2012年積極心理學重要概念"專念"在學習領域的透析，顛覆上百年來人類推崇的學習習慣的看法，重構學習思維，重塑學習力，啟發整個世界，改變無數人思考與感覺的模式。
積極心理學奠基人之一埃倫·蘭格力作。埃倫？蘭格為位獲得哈佛終身教職的女性心理學家，她是幸福課導師本·沙哈爾推崇的研究者。
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埃倫·蘭格(EllenJ.Langer)是積極心理學奠基人之一，幸福課導師本·沙哈爾最推崇的哈佛著名心理學家，及時位獲得哈佛終身教職的女性。
獲得具含金量的古根海姆研究學者獎、美國心理協會大眾心理學杰出貢獻獎等。
在各大學術媒體上發表了70多篇學術論文及相關作品。她的著作還包括廣受好評的《專念》、《專念創造力：學學藝術家的減法創意》等，獨具匠心的畫家。
序言——專念的力量
第1章 學習神話1：熟能生巧
滾瓜爛熟也不熟于心
熟練帶來的問題
千篇一律的基本功
專念讓學習隨心而動
質疑的價值
岔路學習
能專念地教書本知識嗎
第2章 學習神話2 專心一意
集中注意力也可能學不好
注意力的困惑
專念教你恰當地專注
增加新穎性
柔性的警覺
重新思考注意力缺陷多動障礙
第3章 學習神話3 延遲滿足
延遲的回報不
只學習，不玩
把玩耍變成工作
專念超越回報
把工作變成玩耍
第4章 學習神話4 倒背如流
死記硬背得不到真知
將信息封裝起來
專念讓信息變得有用
讓信息唾手可得
發現差異和特點
第5章 學習神話5 對抗遺忘
不忘記舊知識也理解不了新知識
活在當下
潛念記憶的危險
專念改變思維定勢
心不在焉與心有他屬
記憶力會減退嗎
另眼看記憶和衰老
第6章 學習神話6 智能
智能越高不等于能力越強
19世紀的智能理論
最匹配論
專念創造更多選擇
一種非傳統的能力
線性或專念地解決問題
第7章 學習神話7 非錯即對
正確的事實往往沒有標準答案
被結果束縛
行為者、觀察者和其他視角
專念成就創造性思維
不確定性和創造性思維
當對的變成了錯的
專念與自我定義
重新構想世界與學習
"熟能生巧、專心致志、倒背如流……"，擁有這些，確實會帶給我們很多學習上的成功。但用得不當，卻也會讓孩子對學習一點一點失去興趣。如何激發孩子與生俱來的學習興趣？如何讓孩子的大腦獲得自由？埃倫·蘭格的《專念學習力》，從積極心理學角度給孩子的學習生涯帶來了一股清新、快樂的風。
—— 徐凡
物流很快，書的印刷很好！
推薦，值得閱讀
名家名作，有內涵有收獲，好書。物流快！
支持當當呱呱呱哈哈哈呱呱呱哈哈哈
很多小故事，課本上沒有，擴大了知識面，引發孩子的學習興趣
書的設計都比較時尚，但感覺內容不是印象很深刻
不知道是不是還沒有完全讀完的原因，和都在說專念的好處，怎么專念，我反正我不太能看出來。。。不值得一讀，不知道為什么那么多人給好評。。
書質量很好&;#039;還沒看&;#039;希望內容會有實質性作用
沒有非常大的感覺。看完專念然后再看的。老實說，已經忘了說些什么了。
最新力作教育新理念。教師、家長必讀教育經典。
閱讀了前幾本積極心理學的書籍，這本還沒來得及讀呢
第一遍沒看懂，第二遍才發現非常好！此書內容很好，翻譯不怎么樣。思維受限的人不容易接受！
終于買到合適的書了，作為媽媽決定好好地學習一下。
說實話，內容不是我想看到的，部分論據比較牽強
這本是非常好的書，強烈推薦。埃倫蘭格超棒的，寫得通俗易懂，但又意味深長！
幫助很大，對于經常分心，學習不專的人，可以看看這本書，提升自我
說的是 學習力，但其實意在打破我們固有的思維定勢。
都是好書，真希望能借一些時間把這些好書都讀完了！每天看一張不過癮！
還不錯，從概念到實踐，觀點很新穎，教育角度跟傳統不一樣
正在看，看了三個章節了，總的感受：淺顯易懂，開卷有益。
觀點很新穎，書的設計很符合學習心理學，很好的一本書
學習力+專念，該書提出了全新的學習理念，值得嘗試
學習力，是支持孩子學習的動力，包括許多方面，確實值得一看
7個學習神話，7個學習誤區，非常有益的一本書。
專念是是洞悉一切的思維本書，如何區分學生專注力高和專注力低的課堂？本書可以幫助老師打造所有學生高度參與、深度學習的課堂。
總本書看完就覺得不要死記硬背，要靈活運用說學到的知識，低于學到的知識要多反思。對于培養學生的創造力很有幫助。 但是對于應試教育下的學生，我覺得還是傳統的學習方法比較好。
積極心理學，專念學習力，顛覆了很多普世教學觀念，天才從來就不是從模子里面培育出來的，不是少時能比同齡人多認幾個字，能背唐詩三百首，能把圓周率精確到幾十幾百位就成為天才。個性、思辨力、創造力都只能通過引導而逐漸養成。專念學習力的方法很值得推介！
專念能力可以幫助我們擺脫思維定勢的限制，更加關注當前的情景和問題。這種理論有其先進性和現實意義。但是如何將之用于實踐和推廣，需要很多功夫。我尤其想要進一步了解如何專念地學習和如何專念地教書。
