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2016年4月17日福建省中小學新任教師公開招聘考試

小學數學試卷

(時間120分鐘滿分150分)

一、單項選擇題(共15題，每題4分，共60分)

1.下面說法正確的是()。

A.一個數的倒數一定比這個數大

B.邊長為4cm的正方形的周長面積相等

C.一個數除以分數的商一定比原來數大

D.若大牛和小牛的頭數比是4:5，則大牛比小牛少■

2.對0.05019分別按要求取近似值，錯誤的是()。

A.0.1(到0.1)B.0.051(到千分位)

C.0.05(到百分位)D.0.0502(到0.0001)

3.若干個棱長為1的正方體疊成的幾何體的三維圖(如圖)，則組成該幾何體的正方體的個數是()。

A.4個B.5個C.6個D.7個

4.在平面內，一只螞蟻從點O出發，按向上、向右、向下、向右的方向依次不斷移動，每次移動一個單位，其行走路線如圖，則螞蟻從點A2016到A2018的移動方向是()。

A.■B.■C.■D.■

5.若一個等腰三角形的兩邊邊長是方程x2-6x+8=0的解，則它的周長是()。

A.6B.8

C.10D.8或10

6.若順次連接四邊形ABCD各邊中點所得四邊形是矩形，則四邊形ABCD一定是()。

A.對角線相互垂直的四邊形B.矩形

C.對角線相等的四邊形D.菱形

7.將一枚質地均勻的骰子拋擲兩次，及時次朝上一面點數設為X，第二次朝上一面點數設為Y，則(X，Y)在雙曲線Y=■上的概率為()。

A.■B.■

C.■D.■

8.設等差數列｛an｝的公差d不為0，a1=4d，若ak是a1與a2k的等比中項，則k等于()。

A.1B.3

C.5D.7

9.已知向量a=(3cosα，3sinα)，b=(2cosβ，2sinβ)，若a與b的夾角為60°，則直線Xcosα+Ysinα+■=0與圓(X-cosβ)2+(Y-sinβ)2=1的位置關系是()。

A.相交且不過圓心B.相交且過圓心

C.相切D.相離

10.已知函數f(x)是定義在R上的奇函數，若f(x)的最小正周期為4，且f(1)>0，f(3)=■，則m的取值范圍是()。

A.－31或m<－3

C.－13或m<－1

11.下列描述教學目標的行為動詞中，屬于描述結果目標的動詞是()。

A.經歷B.探索

C.體驗D.理解

12."雞兔同籠，共有8個頭，22條腿，問雞兔各有幾只？"這個問題，可以這樣做：如果8只都是兔子，那么一共要有84=32條腿，比已知多了32－22=10條腿，所以雞就有10÷2=5只，這種解決問題的方法是()。

A.枚舉法B.綜合法

C.反證法D.假設法

13.分析法是()。

A.從結論出發，逐步尋找充分條件的證明方法

B.由因導果的證明方法

C.每步推理都是尋找必要條件的證明方法

D.從已知條件出發，推導出結論成立的證明方法

14.在"兩位數乘以兩位數的筆算乘法"教學中，教師為學生提供了一張12行14列的點子圖，同時要求學生利用手中的點子圖，在上面圈一圈，畫一畫，找到解決1214的辦法，并把你的想法和思考過程寫在紙上，這種教學思想是()。

A.數形結合的思想，函數與方程的思想

B.數形結合的思想，轉化的思想

C.轉化的思想，函數與方程的思想

D.轉化的思想，分類與整合的思想

15.楊老師在教學《平行四邊形的面積》一課的環節，不僅讓學生強化記憶了平行四邊形的面積公式，還結合板書引導學生對公式的推導過程進行回顧反思。對其評價不恰當的是()。

A.關注知識技能目標的實現

B.關注體現評價方式多樣化

C.關注基本數學思想方法滲透

D.注重幫助學生形成回顧反思的學習習慣