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靠前章 劉亦婷，你在哈佛還好嗎？

時光回到1999年8月1日，婷兒在首都機場告別親人，開始了她人生新的奮斗歷程。

隨著婷兒手拉行李箱的身影在靠前出發廳漸行漸遠，掛牽之情便絲絲縷縷地拴牢了父母的心。其實我們掛牽的內容不多，"平安"二字就足以概括。放不下的大都是多余的擔心，卻又忍不住這些擔心——知道她重視鍛煉和保健，還是擔心"會不會生病？"知道她習慣于安全靠前，還是擔心意外和車禍。尤其是婷兒大一那年，美國接連發生了幾起中國留學生被害的血案，其中之一就是個成都女孩；2001年美國又發生了"9 11"劫機撞樓恐怖襲擊；2002年春季40天內靠前外競接連發生了4起空難……家有游子，這類新聞總是格外刺眼錐心！

婷兒出發之前，已經聽說哈佛學生忙得平均每天只能睡五六個小時。為了既不給婷兒增加負擔，又可以讓父母安心，我們事先約好，除了婷兒想要傾訴什么或有事要談，平時常用電子郵件發個"好！"報聲平安就行了。半年后，婷兒覺得寫電子郵件沒有打電話過癮，不如每個月多打一兩小時工，用多掙的一二十美元每次和爸媽談個夠。于是，每隔十天半月，婷兒就會和我們通一次電話。每當她在我們的午后美國的半夜1點多打來電話時，各種新信息便天女散花般從聽筒里往外冒，其間穿插著許多深層次的交流探討，足以讓我們高興好幾天。

然后，又是等待，又是牽掛。

很多讀者也在牽掛著婷兒，關心她學業是否順利？關心她是否適應哈佛？關心她有沒有遇到歧視？關心她將來如何發展……這些牽掛滿溢著讀者對婷兒的真心關愛。為了報答這份關愛，我們一直在記錄婷兒給我們打來的電話，每年暑假和婷兒的短暫相聚，更是免不了有空就聊，有趣就記。有了這些積累，再加上婷兒的訂正補充，便有了本書的靠前章："劉亦婷，你在哈佛還好嗎？"

——這是讀者詢問人次很多的問題，所以優先回答。

[劉亦婷自述]

開學前，另一種形式的充電

1999年9月4號，在美國東部馬薩諸塞州的海濱城市波士頓，天空和我剛來時一樣藍得誘人。拉瑞夫婦開著他們心愛的越野吉普車，把我和我的兩箱+兩包行李送往哈佛。

當我在4份錄取通知書中很終選擇了哈佛之后，拉瑞建議我至少提前一個月飛到美國，以便進一步了解和適應美國生活，并提高英語寫作能力。來美國后的前半個月，我住在華盛頓特區蘭登中學的艾麗老師家，在她的指導下練習英語寫作。然后，拉瑞夫婦邀請我跟他們一起到波士頓海濱度假，他們還邀請了哥倫比亞大學的中國留學生孫維佳來共度假期。孫維佳高我一屆，她在上海復旦附中讀書時，比我早一年被拉瑞主持的WBSE(華盛頓—北京學者交流項目)邀請訪美。

孫維佳也是全獎本科生，哥倫比亞給她的是由華商Z.Y.Fu捐助的Fu獎學金。這是一種純粹贈與性的獎學金，不含貸款和校內打工，還提供假期的生活費用，本科4年沒有任何經濟負擔，任何學生得到它都會感到極其榮幸。哥倫比亞給我的也是Fu獎學金，放棄它的確令我惋惜，但想到學校會把這份厚禮轉贈給得到"候補錄取通知"的大陸學生，還是讓人高興。孫維佳是哥倫比亞品學兼優的好學生，聽她介紹在美國名校就讀的親身體驗，為我增添了不少信心。

