這是一個徹底改變生命的輔導實例！
初三的歆瑋，是父母和老師眼中的大麻煩。不喜歡讀書的他，上課趴著睡覺，從來沒有課業上的成就感；身為班上的疏離分子，也無法發展人際關系。為了逃避父親情緒化的謾罵、母親的嘮叨，他熬夜上網、沉迷于網上游戲；為了擺脫焦躁不安的情緒，他甚至吸毒。歆瑋徘徊在自我否定的深谷里，他不認為自己夠好，不相信自己有能力改變；他不懂得如何跳脫情緒的影響，找到自己與家人、同學互動的方式……直到盧蘇偉老師運用"復原力"，幫助歆瑋找到自己的路！
歆瑋學會了理解與管理自己的情緒，改善了他和家人間的溝通問題，也重建了與師長、同學間的人際關系；同時，更找回他對學習和未來的熱情與憧憬。現在的歆瑋，已經如愿考上技術學院，并立志要成為一個老師，去幫助更多的孩子！
本書是盧蘇偉老師輔導個案"歆瑋"的完整歷程，并附有實用的自我評量表，藉由歆瑋改變的過程，我們將學習如何運用復原力，達到自我提升與療愈的目的！
孩子的能力遠超乎我們的想象！別擔心孩子學不會如何面對人生挫折，只要你懂得激發孩子逆境向上的能力！與其教孩子如何面對逆境與挫折，不如激發出孩子自己走出逆境的能力！從逃課、放棄自己，到考上技術學院的孩子，一個徹底改變生命的輔導實例！
盧蘇偉，國內外知名潛能整合專家。他的另一個身分是激勵專家，在鴻海、友達、三商人壽、南山人壽、安麗、生產力中心、大陸工程、中華汽車、遠東企業集團、統一企業、中央研究院、中央銀行、財政部、教育部、金石堂、誠品等機構擔任課程和演講，足跡更踏遍了美國、加拿大、香
自序 發現我們生命的新動胃——以愛和希望療愈我們每一個人的心
階段1 修復情緒的缺口
一、學習與自己和好
二、學習與爸爸和好
三、學習與媽媽和好
四、回復身心的自由
五、為情緒找到出口
階段2 調整自我的想法
六、看見自己的優勢
七、改善自己的境遇
八、學習做自己的主人
九、學習付出
十、正向的思考習慣
階段2 踏出嘗試的腳步
十一、積極的態度
十二、創造成功的經驗
十三、逆轉挫敗的能力
十四、生命是禮物和恩典
十五、再給自己一次機會
