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文獻標識碼：A

doi：10.19311/ki.16723198.2017.05.019

0引言

改革開放以來，隨著社會經濟的快速提升，各種科學技術在新聞媒體當中得到了更為廣泛的應用，而新媒體的出現，在很大程度上推動了文化傳播的發展，在豐富文化內容的同時，大大提升傳播的速度與效率。在新媒體的發展當中，文化傳播也起到了十分重要的作用，盡管新媒體的出現在一定程度上推動了文化的傳播，但是文化傳播的過程中也促進了新媒體的創新與發展。但是在目前的社會環境當中，由于受到多方面因素的影響，新媒體在促進文化傳播力提升當中的作用并沒有充分的發揮，新媒體自身的潛力也沒有得到更深度的挖掘。所以說，通過強化新媒體對于文化傳播力的影響與提升研究，能夠更好的發揮出其在增強文化傳播力當中的作用，為人們精神文化水平的提升做出更大的貢獻，更好的推動我國社會主義和諧文化的建設工作。

1新媒體的含義

對于新媒體而言，其作為一種文化傳播的媒介，是建立在各種科學技術的基礎之上，是社會發展到一定階段的產物，將各種科學技術的進步充分的融合進入，為信息的傳播提供了極大的便利。在我們的生活當中，新媒體的形式十分的廣泛，包括觸摸媒體、數字報紙以及數字雜志等等，@種新媒體的傳播方式與傳統媒體相比有著很大的優勢。首先，新媒體的出現改變了傳統媒體的時間以及地域現實，用戶能夠利用互聯網實時的了解自己所需要的信息。特別是在地域方面的影響更為明顯，每一位用戶在互聯網覆蓋的區域內，都可以了解到全球所發生的各種事情。其次，新媒體的傳播速度十分迅速，能夠實現跨時空的高速傳播，為人們的信息獲取提供了極大的便利。

2新媒體對文化傳播力的影響

2.1改變了傳統的文化交流傳播方式

在新媒體環境下，文化在進行傳播的過程中有著很強的互動性，每一個用戶都能夠利用新媒體技術來實現迅速的交流，這就使得新媒體逐漸的改變了傳統文化的交流傳播方式。通過新媒體作用的發揮，人們獲得了更多的安全感與匿名性，每一個人都能夠在新媒體當中自由的發表自己的意見，將內心深處的真實想法表達出來。在新媒體的影響下，人們能夠改變自身在現實社會當中的角色束縛，在信息的傳遞當中獲得更為高度的自由，在促進溝通效率提升的同時，能夠為社會大眾文化認同感以及向心力的形成提供可靠的保障，更好的推動社會主義和諧文化的建設。

2.2對傳統的文化傳播系統進行整合

在進行文化傳播的過程中，新媒體能夠利用自身快速便捷的傳播手段，對傳統的文化傳播系統進行整合，從而對文化傳播力產生影響。在新媒體環境當中，人們在進行文化交流的過程中，不再局限與手口相傳的方式，而是利用各種新媒體技術來進行更為便捷快速的信息傳遞，從而在保證時效性的同時，為人們的生活質量提升提供更為可靠的保障。在社會科技不斷發展的情況下，各種便攜式的智能移動終端技術在不斷的發展完善，這也就為文化傳播的路徑優化提供了極大的便利。但是應該看到的是，新媒體的出現給傳統媒體的發展帶來了巨大的沖擊，對其市場空間產生了很大的影響。

2.3推動多元文化的融合對接

在新媒體的應用下，文化傳播不僅能夠改變以往的時間以及空間限制，還能夠為多元文化的融合提供極大的便利，進而對傳統的文化傳播力產生明顯的影響。首先來看，在進行新媒體的研發當中，操作的便捷性以及文化傳播的交互性一直是設計者十分關注的內容，通過為用戶提供更為便捷的操作，能夠在很大程度上增強用戶體驗。其次，在我國對外開放不斷深化的背景下，各種西方文化的傳播，使得新媒體當中的內容變得更為豐富，而它作為一種載體，能夠利用各種網絡技術，為多元文化的融合對接提供可靠的保障，更好的提升多元文化之間的傳播效率，為中華優秀文化的傳播提供了極大的便利。

3新媒體在提升文化傳播力當中的途徑

3.1加大新媒體技術的研發

在目前的新媒體環境下，由于發展時間較短，一些新媒體在運營的過程中經常會出現一些問題，因此為了更好的發揮出新媒體在促進文化傳播力提升當中的作用，必須要加大對于新媒體技術的研發力度，通過不斷的開發與應用新媒體技術，為文化傳播力的提升提供可靠的保障。特別是在社會高速發展的背景下，人們的思想觀念在不斷的產生變化，如何適應社會大眾的審美要求，已經成為了文化傳播必須要關注的重點。而通過強化對于新媒體技術的研發，能夠充分的發揮出科技這一第一生產力的作用，在提升新媒體技術的同時，為文化內容的豐富提供有利的支持。

3.2提升新媒體的適配性以及智能化水平

在新媒體的不斷應用當中，為了更好的發揮出其在促進文化傳播力提升當中的作用，必須要努力的提升新媒體的適配性以及智能化水平，將各種新媒體技術完美的融入到文化傳播當中，發揮出其所具備的智能化優勢。因此，必須要對新媒體的載體進行不斷的優化，將人們的生活習慣、交往方式以及工作方式充分的考慮進去，更好的適應社會當中豐富的資源，提升新媒體的適配性。初次之外，必須要不斷的發展新媒體技術的智能化水平，在降低企業創業成本的同時，為文化傳播的發展提供更為便利的條件，不斷的推動文化設施的更新換代，為文化產業的健康持續發展注入新的活力。

3.3形成與時俱進的文化觀

在新媒體的影響下，文化在人們的生活當中扮演著更為重要的角色，為了更好的促進文化傳播力的提升，必須要形成與時俱進的文化觀，為人們精神生活水平的提升提供可靠的保障。文化是一個國家和一個民族的靈魂，文化引領其他領域的發展，文化潛移默化影響著一個民族。因此，我們要合理利用新媒體的文化傳播能力，構建先進的民族文化觀。作為一個擁有悠久文化歷史的國家，我國的文化底蘊十分深厚，借助新媒體的作用，能夠在弘揚中華傳統文化當中發揮出更大的作用，為優秀傳統文化的傳播提供更為多樣化的途徑，同時通過一種潛移默化的方式，為民族凝聚力的增強提供可靠的保障。

4結語

隨著新媒體的出現，文化的傳播被注入了新的活力，社會各界對于新媒體在文化傳播當中的影響與提升有了更為密切的關注。特別是在新媒體環境下，文化的傳播有了更為豐富的途徑，這就使得文化傳播力得到了顯著的提升與增強，新媒體在推動社會主義文化建設當中的作用得到了更為明顯的發揮。應該看到的是，在新媒體的發展當中，文化傳播也起到了十分重要的作用，盡管新媒體的出現在一定程度上推動了文化的傳播，但是文化傳播的過程中也促進了新媒體的創新與發展。但是在目前的社會環境當中，由于受到多方面因素的影響，新媒體在促進文化傳播力提升當中的作用并沒有充分的發揮，新媒體自身的潛力也沒有得到更深度的挖掘。所以說，通過強化新媒體對于文化傳播力的影響與提升研究，能夠更好的發揮出其在增強文化傳播力當中的作用，為人們精神文化水平的提升做出更大的貢獻，更好的推動我國社會主義和諧文化的建設工作。

參考文獻

[1]李明偉.新媒介形態與新尺度――“媒介分析理論”的宏大觀照[J].北京理工大學學報（社會科學版），2014，（02）.

[2]張琰.論新媒體對文化傳播力的影響與提升[J].新聞研究導刊，2016，（13）.

