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及時章案例分析題題型概述及解題策略

及時節案例分析題題型概述

一、案例分析題定義

案例分析題一般向考生提供一段背景材料，然后提出問題，在問題中要求考生閱讀、分析給定材料，依據一定的理論知識，或做出決策，或做出評價，或提出具體的解決問題的方法、意見。

二、遴選中的案例分析題

遴選中的案例分析題貼近實際，案例真實度高，是考試中的實戰平臺。它以理論知識為背景，重點測查應試者分析解決問題的能力，進而能否提出解決問題的實際方案。在整個主觀題部分中，綜合性最強，除了要求考生具有邏輯思維能力之外，更重要的是考生要學會對癥下藥的實際操作。

通過研究中央和各地市歷年真題的考查特點，本書將案例分析題分為政治類、經濟類、法律類和管理類四類，以便考生更有效地復習。

(一)政治類案例分析題

政治類案例分析題主要考查考生對當今國家大政方針的理解與掌握。通過分析歷年真題，黨政機關會議一直是該類型題目的主要考查點，這要求考生要熟悉國家近期的方針政策，如“四個”“三嚴三實”“十三五”規劃等。同時，對于的重要講話精神也要重點掌握。

(二)經濟類案例分析題

經濟類案例分析題主要將當前的社會熱點問題作為材料，考查考生運用經濟理論知識分析、解決問題的能力。考生要做到熟悉當前的經濟熱點，如“一帶一路”、供給側改革、“互聯網＋”等，并熟練掌握相關經濟理論知識，如社會主義市場經濟體制、宏觀調控等內容。

(三)法律類案例分析題

法律類案例分析題考查的是考生理解和運用現行法律法規分析和解決實際問題的能力，綜合性較強。這就要求考生不僅要對相關的法律條文有所了解，同時還要有理解所給案例的條件的能力。從近年各地出題情況來看，該題型考查的內容集中在部門法部分，考核重點是行政法，其中行政組織法、行政復議法和行政訴訟法題量較大。其他部門法以刑法和民法為主。

(四)管理類案例分析題

管理類案例分析題是讓考生根據給出的案例情節，綜合運用所學的管理學理論知識和自身所掌握的技能，對某一行政管理問題或社會現象進行診斷和剖析，以達到檢測考生的知識水平，以及解決實際問題的能力。考生在回答試題時，應當從行政管理學的現實出發，以事實和數據為依據，通過分析案例、明確問題、探討成因，提出多種可供選擇的方案以及找出化方案等多個具體的分析步驟，才能最終完成答題。管理類案例分析題大致可分為以下幾種類型：

(1)描述評價型。即案例分析試題只描述解決某種問題的全過程，包括其實際后果，不論其成功或失敗。這樣的試題要求考生做“事后諸葛亮”，留給考生的分析任務只是對案例中的具體做法進行事后剖析，要求考生提出具體的分析意見和改進的建議，以測試考生對行政管理現存問題進行判斷和剖析的能力。

(2)分析決策型。即案例分析試題只介紹某一待解決的問題，由考生去分析并提出對策。這類試題能有效地檢測考生對行政管理原理的認知度以及人事決策的能力。

(3)方案設計型。即通過案例所給出的環境、條件和可供使用的資源，要求考生運用自身的才智，提出具體的確實可行的工作計劃或者實施方案，以檢測考生實際解決問題的能力和管理水平。

第二節案例分析題解題策略

一、案例分析題答題思路點撥

(一)政治類案例分析題答題思路

政治類案例分析題的基本解題思路是：破題表態—分析—提出對策。下面以分段的形式給讀者以直觀的把握：

1.是什么[對國家方針政策、社會現象的描述、解釋、認知，找到問題的根源]——破題表態

2.為什么[積極正面(提出背景、意義)、辯證(成績與不足，原因)、消極反面(原因、危害)]——分析

3.怎么辦[提出自己的對策]——提出對策

(二)經濟類案例分析題答題思路

1.答題原則——“因題找經”

