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內容簡介

《中公版 2018江蘇省事業(yè)單位公開招聘工作人員考試專用教材：一本通》分為上篇綜合知識、中篇行政職業(yè)能力傾向測試、下篇申論，涵蓋政治、經(jīng)濟、法律、管理、科技生活、人文歷史、公文、事業(yè)單位概況與公民道德建設、數(shù)量關系、閱讀與理解、判斷推理、綜合分析、申論作答技巧、申論寫作素材等內容，知識點覆蓋廣泛。本教材在正文開頭部分放置了江蘇省事業(yè)單位綜合知識和能力素質考試綜述，深入剖析各學科的考試特點，所放置的真題示例配有高清微視頻講解，幫助考生掌握作答技巧和答題要點，并在此基礎上提出備考策略建議。此外，本書還在對部分重要知識點進行了視頻講解，考生掃描二維碼，即可觀看視頻講解。

編輯推薦

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《中公版 2018江蘇省事業(yè)單位公開招聘工作人員考試專用教材：一本通》依據(jù)江蘇省屬、江蘇蘇州、淮安、泰州事業(yè)單位招聘考大綱和真題編寫，適用于參加綜合知識和能力素質考試的考生。本書分為上篇綜合知識、中篇行政職業(yè)能力傾向測試、下篇申論，涵蓋政治、經(jīng)濟、法律、管理、科技生活、人文歷史、公文、事業(yè)單位概況與公民道德建設、數(shù)量關系、閱讀與理解、判斷推理、綜合分析、申論作答技巧、申論寫作素材等內容，知識點覆蓋廣泛。文中設置了“易錯警示”板塊，對易錯、易混淆知識點進行延伸講解，提醒考生注意命題陷阱。在知識點呈現(xiàn)形式上，圖表結合，便于考生更快速更直觀地記住重要知識點，且本書采取雙色印刷，重點內容用彩色字體標注，一目了然，便于識記。本書還設置了視頻講解，考生掃描二維碼，即可觀看視頻講解。

作者簡介

李永新，中公教育首席研究與輔導專家。畢業(yè)于北京大學政府管理學院，具有深厚的公務員考試核心理論專業(yè)背景，對中央國家機關和地方各級公務員招錄考試有著博大精深的研究，具有豐富的公務員考試實戰(zhàn)經(jīng)驗。主持并研發(fā)了引領公考領域行業(yè)標準的深度輔導教材系列和輔導課程、專項突破輔導教材和輔導課程，幫助無數(shù)考生成就了夢想，備受考生推崇，是公考輔導領域行業(yè)標準的開創(chuàng)者和引領者。

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通過分析江蘇省事業(yè)單位招聘考試公告、大綱及考試真題可知，江蘇省事業(yè)單位綜合知識和能力素質考試主要有以下特點：

1.江蘇省事業(yè)單位招聘考試以全省統(tǒng)考為主，少數(shù)地區(qū)自主招考。全省統(tǒng)考每年組織兩次，時間分別為每年4月及12月中上旬左右。全省統(tǒng)考每年都有統(tǒng)一的考試大綱，根據(jù)2017年江蘇省屬事業(yè)單位統(tǒng)一公開招聘人員公共科目筆試考試大綱可知，全省統(tǒng)考的考試科目為綜合知識和能力素質，分為管理類崗位、通用類專業(yè)技術崗位、工勤技能類崗位。各崗位考試范圍和測試內容如下：

(1)考試范圍：管理類崗位和工勤技能類崗位為綜合知識和基本能力，通用類專業(yè)技術崗位為綜合知識、基本能力、相關專業(yè)知識和專業(yè)能力。

(2)測試內容：①綜合知識主要測試應試人員對政治、經(jīng)濟、法律、管理、科技、人文等綜合基礎知識的掌握程度。②基本能力主要測試應試人員閱讀理解能力、判斷推理能力、綜合分析能力、解決問題能力、文字表達能力，以及履行崗位職責的必備能力等素質。③專業(yè)知識和專業(yè)能力主要測試應試人員掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識和實際應用能力。

2.招聘人數(shù)較多。如2017年4月份江蘇省事業(yè)單位統(tǒng)考各地區(qū)共招聘2000多人；2017年江蘇省常州市事業(yè)單位招聘158人；2017年江蘇蘇州常熟事業(yè)單位招聘176人等。