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(一)公眾輿論

又稱輿論。中國古代稱之為“輿人之論”，即眾人的議論，如《晉書·王沉傳》：“自古賢圣樂聞誹謗之言，聽輿人之論。”英文public opmion的意思即公共的意見。喻國明老師認為：“輿論是社會或社會群體中對近期發生的、為人們普遍關心的某一爭議的社會問題的共同意見”：而劉建明老師認為“輿論，是顯示社會整體知覺和集合意識、具有權威性的多數人共同意見”。筆者認為，公眾輿論是指相當數量的公民對某一問題具有共同傾向性的看法或意見，并通過言談或文字等形式表現出來；它是社會意識形態的特殊表現形式，往往反映一定階級、階層、社會集團的利益、愿望和要求。

(二)新聞輿論

新聞輿論的定義學界頗多，如“通過新聞活動表達出來的輿論”：“通過新聞媒介所傳播的新聞信息而形成的輿論”。筆者認為，新聞輿論是指新聞傳播者模擬公眾對新聞事實的評價及體現的一致性意見。新聞輿論的主體應該歸于新聞媒體，而非普通的社會公眾。新聞輿論更多是記者及媒體部門的意見而非社會公眾意見，用媒體的宣傳意圖去構造的一個輿論環境。

(三)“輿論滾雪球”效應

公眾所欲認識的世界來源于媒體的呈現，公眾所認知的世界是媒體為其構造的“擬態世界”。筆者認為，媒體在信息傳播中不僅決定公眾的視野內容，同時亦左右公眾對于事物及問題所持的態度，媒體的輿論引導不僅體現在認知層面，同時還影響到公眾輿論的態度層面，例如對“日本國的問題”，媒體通過對日本國信息報道與不報道、報道得多與報道得少的問題來主導人們對日本國家的關注，同時通過去日本國負面報道和正面報道來決定公眾對于日本國的態度。誠然這里需要指出的是，媒體影響公眾輿論態度情況與公眾對于議題的相關聯程度有一定關系，顯然上述情況是針對超出公眾親身感知以外的事情，若對曾經受日本帝國主義迫害的公眾群體，新聞媒體這種影響的情況可能不太明顯。

由于在網絡媒體出現之前，公眾對于客觀世界的認識取源于傳統新聞媒體，而新聞媒體力圖將公眾的關注點引入到媒體所構建成的“擬態輿論環境”上。媒體無論是構建“擬態環境”去左右公眾輿論方向，還是以媒體本身意圖去控制公眾態度方面的力量都是巨大的，所以經由新聞媒體傳播的輿論在媒體不斷重復傳播過程中，輿論力度及規模將會越來越大，出現“輿論滾雪球”效應。

二、以網絡為代表的新媒體時代F的公眾輿論特點

(一)新聞媒體不再主導輿論

網絡新媒體時代，公眾的主體意識空前高漲，表達欲望得到充分激發，特別是對于公共事務，網民的參與意識極高；另外，網民群體呈現多元化“細眾”特點。所以，傳統新聞媒體在以網絡為代表的新媒體時代。新聞輿論的主導作用不再那么絕對與強大，由新聞媒體所產生的巨大的輿論雪球亦不太可能出現，更不會出現雪球越滾動越強大的情況，所以，在新媒體時代，傳統新聞媒體不再主導輿論。

(二)輿論環境趨于復雜化

語言暴力、狹隘的民族主義情緒等現象在網絡中時有發生，錯誤網絡輿論也將引起不良的后果。由網絡主導形成的輿論雪球，即便是信息傳播的源頭也很難保證網絡輿論雪球的發展方向及規模，這樣的案例并不少見。所以，網絡在給普通民眾提供了表達真實想法或尋找共同語言的平臺的同時，也給不當行為及輿論提供了發展的機會。所以，以網絡為代表的新媒體發展讓公眾輿論的環境更加復雜化。

三、在以網絡為代表的新媒體時代，新聞媒體如何傳播與引導公眾輿論

進入以網絡為代表的新媒體時代的情況下，新聞輿論不再主導公眾輿論，在傳統環境中的輿論滾動雪球效應亦能發生，那么新聞媒體將如何面對新媒體中的公眾輿論?媒體又將如何發揮其正確的輿論導向作用，并受到公眾認可呢?筆者認為可以從以下幾個方面考慮：

(一)充分認識新媒體時代下的輿論特點

由“抵制家樂福”事件可以看出其輿論主體主動利用新技術的動機極強，熟悉網絡技術，消息源不再局限于國內媒體，不再是傳統上“單向式宣傳”中被動接受灌輸的一方等。所以，在網絡中，個體不再是沉默的大多數，不再被動地接受信息，而是信息傳播的積極參與者，他們利用網絡等新媒體制造輿論并力求個體意見能夠得到共鳴產生實際的影響。

(二)堅持信息透明公開化，還公眾一個更加客觀的世界

無論是“抵制家樂福”事件，還是其他由網絡等新媒體引發的輿論風暴都有一共同點，就是更多的公眾信息接受渠道受到限制而變得狹窄導致輿論升級。所以，我們的新聞媒體應該堅持和完善信息的公開化、透明化，還公眾一個更加客觀的世界。壓制輿論不能解決輿論問題，反而進一步惡化事態、導致輿論矛頭轉向的危險。

(三)積極呼應輿論，實現與輿論的互動

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一、談一下媒體的融合問題

不論是中國政府大力推動的三網融合進程，還是每個媒體內部爭先恐后規劃的全媒體藍圖，都體現了這一趨勢。一線的新聞工作者，則切切實實地感受到媒體融合的壓力。從前，報社記者只會寫文字稿就行了。但現在，越來越多的記者被要求在新聞現場同時以文字、照片、音頻、視頻的形式通過微博等方式新聞。一些記者為新技術帶來的新可能而歡欣鼓舞，還有一些記者則更多地感到不知所措、力不從心。如埃里克？牛頓所言，“如果一則新聞能夠用30種不同的方式、以30種不同的技術形式來講述，我們需要理解新聞的本質，并使用最適合的媒體。（Newton， 2010）”這對大多數人來說，是一種挑戰。

面對日趨融合的媒介環境，新聞傳播教育如何培養未來的新聞工作者？傳統新聞理論對于新聞現象的歸納和解釋是否仍然準確？傳統按媒體劃分的采寫編評課程是否還適應當前的融合新聞報道？如果對這兩個問題的回答是否定的，我們又該如何改變或重組現有的課程設置？目前，大多數學校選擇的是增量改革的途徑，即對現有課程進行修正的同時，增加一些新的課程，比如我校在教師講授相關理論和技能的基礎上，要求學生調研國內外融合新聞報道的前沿案例，最后獨立完成一項融合新聞報道任務。同學們在學習中表現出了極大的熱情，收獲不少。但初次探索，也暴露了一些問題，如課時太少，未能與實驗課結合，平臺不夠完善等等。

二、學校要進行科技創新

一直以來，新聞傳播教育，包括研究，與業界之間都存在著一定的斷層。理論研究保持獨立性固然無可厚非，但如果應用研究也與業界脫離就值得反思了。在新聞傳播學科，學校喊產學研一體化也不是一天兩天了，但事實卻是說的多，做的少。常見的情況是，業界在前面嘗試，學界在后面觀望。業界有了成績，或出了問題，象征性地請學界來總結一下，僅此而已。結果就是，業界覺得無關痛癢，學界感到疲于應付。雙方仍然未能找到一個有效的連接點。

要改變這種局面，學校應該成為新聞傳播的創新引擎，而不是創新的跟隨者。舉兩個例子。美國北卡羅來納大學教堂山分校新聞與大眾傳播學院剛剛建立了一個Reese Felts 數字新聞項目，旨在通過實驗研究探索新聞傳播的新形式。其中一個重要嘗試是，建立一個由學生設計、開發、制作和運營的新聞網站（），然后利用這一平臺試驗各種不同的報道和敘事方式，通過對用戶數據的實時監測和分析，測量不同方式的傳播效果。一方面，網站為所有相關課程提供了實踐基地，另一方面，網站實驗研究的結果也可用于指導專業媒體的新聞實踐。

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新媒體環境下，傳統的信息傳達方式的傳遞效率大大降低了。為了在信息高速流通的時代，讓視覺傳達設計的信息也高效地傳遞，它在新媒體視域下有了如下新發展。

1．設計由平面空間轉向立體空間傳統的視覺傳達設計，如書籍裝幀、海報、招貼、包裝的設計等，多是在二維空間內進行文字、圖案、色彩等信息載體的編排。隨著新媒體時代的到來，為了更高效地粘住受眾，視覺傳達設計采用了各種新穎的設計形式，提升了信息傳播的效率。如在各類平面設計中加上的二維碼設計，只要用智能手機掃一掃，馬上就能進入有視聽的三維傳播了。此外，隨著受眾對新媒介的了解與認識，視覺傳達設計還可進入四維時空的傳播情境中。例如將自己的設計作品融入時間概念，它會隨著時間的推移呈現不同的風貌與意境，傳播出不同的主旨宣傳信息。如2009年的哥本哈根氣候大會期間，其市中心擺放了一個“正在融化的北極熊”，它在隨著時間的推移，一點點融化露出了骨胳，警示人類關注氣候變暖。

2．視覺傳達設計由靜態轉向動態受眾若長期接受各類靜態圖像信息，久而久之就會對之產生視覺審美疲勞，而視覺傳達設計作品在固定框架內帶給受眾的視覺感染力，也會大大地削弱。因此，新媒介的進入使平面設計的主體逐漸轉向動態設計，增加了許多動態的視聽信息，這也極大的豐富了視覺傳達設計作品的內涵信息及意義。如受眾通過二維碼能進入虛擬的動態信息中，受眾在虛擬的購物溝通平臺上進行二維碼信息驗證，實現了由靜態向動態的轉變。

