本書系通過對心理學(xué)幾個主要領(lǐng)域眾多經(jīng)典心理學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理和總結(jié)，深入挖掘這些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)涵的心理學(xué)原理，讓廣大讀者走近心理學(xué)，了解心理學(xué)及其實(shí)驗(yàn)方法，領(lǐng)悟心理學(xué)對人類社會和生活的重要作用。本書系共六冊，分別為《兒童心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《社會心理學(xué)》、《管理心理學(xué)》、《健康心理學(xué)》和《生活心理學(xué)》。本書系努力追求以下特點(diǎn)：一是所選實(shí)驗(yàn)的經(jīng)典性：二是學(xué)術(shù)性；三是寫作風(fēng)格的趣味性；四是完整性。每冊書均努力從本領(lǐng)域的體系出發(fā)，較完整地反映相應(yīng)領(lǐng)域的重要實(shí)驗(yàn)。每一個實(shí)驗(yàn)主要包括引言、實(shí)驗(yàn)介紹(實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)論)、實(shí)驗(yàn)應(yīng)用等幾部分，試圖通過對實(shí)驗(yàn)背景、過程盡可能詳細(xì)、完整的介紹，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果在現(xiàn)實(shí)社會中的應(yīng)用作深入的分析，既讓讀者了解實(shí)驗(yàn)所蘊(yùn)涵的科學(xué)道理及其在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，也讓大家體會實(shí)驗(yàn)方法的要旨。因此，本書系既適合廣大心理學(xué)工作者閱讀并作為重要的參考書，也適合所有熱愛心理學(xué)、希望了解人類自身心理奧秘的讀者閱讀。
緒論 我們對自己知道多少？
及時章 他人比我們更了解自己嗎？
——尼斯貝特關(guān)于"方便理論"的實(shí)驗(yàn)
第二章 我們真的有自知之明嗎？
——"杜寧一克魯格效應(yīng)"實(shí)驗(yàn)
第三章 人什么時候不再自以為是？
——克魯格的"平均以下效應(yīng)"實(shí)驗(yàn)
第四章 我們什么時候感到丟臉了？
——喬納森·布朗等關(guān)于自我價值感的實(shí)驗(yàn)
第五章 我們?yōu)槭裁床徽\實(shí)？
——阿諾森等關(guān)于"21點(diǎn)(黑杰克)"的實(shí)驗(yàn)
第六章 比上不足比下就會有余嗎？
——基洛維奇等人關(guān)于奧運(yùn)獎牌獲得者的反事實(shí)思維研究
第七章 自我控制有多難？
——米歇爾等人的"棉花糖測驗(yàn)"系列實(shí)驗(yàn)
第八章 心靈何處是家園？
——紐卡姆在貝寧頓學(xué)院的縱向研究
第九章 誰期望"外星人"的拯救？
——費(fèi)斯汀格等關(guān)于認(rèn)知失調(diào)的經(jīng)典研究(一)："追隨者案例"
第十章 把你賣了還幫著數(shù)錢嗎？
——費(fèi)斯汀格等關(guān)于認(rèn)知失調(diào)的經(jīng)典研究(二)："一美元與二十美元實(shí)驗(yàn)"
第十一章 心口不一究竟為哪般？
——布雷姆等關(guān)于認(rèn)知失調(diào)的言語化實(shí)驗(yàn)
第十二章 誰最怕暴露真實(shí)的思想？
——布拉默等人關(guān)于防御性投射機(jī)制的實(shí)驗(yàn)研究
第十三章 內(nèi)與外：心靈的生存空間有多大？
——米勒以及勒溫等人的系列實(shí)驗(yàn)研究
第十四章 群眾是推動潮流的力量？
——戴納等人的"萬圣節(jié)實(shí)驗(yàn)"
第十五章 群體值得信賴嗎？
——阿希的"線段實(shí)驗(yàn)"
第十六章 迫害基于人性之惡嗎？
一一米爾格萊姆電擊實(shí)驗(yàn)與斯坦福大學(xué)監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)
第十七章 人多的地方更安全嗎？
——拉藤和達(dá)利關(guān)于"責(zé)任分散"的系列實(shí)驗(yàn)
第十八章 偏見何時向合作轉(zhuǎn)變？
——謝里夫的"匪穴"實(shí)驗(yàn)
第十九章 模范的影響有多大？
——班杜拉的"充氣娃娃實(shí)驗(yàn)"
第二十章 癩蛤蟆為什么吃不到天鵝肉？
——凱斯勒等關(guān)于"般配假設(shè)"的實(shí)驗(yàn)研究
第二章 我們真的有自知之明嗎？——"杜寧一克魯格效應(yīng)"實(shí)驗(yàn)
二、實(shí)驗(yàn)假設(shè)
在心理測量學(xué)中存在一種現(xiàn)象叫"湯寧效應(yīng)"(Downing effect)，最初由湯寧(C.L.Downing)在關(guān)于感知智力的跨文化研究中發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出來，是指智商中等以下的人傾向于高估自己的智力；而那些智商高于中等水平的人則傾向于低估自己的智力。相應(yīng)地，智商越低的人越不能正確地評價和欣賞別人的能力；相反，智商越高的人在這方面就做得越好，而且他們常常認(rèn)為別人的聰明程度并不亞于他們自己。
杜寧等的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證實(shí)了這種效應(yīng)的普遍存在，因此又被稱為"杜寧一克魯格效應(yīng)"。
在本實(shí)驗(yàn)中，杜寧等人的研究假設(shè)是：
假定l：低能者，與比他們更無能者比較，將會高估他們的能力和表現(xiàn)，且這種高估顯著地高出客觀標(biāo)準(zhǔn)；
假定2：低能者往往存在認(rèn)知技能方面的缺陷，他們無法像有能力的人那樣去正視自己和他人的能力。
假定3：低能者無法像高能者那樣通過比較社會信息而獲得正視自己行為水平的洞見。特別是，因?yàn)樗麄儽容^難以正確認(rèn)知他人的能力，所以低能者無法有效地把握機(jī)會和利用他人的反應(yīng)以形成對自己能力的正確印象。
假定4：向低能者提供必要的認(rèn)知技能就能使他們知道他們的表現(xiàn)是多么的差勁。
……
書特別好 贊
想學(xué)心理學(xué)的可以看，受益匪淺
挺好的，幫別人購買的，沒看過內(nèi)容
好
這個商品不錯~
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教學(xué)參考書，很權(quán)威。內(nèi)容比較經(jīng)典，很有參考價值。
值得一讀的好書
書不錯～
寫的比較簡單通俗，適合閑來翻看
送貨快，無破損，好評~
此書講的都是一些發(fā)生在我們生活中的一些心理現(xiàn)象，可讀性和趣味性極強(qiáng)，值得一讀！
非常實(shí)用的一本教材，淺顯易懂，將經(jīng)典實(shí)驗(yàn)描寫的非常詳細(xì)！紙張質(zhì)量也不錯~
這套書很好，在國內(nèi)出的書里風(fēng)格也算很好的...感覺本專業(yè)的學(xué)生都應(yīng)該讀一下，經(jīng)典實(shí)驗(yàn)什么都不了解的話未免有點(diǎn)丟人啊...有時間打算讀完整套~
介紹了社會心理學(xué)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，很詳細(xì)，很好很強(qiáng)大
其實(shí)每個實(shí)驗(yàn)都很經(jīng)典，但是介紹得太專業(yè)了，實(shí)驗(yàn)的過程很復(fù)雜，不是心理學(xué)專業(yè)的恐怕閱讀起來費(fèi)些腦筋~
