孩子的幸福從哪兒來(lái) 九歲才女楊澄子的成長(zhǎng)錦囊
《九歲才女楊澄子的成長(zhǎng)錦囊：孩子的幸福從哪兒來(lái)》是一本難得一見(jiàn)且行之有效的關(guān)于如何提升孩子幸福感的實(shí)用家教原創(chuàng)圖書(shū)。新書(shū)還未上市，"9歲才女楊澄子獨(dú)特的成長(zhǎng)故事"就流傳于網(wǎng)絡(luò)并引起網(wǎng)友熱烈討論。 《九歲...
《九歲才女楊澄子的成長(zhǎng)錦囊：孩子的幸福從哪兒來(lái)》是一本難得一見(jiàn)且行之有效的關(guān)于如何提升孩子幸福感的實(shí)用家教原創(chuàng)圖書(shū)。新書(shū)還未上市，"9歲才女楊澄子獨(dú)特的成長(zhǎng)故事"就流傳于網(wǎng)絡(luò)并引起網(wǎng)友熱烈討論。
《九歲才女楊澄子的成長(zhǎng)錦囊：孩子的幸福從哪兒來(lái)》作者夫婦雙雙10年潛心教子成長(zhǎng)獨(dú)家無(wú)私傾情大揭秘：孩子的幸福不是將來(lái)時(shí)，而是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)……
《九歲才女楊澄子的成長(zhǎng)錦囊：孩子的幸福從哪兒來(lái)》教你怎樣提升孩子感知幸福的能力，這將決定他未來(lái)人生品質(zhì)與品位的取向；教你如何改善當(dāng)下孩子生存的小環(huán)境和緩解孩子過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子不再做小苦行僧似的學(xué)習(xí)機(jī)器，讓藝術(shù)創(chuàng)造才情的自由思維之河川流不息，讓孩子將來(lái)面對(duì)人生選擇時(shí)，不再因通道狹窄而焦慮，多重幸福之門(mén)的自然開(kāi)啟會(huì)給父母帶來(lái)無(wú)限的欣慰和驚喜。
9歲才女、"幸福小達(dá)人"楊澄子成長(zhǎng)的錦囊妙計(jì)告訴我們：孩子的幸福是可以復(fù)制的，孩子的未來(lái)是可以觸摸的……
父母雙雙10年教子成才揭秘；9歲女孩開(kāi)辦近15個(gè)培訓(xùn)班；"牛小學(xué)生"是怎樣煉成的；網(wǎng)絡(luò)"幸福小達(dá)人"成長(zhǎng)報(bào)告。
父母送給孩子的好禮物，帶你孩子走向幸福的。
婁晶磊，緣于對(duì)孩子的喜愛(ài)，童年的理想是成為一名幼兒教育工作者，但未能如愿。后進(jìn)入藝術(shù)院校熏陶，與美隨行，修得內(nèi)心純粹、閑透、守靜。有了女兒澄子后，便潛心鉆研育兒心經(jīng)，遂又進(jìn)入南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院研習(xí)學(xué)前兒童心理發(fā)展。用心加漸悟，育兒經(jīng)驗(yàn)頗有獨(dú)家見(jiàn)地又易于借鑒，于是從別人眼中模范的媽媽?zhuān)饾u升級(jí)為育兒教育專(zhuān)業(yè)人士，被圈內(nèi)推崇為教子的學(xué)習(xí)榜樣和指導(dǎo)顧問(wèn)。兒時(shí)的理想雖未實(shí)現(xiàn)，但也"曲線救國(guó)"了。
楊毅，自幼受純凈童年文化滋養(yǎng)，一路有繪畫(huà)藝術(shù)相伴相隨，遂考入南京藝術(shù)學(xué)院研習(xí)中國(guó)畫(huà)。畢業(yè)后因電影夢(mèng)想進(jìn)入一電視欄目先后做過(guò)美編、記者、編導(dǎo)、制片、策劃人、攝影人。美術(shù)、攝影作品多次在全國(guó)及省市專(zhuān)業(yè)比賽中獲獎(jiǎng)，電視作品曾分別獲得央視社教中心全國(guó)評(píng)選一等獎(jiǎng)、中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)全國(guó)評(píng)選三等獎(jiǎng)。近十年先后被幾所大學(xué)特聘為藝術(shù)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)老師。
自從有了女兒澄子后，頓覺(jué)所有角色相形見(jiàn)絀，唯有父親一角勝任有加。人生路上與澄子有緣相遇是一大幸事，她幫我找到了久違的幸福……
謹(jǐn)以此書(shū)獻(xiàn)給天下所有父母，同時(shí)也送給澄子，以此作為答謝！
