楊明輝編著的《錢穆》為近代歷史人物錢穆的傳記,是"江蘇歷代名人傳記叢書"中的一本。本書借鑒引用了近年來國(guó)內(nèi)外錢穆研究的新學(xué)術(shù)成果,勾勒出錢穆先生這位出生于江蘇無錫的著名歷史學(xué)家、教育家、國(guó)學(xué)大師自學(xué)苦讀、誨人不倦并取得巨大學(xué)術(shù)成就的人生軌跡,重點(diǎn)對(duì)其學(xué)術(shù)生涯、學(xué)術(shù)成就、學(xué)術(shù)特色以及重要的學(xué)術(shù)著作等進(jìn)行介紹和評(píng)論,尤其突出他與中國(guó)傳統(tǒng)文化的互動(dòng),力求多方面地展現(xiàn)這位來自鄉(xiāng)土中國(guó)、靠自學(xué)成才的學(xué)者跌宕起伏的人生之路,讓人深刻地感受他一生為祖國(guó)傳統(tǒng)文化招魂吶喊的赤子之心。
楊明輝,江蘇無錫人,江蘇省社科院哲學(xué)與文化研究所助理研究員,主要研究方向?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)文化。著有《中國(guó)傳統(tǒng)美德:勤儉》,參著《吳地文化通史》、《江蘇名人辭典》、《當(dāng)代文化新觀察》等,并在《學(xué)海》等雜志上多篇。
呂思勉教地理課時(shí),必帶上海商務(wù)印書館所印的中國(guó)大地圖。先將地圖各頁(yè)拆開,講一省,選取一圖。講課時(shí)先在附帶的小黑板上畫一"十"字形,然后繪出這個(gè)省四面的邊界線,說明這一省的位置。然后在省界內(nèi)畫上山脈,畫上河流湖泊。等講完自然山水地理后,再加注都市、城鎮(zhèn)、關(guān)卡以及交通道路等。一省講完,小黑板上所繪的地圖,五色粉筆繽紛皆是。讓人猶如身臨其境,永生難忘。錢穆后來喜治歷史、地理之學(xué),在考證古史地理上卓有成就,和呂思勉當(dāng)年對(duì)他的影響有很大的關(guān)系。
有一次考試,呂思勉出了四個(gè)題目,每題二十五分。錢穆拿到考卷后特別喜歡答第三題。這題是關(guān)于吉林省長(zhǎng)白山的地勢(shì)與軍情。錢穆下筆后思如泉涌,欲罷不能,直到交卷時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己只答完了這一題。
考試結(jié)束后,呂思勉在閱卷時(shí),看到錢穆的考卷,不僅批了分?jǐn)?shù),而且開始寫評(píng)語(yǔ)。本來這種考卷只需批個(gè)分?jǐn)?shù)就行了,沒想到呂思勉竟然和錢穆一樣,下筆不能休,評(píng)語(yǔ)一張紙加一張紙地寫,也不知寫了多少?gòu)垺5群髞砉汲煽?jī)的時(shí)候,錢穆雖然只答了一題,竟然也得了75分。這說明師生之間極為投緣。
呂思勉在常州府中學(xué)堂執(zhí)教兩年多以后,便應(yīng)屠寄之召前往南通國(guó)文專修館任教。不過他與錢穆的師生情并沒有因他的離去而中斷,后來錢穆多次寫信向老師求教,虛心問學(xué)。呂思勉對(duì)這位天賦極佳的學(xué)生也另眼相待,在學(xué)術(shù)研究上時(shí)有提攜和鼓勵(lì)。
