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讓孩子感受愛的力量

為什么選擇這個(gè)故事

一個(gè)想吃掉鴨子的紅狐貍，卻壯大了鴨子家族，“沉睡”的紅狐貍永遠(yuǎn)地被鴨子們守護(hù)。愛，能戰(zhàn)勝一切！愛，讓世界更美好！

讓孩子感受愛的力量，懂得愛，學(xué)會愛。

榮獲2008年德國“青少年文學(xué)獎”；榮獲《時(shí)代周刊》和不來梅廣播電臺評委會聯(lián)合主辦的“兒童圖書猞猁獎”。

紅狐貍和小鴨子》

森林里住著一只紅狐貍，因?yàn)闆]有足夠的食物，紅狐貍的肚子總是餓得咕咕叫。這幾天，他盯上了湖邊的一只鴨子，鴨子正在孵蛋，小鴨子馬上就要出生了。

這天，紅狐貍走到鴨媽媽身邊，想問一下她的名字，沒想到，鴨媽媽害怕地逃走了，把鴨蛋留了下來。紅狐貍小心地把鴨蛋抱回家。他想：“炒鴨蛋一定很香吧！”可是，還沒等到紅狐貍動手，小鴨子就破殼而出啦！

紅狐貍及時(shí)次見到這么小的鴨子，而小鴨子也是及時(shí)次見到紅狐貍。紅狐貍盯著鴨子，肚子又發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音。小鴨子被這個(gè)聲音吸引，突然大聲對狐貍喊：“媽媽！”

狐貍生氣地糾正小鴨子：“不，你應(yīng)該叫我爸爸。”因?yàn)樗且恢还傃剑?/p>

說完這句話，狐貍自己都愣住了。爸爸？難道他不是應(yīng)該吃掉這個(gè)小東西的嗎？現(xiàn)在，他竟然讓小東西管他叫爸爸。看著開心的小鴨子，紅狐貍真是不知道該說什么。他實(shí)在是不忍心下口，于是只好去啃硬面包，面包屑掉到地上，小鴨子津津有味地吃著，一邊大叫：“真好吃。”紅狐貍想，這個(gè)小鴨子實(shí)在是太小了，不如等他長大一點(diǎn)兒再吃他吧。

紅狐貍睡著了，小鴨子依偎在他腳邊，也睡著了。這樣的組合真是太奇怪了！本來，狐貍是應(yīng)該把鴨子吃掉的，而鴨子是應(yīng)該害怕狐貍的，可是，他們卻生活在了一起！紅狐貍還給小鴨子起了一個(gè)名字，叫勞倫斯，并與他玩“舉高高”的游戲。

逐漸紅狐貍和小鴨子成了一家人，一起看日出，一起吃飯，一起睡覺。下雨的時(shí)候，紅狐貍甚至讓小鴨子站在他的頭上，然后用大尾巴替他遮雨；平時(shí)紅狐貍還會用梳子為小鴨子梳理羽毛……

就這樣24小時(shí)天過去了，小鴨子長成了大鴨子。

有24小時(shí)，勞倫斯興奮地跑回來告訴紅狐貍，他認(rèn)識了一只叫艾瑪?shù)镍喿樱麤Q定要和艾瑪永遠(yuǎn)生活在一起，他對紅狐貍說：“老爸，你們應(yīng)該見一面。”

那場見面真是太尷尬了，艾瑪緊張地看著紅狐貍，紅狐貍也奇怪地打量著艾瑪。還是勞倫斯打破了這個(gè)場面，他拉著艾瑪游到湖里，愉快地嬉戲，他大聲地問紅狐貍：“爸爸，艾瑪能和我們生活在一起嗎？”

這可真是個(gè)難題啊！紅狐貍已經(jīng)與勞倫斯建立了感情，舍不得吃掉他。但勞倫斯又是如此喜歡艾瑪，如果自己吃掉艾瑪，勞倫斯會傷心死的。不過，狐貍轉(zhuǎn)念一想，也許他們會吵架、會翻臉、會討厭對方，那時(shí)候，我再吃掉艾瑪就沒有問題了。而且，勞倫斯還會找新的朋友，這樣，我就會經(jīng)常有鴨子吃了。

于是，紅狐貍、勞倫斯、艾瑪生活在了一起，變得日益親密。

有24小時(shí)，艾瑪竟然生了五個(gè)蛋！

兩只鴨子初為父母，都不知道該做些什么，還是紅狐貍教會了艾瑪孵蛋。不久，五只小鴨子出生了。

這個(gè)大家庭由三口之家變成了八口之家。

紅狐貍還是經(jīng)常餓得肚子咕咕叫，但他從來沒有吃過一只鴨子，他只是在夢里見到了烤鴨，并且興奮地說了夢話：“等小鴨子們長大了，我就不會再挨餓了。”

