后就能夠進(jìn)行稀釋，到達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)之后進(jìn)行均勻的搖動(dòng)，就能夠完成。就視覺上來(lái)說(shuō)，要是容器內(nèi)出現(xiàn)了少量的晶體。那么就說(shuō)明在容器內(nèi)有水，需要加入一定量烘干后的無(wú)水硫酸鈉。通過(guò)這樣的試驗(yàn)方式能夠?qū)⑺穆然己涂諝庵g接觸時(shí)間以及接觸面積大大縮短，將四氯化碳揮發(fā)以及污水硫酸鈉損失降至低，同時(shí)操作人員和四氯化碳之間的接觸也會(huì)降低，使得試樣的結(jié)果度有著很大程度提升。

3.2.2 就乳化嚴(yán)重水樣研究分析

在試驗(yàn)過(guò)程需要注意的是有些水樣在使用分液漏洞振蕩之后需要分開放置，這樣品中界面是部明顯的，要是水中所含的動(dòng)植物油比較多的情況下，那么就會(huì)出現(xiàn)乳化的情況，這樣就能形成很明顯的乳化層，在進(jìn)行四氯化碳和水分離就比較困難的，給測(cè)定也帶來(lái)了很大的難度。一般情況下都是加入少量的電解質(zhì)進(jìn)行破乳，比如說(shuō)使用氯化鈉，所使用的鹽析方式使得分層得到促進(jìn)，同時(shí)使得靜置時(shí)間能夠延長(zhǎng)，還有一種方式就是使用乙醇進(jìn)行操作，在乳化現(xiàn)象不是很嚴(yán)重的地表水石油類中使用氯化鈉進(jìn)行測(cè)定是比較有效果的，但是要是的水中石油類所含動(dòng)植物油脂比較多的情況下使用這種方式效果就不是很明顯的，需要使用乙醇進(jìn)行測(cè)定。但是在使用乙醇進(jìn)行測(cè)定的過(guò)程中，這兩種因素在使用紅外測(cè)油的特征中會(huì)有所吸收，那么對(duì)于石油類測(cè)定的過(guò)程中會(huì)有所影響。為了能夠?qū)⑦@一問(wèn)題很好的解決點(diǎn)，需要通過(guò)反復(fù)的試驗(yàn)，對(duì)于乳化層進(jìn)行不斷的采樣試驗(yàn)，進(jìn)行破乳，這樣才能得到很好的試驗(yàn)效果。可以通過(guò)下面這樣步驟進(jìn)行操作：將水樣全部的倒入分液漏斗內(nèi)，然后加入四氯化碳進(jìn)行及時(shí)次的采取，在靜置分層處理之后，將采集到的液體或者是乳化層放置在小分液漏斗內(nèi)放置，再加入15毫升的四氯化碳再次進(jìn)行水樣采取，然后將其放在上次小分液漏斗內(nèi)。要是對(duì)于乳化層以及小分液漏洞進(jìn)行三層振蕩之后，在等待一分鐘之后，乳化層開始小時(shí)，水層和采取層出現(xiàn)明顯的分層，那么根據(jù)乳化不嚴(yán)重水樣研究分析進(jìn)行測(cè)定。通過(guò)試驗(yàn)不難看出，以64. 0mg /L自配標(biāo)準(zhǔn)油分別5次進(jìn)行乳化不嚴(yán)重水樣測(cè)定方式以及乳化嚴(yán)重水樣測(cè)試方式，所得結(jié)果誤差在5以內(nèi)，這樣才能符合試樣標(biāo)準(zhǔn)。在對(duì)于鉆井廢水進(jìn)行12次回收試驗(yàn)中，整體的回收率在90.1%到101.8%之間。

4 結(jié)論

通過(guò)試驗(yàn)不難看出，在對(duì)于水中石油類使用分光光度測(cè)定方式中，器皿的洗滌條件、樣品的采集方式以及對(duì)于樣品所進(jìn)行的保存處理方式對(duì)于檢測(cè)結(jié)果都有著一定的影響。需要通過(guò)反復(fù)的試驗(yàn)，對(duì)于乳化層進(jìn)行不斷的采樣試驗(yàn)，進(jìn)行破乳研究，分別就就乳化嚴(yán)重水樣以及乳化不嚴(yán)重的水樣中進(jìn)行研究，得出在乳化現(xiàn)象不是很嚴(yán)重的地表水石油類中使用氯化鈉進(jìn)行測(cè)定是比較有效果的。

石油類論文:紅外分光測(cè)油儀測(cè)定水中石油類技術(shù)探討

摘要 本文首先分析-了-OIL480和OIL460紅外分光測(cè)油儀的優(yōu)點(diǎn)和工作原理，然后通過(guò)實(shí)例分析的方法對(duì)-OIL480和OIL460紅外分光測(cè)油儀測(cè)定水中石油類物質(zhì)進(jìn)行了具體研究。

關(guān)鍵詞 紅外分光測(cè)油儀；水中石油；技術(shù)

隨著石油的大量開采，石油污染現(xiàn)象越來(lái)越多，這就給石油石化、海洋石油開發(fā)外排水的監(jiān)測(cè)制造了難題。在進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)的過(guò)程中，人們探索發(fā)現(xiàn)了測(cè)定水體中石油類物質(zhì)含量的多種方法，其中紅外分光度法是相對(duì)來(lái)講比較先進(jìn)的一種方法。在使用紅外分光度法進(jìn)行水中石油類物質(zhì)檢測(cè)時(shí)，OIL480和OIL460紅外分光測(cè)油儀是目前適用范圍比較廣泛的兩類水中石油紅外分光度法檢測(cè)儀器。

