孩子哭的時(shí)候，你是不是曾經(jīng)任他哭到累停下來(lái)，希望培養(yǎng)他的耐心？看到孩子將所有東西說(shuō)成是"我的"，你是不是就開(kāi)始教他分享？可能你一直覺(jué)得這是最正確的選擇，但你錯(cuò)了！
美國(guó)著名兒童心理學(xué)家琳恩?懷斯經(jīng)過(guò)25年對(duì)0-6歲兒童成長(zhǎng)的觀察與了解，發(fā)現(xiàn)：90%的父母在孩子41種常見(jiàn)行為后對(duì)孩子說(shuō)的話、做的事都是錯(cuò)的！可能導(dǎo)致孩子一生重大人格缺失——沒(méi)有信任感、缺乏自我、不自信、沒(méi)有權(quán)力意識(shí)，缺少自制力！本書(shū)細(xì)致分析了孩子這些行為后所蘊(yùn)藏的成長(zhǎng)心理，明確指出媽媽們應(yīng)該怎么做，千萬(wàn)不能怎么做，希望能夠幫助家長(zhǎng)像讀書(shū)一樣讀懂孩子，在孩子情商形成期說(shuō)對(duì)話，做對(duì)事，培養(yǎng)孩子情商﹗
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(1)美國(guó)兒童心理學(xué)家25年研究精髓，顛覆性的養(yǎng)育理論！
(2)國(guó)內(nèi)本情商培養(yǎng)經(jīng)典工具書(shū)！簡(jiǎn)單清晰地告訴父母怎么應(yīng)對(duì)孩子的41種常見(jiàn)行為，從而培養(yǎng)孩子的情商！
(3)著名早教中心——金寶貝發(fā)給媽媽的秘而不宣的教材！
琳恩.懷斯，美國(guó)著名兒童心理學(xué)家、兒童健康中心教授，家庭心理健康顧問(wèn)。美國(guó)醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)、美國(guó)兒科委員會(huì)認(rèn)證醫(yī)師。她在兒童心理領(lǐng)域行醫(yī)33年，是美國(guó)最的兒童心理專家，曾在CNN心理欄目等擔(dān)任常駐評(píng)論員、在美國(guó)知名電臺(tái)擔(dān)任心理欄目主持人，曾出版《控制你的情緒》《給孩子自由的成長(zhǎng)空間》等。
作者的話
編者序：從現(xiàn)在開(kāi)始，改變你的養(yǎng)育習(xí)慣
及時(shí)階段(從出生至一歲半)——幫助孩子建立信賴感
本階段孩子主要表現(xiàn)
1.孩子動(dòng)不動(dòng)就哭？這是建立信賴感的好時(shí)機(jī)
2.孩子煩躁又大鬧？他正對(duì)身體的變化不知所措！
3.孩子特別難帶？其實(shí)只是你沒(méi)有給他有效的幫助！
4.孩子驚恐不安？你應(yīng)該站出來(lái)保護(hù)他了！
5.孩子整天都無(wú)精打采的？你可能忽略了環(huán)境的變化
6.孩子實(shí)在太乖了，你還需要做什么？
第二階段(一歲半至三歲)——幫助孩子形成自我意識(shí)
本階段孩子主要表現(xiàn)
1.孩子非常黏人？你需要幫他克服離開(kāi)媽媽的焦慮感
2.為什么孩子不愿意你離開(kāi)他的視線？
3.任何東西孩子都說(shuō)是"我的"，怎么辦？
4.孩子樂(lè)此不疲地玩和身體相關(guān)的游戲？恭喜你！幫他了解自己的時(shí)間到了！
5.孩子不愿意你插手他的事情，怎么辦？
6.六招應(yīng)對(duì)孩子反復(fù)無(wú)常的情緒
7.怎樣面對(duì)孩子啼笑皆非的模仿行為？
8.孩子總和你唱反調(diào)，你該做什么？
9.孩子攻擊別的小朋友，是學(xué)壞了嗎？
10.為什么孩子有時(shí)候固執(zhí)得不可理喻？
……
第三階段(三歲至四歲)——培養(yǎng)孩子的自信心
第四階段(四歲至五歲)——培養(yǎng)孩子的權(quán)力意識(shí)
第五階段(五歲至六歲半)——培養(yǎng)孩子的自制力