3.考查內容覆蓋廣泛。分析近幾年江蘇事業(yè)單位考試真題可知，考查的內容涉及綜合知識和能力素質。這兩部分考查的具體學科內容如下表所示：

分析江蘇省屬事業(yè)單位真題可知，綜合知識部分所占題量較少，能力素質部分所占題量較大；其他個別地區(qū)自主招考的考試，綜合知識和能力素質所占比例相當，有些地區(qū)不考材料寫作題。

由以上分析可知，江蘇省事業(yè)單位綜合知識和能力素質考試考查的學科較多，為了讓考生更加清晰地了解各個學科的考試特點，下面我們對各學科內容進行詳細分析。

一、綜合知識

(一)政治

[經(jīng)典真題1]下列舉措與黨的十八屆五中全會提出的五大發(fā)展理念對應正確的是：

A.實行能源和水資源消耗、建設用地等總量和強度雙控行動——協(xié)調發(fā)展

B.健全軍民融合發(fā)展的組織管理體系、工作運行體系和政策制度體系——開放發(fā)展

C.推進基礎設施互聯(lián)互通和國際大通道建設，共建國際經(jīng)濟合作走廊——共享發(fā)展

D.實施一批國家重大科技項目和在重大創(chuàng)新領域組建一批國家實驗室——創(chuàng)新發(fā)展

中公解析：黨的十八屆五中全會提出，堅持創(chuàng)新發(fā)展。深入實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮科技創(chuàng)新在創(chuàng)新中的引領作用，實施一批國家重大科技項目，在重大創(chuàng)新領域組建一批國家實驗室，積極提出并牽頭組織國際大科學計劃和大科學工程。故本題答案選D。

[經(jīng)典真題2]兩點論與重點論相統(tǒng)一的思想方法，要求我們正確把握主要矛盾與次要矛盾，矛盾的主要方面與次要方面的關系。

下列表達蘊含兩點論與重點論統(tǒng)一哲理的是：

A.長堤潰蟻穴，君子慎其微

B.落其實思其樹，飲其流懷其源

C.甘瓜抱苦蒂，美棗生荊棘

D.善學者盡其理，善行者究其難

中公解析：A項表現(xiàn)的是質量互變規(guī)律，要注重量變引起質變；B項體現(xiàn)的是聯(lián)系的觀點；C項表現(xiàn)的是矛盾雙方相互轉化；D項大意為：善于學習的人能透辟地認識事物的道理；善于實踐的人能把事物中的疑難探究清楚，符合題干的兩點論和重點論。故本題答案選D。

(二)經(jīng)濟

[經(jīng)典真題]有些人在大學生畢業(yè)就業(yè)中發(fā)現(xiàn)商機，圍繞著“大學生求職”，在服務形式與內容上推出的“求職經(jīng)濟”愈加火爆，甚至有了“就業(yè)經(jīng)紀人”業(yè)務，這從經(jīng)濟學角度說明：

A.生產決定消費的質量和水平B.消費是生產的目的

C.消費是生產的動力D.生產決定消費的對象和方式

中公解析：生產決定消費，消費對生產起著重要的反作用，消費是生產的目的和動力。“求職經(jīng)濟”愈加火爆，甚至有了“就業(yè)經(jīng)紀人”業(yè)務強調了消費是生產的動力。故本題答案選C。

(三)法律

[經(jīng)典真題1]在事實發(fā)生之后制定的法律，不能將該事實中所涉及的行為確定為違法，對此，下列理解正確的是：

A.不得制定對當事人不利的溯及既往的法律

B.法律只能對已發(fā)生的事實作出禁止性規(guī)定

C.法律沒有明確溯及既往的，應推定溯及既往

D.法律未明確禁止的行為，一概為合法行為

中公解析：在我國，一般情況下法律是不溯及既往的，但如果按新法不構成犯罪或處罰較輕的，即溯及既往，適用新法。因此在特殊情況下可以有條件的對當事人溯及既往，A、C本身說法錯誤，B項和題干無關。故本題答案選A。

[經(jīng)典真題2]下列屬于行政復議受理范圍的是：

A.對王某作出刑事拘留的決定

B.對張某打群架的治安案件遲遲不做處理

C.對某機關工作人員劉某作出的開除決定

D.對某機關內部的科室人員作出調整的決定

中公解析：行政復議是指公民、法人或者其他組織不服行政機關的行政處分或者其他人事處理決定。對這些決定引起的爭議，按照法律、行政法規(guī)的規(guī)定提出申訴。C、D項這里所說的法律法規(guī)，主要是指公務員法等，不屬于行政復議受理范圍。故排除。公安刑事司法行為不屬于行政復議受案范圍。排除A。故本題答案為B。

