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第五部分

教師職業道德60題

及時章教師職業道德概述

1.教師職業道德的概念是?？键c，需要識記，多以單選、填空及名詞解釋等形式考查。

2.教師職業道德的特點、功能是?？贾R點，需要理解每一個特點的內涵。多以選擇題形式考查。

1.[2016天津河西/2016天津河東/2015廣東廣州/2015黑龍江哈爾濱/2014河南洛陽]

[單選]教育部明令禁止在職教師從事"有償家教"現象，因為此現象違背了()。

A.愛崗敬業的職業道德B.依法執教的職業道德

C.嚴謹治學的職業道德D.廉潔從教的職業道德

[答案]D。解析：廉潔從教指堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利。"有償家教"現象違背了廉潔從教的職業道德。

2.[2016山西太原/2016山西臨汾/2016湖北荊州/2016河南三門峽/2015天津]

[單選]教師職業道德區別于其他職業的顯著標志是()。

A.清正廉潔B.敬業愛崗

C.為人師表D.團結協作

[答案]C。解析：為人師表是教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志，是對教師的特殊規范，它有自己獨具的特征。

3.[2016貴州黔東南州/2015貴州丹寨/2015河南鄧州/2015陜西銅川]

[單選]教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是()。

A.依法執教B.教書育人C.愛崗敬業D.團結合作

[答案]B。解析：教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是教書育人。

4.[2016山西太原/2016貴州黔東南州/2016河北廊坊/2016重慶綦江/2015重慶大渡口]

[單選]師德的靈魂是()。

A.關愛學生B.提高修養

C.加強反思D.提高業務水平

[答案]A。解析：教師職業道德規范包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。其中關愛學生是教師職業道德的核心和精髓，是師德的靈魂。

一、單項選擇題

1.[2015·陜西西安·單選]職業道德是指在職業范圍內形成的比較穩定的()、行為規范和習俗的總和，是從事一定職業的人們在其自身的崗位上應遵循的特定的行為規范。

A.道德規范B.道德認識

C.道德情感D.道德意向

2.[2015·廣西·單選]學校教育實踐中處理教育活動各種關系的行為準則是()。

A.教師職業標準B.教師專業標準

C.教師職業道德D.教師教育原則

3.[2013·四川內江·單選]"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"，體現了教師職業道德的()特點。

A.示范性B.理想性

C.長期性D.專業性

4.[2015·廣西·單選]"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"現在常常用來描述教師職業道德的()。

A.創造性B.無私性

C.社會性D.教育性

5.[2015·河南鄧州·單選]從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到()的影響。

A.社會生活和群體B.教育對象

C.教育法規D.教育原則

6.[2015·河南新鄉·單選]教師職業公正性是教師職業道德水平的重要標準，核心是()。

A.學校公正B.學生公正

C.家長公正D.同事公正

7.[2013年·江西·單選]()是教師職業道德修養水平的標志。

A.教師良心B.教師公正

C.教師義務D.教師榮譽

8.[2015·河南新鄉·單選]教師在教育實踐活動中如果出現錯誤，應采取實事求是的態度，公開向學生說明，體現了教育公正中的()。

A.堅持真理B.一視同仁

C.賞罰分明D.因材施教

9.[2012·河南特崗·單選]我國教師職業道德得的基本原則是()。

A.熱愛學生B.注重禮儀，遵守公德

C.集體主義D.忠誠于人民的教育事業

10.[2015·四川·單選]李老師在教師節收了學生家長送給他的一盆盆栽，李老師的行為違背的教師職業道德規范是()。

A.依法執教B.關愛學生

C.愛崗敬業D.廉潔從教

11.[2014·四川成都·單選]當前個別教師隊伍中存在的"以教謀私"現象違背的教師職業道德是()。

A.愛崗敬業B.廉潔從教

C.嚴謹治學D.依法執教

12.[2014·河南洛陽·單選]某小學的張老師為了彌補家庭收入，利用課余時間和節假日為本班以及其他班的學生補課并收取一定數量的補課費。張老師的做法違背了()。

A.愛崗敬業B.依法執教

C.嚴謹治學D.廉潔從教

13.[2015·廣西·單選]這學期樂樂沒有參加劉老師親戚辦的校外補習班，劉老師便經常找樂樂的茬，上周還把他調到教室一排坐，樂樂感覺劉老師不如以前那樣喜歡自己了。這個材料表明劉老師沒有做到()。

A.公平待生B.言行一致

C.嚴慈相濟D.以身立教

14.[2015·河南新鄉·單選]教師要做到"不諷刺，挖苦，歧視，體罰學生"體現了教師職業道德規范中的()。

A.愛崗敬業B.關愛學生

C.教書育人D.為人師表

15.[2015·河南特崗·單選]蘇霍姆林斯基說："教師成為學生道德上的指路人，并不在于他時時刻刻都在講大道理而在于他對人的態度(對學生、對未來公民的態度)，能為人師表，在于他有高度的道德水平。"這句話說明教師職業道德應具有()。

A.鮮明的繼承性B.強烈的責任性

C.獨特的示范性D.嚴格的標準性