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一、判斷題

1.[2016年下 四川真題]實用主義教育在一定程度上忽視了系統知識的學習，忽視了教師在教育教學過程中的主導作用，忽視了學校的特質。( )

[答案]√。解析：實用主義教育以美國杜威為代表，主張兒童中心、活動中心、經驗中心，弊端是在一定程度上忽視了系統知識的學習，忽視了教師在教育中的主導地位，忽視了學校的特質。

2.[2016年上 四川真題]赫爾巴特等人將兒童的發展看作一種自然過程，主張教師不要過多干預兒童的發展。( )

[答案]×。解析：題干表述為盧梭的自然主義教育思想。赫爾巴特的教育思想有教學四階段論、傳統教育的三中心等。

3.[2015年上 四川真題]上課聽講、師傅帶徒弟、母雞帶小雞都是教育現象。( )

[答案]×。解析：教育是人類社會所獨有的現象，動物界不存在教育。上課聽講是狹義的學校教育，師傅帶徒弟是廣義的教育中的社會教育，母雞帶小雞不是教育現象。

4.[2015年上 四川真題]盧梭認為：“出自造物主之手的東西都是好的，一到人的手里就全都變壞了。”由此，他提出自然教育的主張。( )

[答案]√。解析：盧梭認為教育必須順應兒童的天性發展，提倡自然教育。

5.[2014年下 四川真題]我國的《學記》是世界上最早的一部教育著作，比古羅馬昆體良所著的《論演說家的教育》還早得多。( )

[答案]√。解析：《學記》是中國乃至世界上最早的一部專門論述教育問題的專著，成書于戰國末期，比西方最早的教育專著——古羅馬昆體良的《雄辯術原理》(又譯作《論演說家的教育》)一書早了三百多年。

6.[2014年上 四川真題]我國古代最早的成體系的教育學作品是《師說》。( )

[答案]×。解析：我國古代最早的成體系的教育學作品是《學記》。

7.[2014年上 四川真題]教育的終身化和全民化理念是當代社會指導教育改革的基本概念。( )

[答案]√。

8.[2014年上 四川真題]教育是在一定的社會背景下發生的促使個體的社會化和社會的個性化的實踐活動。( )

[答案]√。解析：教育的本質是培養人的社會活動，就是要把人培養成社會人和自然人的合體，分別就對應了個體社會化和社會的個性化。

9.[2014年上 四川真題]教育的基本要素是教育者、學習者和教育組織形式。( )

[答案]×。解析：教育的三個基本要素是教育者、受教育者和教育影響。

二、單項選擇題

1.[2017年上 四川真題]存在主義教育思想的基本主張是( )。

①主張國家利益至上 ②反對把人置于次要地位

③主張個人造就自己 ④強調個人的自由選擇

⑤忽視個人的責任承擔

A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤

[答案]B。解析：存在主義教育思潮強調：首先，強調人的存在，主張以人為出發點，反對把人置于次要地位。其次，強調存在先于本質，主張個人造就自己。第三，強調人的自由選擇，重視自由承擔責任。第四，強調人的主觀性，重視人的自我體驗。第五，強調對死亡的領悟，重視生的意義。

2.[2017年上 四川真題]下列選項中，屬于實用主義教育學觀點的是( )。

A.教育過程即歷史文化過程

B.師生關系中以教師為中心

C.教學過程與生活過程合一

D.課程組織以學科知識體系為中心

[答案]C。解析：A項是文化教育學的觀點。B項是赫爾巴特傳統教育學的觀點。D項是以學科知識體系為中心的觀點，而不是以經驗為中心的實用主義觀點。

3.[2017年上 四川真題]盧梭在《愛彌兒》中所秉持的教育思想屬于( )。

A.實用主義 B.自然主義

C.現實主義 D.后現代主義

[答案]B。解析：盧梭在《愛彌兒》中提出自然與自由教育的思想，提出自然教育的主張，所秉持的教育思想屬于自然主義。

4.[2017年上 四川真題]以下選項中不屬于現代社會教育特點的是( )。

A.開放性 B.多樣性

C.融合性 D.先導性

[答案]D。解析：現代社會教育具有有開放性、群眾性、多樣性、補償性、融合性的特點。

5.[2016年上 四川真題]教育學對教育問題進行科學解釋的目的不僅要促進教育知識的增長，而且要更好地開展教育實踐，這說明了教育學的價值是( )。

A.豐富教育理論 B.科學解釋教育問題

C.反思日常教育經驗 D.溝通教育理論與實踐

[答案]D。解析：教育學對教育問題進行科學解釋的目的，一方面是促進教育知識的增長，另一方面是為了更好地開展教育實踐。這體現了教育學的溝通教育理論與實踐的價值。

6.[2015年上 四川真題]“不憤不啟”“不悱不發”見于( )。

A.《大學》 B.《中庸》 C.《論語》 D.《學記》

[答案]C。解析：《論語 述而》主張“不憤不啟”“不悱不發”。

7.[2015年上 四川真題]實用主義教育學是在批判( )的基礎上提出來的。

A.馬克思主義教育學 B.文化教育學

C.實驗教育學 D.赫爾巴特教育學

[答案]D。解析：實用主義教育學是以杜威為代表的兒童中心主義的教育學，是在批判以赫爾巴特為代表的傳統教育學的基礎上發展起來的。

8.[2014年下 四川真題]在西方教育史上，創立“實驗教育學”的人是( )。

A.福祿倍爾 B.斯賓塞

C.裴斯泰洛齊 D.拉伊和梅伊曼

[答案]D。解析：實驗教育學是19世紀末20世紀初在歐美一些國家興起的用自然科學的實驗法研究兒童發展及其與教育的關系的理論。其代表人物是德國的拉伊和梅伊曼。