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樣章：及時章

未來有多艱險，孩子就要有多勇敢

1.強大的內心，要靠勇敢來支撐

想要摘下冰雪中的雪蓮，就要有爬上高山不畏嚴寒的勇氣。

——黃藥眠

要想讓自己的孩子日后成大事，就要磨煉孩子的膽識，讓他們勇敢起來。勇敢是一種好的品格，不僅在人生旅途中，需要用勇敢的精神去克服各種困難和危險，而且在各種工作中，也要靠勇敢的精神去爭取事業的成功。對男孩子來說，勇敢精神是男子漢品格的重要組成部分。一個膽小怕事的男孩子是稱不上男子漢的。

對于勇敢，大人的看法會根據性別上的差異而有所不同。我們常對男孩子說“你是男孩子，要勇敢”，卻容許女孩子從小就不勇敢。

這種觀念當然是錯誤的。勇敢與否，不應該有男女之分。每個人在面對困難和危險時，都要勇敢地去面對和克服。

那么，什么樣的孩子才稱得上是勇敢的呢？沒人敢去的地方，他去了；沒人敢做的事，他做了；沒人敢說的話，他說了。這樣就是勇敢嗎？還有“只要我喜歡，有什么不可以”的心態，是不是勇敢的表現呢？

當然不是這樣的。要讓孩子知道，所謂勇敢，指的是當遇到困難、危險的情況時，不但不害怕，還能在遵紀守法的原則下，想方設法去克服、去戰勝。因此，逞強的血氣之勇，不講原則的江湖義氣之勇，絕不是真正的勇敢。

一次，父親和女兒們談關于勇敢的話題：

小女兒說，我常在電視中看到獵手追逐獵物的激烈場面。如黑豹為捕獲羚羊，常騰躍而起、疾如閃電，一番拼殺；獵物為避捕殺，常會竭盡心機，奮勇向前，雖往往逃不出魔掌，但也死得悲壯。為了生存，動物的及時反應便是勇敢地追逐或逃竄。其實，人也一樣。危急時刻，為逃離火海，有人會從六樓縱身跳下；為脫離無邊之水，即使只有一根稻草，有人也會抓住不放。因此，勇敢是一種本能的迸發與沖動。

二女兒說，有一位軍人，在回家探親途中，路遇車匪，他赤手空拳與歹徒殊死搏斗。終因寡不敵眾，身受重傷。生命垂危之際，他仍高昂著頭吶喊：抓歹徒！在我看來，所謂勇敢，就是捍衛人格尊嚴的一個支點。有了它，即使粉身碎骨，你依然也在人們心中樹起了豐碑。

大女兒說，先聽我說一個關于美國女孩瑪麗的真實故事。24小時，瑪麗打開門時，發現一個持刀男子兇狠地站在門前。不好，遇到劫匪了！這一念頭驟然閃過瑪麗的腦海，但她旋即鎮靜下來。她微笑著說：“朋友，你真會開玩笑。你是來推銷菜刀的吧？我喜歡，我要一把。”接著便讓男子進屋，還神采奕奕地對男子說：“你很像我以前一個熱心的鄰居。見到你我真的很高興！你要咖啡，還是茶？”原來滿臉殺氣的男子竟有些拘謹起來，忙結巴地說：“謝謝，謝謝！”片刻間，瑪麗買下了那把菜刀。男子拿著錢遲疑了一下便走了。在他轉身離去一剎那，男子對瑪麗說：“小姐，你將改變我的一生……”大女兒繼而說，其實，所謂勇敢，乃是通過自己的沉著、冷靜和智慧，努力做到既拯救自己，又挽救別人！勇敢者的座右銘，就是要學會雙重的愛。

父親說，小女兒說的勇敢側重于本能方面，二女兒說的勇敢側重于道義方面，而大女兒說的則是一種智勇雙全的全新意義上的勇敢。

勇敢的較高境界是保護自己，然后通過文明的、理智的、超然的方式去感化別人、鞭策別人抑或改變其原有的那種危害別人或社會的行為，否則，勇敢給人的感覺就會是魯莽、悲壯抑或是凄美。

