2016年5月21日事業(yè)單位公開(kāi)招聘分類(lèi)考試
《綜合應(yīng)用能力(A類(lèi))》試卷
[背景材料]
材料1：
和平小學(xué)是A市城西區(qū)教育局下屬的重點(diǎn)小學(xué)，創(chuàng)立于1963年，歷經(jīng)50多年的發(fā)展，學(xué)校現(xiàn)已發(fā)展成為擁有40多個(gè)教學(xué)班，2000多名學(xué)生，近150位教職員工的大規(guī)模、綜合化的小學(xué)。
學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，在教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生德育工作、科學(xué)教育、藝術(shù)教育、健體教育等方面取得了突出的成績(jī)，已形成了自己的辦學(xué)特色。學(xué)校先后成為國(guó)家教育部首批命名的現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省現(xiàn)代教育先進(jìn)單位、市首批示范性學(xué)校；先后榮獲“全國(guó)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”“市文明單位”“市學(xué)雷鋒十佳先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
近年來(lái)，隨著A市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)，機(jī)動(dòng)車(chē)尤其是私家車(chē)數(shù)量增長(zhǎng)迅速，使車(chē)均道路資源迅速萎縮，給城市交通帶來(lái)了很大壓力。和平小學(xué)地處城西區(qū)紅旗街道轄區(qū)內(nèi)，位于建設(shè)西路和朝陽(yáng)路交叉路口的東南角。和平小學(xué)所在的建設(shè)西路雙向六車(chē)道，是一條東西向主干道，車(chē)流量比較大，尤其到了每天上學(xué)和放學(xué)時(shí)間，校門(mén)口就異常擁堵，存在安全隱患。和平小學(xué)校門(mén)口擁堵問(wèn)題。近年來(lái)已經(jīng)成為困擾學(xué)校和社區(qū)居民的一大難題。
材料2：
2015年12月16日下午4:35，正值和平小學(xué)放學(xué)時(shí)間，學(xué)生們?nèi)宄扇鹤叱鲂ｉT(mén)，接孩子的車(chē)輛早把校門(mén)圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
這時(shí)，校門(mén)口西側(cè)正發(fā)生著一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，原來(lái)是一個(gè)流動(dòng)小攤販和一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。只見(jiàn)現(xiàn)場(chǎng)圍了一大群人，里面還有幾個(gè)人在推推搡搡，地上散落著不少小吃食材和一口摔破的大炸鍋，油灑了一地，一輛平板車(chē)倒在一邊。
學(xué)校保安劉軍正在傳達(dá)室里給朋友打電話(huà)，商量周末去郊外釣魚(yú)的事。“楊大姐，誰(shuí)欺負(fù)你了？”劉軍問(wèn)道。
“小劉啊，你來(lái)得太好了！你來(lái)幫我講講理，我剛把攤擺好，他就把車(chē)停在我的攤子旁邊，害得我沒(méi)法做生意，我讓他挪挪車(chē)，他就罵我。”
“這可真是惡人先告狀！我哪里罵你了，我就是和你理論幾句。”正和楊大姐拉扯的一個(gè)中年男子喊道。
劉軍瞪了男子一眼，說(shuō)道：“誰(shuí)問(wèn)你了？讓你說(shuō)話(huà)時(shí)再說(shuō)。”“楊大姐，你沒(méi)事吧？”
“我的鍋壞了，菜也都臟了，他必須得賠，是他先動(dòng)的手！”
劉軍對(duì)男子說(shuō)：“那你趕緊賠吧。賠完走人，別在這給我添亂。”
男子說(shuō)道：“我憑什么賠啊？情況還沒(méi)搞清楚呢！”
“那你說(shuō)說(shuō)吧！簡(jiǎn)單點(diǎn)！”劉軍厲聲對(duì)男子說(shuō)道。
“我是學(xué)生家長(zhǎng)，等著接孩子，剛把車(chē)停下，她就讓我把車(chē)挪走，說(shuō)我妨礙她做生意，我說(shuō)一會(huì)兒就走，她就說(shuō)‘好狗不擋道’還過(guò)來(lái)推我。”
“那你就把我的小吃車(chē)掀翻啊！”
“是你推我，我才不小心碰翻你的車(chē)。”
劉軍看到二人還在爭(zhēng)吵，不耐煩地說(shuō)：“好了，好了，別在這兒鬧了，有事兒一邊吵去，別耽誤孩子放學(xué)，大伙也別看熱鬧了，有什么好看的啊，該干嘛干嘛去！”圍觀的一位老大娘對(duì)劉軍說(shuō)道：“你們和平小學(xué)真該好好管管校門(mén)秩序了。”劉軍說(shuō)：“有能耐找校長(zhǎng)去，他都管不了，跟我說(shuō)有什么用啊！我管學(xué)校門(mén)里頭的事，外面可不歸我管。”接著他又沖著爭(zhēng)執(zhí)不休的二人說(shuō)：“趕緊走，再不走我就報(bào)警了，看他們?cè)趺词帐澳銈儯?rdquo;劉軍說(shuō)完就扭頭走了。
這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”讓原本就擁堵不堪的學(xué)校門(mén)前一片混亂，爭(zhēng)吵聲、圍觀群眾的起哄聲、過(guò)往車(chē)輛的喇叭聲交織在一起。
