8-12歲，孩子要學(xué)會(huì)與人相處的技巧
8～12歲，是孩子進(jìn)入青春期反叛之前的一個(gè)重要時(shí)期，是孩子身體、行為、情感和社會(huì)能力發(fā)展的一個(gè)重要分水嶺。同時(shí)，這也是父母的一個(gè)極好的契機(jī)——教會(huì)孩子自己做出正確決定，自己解決與同齡人、老師、父母的沖...
8～12歲，是孩子進(jìn)入青春期反叛之前的一個(gè)重要時(shí)期，是孩子身體、行為、情感和社會(huì)能力發(fā)展的一個(gè)重要分水嶺。同時(shí)，這也是父母的一個(gè)極好的契機(jī)——教會(huì)孩子自己做出正確決定，自己解決與同齡人、老師、父母的沖突，培養(yǎng)一個(gè)快樂(lè)、自信、社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)、情商高的孩子——以便孩子把精力更多地集中在學(xué)習(xí)上，為他們期待而又擔(dān)心的中學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力2(教8-12歲孩子學(xué)會(huì)解決沖突和與人相處的技巧)》不但獲得了1996年美國(guó)"家長(zhǎng)的選擇(Parents' Choice Award)"圖書(shū)獎(jiǎng)，成為全美暢銷(xiāo)書(shū)，無(wú)論你是已經(jīng)熟練地掌握了《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力2(教8~12歲孩子學(xué)會(huì)解決沖突和與人相處的技巧)》中的方法，還是次使用這個(gè)方法，《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力2(教8-12歲孩子學(xué)會(huì)解決沖突和與人相處的技巧)》都將證明其價(jià)值。它會(huì)幫助你回答這樣一個(gè)問(wèn)題："我的孩子怎樣才能學(xué)會(huì)解決現(xiàn)在和將來(lái)所要面對(duì)的問(wèn)題呢？"任何時(shí)候?qū)W習(xí)"我能解決問(wèn)題"方法，都不算太晚。
默娜B舒爾(Myrna B.ShurePh.D.)博土，兒童發(fā)展心理學(xué)家，美國(guó)亞拉尼大學(xué)心理學(xué)教授。她為家長(zhǎng)和老師們?cè)O(shè)計(jì)的—套"我能解決問(wèn)題"訓(xùn)練計(jì)劃，以及她和喬治，斯派維克(George Spivack)一起所做出的開(kāi)創(chuàng)性研究，為她榮獲了四項(xiàng)大獎(jiǎng)：一項(xiàng)美國(guó)心理健康協(xié)會(huì)大獎(jiǎng)(1982年)、三項(xiàng)美國(guó)心理學(xué)協(xié)會(huì)大獎(jiǎng)(1984年、1986年、1994年)。她還是心理健康和預(yù)防青少年行為問(wèn)題方面的媒體顧問(wèn)。她根據(jù)這些研究出版的《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力》(Raising a thinking Child)一書(shū)，是全美暢銷(xiāo)書(shū)，并獲美國(guó)"家長(zhǎng)的選擇"圖書(shū)獎(jiǎng)。
前
引
第1章 行為不同的孩子思維不同
"我能解決問(wèn)題"技能之一：理解別人的感受和看法
"我能解決問(wèn)題"技能之二：理解別人的動(dòng)機(jī)
"我能解決問(wèn)題"技能之三：找到可替代的解決方法
"我能解決問(wèn)題"技能之四：考慮后果
"我能解決問(wèn)題"技能之五：分步計(jì)翅
"我能解決問(wèn)題"技能的實(shí)際應(yīng)用
能力強(qiáng)的孩子為什么仍然需要"我能解決問(wèn)題"法?
第2章 四種養(yǎng)育風(fēng)格
法
建議法
解釋法
解決問(wèn)題法
第3章 我有什么感受?你有什么感受?
孩子怎樣看待情感?
誰(shuí)應(yīng)該參加?
學(xué)會(huì)"解決問(wèn)題法"
·什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)?
·如何談?wù)撉楦凶衷~?