3．信息設計時單向傳播向交互傳播的轉向新媒體環境下各類網絡新技術及移動終端的出現，使受眾也更加重視信息傳播中的交互性體驗。視覺傳達設計也適應此潮流，調整了信息設計中的傳播方式，迎合受眾的交流需求進行了互動性的設計轉向。信息的交互設計使信息傳播更加高效，受眾在接受和傳播信息的時還能感受互動的愉悅感，這也要求設計師要更關注受眾接受信息時的心理及行為特征。

4．設計超越了視覺，使信息傳遞走向多感體驗受眾接受外界的信息可通過五官六感來體驗。雖然，視覺是人獲取外界信息最主要的感官途徑，但味覺、聽覺、觸覺、嗅覺也能輔助人獲取各類信息。隨著信息化社會的發展，人的視覺每天沉浸于大量的信息中，單純的視覺信息傳遞已很難迅速進駐大腦，也無法實現高效的信息傳遞。但如果視覺傳達設計中加入了其它感官體驗，信息傳達的效果將會大大提升。

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一、引 言

信息化無處不在的當下，電視媒體的發展逐漸受到新媒體的沖擊，人們的生活已經越來越離不開互聯網與手機等新型媒體，電視媒體與新型媒體的差異顯現，新型媒體具有傳統媒體所不具備的市場活力，電視媒體具有新型媒體所不及的輿論公信力和引導力。電視新聞若想增強競爭力，獲得市場份額，必須充分發揮出其自身的權威性、現場感等特點和優勢，并且對互聯網等新媒體中的資源進行充分的利用，才能使其重新成為輿論監督的引領者。

二、新媒體融合時代電視新聞傳播的輿論影響力分析

眾所周知，社會輿論界對新聞媒體播報的新聞所引起的關注、產生的反響、激起的共鳴能力就是我們所說的影響力。同時還可以理解成媒體或者媒介借助一種特定的傳播手段向廣大的受眾傳遞相關的信息而對社會發生作用的力度。讓廣大的受眾及時準確地得到信息，同時受眾可以理解并準確地將接收到的信息進行相應的傳播，就是媒介影響了的基本目的[1]。雖然影響力有大小之分，但是如果新聞媒體播報的新聞毫無影響力，那么這樣的新聞媒體是不可能生產和發展的。也就是說，影響力不但是一種注意力經濟，同時也更加注重傳播的結果，而媒體的傳播力和引導力則是證實這一結果含金量的主要指標，傳播力越大產生的影響力也就越大，反之則亦然，所以這是一個日積月累的過程。同時影響力的大小還與感召力有著密切的聯系，媒體的影響力越大則所具有的輿論動員的力量也就越大，這時就可以利用其自身具有的感召力將聚集在媒體周圍的受眾召集起來參與相關的社會事務，從而對其意識形態和價值觀進行進一步深入的影響。當然，只通過一兩次干預是無法形成這種影響力的滲透的，必須經過長期的潛移默化的影響才能實現。輿論的影響力不是現在才形成的，更不是某一個國家的新聞媒體獨創的，而是為了順應人類社會的發展需要而產生的。所以，從古至今各個國家、社會團體在其實際的發展過程中都極為重視輿論影響力。

三、在媒體融合時代積極提升電視新聞傳播輿論影響力的策略

1.不斷優化新媒體融合時代中電視新聞媒體選題

融媒體時代，電視新聞的傳播速度越來越快，電視受眾的思維意識越來越強，電視媒體與新型媒體的競爭越來越激烈。電視新聞要在融媒體時代占有一席之地，必須發揮其優勢。熱點、焦點以及難點問題是電視娛樂監督必須面對的問題，山西電視臺《民生大接訪》欄目已經在這方面率先做出了積極的嘗試，同時其也開創了電視媒體與緊密結合的先河。正是因為問題一直處在矛盾較多、政策性極強輿論監督下，使其一步步地演變成了輿論監督的雷區[2]。本來一些很小的案件，但是因為其受到了地方利益的保護而成了難案。隨著電視媒體的全面介入，不僅將原有的事件格局全面打破，同時使部門也有了可以傳話的嘴巴，并且讓電視媒體的記者隊伍深入到老百姓當中，不但全面地了解了矛盾產生的根源，同時還將群眾更加緊密的團結在基層，而且激發出了民眾對公共事務關注的熱情，并自發形成互動。由此可以看出，電視新聞在選題的過程中，應該充分發揮小故事承載大問題的作用，要求記者必須用鮮明的問題意識形成自己的問題單，才能更好地把握社會轉型過程中的問題，也只有這樣才能充分的發揮出電視新聞媒體在社會經濟發展過程中的積極作用。

2.不斷地增強新媒體融合時代電視新聞媒體的時效性

建立網絡輿論檢測機制，畢竟可以通過網站、論壇、社區、微博等網絡資源發現輿論監督線索，同時電視媒體還可以及時對發現的問題進行監督與參與。這就要求電視媒體必須具備敏銳的發現輿論監督熱點問題的能力，已經發現問題后及時制定相關的應急預案的能力和應對處置能力。反之如果社會熱點已經通過網絡大肆傳播、人盡皆知時，再跟進就已經為時已晚；在面對重點的熱點問題時如果采取避而不談的態度，則會使觀眾失去觀看電視節目的興趣。所以要求電視媒體必須采取積極主動的措施，主動借助新媒體的力量，對發生的問題進行及時的監督，從而保證電視媒體與網絡媒體信息的一致性與及時性，最大限度地提升輿論監督傳播的速度與效果，同時要求參與采訪的記者在事件發生的各個階段及時與網民進行有效的溝通和互動。只有電視充分地對網絡平臺加以利用，才能順應目前媒體新的發展趨勢，同時還可以利用相關新媒體的技術對監督信息進行動態的跟蹤、更新和披露，從而實現新媒體的快速發展、互動性與電視新聞的深度和專業化、權威性的緊密結合[3]。并且電視媒體還必須直面網絡發展所帶來的機遇以及挑戰，應該全面地對網絡監督的群眾基礎與及時性有一個充分的認識，雖然網絡監督有其一定的群眾基礎但是其監督真假程度還有很多問題，不能真實反映信息原委，而眾多的虛假新聞幾乎都是通過網絡流傳出來混淆視聽的。因此在進行兩者之間的互動時，必須要保持清晰的立場與準確的判斷能力。同時還要對相關的從業人員進行嚴格的專業培訓，強化其政治素養與責任意識，并且對網絡監督所涉及到的事實進行及時的審核，在與網民進行互動的過程中，篩選其中最有報道價值的事件進行深入的報道。

3.借助新媒體發展契機，提升與受眾的互動性

利用新媒體實現輿論監督的目的，隨著網絡運營的不斷普及而越來越受到人們的重視。其中更是有相當一部分人已經將網絡作為了解新聞的首選媒介，同時還可以通過網絡發表自身對社會以及相關事務的觀點與看法。互聯網在當前的傳播中極大地拓寬了信息傳播的手段，成為群眾參政議政以及真實表達訴求的重要平臺。新媒體時代已然改變著我們的生活，在信息傳播中更加順暢了傳播通道，更好地為公民提供更加公開透明的信息，更好地對我國當前民主政治提供民意直通車。而電視新聞這種較為簡單的傳統傳播模式也受到了極大的沖擊，對其收視率和受眾面造成了極大的影響。另外，以往電視新聞的市場正在不斷被網絡新聞所吞噬，電視新聞市場在這種環境中，需要正確認識自己的地位，分析自身優劣勢，轉變電視媒體的傳統觀念，只有在正確認識到自身的前提下，并且積極尋找新的發展機遇，才能在目前媒介融合的全新形式下，發揮自身優勢確保電視媒介的市場地位。

4.借力新媒體發展潮流，拓寬電視新聞傳播渠道

目前正處于中國社會經濟高速發展階段，各種不對等的矛盾和經濟擴張使得突發事件不斷增多，與此同時受眾的關注度和參與度日趨高漲。相關的利益團體在社會語境中也出現了更多的利益訴求，從而使輿論表達越來越分散，這些對于目前以電視為主導的傳統媒體輿論引導提出了更高的要求。正是因為在這樣的媒介語境之下，才更加需要電視等傳統主流媒體營造出具有自身特點的輿論監督傳播形式，不然就會嚴重地削弱電視媒體的輿論監督的作用[4]。沒有話語權就無法發揮輿論監督作用，因此只有將自己權威的新聞網站和相關的論壇迅速的建立起來，并且通過構建相關的網絡平臺進一步優化電視媒體的影響力，才能從根本上掌握輿論的話語權以及主動權。就目前的發展情況而言，電視媒體已經意識到融媒體的趨勢下網絡互動平臺的重要性，其建設力度也在不斷加強，而這也是電視新聞充分利用新媒體應對輿論監督要求，不斷提高市場競爭力和輿論影響力的重要手段。

