與青春期孩子的溝通方法
我是怎樣的父母呢？看孩子的眼神就知道孩子心態(tài)的，自我感覺不錯(cuò)的父母嗎？或是作出冷冰冰不滿的表情，只會(huì)嚇唬和斥責(zé)孩子的父母？為什么我的孩子常惱火，常發(fā)脾氣呢？與青春期的孩子們一起，過上幸福的日子，真的...
如何與“問題孩子”說話？怎樣解開“問題孩子”心結(jié)？這就是我們要通過此書與大家分享的，怎樣與青春期的孩子們心貼心的去接近的方法。本書共五章構(gòu)成。章介紹了“代案教室”各方面的情況；第二章到第四章介紹了“代案教室”的授課方法，重點(diǎn)寫了與孩子們溝通的內(nèi)容；第五章是為了不理解那些青春期孩子的教師和家長們而寫的，想要改變孩子們，首先要改變教師和家長們，本章重點(diǎn)闡述，如何去處理和應(yīng)對與孩子的分歧。不管孩子的問題有多嚴(yán)重，他們的心里都有著強(qiáng)烈的想改變自己、讓自己的生活煥然一新的熱切希望。雖然他們現(xiàn)在還只是粗糙的不起眼的小石頭，但是經(jīng)過能工巧匠的打造，一定會(huì)變成閃閃發(fā)光的寶石，父母和教師要承擔(dān)起這一神圣的職責(zé)！
青春期決定孩子一生！父母要讀懂青春期孩子心理！比孩子更容易受傷，比孩子更愛發(fā)火的父母們，為他們獻(xiàn)上與青春期孩子的溝通法！
孫正子，畢業(yè)于韓國首爾梨花女子大學(xué)，活躍在團(tuán)隊(duì)咨詢、心性修煉講師的行列里。她擔(dān)任過“首爾咨詢顧問協(xié)會(huì)附設(shè)青少年人品指導(dǎo)教育院代案教室”的教育企劃室主任。她的大部分紀(jì)行隨筆在2000年的季刊雜志《隨筆春秋》進(jìn)行了連載，從此她作為隨筆作家登上了文壇；作為旅行家的她也多次上了KBS電視臺《世間是博大》的電視節(jié)目。
序言 及時(shí)章 快來，這里是“草花之鄉(xiāng)”哎 星期一的孩子們 世上所有的“問題孩子” 對我們來說你就是你 不是學(xué)校的學(xué)校 一星期內(nèi)會(huì)有轉(zhuǎn)變嗎？ 正因?yàn)樽聊ゲ煌覆庞邢Ｍ?把繃得太緊的琴弦調(diào)到恰到好處的音符上 “草花之鄉(xiāng)”的故事1——姥爺當(dāng)保鏢 “草花之鄉(xiāng)”的故事2——他們也是學(xué)生嗎？ 第二章 獻(xiàn)給沒有找回自我的青春期的孩子們 你的里面生活著更強(qiáng)的你 你是世上的存在 Tip您怎樣招呼您的孩子？ 傾聽你心里的聲音吧 Tip對孩子問題您是否過分敏感？ 你的優(yōu)點(diǎn)能說明你的為人 Tip孩子一定要被批評，才會(huì)成長嗎？ 僅僅回望自己也能成長 想播下美好的種子嗎？ “草花之鄉(xiāng)”的故事3——老師，中午我去一趟學(xué)校再回來 “草花之鄉(xiāng)”的故事4——終究沒能溝通的孩子 第三章 獻(xiàn)給沒有夢想的青春期的孩子們 編織夢想也需要學(xué)習(xí)喲 Tip給孩子講過您的夢想嗎？ 為了實(shí)現(xiàn)夢想，你已經(jīng)走到哪兒了？ 夢想，需要編織成具體的“一粒小豆” Tip孩子的夢想枯燥、單調(diào)的原因是什么？ 編織夢想的同時(shí)我們需要摒棄的 比編織夢想更難的是守護(hù)夢想 要把夢想好好鐫刻在心里嗎？ Tip與孩子一起幻想描繪未來 “草花之鄉(xiāng)”的故事5——帶給我快樂和成就感的“泰植” “草花之鄉(xiāng)”的故事6——實(shí)現(xiàn)著寶石設(shè)計(jì)師夢想的“日出” 第四章 獻(xiàn)給不知道怎樣才能幸福起來的青春期的孩子們 人們會(huì)怎么看我呢？ 