要向十一歲的女兒講解死亡，這實在是件反常的事兒。可做的事兒似乎還有更好的，或者還有更迫切的、不這么難的。然而，談論死亡，直面死亡而不化小，衡量死亡又不低估，明明白白展現死亡而不躲躲閃閃，這從嚴格意義上講，既不是理解也不是講解死亡，這樣的任務不可能完成，也是情理之中的事兒。應該做的只是領會死亡，或者掌控死亡，以避免惶恐與懼怕。同一個孩子對話，談論死亡，這可能是緊緊貼近生活，力求逼退沉默和惶恐的最有效的辦法之一。
至簡的話語，至深的啟示。
法國青少年人手一冊的暢銷書。
生命、臨終、葬禮、死亡選擇，這是一位母親與自己女兒的對話，她們觸及了圍繞死亡的幾乎所有可見現象和思考。談論它，而不是回避它，才能在以后的人生道路上更好地面對它、面對生活。
這是一套向青少年傳授基本價值觀和思考問題的方法、提倡寬容精神的精品叢書，它將引導青少年思考一個個當代生活中的問題。叢書由法國著名專家和作家撰寫，從法國著名出版社Seuil引進版權。此次精心挑選適合國內青少年閱讀的20種，首推16種，另4種正在翻譯中，計劃2012年3月左右推出。
愛瑪努埃爾·于斯曼-佩蘭(Emmanuelle Huisman-Perrin)：曾在巴黎大區的一所中學里負責畢業班的哲學課程。她在政治學院開設了一門關于"多維視域中的死亡"的課程。
李玉民，1963年畢業于北京大學西語系，首都師范大學教授。從事法語純文學翻譯20余年，譯著50余種。主要譯著有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《三劍客》《基督山恩仇記》《一生》等。還譯有戲劇《繆塞戲劇選》《加繆全集之戲劇卷》；編選并翻譯《紀德精選集》《繆塞精選集》《阿波利奈爾精選集》；主編《紀德文集(5卷)》《法國大詩人傳記譯叢》等。
打破沉默
亡者的世界
如何對待死亡
儀式與哀思
生活還是要繼續
女兒：課堂上講起死亡，因為瑪蒂爾德的父親死了。真可怕，所有人都不自在。瑪蒂爾德臉色刷白……
母親：有些話題，大家盡量少提及：死亡就是其中之一，性也同樣，有時也包括金錢。這就是所謂的忌諱。大家不談，是擔心把別人置于尷尬的境地，擔心傷害他們或者勾起艱難的回憶。不過我想，什么都可以談，但是，也許該分什么場合，也分對什么人。應當選擇時機。你認為在課堂上，好不要談論瑪蒂爾德的父親之死嗎？
女兒：對，因為這并沒有改變什么，只是讓我們所有人感到難受。瑪蒂爾德根本不想讓人知道……如果老師什么也不講，大家就可能不會那么惶惶不安了……
母親：如果出于羞恥，或者因為這無濟于事，好就絕口不提死亡的話，那么人們也許有理由將這變成一種禁忌……
女兒：也許吧。不過，你若是認為能讓我放心，那就試著跟我談談吧！
母親：我并不覺得能做到讓你放心，因為我跟你一樣，也認為沒有什么比死亡更讓人恐慌的了。有時我擔心你們的身體，或者我的身體。譬如一次身體檢查不正常，或者我想象你們可能遭遇車禍，那我就嚇得要命。心口仿佛堵得慌……有時甚至工作不了。死亡的念頭讓人癱軟無力。
女兒：你知道為什么嗎？
母親：就因為我們都渴望事物持續長久，生活就這樣延續下去，渴望孩子們平平安安地活著，逐漸長大，成年人年紀漸老。也可能因為大家對死亡一無所知，死后如何，我們會出什么事兒，別人會出什么事兒，都不得而知。死亡，非常神秘呀……
本叢書是為所有孩子準備的、值得閱讀與珍藏的好書，它將豐富每個孩子的知識，告訴你書本之外，世界的真實面貌。
已出版 計劃出版(2012.3)
給我的孩子講愛情 給我的孩子講史前史 給我的孩子講中世紀 給我的孩子講騎士與騎士制度 給我的孩子講宇宙
給我的孩子講死亡 給我的孩子講離婚 給我的孩子講法國大革命 給我的孩子講二十世紀 給我的孩子講倫理
給我的孩子講歐洲 給我的孩子講文化 給我的孩子講氣候變化 給我的孩子講奧斯維辛集中營 給我的孩子講人類起源