1 石油類物質(zhì)的定義

根據(jù)GB/T16488-1996的相關(guān)規(guī)定，石油類是指能夠使用四氯化碳進(jìn)行萃取，不能被硅酸鎂吸附，并且在2 930--cm-1、2 960--cm-1、3 030--cm-1波數(shù)全部或者部分譜帶處有特征吸收的物質(zhì)。如果在使用如三氧三氟乙烷等其他溶劑進(jìn)行溶解或者使用如三氧化二鋁、5A分子篩等吸附劑時(shí)，必須校正測(cè)定值。

2 --OIL480和OIL460紅外分光測(cè)油儀的優(yōu)點(diǎn)

OIL480和OIL460紅外分光測(cè)油儀的自動(dòng)化程度相當(dāng)高，可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制和處理數(shù)據(jù)，界面非常友好，能夠直接通過(guò)計(jì)算機(jī)界面進(jìn)行分析參數(shù)設(shè)定，整個(gè)檢測(cè)過(guò)程可以通過(guò)計(jì)算機(jī)屏幕全程顯示，在操作過(guò)程中，波長(zhǎng)還能夠自動(dòng)掃描，自動(dòng)修正。

OIL480和OIL460紅外分光測(cè)油儀的分析效率相當(dāng)高，每30s就可以完成一個(gè)油樣的分析檢測(cè)，在進(jìn)行紅外分光光度法進(jìn)行檢測(cè)時(shí)30s/次~60 s/次，在進(jìn)行非分散紅外光度法時(shí)2s/次。

3 OIL480和OIL460紅外分光測(cè)油儀的工作原理

作為一種復(fù)雜的有機(jī)物，石油的組成成分相當(dāng)?shù)膹?fù)雜，主要包含烷烴、芳香烴和環(huán)烷烴。產(chǎn)地不同，石油中的亞甲基（CH2基團(tuán)）、甲基（CH3基團(tuán)）以及芳香烴之間的比值也不盡相同，為此必須求出各自的校正系數(shù)：X表示亞甲基（CH2基團(tuán)）系數(shù)。Y表示甲基（CH3基團(tuán)）系數(shù)，Z表示Ar-H芳香烴系數(shù)，接下來(lái)通過(guò)計(jì)算得出亞甲基（CH2基團(tuán)）的波數(shù)2930-1和3030-1的比值（用F表示），在計(jì)算出亞甲基（CH2基團(tuán)）系數(shù)、甲基（CH3基團(tuán)）系數(shù)、Ar-H芳香烴系數(shù)。接下來(lái)對(duì)各種石油類別進(jìn)行測(cè)定，這樣能夠在測(cè)定石油類物質(zhì)時(shí)不再受到產(chǎn)地的影響。

3.1 定性分析

當(dāng)組成石油這種混合物中的各種分子被固定頻率的紅外線照射時(shí)，如果分子結(jié)構(gòu)中的其中一個(gè)鍵的頻率和紅外線的頻率相同，那么分子結(jié)構(gòu)中的這個(gè)鍵就會(huì)吸收大量的紅外線從而導(dǎo)致能量增加，振幅加大，振動(dòng)加強(qiáng)。如果石油分子中不存在和紅外線頻率相同的鍵，那么當(dāng)固定頻率的紅外線照射分子時(shí)，分子中的鍵就不會(huì)吸收紅外線的能量而增加振幅，振動(dòng)增強(qiáng)。在檢測(cè)過(guò)程中，--OIL480和OIL460紅外分光測(cè)油儀可以連續(xù)改變紅外線的頻率，并完成對(duì)樣品的照射，此時(shí)，通過(guò)儀器檢測(cè)裝置我們就可以發(fā)現(xiàn)，被檢測(cè)的樣品對(duì)紅外線的吸收各不相同，有的頻率吸收的強(qiáng)，有的頻率吸收的弱，這樣就形成了紅外線吸收光譜。這樣我們就可以通過(guò)紅外線吸收光譜完成樣品中是不是含有石油的檢測(cè)。

3.2 定量分析

按照比爾定律，某種單色光在照射被檢測(cè)的液體時(shí)，能量也會(huì)被吸收，單色光被吸收的強(qiáng)弱程度和被檢測(cè)的樣品的濃度成正比例關(guān)系。其關(guān)系式可以用下面的式子表示：

4.1 儀器的選擇

--OIL480或者OIL460紅外分光測(cè)油儀、四氯化碳、苯、異辛烷、十六烷、1+1硫酸、氯化鈉、無(wú)水硫酸鈉、石英比色皿。

4.2 四氯化碳鈍化處理

由于市場(chǎng)上的四氯化碳通常含有極少量的穩(wěn)定劑，而這些穩(wěn)定劑都是有機(jī)物質(zhì)，常常會(huì)給測(cè)定的結(jié)果造成影響，為此必須對(duì)四氯化碳進(jìn)行純化處理。常用的純化方法有：減壓蒸餾法、水浴蒸餾法、使用活性炭吸附法。其中，水浴蒸餾法純化處理的四氯化碳效果好，但是水浴蒸餾法需要注意溫度必須控制在76.8℃~77.5℃之間。

4.3 待測(cè)樣品石油的制備

按照苯：異辛烷：十六烷=2：5：13（V/V）的比例進(jìn)行配比，組成待測(cè)標(biāo)準(zhǔn)石油樣品。

稱量0.1000g的待測(cè)標(biāo)準(zhǔn)油品，量取100mL純化的四氯化碳，然后將二者混合配置成1.00mg/mL的標(biāo)準(zhǔn)油溶液。

