在本書中，作者介紹了培養孩子一生成就的12大能力(包括自信、積極性、努力、責任感、首創精神、堅持不懈、關愛、團隊協作、常識、解決問題、專注、尊重)和學業能力的210個活動，適合父母們在家里、老師們在學校開展。
希拉里?克林頓對本書的評價是：本書介紹的這些大能力，也是指導我們終生的自尊、道德、倫理和精神準則的基礎。
多蘿茜·里奇，教育學博士，美國家庭與學校協會創始人，會長。她是一名博學家庭教育專家，深受父母們的稱贊與歡迎。她研發的"大能力"開發訓練課程，被美國及其他國家4000多所學校采用。她一生致力于家庭教育事業，旨在幫助家庭和教育工作者共同造就孩子們在學校乃至整個人生中獲得成功。她曾獲得美國教育部頒發的杰出突破貢獻獎。她是負責評估全美教育行業的國家評估管理委員會(NAGB)的前任委員，現為McClatchy Tribune News Service和《教育新聞》的專欄作家。《華盛頓郵報》、《紐約時報》、《洛杉磯時報》、NBC、《教育周刊》、《讀者文摘》、"早安美國"都對她做過大量專題報道。
序
引
第1部分 決定孩子一生成就的12大能力
第1章 自信：覺得自己能做
小事情帶來大不同
自信練習
跟電視機打交道
從事到人
我很好，我的家人也很好
這需要勇氣
自信和期望
第2章 積極性：我要做
"教練式"激勵
戰勝厭倦
嘮叨以外
讓孩子形成積極的習慣
堅持
鼓勵
失敗了，但仍然贏
什么使我們與時俱進
第3章 努力：愿意努力做事
了解什么是努力
家庭作業和努力
什么也不能代替努力
家庭作業沖突
認真對待家庭作業
家長的基礎作用
跟孩子聊聊家庭作業
學習：每個孩子有自己的方法
學習時間
努力是快樂的
第4章 責任感：做該做的事
幫助孩子做好自己的事
衣服
幫助孩子為家人做事
我該做什么？幫助孩子思考有關選擇和價值觀的問題
當你們行為得當的時候，我愛你們
第5章 首創精神：采取行動
我要試試！
讓我們變得有條理吧
這需要計劃！
知道什么時候干什么事
什么時候我們必須做什么
我的空間
有條理，但也要靈活
第6章 堅持不懈：完成已開始做的事情
把零散材料集中起來
學會努力并等待l
保持健康：一項日常工作
為什么隨便半途而廢
第7章 關愛：表現出對他人的關心
一個關愛的世界
關愛和傾聽
第8章 團隊協作：與別人一起做事
一起做事
一起做事與獨自做事
如果孩子說"讓我做！"就要讓他做
交談和思考
金錢——花費與分攤
了解團隊協作
幽默有益
團隊協作的重要性
第9章 常識：利用良好的判斷力
收集信息
有關人的常識
我們應該說什么？
我們為什么說出那樣的話
有關時間的常識
怡人時刻
有關金錢的常識
工作和錢
有關金錢的爭論
第10章 解決問題：把你所知道的和你能做的付諸行動
問題，問題，問題
"有想法"的家
"創造性特點"
你比自己想象的知道得多
作決策
不作決策就是決策
選擇問題
安全問題的解決
照管"獨自在家"的孩子
我們不能代替孩子保護他們自身安全
問題在哪里
要把問題想清楚：分步思考的例子
第11章 專注：為了一個目標，專心致志地做事
我要實現什么目標？
目標：所有大小，所有種類
我必須做什么？
獲取并保存信息
做一個計劃者怎么樣？
我們必須注意什么？
我如何知道自己在進步？
第12章 尊重：表現出良好的行為、禮貌和對別人的欣賞
教孩子尊重從來沒有這么難、這么急
尊重：一種不同的"大能力"
創造一個充滿尊重的家庭環境
幫助孩子堅持嘗試！
培養尊重意識的交談和實踐
教孩子學會寬容
如何對待來自媒體和同齡人的壓力
第2部分 培養孩子的學業能力
第13章 準備上學——我們有一個小清單
不再只是白紙
普通的清單
三大問題清單
1.社會能力和團隊精神
