中公版·2018貴州省教師招聘考試專用教材：教育理論綜合知識(shí)
當(dāng)當(dāng)自營·貴州教師招聘考試用書2018·適用于貴州省各地區(qū)教師及事業(yè)單位（教育類）招聘考試·購書享有移動(dòng)自習(xí)室+核心考點(diǎn)輕松學(xué)+在線題庫任意練+考友圈答疑解惑+視頻直播免費(fèi)看 詳見圖書封底
《中公版·2018貴州省教師招聘考試專用教材：教育理論綜合知識(shí)》根據(jù)貴州省教育理論綜合知識(shí)考試要求，架構(gòu)起以教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、新課程改革、教師職業(yè)道德和教育法律法規(guī)六部分有機(jī)結(jié)合的龐大知識(shí)體系。本書力求將貴州教師招聘教育理論綜合知識(shí)所考查的知識(shí)點(diǎn)盡可能多的進(jìn)行呈現(xiàn)，是一本專門針對(duì)貴州教師招聘考試的復(fù)習(xí)教材。本書在內(nèi)容上緊扣考試要求，直擊真題考點(diǎn)；結(jié)構(gòu)上，針對(duì)主體內(nèi)容進(jìn)行了雙色雙欄設(shè)計(jì)，在主欄區(qū)域?qū)χ攸c(diǎn)內(nèi)容有下劃線標(biāo)注，并設(shè)置備考錦囊、考題再現(xiàn)，對(duì)主體內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展和鞏固，并且部分經(jīng)典試題設(shè)置二維碼，幫助學(xué)生通過視頻講解充分理解試題，更有效率的掌握知識(shí)內(nèi)容。
因印刷批次不同，圖書封面可能與實(shí)際展示有所區(qū)別，增值服務(wù)也可能會(huì)有所不同，以讀者收到實(shí)物為準(zhǔn)。
《中公版·2018貴州省教師招聘考試專用教材：教育理論綜合知識(shí)》是中公教育貴州教師招聘考試研究院的師資和圖書研發(fā)人員依據(jù)貴州省各地教師招聘考試的要求編寫而成，反應(yīng)了貴州省教師招聘的考情。通過對(duì)近幾年貴州省各地教師招聘工作特點(diǎn)的綜合分析，本教材經(jīng)改版后主要具有如下特點(diǎn)：
(一)有針對(duì)性
教師招聘考試從教師應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平、教育技能等方面對(duì)應(yīng)試者進(jìn)行考核，擇優(yōu)錄取。各地區(qū)教師招聘考試的內(nèi)容和和側(cè)重點(diǎn)雖不盡相同，但核心考點(diǎn)具備一定的共性。本書編者以貴州省各地考試的真題為依據(jù)，針對(duì)各地的考試要求，確定了本書內(nèi)容。
(二)具實(shí)用性
本書通過對(duì)各地考試真題的統(tǒng)計(jì)與分析，歸類總結(jié)，終確定了每一部分的核心考點(diǎn)。并在每一個(gè)知識(shí)板塊內(nèi)容前設(shè)置了思維導(dǎo)圖，明確學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。正文中還配有真題和備考錦囊，以強(qiáng)化理解并補(bǔ)充知識(shí)。章節(jié)結(jié)束都附有牛刀小試板塊，真正讓考生能夠邊學(xué)邊練、查漏補(bǔ)缺。
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及時(shí)章教育與教育學(xué)
思維導(dǎo)圖
考點(diǎn)梳理
及時(shí)節(jié)教育的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
牛刀小試
第二章教育的基本規(guī)律
思維導(dǎo)圖
考點(diǎn)梳理
及時(shí)節(jié)教育與社會(huì)發(fā)展
第二節(jié)教育與人的發(fā)展
牛刀小試
第三章教育目的
思維導(dǎo)圖
考點(diǎn)梳理
及時(shí)節(jié)教育目的概述
第二節(jié)我國的教育目的
牛刀小試
第四章教育制度
思維導(dǎo)圖
考點(diǎn)梳理
及時(shí)節(jié)教育制度概述
第二節(jié)我國的學(xué)制
牛刀小試
第五章學(xué)生與教師
思維導(dǎo)圖
考點(diǎn)梳理
及時(shí)節(jié)學(xué)生
第二節(jié)教師
第三節(jié)師生關(guān)系
牛刀小試
第六章課程
思維導(dǎo)圖
考點(diǎn)梳理
及時(shí)節(jié)課程概述
第二節(jié)課程目標(biāo)
第三節(jié)課程設(shè)計(jì)
第四節(jié)課程開發(fā)、實(shí)施與評(píng)價(jià)
第五節(jié)課程資源
牛刀小試
第七章教學(xué)
思維導(dǎo)圖
考點(diǎn)梳理
及時(shí)節(jié)教學(xué)概述
第二節(jié)教學(xué)過程
第三節(jié)教學(xué)原則
第四節(jié)教學(xué)方法
第五節(jié)教學(xué)組織形式
第六節(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)
第七節(jié)教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)
第八節(jié)教案設(shè)計(jì)與編寫
牛刀小試
第八章德育
思維導(dǎo)圖
考點(diǎn)梳理
及時(shí)節(jié)德育概述
第二節(jié)德育內(nèi)容
第三節(jié)德育過程
第四節(jié)德育原則
第五節(jié)德育的途徑與方法
附錄中小學(xué)德育工作指南
牛刀小試
第九章班主任與班級(jí)
思維導(dǎo)圖
考點(diǎn)梳理
及時(shí)節(jié)班主任工作
第二節(jié)班級(jí)與班級(jí)管理
第三節(jié)良好班集體的培養(yǎng)
牛刀小試
第十章課外、校外教育
思維導(dǎo)圖
考點(diǎn)梳理