[及時(shí)章]0—3歲篇 父母的雙雙陪伴是孩子健康成長(zhǎng)的基石
推動(dòng)世界的手是推動(dòng)搖籃的手。
愛(ài)的源頭——健康是父母給予孩子一生的財(cái)富。
一個(gè)民族與另一個(gè)民族之間的較量，是父母素質(zhì)的較量。
種子與土壤
天使的到來(lái)
不和寶貝分床睡
敢于對(duì)專(zhuān)家說(shuō)"不"
讓孩子不怕去醫(yī)院
父母是孩子的及時(shí)責(zé)任人
父母的雙雙陪伴勝過(guò)一切
"你是姐姐，我是妹妹"
搞笑版媽媽
最豐富的手印
游戲無(wú)處不在
吃剩的葡萄也是寶
故事可以這樣講
我家有個(gè)電影吧
破繭而出
[第二章]3—6歲篇 童年文化是藝術(shù)才情萌芽的關(guān)鍵
自由是創(chuàng)造力培養(yǎng)的早期土壤，這樣的土壤能傳播鮮活的純色思維之河的流動(dòng)。別動(dòng)了孩子童年夢(mèng)想的奶酪。
保護(hù)"童年文化之初戀"
老爸小學(xué)做義工
永遠(yuǎn)的音樂(lè)進(jìn)行時(shí)
"準(zhǔn)的屁股有我撅得高"
舞臺(tái)如影隨行
朗誦的萌芽
心靈的舞者
芭比公主的世界
別錯(cuò)過(guò)一路好風(fēng)景
[第三章]6—9歲篇 不被"起跑線"忽悠才能播上翱翔的翅膀
教育如果成了訓(xùn)練做題機(jī)器，把關(guān)于人的最本質(zhì)的創(chuàng)造的品質(zhì)丟掉了，我們的學(xué)校豈不成了世界東方溫州式的較大鞋子褲子加工廠！創(chuàng)造精神需要圣潔的心靈和寂寞的品格，需要非常自由的精神，需要異想天開(kāi)和天方夜譚。
別做"現(xiàn)代媚俗文化情人"的媒婆
拔苗助長(zhǎng)猶如吃反季節(jié)蔬菜
讓奧數(shù)從身邊走開(kāi)
9歲女孩開(kāi)辦近15個(gè)培訓(xùn)班
及時(shí)筆生意
母親節(jié)的特殊禮物
參賽高手與獲獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)
明日之星
父女同臺(tái)競(jìng)技
《夢(mèng)回三國(guó)》
一次傳奇比賽
世博·青奧誰(shuí)見(jiàn)證
贊美可以使白癡變天才
中華文物保護(hù)使者
[第四章]成長(zhǎng)綜合編 孩子心底里的幸福之弦靠父母撥動(dòng)
附錄一 楊澄子8歲時(shí)寫(xiě)的成長(zhǎng)心得手稿
附錄二 爸爸媽媽獻(xiàn)給澄子的生日心語(yǔ)
附錄三 他們是這樣評(píng)價(jià)澄子及這本書(shū)的
后記
孩子是上帝賜予父母的禮物，父母一定要精心呵護(hù)、小心善待。因?yàn)楹⒆有湃文悖蕾?lài)你，他們一無(wú)所知，他們把一切都交給你來(lái)代他們做決定。無(wú)論我們家長(zhǎng)在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域如何成功，如何，但為了孩子的健康，一定要花時(shí)間和精力多少掌握一點(diǎn)醫(yī)藥營(yíng)養(yǎng)健康方面的知識(shí)，千萬(wàn)不要成為健康方面的文盲。世界衛(wèi)生組織曾過(guò)這樣一條令人震驚的消息："全世界每年因疾病死亡的人，有百分之七十是死于無(wú)知，而不是疾病。"俗話說(shuō)得對(duì)，金山銀山，不如給孩子健康的身體做靠山。倘若你對(duì)營(yíng)養(yǎng)與健康知識(shí)的學(xué)習(xí)不屑一顧，倘若你認(rèn)為孩子的健康是醫(yī)生的事，那么，你孩子的健康必然就無(wú)法得到百分百的保障。
讓孩子不怕去醫(yī)院
[成長(zhǎng)錦囊]在孩子生病的關(guān)鍵時(shí)刻，我們家長(zhǎng)要留心關(guān)注孩子的多種細(xì)節(jié)，要多花一點(diǎn)心思在孩子精神世界的需求上，這更能發(fā)揮神奇功效，成為孩子內(nèi)心的鎮(zhèn)定劑，減少孩子的恐懼感，也讓家長(zhǎng)少受罪，這種精神上的安慰是無(wú)法用金錢(qián)衡量的。