那是一段極其輕松愉快的日子！

——高中的求學計劃已經完成，被哈佛錄取的驚喜和隨之而來的忙碌瑣碎，早在出國前就變成了"過去時"。

——新的階段性目標在情況不明的過渡期也難以具體化，但只要去哈佛報到時沒人說"對不起，新生名冊上沒有你的名字"，那就一切都不成問題；

——到哈佛會不會學習跟不上呢？我也并不為此而擔心。因為我的行為準則是"盡力而為，問心無愧"，我自信不會為分數高低而精神崩潰。何況我總是能夠迅速適應升級調檔的學習，出國前我自學美國高中化學教材的愉快感覺，也使我對哈佛的學習生涯只有憧憬沒有畏懼。

在到處參觀游玩的那兩個星期，每天都有新鮮的見聞和體驗。感受不錯的，是拉瑞和他的朋友們的生活態度。他們都敬業、守法，積極進取并富有愛心。當然，他們也擁有很多物質財富，不過，這一點對我的心理沖擊并不大。我從小就沒有和別人攀比的習慣，總是專注于自己的計劃和目標，所以優越感和自卑感都不發達，自尊心也很難被虛榮心所傷。我所擁有的，是"腳踏實地，追求理想"的從容和自信。

說到這兒，我很感激父母對我的悉心教育。他們有意把我培養成不愛攀比、不慕虛榮的人，使我能做到"不論對方比你強還是比你弱，都要既平等待人，也平等待己"。

拉瑞夫婦和他們的同齡朋友們雖然都已年過半百，但童心還特別重，竟會在草坪上盡情地玩類似中國兒童玩的集體游戲"過城門"。這些忙人習慣于自我調節工作壓力和生活節奏，所以很好重視享受周末和假期。我發現他們身心放松和繃緊的切換速度很快，幾乎沒有所謂的"收心"過程。我意識到，這也是自我管理能力的一部分。

這個發現對我在哈佛的留學生活很重要。當我也進入了越來越忙似乎永遠也忙不完的運行軌道之后，我深深地體會到了在勞逸之間快速切換的重要性。如果你切換的速度不夠快，或者切換的頻率不合理，就可能運轉失靈，不是健康的弦被繃斷，就是各種事務積重難返。正因為如此，我申請過的美國大學在挑選新生的時候，都很重視學生的自律能力。

初進哈佛，感悟"謊言"與"真理"

吉普車輕快地在公路上行駛，濃密的綠蔭中建筑物漸漸多了起來。"這是哈佛所在的劍橋城，馬上就要進入校園了。"拉瑞興奮地說。

我好奇地打量著車窗外的各種建筑，希望早一點看見哈佛的大門，好停下車來留個影。臨行前到湖北和姥姥他們告別的時候，幾個舅媽特別囑咐過："別忘了在哈佛大學門口好好照張相寄回來。"可是直到拉瑞把車子停在了校園里面的"賽爾樓"跟前——這是我今天報到的地方，我也沒看見可以稱之為"哈佛大學校門"的東西。

拉瑞說："是的，哈佛沒有一個正式的校門。不過你可以在哈佛銅像跟前拍照留影。"后來，我的親戚和老師們都得到了這張我在哈佛銅像下微笑的照片(《哈佛女孩劉亦婷》里用的也是這張照片)。拿來送人的照片都是原照翻拍的，因為拉瑞給我家寄出照片沒多久，就在一次車禍中受了傷，我不能在這種情況下請他為我找底片。可能是銅像太高焦距不好對，我的臉拍得不夠清晰，翻拍之后幾乎認不出是誰了，我只好請爸爸在每張照片下打上一行字：敬愛的某某留念——劉亦婷在哈佛。