家長在培養孩子勇敢的心態時，不光要注重他們膽量的歷練，更要注重培養他們強大的內心。

2.既然做夢，不妨做大一點

為其所應為，這樣的人才是勇敢的。

——列夫 托爾斯泰

每個人都是自己命運的主宰者，想要實現自己的夢想，關鍵是能否大膽地付諸于行動。

林肯是美國歷史上一位偉大的總統，他小時候家境貧寒，但卻聰明好學，胸懷大志。

在林肯漸漸長成小伙子時，他對未來開始有了自己的打算。他最推崇那本《印第安納州修正法典》，并不只一次地向父親描述他對未來的美好憧憬。

“爸爸，也許我是塊做律師的料，我也想向這方面發展，而且約翰 皮切爾法官允許我到他的辦公室學習法律。”

“律師？我的兒子，你有沒有想清楚？你是我的兒子，我是個移民，命中注定，你要和我一樣。只要你勤勞能吃苦，以后成家立業是沒有問題的。做律師？我看你太不現實了。”

但是，林肯的媽媽薩莉卻鼓勵他說：“孩子，如果你想做什么，就大膽去做吧。”

“可……也許爸爸說得對，我是移民的兒子，不是當律師的料……”

“他說的全是胡話！”薩莉語氣尖銳地說，“你不是讀過印第安納州的《憲法》嗎？那上面說得對，上帝創造了我們，大家都是平等的。”

母親薩莉的話給了林肯極大的勇氣和信心。他開始拼命地看書，這為他以后成為律師并走上總統之路奠定了堅實的基礎。

孩子的夢想是各式各樣的，與成人相比較，他們的夢想往往更加感性。很多時候，他們的夢想來自于對一件事情無限度的發揮。在這個過程中，他們自由自在地遐想，不受條條框框的限制，也缺乏經驗和認識。這些夢想，有的是可以實現的，有的是不可能實現的，有的看來似乎不可能實現，而實際上它包含著可以實現的因素，經過努力是可能達到的。很多情況下，這些夢想的實現是同家長的引導、鼓勵和幫助分不開的。

美國萊特兄弟能制造出世界上及時架飛機，就是他們的父親引導和幫助的結果。萊特兄弟在10歲時，有24小時晚上，他們在大樹下玩耍，抬頭透過樹葉看到了天上有一輪又圓又大的月亮，兩個人就商定要把月亮摘下來，放在屋里，那樣就可以不用點燈了。這個想法把他們樂壞了。

于是他們就開始行動了。小哥倆脫掉鞋子，向高高的大樹爬去，快爬到樹頂上的時候，一陣風刮來，弟弟心中害怕了，手一松，從樹上摔了下來，幸好被一根樹枝掛住了衣襟，才沒有落到地上。

爸爸知道情況后，并沒有責罵他們，而是邊給他們洗臉，包扎傷口，邊對他們說：“月亮并沒有長在樹梢上，而是掛在空中，離地面還很遠，你們爬到樹上是摘不到月亮的，應該造一種會飛的大鳥，騎上它到空中去摘月亮。”

萊特兄弟在父親的引導和鼓勵下，對天上的月亮更有興趣了。從此他們決心制造出一只大鳥來，去摘天上的月亮。

夢想對孩子來說，有著非凡的魅力，對孩子的成長具有巨大的牽引和激勵作用。心理學家認為，孩子的夢想其實是自我的理想化。父母幫助孩子向夢想邁進，會讓孩子產生強勁的內驅力，他會在困難面前變得堅強、不退縮、主動去克服，并在征服困難的過程中得到快樂。