這是及時(shí)本幫助你解讀孩子的行為、了解孩子的想法，并告訴你怎樣通過(guò)你自己的行為培養(yǎng)孩子情商的書(shū)！——美國(guó)《出版人周刊》
琳恩?懷斯從兒童心理的角度創(chuàng)造了一種獨(dú)特的養(yǎng)育方式，她幫你讀懂?huà)雰骸W(xué)齡前兒童，告訴媽媽們應(yīng)該怎么做，不該怎么做，她的研究對(duì)每個(gè)媽媽都將會(huì)有很大的幫助！——美國(guó)書(shū)評(píng)人 Joe Gagne
分年齡段分析培養(yǎng)各階段孩子的情商，很方便媽媽按時(shí)間查閱
孩子也像一本書(shū)，讀孩子如讀書(shū)。要積極培養(yǎng)孩子的情商，這里教我們?cè)趺醋觥：懿诲e(cuò)。
現(xiàn)在的孩子越來(lái)越有思想，對(duì)于為人父的我來(lái)說(shuō)，需要下一番功夫去研讀。0-6歲是孩子情商培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，記得一位諾貝爾獎(jiǎng)得主曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他的很多習(xí)慣都是在幼兒園養(yǎng)成的。在閑暇之余，翻閱一下，確實(shí)受益匪淺。建議為人父母者，不要把所有的精力都放在你的事業(yè)上，多留些時(shí)間給孩子！孩子這部書(shū)需要好好讀。
分析了孩子0到6歲的各種行為，分析了行為背后的原因，提出了可以采取的做法和 不能做的行為。很好的一本書(shū)。但是感覺(jué)書(shū)里面大人對(duì)孩子所說(shuō)的話有些生硬，可能是翻譯的問(wèn)題。
這本書(shū)的內(nèi)容很好，覆蓋面很廣，從出生到六歲，列舉了孩子典型的各種問(wèn)題，解釋了孩子的內(nèi)心，還有大人應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)。不足的地方就是內(nèi)容較大，不是很深刻，雖然哥方面都涉及到了。還有一個(gè)不足就是因?yàn)樽骷沂峭鈬?guó)人，里面的語(yǔ)言翻譯有點(diǎn)外國(guó)化
本書(shū)的一個(gè)特點(diǎn)：案例經(jīng)典，但并不是單純從專家的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并分析事件，而是三方共有的面對(duì)問(wèn)題。一個(gè)事件出現(xiàn)時(shí)，會(huì)先從孩子的角度表達(dá)想法和感覺(jué)，而后從家長(zhǎng)的角度看待問(wèn)題，其次才是專業(yè)的建議“你一定要這樣做”，最后還會(huì)特別提醒“你千萬(wàn)不能這樣做”。
媽媽的小助手，知道怎樣培養(yǎng)孩子，適合家長(zhǎng)們的書(shū)，幫助爸爸媽媽讀懂孩子的好書(shū)。
一本書(shū)從孩子0歲寫(xiě)到6歲，難度不是一點(diǎn)點(diǎn)的大。所以各個(gè)時(shí)期涉及到的內(nèi)容也就少了。孩子還是要自己多看多帶才行啊。1歲內(nèi)的孩子，才幾頁(yè)紙就寫(xiě)完了，哎……意猶未盡啊~不知道等我的孩子到了6歲，我是否還找的到這本書(shū)否？？
頁(yè)面的文字很少，內(nèi)容也不多，但書(shū)頁(yè)很多。分開(kāi)0-6歲6個(gè)階段說(shuō)出孩子的成長(zhǎng)變化。和以前看過(guò)的早教育嬰書(shū)內(nèi)容差不多。就是定規(guī)矩加耐心引導(dǎo)。自家的孩子已經(jīng)3歲了，幾乎一半的書(shū)都不用看，講到的方法正是自己對(duì)孩子的教育方式，自我感覺(jué)不是很值得買。
在這種人人都正著把自己的孩子送進(jìn)各種培訓(xùn)班，唯恐孩子“輸在起跑線上”的大環(huán)境下，能夠有一本關(guān)注孩子情商，讓孩子的潛能能夠科學(xué)發(fā)展的書(shū)，值得所有家長(zhǎng)好好讀一讀！