5.借助新媒體的發展方向，創新電視新聞的傳播方式

高科技時代，信息迅猛發展，輿論環境寬松、媒體競爭激烈，傳播方式多變，電視新聞的發展遭遇巨大挑戰也面臨歷史機遇。要適應日新月異的融媒體發展環境，電視新聞在運用網絡平臺之外，還要預見性地對融媒體的發展趨勢進行科學分析，對互聯網的發展格局進行準確定性。要本著做強做專做優的原則，搭建電視人才梯隊，更新電視傳播理念，創新電視傳播方式，拓展電視傳播渠道，打造電視傳播平臺，用新的機制、活的形式搶占互聯網優勢，發出傳媒主流聲音。與此同時電視新聞要基于實際，在充分發揮自身優勢的同時靈活運用創新思維、創新技術，以活動為抓手，突出傳播特色，提升社會影響，實現傳播作用與導向作用相統一。

四、結 語

就目前而言，我國經濟飛速發展，科技創新廣泛應用，我們正處在社會經濟與網絡數字技術高手層出不窮的發展階段，電視新聞傳播行業受到融媒體的沖擊正向更高更遠的方向發展，已經形成了傳統媒體與新媒體之間激烈競爭的市場格局，電視新聞要占領市場，增強競爭力，只能充分發揮自身的優勢，積極采取創新戰略和有效措施，與新媒體進行共同發展，才能在激烈的市場競爭中找到發展的機遇，而這也是進一步推動社會和諧繁榮發展的最有效的輿論支撐。

參考文獻：

[1] 劉璐.新媒介情境下電視深度報道欄目發展思路研究[D].內蒙古大學，2015.

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與媒體良好合作是雙贏的好事。但由于媒體資源的特殊性，往往在合作過程中，媒體占有極大的主動權。因此，與媒體有效溝通，就顯得尤為重要。

1、樹立三種理念

一要樹立媒體無大小的理念。無論什么層級的媒體，只要作為新聞事件刊登出來，就會造成一定的社會影響。特別是在當今網絡高度發達的時代，小媒體、小事情也許會造成一場大風暴。在網絡化媒體時代，即使一家不起眼的小媒體一則新聞，網上就會立刻傳播開來，其他媒體很可能一窩蜂跟進。這種情況下，新聞只是一個導火索，媒體傳播與蝴蝶效應有著同樣的規律――南美巴西一只煽動翅膀的蝴蝶能給美國帶來海嘯。

二要樹立媒體無國界的理念。網絡媒體在線傳播、實時傳播、多媒體傳播打破了傳統媒體在版傳播、在場傳播、在地傳播的固有模式，引發了傳播革命。網絡傳播無疆界，只要有互聯網終端，就可以共享互聯網上的信息資源。網絡極大地拓展了新聞傳播的時間和空間，境內外記者可以隨時隨地通過網絡發稿。

三要樹立媒體無好壞的理念。同樣的事件，可以從不同的視角介入。媒體許多時候可以反題正做，好的題目做的不成功，也可能帶來負面影響。

2、把握好四個環節

一要熱情接待。媒體記者和我們醫務人員一樣是一個辛苦的職業。他們要不停地奔波，尋找新聞素材，克服許多意想不到的困難去采訪，辛苦的寫作。他們不僅僅是報道幾條短消息，典型人物、科研成果、發明創造、社會發展的重大事件等等，都是通過他們的深度報道傳播給社會大眾。對待媒體記者，要熱情接待，充分尊重，有禮有節，幫助及時解決采訪中遇到的困難和問題。

二要主動服務。要主動向媒體提供信息服務。在民眾越來越關心個人身體健康狀態的氛圍下，各類媒體將越來越多的熱點關注到社會健康問題上，不少報紙紛紛推出了健康周刊或是健康版、健康欄目等，專業健康類媒體也紛紛涌現，如健康類報紙、健康類電臺、電視健康節目、健康類網站，及一些涉及健康類知識的新媒體。因此，作為掌握著豐富醫療健康資源的醫院，要主動協助媒體做好話題策劃、擬好采訪提綱，幫助媒體及時聯系采訪對象，整理相關素材。

三要積極引導。要主動提供新聞線索、新聞背景、新聞事實，從新聞的角度審視醫院工作，提供和歸納可供媒體報道的事件和人物，幫助媒體選擇合適的新聞對象，幫助做好嵌入式新聞報道，使媒體在收獲新聞的同時，傳播和塑造醫院及醫務人員形象，形成有利于醫院發展的輿論氛圍。

四要及時溝通。要以積極的心態加強與媒體的溝通、聯系，建立雙向互動，增進彼此間的了解，為以往的采訪收尾，為下次的合作進行準備。

二、醫院新聞宣傳中與媒體有效溝通的措施

醫療信息作為專門的信息資源是各種媒體不可缺少的重要內容，特別是醫療動態信息，已成為媒體社會新聞和科技新聞的主要內容。群眾日益增長的健康需求，以及減少就醫的盲目性，客觀上也要求醫院采取多種多樣的形式宣傳自己的名醫名家、特色專科、開展的新技術、新項目以及基礎研究的成果轉化。因此，拓展視野成了人們的普遍需求，這一點與大眾傳播顯現出的速度與廣度成正相匹配。

工作中，要與媒體建立良好的互動關系，采用走出去、請進來、送信息的方式，主動、有效地與媒體溝通，讓媒體有文章可寫、有報道可播，同時借助媒體對新聞的選擇與評價，甚至解釋或提出對策，宣傳醫院的人和事，擴大醫院的知名度，提升醫院品牌。

1、走出去主動策劃選題

一是將臨床科室最新的中醫藥特色療法、成功的治療病例、以及先進的治療技術等富有吸引力的素材及時發送到媒體。二是實施“三名”（名醫名科名院）戰略。對于群眾而言，名醫就是一塊巨大的磁石，對于醫院而言，名醫就是一面旗幟。例如，陜西省中醫醫院現有國家級名老中醫專家5位，省級名老中醫、名中醫22位，居全省之首;有首批國家中醫藥管理局中醫流派傳承工作室1個，有9個國家級、22個省級“名老中醫傳承工作室”，在西部省區居領先水平;有5個國家臨床重點專科，是西部地區擁有國家臨床重點專科最多的中醫醫院;有5個國家中醫藥管理局重點學科、9個重點專科（專病）;有5個省級重點學科、3個重點專科（專病）。這些資源的宣傳，極大地方便了群眾就診，也擴大了“名醫名科名院”的知名度。三是關注與群眾息息相關的健康信息、中醫藥科普知識。隨著經濟的發展和社會的進步，追求更高層次的生活質量已經成為大眾關注的熱點。《陜西日報》、《華商報》、《西安晚報》、省、市電視臺、電臺等均開辟有健康版面、健康專欄，尤其《現代保健報》是省衛生計生委指定的衛生信息媒體。依托這些平臺，以重點專科為龍頭，以專業技術人才為宣傳重點，正確引導媒體全面報道醫院的實際情況，及時向大眾傳播醫療信息及中醫藥養生常識，做到廣播里有聲音，報紙上有文章，電視上有圖像，雜志上有攝影圖片，用新聞宣傳的特殊功效來塑造醫院新形象。

2、請進來樹立醫院形象

邀請或接待新聞媒體，對醫院有新聞宣傳價值的信息進行宣傳，樹立醫院良好形象。醫改推進到今天，醫院已經成為百姓關注的焦點單位，媒體記者常常也會不請自來。接待好媒體，適時地借題發揮，恰當地推出醫院的科室、專家，宣傳的力度無疑會更上一層。

請進來的前提是有價值的新聞。幾年前，一位腎衰竭的邊防武警戰士不但在醫院腎病科得到了精心治療，全院職工還給予他愛心捐款。出院前他提出捐獻遺體給醫院，家屬也簽字同意。在人體器官移植極度缺乏的時候，這既是值得宣傳的善舉，也是一個新聞看點。從病人辦理捐獻手續到病情好轉出院，自始至終他沒有離開新聞人的視線。這次事件，對腎病科從組建到獲得重大國家科研項目、研發中藥新藥、發展成為國家臨床重點專科，起到了宣傳作用。

對公眾事件的關心同樣是媒體記者的工作職責，我們應給予尊重與配合。對于典型病例、成功經驗，在保護病人隱私，征得病人同意的情況下，可做適度的宣傳。這既讓群眾感受到醫院高超的醫療技術和優質的醫療服務，同時為人民群眾提供了關系到切身利益的健康信息，也讓媒體有料可報，擴大了媒體的傳播，達到了合作共贏的目的。