及時(shí)節(jié)課外、校外教育概述
第二節(jié)課外、校外教育的內(nèi)容與形式
第三節(jié)課外、校外教育的特點(diǎn)與要求
第四節(jié)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育
牛刀小試
及時(shí)章心理學(xué)與心理
思維導(dǎo)圖
考點(diǎn)梳理
及時(shí)節(jié)心理學(xué)概述
第二節(jié)心理的實(shí)質(zhì)
牛刀小試
第二章認(rèn)知
思維導(dǎo)圖
考點(diǎn)梳理
及時(shí)節(jié)感覺
第二節(jié)知覺
第三節(jié)意識(shí)與注意
第四節(jié)記憶
第五節(jié)想象
第六節(jié)言語與思維
牛刀小試
第三章情緒、情感和意志
思維導(dǎo)圖
考點(diǎn)梳理
及時(shí)節(jié)情緒與情感
第二節(jié)意志
牛刀小試
第四章個(gè)性心理
思維導(dǎo)圖
考點(diǎn)梳理
及時(shí)節(jié)需要與興趣
第二節(jié)能力
第三節(jié)人格
牛刀小試
及時(shí)章教育心理學(xué)概述
思維導(dǎo)圖
考點(diǎn)梳理
及時(shí)節(jié)教育心理學(xué)的學(xué)科概況
第二節(jié)教育心理學(xué)的發(fā)展概況
第三節(jié)教育心理學(xué)的研究原則與研究方法
牛刀小試
第二章心理發(fā)展與教育
思維導(dǎo)圖
考點(diǎn)梳理
及時(shí)節(jié)心理發(fā)展概述
第二節(jié)中小學(xué)生的心理發(fā)展
第三節(jié)個(gè)別差異與因材施教
牛刀小試
第三章學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論
思維導(dǎo)圖
考點(diǎn)梳理
及時(shí)節(jié)學(xué)習(xí)概述
第二節(jié)行為-聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論
第三節(jié)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
第四節(jié)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
第五節(jié)人本主義學(xué)習(xí)理論
牛刀小試
第四章學(xué)習(xí)心理
思維導(dǎo)圖
考點(diǎn)梳理
及時(shí)節(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
第二節(jié)學(xué)習(xí)策略
第三節(jié)學(xué)習(xí)遷移
第四節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)
第五節(jié)技能的形成
第六節(jié)問題解決與創(chuàng)造性培養(yǎng)
第七節(jié)態(tài)度與品德的形成
牛刀小試
第五章心理健康與教師職業(yè)心理
思維導(dǎo)圖
考點(diǎn)梳理
及時(shí)節(jié)心理健康概論
第二節(jié)學(xué)生心理輔導(dǎo)
第三節(jié)教師職業(yè)心理
牛刀小試
及時(shí)章我國課程改革概述
思維導(dǎo)圖
考點(diǎn)梳理
及時(shí)節(jié)我國課程改革的回顧與理論
第二節(jié)新課程改革的目標(biāo)和理念
牛刀小試
第二章新課程帶來的變革
思維導(dǎo)圖
考點(diǎn)梳理
及時(shí)節(jié)教育觀念的變革
第二節(jié)學(xué)習(xí)方式的變革
第三節(jié)課程組織的變革
牛刀小試
思維導(dǎo)圖
及時(shí)章教師職業(yè)道德概述
考點(diǎn)梳理
及時(shí)節(jié)教師職業(yè)道德基本知識(shí)
第二節(jié)教師職業(yè)道德范疇
第三節(jié)教師職業(yè)道德基本原則
第四節(jié)教師職業(yè)道德規(guī)范
牛刀小試
第二章教師職業(yè)道德的養(yǎng)成
考點(diǎn)梳理
及時(shí)節(jié)教師職業(yè)道德養(yǎng)成概述
第二節(jié)教師職業(yè)道德的自我養(yǎng)成
第三節(jié)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)
牛刀小試
思維導(dǎo)圖
考點(diǎn)梳理
一、《中華人民共和國教育法》
二、《中華人民共和國義務(wù)教育法》
三、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》
四、《中華人民共和國教師法》
五、《中華人民共和國教師資格條例》
六、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
七、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
八、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》
九、《學(xué)生傷害事故處理辦法》
十、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》
牛刀小試
2018年貴州省教師招聘輔導(dǎo)課程
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紙張一直都是那樣 比較糙
很好很好很好
外包裝破損，書也破損，沒經(jīng)過本人同意，就放進(jìn)蜂巢，咨詢快遞還罵人，態(tài)度很惡劣
教師招考好題目
書寫得不錯(cuò)的，好好看筆試絕對(duì)沒問題。去年時(shí)間太少，沒怎么看，也進(jìn)了面試，今年早點(diǎn)買，早點(diǎn)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取筆試考個(gè)好成績(jī)。