美國籃球巨星“飛人”喬丹，很小的時候就開始了他的球星夢想。后來有24小時，他把自己的夢想告訴了母親，母親大為驚喜，當晚為他設宴祝賀，鼓勵他向那些大腕球星學習。平時母親抽出時間和小喬丹一起看球賽和一些體育雜志，并把那些球星的照片剪下來，讓小喬丹貼到房間的墻上去，便于從那些照片中吸取力量，更堅定自己的夢想。后來，他在母親的鼓勵和幫助下，終于成為了一名世界級籃球巨星。

每個孩子都有自己的夢想，夢想是他們對未來的美好描繪。然而，很多家長對孩子的夢想表現出不屑一顧的態度，有的甚至一棍子打死。比如，有的孩子對媽媽說，他長大要當飛行員，媽媽卻撇了嘴說：“就你那破成績，在飛機上當清潔工都不會有人要。”孩子夢想的幼芽剛剛萌發，就被母親一腳踩死了，更讓孩子喪失了做夢的勇氣。如果這個媽媽能像小喬丹的母親那樣去鼓勵、引導，幫助孩子實現他的夢想，沒準他長大后真會成為一名的飛行員呢。

孩子的任何夢想都是有價值的，因為夢想在孩子心中是最美的、最神圣的，它會激勵孩子敢于想象，敢于努力。所以，不管孩子的夢想多么荒唐、多么可笑，它都是一個無價之寶。家長要珍惜孩子的夢想，千萬不要向他們潑冷水，要引導他們把夢想描述出來，讓孩子在夢想的憧憬中，輕松而有興趣地學到知識。

索菲婭 羅蘭之所以能成為世界聞名的影星，是同她的母親分不開的。正是因為當初母親對她夢想的不懈支持，才有了她日后的輝煌。索菲婭出生在意大利的小鄉村，以私生子的壞名聲出世。六歲時，世界大戰的戰火席卷了她的家鄉，小小的索菲婭終日與戰爭、恐懼和饑餓相伴。后來，戰爭結束了，好萊塢影片進入意大利，她對這一藝術形式懷著濃厚的興趣，產生了當電影演員的夢想。母親非常支持女兒，鼓勵她勇敢地為夢想奮斗。

有些父母抱怨說：“我的孩子每年都在改變主意，我無法幫助她實現夢想。”其實，不管孩子的夢想如何改變，都要加以鼓勵，因為孩子能從每個夢想中學到一些東西，反過來他們又把學到的東西帶入下一個夢想之中。

父母應從以下幾個方面著手，幫助孩子建立勇敢的心態，使之實現夢想：

(1)要肯定孩子的想法

父母對孩子夢想的肯定，會給孩子這樣的一個信息：他的夢想是正確的，而且是能夠成功的。這種信息會給他帶來巨大的勇氣和動力，從而促使他向夢想邁進。另外，還要引導孩子將自己的夢想盡量詳盡地描述出來，并盡可能地細化，分出幾個階段，每個階段分幾個細節，每個細節如何做等等。當孩子明確了自己的目標之后，就能給他的夢想增添更多希望。

(2)創造機會，讓孩子享受成功的快樂

每個人的夢想都不是一朝一夕能實現的。夢想成真的背后，是由許許多多的小成功組成的。對于孩子，讓他體驗的小成功越多，他就會越自信，越有動力向上沖。反之，沒有經過成功，總是經歷失敗的孩子，由于不斷經受著失敗的打擊，就會變得越來越懦弱膽小，沒有信心和動力了。

張艷非常喜歡唱歌，同學們都說她的歌唱得好，嗓子也好。在一片夸獎聲中，張艷產生了長大后當歌星的夢想。她的媽媽是個保潔工，知道了女兒的夢想后，當即就說：“好孩子，媽媽幫你，只要有決心，就沒有干不成的事。”

過了一段日子，媽媽聽說市電視臺要舉辦一個業余歌手大賽，回家后就鼓勵女兒去報名參賽。張艷有些害怕，說參賽的人肯定很多，不知道自己能不能行。媽媽說：“不參加怎么知道不行？這正是檢驗你能不能行的機會。”