紅狐貍24小時(shí)天老去，小鴨子們也逐漸長大了。陸續(xù)有好多鴨蛋躺在森林里，于是，整個(gè)森林成了小鴨子們的天地。

紅狐貍與小鴨子們幸福地嬉戲，只是他再也沒有力氣玩“舉高高”的游戲了，他變得很老很老了。終于有24小時(shí)，他再也沒有醒來。

鴨子們把這只善良的紅狐貍埋在了森林里，鴨子大家庭也一直生活在森林里，永遠(yuǎn)守護(hù)在紅狐貍身邊。

怎樣講好這個(gè)故事

濃縮原書的篇幅

原繪本故事文字比較多，九成的書頁都是大篇幅的文字，讀起來會比較長。就所需時(shí)間和精力來講，原書不太適合過于幼小的孩子。不過，這個(gè)故事實(shí)在是太好了，父母可以適度地濃縮故事精華，講給孩子聽。

感受偉大的愛——陶冶寶寶的情操

兒童文學(xué)作品中的狐貍，總是狡猾、奸詐的代表。在自然界的生物鏈中，狐貍體格不太健碩，但頭腦卻頗為機(jī)靈，彌補(bǔ)了體格的不足，這也就注定了狐貍從骨子里帶著幾分狡猾。

這個(gè)故事中的狐貍從本質(zhì)上也是這樣的，他從來沒有放棄過吃掉鴨子的念頭——在鴨子很小的時(shí)候，他是想等待長大后可以吃到更多的肉，而當(dāng)他和鴨子建立了感情之后，在愛的驅(qū)動下，他已然無法再對那些生命下嘴。于是，他把注意力轉(zhuǎn)移到鴨子的妻子艾瑪身上，可是，可愛的艾瑪最終融入了這個(gè)家庭，親密的情感再度戰(zhàn)勝了狐貍的本性。餓得肚子咕咕叫的紅狐貍將口欲再次轉(zhuǎn)移到艾瑪產(chǎn)的五個(gè)鴨蛋身上，他一邊想著炒掉五個(gè)鴨蛋，一邊責(zé)怪初為父母的鴨子不懂得照顧孩子。最終，他也沒有吃掉鴨蛋，而鴨子家族在這個(gè)過程中壯大了。在故事的末尾，狐貍老去，再也沒有醒來——他結(jié)束了“善良”的一生，被埋在森林里，受鴨子家族世代守護(hù)。

和孩子討論，狐貍克制自己口欲的內(nèi)在動力是什么呢？引導(dǎo)孩子感受超越種族的愛的力量，強(qiáng)大的愛可以抵消自然而生的口欲和潛伏在身體里的貪婪。

愛有很多種，教孩子懂得愛，孩子才能更好地去愛。而愛對于孩子情操的陶冶、性格的滋養(yǎng)所產(chǎn)生的力量也是深遠(yuǎn)而巨大的。同類的故事還有《狼大叔的紅燜雞》，建議父母推薦給孩子閱讀。引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變對狐貍固有形象的認(rèn)識。換個(gè)角度來說，狐貍有什么錯(cuò)呢？他只是很餓，他捕食的行為是自然的、正常的。說狐貍的本質(zhì)就很奸詐，這是人對狐貍的主觀判斷吧！

好故事為什么好

一只紅狐貍，從他得到一枚鴨蛋開始，終生都在幻想如何吃掉鴨子。可是強(qiáng)大的愛抵消了自然的欲望，這一切，是從一聲“媽媽”開始的，誰能拒絕那樣天真無邪的生命呢？那種對幼小生命的憐憫與被信任而產(chǎn)生的愛，使紅狐貍變得“善良”起來。他慢慢地老去，他始終在挨餓，他甚至做夢夢見烤鴨，忍不住說夢話：“等小鴨子們長大了，我就再也不會挨餓了。”他終其一生都在與饑餓做斗爭，與天性做斗爭。可是，因?yàn)樾闹杏袗郏冀K沒有去傷害任何一只鴨子，直到有24小時(shí)沉沉睡去，再也沒有醒來。

一個(gè)關(guān)于愛的故事，帶著綿長的感動與傷感，直擊人心。

你會為一份超然的愛落淚嗎？會吧，愛的力量是如此強(qiáng)大，讓心靈得以凈化。孩子們會由此去認(rèn)識愛，去嘗試懂得愛。愛，會給孩子的成長和生命注入溫暖的色彩和強(qiáng)大的力量。愛，將會給孩子帶來一個(gè)更加美好的世界。