往10mL的容量瓶中注入適量標(biāo)準(zhǔn)油品，然后用四氯化碳進(jìn)行稀釋至標(biāo)線位置，制成1 000mg/L的標(biāo)準(zhǔn)油貯備溶液。

4.4 萃取

把已經(jīng)酸化的水樣500mL全部轉(zhuǎn)移到分液漏斗中，然后加入氯化鈉，氯化鈉的量大約是酸化水樣總量的8%，然后使用25mL的四氯化碳進(jìn)行萃取，將混合液體進(jìn)行充分振蕩（時(shí)間大約3min），將四氯化碳層轉(zhuǎn)移到100mL的錐形瓶之中，然后繼續(xù)使用25mL純化的四氯化碳進(jìn)行水樣的萃取，萃取液仍轉(zhuǎn)移到錐形瓶中。接下來(lái)往錐形瓶中加入足量無(wú)水硫酸鈉，利用無(wú)水硫酸鈉的吸水性吸收水樣中的水分，30min后將萃取液取出50mL，轉(zhuǎn)移到容量瓶中進(jìn)行定容，定容時(shí)仍然使用純化的四氯化碳，使用純化的四氯化碳調(diào)零，然后將樣品放入OIL480或者OIL460紅外分光測(cè)油儀中進(jìn)行測(cè)定。

4.5 繪制標(biāo)準(zhǔn)工作曲線

分別取100mL的容量瓶5只，分別加入30mL的純化后的四氯化碳，然后分別向5只容量瓶中加入0mL、1mL、2mL、3mL、6mL的1 000mg/L的標(biāo)準(zhǔn)油貯備溶液，然后分別加入純化的四氯化碳進(jìn)行稀釋到刻度位置。此時(shí)五只容量瓶中的四氯化碳的濃度為0mg/L、10mg/L、20mg/L、30mg/L、60mg/L，接下來(lái)使用4cm的石英比色皿，進(jìn)行空白調(diào)零后，就可以對(duì)標(biāo)準(zhǔn)樣品進(jìn)行測(cè)定（保障石英比色皿方向上的一致性），然后按照測(cè)定結(jié)果繪制標(biāo)準(zhǔn)工作曲線。

使用--OIL480和OIL460紅外分光測(cè)油儀測(cè)定水中石油是一個(gè)技術(shù)性非常強(qiáng)的工作，作為專業(yè)技術(shù)人員必須嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，只有這樣，才能獲取科學(xué)的數(shù)據(jù)，才能完成水中石油的測(cè)量，為環(huán)境的檢測(cè)提供有力的數(shù)據(jù)支持。

石油類論文:石油類專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究

【摘 要】:隨著石油工業(yè)的發(fā)展,我國(guó)石油工業(yè)也日益同國(guó)際接軌,這就要求我國(guó)的石油工作人員必須具備較高的石油類專業(yè)英語(yǔ)水平。本文通過(guò)對(duì)石油類專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,并提出相應(yīng)的對(duì)策和建議,對(duì)提高石油類專業(yè)學(xué)生的專業(yè)英語(yǔ)的綜合運(yùn)用能力具有重要意義。

【關(guān)鍵詞】:石油 專業(yè)英語(yǔ) 教學(xué)

隨著經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)能源的需求越來(lái)越高,加之石油工業(yè)勘探開發(fā)一體化的進(jìn)程逐步加快,已經(jīng)打破了專業(yè)、區(qū)域等的限制,使用外語(yǔ)進(jìn)行交流、了解行業(yè)的近期發(fā)展動(dòng)態(tài)已成為石油類專業(yè)學(xué)生的一項(xiàng)重要技能。

近幾十年來(lái),石油工業(yè)技術(shù)突飛猛進(jìn),革命性的技術(shù)不斷出現(xiàn),我國(guó)石油工業(yè)也日益同國(guó)際接軌,技術(shù)交流日趨頻繁。另外,隨著我國(guó)石油資源的勘探開發(fā)的對(duì)象日愈復(fù)雜化,以及老油田穩(wěn)產(chǎn)、提高采收率的迫切需求,石油類專業(yè)的學(xué)生迫切需要掌握綜合性的知識(shí),提高英語(yǔ)的實(shí)際交流能力。因此,想要掌握近期的石油勘探開發(fā)及地面集輸技術(shù),了解行業(yè)發(fā)展方向,必須具備較高的石油類專業(yè)英語(yǔ)水平。石油類專業(yè)英語(yǔ)要求學(xué)生在專業(yè)氛圍內(nèi)體會(huì)英文表達(dá)方式,同時(shí)在英語(yǔ)思維中掌握本專業(yè)知識(shí),這使得石油類專業(yè)英語(yǔ)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法都有其特殊性。但目前該課程在教學(xué)實(shí)踐中存在一些亟待解決的問(wèn)題,因此,迫切需要改革教學(xué)方法及手段,改善教學(xué)方式,以提高石油類專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。

一、石油類專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題現(xiàn)狀分析

(一)課程設(shè)置不合理

通過(guò)石油儲(chǔ)運(yùn)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)課程的安排與專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)存在嚴(yán)重脫節(jié)。目前我校的石油儲(chǔ)運(yùn)專業(yè)英語(yǔ)安排在大三的兩個(gè)學(xué)期和大四的及時(shí)學(xué)期,而大多數(shù)專業(yè)課程、像油氣集輸、天然氣集輸工程等專業(yè)課程都安排在了大三的第二學(xué)期。當(dāng)對(duì)大三的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)學(xué)期的專業(yè)英語(yǔ)授課的時(shí)候,學(xué)生們還沒(méi)有進(jìn)行專業(yè)課程的學(xué)習(xí),這樣必然造成學(xué)生的理解困難,老師在講授的時(shí)候也要花費(fèi)大量的時(shí)間結(jié)合專業(yè)知識(shí)對(duì)課文中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)、專業(yè)句子進(jìn)行解釋。