哈佛銅像在美國很好有名，據說是美國攝影留念很多的四大名雕像之一(另外三尊是自由女神像、林肯總統雕像和富蘭林總統雕像)。哈佛銅像紀念的是哈佛大學的靠前位捐贈人約翰 哈佛。這位英國劍橋大學的碩士1637年移居北美，1638年便不幸死于肺結核，年僅31歲。臨終前，他把260冊圖書和一半家產(700多英鎊，幾乎是官方建校撥款的兩倍)捐贈給剛創立兩年的當地學院(哈佛大學那會兒還沒有校名，僅有1名教師9名學生)。為了感謝和紀念約翰 哈佛，當時的殖民地議會決定用"哈佛"為學院命名。為了永遠紀念他，校方請來林肯總統雕像的作者，在灰色的"大學樓"前為約翰 哈佛鑄造了這尊銅坐像。

哈佛銅像完成于1884年。不知從何時開始，哈佛銅像有了一個美麗的傳說："摸一摸銅像左腳尖能給人帶來好運。"這個說法不禁讓我想起了成都人在青羊宮摸青銅羊和在寶光寺摸"福"字的熱鬧情景。和青羊宮的青銅羊一樣，哈佛銅像的左腳尖早已被歷代游客摸得油光锃亮了。看來，"祈福+好玩"的模式古今中外都深得人心啊。

哈佛銅像還有一個幽默的綽號："三個謊言銅像"。靠前個謊言是銅像的外形名不副實。因為約翰 哈佛沒留下任何圖像資料，雕像作者只好請一個學生做模特來代替他。第二個謊言是捐贈人約翰 哈佛被錯刻成了"創辦人"。第三個謊言是哈佛的建校時間被錯刻成了1638年，比實際晚了兩年。

初次仰望哈佛銅像，"三個謊言"的典故一笑而過，揮之不去的感受卻是：肉體的速朽與精神的永恒！約翰 哈佛只活了短短的31年，后人連他長什么樣也無從想象，但他的靈魂卻因一個高尚的選擇而獲得了永生。約翰 哈佛的故事當時就感動了很多新移民慷慨解囊，數百年來，一直激勵著歷屆校友積極捐資興辦教育。校方用校友捐款設立的"哈佛基金"在理財專家的運作下逐年增值，迄今價值已超過190億美元。

如此雄厚的經濟實力，使哈佛既可以聘請挑選的教授，也可以招收挑選的學生。事實上，哈佛在招收學生的時候，只看你有多很好，不看是否交得起學費生活費，只要愿意錄取你，缺多少錢就提供多少獎學金(用"免交費用+校內打工+提供助學貸款"的組合方式)。哈佛給中國大陸本科留學生的獎學金，也是來自校友的慷慨捐贈。我讀大三的時候，一位華裔校友兼捐資人還到哈佛來看望過我們。據說美國名校的獎學金大都來自校友們的捐款。很多哈佛學子追求財富的動機之一，也是希望有朝一日能加入慈善家的行列，用自己創造的財富回報社會，也回贈母校。毋庸諱言，哈佛對捐款無私而有效的管理和使用，也是校友們踴躍捐贈的重要原因。

哈佛銅像底座的左側，刻著哈佛大學的校徽：一個盾牌圖章的中心，用倒三角形排列著三本打開的書，書上刻著7個拉丁字母"VERITAS？，意為"真理"。這是簡化了的哈佛校訓和座右銘。校訓的全文是："與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友。"上上個世紀的哈佛校長昆西對此做出了更明確的解釋："大學很根本的任務是追求真理，真理本身，而不是去追隨任何派別、時代或局部的利益。"這種追求真理的執著和勇氣，不知俘獲過多少游客和年輕學子的心！

和哈佛銅像一樣，哈佛校徽也有一些意味深長的典故。據哈佛網站的"校園歷史"介紹，這個校徽設計于1644年，但那張設計草圖一直被遺忘在當年的會議記錄里，近兩百年都無人想起。直到1836年，籌備建校200周年校慶活動的昆西校長偶然翻看了那份老文檔，哈佛校徽才得見天日。這個昭示真理并奇跡般"復活"的校徽，被用來開發了很多可愛的紀念品，總有一種能打開學生或游客的錢包。不少學生選擇印著校徽和英文"爸爸"或"媽媽"字樣的白瓷杯給父母做禮物，我也是。

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