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稍微遠一點

——堅持原則，向"錢"線挺進

作為一個的商人，我們必須堅持原則，原則就是規矩。沒有規矩，不成方圓。我們應該有自己的價值觀，在生活中堅持自己的原則。哈佛人也認為，堅持原則是提高財商不可或缺的一課。

游戲說明

參與人數：2人一組時間：50分鐘場地：不限

材料：四級自信模式卡

附：四級自信模式卡

及時級：通過有禮貌地提出請求，設定你個人的界限。

注意：只是對你的需要進行簡單、誠實的表達。為了使對方能得到尊重，使用下面的表述："你介意嗎(頓一下)？我覺得……"

第二級：有禮貌地重申一次你的界限或邊界。

記住，你要在不得罪任何人的情況下，堅持你的需要！事實上，你不必出言不遜就可以做到。你可以考慮這么說："很抱歉，我真的需要……"(提示：你及時次請求之后對方沒有退讓的事實，將會給這第二次請求——盡管他還是以和善的方式——增加許多力量！)

第三級：讓對方知道不尊重你的界限的后果。

"這是對我很重要的亨。如果你不能……我就不得不……"注意，你也許只是簡單地走開，否則將會更難堪。但要注意：大多數人在這個時候通常會放棄，即使這個需要對他們的健康和心態至關重要！我們大多數人害怕采取堅持的態度，但是，有時我們必須采取行動保護我們的界限，這是事實。

第四級：實施結果。

"我明白，你選擇不接受。正如剛剛所說的，這意味著我將……"

游戲的步驟如下：

1.將所有人分成兩人一組，一個為A，另外一個為B，讓其面對面站著，間隔2米左右。

2.讓A、B兩方一起向對方走去，直到其中有一方認為是比較適合的距離(即再往前走，他會覺得不舒服)，停下。讓小組中的另一個人，比如說B，繼續向前走去，直到他認為不舒服為止。

3.現在每個小組至少有一個人覺得不舒服，也許兩個人都不舒服，因為B覺得他侵入了A的舒適區，沒有人愿意這樣。

4.現在請所有人回到座位上去，給大家講解四級自信模式。

5.將所有的小組重新召集起來，讓他們按照剛才的站法站好，然后告訴A(不舒服的那一位)，現在他們進入自信模式的及時階段，即很有禮貌地勸他的同伴離開他，比如："請你稍微站開點好嗎？這樣讓我覺得很不舒服！"注意，要有禮貌，面帶微笑。

6.告訴每組的B，他們的任務就是對A微笑，然后繼續保持那個姿勢，原地不動。

7.A中現在有很多人已經對他的搭檔感到惱火了，他們進入第二級，有禮貌地重申他的界限，比如："很抱歉，但是我確實需要大一點的空間。"

8.B仍然微笑，不動。

9.現在告訴每組的A，他們下面可以自由選擇怎么做來達到目的，但是一定要依照四級自信模式，要有原則，但是要控制你的不滿，盡量達成溝通和妥協。

10.如果你們已經完成了勸服的過程，互相握手道歉，回到座位上。

游戲建議

這個游戲主要是培養人們堅持原則的能力。生活中自信的人總是那些能堅持自己原則，按照自己的價值觀生活的人，但是堅持自己和尊重別人是否沖突呢？在這個游戲中，我們會找到這個問題的答案。做這個游戲要注意的是：

1.當別人跨入你的區域時，你是否會覺得很不舒服？那么怎樣做你才能與個性、文化、倫理道德觀不同的人界定在你認為比較舒服的距離之外呢？實際上，只要大家可以平心靜氣地進行溝通，這些問題都不是不可解決的，關鍵是要克制住你的不滿情緒，理解對方。

2.是不是每一組的B都退到了A足夠滿意的地方？哪些是A和B妥協以后的結果？只要能做到尊重對方，這樣的問題就能很快得到解決。尊重對方并不等于放棄自己的權益，如果對方像上述游戲中的B，那么我們所要做的就是在有禮貌地溝通的基礎上堅持自己的原則。

游戲延伸

這個游戲主要是培養我們堅持原則的能力，這種能力是財商教育不可或缺的一課。只有良好的管理才能為企業帶來利潤和財富。管理必須以人為中心，充分發揮人的優勢，體現入的價值，提高人的績效，實現人的超越。成功的管理和卓有成效的管理者都能堅持他們的管理原則。成功的管理原則如下：

及時，讓員工揚長避短。

德魯克強調，一定要了解你們的員工，必須讓員工做他們能做的事，讓員工發揮他們的特長。管理是具有能動性和創造性的"人"的活動，管理就是為了使員工從事共同的工作，并由此確定共同的目標。

第二，管理中鑲嵌著文化的因素，要形成自己的企業文化。

德魯克認為，管理的任務就是將各種人匯集到一個"命運共同體"牛，因而管理中必然深深鑲嵌著文化的因素，要讓這種文化滲透企業文化。

第三，要建立共同的目標和公認的價值觀。

在當前競爭激烈的情況下，任何一個員工進入企業，都必須接受企業的共同目標和公認的價值觀。德魯克認為，只有建立了共同的價值觀，才算建立了企業，否則，一個企業只是一幫烏合之眾。

……