(二)教學(xué)方法及教學(xué)手段比較單一

目前石油類專業(yè)英語(yǔ)課程的教學(xué)方法比較傳統(tǒng),當(dāng)然這也是大多數(shù)專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)普遍存在問(wèn)題,教師按照課本內(nèi)容一句一句向?qū)W生進(jìn)行講授,簡(jiǎn)單介紹專業(yè)詞匯的意思和復(fù)雜句子的翻譯,在教學(xué)中聽、說(shuō)的訓(xùn)練較少,整個(gè)教學(xué)還是以“教師講,學(xué)生聽”的傳統(tǒng)模式進(jìn)行,學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中處在一種被動(dòng)的狀態(tài),學(xué)生的主觀能動(dòng)性被限制,這也是大多數(shù)學(xué)生不重視專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)原因。任課老師一般過(guò)于側(cè)重閱讀和翻譯,講解比較多,課堂氣氛沉悶枯燥,學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情不高,課堂活動(dòng)也大受限制。另外,教學(xué)手段比較落后,課堂上很少用到錄音、影視或計(jì)算機(jī)等輔助教學(xué)方式。教學(xué)方法單一和教學(xué)手段落后直接導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的興趣不高,嚴(yán)重影響了教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

(三)學(xué)生認(rèn)識(shí)普遍不足

由于多數(shù)高校都把專業(yè)英語(yǔ)定為考查課,造成學(xué)生對(duì)專業(yè)英語(yǔ)普遍重視不夠、認(rèn)識(shí)不足。大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為大學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是為了考四六級(jí),這樣學(xué)生在經(jīng)歷了大一、大二的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)以后,特別是考過(guò)四六級(jí)之后,就變得對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣了。另外,學(xué)生對(duì)專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)目的也普遍認(rèn)識(shí)不足,多數(shù)學(xué)生認(rèn)為專業(yè)英語(yǔ)只是為了增加一些專業(yè)詞匯、專業(yè)術(shù)語(yǔ),能大致讀懂英語(yǔ)專業(yè)文獻(xiàn)即可,對(duì)專業(yè)英語(yǔ)課缺乏足夠的重視,沒(méi)有把專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)視為進(jìn)一步提高英語(yǔ)綜合能力的重要環(huán)節(jié),也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到專業(yè)英語(yǔ)在以后的科學(xué)研究及工作中的重要性。

(四)師資隊(duì)伍的缺乏

石油類專業(yè)英語(yǔ)是一門語(yǔ)言應(yīng)用與石油專業(yè)知識(shí)緊密結(jié)合的課程,它既不是單純教英語(yǔ),也不是單純傳授專業(yè)知識(shí),而是要以實(shí)踐訓(xùn)練為主,讓學(xué)生學(xué)會(huì)在專業(yè)領(lǐng)域中用英語(yǔ)去進(jìn)行有實(shí)際意義的交流。這就決定了對(duì)于石油類專業(yè)英語(yǔ)任課老師的要求,既要有較好的英語(yǔ)水平,又要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。目前,我院的石油類專業(yè)英語(yǔ)多是由一些英語(yǔ)水平相對(duì)比較好的年輕專業(yè)課老師擔(dān)任。這些專業(yè)課老師毫無(wú)疑問(wèn)專業(yè)方面沒(méi)有問(wèn)題,但是畢竟不是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的,難免存在英語(yǔ)發(fā)音不、英語(yǔ)課文句子讀起來(lái)也不是很流利,造成石油類專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的降低,也很難調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

二、改善石油類專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的對(duì)策

(一)優(yōu)化專業(yè)英語(yǔ)課程的設(shè)置及安排

各個(gè)院系進(jìn)行課程安排的人員一定要深入了解課程的特點(diǎn),合理安排課程的授課時(shí)間。就像在講油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)英語(yǔ)的地面油氣處理一節(jié)的時(shí)候,學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)行《油氣集輸》課程的學(xué)習(xí),造成學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候很吃力。因此,石油類專業(yè)英語(yǔ)課程的安排必須要保障在學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的專業(yè)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)以后再進(jìn)行。

(二)改變教學(xué)手段、活躍課堂氣氛

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的興趣,進(jìn)一步提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,必須改變教學(xué)手段,不能再采用“教師講,學(xué)生聽”的傳統(tǒng)模式。針對(duì)這一點(diǎn),可以從以下兩個(gè)方面做,(1)引入現(xiàn)代化教學(xué)手段,利用多媒體技術(shù)來(lái)配合教學(xué),可以放映一些和授課內(nèi)容相關(guān)的油田現(xiàn)場(chǎng)的施工錄像,好是中外合作的油田施工,學(xué)生可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)實(shí)際和中外工作人員的交流來(lái)提高專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)。(2)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,可以在課堂上設(shè)置情景對(duì)話場(chǎng)景,比如中方人員在國(guó)外的油田進(jìn)行施工,施工現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了意外情況,中方人員怎么樣把這一情況傳達(dá)給外方管理人員,并給出處理方案,讓兩個(gè)學(xué)生來(lái)模擬這一段情景,這樣在提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),也掌握了專業(yè)英語(yǔ)的交流技巧。

