本書(shū)的重點(diǎn)，是解決常見(jiàn)的行為問(wèn)題，激發(fā)孩子內(nèi)在的自信力，并重建父母與孩子間親密溝通的橋梁。
游戲力，被很多人喻為親子溝通的“雙向翻譯機(jī)”。
一方面，作者通過(guò)幾十個(gè)案例告訴我們，孩子的任何行為都在表達(dá)著一份合理的內(nèi)心需求，只不過(guò)表達(dá)方式有時(shí)是無(wú)理取鬧，例如：事事對(duì)抗，每天在幼兒園門口粘著媽媽，遇到小挫折就大哭大鬧，經(jīng)常打人，不好好寫作業(yè)，總是欺負(fù)弟妹，等等。與孩子有效溝通的及時(shí)步，就是及時(shí)而地“翻譯”出隱藏在這些表面行為背后的需求。
另一方面，作者建議了大小幾百種處理問(wèn)題的方法，而根本目的是提醒我們：與孩子有效溝通的第二步，是將我們的關(guān)懷、愛(ài)心、贊賞、鼓勵(lì)、期望和界限等等，“翻譯”成讓孩子更容易理解和接受的語(yǔ)言。游戲，是孩子的及時(shí)語(yǔ)言。如果我們想告訴孩子什么，那么好的方式是“玩給他看”，而不是“說(shuō)給他聽(tīng)”。既然我們都同意讓孩子“在玩中學(xué)知識(shí)”，那么讓孩子“在玩中懂道理”、“在玩中建立自信”也會(huì)同樣有效。
書(shū)中深刻的分析，顯然來(lái)自深厚的專業(yè)功底，然而全書(shū)幾乎沒(méi)有出現(xiàn)專業(yè)名詞，輕松的閱讀中處處能體會(huì)到一位游戲大師的幽默與親和。最難得的是，書(shū)中對(duì)父母沒(méi)有批評(píng)，只有體貼和建設(shè)性意見(jiàn)，因?yàn)樽髡弑救艘彩且晃桓赣H。
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勞倫斯.科恩(Lawrence J.Cohen，Ph.D.)
心理學(xué)家，專長(zhǎng)為兒童游戲、游戲治療和親子教養(yǎng)。在臨床工作中處理各種兒童、家庭、婚姻、受虐問(wèn)題，讓他深刻認(rèn)識(shí)的人與人之間聯(lián)結(jié)的重要性，也致力于將這些經(jīng)驗(yàn)加以領(lǐng)悟以推廣。
科恩博士定期為曾獲得美國(guó)教育出版學(xué)會(huì)金燈獎(jiǎng)(Golden Lamp Award)的《小尼克家庭雜志》(Nick Jr.FamilyMagazine)及《波士頓環(huán)球報(bào)》(The BostonGlobe)撰寫專欄，并為父母、老師及托育專業(yè)人員規(guī)劃游戲式教養(yǎng)的相關(guān)研習(xí)活動(dòng)。
序
前言
第1章 游戲力育兒方式的價(jià)值
第2章 加入孩子的世界
第3章 建立聯(lián)結(jié)
第4章 培養(yǎng)孩子的自信
第5章 跟著笑聲的腳步
第6章 學(xué)會(huì)打鬧
第7章 暫停現(xiàn)實(shí)，置換角色
第8章 給女孩更多勇氣，給男孩更多關(guān)懷
第9章 跟隨孩子
第10章 主導(dǎo)孩子 (在必要時(shí))
第11章 加入你不喜歡的游戲
第12章 迎接情緒的暴風(fēng)雨(孩子的和父母的)
第13章 重新思考規(guī)則的方式
第14章 解決手足相爭(zhēng)
第15章 為我們自己充電
譯后記
