家長(zhǎng)教育孩子的過(guò)程，其實(shí)也是父母自我成長(zhǎng)、自我療愈的過(guò)程。世界上沒(méi)有偶然，只有必然。作為家長(zhǎng)，要帶著一顆愿意學(xué)習(xí)的心和一顆愿意改變的心，不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，努力成為引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)的高素質(zhì)父母！
教育不是強(qiáng)行把一些能力從外面放到人這個(gè)容器里面去，這些能力在人性中本來(lái)就已經(jīng)存在了，教育只是提供一個(gè)良好的環(huán)境，讓孩子自然簡(jiǎn)單地生長(zhǎng)。孩子學(xué)習(xí)任何東西，終都要通過(guò)自己來(lái)內(nèi)化，好的教育方式是無(wú)為而無(wú)所不為，不教而教。
童詩(shī)博，心理學(xué)應(yīng)用專家、親子教育專家；美國(guó)AITA國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師、NGH催眠心理治療師、NLP高級(jí)執(zhí)行師、國(guó)家學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師、國(guó)家心理咨詢師；寧波大學(xué)客座教授。曾為中國(guó)電信、 中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)人壽、工商銀行、交通銀行、寧波市教育局、北侖區(qū)教育局、寧波婦聯(lián)、寧波大學(xué)等國(guó)內(nèi)多家企事業(yè)單位授課。童詩(shī)博一直致力于研究中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方的心理學(xué)、管理學(xué)，將中國(guó)傳統(tǒng)文化中的儒、釋、道的精華與目前國(guó)際上最經(jīng)驗(yàn)豐富的西方心理技術(shù)結(jié)合，融會(huì)貫通，形成自己使用有效的體系，將復(fù)雜的心理學(xué)以最簡(jiǎn)單的方式來(lái)展現(xiàn)，讓每個(gè)學(xué)員都能實(shí)際操作與應(yīng)用，并確保95%以上的學(xué)員滿意率。
目錄
及時(shí)章提升孩子自我價(jià)值——一個(gè)中心1及時(shí)節(jié)了解我們自己，了解我們的孩子11
身體和思想22
潛意識(shí)53
人類的理解層次12
第二節(jié)感受自我價(jià)值認(rèn)同18
1 0～7歲感受愛(ài)的階段19
2 7～14歲自我價(jià)值的建立22
3 14～21歲自我價(jià)值提升25
第二章安全感與成就感——兩個(gè)基本點(diǎn)29
及時(shí)節(jié)人性的弱點(diǎn)291黑洞理論29
2愛(ài)的關(guān)系323安全感和成就感自測(cè)34
第二節(jié)傳統(tǒng)教育模式的轉(zhuǎn)變381恐懼的教育38
2愛(ài)的教育41第三節(jié)父母的撫養(yǎng)類型45目錄
及時(shí)章提升孩子自我價(jià)值——一個(gè)中心1 及時(shí)節(jié)了解我們自己，了解我們的孩子11
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天下只有為人父母這種職業(yè)不需要考核就可上崗，現(xiàn)在社會(huì)，大家壓力大，對(duì)于育兒比較焦慮。看看類似的書籍，對(duì)自己和孩子的成長(zhǎng)都有益處