很難得能看到有培養(yǎng)孩子情商的書(shū)，一看到就毫不猶豫下單了，書(shū)的內(nèi)容非常好，讓我受益匪淺。很多媽媽可能都注重孩子的智商，不太注重孩子的情商，其實(shí)，美國(guó)曾經(jīng)對(duì)很多高管做過(guò)情商和智商的測(cè)試，發(fā)現(xiàn)他們智商一般，但情商卻都很高。所以，媽媽們應(yīng)該開(kāi)始注重情商了啊！這也是孩子一輩子幸福快樂(lè)的重要保證啊
真的是很好的一本書(shū)，很有指導(dǎo)意義，對(duì)我生活當(dāng)中面對(duì)女兒的種種情緒知道我這個(gè)媽媽?xiě)?yīng)該做什么，怎么做才比較得當(dāng)，不至于溺愛(ài)她，也不至于讓她失去對(duì)媽媽的安全與信任。孩子出生前就能看到就好了，雖然已經(jīng)有半本書(shū)是過(guò)去式了，但是我仍然慶幸我能在孩子六歲前看到。
書(shū)不錯(cuò)，很權(quán)威,不是那種瞎掰的經(jīng)驗(yàn)。我的孩子還小，我就經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到來(lái)自媽媽、婆婆的經(jīng)驗(yàn)之談，不知道是不是因?yàn)樽鳛楝F(xiàn)代的年輕人，我覺(jué)得經(jīng)驗(yàn)之談不一定就適合自己的孩子，也許經(jīng)驗(yàn)之談就把很多方面框在了成規(guī)里。
總體還不錯(cuò)的一本書(shū)，特別是書(shū)中站在孩子的角度，說(shuō)出孩子在這種行為下的內(nèi)心活動(dòng)，有助于大人更加理解孩子。可能因?yàn)榭磧和睦頃?shū)比較多了，相比較這本更屬于入門(mén)書(shū)，適合完全搞不懂小孩子想什么的家長(zhǎng)看看。
我孩子已經(jīng)四歲了，在拿到書(shū)的第一刻就迫不及待的找到四歲孩子的那個(gè)標(biāo)題欄，上面提出的問(wèn)題和普通母親處理的方式我都經(jīng)歷過(guò)，原來(lái)自己一直是錯(cuò)的！呵呵！應(yīng)該早些買這本書(shū)的！孩子雖然不是每位都個(gè)性一致，但是大體的階段個(gè)性還是雷同的！好書(shū)！學(xué)習(xí)了！
從0歲到6歲，分階段討論了孩子的種種表現(xiàn)，一段是以孩子的口吻寫(xiě)的，然后告訴父母該階段的孩子表現(xiàn)如何應(yīng)對(duì)，非常好的一本書(shū)。還有二個(gè)月孩子就出世了，現(xiàn)在看看，正好用得上，我相信到時(shí)我會(huì)從容很多了。
讀孩子如讀書(shū)，關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段，學(xué)會(huì)理解孩子，尊重孩子，讓孩子在和諧的環(huán)境里茁壯成長(zhǎng)，非常不多的一本書(shū)，希望也能幫助到更多父母！
一個(gè)孩子一本書(shū)，一個(gè)孩子的出生是這本書(shū)起筆，后面內(nèi)容如何，要看你對(duì)這個(gè)孩子的付出多少，了解多少，越是理解孩子，這本書(shū)的內(nèi)容越是豐滿。這本書(shū)讓我從另一個(gè)層面了解了孩子，也讓自己學(xué)習(xí)了如何與孩子相處！
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其實(shí)很多媽媽們都有和我一樣的煩惱，那就是，孩子每一個(gè)成長(zhǎng)階段到底有什么樣的表現(xiàn)，我們做家長(zhǎng)的有應(yīng)該怎樣幫助孩子，有的時(shí)候不知道該幫，還是在旁邊看著，總之很迷茫。這本書(shū)回答了我心中的這些問(wèn)題，也告訴了我該如何做，有用，推薦