(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

承擔(dān)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)課教師必須要具有較高的英語(yǔ)語(yǔ)言水平和語(yǔ)言教學(xué)的基本技能,懂得語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)律及特點(diǎn)。因此,專業(yè)英語(yǔ)課的任課教師好是選用一些有過(guò)留學(xué)經(jīng)歷或在國(guó)外石油企業(yè)工作過(guò)的老師來(lái)?yè)?dān)任。另外,學(xué)校也要加大師資培養(yǎng)力度,應(yīng)該在中青年教師中培養(yǎng)一批專業(yè)知識(shí)過(guò)硬、英語(yǔ)能力強(qiáng)、教學(xué)基本功扎實(shí)的骨干教師,鼓勵(lì)他們多參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議,使其成為探索專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容、方法與規(guī)律的主力軍。

石油類論文:石油類高校工程管理專業(yè)課程設(shè)置的思考

摘要:針對(duì)石油類高校工程管理本科專業(yè)課程設(shè)置問(wèn)題,在研究中國(guó)工程管理專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、教育部以及原建設(shè)部就專業(yè)課程的設(shè)置規(guī)范與建議的基礎(chǔ)上,結(jié)合目前高等教育的特點(diǎn)和石油類院校的教育特色,提出了對(duì)石油高校工程管理專業(yè)課程設(shè)置的建議,并構(gòu)建一個(gè)具有專業(yè)特色課程體系。

關(guān)鍵詞:工程管理專業(yè);課程設(shè)置;課程體系;石油類高校

一、課程設(shè)置問(wèn)題的基礎(chǔ)性研究

(一)工程管理專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

目前全國(guó)有近三百所高等學(xué)校開設(shè)了工程管理專業(yè),從專業(yè)開設(shè)基礎(chǔ)看可以分為三種情況,一是普通高校在實(shí)施教育部1997年撤并部分本科專業(yè)過(guò)程中,把原來(lái)與工程管理專業(yè)方向相關(guān)如建筑工程管理、工程項(xiàng)目管理、國(guó)際工程項(xiàng)目管理、建筑技術(shù)經(jīng)濟(jì)和房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理等進(jìn)行重新組合,設(shè)立了工程管理專業(yè);二是高校根據(jù)自己的實(shí)際情況,在原來(lái)專業(yè)如投資經(jīng)濟(jì)、建筑經(jīng)濟(jì)等專業(yè)的基礎(chǔ)上,改設(shè)為工程管理專業(yè);再之,就是一些少數(shù)高校在學(xué)科和教師基礎(chǔ)不具備的條件下,考慮到工程管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)看好,市場(chǎng)對(duì)工程管理專業(yè)人才需求增加,也設(shè)置了工程管理專業(yè)。

正是由于這樣的原因,學(xué)界認(rèn)為目前工程管理人才教育存在很多問(wèn)題,主要有如下看法:人才培養(yǎng)的類型、層次結(jié)構(gòu)和中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展脫節(jié);專業(yè)目錄和課程體系設(shè)計(jì)比較落后,且缺乏學(xué)科交叉;三百所高等學(xué)校開設(shè)工程管理專業(yè),領(lǐng)域廣泛等。中國(guó)工程建設(shè)的快速發(fā)展需要大量的工程管理人才,要積極推進(jìn)工程管理教育,應(yīng)進(jìn)一步提升工程管理的學(xué)科地位,建立完善的學(xué)科體系、知識(shí)體系和組織體系,對(duì)工程管理教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行深入研究。

(二)建設(shè)部的課程設(shè)置建議

對(duì)于高等院校工程管理專業(yè)的課程設(shè)置,建設(shè)部的“高等學(xué)校工程管理專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)”給出的方案具有很重要的指導(dǎo)性 [1],其把課程設(shè)置分為公共課程、專業(yè)平臺(tái)課程和專業(yè)方向性課程三部分,其一,公共課程共1 200學(xué)時(shí);其二,專業(yè)平臺(tái)課程和專業(yè)方向性課程共1 000學(xué)時(shí),專業(yè)平臺(tái)課程包括技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理、法律4個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái),特別強(qiáng)調(diào)技術(shù)類的專業(yè)平臺(tái)課程,該類課程總計(jì)850學(xué)時(shí)(其中50%用于技術(shù)類專業(yè)平臺(tái)課),專業(yè)方向性課程占150學(xué)時(shí);其三,安排300學(xué)時(shí),學(xué)校可根據(jù)其自身的辦學(xué)特點(diǎn)和實(shí)際情況自行使用。

該方案的特點(diǎn)是突出專業(yè)平臺(tái)課程,特別是突出技術(shù)類專業(yè)平臺(tái)課程。方案適用于有專業(yè)工程背景的院校,開設(shè)技術(shù)類專業(yè)平臺(tái)課程,對(duì)于有專業(yè)工程背景的院校,是強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢(shì),但對(duì)無(wú)專業(yè)工程背景的院校,卻是其弱項(xiàng)和劣勢(shì)。

(三)教育部工程管理專業(yè)的核心課程

對(duì)于工程管理專業(yè)的課程設(shè)置問(wèn)題,另一個(gè)更具有指導(dǎo)性的文件就是教育部1998年在《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》中規(guī)定的各專業(yè)主要核心課程 [2],其中對(duì)于工程管理專業(yè)(專業(yè)編號(hào)110104)給出的主要核心課程如下:(1)管理學(xué);(2)經(jīng)濟(jì)學(xué);(3)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué);(4)運(yùn)籌學(xué):(5)會(huì)計(jì)學(xué);(6)財(cái)務(wù)管理;(7)工程經(jīng)濟(jì)學(xué);(8)組織行為學(xué);(9)市場(chǎng)學(xué);(10)計(jì)算機(jī)應(yīng)用;(11)經(jīng)濟(jì)法;(12)工程項(xiàng)目管理;(13)工程估價(jià);(14)合同管理;(15)房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng);(16)工程項(xiàng)目融資;(17)土木工程概論;(18)工程力學(xué);(19)工程結(jié)構(gòu)。