人吃五谷哪有不生病的呢？更何況幼小的孩子，體質(zhì)再好也難免會(huì)有去醫(yī)院的時(shí)候。提到去醫(yī)院，恐怕沒(méi)有幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)感到輕松自在的，很多家長(zhǎng)最怕帶孩子去醫(yī)院，因?yàn)橥改竷蓚€(gè)人都搞不定，還得拽上其他家人，聲勢(shì)浩大地愁眉苦臉地大包小包地上醫(yī)院。孩子生病大人本身就很著急，再聽(tīng)到孩子不停地哭鬧，看到孩子打針時(shí)不停地掙扎，有的孩子甚至能從打針前一直哭到打針結(jié)束，家長(zhǎng)被折磨得幾乎精神崩潰。
澄子小時(shí)候也去醫(yī)院打過(guò)針，但是除了及時(shí)次我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也是弄得狼狽不堪，全身大汗淋漓外，以后的每一次我們都很輕松自如、瀟灑自在。做父母的一定要善于總結(jié)，要愛(ài)動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不能任由同樣的問(wèn)題再次發(fā)生，不能因?yàn)槲覀兊牟蛔鳛槎尯⒆又貜?fù)恐懼。
澄子及時(shí)次去醫(yī)院打吊針也是跟其他小寶寶一樣的狀態(tài)：緊張、恐懼、哭喊、發(fā)抖……看著她那么無(wú)助的樣子，我們竟手足無(wú)措、慌亂不已。真的想為她做點(diǎn)什么，卻又無(wú)能為力，我們只能抱著她，不停地抖動(dòng)，希望能讓她平靜下來(lái)。澄子因?yàn)楹ε拢兜袅艘呀?jīng)扎在頭上的針管，看著她額頭上不斷冒出的鮮紅的血，那一刻我感覺(jué)到自己作為母親的無(wú)能，自己竟然不能去保護(hù)自己的孩子，不能去安慰她，讓她不那么恐慌。那一次澄子被扎了三次針才把藥水注射完。
回去后我一直思考，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，免不了還要生病打針，我一定要想辦法改變現(xiàn)狀，絕不能讓及時(shí)次的慘劇重演。我們大人打過(guò)針都知道，其實(shí)，真正扎針時(shí)并不很疼，那種疼痛是人可以接受的，那么孩子為什么會(huì)那樣害怕地大哭呢？是因?yàn)獒t(yī)院里緊張的氛圍、其他孩子的哭聲、大人們的神情、扎針前護(hù)士的準(zhǔn)備工作，最糟糕的是幾個(gè)大人把孩子強(qiáng)按在打針臺(tái)上，這一切使得孩子內(nèi)心才會(huì)如此的恐懼。如果之前的鋪墊很好的話，一定會(huì)讓孩子心情放松很多。所以一定要讓孩子在去醫(yī)院時(shí)也能有平常生活中非常熟悉非常喜愛(ài)的事物與情境相伴，他們才會(huì)感到安全。
……
健康快樂(lè)成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，不要讓一個(gè)孩子把所有的價(jià)值都拴在成績(jī)上，不要讓一個(gè)家長(zhǎng)把所有的評(píng)價(jià)都拴在檔案里……
——北京師范大學(xué)教授 于丹
我們除了幸福似乎什么都有……幸福，成了眼下問(wèn)題的同時(shí)，也成了未來(lái)最重要的目標(biāo)。
——央視主持人 白巖松
孩子的幸福、快樂(lè)成長(zhǎng)是重要的教育宗旨。人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，開(kāi)始領(lǐng)跑的人并不一定是勝者……
——21世紀(jì)教育發(fā)展研究院院長(zhǎng) 楊東平
不能因?yàn)槲覀兊亩桃暎`把人生的長(zhǎng)跑視為短跑；不能因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知，錯(cuò)把孩子看成學(xué)習(xí)的機(jī)器；更不能因?yàn)槲覀兊墓瑒儕Z孩子最寶貴的童年。
——知心姐姐 盧勤
"不讓孩子輸在起跑線上"是一種忽悠，起步早晚并不能決定一個(gè)人一生的發(fā)展。
——教育部基礎(chǔ)教育司一司副司長(zhǎng) 王定華
天下父母都是愛(ài)孩子的。真愛(ài)孩子，就不要逼迫孩子做應(yīng)試教育的犧牲品了。用愛(ài)和智慧保護(hù)自己的孩子，正是今天為人父母者的及時(shí)職責(zé)。
——中國(guó)社科院研究員、哲學(xué)家 周?chē)?guó)平
一個(gè)人的成功不取決于他的智商，取決于他的社會(huì)情緒能力。
——中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)工程院院士、原教育部副部長(zhǎng) 韋鈺
