一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須具有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理角度講，容易被人接納，有利于建立和諧良好的人際關(guān)系，有利于打造好的人脈關(guān)系和事業(yè)的發(fā)展。處于青少年階段的孩子，要塑性強、接受能力快，有利于他們形成良好的習(xí)慣，文明禮儀要從此時培養(yǎng)。
美國著名的人際關(guān)系學(xué)大師戴爾·卡耐基說："一個人的成功，15％是靠專業(yè)知識，85％是靠人際關(guān)系和處世能力。"禮儀是打開人們和諧相處之門的金鑰匙。
基礎(chǔ)教育是養(yǎng)成教育，基礎(chǔ)教育階段是交際禮儀等行為習(xí)慣培養(yǎng)的時期。
品品依，原我王小慧，出生于1983年，2006年畢業(yè)于國內(nèi)某知名大學(xué)，就此開始從事編輯工作至今，主要致力社科類圖書的策劃及編寫，曾經(jīng)編輯出版了數(shù)十本社科類圖書，其中2009年度的《魔鬼心理學(xué)》，成為該年度的暢銷書籍。
及時部分 個人形象篇
及時章 杰出孩子的形象禮儀
1.穿著的禮儀
2.講究個人衛(wèi)生
3.坐有坐相
4.站有站相
5.蹲有蹲相
6.走路姿態(tài)自然大方
7.恰當運用手勢
8.讓微笑時刻填滿臉蛋
第二章 杰出孩子的言談要得體
1.見到長輩要主動打招呼
2.恰當?shù)胤Q呼別人很重要
3.有禮貌地與他人交談
4.進行自我介紹，同時不忘介紹別人
5.與人保持適當距離
6.遠離粗話和臟話
7.杜絕說謊的壞毛病
第二部分 家庭篇
第三部分 學(xué)校篇
第四部分 公共禮儀篇
及時部分 個人形象篇
及時章 杰出孩子的形象禮儀
1.穿著的禮儀
小明的爸爸及時次來學(xué)校找老師，當時學(xué)生正在上課，小明的爸爸只能在教室外等著。下課鈴聲響了，同學(xué)們從教室里魚貫而出，爸爸焦急地分辨哪個是老師。正在這時，一個穿著高跟鞋，留著披肩發(fā)，臉上涂脂抹粉，穿著非常艷麗的"女人"進入了爸爸的視野。小明的爸爸趕緊走上前去，點頭哈腰地說： "老師，您好，我是小明的爸爸。這次是來商量小明轉(zhuǎn)學(xué)的問題的……"話還沒說完，"老師"的臉就氣歪了："看清楚了，我只是個學(xué)生。你才長得那么老呢!"旁邊的同學(xué)開始起哄。這時，小明也看見了自己的爸爸，趕緊上前向女同學(xué)道歉。從此，該同學(xué)在班里有了一個"雅號"——小明的老師。
孩子們經(jīng)常出入的場合有三個：學(xué)校、家和公共場所。不同的場所對孩子們的著裝有著不同的要求。但是，在日常生活中，孩子們經(jīng)常有以下不文明的衣著現(xiàn)象：
一是"不潔"。主要表現(xiàn)在五個環(huán)節(jié)上，即衣領(lǐng)不潔，袖口不潔，胸前不潔，褲腳不潔，鞋子不潔等。
二是"不整"。或是不扣好衣扣，或是不系好腰帶、鞋帶，或是內(nèi)衣比外衣長，或是帽子歪著帶，或是袖子、褲腳高高卷起，或是忘了拉褲子的拉鏈等。
三是"不美"。有的人服裝與環(huán)境、氣氛不協(xié)調(diào)。不分場合，胡亂穿衣。如果穿著跳舞的服裝去擠公共汽車，或是穿著學(xué)校軍訓(xùn)時的迷彩服去參加一個生日宴會，那會出現(xiàn)什么情景呢?肯定有人認為他的腦子出了問題。
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