給我的孩子講哲學 給我的孩子講數學 給我的孩子講希臘諸神 給讀者講解《達?芬奇密碼》 給我的孩子講達爾文和進化論
推薦，恰好和孩子看了阿甘，可以順其自然地聊一聊死亡的主題啦！
現在我4歲的女兒就總是問我有關死亡的問題，所以選擇了這本書。
此套書的形式依舊是一問一答式，對于各個人群，文化，宗教等對于死亡的不同認識，以及人在面對它時應采取的態度，有所闡述，易于青少年接受。
讓孩子早一點認識死亡感覺也是好事。感覺還不錯的。
死亡，多少人不也觸摸的話題，曾經的我也一樣，更不也和小孩子談，其實看了，直面人生，而不逃避，或許更好些。
給孩子講死亡，想起了亞隆所講的人的終極關懷，死亡不可避免，但認識我們必有一死，會使人獲得新生。所謂向死而生。
先買了一本給我的孩子看的，他很喜歡。不用我再徒勞地給他解釋什么是死亡，告訴他人的生老病死都是自然現象了。實際上我這樣說了多次，他還是不能理解和接受，還是說害怕。可看了本書，這一切問題都解決了。很感謝這套書。于是就又幫同事的孩子買了。希望她也能起到相同的效果。回饋回來的信息果然是這樣。很好的書。
死亡、性，這些在中國都是難以啟齒的話題，以前看過哈佛的公開課，也是講死亡的，另外還有《西藏生死書》，這些都值得一看
很平靜地對小孩子講述死亡，讓他們不再對未知的死亡充滿恐懼。
不僅是給孩子講死亡，我們自己也很有必要讀一下。
談論死亡，不是躲閃，直面人生，不是逃避。是的，不管大人小孩都應如此。
這本書還沒有給孩子講呢，說道死亡，做為而立之年的我，有時晚上睡覺醒來也會想到這個話題，從某種意義上說，死亡就是這輩子人生、生活的結束！
死亡在絕大部分文化里都是個禁忌，是大家不愿意面對的。對孩子更是如此，現在很多孩子甚至沒見過人死的過程，本書分享了如何對孩子講死亡這事兒的要點，是以一個媽媽與孩子的對話形式開始的，分打破沉默、亡者的世界、如何對等死亡、儀式與哀思、生活還是要繼續幾部分，很是鞭辟入里的闡述了從孩子的角度如何面對死。
死亡是再正常不過的事，但自己怎么去面對，怎么給孩子解釋確是從來都沒想過，這本書不錯 ，看后受啟發
自己很害怕死亡，不知怎么給孩子說。但是有了這本書，可以和孩子一起戰勝對死亡的恐懼吧。還沒讀，但愿會有驚喜。
讓我們與孩子談論死亡，而不是躲閃；直面人生，而不是逃避。
可是他們又常把死亡掛在嘴邊,學古詩,一定先問作者"他死了嗎","他還活著嗎",希望作家長的能從這本書里找到如何解釋死亡的答案.
死亡，每個人都要面對的事情，正能量面值死亡吧。
中國人總是要回避死亡，至少是要對孩子回避死亡。看看這個，其實正確的對待死亡更利于孩子的成長吧
因為去年他奶奶去世，所以兒子對死亡的話題很敏感，有好幾次問我有沒有長生不老的藥，說自己不想死，每次他提起這個話題我心里都很難過，不知道該怎么回答他。這本書雖然說得不是很全面，但對我來說已經知道該怎么面對8歲兒子的問題了。
給孩子講死亡，其實完全沒必要，也不見得有效果，當一個人成年后，親歷了身邊親人的離去，這樣的體驗深刻得許多。
給我的孩子講死亡（讓我們與孩子談論死亡，而不是躲閃；直面人生，而不是逃避。）
這本書不錯，和其它書不一樣，是用大人和小孩子對話來寫的。談論人死了要到那個世界，人死后要辦的喪事的儀式。可以讓孩子了解各國的死后的所舉行的儀式。讓孩子不會再恐懼死亡，而且學會怎樣生存得更好，怎樣面對死亡。
死亡可不是一般的人能輕易理解和講解透徹的，尤其當孩子告訴媽媽說：“媽媽我不想死，人為什么會死呢？”，所以怎么教育孩子認識死亡接受死亡正視死亡很不容易，對成人來講也同樣不容易。不錯，翻譯的較好，孩子喜歡，重要的是購買時降價，很值
無論多大，都要好好呵護自己，因為我們是自己最大的孩子。雖然書很小，內容也不多，但是真心覺得死亡不應成為一種禁忌。每個人都要好好面對死亡，應當意識到死亡是在自然不過的事，如生一樣。直面死亡的意義在于，讓死者安息，讓生者安然。