以上課程包括了經(jīng)濟(jì)管理類主要的核心課程,這些課程構(gòu)成經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)體系平臺(tái);同時(shí)還有八門工程管理與工程技術(shù)方面的主干課程,構(gòu)成工程管理專業(yè)方向的基本構(gòu)架,是各個(gè)高校在制訂工程管理專業(yè)的課程計(jì)劃時(shí)確定專業(yè)核心課程的主要依據(jù)。在此核心課程的基礎(chǔ)上,學(xué)校可根據(jù)自身的辦學(xué)特點(diǎn),設(shè)置專業(yè)方向的其他課程,因此該課程方案更適合于一般性質(zhì)院校,即無(wú)論有無(wú)專業(yè)背景的院校,為培養(yǎng)既懂管理又懂技術(shù)的工程管理專業(yè)人才,該核心課程體系建立的知識(shí)平臺(tái)是充分的。

二、石油院校工程管理專業(yè)的課程設(shè)置思路

(一)石油類院校的工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

石油類院校的人才培養(yǎng),要和石油石化企業(yè)的人才需求相結(jié)合,具有鮮明的行業(yè)特點(diǎn)。工程管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),主要結(jié)合油田企業(yè)和石油化工企業(yè)在油田地面建設(shè)、建筑安裝、石化設(shè)備安裝和工程項(xiàng)目管理等生產(chǎn)活動(dòng),進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),因此該專業(yè)應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)以及建筑工程學(xué)科相互交叉為特點(diǎn),依托石油、石化企業(yè),突出油田地面建設(shè)、建筑工程安裝、工程造價(jià)以及工程項(xiàng)目管理等培養(yǎng)方向,體現(xiàn)“既懂管理又熟悉工程”的特色,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)工程管理方面的基本理論、方法和建筑、安裝工程技術(shù)知識(shí);進(jìn)行工程項(xiàng)目管理方面的基本訓(xùn)練;掌握從事工程項(xiàng)目管理的能力。

(二)石油類院校的工程管理專業(yè)要求

石油院校的學(xué)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:熟悉建筑、安裝工程技術(shù)知識(shí);熟悉工程項(xiàng)目建設(shè)的方針、政策和法規(guī);掌握工程管理的基本理論方法;掌握投資經(jīng)濟(jì)的基本理論和基本知識(shí);了解國(guó)內(nèi)外工程管理的發(fā)展動(dòng)態(tài);具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助解決管理問(wèn)題的能力;具有從事工程項(xiàng)目決策與全過(guò)程管理的基本能力;掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具備初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作的能力。

更為重要的是,學(xué)生應(yīng)該了解石油行業(yè)的相關(guān)知識(shí),對(duì)石油石化行業(yè)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)、建設(shè)需求、管理特點(diǎn)都要有一定的了解;石油石化行業(yè)主要包括石油勘探開發(fā),油田建設(shè),石油儲(chǔ)運(yùn),石油煉制和石油化工生產(chǎn)等,學(xué)生在掌握一般的工程管理相關(guān)基本理論和培養(yǎng)各種能力的過(guò)程中,也要能做到專業(yè)學(xué)習(xí)和石油生產(chǎn)相結(jié)合,突出行業(yè)培養(yǎng)的特色和優(yōu)勢(shì)。

三、石油類院校工程管理專業(yè)的課程設(shè)置

1.遵循高等教育的規(guī)律,按照學(xué)科大類科學(xué)制訂培養(yǎng)計(jì)劃。依照培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的要求構(gòu)建通識(shí)教育課程平臺(tái),依照拓寬專業(yè)口徑的思路按學(xué)科大類構(gòu)建學(xué)科基礎(chǔ)課程,依照鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思路以及體現(xiàn)學(xué)校教育特色的思路設(shè)置專業(yè)課程。

2.在保障通識(shí)課程教育的前提下,把專業(yè)基礎(chǔ)課程如“土木工程概論”、“建筑制圖”等前移,讓學(xué)生盡早接觸到專業(yè)課程,使學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)在進(jìn)入校門之初就要有一定的認(rèn)識(shí)和了解。

3.注意傳承石油類院校的辦學(xué)歷史與服務(wù)面向,在專業(yè)培養(yǎng)中體現(xiàn)石油特色,開設(shè)“石油工業(yè)概論”、“油田地面建設(shè)工程”、“鉆井工程概論”、“采油工程”、“油藏工程”等課程。

4.鑒于學(xué)生在“大四”學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的考研、求職等“大四現(xiàn)象”,建議第七學(xué)期只開設(shè)選修課程,不開設(shè)必修課程,第八學(xué)期設(shè)置“畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文”及專題報(bào)告等項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

在這些關(guān)于課程設(shè)置的思路之下,結(jié)合筆者所在院校的教學(xué)研究結(jié)果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),建議石油類院校可有如下表的課程基本設(shè)置:

四、小結(jié)

以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),遵循高等教育的一般規(guī)律,用系統(tǒng)工程的理論、方法,從整體性探索石油高校工程管理專業(yè)適應(yīng)“社會(huì)需求和學(xué)校實(shí)際,培育學(xué)校專業(yè)品牌與辦學(xué)特色的改革研究與實(shí)踐”的培養(yǎng)新模式是高等教育如何適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展、上層建筑如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作重大課題。建設(shè)石油高校工程管理專業(yè)科學(xué)的課程體系的兩點(diǎn)思路:一要有的專業(yè)定位,結(jié)合石油特色方向,推進(jìn)多模塊培養(yǎng)目標(biāo)模式的課程體系構(gòu)建;二要注重教學(xué)環(huán)節(jié)的研究和思考,課程設(shè)置的研究至關(guān)重要;此外,重視學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng),加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、分層實(shí)踐體系構(gòu)架、實(shí)踐教學(xué)大綱制定、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)習(xí)基地建設(shè),也都是高等教育者應(yīng)該重視的研究課題。

