《中公版 2017事業(yè)單位公開(kāi)招聘分類考試專用教材:考前沖刺預(yù)測(cè)試卷職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn) D類(中小學(xué)教師類)》包含5套預(yù)測(cè)試卷,5套試卷均依照D類職測(cè)科目的題型題量與考點(diǎn)來(lái)進(jìn)行組稿,每套試卷均包含答案總覽和試題精解,方便考生核對(duì)答案的同時(shí),給出了詳細(xì)的解析,并在解析中點(diǎn)撥方法和技巧,方便考生鞏固練習(xí)。
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《中公版 2017事業(yè)單位公開(kāi)招聘分類考試專用教材:考前沖刺預(yù)測(cè)試卷職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn) D類(中小學(xué)教師類)》依據(jù)事業(yè)單位分類考試中小學(xué)教師類(D類)職測(cè)科目的命題特點(diǎn)編寫(xiě)。本書(shū)內(nèi)含5套預(yù)測(cè)試卷,每套試卷均依據(jù)D類職測(cè)科目的題型題量、考點(diǎn)來(lái)組稿,契合考試難度,便于考生進(jìn)行考前模擬與訓(xùn)練。
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李永新,中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家。畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院,具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景,對(duì)中央國(guó)家機(jī)關(guān)和地方各級(jí)公務(wù)員招錄考試有著博大精深的研究,具有豐富的公務(wù)員考試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。主持并研發(fā)了引領(lǐng)公考領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的深度輔導(dǎo)教材系列和輔導(dǎo)課程、專項(xiàng)突破輔導(dǎo)教材和輔導(dǎo)課程,幫助無(wú)數(shù)考生成就了夢(mèng)想,備受考生推崇,是公考輔導(dǎo)領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)創(chuàng)者和引領(lǐng)者。
事業(yè)單位公開(kāi)招聘分類考試職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(D類)考前沖刺預(yù)測(cè)試卷(一)
事業(yè)單位公開(kāi)招聘分類考試職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(D類)考前沖刺預(yù)測(cè)試卷(二)
事業(yè)單位公開(kāi)招聘分類考試職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(D類)考前沖刺預(yù)測(cè)試卷(三)
事業(yè)單位公開(kāi)招聘分類考試職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(D類)考前沖刺預(yù)測(cè)試卷(四)
事業(yè)單位公開(kāi)招聘分類考試職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(D類)考前沖刺預(yù)測(cè)試卷(五)
考前沖刺預(yù)測(cè)試卷(一)參考答案及解析
考前沖刺預(yù)測(cè)試卷(二)參考答案及解析
考前沖刺預(yù)測(cè)試卷(三)參考答案及解析
考前沖刺預(yù)測(cè)試卷(四)參考答案及解析
考前沖刺預(yù)測(cè)試卷(五)參考答案及解析(125)
事業(yè)單位公開(kāi)招聘分類考試
職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(D類)考前沖刺預(yù)測(cè)試卷(一)
注意事項(xiàng)
一、此項(xiàng)測(cè)驗(yàn)分為五個(gè)部分,共100小題,總時(shí)限90分鐘,各部分不單獨(dú)計(jì)時(shí),但都給出參考時(shí)限,供答題時(shí)合理分配時(shí)間。
二、請(qǐng)按照要求在答題卡上填寫(xiě)好自己的姓名,涂寫(xiě)好準(zhǔn)考證號(hào),嚴(yán)禁折疊答題卡。
三、必須在答題卡上答題;在題本上答題,一律無(wú)效。
四、監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始時(shí),方可答題,宣布考試結(jié)束時(shí),應(yīng)立即停止答題。題本、答題卡、草稿紙一律留在桌上,待監(jiān)考人員確認(rèn)數(shù)量無(wú)誤,允許離開(kāi)后,方可離開(kāi)考場(chǎng)。
如果你違反了以上任何一項(xiàng)要求,都將影響你的成績(jī)。
五、在這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)中,可能有些試題較難,因此你不要在一道題上思考時(shí)間太久,遇到不會(huì)答的題目,可先跳過(guò)去,如果有時(shí)間再去思考,否則,你可能沒(méi)有時(shí)間完成后面的題目。
六、試題答錯(cuò)不倒扣分。
及時(shí)部分常識(shí)判斷
(共25題,參考時(shí)限15分鐘)
根據(jù)題目要求,在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>
請(qǐng)開(kāi)始答題:
1.下列教學(xué)現(xiàn)象中,不符合新課改精神的是:
A.各地方、各學(xué)校統(tǒng)一使用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課程和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)教材
B.開(kāi)設(shè)《通用技術(shù)》課程,認(rèn)真做好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
C.理工科的教學(xué)更加注重讓學(xué)生自己去做實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)習(xí)、理解和記憶知識(shí)
D.改變“繁、難、偏、舊”的教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多的與生活、科技相聯(lián)系的“活”的知識(shí)
2.根據(jù)耶克斯-多德森定律,當(dāng)學(xué)生遇到困難或出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在:
A.非常高的水平B.較高的水平
C.中等的水平D.較低的水平
3.“桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是:
