這是一本介紹兒童閱讀規律以及親子共讀技巧的書。全書以問答的形式對父母在親子共讀中遇到的難題進行一一解答，讓父母更加了解自己孩子在各個年齡段的閱讀特點、出現問題的原因，并給出了科學的解決方法。父母可以經由這本書更加了解自己的孩子，并且知道如何利用童書提高孩子的智商、情商、人際交往能力、語言表達能力，以及完善孩子的人格。“童書非童書”，讓童書可以發揮更大的作用，讓親子共讀走出誤區，不再盲目。
本書于出版當年獲得了臺灣出版界獎項——“金鼎獎”，一時間為讀者所熟知。
以黃迺毓為代表的三位作者都是活躍在臺灣及美國的兒童教育專家，黃迺毓老師更是素有“繪本教母”之稱，一直從事兒童繪本的引進、翻譯及推廣工作，深受讀者喜愛。
本書暢銷于臺灣20年，前后數次再版，印刷達21次之多，深受讀者歡迎。
全書以問答的形式對父母在親子共讀中遇到的難題進行一一解答，讓父母更加了解自己孩子在各個年齡段的閱讀特點、出現問題的原因，以及解決的方法。
童書不止是童書，童書有大用。它會是奠定孩子一生幸福的基石。
黃乃毓，臺灣輔仁大學家政系畢業，美國南伊利諾大學家政教育博士，目前任教于臺灣師范大學家政教育研究所，在臺灣素有“童書教母”之稱，也是繪本翻譯名家，代表作有《逃家小兔》等。她在《父母必讀》雜志長期擔任專欄寫作，著有《回轉像孩子》《持家藝術》《心靈轉彎處》《童書是童書》。
李坤珊，東吳大學中文系畢業，美國南伊利諾大學幼兒教育碩士、博士。現任教于美國波士頓的教師培訓機構、幼兒園和中文學校雙語班。作者擅長從兒童發展的角度談閱讀學習歷程、兒童文學、幼兒教育。持續在不同雜志上撰寫有關幼兒閱讀、教育、外語學習的專欄。著有《小小愛讀書——0-3歲嬰幼兒閱讀世界》。
王碧華，臺灣大學中文系畢業，臺灣師范大學家政教育研究所幼兒教育碩士，趙廷箴文教基金會第十一屆高中優良語文教師，現任教于臺北市公立高中，并從事閱讀與寫作推廣工作。
001/及時篇童書 孩子 家
002/到底什么樣的書才算是童書？
004/小小孩也會看書嗎？
006/應該什么時候開始讓孩子學習看書？
008/書對孩子有什么用呢？
011/孩子愛看書，功課一定比別人好嗎？
012/孩子真的需要童書嗎？
013/如何才能讓孩子養成看書的習慣？
014/什么環境會使孩子喜歡閱讀？
016/父母也需要看童書嗎？
017/專為孩子寫的童書適合大人看嗎？
019/第二篇引書入室
020/父母為孩子挑選童書有那么重要嗎？
021/買書給孩子，該如何選擇呢？
024/買書給孩子，他卻不愛看，為什么？
025/鼓勵孩子看書，他為什么無動于衷？
027/孩子不肯認真看書，為什么？
028/買了許多書，卻不知從哪一本開始
029/不好的童書會對孩子造成不好的影響嗎？
030/跟孩子說話或說故事，有助于他的學習嗎？
031/孩子的認字能力與看書有關系嗎？
032/識字=閱讀嗎？
035/第三篇健康聰明
036/愛看書的孩子會不會變成書呆子？
038/小小孩子“玩”書也是在“看”書嗎？
040/看書可以使孩子聰明又健康嗎？
041/為什么有些童書是用不同的材料做的？
043/什么是玩具書？
045/書和玩具有什么不同？
046/孩子只適合看字少圖美的書嗎？
047/孩子會撕書，怎么辦？
049/第四篇通情達理
050/看書會讓孩子的脾氣變好嗎？
053/是否該禁止孩子看結局悲傷的童書？
055/不必只留住快樂
056/童書可以讓孩子學習表達自己的情緒嗎？
058/童書有助于孩子面對和其他人的沖突嗎？
060/孩子一定會模仿所聽到的故事人物嗎？
061/童書可以避免孩子變得自大嗎？
063/孩子膽小，看書可以幫助他嗎？
065/童書可以幫助孩子面對挫折嗎？
067/第五篇思考空間/
068/孩子會思考嗎？
072/孩子到底是怎么“想”的？
077/童書如何增進孩子的思考能力？
081/童書如何增進孩子的觀察和演繹能力？
085/童書如何增強孩子的分辨能力？
089/童書如何培養孩子的分類能力？
092/童書如何幫助孩子培養預測能力？
095/童書如何增強孩子的組織能力？
098/童書如何增強孩子的表達能力？
100/童書如何增進孩子的生活應用能力？
103/童書如何增進孩子的評斷能力？
107/第六篇友情天地
108/童書可以避免孩子以自我為中心嗎？
110/童書可以讓孩子學習好行為嗎？
112/孩子看書，會影響他和別人的相處嗎？
114/有哪些童書可以幫助孩子交朋友？
116/童書可以讓孩子適應團體生活嗎？
117/孩子不會與朋友分享，該如何教他？
119/童書可以告訴孩子什么是公平嗎？