常州府中學(xué)堂讓錢穆印象深刻的還有國(guó)文老師童斐。童斐(1865―1931),字伯章,江蘇宜興人。平時(shí)莊嚴(yán)持重,步履不茍,被同學(xué)們戲稱為道學(xué)先生。但等到上課時(shí)卻判若兩人,語(yǔ)言詼諧幽默,又善于動(dòng)作表演,像說灘簧,像演文明戲(中國(guó)早期話劇,20世紀(jì)初曾在上海一帶流行。演出時(shí)無正式劇本,可即興發(fā)揮)。
有24小時(shí),童斐講《史記?刺客列傳》中的《荊軻刺秦王》。只見他先挾著一卷大地圖上講臺(tái),講到圖窮匕見的時(shí)候,他在講臺(tái)上慢慢地翻開地圖,等到地圖快全部打開的時(shí)候,突然里面露出一把尖刀,童斐迅速將尖刀抓在手中向教室對(duì)面投去,尖刀遠(yuǎn)遠(yuǎn)地釘在了教室對(duì)面的墻上,刀鋒直人墻中。童老師接著繞著講臺(tái)急走,模仿荊軻追秦王的樣子……
童斐還深通音律。笛、笙、簫、嗩吶、三弦、二胡、鼓、板等樂器,生、旦、凈、丑諸角色,他都能一一教授。錢穆因?yàn)槔霞移叻繕蛴惺酪u樂戶丁家班,專為族中喜慶宴會(huì)唱昆曲助興,因此自幼就愛好昆曲,所以跟童斐學(xué)昆曲,較之學(xué)校其他正式課程更用心,更樂學(xué)。錢穆又跟童老師學(xué)吹簫。后來遇到孤單寂寞的時(shí)候,就以吹簫自遣。聽著烏烏然的簫聲,仿佛進(jìn)入另一個(gè)境界,實(shí)為他生平一大樂事。
不知不覺間,錢穆升入了常州府中學(xué)堂三年級(jí)。有一次上唱歌課,教室中無桌椅,只有幾條長(zhǎng)凳,同學(xué)們拼起來坐在一起。錢穆身旁有個(gè)同學(xué)帶了一本小書,錢穆拿過來一翻,喜歡,愛不釋手,于是找機(jī)會(huì)偷偷地溜到教室外面,找了另一個(gè)教室把書讀完后,才還給那個(gè)同學(xué)。
當(dāng)天晚上,錢穆輾轉(zhuǎn)難以入睡。第二天一大早,錢穆顧不上吃早飯,就出校門來到了街上的一家書店。當(dāng)時(shí)的商店都是排列長(zhǎng)木板為門,此時(shí)正逐個(gè)拆卸。錢穆從門板縫中側(cè)身竄人店里,著急地問店主:"您這有沒有《曾文正公家訓(xùn)》?"這就是錢穆昨天所讀的小書。店主說:"有,但必須和《曾國(guó)藩家書》一起買。"
錢穆付完錢后,拿著書準(zhǔn)備離開。這時(shí)店主抓著錢穆的手臂,問他從哪里來。錢穆答:"常州府中學(xué)堂。"店主說:"現(xiàn)在還很早,你肯定還沒吃早飯吧,可以留下來一起吃早餐,順便談一談。"于是錢穆留了下來。店主夸獎(jiǎng)錢穆說:"你年紀(jì)這么小,就知道讀曾文正家訓(xùn),真是了不起!今后你可以常來,店里的書可以隨便翻閱,也可以借給你帶回學(xué)校,讀完后再送回來。"從此以后,錢穆常去書店看書,店主也把錢穆視為親族晚輩。
有一次,店主拿來一套關(guān)于史籍匯鈔的書,小字石印本,共二十冊(cè)。他對(duì)錢穆說:"你應(yīng)該喜歡讀這套書,可以帶回去讀讀看。"錢穆一讀之下果然喜歡,就問書價(jià),但又說明不能付現(xiàn)款。店主說:"可以暫時(shí)記賬,等放假回家時(shí),你再?zèng)Q定購(gòu)買還是退回。"這讓錢穆感動(dòng)。錢穆后來教讀一生,雖然也經(jīng)常與書商來往,但這種情深義厚的書商卻再也沒有遇到。
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