作者希望通過《孩子獨立"靠"父母》,告訴家長朋友們,孩子的獨立不是口號,而是一種教育方式和教育方法。家長的夢想是讓孩子幸福,讓孩子幸福的及時步就是讓他們學會獨立生存?!逗⒆营毩?靠"父母》企圖將孩子獨立的方法傳授給讀者。從父母覺悟、親子關系、心理教育、潛能開發、閱讀指導六個方面講述了如何幫助孩子獨立,分享了作者幫助父母解決孩子獨立問題的案例。
教育已經成為當前我國民眾中熱門的話題之一。如何進一步加強學生的素質教育,關注青少年的心智、身體和諧的發展,成為全社會關注的焦點。如何讓我們的家庭教育理念及教育模式更加適應社會的發展、教育的改革及孩子們身心健康發展的需求,則需要家長和教育工作者不斷的作出科學探索和創新。可見,提供一種能協助家長與孩子架一座"心橋",并構建一種科學、理性、和諧的家庭教育理念及模式,對于家長們來說是多么的緊迫?!逗⒆营毩?靠"父母》作者正是基于這一理念,作了積極、熱情及創新式的教研與實踐嘗試。作者撰寫的這本新作《孩子獨立"靠"父母》,正是獻給家長和孩子們的本心的禮物,其中的家庭教育觀點及提法絕大多數是原創的,而這些觀點及表述的形成依據則來源于——社會學的觀念、心理學的思考、相關教育的實踐經驗。作者力圖運用自己的相關體驗和理念,以及創新式植入式的方法和在學校一線工作經驗,為解決當下一些不適當的家庭教育模式及方法問題獻計獻策。對于年輕父母來說,讀同齡人寫的親子教育書籍,相信可以產生共鳴,并有助于家庭的幸福與和諧,還會為更多的家長與孩子成為好朋友助上一臂之力。相信《孩子獨立"靠"父母》的出版,將會受到廣大教育工作者、家長和關注家庭教育的讀者朋友們的積極關注和熱情支持。
勇赫,一個"非典型"的80后:國家二級心理咨詢師,外研社宣傳策劃主管,《東方教育時報》、《嶺南少年報-現代育兒周刊》特邀專欄作家,被譽為"80后心理教育專家"。曾在芳古園小學、芳草地國際學校從事心理教師、科學教師、音樂教師及大隊輔導員等工作。在校工作期間,創辦份小學生家長閱讀的心理教育月刊——《擁報》?,F從事外研社全民閱讀推廣及心理教育普及工作。勇赫特長頗多,涉獵廣泛,曾翻譯作品《寶貝熊玩轉數學》,音樂作品有《奧比島之歌》、《美好的時光》等,配音作品有《功夫漢語》、《五六一文化工程——民族文化經典故事系列動畫》等。
及時章 孩子獨立"靠"父母覺悟
寫給年輕媽媽
孩子畢竟不是你
給"望子成龍"思想做手術
父母就"管"孩子到6歲
生存之道>養育之道
作不了三HAO生,作三H生
貢獻子女,保障自己
第二章 孩子獨立"靠"親子關系
協助孩子而非犒勞孩子
親子關系或人際關系的秘方
不應該"尊重"孩子
孩子獨立很簡單
孩子成熟靠"權商"
走出親子這個圈
第三章 孩子獨立"靠"心理教育(上)
父母永遠是孩子的模特——淺談典范教育
理性的家長是親子教育的大師
自卑"背"一生嗎
占有欲對孩子的心理傷害
告訴孩子,結果不一定
第四章 孩子獨立"靠"心理教育(下)
沒有危機感比危機更可怕
獨特產生自信
保護孩子的叛逆
世界和你一樣不——淺談客觀教育
用愿景點亮親子教育
如果別人老親你,你該怎么辦
父母就是孩子的心理咨詢師
第五章 孩子獨立"靠"潛能開發
生存是學習的理由
洗衣先洗洗衣機,學習之前先分析
每個孩子都有一棵"成長樹"——淺談背景理論
專家寶寶還是管家寶寶
興趣是臺動力不足的馬達
用你擁有的追求你沒有的——我的全景教育觀
成功產生機會——還談積極教育
方法是知識與能力的橋梁
第六章 孩子獨立"靠"閱讀指導
讀書就像處朋友
潛能與兒童閱讀
繪本與早年教育及其他
書為什么沒有說明書?——談少兒閱讀的意義
閱讀的訣竅
第七章 孩子獨立"靠"案例分享
父母不要作孩子的家教
別讓你的孩子成為"小宅男"
我為什么沒有學習狀態
不想背唐詩
教會孩子如何提升人際魅力
讀奧比島的書有用嗎
獎勵孩子學習是種"罪"
到底和孩子聊什么
家長與教師的關系越簡單越好
頂梁柱還是敗家子
說得好!孩子不僅要培養他們學習能力,更該讓他們從小就有危機感。以便激發斗志,刺激思維的活躍……。祝朋友心想事成,開心快樂!
劉老師的第一本書,內容很不錯,不過印刷、排版、紙張很一般。
劉勇赫老師的第一本書,雖然有些案例比較陳舊了,但是理念還是非常超前
比較有借鑒意意義,負責任的家長一定要讓孩子早點獨立,但總覺得還是書本上的理論多了點,實際案例少了點,是不是因為作者出書時還未為人父呢,
勇赫的《孩子獨立“靠”父母》標題很吸引人,但是里面的內容理論性比較強,不如勇赫老師的第二本書《奶爸經》好看好學!
勇赫大叔不愧是80后親子教育專家,全書將自身成長經歷、自己的小學工作教育以及00后兒童的成長特點緊緊聯系在一起,寫得很符合實際,實用性很強,讀后受益匪淺,對年輕媽媽來說不愧是福星啊!
