本書選摘了1898—1928年間梁啟超寫給子女的上百封書信,信中梁啟超 "筆端飽含感情",沒有嚴厲的呵斥,也不做居高臨下的姿態,而是噴薄而出的慈父之愛。這種愛是一位父親情感的宣泄,赤裸奔放、情真意切。在孩子們面前,梁啟超既是一位父親,又是一位導師,還是一個知心朋友。他注重孩子的身心健康,讓他們發展,同他們談人生理想,國家大事,婚姻感情。他這種趣味式陪伴式的教育理念,對當下父母的家庭教育,仍有彌足珍貴的借鑒意義。
上接《曾國藩家書》,下啟《傅雷家書》,傳統家教與現代家教結合的典范。
一個教育家爸爸的教子良方,一部關于子女修身、養性、齊家的立世箴言。
值得當下父母家庭教育借鑒的超越時代的寶貴教育理念。
梁啟超(1873-1929),字卓如,號任公,又號飲冰室主人,""領袖,清華國學院四大導師之一。中國近代史上著名的政治活動家、啟蒙思想家、宣傳家、教育家、史學家和文學家。他于學術研究涉獵廣泛,在哲學、文學、史學、經學、法學、倫理學、宗教學等領域,均有建樹,以史學研究成績最顯著,是近現代歷史上一位百科全書式人物,堪稱"中國知識分子及時人"。
他憂國憂民、勤奮著書的同時,還十分注重對下一代的教育,從自己的社會際遇和閱歷出發,以獨特的教育方法將自己的學識和感悟潤澤在兒女身上,使九個子女各有成就,堪稱中國家庭教育的楷模。
及時篇(1898)
致李蕙仙書
致李蕙仙書
第二篇(1912—1919)
致思順書
致梁思順書
致思順書
致梁思順書
致思順書
致梁思順書
致梁思順書
致梁思順書
致梁思順書
致思順書
致思順書
致思順書
致梁思順書
致思順書
致梁思順書
致思順書
致梁思順書
致思順書
致思成思永書
致思順書
致思順書
第三篇(1920—1928)
致思順書
致梁思順書
致思順書
致思順書
致思順書
致成、永、忠書
致思順書
致思順書
致思順書
致思順書
致思順書
致梁思順書
致思順書
致思順書
致思成書
致思成書
致思順書
致思順書
致思順書
梁思順書
致思順、思莊書
致思順書
致順、成、永、莊書
致思順書
致梁思順等書
給孩子們書
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致思順書
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給孩子們書
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致順、成、永、莊書
致思順思成書
致梁思順書
致順、成、永、莊書
致順、成、永、莊書
致孩子們書
致思成書
致思成書
給孩子們書
給孩子們書
給孩子們書
給大小孩子們書
給孩子們書
致思順書
致梁思順書
致思忠書
給大小孩子們書
給孩子們書
給孩子們書
致思順書
給孩子們書
給孩子們書
給孩子們書
致孩子們書
給孩子們書
給孩子們書
致思永書
給孩子們書
給孩子們書
致思永書
給孩子們書
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致思順書
致孩子們書
致孩子們書
給孩子們書
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