《中公版·2017山西省教師招聘考試專用教材：教育理論綜合知識歷年真題詳解及標準預測試卷》是中公教育教師招聘研究團隊在深入研究山西省教師招聘考試真題的基礎上，精心編寫而成。本套試卷包含8套真題和8套標準預測試卷。每套預測試卷均是依據真題編寫，參考答案經過反復推敲，解析務求詳細明了，讓考生知其然，并知其所以然。以此還原考場，網羅考試考點，讓考生充分把握考試方向，了解考試重、難點，切實提高實戰能力。通過本試卷我們切實希望能夠幫助考生從整體上認識教師招聘考試教育理論綜合知識的特點，提高實戰能力。
《中公版·2017山西省教師招聘考試專用教材：教育理論綜合知識歷年真題詳解及標準預測試卷》中公名師編寫：凝聚中公教師招考研究團隊的集體智慧。
適用對象明確：為致力于山西省教師招聘考生量身定做。
編寫依據嚴格：嚴格依據山西省教師招聘考試要求編寫。
契合考試真題：每套試題題目命制規范，考點分布合理。
融合特色精華：反復推敲試題答案，題目解析詳盡明了。
沖刺復習佳品：考前沖刺承前啟后，及時進入臨考狀態。
與配套教材配使用效果更佳！
試題部分
2016年2月27日山西省太原市小店區教師招聘考試教育理論基礎知識(精選)
2016年1月17日山西省運城市直事業單位教師崗教育學和教育心理學
2016年1月10日山西省太原市尖草坪區教師招聘教育理論(精選)
2016年1月10日山西省臨汾市市直事業單位考試教師崗教育理論知識(精選)
2015年8月11日山西省大同市直中小學教師招聘教育學、教育心理學
2015年1月31日山西省運城市臨猗縣小學和特殊教育教師招聘教育學、心理學
2014年8月16日山西省太原市萬柏林區教師招聘公共科目(精選)
2014年8月11日山西省汾陽市事業單位招聘教師考試公共基礎知識、教育學、教育心理學、教材教法
山西省教師招聘考試教育理論綜合知識標準預測試卷(一)
山西省教師招聘考試教育理論綜合知識標準預測試卷(二)
山西省教師招聘考試教育理論綜合知識標準預測試卷(三)
山西省教師招聘考試教育理論綜合知識標準預測試卷(四)
山西省教師招聘考試教育理論綜合知識標準預測試卷(五)
山西省教師招聘考試教育理論綜合知識標準預測試卷(六)
山西省教師招聘考試教育理論綜合知識標準預測試卷(七)
山西省教師招聘考試教育理論綜合知識標準預測試卷(八)
答案部分
2016年2月27日山西省太原市小店區教師招聘考試教育理論基礎知識(精選)參考答案及解析
2016年1月17日山西省運城市直事業單位教師崗教育學和教育心理學參考答案及解析
2016年1月10日山西省太原市尖草坪區教師招聘教育理論(精選)參考答案及解析
2016年1月10日山西省臨汾市市直事業單位考試教師崗教育理論知識(精選)參考答案及解析
2015年8月11日山西省大同市直中小學教師招聘教育學、教育心理學參考答案及解析
2015年1月31日山西省運城市臨猗縣小學和特殊教育教師招聘教育學、心理學參考答案及解析
2014年8月16日山西省太原市萬柏林區教師招聘公共科目(精選)參考答案及解析
2014年8月11日山西省汾陽市事業單位招聘教師考試公共基礎知識、教育學、教育心理學、教材教法
參考答案及解析
山西省教師招聘考試教育理論綜合知識標準預測試卷(一)參考答案及解析
山西省教師招聘考試教育理論綜合知識標準預測試卷(二)參考答案及解析
山西省教師招聘考試教育理論綜合知識標準預測試卷(三)參考答案及解析
山西省教師招聘考試教育理論綜合知識標準預測試卷(四)參考答案及解析
山西省教師招聘考試教育理論綜合知識標準預測試卷(五)參考答案及解析
山西省教師招聘考試教育理論綜合知識標準預測試卷(六)參考答案及解析
山西省教師招聘考試教育理論綜合知識標準預測試卷(七)參考答案及解析
山西省教師招聘考試教育理論綜合知識標準預測試卷(八)參考答案及解析(214)
2016年2月27日山西省太原市小店區教師招聘考試
教育理論基礎知識(精選)
一、單項選擇題(本大題共100題，每題0.65分)
1.我國小學階段，德育內容體現在()中。
A.班級教育活動B.思想品德課
C.全校思想政治教育活動D.班會和校會
2.衡量人們思想品德好壞高低的根本標志是()。
A.道德認識B.道德意志
C.道德情感D.道德行為
3.中學、小學校園周圍()范圍內不得設立互聯網服務營業場所。
A.200米B.300米
C.400米D.100米
4.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著特點是()。
A.為人師表B.清正廉潔
C.敬業愛業D.團結協作
5.孔夫子說"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"從教師角度來說可以理解為()。
A.走路身體一定要端正
B.對學生下命令一定要正確
C.自己做好了，不要教育學生，學生自然會好
D.教師自己以身作則，其一言一行對學生產生巨大影響
6.師德的靈魂是()。
A.加強反思B.提高修養
C.關愛學生D.提高業務水平
7.對未成年進行思想道德教育的主渠道是()。
A.家庭B.學校C.社會D.國家
8.我國《未成年人保護法》所稱的未成年人是指未滿()周歲的公民。
A.16B.18C.20D.14
9.隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系正在形成，但是隨著孩子自我意識的逐漸增強，很多孩子對父母教誨聽不進或當作"耳邊風"，家長感到家庭的教育力不從心，教師應該()。
A.對家長配合自己工作的期望要求不要太高
B.督促家長，讓家長成為自己的"助教"
C.尊重家長，樹立家長威信，從而一起做好教育工作
D.在孩子面前指出家長的錯誤
10."知子莫如父，知子莫如母"說明家庭教育比學校教育更具有()。
A.先導性B.感染性C.性D.針對性
11.()是教師專業發展不竭的動力，是時展的需求，也是教師職業特點所決定的。教師必須鉆研業務，勇于探索，不斷提高專業素養和教育教學水平。
A.關愛學生B.愛崗敬業C.教書育人D.終身學習
12.中國歷史最早專門論述教育問題的文獻是()。
A.《論語》B.《大學》C.《學記》D.《中庸》
13.()水平決定教育的規模和速度。
A.政治經濟制度B.科學技術
C.生產力發展D.文化發展
14.校園文化的核心是學校的()文化。
A.觀念和制度B.精神和觀念
C.組織和制度D.物質條件
15.教育在人的發展中起()。
A.主導作用B.制約作用
C.決定作用D.內部動力作用
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教育與社會的關系、教育與個體發展的關系、教育目的、學校教育制度、學生與教師、課程基本理論、教學基本理論、德育、班主任工作與班級管理、課外活動、教育改革與發展、素質教育思想與新課程改革等組成。書中對重要知識點進行了星級標注，有助于考生對考試重點內容一目了然。此外，本系列圖書還有較高的增值服務（網絡授課代金券），帶您體驗多方位備考。
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