A.說(shuō)服教育法B.鍛煉法
C陶冶法D.榜樣法
4.小蘭既不喜歡做家庭作業(yè),又擔(dān)心家長(zhǎng)責(zé)罵,這時(shí)她所面臨的是:
A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突
5.寫(xiě)作文時(shí)先列出提綱屬于:
A.組織策略B.精細(xì)加工策略
C.復(fù)述策略D.監(jiān)控策略
6.目前我國(guó)學(xué)校教學(xué)普遍采用的教學(xué)組織形式是:
A.班級(jí)教學(xué)B.分組教學(xué)
C.個(gè)別教學(xué)D.復(fù)式教學(xué)
7.根據(jù)我國(guó)《教育法》的有關(guān)規(guī)定,下列做法中,侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)的是:
A.某學(xué)生的一件貴重物品丟失后,教師丁某立即對(duì)班上所有的同學(xué)進(jìn)行搜查
B.學(xué)生曾某不聽(tīng)教師劉某的話,因此劉某經(jīng)常在其他任課老師面前丑化曾某
C.由于陳某等學(xué)生的成績(jī)較差,班主任張某不允許陳某等學(xué)生參加期末考試
D.教師李某在班級(jí)規(guī)章制度中作出明確規(guī)定:亂丟垃圾者一次罰款5元
8.時(shí)間對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的,教育學(xué)生要珍惜時(shí)間,引用哪句古詩(shī)詞激勵(lì)學(xué)生較合適:
A.山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村
B.問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)
C.一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰
D.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流
9.“世界這么大,我想去看看。”在情懷至上的人眼里,“世界”一定是遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)方讓人充滿向往,“看世界”便是去遠(yuǎn)方。然而,并不是人人都得去遠(yuǎn)方。其實(shí),從完善認(rèn)知的角度來(lái)說(shuō),“世界”未必就只有遠(yuǎn)方,“世界”也在身邊。遠(yuǎn)方固然神秘,但身邊一樣充滿了未知——就像很多時(shí)候,我們往往還沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己所生活的這個(gè)城市。看世界,也別忘了身邊的世界;行萬(wàn)里路,不妨從腳下邁開(kāi)及時(shí)步。這說(shuō)明:
A.意識(shí)的內(nèi)容是由對(duì)語(yǔ)詞的不同定義決定的
B.未知世界的存在是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的
C.空間是無(wú)限的
D.人類沒(méi)有能力認(rèn)識(shí)整個(gè)世界
10.國(guó)家通過(guò)調(diào)節(jié)利率高低可以影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。一般認(rèn)為,利息增加后帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)影響是:
A.刺激需求,生產(chǎn)擴(kuò)大,經(jīng)濟(jì)活動(dòng)水平上升
B.貨幣供給增加,將引起適度的通貨膨脹
C.貨幣供給減少,對(duì)生產(chǎn)的影響不能確定
D.抑制需求,緩解通貨膨脹
11.刑事訴訟中的“疑罪從無(wú)原則”彰顯的憲法精神是:
A.法律面前人人平等
B.國(guó)家尊重和保障人權(quán)
C.公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯
D.人民法院依法獨(dú)立行使審判權(quán)
12.我國(guó)憲法規(guī)定,負(fù)責(zé)監(jiān)督憲法實(shí)施的主體是:
A.全國(guó)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)
B.國(guó)務(wù)院
C.地方人大及其常委會(huì)
D.司法監(jiān)察機(jī)關(guān)
是正版,物流有點(diǎn)慢,但整體還行。
可以的
收到,希望有所幫助
好
挺有用的~考編專用
很好
寶貝挺不錯(cuò)的比書(shū)店便宜質(zhì)量也很好。
挺好的,就是物流有點(diǎn)慢
快遞在沒(méi)有派送的情況下撕掉標(biāo)簽,就變成已經(jīng)簽收,找了三次客服,才開(kāi)始派送
不錯(cuò),還可以
非常不錯(cuò)的一套試卷
都收到一年了,今天才想起未評(píng)價(jià)。嗚呼!!!
這個(gè)還不錯(cuò)
努力,加油!!!
整體感覺(jué)不錯(cuò)
用來(lái)應(yīng)對(duì)招教,感覺(jué)內(nèi)容編排的挺好的,活動(dòng)價(jià)也挺劃算的,希望早點(diǎn)上岸
這書(shū)還不錯(cuò)
不錯(cuò),可以。
好好好好好好好
蠻好的,很適合我
挺好的,還是有效果的
正版很有用
好好好好好
包裝還可以,產(chǎn)品描述與實(shí)際相符。就是快遞慢了點(diǎn)。
還可以,就是太貴咯
感覺(jué)還不錯(cuò),價(jià)格也很合理,物流速度相當(dāng)快,好評(píng)
買(mǎi)來(lái)靠教師類事業(yè)單位的,希望能用上,畢竟多做做題還是能提高正確率的。
《中公版·2016事業(yè)單位公開(kāi)招聘分類考試專用教材:職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)·D類(中小學(xué)教師類專用)》立足公職考試的發(fā)展變化規(guī)律,緊扣**考試大綱,對(duì)事業(yè)單位考試進(jìn)行了深入細(xì)致的研究。本書(shū)在掌握大綱要求內(nèi)容的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)研究了大綱中出現(xiàn)的新題型和新考點(diǎn),使考生復(fù)習(xí)更有前瞻性和針對(duì)性。本書(shū)包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析和策略選擇五部分內(nèi)容。涉及的內(nèi)容包括教育機(jī)智、教師溝通合作、文化常識(shí)、選詞填空、數(shù)學(xué)運(yùn)算、類比推理等。本書(shū)從*基本、*重要的考點(diǎn)入手,全面講述了每一題型的命題特點(diǎn)與規(guī)律、解題思路和方法,便于考生全面掌握考試內(nèi)容,幫助考生鞏固知識(shí)要點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,穩(wěn)步提升。相信在本書(shū)的幫助下,能夠使考生順利通過(guò)考試。