3、主動、提前向媒體報送活動信息，吸引媒體報道

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一、學科融合

先說個案例。最近美國科羅拉多大學新聞與大眾傳播學院似乎被推向了風口浪尖。他們也許是美國歷史上第一家被校方“關閉”的新聞傳播學院。當然,校方并不主張用“關閉”這個詞,他們用的是“重組”。該校高層表示,現有的學院太小,太孤立,太受約束,以至于無法為學生提供他們所希望的新聞教育,也無法使教師從事他們所希望的教學和研究。在重組期間,新聞教育仍然以課程的形式繼續,不過必須是雙主修,或主修其他專業加輔修新聞專業。請注意,是輔修新聞專業。面對學院教師、學生和校友的質疑,校方強調此舉將是提升該校新聞傳播教育的一大契機,未來可能建立一所融合信息、傳播、媒體和技術等多種相關學科和資源的新學院,并可望成為美國最好的。

科羅拉多大學或許只是個案,它有許多內因,如原來學院的內部管理比較混亂等等。但這一個案傳遞出一個重要的信號,就是面臨每天都在改變的媒介環境,我們的新聞傳播教育也需要改變。在這個媒介無處不在、無時不在,而且人人都是媒介的時代,新聞(Journalism)和新聞工作者(Journalist)本身的概念受到挑戰,需要大大拓展。隨之而來的一個問題就是,新聞教育僅僅依靠新聞學院是否足夠?科羅拉多大學新聞與大眾傳播學院被重組的一個重要原因,就是校方認為它沒有很好地與其他學院合作,從而無法提供適應新媒體時代的新聞傳播教育。因此,如何優化大學內部的所有資源,通過學科的融合推動新聞傳播教育的發展,成為新聞傳播高等教育的一個重要議題。

這一目標有不同的實現途徑。科羅拉多大學是比較極端的一種。目前,浙江大學2+2的本科教育模式,在某種程度上有助于這一目標的實現。新生進校都按人文或社科兩大類劃分,前兩年打通培養,主要是通識教育,沒有具體專業。學生在很大程度上可根據自己的興趣選擇課程。從第三年開始,學生進入自己確定的專業院系學習。用校方的話說,就是一種“寬專交”(拓寬基礎、專業培養、學科交叉)的人才培養模式。這樣,就彌補了原有單一化專業教育的不足。當然這一模式在新聞傳播專業也面臨一些問題。例如,大塊的實習時間使得本來就被壓縮的專業課程進一步壓縮,導致學生感到在校受到的專業訓練不足。進入專業較晚,也使學生難以找到專業感覺。頭兩年通識階段選課太隨性,有些課程感覺用處不大。總的來說,這種“寬專交”的培養理念是適合新環境下的新聞傳播教育的,但具體模式還有待進一步優化。

二、媒體融合

這一概念最早由美國麻省理工學院的政治學家普爾教授提出。他認為,媒體融合就是傳統上需要依靠多種媒介技術來提供的內容和服務被整合在一種媒介之上,而這種媒介通常就是數字網絡媒介(Pool, 1983)。同樣來自MIT的媒介融合研究專家、比較媒介研究專業的創始人杰金斯教授對這一概念進行了展開。他將媒介融合定義為三方面的整合:跨越多個媒介平臺的內容流動,多種媒介產業之間的合作,以及媒介受眾的主動信息獲取行為(Jenkins,2006)。從這個意義上講,媒介融合并不單純是一種技術現象,而是包括技術、產業、文化和社會變遷等多種因素的復雜過程。

媒體融合的大潮同樣席卷中國。不論是中國政府大力推動的三網融合進程,還是每個媒體內部爭先恐后規劃的全媒體藍圖,都體現了這一趨勢。一線的新聞工作者,則切切實實地感受到媒體融合的壓力。從前,報社記者只會寫文字稿就行了。但現在,越來越多的記者被要求在新聞現場同時以文字、照片、音頻、視頻的形式通過微博等方式新聞。一些記者為新技術帶來的新可能而歡欣鼓舞,還有一些記者則更多地感到不知所措、力不從心。如埃里克?牛頓所言,“如果一則新聞能夠用30種不同的方式、以30種不同的技術形式來講述,我們需要理解新聞的本質,并使用最適合的媒體。(Newton, 2010)”這對大多數人來說,是一種挑戰。

面對日趨融合的媒介環境,新聞傳播教育如何培養未來的新聞工作者?傳統新聞理論對于新聞現象的歸納和解釋是否仍然準確?傳統按媒體劃分的采寫編評課程是否還適應當前的融合新聞報道?如果對這兩個問題的回答是否定的,我們又該如何改變或重組現有的課程設置?目前,大多數高校選擇的是增量改革的途徑,即對現有課程進行修正的同時,增加一些新的課程。浙江大學也是如此。2011年上半年,浙大增設了《媒體融合》本科課程,我是主講教師。在教師講授相關理論和技能的基礎上,要求學生調研國內外融合新聞報道的前沿案例,最后獨立完成一項融合新聞報道任務。同學們在學習中表現出了極大的熱情,收獲不少。但初次探索,也暴露了一些問題,如課時太少,未能與實驗課結合,平

臺不夠完善等等。 三、科技創新 一直以來,新聞傳播教育,包括研究,與業界之間都存在著一定的斷層。理論研究保持獨立性固然無可厚非,但如果應用研究也與業界脫離就值得反思了。在新聞傳播學科,高校喊產學研一體化也不是一天兩天了,但事實卻是說的多,做的少。常見的情況是,業界在前面嘗試,學界在后面觀望。業界有了成績,或出了問題,象征性地請學界來總結一下,僅此而已。結果就是,業界覺得無關痛癢,學界感到疲于應付。雙方仍然未能找到一個有效的連接點。

要改變這種局面,高校應該成為新聞傳播的創新引擎,而不是創新的跟隨者。舉兩個例子。美國北卡羅來納大學教堂山分校新聞與大眾傳播學院剛剛建立了一個Reese Felts 數字新聞項目,旨在通過實驗研究探索新聞傳播的新形式。其中一個重要嘗試是,建立一個由學生設計、開發、制作和運營的新聞網站(),然后利用這一平臺試驗各種不同的報道和敘事方式,通過對用戶數據的實時監測和分析,測量不同方式的傳播效果。一方面,網站為所有相關課程提供了實踐基地,另一方面,網站實驗研究的結果也可用于指導專業媒體的新聞實踐。另一個例子是前面提到的科羅拉多大學,他們也建立了一個名為“數字媒體實驗廚房”(Digital Media Test Kitchen)的實驗室,從新聞技術、技巧和商業模式這三個方面進行創新研究。

中國大陸的新聞傳播學院在這方面雖然整體上尚未起步,但也不乏開拓者。比如南京大學金陵學院新傳媒系于2008年建成媒體融合未來實驗室,并與多家媒體和IT企業開展了多種合作,初顯“媒體硅谷”之勢。浙江大學最近也利用學校投入巨資升級傳媒學院實驗室的契機,重點建設新媒體實驗室,由認知研究實驗室、數字影視與文化產業實驗室、電子編輯與數字出版實驗室組成。其中,認知研究實驗室配備全球最先進的眼動儀和腦電儀,旨在利用認知科學的研究手段為新聞科技創新提供更加準確的數據支持。

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(一)內容性差,形式單一呆板

由于種種原因,國內電視新聞類節目形態大同小異,多數模仿央視,可看性差,內容來源單一。而且因為線性傳播,新聞內容只在播出時段被受眾獲取,不易保存,轉瞬即逝,想要進行信息保存都必須經過第三方支持,需要專業的設備和技能。

(二)互動性差,傳播單向

傳統媒體的傳播結構是線性的,即由中心制作,向四面傳播。信息由報社、雜志社、電臺、電視臺制作后,單向傳輸,廣大讀者、聽眾、觀眾只能被動地接受,信息由信源向信宿傳播,而不能進行應有的反饋。

在傳播中,電視媒體即使全天候的播報,一天也只有24小時的線性傳播。除此之外,電視媒體也有很強的地域性。電視媒體單向流動的傳輸方向也造成終端各點彼此孤立,沒有聯系。傳者與傳者、傳者與受眾、受眾與受眾無法進行交互,信息的者也無法在第一時間得到信息的有效反饋,及時了解傳播效果。這種單向傳輸的結構使得傳統媒體只能根據自己的判斷決定什么樣的信息,受眾只能照單全收,形成了“你傳我受”的傳播定勢。

(三)參與度低。無話語權

在全媒體時代,受眾的新聞信息需求不斷提升,對話語權的重視程度與日俱增。然而現階段,電視新聞明顯缺乏對社會上的弱勢群體的關注和對敏感話題的報道。這就不能得到相關受眾的心理共鳴。

