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2015年浙江省教師招聘考試

中學語文

(考試時間：150分鐘滿分：100分)

請考生按規定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項：

1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規定的位置上。

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題(本大題共6小題，每小題3分，共18分)

在每小題列出的四個備選項中，只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將"答題紙"的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.下列詞語中加點的字的讀音相同的一組是()。

A.清澈覆轍撤除風馳電掣天寒地坼

B.縝密箴言甄別臻于郅治忠貞不渝

C.餞別踐約獸檻劍拔弩張前車之鑒

D.驀然膜拜抹殺漠不關心秣馬厲兵

2.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是()。

A.想起當年，有好事者要為錢鐘書先生舉辦80壽辰慶典，他斷然謝絕，批評說壽星是"花一些不明不白的錢，請一些不三不四的人，說一些不痛不癢的話"，此言至今如雷貫耳。

B.在繁忙而緊張的高三學習中，父母見微知著的關懷，老師循循善誘的教導，使同學們倍受感動和鼓舞。

C.隨著汽車價格逐漸走低，一些大城市私人購車數量不斷攀升，而在一些中小城市個人擁有汽車的還是雪泥鴻爪。因此，汽車真正進入尋常百姓家尚待時日。

D.他的繪畫技法已是爐火純青了，要模仿他一定要領會其精妙之處，否則極易畫虎不成反類犬。

3.下列句子句意明確、沒有語病的一項是()。

A.對于在如何使學生具備現代生活所必需的心理健康知識和技能的問題上，該校老師作過深入細致的研究。

B.周五大盤整體呈現止跌企穩并逐步走高，從盤面看，大盤藍籌股總體繼續保持了高位整理的態勢，后市有望引領大盤繼續向上攀升。

C.中國社會科學院昨天上午《2011年中國城市競爭力藍皮書：中國城市競爭力報告》，2010年具競爭力城市的前十個，分別是香港、上海、北京、深圳、臺北、廣州、天津、大連、長沙、杭州。

D.《讓子彈飛》這部影片播出后，在社會上引起了強烈的轟動效應，好評如潮，但是我看后卻并不怎么喜歡。

4.下列各項中關于作家、作品與朝代(國籍)對應正確的一項是()。

A.意大利——塞萬提斯——《堂吉訶德》

B.法國——雨果——《約翰·克里斯朵夫》

C.唐朝——王勃——《滕王閣序》

D.宋朝——馬致遠——《天凈沙·秋思》

5.關于現代漢語詞匯特征的表述，不正確的一項是()。

A.現代漢語詞匯中，雙音節詞占絕大多數，其次是單音節詞和三個音節以上的復音詞

B.在構詞方面，現代漢語主要運用派生的方式來構成新詞，輕聲和兒化等方式也較普遍

C.現代漢語里詞匯的豐富性，同它構詞方式靈活多樣的特點是分不開的

D.在吸收外來詞方面，漢語直接借用外來詞的比重較小，較多采用"漢化"的意譯詞

6.關于語文課程的結構，《普通高中語文課程標準(實驗)》有明確的規定，下面表述不正確的一項是()。

A.高中語文課程包括必修課程和選修課程兩部分，必修課程要突出課程的基礎性和均衡性

B.選修課程也應該體現基礎性，但更應該致力于讓學生有選擇地學習，促進學生有個性地發展

C.必修課程包含"閱讀與鑒賞""表達與交流"兩個方面的目標，組成"語文1"至"語文5"五個模塊的學習內容

D.必修和選修課程均按模塊組織學習內容，每個模塊18學時，2學分。每個學期分兩段，每兩個學段完成一個模塊的學習

非選擇題部分

注意事項：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

二、填空題(本大題共3小題，每空1分，共10分)

7.在下面各句的橫線上填寫相應的古詩文名句(每空1分，共6分)

(1)"采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。"人們不知是因為陶公而愛《桃花源記》，還是因為《桃花源記》愛上了"桃花源"?；蚴且驗閻?桃花源"而熱愛著陶公與他的《桃花源記》。"阡陌交通，雞犬相聞，，。"這該是一種如何愜意的生活！

(2)長此以往，誰敢擔保這艘所謂的航母無"沉舟"之虞？""(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)形象地表達了溫總理對當時海峽兩岸交流受阻的焦慮和對臺灣當局的提醒；然而焦慮并非絕望，對海峽兩岸的未來，溫總理充滿信心：""(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)，這句詩可說是溫總理對海峽兩岸和平發展前景熱切向往和堅定信念的真切表達。

(3)"食無求飽，居無求安"更多的應當是這樣一種狀態：君子不以飲食與居住為生活的及時要務，做到"寵辱不驚"。條件艱苦時，能夠像顏回一樣，"一簞食，一瓢飲，在陋巷，，

"(《論語·雍也》)。環境優渥時，又能夠像《學而》接下來所說的那樣，不但做到"富而無驕"，而且還要做到"富而好禮"。

8.漢成帝時，劉向把屈原、宋玉等人的作品編輯成書，名曰《》；這是繼《》之后我國的第二部詩歌總集。

9.《普通高中語文課程標準(實驗)》要求"選修課程"設計五個系列。系列1：詩歌與散文；系列2：小說與戲劇；系列3：；系列4：語言文字應用；系列5：文化論著研讀。每個系列可設計若干。