張艷參賽了，一曲《感恩之心》贏得了評委的稱贊，獲得大賽三等獎。專家對她的評語是：音質很好，很有發展潛力。

張艷參賽獲得了小小的成功，更加敢于挑戰了。回來后，她向媽媽宣布：“向歌壇進軍的號角響了。”

(3)用鼓勵增強孩子的信心

當孩子在通往夢想的道路上取得了進步，哪怕是一點點進步，父母也要及時給予鼓勵，給予好評。鼓勵和好評會使孩子信心越來越足，行為越來越自覺，膽量越來越大。

有一個叫方迪的男孩，熱愛寫作，夢想當一個作家，寫了不少作文。有24小時放學后，爸爸對他說：“迪迪，你的作文寫得越來越好了。上星期寫的這篇作文，可以拿到雜志上去發表。”方迪說：“我覺得我不太敢。”爸爸說：“為什么不投一下稿試試呢？我覺得這是一篇非常不錯的作文。”于是方迪大著膽子向一家中學生雜志社投了稿，很快稿子就發表了，后面還有編輯的評論。

從此，方迪信心大增，對作文的興趣越來越濃。長大后，他當上了一所著名中學的校長，并成了一名作家，出版了好幾部有影響的長篇小說。

(4)催促孩子去實現夢想

實踐可以長才干、長知識，讓孩子對事情有進一步的了解和思考。家長要結合孩子的興趣和特長，給孩子創造實踐的機會和條件。如果孩子熱愛體育，就要多和體育老師溝通，還要抽出時間讓孩子訓練和比賽；如果孩子對演講感興趣，在家時，可以對孩子發問，鍛煉他的口才和思維，還要讓孩子多到一些公共場合進行演講，等等。

小天戈從小就喜歡體育，喜愛籃球、足球、長跑等。有24小時，他在看了《徐霞客游記》后，忽然向父親宣布：他要當一名探險家。父親說：“當探險家必須有一個好身體。”從此，小天戈每天早晨堅持長跑。

放暑假后，父親催促他騎自行車去旅游。這是小天戈未放暑假前就計劃好了的。但是放假后他有些怕熱，想放棄這次旅游。父親說：“要想當探險家，就不能怕苦怕累，探險就是又苦又累的職業。”小天戈了聽父親的話，就收拾行囊上路了。一個月后，小天戈按照計劃旅游歸來，雖然皮膚曬黑了，但開闊了眼界，增長了知識，還拍了許多的照片。他把一些好照片陸續寄給了一些旅游雜志社，還真有幾張刊登了出來。

后來，他被一家旅游雜志聘為特約記者。

總之，給孩子什么，也不如給他一個夢想，在他幼小的心里，悄悄埋下一顆夢想的種子，在將來的日子，這顆種子會默默給他激勵，給他勇氣，陪伴孩子一同成長。人世無常，孩子的未來誰也無法預料，鼓勵孩子做夢，即便他想做總統，做宇航員也要贊許，不要嘲笑，因為你不會知道在他的未來，世界會發生什么，既然是做夢，何不做大一點？

3.孩子想做什么，就讓他大膽去做

勇氣是人類最重要的一種特質，倘若有了勇氣，人類其他的特質自然也就具備了。

——丘吉爾

所謂強大力量也并沒有什么神奇之處，它正是我們自身所具有的潛力、精力、技能、正確的判斷、創造性的設想等等。

亞瑟 戈登是美國著名的富豪之一。

他在回憶自己的成功經歷時講道：

“一次，我對朋友說：‘假如我能肯定自己可以順利干好的話，我十分愿意做。’

