“第56號(hào)教室的奇跡”系列共四本：《第56號(hào)教室的奇跡：讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使》、《第56號(hào)教室的奇跡2點(diǎn)燃孩子的熱情》、《第56號(hào)教室的奇跡3說給老師的真心話》、《成功無捷徑》
《第56號(hào)教室的奇跡：讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使》
第56號(hào)教室的孩子大多貧困，來自移民家庭，英語也不是他們的母語，這些似乎注定平凡的學(xué)生卻在充滿愛心與智慧的雷夫老師的培養(yǎng)下，全國測試成績高居全美TOP5%，他們長大后紛紛就讀于哈佛、斯坦福等大學(xué)并取得不凡成就。這位心靈導(dǎo)師，教給學(xué)生一生受用的技巧，以及人格、信念的培養(yǎng)。 顯示全部信息
美國知名教師雷夫教育人生四部曲，分享全美老師的愛心和智慧
美國總統(tǒng)、英國女王、歐普拉一致推薦
教育專家李鎮(zhèn)西、十一小學(xué)校長李希貴、《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉傾情推薦
轟動(dòng)全美的教師，全美前5%、哈佛驕子啟蒙老師雷夫艾斯奎斯備受追捧的讀本，讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使
榮登美、中、日、韓教育類暢銷書前列
暢銷書、終身五星書
中國臺(tái)灣地區(qū)年度教育暢銷書
2007年度美國亞馬遜讀者喜愛圖書
入選中國小學(xué)圖書館基本書目，榮獲“影響教師的好書推薦獎(jiǎng)”
國外媒體聯(lián)合推薦
※“我們時(shí)代的英雄”/《時(shí)代周刊》、“雷夫是天才與圣徒”/《紐約時(shí)報(bào)》、“美國教師的典范”/《華盛頓郵報(bào)》……雷夫的話題引起了整個(gè)美國的轟動(dòng)，眾多美國報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)和電視臺(tái)對(duì)雷夫老師和他的“第56號(hào)教室的奇跡”進(jìn)行了大篇幅連續(xù)報(bào)道…… 顯示全部信息
雷夫艾斯奎斯(Rafe Esquith)
總統(tǒng)國家藝術(shù)獎(jiǎng)
全美教師獎(jiǎng)
美國著名雜志《父母》年度“成長獎(jiǎng)”
美國媒體天后歐普拉“善待生命獎(jiǎng)”
英國女王頒發(fā)的不列顛帝國勛章
1981年畢業(yè)于加州大學(xué)洛杉磯分校，現(xiàn)為美國洛杉磯市霍伯特小學(xué)的五年級(jí)教師。
30年來，雷夫艾斯奎斯老師一直在霍伯特小學(xué)擔(dān)任五年級(jí)的老師，該校高達(dá)九成的學(xué)生家庭貧困，且多出自非英語系的移民家庭。可是，就是在這樣惡劣的環(huán)境下，雷夫老師創(chuàng)造了轟動(dòng)全美的教育奇跡，被《紐約時(shí)報(bào)》尊稱為“天才與圣徒”。 顯示全部信息
● 以信任代替恐懼
我在開學(xué)的及時(shí)天和學(xué)生們分享了這個(gè)例子。多數(shù)人都有玩信任練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)：有人向后倒，由一名同學(xué)接住。這種接人游戲就算連續(xù)玩過100遍，只要有一次朋友開玩笑故意不接住你，你們之間的信任就永遠(yuǎn)破裂了。不管他怎么道歉，保障再也不讓你摔倒，你就是無法不帶一絲懷疑地向后倒了。我的學(xué)生在開學(xué)及時(shí)天學(xué)到了破裂的信任是無法修補(bǔ)的，除此之外其他的事情都可以補(bǔ)救。
沒寫家庭作業(yè)嗎?只要告訴我，我會(huì)接受你搞砸的事實(shí)。你打破東西了?這種事是難免的，我們可以好好處理。然而，要是你破壞了我對(duì)你的信任，規(guī)則也將隨之改變。我們之間大致上會(huì)維持一定的關(guān)系，但這個(gè)關(guān)系不會(huì)和從前一樣。當(dāng)然，孩子們?nèi)绻恍⌒钠茐男湃危矐?yīng)該有贏回信任的機(jī)會(huì)，但這要花很長的時(shí)間。擁有我的信任讓孩子們感到自豪，他們不想失去這份信任。他們幾乎不會(huì)有這種想法，我也日日反求諸己，維持向他們要求這份信任的資格。
我有問必答。你提出的問題以前有沒有人問過不重要，我是否覺得疲累也不重要。我必須讓孩子們看見我熱切希望他們理解，就算他們聽不懂，我也不以為意。在一次訪問中，一位學(xué)生艾倫告訴記者：“我去年問老師一個(gè)問題，結(jié)果她火冒三丈地對(duì)我說：‘我不是已經(jīng)講過了?你根本沒在聽!’可是我有聽呀!就是聽不懂嘛!雷夫老師會(huì)講解500遍，一直到我聽懂為止。”
為人父母、師長的我們，總是對(duì)孩子們發(fā)火，往往也氣得很有理由。然而，遇到學(xué)生不懂的時(shí)候，不該感到沮喪。我們應(yīng)該用積極的態(tài)度與耐心來面對(duì)問題，打造出立即、持久，而且凌駕于恐懼之上的信任。
● 做孩子們的肩
讀《第56號(hào)教室的奇跡》是一個(gè)充滿驚訝和感動(dòng)的過程……盡管他是站在教師的角色上來寫這本書的，但他不是那種把學(xué)校教育和家庭教育割裂開談的人，他用他的文字處處提示家庭教育與學(xué)校教育的不可分割性。所以我認(rèn)為這本書也非常適合家長讀，讓第56號(hào)教室的根基延伸進(jìn)你的家中。
――《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉
毫無疑問，雷夫是一位有著世界聲譽(yù)的偉大教師，但他絕不是身處云端的“圣人”，而首先是一位始終站在教室里的一線教師，所以他的講述和建議特別“接地氣”。
――李鎮(zhèn)西 全國教師
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