·"擔(dān)心"和"寬慰"
·"同情"和"共情"
……
第4章 有人在聽(tīng)嗎？
第5章 事情總是如表面那樣嗎？
第6章 要想解決變個(gè)問(wèn)題，我還能怎么做
第7章 接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？學(xué)會(huì)考慮后果
第8章 我的計(jì)劃是什么？
第9章 "我能解決問(wèn)題"的高級(jí)技能：綜合運(yùn)用多種技能
第10章 "我能解決問(wèn)題"法適合我嗎？父母?jìng)冴P(guān)心的一些問(wèn)題
第11章 一份"我能解決問(wèn)題"測(cè)試卷
后記 預(yù)防十幾歲的孩子出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題：吸毒、懷孕、暴力
第1章 行為不同的孩子思維不同
解決"人"的問(wèn)題與解決數(shù)學(xué)問(wèn)題同等重要。
在8～12歲這個(gè)階段，孩子們要經(jīng)歷生理、人際交往、情感和認(rèn)知能力方面的迅速變化。而且，各個(gè)方面的變化不是同步的。我們經(jīng)常會(huì)遇到六年級(jí)的學(xué)生外表上看上去像八年級(jí)的，但行為和思維卻像五年級(jí)的學(xué)生。
在如何處理問(wèn)題方面，孩子們也會(huì)表現(xiàn)出很大的不同。讓我們來(lái)看四個(gè)12歲男孩的例子吧。如果一個(gè)男孩兒的朋友拒絕了他放學(xué)后一起回家打電子游戲的邀請(qǐng)，這個(gè)男孩兒可能會(huì)感覺(jué)被朋友拋棄了。第二個(gè)男孩兒可能不接受朋友的拒絕，并以威脅相回應(yīng)。第三個(gè)孩子在遭到朋友的堅(jiān)決拒絕時(shí)，可能會(huì)再尋找另外一個(gè)辦法勸朋友改變主意，因而可能不會(huì)放棄努力。第四個(gè)男孩兒可能會(huì)問(wèn)朋友為什么會(huì)拒絕自己的邀請(qǐng)，在考慮過(guò)朋友的解釋之后。
……
本來(lái)是給孩子買(mǎi)的，結(jié)果一看，是寫(xiě)的大人的，不過(guò)內(nèi)容還不錯(cuò)
孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)能用上的，方法很好，需要用心揣摩，但是需要下功夫去學(xué)習(xí)啊！很好的一本書(shū)，喜歡。
物流很負(fù)責(zé)， 書(shū)還有開(kāi)始看， 相信孩子會(huì)非常喜歡。
大體翻了一下，具體內(nèi)容還沒(méi)仔細(xì)看，感覺(jué)挺實(shí)用的，兒子也很滿意，知道了原來(lái)孩子與人相處也是需要技巧的。
需要家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)的方法，很好的一本書(shū)。
字稍稍有點(diǎn)小，不過(guò)確實(shí)能有些幫助！當(dāng)家長(zhǎng)的不容易，能夠教育好自己的孩子更不容易，要多學(xué)多看才行啊！
孩子還不到這個(gè)年齡，但也快了。有必要提前了解一下。書(shū)的內(nèi)容翻了一下，還可以。
自己在看，還不錯(cuò)，很適合教教孩子怎樣與人相處！
兒子讀的是蒙氏幼兒園，中國(guó)常規(guī)小學(xué)，所以學(xué)習(xí)方式方面有一個(gè)不小轉(zhuǎn)換，我這個(gè)‘笨’媽媽也對(duì)他的變化很在意但也有很多困惑焦慮，之前看過(guò)不少教育的書(shū)，這本剛好接上和彌補(bǔ)上8歲開(kāi)始的轉(zhuǎn)變。文章內(nèi)容寫(xiě)得很具體，有可操作性，對(duì)我有很大幫助。不要太糾結(jié)于中文文字的表述，因?yàn)樽g者常常會(huì)以英語(yǔ)原文思考，而忽略了中文表達(dá)方式。
雖然是寫(xiě)給孩子的，但是成人也可以看，很有收獲。很好！
為了下一代，必須讓孩子知道與人相處的方法，否則在社會(huì)上是吃不開(kāi)的。
讓孩子從小學(xué)會(huì)如何在社會(huì)大家庭中更好的和別人相處。
很棒，覺(jué)得不光針對(duì)孩子，我這個(gè)三十歲的成人，看了后很有啟發(fā)，而且現(xiàn)在在人際交往方面，也比以前強(qiáng)很多了。操作性強(qiáng)。感謝這位作者。
孩子還小，與人相處還有很多不足，希望這本書(shū)能幫助他的人際交往
十一歲的孩子正處于反叛期，身體與心理正在成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，對(duì)于管教此期間的孩子確有一定難度。希望他可以從書(shū)中領(lǐng)悟一些道理，總比每天的羅嗦來(lái)得快捷。
培養(yǎng)孩子生存技能的好書(shū)，引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的好書(shū)！
《8-12歲，孩子要學(xué)會(huì)與人相處的技巧》不管是孩子，大人也一樣，學(xué)會(huì)與人相處技巧十分重要。
希望孩子能從中受益，學(xué)會(huì)與人相處的技巧，期待孩子的變化。
以前不懂得怎樣教孩子 自己甚至也不怎么會(huì)與人相處，與孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
孩子上3年級(jí)，最近和班上同學(xué)發(fā)生了一些不愉快的事情，這個(gè)年齡也到了心理敏感期。這本書(shū)里有具體的實(shí)例和分析，正在慢慢看，等自己消化了再教孩子，推薦！
這本書(shū)和《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)性能力》是同一個(gè)作者，這是孩子大點(diǎn)時(shí)和孩子的相處技巧，好書(shū)。
我覺(jué)得孩子的情商在教育中也很重要，尤其是在這個(gè)年齡段是孩子性格形成的重要時(shí)期。書(shū)剛買(mǎi)來(lái)，還沒(méi)有看，希望能有所幫助。
看了不少教育方面的書(shū)，這本雖是外國(guó)人寫(xiě)的，但是不像多數(shù)外國(guó)教育出版物那樣不適合中國(guó)國(guó)情，它以列具體事例和跟進(jìn)解決方案的方式來(lái)逐個(gè)解決問(wèn)題，大話空話大道理都很少，很適合作為家長(zhǎng)的教育讀物。
我兒子性格急躁沖動(dòng)，很少考慮他人的感受，人際關(guān)系不很和諧。這本書(shū)正是我需要的，書(shū)中舉了許多實(shí)例，如何激發(fā)孩子從多角度考慮問(wèn)題，提出多種解決方法，我先學(xué)習(xí)了，覺(jué)得不錯(cuò)，推薦給家有學(xué)童的父母。
全書(shū)圍繞＂我能解決問(wèn)題＂展開(kāi)，在虛擬情境中尋求理解、感受他人的情緒，感覺(jué)與中式教育融合較難，孩子若不配合虛擬故事則本書(shū)方法無(wú)用武之地。另本書(shū)與北京聯(lián)合出版公司的＂如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力＂系同一本書(shū)
這是和孩子一起看完的書(shū)，從此書(shū)中教會(huì)了孩子如何與小朋友相處，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)何解決問(wèn)題所在。很不錯(cuò)的一本書(shū)。
