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買了許多類似的教育書籍，國外的國內(nèi)的都有，但很多書都是收到時讀了一陣，感覺很有道理，合上書又覺得什么也沒記住，放下也就此擱置一旁了……這本書買回來妻子簡直是一口氣讀完的，寫的很親切，方法又很實用。

這本書其實可以當做自己和孩子的鏡子，彼此認識；而且家長與孩子也互為鏡子，彼此認識。

這是一部讓你看完之后掩卷長思的作品，這是一部讓你忍不住向親朋好友鄭重推薦的好書！關于孩子的學習、興趣，關于父母要掌握的溝通技巧等等都很值得家長思考。

父母的“權威”角色，一開始是絕對的，我們并未與孩子商量，未征得他的同意，就把他帶到了這個世界上。之后，我們?nèi)绾巫尯⒆訉ξ覀儭靶拧鼻摇胺保绾谓⑵鸷⒆有闹械耐咳绾纬蔀楹⒆拥男哪恐凶钣杏绊懙娜耍繂慰俊拔沂悄憷献印被颉拔沂悄銒尅边@種既定地位的事實來壓孩子，即便孩子服了也很有可能是口服心不服，更談不上對我們的信任和信賴了。

這本書的作者曲韻在圈內(nèi)是個人物。她原本是央視心理訪談節(jié)目嘉賓。因為不肯為迎合節(jié)目需要做噱頭吸引眼球，主動拒絕后續(xù)邀約。理由是：這樣的環(huán)節(jié)設置沖突過大，跳躍過大，會誤導沒有心理學基礎的觀眾，不符合心理咨詢師的職業(yè)操守。我是蠻佩服這樣的人的。

作為每天與孩子一起的家長，其“榜樣”效果最直接、最現(xiàn)實，所以更加要注意自己的言行。從某種意義上說，這未嘗不是家長面臨的一個機會，是時候先停留一下腳步，好好回望、整理一下過去，清點一下現(xiàn)在，該扔下的扔下，該補課的補課，未來掌握在你手中。只有超常的壓力，才能把炭變?yōu)殂@石；只有千錘百煉，生鐵才能成為精鋼。這是需要家長自己來承擔的責任，抱怨另一方，抱怨命運，抱怨家庭，期待孩子以及他人的理解、同情和包容，等待孩子長大了會懂事，會有回報，恐怕都不會讓你滿意、快樂。你的態(tài)度決定了孩子的態(tài)度，你的行動影響到孩子的行動。是愁眉苦臉做一個怨婦…

“對孩子生命和人格的尊重，意味著我們?yōu)楹⒆拥奈磥泶蛳禄A，但不去干預孩子的未來；我們給孩子的生活提供必備的條件、但不去代替孩子生活。”

孩子最近處在青春叛逆期，我們母女兩動不動就吵嘴發(fā)脾氣，看了這本書，也讓我反思很多，在好多方面我確實太少考慮孩子的感受了，現(xiàn)在女兒已經(jīng)說我脾氣好很多了，母子關系也得到了很大改善。

深入淺出的說出如何平衡家長的角色，買是很多送給了身邊的家長朋友，都覺得受益匪淺

對于離婚家長的建議之三：要不斷地向孩子顯示和保證你對他的愛。年齡越小的孩子，越容易擔心父母的離婚是因為自己不夠好，越容易擔心離開的家長從此拋棄自己，對自己只是敷衍，只是完成法院規(guī)定的任務。這是孩子最大的兩個擔心。所以，家長要從這兩個方面入手。首先確定孩子不是離婚的原因。不是因為孩子的成績，而是因為父母對如何教育孩子有不同的意見。即便你的成績好了，但若父母有很多不同的理念，那么也會因其他的事情而分歧、而爭吵，而導致同樣的結果。所以一方面父親作為“權威”仍然對你的行為有指導，但另一方面，無論你學習成績好壞，無論你表現(xiàn)如何，我們…

做媽媽是女人天生的權利，做個好媽媽卻不是每個人都能夠勝任的。如何做一個盡職盡責的好媽媽，如何教養(yǎng)孩子是需要通過學習掌握的。在教育孩子這方面，媽媽需要和孩子一起成長。