“因題找經”是指在作答經濟類的案例分析題時，先判斷案例材料涉及的經濟知識內容，確定其考查的范圍，將材料內容能夠同所學知識相結合。一般經濟類案例分析題的考查多以時政為背景，結合當前的經濟發展狀況等，所以考生在備考復習時，要多注意積累。

2.答題思路

及時步，仔細閱讀題干內容，確定此道案例分析題涉及的經濟知識包含哪些內容。

第二步，閱讀案例并定性。逐字逐句地閱讀案例的內容，將案例材料涉及的內容同所學的經濟知識一一對應，并進行歸納整理。

第三步，進行三段論推理，即：“大前提(經濟知識)—小前提(所考案例材料)—結論(分析)”，得出答案。

(三)法律類案例分析題答題思路

對非法律專業考生來說，法律類案例分析題有著一定的難度，但并非是無法突破的。從應試技巧來看，此類案例分析題可以按照下列思路解答：

(1)尋找題眼。答題時首先要做的就是要找題眼，看其究竟要考什么。這是最關鍵的一個環節，關系到接下來整個答題思路。

(2)逐句閱讀案件材料，查找案情的基本內容，考慮每一個內容涉及的概念和法律條文并定位。

(3)根據試題要求，將所列內容和涉及的法規做一個三段論推理。即法律條文作為大前提，內容作為小前提，然后得出正確的答案。

(四)管理類案例分析題答題思路

管理類案例分析題是將實際中真實的場景加以典型化處理，形成供考生思考分析和決斷的案例，通過獨立研究和思考對策的方式，來提高考生的分析及解決問題的能力。

首先，認真審閱案例的具體內容和情節。為了弄清案例發生的背景和來龍去脈，可以采用5W2H的方法。即Who(何人)，When(何時)，Where(何地)，What(何事)，Which(何物)，How(如何做)，Howmuch(費用)等一連串的疑問，即從時間、空間、人物、過去、現在與未來等多維度、多視角提出問題，然后再認真思考。只有對疑問逐一地做出正確的回答，才能真正把握案例實情。在分析案例發生的背景和隱含的問題時，一定要注意文中的細節，認真對待案例中的人和事。考生應當實現相關級別領導干部的角色扮演，設身處地進入案例的具體情節之中，只有這樣做，才能在掌握相關領導管理知識的基礎上，透過錯綜復雜的案情，“一進門”就抓住事件的關鍵，認清事物的本質。

其次，考生應當根據正確的判斷，提出具體的評析意見或者解決問題的對策。

(1)對已經解決問題的事件，考生應當對事件作出系統、深入的分析和評價，即需要對“從事件的發生到問題的解決的全部過程”進行剖析；對“事件解決的途徑、所運用的策略、方法、工具和實際效果”進行評估；對“事件所取得的經驗和教訓”做出理論上的總結和概括。在這里，考生應當充分發表自己的“真知灼見”，以展示自己專業的能力和水平。

(2)對尚未解決問題的事件，考生不但要解析事件，指出事件的癥結所在，還要針對事件的未來走向和趨勢做出必要的推斷和預測。要求考生提出計劃或實施方案的試題，考生應根據題意提出切實可行的計劃方案；要求考生提出問題解決方法的試題，考生應依據所學到的公共行政、公共政策和領導學的相關理論知識，緊密結合自己的領導經驗和工作體會，闡明自己的見解，提出翔實的對策建議。

，可以闡述自己從本案例中引發了什么樣的思考，得到了什么樣的啟迪，獲得了什么樣的教益；如何將這些經驗、收獲和體會運用到實際工作中去。也可以結合自身所在單位的實際進行對比分析，從而體現自己分析問題、解決問題的能力。在撰寫案例分析的答卷時，考生還應當注重分析問題的系統性和深入性，考慮問題思路上的邏輯性和清晰性，文章層次結構的條理性和嚴謹性，運用所學理論知識的針對性和適用性，語言表達的性和流暢性，等等。