想進(jìn)行幸福的交談溝通嗎？ 朋友是人生的禮物，又是人生的課題 要讓孩子們喜歡上學(xué)，需要有孩子喜聞樂見的多彩項(xiàng)目 把你真正渴望的生活說給我聽 為了幸福站在新起點(diǎn)上出發(fā)的“草花之鄉(xiāng)”的孩子們 “草花之鄉(xiāng)”的故事7——能把遺棄骨肉的事實(shí)徹底忘掉嗎？ “草花之鄉(xiāng)”的故事8——孩子們留下的許多回憶 第五章 為了和青春期的孩子們共享幸福 是什么讓孩子成為“問題孩子”呢？ 幫助孩子樹立自尊、自強(qiáng)的精神，就是解決問題的開始 交流溝通是在讀對方的感情 首先要和孩子“打成一片” 給予肯定、商量并說服吧 我的孩子要撒謊的話 如何介入孩子與“小哥們”交往問題？ 讓孩子向著更廣闊的天空展翅飛翔吧
對我們來說你就是你
眼眉和鼻子，甚至舌頭上都扎著孔，帶著裝飾環(huán)的孩子是個(gè)初中三年級的學(xué)生。又瘦又小的上衣，短到穿在身上都要裂開的程度，超短的校服迷你裙，以嬌小玲瓏的角度還算看得下去。最嚇人的是從臉上到身上的那么多裝飾環(huán)，我說摘掉幾個(gè)怎么樣，這丫頭的反應(yīng)是：“哼，校長讓我摘我都沒摘，你讓我摘？”仿佛在說沒門的眼神傲睨著我。
偏偏在同24小時(shí)，耳垂鉆著個(gè)大洞，在那洞里塞了圓珠筆的男同學(xué)也被安排到了“草花之鄉(xiāng)”。描眉畫眼、化濃濃的妝，招搖過市地穿著高跟鞋，特意發(fā)出噠噠噠的腳步聲走路的女學(xué)生；滿身散發(fā)煙草味不說，還往教室的地上吐痰的男學(xué)生。雖然穿了校服，但這一個(gè)個(gè)哪還像個(gè)學(xué)生啊？這些孩子聚在教室里坐著的樣子，是從電影或電視劇里看到的場面。
但關(guān)鍵問題不在于著裝。事實(shí)上，各個(gè)學(xué)校都無可奈何地把帶有最嚴(yán)重問題的孩子送到了這里。其中，違犯校規(guī)、上課態(tài)度惡劣、常曠課、抽煙成習(xí)慣，這些還屬于“小巫見大巫”、“是啊，情有可原啊”的程度。更甚的是帶有嚴(yán)重問題的那些孩子，搞集團(tuán)暴力、偷盜、非正當(dāng)?shù)男孕袨椤尳馘X物、毆打教師，簡直到了令人毛骨悚然的程度。有的從教師辦公室里偷盜幾百萬韓元，還有的打傷同學(xué)打成住醫(yī)院的程度。有的號稱挨了老師的一掌，在走廊報(bào)復(fù)毆打老師。這些在電視新聞里都能曝光的事件的當(dāng)事人，都坐在了我的面前。可想而知，這些孩子的野蠻成性是不言而喻的事情。剛來到“代案教室”的孩子，有的似乎向老師示威，故意口吐狂言、大聲地謾罵，時(shí)而又掄起紋身的胳膊，做出要挾性的動(dòng)作。對這類的孩子，怎樣去接納并給以關(guān)懷、調(diào)教呢？這個(gè)問題雖然在歷經(jīng)很長歲月后積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但依我看，這到任何時(shí)候都是一個(gè)需要認(rèn)真研究、努力探索的嚴(yán)峻的課題。
對待孩子們的態(tài)度有幾個(gè)基本的原則。首先不要急于求成，不要對孩子們的表現(xiàn)或行動(dòng)從開始就大加干涉。特別是對說話口氣的習(xí)慣更是如此。每當(dāng)孩子們毫不在意地口吐狂言、說出粗俗不堪的語言時(shí)，我覺得這就是倒出了他們心存的垃圾。在陌生地點(diǎn)、陌生空間，與陌生人相見時(shí)吐出來的那些垃圾，吐得越快越好。剛來的頭一兩天就是吐垃圾的時(shí)間。
