家長教育孩子的過程，其實也是父母自我成長、自我療愈的過程。世界上沒有偶然，只有必然。作為家長，要帶著一顆愿意學習的心和一顆愿意改變的心，不斷學習、不斷成長，努力成為引領孩子健康成長的高素質父母！
教育不是強行把一些能力從外面放到人這個容器里面去，這些能力在人性中本來就已經存在了，教育只是提供一個良好的環境，讓孩子自然簡單地生長。孩子學習任何東西，終都要通過自己來內化，好的教育方式是無為而無所不為，不教而教。
童詩博，心理學應用專家、親子教育專家；美國AITA國際認證培訓師、NGH催眠心理治療師、NLP高級執行師、國家學習能力指導師、國家心理咨詢師；寧波大學客座教授。曾為中國電信、 中國聯通、中國人壽、工商銀行、交通銀行、寧波市教育局、北侖區教育局、寧波婦聯、寧波大學等國內多家企事業單位授課。童詩博一直致力于研究中國傳統文化與西方的心理學、管理學，將中國傳統文化中的儒、釋、道的精華與目前國際上最經驗豐富的西方心理技術結合，融會貫通，形成自己使用有效的體系，將復雜的心理學以最簡單的方式來展現，讓每個學員都能實際操作與應用，并確保95%以上的學員滿意率。
目錄
及時章提升孩子自我價值——一個中心1及時節了解我們自己，了解我們的孩子11
身體和思想22
潛意識53
人類的理解層次12
第二節感受自我價值認同18
1 0～7歲感受愛的階段19
2 7～14歲自我價值的建立22
3 14～21歲自我價值提升25
第二章安全感與成就感——兩個基本點29
及時節人性的弱點291黑洞理論29
2愛的關系323安全感和成就感自測34
第二節傳統教育模式的轉變381恐懼的教育38
2愛的教育41第三節父母的撫養類型45目錄
及時章提升孩子自我價值——一個中心1 及時節了解我們自己，了解我們的孩子11
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這書不錯，當當的商品值得擁有
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是一本好書，聽過課后買的。
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haoba
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書感覺不錯，就是運輸的過程中有幾本外膜破了。
天下只有為人父母這種職業不需要考核就可上崗，現在社會，大家壓力大，對于育兒比較焦慮。看看類似的書籍，對自己和孩子的成長都有益處