(四)時效性差,播出時段固化

網絡媒體依托自身具備的優勢,能夠在新聞信息傳播中,通過滾動或者推送的傳播方式第一時間將新聞信息傳播出去。傳統電視新聞類節目因為受到時間和空間限制,往往要在事件發生一段時間后,才收集、采編、制作、報道,和網絡新聞相比,時效性大大削弱,更不及微博實時直播或微信即時推送。

二、全媒體時代新聞類節目的應對策略

(一)內容為王,跨界整合

“內容為王”是電視媒體生存發展的根基,優質內容正成為電視新聞節目競爭的核心資源,只有在新聞報道的內容上下功夫,高舉內容為王的旗幟,才能打造出特色鮮明、定位準確、制作精良的品牌欄目、精品節目,以提高核心競爭力。在全媒體時代,內容為王的規律依然適用,如何以優質的內容吸引用戶是包括電視媒體在內所有媒體最重要的生存之道。

1 適應全媒體的媒介需求特征,增加跨媒體整合內容

電視新聞節目中可以大量地融合報紙、廣播、互聯網、手機、微博等的內容,既有報紙的解讀,廣播現場連線,又有網絡論壇的互動參與,更有手機視頻直播、微博播報等內容,打造多向度、多視角的節目內容。

網絡媒體的信息更迅速、更新更快捷的優勢,使“讀網”的電視新聞節目應運而生,例如2005年湖南衛視,午間新聞欄目《播報多看點》開辟的“網絡評道”板塊;鳳凰衛視中文臺的“網羅天下”網羅了大量網絡資訊,包括新浪在內的很多國內門戶網站都有參與。與傳統電視新聞節目相比,“讀報”、“讀網”類節目可調動的素材類型更加豐富。

2 針對年輕受眾,強化互動性內容

隨著互聯網媒體、手機媒體以及數碼設備的普及,受眾收看新聞的渠道有所增加,不僅僅局限在電視這個單一的傳播渠道。中國互聯網絡信息中心第30次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示,目前中國網民數量達到5.38億,手機網民達到3.88億,網絡視頻有35億用戶。

手機微博保持較快發展,截至2012年6月底,微博的滲透率已經過半,用戶規模增速低至10%以下。但微博在手機端的增長幅度仍然明顯,用戶數量由2011年底的1.37億增至1.70億,增速達到24.2%。

以上數據說明,傳統新聞類節目在未來全媒體發展的過程中,青少年群體將成為最主要的受眾目標。因此,應重點針對青少年群體的新媒體接受取向,強化互動性內容。在與手機、網絡等新媒體融合過程中,最先從15歲到29歲的青少年人手,重視開發面向這部分受眾的網絡電視新聞、手機新聞實時推送的內容服務。這方面可以借鑒目前做得比較好的騰訊微信和新浪微博的新聞推送模式。

3 強化存量資源,借助網絡儲存

新聞媒體在電視節目內容制作、提供方面具有優勢,可以繼續提高這些新聞類節目在網站的節目存儲能力。可以看到,多數的電視新聞媒體都建立了自己的網站,使其新聞產品在新媒體平臺被重復消費。中央電視臺旗下的“央視網”,依托鳳凰衛視的“鳳凰新媒體”,湖南廣電集團創辦的“金鷹網”、“芒果TV”,不僅已經成為電視新聞二次傳播的平臺,還逐漸成為其所屬集團新的利潤增長點。

(二)增加互動環節,強化電視新聞節目的群眾參與

全媒體平臺是一個在內容和傳播方式上全面融合的復雜的媒介生態,這就要求電視新聞節目在扮演“內容生產者”角色時不能墨守成規,而是要針對不同的傳播渠道作不同的“特色”傳播。其中,電視新聞傳播所吸納和借鑒的傳播方式主要來自新媒體,而新媒體傳播信息的突出優勢就是其大容量和互動性。同時,新媒體技術的發展也大大改善了傳統電視新聞類節目互動性差的問題,短信、電話、網絡、微博等為受眾參與新聞節目提供了更加順暢的渠道。

1 “人人皆記者”的時代,傳統新聞類節目應與時俱進

雖然在新聞傳播領域里,專業新聞工作者的主力地位毋庸置疑,但是,現在人們通過互聯網迅速傳播信息,信息傳播渠道大大增加,傳播范圍擴及全世界。只要你有一部移動設備,且支持視頻拍攝和上網的功能,就可以隨時隨地把視頻影像上傳至網站,人人都可以成為記者。

2 媒介融合背景下,公民分享話語權

新技術并不是新媒體的專利和專屬,在全媒體時代,受眾的新聞信息需求不斷提升,對話語權的重視程度與日俱增。媒介融合的技術助力可以讓傳統電視新聞從中受益,也大大提升了人們的話語權。這一過程使得新聞傳播主體和信源結構發生變化,普通公民也成了新聞報道者,催生了“公民新聞”這種新型新聞。

可以說,公民新聞成為公民實現話語權的一種有效途徑或方式。而傳統新聞類節目因具備有效的對以公民新聞為象征的微內容的整合能力,是未來爭奪中擴展產業鏈的競爭優勢。

(三)拓展新媒介,體現創新力

傳統媒體如果想更好地融入全媒體時代,應拓展渠道,在形式上不斷創新。

1 順應時展,拓展新媒介渠道

新聞移動化和多終端化 時代的到來,意味著媒體市場競爭的主戰場也將隨之轉換,先人一步也許會步步領先。后知后覺則只能被動挨打甚至淘汰出局。

紙媒在發展中已經走到了傳統電視的前面,全媒體轉型已走過十余年摸索歷程,積累了寶貴經驗。而我國傳統電視媒體向全媒體轉型也在不斷摸索中前進,拓展更多新媒介渠道是重中之重。電視新聞節目嫁接新媒體,強化節目和觀眾的溝通,成功轉型方可決戰未來新聞競爭主戰場。

2 不斷嘗試節目方式創新,為傳統新聞類節目引入新的活力。

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中國傳統音樂文化是中國非物質文化遺產的重要部分，是東方文化的集中表現之一，有著獨特的價值系統和思維方式，是人類文明發展史上的一塊瑰寶。傳承和保護中國傳統音樂文化，有助于增強我們的民族自尊心與自信心，可以開闊文化視野，了解與把握傳統音樂文化的精神與特質，加強的歷史責任感。充分運用多媒體技術在中國非物質文化遺產中國傳統音樂學習與交流中的應用具有十分重要的意義。

1傳統音樂學習與交流存在的問題

1．1人類思維網狀結構與傳統教材組織上的線性有序特征之間的矛盾

認知心理學的研究已經證明，人類的思維記憶具有聯想特征，在閱讀或思考問題時經常從一個概念或主題經過聯想轉移到另一個相關的概念或主題，是一種非線性的、縱橫交織的網狀結構。目前國內出版的所有中國傳統音樂教材，在學習內容組織上均體現出線性、有序的特征。在這種線性的內容組織環境下，非物質文化遺產工作者對知識的攝取難免被動、程式化，在一定程度上會限制其聯想思維能力的發展。

1．2文本資料過多、識記理論復雜趣味性少與學習興趣之間的矛盾

國內傳統音樂學習與交流多年來一直存在著純文本資料過多、各民族傳統音樂獨立單處、針對性研究、形成不了一條主線的缺憾，這是專家根據自身研究方向進行的單一民族傳統音樂的研究造成的。

1．3手段陳舊有限的時間內很難完成繁重的學習與交流內容

中國傳統音樂的學習與交流一般都以專家口頭傳授為主，加入一些視聽資料，無法及時地展現知識信息，專家的講授受到限制，授課的視聽效果不能做到步調一致，講授中出現的問題不能及時地反饋給非物質文化遺產學習者。如中國傳統音樂講授、中需要介紹到各個時期大量的譜例，傳統的講授方法只能通過專家的板書讓非物質文化遺產工作者觀看，然后做譜面上的分析，或者利用鋼琴即興演奏，動作示范只能是局部的，學習者很難把動、靜有機地結合起來，畢竟鋼琴的音色是單一的，表達音樂風格的準確性不能盡如人意。

2多媒體技術對傳統音樂學習與交流的積極作用

2．1多媒體技術可以擴展和放大信息空間

用多媒體技術處理的信息可以呈現出多樣化和多維化，使那些抽象難懂，用語言不易表達的內容變得生動具體一目了然。多媒體課件利用“超文本”和“超媒體”技術按照人腦的聯想思維方式在課件中重新組織編排講授信息，將講授內容整合為一種非線性的網狀結構，專家在授課時就可根據講授思路在不同章節之間、章節內容知識點之間靈活“跳轉”，及時獲取課件上的相關信息來輔助講授。