(四)管理

在江蘇事業(yè)單位考試中，管理學科一般涉及公共管理基礎知識與行政管理基礎知識兩部分內容，題量適中，主要考查基礎知識，個別題目結合實例考查，難度不大。

[經(jīng)典真題]加強公共服務活動的程序控制，是提升服務質量和公正性的重要手段。下列屬于程序控制的是：

A.城管部門為執(zhí)法車輛安裝執(zhí)法記錄儀B.民政部門完善群眾來信來訪接待制度

C.衛(wèi)生部門設定嬰幼兒年度疫苗接種率D.教育部門制定青年教師評選標準

中公解析：程序控制是指依據(jù)程序所提供的標準而展開的控制活動，本題D項教育部門制定青年教師評選標準即屬于程序控制。故本題答案選D。

(五)科技生活

[經(jīng)典真題]關于電磁波和現(xiàn)代通信，下列敘述錯誤的是：

A.衛(wèi)星通信是利用人造地球衛(wèi)星作為中轉站，進行通信

B.光纖通信具有傳輸信息量大、高抗干擾及光能損耗小等優(yōu)點

C.電磁波可以在真空中傳播

D.電磁波可以捕捉信息，但不能承載并傳播信息

中公解析：電磁波實質上是在空間傳播的交替變化和相互衍生的電場和磁場，雖然看不見摸不著，但它就像磁場一樣是客觀存在的物質，電磁波可以傳遞各種信息。故本題答案選D。

(六)人文歷史

[經(jīng)典真題]王先生的QQ簽名檔最近改成了“慶祝弄璋之喜”，王先生近來的喜事是()。

A.新婚B.搬家

C.妻子生了個男孩D.考試通過

中公解析：弄璋，漢族民間對生男的古稱。“弄璋、弄瓦”典出《詩經(jīng) 小雅斯干》：“乃生男子，載寢之床，載衣之裳，載弄之璋。……乃生女子，載寢之地，載衣之裼，載弄之瓦。”璋是好的玉石，瓦是紡車上的零件。男孩弄璋、女孩弄瓦，體現(xiàn)了古時候父母對于子女的不同期盼。故本題答案選C。

(七)公文

公文部分主要涉及公文文種及分類、公文的行文規(guī)則、公文格式、公文處理、常用法定公文寫作等方面。江蘇事業(yè)單位考試中，考查公文題數(shù)量適中，考點較為基礎，以識記為主，難度不大。

[經(jīng)典真題]下列關于公文行文規(guī)則，說法錯誤的是：

A.不得在報告中夾帶請示事項

B.上級機關向受雙重領導的下級機關行文，必要時抄送該下級機關的另一上級機關

C.黨委、政府部門依據(jù)職權可以互相行文

D.政府部門內設機構均不得對外正式行文

中公解析：《黨政機關公文處理工作條例》第十七條規(guī)定，同級黨政機關、黨政機關與其他同級機關必要時可以聯(lián)合行文。屬于黨委、政府各自職權范圍內的工作，不得聯(lián)合行文。黨委、政府的部門依據(jù)職權可以相互行文。部門內設機構除辦公廳(室)外不得對外正式行文。故本題答案選D。

(八)事業(yè)單位概況與公民道德建設

[經(jīng)典真題]下列事業(yè)單位與其職責任務及分類相對應的是：

A.市疾病中心——公共衛(wèi)生——公益二類

B.市及時小學——義務教育——公益一類

C.某職業(yè)高中——高等教育——公益一類

D.某市圖書館——公共文化——公益二類

中公解析：按照社會功能將現(xiàn)有事業(yè)單位劃分為三個類別：承擔行政職能事業(yè)單位、從事生產經(jīng)營活動事業(yè)單位、從事公益服務事業(yè)單位。根據(jù)職責任務、服務對象和資源配置方式等情況，將從事公益服務的事業(yè)單位又細分為兩類：①公益一類：承擔義務教育、基礎性科研、公共文化、公共衛(wèi)生及基層的基本醫(yī)療服務等基本公益服務，不能或不宜由市場配置資源的。②公益二類：承擔高等教育、非營利醫(yī)療等公益服務，可部分由市場配置資源的。因此A項“市疾病中心”，D項“某市圖書館”屬于公益一類，對應錯誤，C項“某職業(yè)高中”屬于公益二類，對應錯誤。故本題答案為B。