放松心情
孩子是父母生命的延續(xù)，但不是父母的附屬體，不是父母的私人財(cái)產(chǎn)，不是父母實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望的載體。他們有著自己思想和愿望的獨(dú)立的生命個(gè)體。因此，對孩子的教育不應(yīng)該是把父母的意愿強(qiáng)加于孩子，而是根據(jù)孩...
孩子是父母生命的延續(xù)，但不是父母的附屬體，不是父母的私人財(cái)產(chǎn)，不是父母實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望的載體。他們有著自己思想和愿望的獨(dú)立的生命個(gè)體。因此，對孩子的教育不應(yīng)該是把父母的意愿強(qiáng)加于孩子，而是根據(jù)孩子成長的需要，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的能力，幫助孩子完成自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。
人類從幼年到成年的成長是一個(gè)漫長的過程，在這個(gè)漫長的成長過程中，父母的言行舉止，對待生活的態(tài)度，對待孩子的態(tài)度等等，都會(huì)對孩子的成長起到潛移默化的影響。因此，對孩子的教育是一項(xiàng)長期且艱巨的宏大的工程，父母要教育好孩子就先要教育好自己。任何寄希望于通過對孩子的幾次說教或談話，就能使孩子懂事、就能使孩子成熟起來的想法和做法，都是對孩子不負(fù)責(zé)任的教育。
父母是孩子人生的任老師，他們的每一句話、每一個(gè)舉動(dòng)、每一個(gè)眼神，甚至看不見的精神世界，都會(huì)給孩子潛移默化的影響。所以，當(dāng)孩子在成長中出現(xiàn)某些問題時(shí)，父母應(yīng)該反省的是自己在教育孩子過程中的過錯(cuò)；要教育好孩子，父母首先要了解自己哪些做法對孩子的成長起到了負(fù)面的影響。父母只有改變了自己在施教中的不足之處，才有可能給予孩子以正確的教育和指導(dǎo)、幫助孩子重新回歸到健康成長的軌道。
本書就是為了幫助父母識(shí)別自己的哪些無意識(shí)的行為和態(tài)度會(huì)對孩子的成長帶來危害，并摘錄了筆者近年來對一些青少年常見問題的案例解答，為父母解答孩子的問題提供參考。
王麗娜，50歲，中國性學(xué)會(huì)青少年健康性教育專業(yè)委員會(huì)委員、專家組成員，心理咨詢師，中國青春期教育資訊網(wǎng)(青蘋果)編輯。騰訊網(wǎng)站"青春期心理診療室一絲雨熱線"的特約專家，《生活與健康》雜志、《青蘋果》雜志的特約撰稿人。 畢業(yè)于天津教育學(xué)院生物系，曾在