2．2多媒體技術的應用縮短了學習者將信息轉變為知識的過程．

科學研究表明：人類的思維方式是一種散發式的非線性的思維方式。多媒體的信息組織方式正符合中國傳統音樂講授的需要，它可以實現多角度、多方位、多層次、非線性的信息傳輸與交流，幫助學習者建立思維、改善思維、減少思維過程中的彎路，較快的接近學習目標；多媒體的引入還能把聲音和譜例完美結合，實現音色和風格的統一，完成音樂風格的具象化，使學習者能夠身臨其境。

2．3應用多媒體技術可以營造一個身臨其境的學習氛圍，符合時代要求

多媒體技術的迅猛發展與廣泛應用為我們傳統的外國音樂講授手段和方法改革帶來了新的契機，這是中國傳統音樂講授過程別重要的，學習者的認知當然需要從別的教材、工具書中汲取一些專業信息作為補充，但是如果我們利用多媒體講授手段的信息集成優勢，則會大大擴展原有的講授資源。

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體育人口是經濟和社會發展到一定歷史階段的人口現象和體育現象。體育人口是一項重要的社會體育指標，它反映了人們對體育的參與程度及親和程度，它是經濟和社會發展程度的一個重要標志，它是制定社會體育發展規劃與進行體育發展戰略研究的一個重要依據。

不同國家對體育人口的判定標準有較大差異，我國對體育人口的判定標準為：每周活動頻度3次（含3次）以上；每次活動時間30分鐘以上；每次活動強度中等強度及以上。此判定標準符合我國多數居民的實際情況，是可行的。

1研究對象與方法

1.1研究對象

曲靖市城區部分學校的在職教師（包括體育教師）

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

從圖書館和中國知網，進行資料收集，并在中國知網上進行文獻檢索。根據本論文研究的需要，查閱有關體育鍛煉、體育人口的碩士論文和數十篇期刊論文。

1.2.2問卷調查法

遵循社會學關于問卷設計的基本要求，根據教師的特點，設計了《曲靖市城區教師人群體育人口現狀調查分析》問卷。樣本為隨機抽取，一共發放問卷420份，收回402份，有效問卷382份，有效率90.9。

1.2.3數理統計法

對曲靖城區教師人群體育人口現狀調查表，運用excel以及卡方檢驗對有效問卷的數據進行輸入、統計、分析。

2結果與分析

2.7影響曲靖市城區教師人群體育人口形成的因素分析

2.7.1余暇時間對曲靖市城區教師人群體育人口形成的影響

余暇時間也叫閑暇時間，是工作或學習之外的空閑時間。指人們在勞動時間之外，除去滿足生理需要和家庭勞動需要等生活支出后，剩余下來的時間可由個人自由支配。[2]在被調查的382位教師中認為余暇時間非常少和比較少的教師，占總人數的45.1，接近半數。

2.7.2體育態度對曲靖市城區教師人群體育人口形成的影響

人們通過模仿報刊、廣播、電視、電影等媒介所展示的榜樣來形成自己的體育態度和行為；體育態度是對體育活動的客觀要求在心理的反映。[3]

影響體育態度轉變的因素有很多，其中包括家庭、社會、單位、同事、朋友等自身之外的因素，以及年齡、性別、受教育程度、心理認知等自身的一些因素。要轉變曲靖市城區教師人群的體育態度所依賴的主要條件是：

1.說服教育與說服者的態度。將正確的體育觀念內化到自己的價值體系之中是體育態度轉變的最終目的，需要進行大量的說服教育工作，當然，說服者本身對體育的態度是能否改變被說服者的關鍵所在。

2.對體育活動價值、意義的宣傳。在宣傳體育活動的價值、意義時，宣傳方的態度是否誠懇、堅定，影響著教師體育態度轉變的效果。

3.教師的體育活動實踐。組織教師喜歡的體育活動項目讓教師體驗過去沒有感受到的體育情感，在體育活動中獲得他們原先沒有認識到的體育活動的價值。讓實踐影響態度的轉變。

2.7.3學校體育教育對曲靖市城區教師人群體育人口形成的影響

在對學生時代是否有體育鍛煉的習慣進行調查，在被調查的曲靖市城區教師人群382人中，自認為有鍛煉習慣的329人，占總人數的86.1。但是有一點不能忽視的，那就是絕大多數人在學校都是被動參與體育者，即處于某種壓力下被迫進入或在特定的環境下被卷入體育中來的參與者。[4]一旦壓力消失和特定的環境發生改變，這些人就可能退出體育鍛煉的群體。因此，學校體育如何為社會體育打基礎，社會體育如何與學校體育相銜接，使被動參與變為主動參與，成為終身體育者，最終成為終身體育人口，是值得我們全社會關注的。

2.7.4大眾傳媒對曲靖市城區教師人群體育人口形成的影響

大眾傳媒是大眾傳播媒介的簡稱。是新聞傳播工具；傳遞新聞信息的載體；報紙、通訊社、廣播、電視、新聞紀錄影片和新聞性期刊的總稱，西方稱為新聞媒介或大眾傳播媒介。[5]

體育作為一種特殊的社會現象，與大眾傳媒有著密不可分的聯系。體育離不開大眾傳媒，大眾傳媒也離不開體育。隨著科技的進步，傳播業的迅速發展，大眾傳媒對人們的影響越來越大，尤其是對人們的體育態度、體育行為的影響。[6]調查得知，11.5的教師認為大眾傳媒使自己對體育鍛煉產生濃厚興趣，50.8的教師認為大眾傳媒使自己增加了對體育鍛煉的興趣，說明大眾傳媒對曲靖市城區教師人群中的大部分教師產生了積極地影響。

因此，充分利用大眾傳媒的力量，正確地引導曲靖市城區教師的體育態度和體育行為，能夠為其養成良好的體育鍛煉的習慣，培養終身體育意識打下堅實的基礎。

3結論

3.1曲靖市城區教師人群的體育人口比例較低。男性體育人口數量遠遠高于女性體育人口數量。體育人口在31-40歲年齡段的比例最大。參加體育鍛煉的主要場所是單位體育設施。與朋友、同事一起鍛煉是曲靖市城區教師人群體育人口的首選形式。參與的項目多種多樣，而投入少、簡單易行、對場地器材要求不高的項目受到青睞，參與率較高。

3.2曲靖市城區教師體育人口的運動動機多種多樣，因人而異各不相同，促使教師運動的動機并不是單一的，而是多種動機同時發揮作用，其中又有一種或幾種動機占主導地位。

3.3影響曲靖市城區教師人群體育人口形成的主要因素有余暇時間、體育態度、學校體育教育、大眾傳媒。

參考文獻

[1]中國群眾體育現狀調查課題組.中國群眾體育現狀調查與研究[M].北京：北京體育大學出版社，1997

[2]夏怡然女性閑暇生活狀況――以福建省為例[J].南京人口管理干部學院學報.2004.1

[3]楊占明某師范學院體育與其他專業大學生心理健康狀況比較[J].中國學校衛生.2005.26（7）

[4]盧元鎮.中國體育社會學[M].北京，北京體育大學出版社.2000.72

篇12

引言 

籃球運動在我國是一個極為普及且深受廣大大學生喜愛的球類運動項目。作為籃球運動技術發展的指導性法規——籃球競賽規則，可為組織、裁判籃球比賽提供客觀統一的依據；更是開展及參與欣賞籃球運動競賽的重要條件，所以對籃球規則的了解和熟知在擴大大學生知識面，培養他們熱愛和積極參與籃球運動都有著積極的意義。然而，在目前的大學生中普遍存在著熱衷于籃球運動但對于籃球規則知識的學習相對滯后；由于學生對籃球規則的不甚了解，直接或間接地導致在校際學校籃球比賽中矛盾沖突時有發生，嚴重影響了學校籃球運動的開展、普及和校園秩序的正常維持。 

1.研究對象與方法 

1.1 研究對象 

在校的普修籃球課200名愛好籃球運動的學生。 

1.2 研究方法 

1.2.1 問卷調查法 

共發放學生問卷200份，收回問卷190份，回收率95%，有效問卷180份，有效率94.74%。 

1.2.2 文獻資料法 

通過查閱相關論文，收集整理并吸收有關國內學生籃球規則知識掌握程度方面的文獻資料。 

1.2.3 數理統計 

運用常規數理統計方法，對所收回問卷的各項數據進行分類統計處理。 

2.結果與分析 

2.1 關于我校學生獲取籃球規則知識的渠道的調查分析 

通過調查得出，目前我校學生籃球規則知識的來源廣泛。但體育課仍然是學生尤其是女生了解、學習籃球規則知識的主要途徑，61.18%的女生主要通過體育課堂獲取相關知識；另外，有23.53%的女生通過大眾傳媒的各種方式獲取籃球規則的相關知識，而女生通過課外培訓獲取相關知識的比例僅為2.35%，這也在一定程度上說明：家長及女生本人對籃球運動的認識程度還較低。我校學男生對籃球規則知識的獲取主要得益于大眾傳媒的廣泛宣傳，所選比例為68.42%，位居第一；遠超過體育課教師對籃球規則知識的傳授，我校學男生通過體育課獲取籃球規則知識的比例為18.95%；而男生接受課外培訓的學生為數不多，比例僅為8.42%。對教師在課上講解規則情況的調查顯示，有8.33%的學生認為籃球教師經常講解籃球規則知識，有77.78%的學生認為籃球教師只是偶爾講講籃球規則知識，從以上數據可以看出，籃球教師在籃球規則知識的講授方面還遠遠不夠，應引起籃球教師的高度重視。 