“所謂不入迷,難出奇?!蔽颐刻於紩闀r間讀《孩子獨立“靠”父母》,對文中出現頻率較高的這一類俗語,倍感親切。它們總是通俗準確地一語道破機關。
我家小寶寶剛剛出生一個多月,這本《孩子獨立“靠”父母》內容是針對1-12歲的,有點超前,就當預習了!
全文貫穿一種新的理念,就是如果為了將來不成為啃老族,就要讓孩子盡早的啃老。這是有些哲學意味。早啃啃的是經驗、方法與資源,為日后獨立打下基礎!這本書一定會暢銷的
《孩子獨立“靠”父母》很適合年輕父母尤其是年輕媽媽閱讀,剛買了一本,覺得真是不錯啊,好好研讀~
那天看到了《北京青年報》對于《孩子獨立“靠”父母》的推薦,然后就在當當網買了一本,感覺確實像報上說的,有很多切切實實的家庭教育方法,收益很多。
一口氣買了勇赫老師兩本育兒專著,但最喜歡的還是他的新書《奶爸經》,我覺得《孩子獨立靠父母》適合6歲以上的家長,《奶爸經》適合6歲以下的家長。
好書必須推薦啊,大家一起來看勇赫大叔的《孩子獨立“靠”父母》吧!
為人父母,現在除工作外,最重要的就是對孩子的關注與教育。為了孩子的快樂成長,我們太多時候應該好好去學習學習。這本書給我了很好的指導。非常喜歡。
我現在每天與孩子爹學習《孩子獨立”靠“父母》,想讓他迅速成為像勇赫一樣的”專業父親“
我早就覺得很多老觀點應該改一改,需要有一位同年齡的專家給我們80后父母一些比較新的指導,就在這個時候遇到了《孩子獨立“靠”父母》,八錯八錯,頂一個
《孩子獨立“靠”父母》,很不錯呢,大家來看看吧,讀后對怎樣培養我們的小寶寶很有幫助!
孩子總是在成長過程中,我們不能將我們的邏輯強加到孩子身上,應該給孩子一個空間,引導學習!讀《孩子獨立》確實是一種精神上的享受,勇赫希望給大家一個空間,也希望家長給孩子一個空間。沒有選擇的教育是死板的教育,沒有選擇的學習是枯燥的學習,多元化的社會環境文化環境也需要要求我們的教育能夠達到這一要求
寫的真好。很多父母,總是在幼兒園,學校,老師身上找問題,看來《孩子獨立“靠”父母》才發現自己才是教育孩子的第一責任人。
得出“獨立要趁早”這句話,不僅是勇赫用了三年時間思考及實踐總結出的結果,更是他自己人生成長經歷的深刻體驗。因此,在《孩子獨立“靠”父母》里他一再強調“孩子獨立”不是脫離家庭系統,而是成為可以貢獻家庭的一份力量,他提出的“互助式”家庭教養模式,相信一定會給家長們全新的啟發。
“所謂不入迷,難出奇?!泵刻於紩闀r間拜讀《孩子獨立“靠”父母》,對書中出現概率很高的這些小俗語,倍感親切。它總是通俗準確地一語道破機關。事物都是兩面看。把“啃老”一詞剖析的如此深刻,人的思維延伸的多遠,你的眼光就有多遠。
《孩子獨立“靠”父母》是一本實用的書!非常感謝作者提供的方法,我會去試試。作者說的很對,有時我急于求成,總是給孩子講很多大道理,其實并沒收到什么效果。書中的建議給我提供了很多好方法。再次說聲謝謝!
勇赫老師的博客一直很受歡迎,知道他出書了真心為他祝福。勇赫總是用比較深邃的思想和通俗的語言教會我們年輕家長如何成熟起來,輕松起來,收獲起來。聽說《孩子獨立靠父母》成為了十大好書,一點都不驚訝,非常稀飯!十分支持!
我感受最大的是《孩子獨立“靠”閱讀指導》這一章節。我家小妞子4歲了,依照勇赫老師所說到的進入了閱讀的黃金年齡。以前覺得多給孩子買書,讓他自己去看吧,勇赫老師在書中反對這種做法,他認為最終要的是共讀的過程,在過程中學了知識,更教會孩子溝通
孩子獨立“靠”父母,“靠”的是父母的獨立和獨立教育,沒有父母的獨立與獨立教育,孩子就得永遠“靠”父母。中國式的教育下的孩子獨立性都不夠,一代代耳濡目染下的教育使我們的孩子越來越不獨立,當我們80后的父母認識到問題后卻又苦于無從下手,不知道該從何開始對自己孩子的獨立教育。有了這本《孩子獨立“靠”父母》知道了要“靠”父母的覺悟,“靠”親子關系,“靠”心理教育,“靠”潛能開發,“靠”閱讀指導,還結合案例分析,清楚明了的教會我們怎樣教育孩子的獨立性了。
這本書選題很好,孩子獨立確實是一個當下最熱甚至是永恒的話題。我們這個經濟壓力的社會里,父母與孩子都應該為家庭盡自己的一份力。單靠父母, 孩子不獨立,早晚會吃虧,早晚會成為累贅。我非常同意勇赫六歲讓孩子“獨立”的看法,沒有孩子獨立,誰也不會幸福,還會引起社會很多問題
不獨立,孩子永遠幸福不了,家長也是。我們總是呵護孩子到成年,甚至大學畢業,類似于西方國家先污染。等孩子該到找工作、找對象的時候發現,他們根本沒有這方面的能力。《孩子獨立靠父母》這本書就是給我們一種警示,讓我們不要做糊涂父母