“朋友默默地看了我一會兒，接著在一張紙上草草寫了十一個字。那是引自《戰勝恐懼》一書中很簡單的一句話，也是我所得到過的好的忠告：大膽些，強大的力量會幫你。

“這句話使我想了很久。它使我清楚地看到：我過去做過的大多數事情沒有成功，不是由于我盡了力而失敗。與之相反通常是因為我讓失敗的恐懼阻止了自己的努力?？謶质撬星榫w中最令人精神渙散的，它使肌肉僵硬，使意志消沉。

“后來，每當我陷入困境，為一絲勇氣所驅使，為急于擺脫被動局面的情緒所驅使，我總是能竭盡全力，扭轉局面。”

在生活當中，由于家長的過分呵護，有些孩子膽子很小，不敢在公共場合拋頭露面，只想讓自己躲在別人目光不及的角落里。長期下去，不但使孩子的性格孤僻、不愛交流，也會因不合群而產生心理問題。

其實，孩子的膽量不是天生的，而是在父母的引導下，逐步鍛煉出來的?；顫姶竽懙暮⒆釉诖煺勖媲巴憩F出更大的靈活性，也就更容易戰勝挫折。如果孩子主動表現出活潑膽大的一面，即使出現錯誤，家長也不可不問青紅皂白，胡亂批評一番，因為這樣只會扼殺孩子的主動性，讓孩子的膽量變得越來越小。因此，父母少一些制止，孩子就會多一分勇氣。

而下例中的老師則很善于引導膽怯的孩子：

蘭蘭自理能力很差，十分膽小。別的小朋友在那里玩滑梯，她躲得遠遠的。老師走過去，問：“你看好玩嗎？”她說：“好玩。”老師說：“那咱們走近一點。”老師就拉她靠近滑梯。她看別人玩得那么高興，越看越眼饞。老師進一步誘導說：“你也滑一個好嗎？”蘭蘭嚇得趕緊往后面縮。老師說：“這么辦，我抱你，咱倆一起滑，好嗎？”蘭蘭勉強同意了。在老師的懷里她說：“好玩。”老師又問：“害怕嗎？”她說：“不害怕。”老師說：“你真勇敢，這回你自己玩，好嗎？我在旁邊保護你。”蘭蘭終于克服膽怯敢自己玩滑梯了。

父母常常發現孩子不敢大膽地表達自己的意思，家里來了陌生人也不敢說話，上課不敢大膽發言，甚至不愿與小朋友們玩。出現這種情況家長要多鼓勵孩子，讓他們增強信心，克服膽怯的毛病，不再怯場。

為了讓孩子大膽些，我們的建議如下：

孩子是極為敏感的。如果父母認為害羞膽小是一個缺點，或者是一件令人難堪的事情，孩子會察覺到父母的這種看法，因而會更加內向。父母應當讓孩子放心，讓他們知道自己是永遠愛孩子的。

(1)用“不愛說話”形容“害羞”的孩子

如果你必須給孩子貼上標簽的話，要用“不愛說話”來形容孩子。

(2)多與孩子溝通

害羞的孩子往往很孤單。父母必須多與孩子溝通，向孩子表示他們了解和同情孩子的問題。

在可能的情況下，討論孩子的感情問題，使之認識到，如果直面自身的恐懼心理，將會創造多么大的奇跡。但重要的是，不要迫使孩子陷入緊張的情緒。

(3)要多鼓勵

要鼓勵孩子多參加集體活動，并提供這方面的機會。鼓勵孩子邀請小伙伴們到家里玩耍，讓孩子參加娛樂小組或類似組織。

(4)只有緊急情況下才助一臂之力

一些專家說，對于害羞的孩子來說，父母應當扮演“感情救生員”的角色，盡量在一旁袖手旁觀。盡管孩子痛苦可能讓父母于心不忍，但是專家說，這往往是幫助害羞的孩子解決生活難題的好辦法。

(5)熟人面前練習

鑒于害羞基本上是現實生活中的怯場，所以要幫助孩子做到有備無患，可以讓他在熟人面前經常練習，并同孩子討論如何處理新的情況。