單親的家長作為“向導”，由于家長過多地卷入與孩子的日常互動和日常的“管理”，有時家長會變得“近視”，不能拉開距離去觀察和思考孩子的未來。在這種狀態(tài)下，大多數(shù)家長要能認識到自己的狀態(tài)，雖然改變起來困難，但至少可以做一個澄清和分清，不要把自己的未來和孩子的未來混在一起，不要把自己的情緒和孩子的規(guī)劃混在一起。也可以考慮提供書籍的資源，借古今中外的他人的智慧給孩子以引導，例如名人回憶錄和傳記，歷史讀本、哲學讀本、名家的散文小說等等。如果家長能夠在這個唯度上關注，但不關閉，持樂觀、主動的態(tài)度和靈活、坦然的心態(tài)，不用擔心孩子是否會走偏。讓…

收到書就迫不及待地讀了，受益匪淺。培養(yǎng)一個善良的孩子比培養(yǎng)一個學習好的孩子更不容易，我們在日常教育孩子的過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的問題，讀了這本書后，得到不少的幫助。

很實用的一本書，家長應該怎么做，講得很深入淺出。書后的家長類型表，能從中找到我自己，如何改善的建議也切中其弊。困擾的時候就拿出來看看，就亮堂多了。

當了母親后越來越覺得孩子的問題真的都是源自父母的問題。想成為一名好父母，想要讓自己的孩子健康成長，我們自己首先要成長，要做好父母應該做的四個角色。曲老師這本書介紹的非常系統(tǒng)，從心理學的角度對父母的角色和孩子的教育進行了詳細的介紹和指導。這本書讀起來很舒服。

決定要買這本書是因為在網(wǎng)上看了一章就欲罷不能，立刻就下了單。這本書有很多實用的方法，教我們做父母的怎樣讓孩子愉快地學習，同時又能真正地學到知識。雖然現(xiàn)在還沒看完，可是已經(jīng)受益匪淺，并且已經(jīng)開始實施了。哈哈

這本書成功的推翻了很多掛在教育家和家長口中的定向思維方式。比如父母和孩子做朋友的說法不正確。我認為很值得閱讀，能讓我們以更多的視覺看到孩子教育的問題。

作為家長，我只要我的孩子快樂就可以了。可是我以前真沒有深究過，一個人擁有怎樣的生活與世界、怎樣的性格和特點才是幸福快樂，怎樣才能讓自己的孩子擁有未來的幸福與快樂。

孩子來到這個世界上，一切都是他沒經(jīng)過，沒見過的，帶著一個小生命對世界的好奇，他情緒高漲地勇敢地探索著、嘗試著。此時，陪伴在他身邊的，又經(jīng)過又見過的父母，是應該扶持他、教導他，還是冷眼旁觀，用一個個“不許”、“不要”來打擊他、壓制他？

與獎勵相對應，懲罰也是有方法、有分寸、有竅門的。與獎勵一樣，對孩子的責備也不能是“貼標簽”式的。要指出孩子的具體行為哪里不對，而不是指責孩子“不聽話”、“笨”、“懶”、“壞”等等。這樣，孩子的“自我”是沒有問題的，是完整、未受傷害的，是這個“自我”的一些行為不當或不對。

家長天生有四個角色，必須承擔，無可逃避。這四個角色是：權威、伙伴、向導、榜樣。為了讓孩子有能力建設自己的生活、自己的世界，為了幫孩子打下足夠好的基礎，家長的責任重大。我們只有綜合演好這四個角色，才能給孩子一生的信心與安全感，才能讓孩子不會心存憂懼或歉疚，才能有幸福快樂的未來。

有了孩子，被孩子氣得七竅生煙時，才覺得做家長真不易！找了些家庭教育的書來讀，這本書給我的印象很深，從做好家長的四個角色來要求自己，重塑一個有愛有希望的家庭。父母類型表的角色狀況分析很深入，提出的改善建議對我有很大啟發(fā)。值得一讀！