石油類論文:紅外分光光度法在測(cè)定石油類物質(zhì)中的應(yīng)用

摘要：石油類物質(zhì)的成分非常復(fù)雜，其組成也因地而異，主要成分是烴類(烷烴、環(huán)烷烴和芳香烴)。水體中石油類物質(zhì)的測(cè)定工作，是環(huán)境監(jiān)測(cè)中一項(xiàng)重要而又有一定困難的工作。本文主要介紹了OIL480和OIL460紅外分光測(cè)油儀在測(cè)定水中石油類物質(zhì)的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：紅外分光光度法；石油類物質(zhì)；監(jiān)測(cè)

前言

在工業(yè)循環(huán)水監(jiān)測(cè)中,石油類物質(zhì)是水體污染的一項(xiàng)重要污染物, 其分散于水中以及吸附于懸浮微粒上或以乳化狀態(tài)存在于水中的油，被微生物氧化分解，消耗水中的溶解氧，使水質(zhì)惡化，將會(huì)加重對(duì)工業(yè)循環(huán)水系統(tǒng)的腐蝕。因此,對(duì)水體中石油類物質(zhì)的監(jiān)測(cè)是十分重要的。在使用紅外分光光度法進(jìn)行水中石油類物質(zhì)檢測(cè)時(shí)，OIL480和OIL460紅外分光測(cè)油儀是目前適用范圍比較廣泛的兩類水中石油紅外分光光度法檢測(cè)儀器。

一、石油類物質(zhì)的定義

根據(jù)GB/T16488-1996 的相關(guān)規(guī)定，石油類是指能夠使用四氯化碳進(jìn)行萃取，不能被硅酸鎂吸附，并且在2930cm-1、2960cm-1、3030cm-1 波數(shù)全部或者部分譜帶處有特征吸收的物質(zhì)。如果在使用如三氧三氟乙烷等其他溶劑進(jìn)行溶解或者使用如三氧化二鋁、5A 分子篩等吸附劑時(shí)，必須校正測(cè)定值。

二、OIL480和OIL460紅外分光測(cè)油儀的優(yōu)點(diǎn)

OIL480和OIL460紅外分光測(cè)油儀的自動(dòng)化程度高，可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制和處理數(shù)據(jù)，界面非常友好，能夠直接通過(guò)計(jì)算機(jī)界面進(jìn)行分析參數(shù)設(shè)定，整個(gè)檢測(cè)過(guò)程可以通過(guò)計(jì)算機(jī)屏幕全程顯示，在操作過(guò)程中，波長(zhǎng)還能夠自動(dòng)掃描，自動(dòng)修正。

OIL480和OIL460紅外分光測(cè)油儀的分析效率較高，每30s就可以完成一個(gè)樣品的分析測(cè)定，在進(jìn)行紅外分光光度法進(jìn)行檢測(cè)時(shí)30s/ 次～60 s/ 次，在進(jìn)行非分散紅外光度法時(shí)2s/ 次。

三、OIL480 和OIL460 紅外分光測(cè)油儀的工作原理

作為一種復(fù)雜的有機(jī)物，石油的組成成分相當(dāng)?shù)膹?fù)雜，主要包含烷烴、芳香烴和環(huán)烷烴。產(chǎn)地不同，石油類中的亞甲基（CH2基團(tuán)）、甲基（CH3基團(tuán)）以及芳香烴之間的比值也不盡相同，為此必須求出各自的校正系數(shù)：X 表示亞甲基（CH2基團(tuán)）系數(shù)；Y表示甲基（CH3基團(tuán)）系數(shù)；Z表示Ar-H 芳香烴系數(shù)，接下來(lái)通過(guò)計(jì)算得出亞甲基（CH2基團(tuán)）的波數(shù)2930-1 和3030-1 的比值（用F表示），在計(jì)算出亞甲基（CH2基團(tuán)）系數(shù)、甲基（CH3基團(tuán)）系數(shù)、Ar-H芳香烴系數(shù)。接下來(lái)對(duì)各種石油類別進(jìn)行測(cè)定，這樣能夠在測(cè)定石油類物質(zhì)時(shí)不再受到產(chǎn)地的影響。

（1）定性分析

當(dāng)組成石油這種混合物中的各種分子被固定頻率的紅外線照射時(shí)，如果分子結(jié)構(gòu)中的其中一個(gè)鍵的頻率和紅外線的頻率相同，那么分子結(jié)構(gòu)中的這個(gè)鍵就會(huì)吸收大量的紅外線從而導(dǎo)致能量增加，振幅加大，振動(dòng)加強(qiáng)。如果石油分子中不存在和紅外線頻率相同的鍵，那么當(dāng)固定頻率的紅外線照射分子時(shí)，分子中的鍵就不會(huì)吸收紅外線的能量而增加振幅，振動(dòng)增強(qiáng)。在檢測(cè)過(guò)程中，OIL480和OIL460 紅外分光測(cè)油儀可以連續(xù)改變紅外線的頻率，并完成對(duì)樣品的照射，此時(shí)，通過(guò)儀器檢測(cè)裝置我們就可以發(fā)現(xiàn)，被檢測(cè)的樣品對(duì)紅外線的吸收各不相同，有的頻率吸收的強(qiáng)，有的頻率吸收的弱，這樣就形成了紅外線吸收光譜，我們就可以通過(guò)紅外線吸收光譜完成樣品中是不是含有石油類的檢測(cè)。