2.條理性
3.對自己的態度
第14章 上學之前的讀、寫、算
與形狀打交道
剪出形狀
找形狀
可以吃的形狀
聽聲音
說出聲音的名稱
旋律
讀音看字
熟悉單詞
隱藏的字母
商店里的眼睛
字母隨處可見
停下！看！同韻字！
給家里的物品貼標簽
打扮我
滿屋子的詞
講故事
熟悉數字
搭配和堆放
我自己的日歷
你的尺寸是多少？
玩商店游戲
浴缸里的數學
快樂的測量
游戲=學習
第15章 閱讀：與書相伴
讓孩子愛上識字
做和讀
參與激發閱讀的興趣
盡早解決孩子的閱讀困難
滿足特定的學習需求
在家教育計劃
電視，看還是不看？
沒有人能不閱讀：
故事的結尾
第16章 作文：每個孩子都可以
一個寫作公式
滿足特殊學習需要
游戲也能幫助孩子學語法
為寫作積累經歷
要不斷贊揚孩子
第17章 數學：再也沒有借口
家里的數學
廚房
客廳/餐廳
業余愛好中的數學
浴室
臥室
滿足特殊的學習需要
存錢
不要等待機器人
附錄A 向自己提出重要的問題
附錄B 看到在孩子們身上起作用的"大能力"
附錄C "大能力"的衡量標準：家長小測驗
1相關信息
序言(1)
序言(2)
引言(1)
引言(2)
引言(3)
引言(4)
第1章 自信：覺得自己能做(1)
第1章 自信：覺得自己能做(2)
第1章 自信：覺得自己能做(3)
第1章 自信：覺得自己能做(4)
第1章 自信：覺得自己能做(5)
第1章 自信：覺得自己能做(6)
第1章 自信：覺得自己能做(7)
第1章 自信：覺得自己能做(8)
第1章 自信：覺得自己能做(9)
第1章 自信：覺得自己能做(10)
第2章 積極性：我要做(1)
第2章 積極性：我要做(2)1相關信息 本書的第1版出版于1988年，現在你看到的是第5版——一個全新的升級版。
和我們中國的實際生活比較遠，太理論化
孩子非常喜歡的書，有益于開發大腦，幫助孩子學會思考，進行初步的學習。
書整體感覺還不錯
這本書的作者是美國人，讀了里面的內容，感覺東西方的教育還是有差異的，而且32元一本的價格挺貴
不同人提出不同的理論，總有些啟發，可總有些沖突。讓家長無所適從。
稍微翻了一下，感覺內容還挺不錯的，適合家長閱讀
看這本書是從手機上看的，很不錯就到網上買了下來。
買來送人的，感覺不錯的，據說還是可以，能在一定程度上幫忙
老外寫的培養孩子的能力比較好的一半書，值得一看
教育小孩要用心，也需要方法，可以從此書中得到嘗試~~
這本書是我在書店看了才決定買的，我決定比較實用。
大致翻看了一遍，可以跳著看，好像參考手冊似得，會給平日的育兒生活帶來很多啟迪，挺不錯。
買回來很久了，兒子還太小，暫時沒仔細看，大概翻了一下，感覺還可以
還沒怎么讀，應該會不錯的。除了智商培養外，是應該加強孩子的情商類的培養
和朋友一起買的，慢慢在讀，準備著在孩子的每個階段使用！朋友家兒子略大一下，還用的上，我家小不點才3歲不到，我先學習著！
不錯的書，這些活動很好，可以用來和孩子一起玩，也可以作為代課的技巧。
很實用的一本指導家長培養孩子素質的書。準備和孩子一起按照書中的指點一項項地去實施。
紙張有點不是太好，不過還可以用了，內容還沒有看，看了在來評價，希望對我怎么樣培養寶寶有幫助！
買了很久了，可是內容不是很感興趣，有些活動做不到。
這本書里有210個活動，通過活動你會了解孩子需要獨立需要引導……
培養孩子能力的一本書，簡單，易懂，方法很好，值得推薦。喜歡
這是培養孩子能力的一本書，簡單，易懂，方法很好，值得推薦。喜非常好，受益匪淺！
這本書主要是從生活和學習兩個方面進行介紹的，比較有啟發性。
孩子一直在與其他孩子相處的時候有些問題，希望看了這本書能夠幫助到孩子