121/第七篇聽說讀寫
122/孩子是從哪兒學習文字概念的？
129/童書如何建立孩子對文字的概念？
131/童書如何影響孩子對語言的了解和運用？
133/孩子如何從閱讀童書中學會新的字詞？
136/童書如何讓孩子欣賞文字的音韻之美？
138/童書如何訓練孩子縝密的思考能力？
140/童書如何豐富孩子的語言表達能力？
143/第八篇愛己愛人
144/童書可以幫助孩子建立自信嗎？
146/孩子看得懂書中所要表達的幽默感嗎？
148/哪些書較能滿足孩子的幽默感？
149/該不該讓孩子看漫畫書？
150/孩子會不會模仿書中的頑皮人物？
151/“復仇”觀念對孩子有何影響？
152/“報應”觀念對孩子有何影響？
153/孩子能懂得寓言的含義嗎？
154/如何處理孩子對圣誕老公公的疑問？
157/第九篇說故事
158/如何為孩子說故事？
160/說故事時需不需要使用一些道具？
161/適合念和適合說的故事有何不同？
164/為何孩子會對別人說或表演聽過的故事？
166/如何處理說故事時孩子的發問？
167/如何處理孩子聽故事時與眾不同的看法？
168/孩子要等到多大時才能夠自己看書？
169/如何處理孩子聽故事時心不在焉的反應？
170/為何孩子喜歡反復聽同一個故事？
173/第十篇誰聽誰的
174/為什么與孩子共讀會不歡而散？
177/為什么要重視孩子的想法？
180/為什么孩子對故事的了解和大人不同？
184/環境和經驗如何影響孩子對書的詮釋？
187/孩子不接受新買的童書怎么辦？
190/孩子的閱讀能力發展歷程是怎樣的？
194/需要遵守書上標明的適讀年齡嗎？
198/不同年齡的孩子是如何看書的？
203/第十一篇作家 畫家 出版家
204/誰決定出版什么童書給孩子看？
205/古典童話故事是怎么來的？
207/外國的童書作家都是科班出身的嗎？
209/寫下隨口編的故事會是好作品嗎？
211/畫不好，就不可能成為童書創作者嗎？
212/如何把握故事中的角色？
214/該如何培養出更多的童書創作者？
216/若想從事童書創作，該如何開始？
219/本土創作的童書都是怎么出版的？
221/第十二篇家里家外
222/如何面對愛講鬼故事給孩子聽的長輩？
223/如何增加幼兒園的童書？
225/如何在有間多給孩子閱讀的機會？
226/有了CD，孩子還需要聽父母講故事嗎？
228/看影片和看書有什么不同？
229/孩子愛看電視而不愛看書，需要糾正嗎？
230/需要帶孩子上圖書館嗎？
232/上圖書館只能借書、還書嗎？
234/附錄
237/童書一覽
非常非常好
我沒看，給我老婆郵寄的，我不知道怎么樣，先給個好評吧！
不錯的圖書，非常喜歡
包裝非常仔細、嚴實，物流公司服務態度很好，運送速度很快，很滿意的一次購物
不錯挺好的
不錯挺好的
內容非常豐富。
不錯，值得購買。
很不錯，很快！
學校讓買的，買來自己看的
學校推薦的，挺好
寫的不錯，可以看一看
客服不到位，物流差
好好好好好好h
女兒是個小書迷，希望能一直影響到她，一起進步！
網上評價很高，看了下，覺得一般，可能這類書看多了，沒看到新的內容！
視而不愛看書，需要糾4正嗎？／ 需要帶孩子上圖書館Q嗎？／ 上圖
書的裝訂太坑爹，內容少，旁白多，不想宣傳那么好，不過介紹的書倒是可以拓寬一下眼界
希望通過這本書能夠更好地陪伴孩子看書 給孩子選好書
來自臺灣親子閱讀指南，臺灣出版界“金鼎獎“獲獎作品，全國各大童書體驗館聯合推薦。
一本能給家長朋友們指導的圖書。很好。很受啟發。
在一個公眾號上看到了黃老師的簡介，非常感興趣，于是迫不及待的把書買回來，剛看了一半，受益匪淺，對又幼兒閱讀感興趣的爸媽都可以看上一看。
還沒開始閱讀，剛剛收到日后追加評論，不過看了黃先生的第二本書《童書是童書》感覺不錯，這第一本更加不會讓人失望的！
非常好的童書指南，剛開始接觸這塊，沒有頭緒的家長可以看看。
老師建議買的，不過個人覺得比較適合孩子年齡小的家長看
還沒有看，我是剛剛開始陪孩子看書的媽媽，希望對我能有一些幫助
我們不僅是要讀故事給孩子聽，還要學會與孩子的互動，不是形式上的“讀”，而是真正的聽到心中。
從此書中，可以解答很多親子閱讀上的困惑與不解
這本書兩年前在朋友家里見過，據說在在親子閱讀圈子里很有名氣。當時剛生完孩子，就想也去買一本來看看。可是好像哪里都沒有貨了。兩年后竟然奇跡般地相遇！！書中講到的都是一些很實際的問題，挺有幫助的。
童書非童書：給陪伴孩子看書的父母.童書非童書：給陪伴孩子看書的父母.童書非童書：給陪伴孩子看書的父母.童書非童書：給陪伴孩子看書的父母.