（2） 定量分析

按照比爾定律，某種單色光在照射被檢測(cè)的液體時(shí)，能量也會(huì)被吸收，單色光被吸收的強(qiáng)弱程度和被檢測(cè)的樣品的濃度成正比例關(guān)系。其關(guān)系式可以用下面的式子表示

四、OIL480和OIL460紅外分光測(cè)油儀進(jìn)行測(cè)定分析

（1）儀器的選擇

OIL480或者OIL460紅外分光測(cè)油儀、四氯化碳、苯、異辛烷、十六烷、1+1 硫酸、氯化鈉、無(wú)水硫酸鈉、石英比色皿。

（2）四氯化碳純化處理

由于市場(chǎng)上的四氯化碳通常含有極少量的穩(wěn)定劑，而這些穩(wěn)定劑都是有機(jī)物質(zhì)，常常會(huì)給測(cè)定的結(jié)果造成影響，為此必須對(duì)四氯化碳進(jìn)行純化處理。常用的純化方法有：減壓蒸餾法、水浴蒸餾法、使用活性炭吸附法。其中，水浴蒸餾法純化處理的四氯化碳效果好，但是水浴蒸餾法需要注意溫度必須控制在76.8℃～77.5℃之間。

（3）待測(cè)樣品石油的制備

a) 按照苯：異辛烷：十六烷=2 ：5 ：13（V/V）的比例進(jìn)行配比，組成待測(cè)標(biāo)準(zhǔn)石油樣品。

稱量0.1000g的待測(cè)標(biāo)準(zhǔn)油品，量取100mL純化的四氯化碳，然后將二者混合配置成1.00mg/mL的標(biāo)準(zhǔn)油溶液。往10mL的容量瓶中注入適量標(biāo)準(zhǔn)油品，然后用四氯化碳進(jìn)行稀釋至標(biāo)線位置，制成1000mg/L的標(biāo)準(zhǔn)油貯備溶液。

b)直接使用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)中心的標(biāo)準(zhǔn)儲(chǔ)備液進(jìn)行配制。

（4）萃取

把已經(jīng)酸化的水樣500mL全部轉(zhuǎn)移到分液漏斗中，然后加入氯化鈉，氯化鈉的量大約是酸化水樣總量的8%，然后使用25mL的四氯化碳進(jìn)行萃取，將混合液體進(jìn)行充分振蕩（時(shí)間大約3min），將四氯化碳層轉(zhuǎn)移到100mL的錐形瓶之中，然后繼續(xù)使用25mL純化的四氯化碳進(jìn)行水樣的萃取，萃取液仍轉(zhuǎn)移到錐形瓶中。接下來(lái)往錐形瓶中加入足量無(wú)水硫酸鈉，利用無(wú)水硫酸鈉的吸水性吸收水樣中的水分，30min后將萃取液取出50mL，轉(zhuǎn)移到容量瓶中進(jìn)行定容，定容時(shí)仍然使用純化的四氯化碳，使用純化的四氯化碳調(diào)零，然后將樣品放入OIL480或者OIL460紅外分光測(cè)油儀中進(jìn)行測(cè)定。

（5）繪制標(biāo)準(zhǔn)工作曲線

分別取100mL的容量瓶5只，分別加入30mL純化后的四氯化碳，然后分別向5 只容量瓶中加入0mL、1mL、2mL、3mL、6mL 的1000mg/L的標(biāo)準(zhǔn)油貯備溶液，然后分別加入純化的四氯化碳進(jìn)行稀釋到刻度位置。此時(shí)五只容量瓶中四氯化碳的濃度分別為0mg/L、10mg/L、20mg/L、30mg/L、60mg/L，接下來(lái)使用4cm的帶蓋石英比色皿進(jìn)行空白調(diào)零后，就可以對(duì)標(biāo)準(zhǔn)樣品進(jìn)行測(cè)定（保障石英比色皿方向上的一致性），然后按照測(cè)定結(jié)果繪制標(biāo)準(zhǔn)工作曲線。

使用OIL480和OIL460紅外分光測(cè)油儀測(cè)定水中石油是一個(gè)技術(shù)性較強(qiáng)的工作，作為專業(yè)技術(shù)人員必須嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，只有這樣才能獲取科學(xué)的數(shù)據(jù)，完成水中石油類的測(cè)量，為環(huán)境監(jiān)測(cè)提供、的有效數(shù)據(jù)。

石油類論文:空氣曝氣法去除地下水中石油類污染物的室內(nèi)模擬

摘要：J1.55mm針對(duì)東北某石油污染場(chǎng)地地層分布情況，探討了復(fù)雜介質(zhì)條件下空氣曝氣法(air sparging, AS)去除地下水中石油類污染質(zhì)苯、萘的去除效果和實(shí)驗(yàn)條件。結(jié)果顯示,對(duì)于復(fù)雜地層有機(jī)污染，利用AS技術(shù)進(jìn)行修復(fù)是有效的；曝氣量為300 mL/min曝氣效果好，苯、萘的去除率分別為9954%和1158%；對(duì)于異質(zhì)分層多孔介質(zhì)，連續(xù)曝氣的去除效果優(yōu)于間歇曝氣；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中萘的去除效率較低，這除與其自身的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)有關(guān)，還與介質(zhì)的異質(zhì)性有關(guān)，在應(yīng)用AS修復(fù)此類污染物時(shí)要聯(lián)合使用其他修復(fù)技術(shù)。

關(guān)鍵詞：空氣曝氣法；地下水；石油污染；曝氣量；曝氣方式