分析認為，由于過去新聞媒體的落后，在以往的體育教學中，學生也只是在學技術的同時較為零散地了解一些體育規則知識和概念。隨現今大眾傳媒的迅速發展和國際性重比賽的日益增多，觀賞高水平賽事已經成為學生們的生活內容和體育素質的表現方式。而目前我們的體育教學在學生獲取相應的體育知識的實效性方面已經受到以大大眾傳媒(電視、網絡、報紙等)的沖擊；如何通過有效的教學方式，提高學生的體育觀賞能力，讓他們終身受益?這也對我們目前的體育教學提出了新的要求。 

  　2.2 我校學生對籃球規則知識掌握及狀況 

我校學生掌握籃球規則知識的情況不容樂觀；男生有比例為29.48%的同學對籃球規則知識相當精通，有39.22%的學生了解一小部分規則知識，但仍有31.58%的學生對籃球規則知識完全不了解；調查顯示我校學女生對籃球規則知識精通的人竟為0人，這應該引起我們的重視，僅有7.06%的女生對規則知識了解大部分，然而仍有48.24%的女生對規則知識完全不了解，可見撫順市大部分學學生對規則的了解程度普遍偏低，多數學生處于一知半解的水平，男生掌握程度稍好于女生。 

分析認為，雖然目前學學生獲得籃球規則知識的途徑較多，但是這些途徑在籃球規則的解釋上都有其自身的缺陷和不足；同時，學生對于籃球規則知識的掌握程度與學生的觀察能力、理解能力及實際運用能力有著較高關聯。目前，體育新課程把提高學生的體育實踐能力放在重要地位也正說明了這個問題。實踐證明，由于規則知識的缺乏，反過來也阻礙和影響了學生參與、欣賞籃球運動的積極性。另外，調查發現低年級學生對于籃球規則知識的了解程度要遠低于高年級學生；我們認為除以上原因之外，也與學生在初中時的體育教師自身掌握的籃球規則知識相對缺乏，有些教師脫離實際地理解、解釋規則有一定關聯。 

2.3 我校學生對籃球規則知識求知態度 

我校學男生中有26.32%的同學非常想了解籃球規則知識；有61.05%的學生持“一般”態度，所選比例位居第一；有12.63%的男生不想了解籃球規則相關知識，對籃球運動不感興趣，求知欲低，持無所謂的態度；我校學女生有17.65%的學生非常想了解籃球規則知識，有42.35%的女生想了解籃球規則知識，但女生持無所謂態度的比例為40%，所選比例明顯高于男生。從以上數據可以看出，我校學男女生對于規則知識的學習持積極態度的分別占26.32%和17.65%，我校學男生對籃球知識的求知欲要比女生強。 

學生對籃球運動興趣較高，大部分學生過于偏重籃球運動的娛樂成分，雖然客觀上存在著學學生對規則知識的求知欲相對籃球技術要低的現象。但是，絕大部分的學學生籃球規則知識求知態度還是積極的，部分學生認為籃球則知識的要求和難度較其他運動規則相對高，學習起來有困難。同時學生們認為在自己想學習籃球規則知識的時候，苦于沒有教師的指導和對于規則的解釋。 

3.結論與建議 

3.1 結論 

3.1.1 體育課仍然是學生尤其是女生了解、學習籃球規則知識的主要途徑，男生對籃球規則知識的獲取主要得益于大眾傳媒的廣泛宣傳。 

3.1.2 我校學生掌握籃球規則知識的情況不容樂觀，大部分同學只了解一小部分或完全不了解，可見撫順市大部分學學生對規則的了解程度普遍偏低，多數學生處于一知半解的水平，男生掌握程度稍好于女生。 

3.1.3 雖然客觀上存在著學學生對規則知識的求知欲相對籃球技術要低的現象。但是，絕大部分的學學生籃球規則知識求知態度是還是積極的 

3.2 建議 

篇13

1 體育賽事和媒體運行之間的關系

1.1 媒體運行決定體育賽事的影響力大小

體育賽事真實激烈，它的競技性深深的吸引著廣大受眾，新聞媒體也希望通過對體育賽事的報道來吸引受眾的目光。所以體育賽事和媒體運行是相互依存的。

1.2 優質的媒體運行是擴大體育賽事傳播的有效手段

優質的媒體服務能幫媒體節省報道時間，擴大媒體向受眾傳播的信息量。曹文陽在《論大型體育賽事的媒體功能及運行策略》提到：“北京奧運會中國的媒體做出了集‘大奧運、寬體育、專新聞、泛傳播、全報道、多媒體、跨國家、小特色’于一體的精彩奧運報道；中國的媒體相關部門為來自各國的記者和媒體提供了內容豐富、全面、準確的信息資料和溫馨便利的工作生活環境,從而通過媒體將一屆出色北京奧運呈現在受眾面前,最終達到樹立中國形象的目的。”③

1.3 媒體運行的質量直接影響到媒體傳播的質量

媒體運行做得好，記者就可以安心的報道賽事新聞，工作能夠更加專心，報道的質量自然也就要高。

2.2010年廣州亞運會媒體服務中場館服務的內容

2.1 場館媒體中心（VMCs）的分布情況

體育賽事中，為滿足媒體在各個場館現場報道賽事動態需求所設立的設施和服務稱為場館媒體中心。根據亞奧理事會要求廣州亞運會所有競賽場館都設有場館媒體中心（以下場館媒體中心均用VMCs來代替），以滿足媒體現場報道賽事的動態需求。吳軍在《電視媒介與現代奧運會關系研究》中說到：“在現代奧運會的成長歷程中,電視媒介起著至關重要的決定性作用。與之相對,現代奧運會在走向輝煌的過程中也對電視媒介產生了并將繼續產生深遠的影響。”④同樣，電視媒介對本屆亞運會的傳播也有著直觀深刻的影響。

2.2場館媒體中心（VMCs）的各個功能區

主要有記者看臺席、攝影編輯席、混合區、記者工作間、新聞廳、廣州亞運會新聞服務獨立工作間、攝影位置、餐飲休息區、媒體班車點和媒體停車場、媒體專用入口、場館新聞運行經理及攝影經理辦公室組成。莊曉蓉，趙小兵在《仿佛回到奧運》中說到：“媒體服務是檢驗賽事組織水平的一項重要標準。”⑤

3.2010年廣州亞運會媒體服務中場館服務的服務團隊

3.1 場館媒體中心（VMCs）服務團隊的架構

最高負責人是場館主任，其下是場館副主任。場館媒體副主任下有場館攝影經理、場館新聞運行經理、亞運會賽時新聞服務經理和場館電視轉播經理，負責VMCs中的攝影服務、新聞運行、亞運會賽時新聞服務運行和廣播電視運行。范帆在《奧運會媒體服務的歷史演變研究》中說：“媒體服務一直貫穿于奧運會的整個歷史發展過程中,并逐漸形成一套完整有效的操作系統。這套操作系統在北京奧運會中發揮了巨大作用,是奧運遺產的重要組成部分,對剛起步的中國體育媒體服務具有重要的理論和現實意義。”⑥

3.2 場館媒體中心（VMCs）工作人員的職責

VMCs每個功能區的工作人員都分為主管和助理，主管領導該功能區助理的工作，向相應的業務口經理負責并進行匯報。例如北京奧運會就體現出了職責分明的重要性，北京體育大學的學者王會寨在《北京奧運會媒介服務研究》中說到：“微觀的層次是向媒介提供服務,協調奧運會承辦組織與媒介之間的關系;在更為宏觀的層面上,媒介服務部門在不同情境下樹立奧運會的形象,并起到保護奧運會組織者的作用。”⑦

4.2010年廣州亞運會媒體服務中場館媒體運行

皇浦曉濤在《體育賽事與大眾傳媒的互動關系》中指出：“體育賽事散發持久魅力的法寶:緊張激烈的體育競技運動,運動中體現出的真實的人類情感和體育中蘊含的深厚體育文化都深深吸引著人們的眼球和靈魂。”⑧這要求制定科學有序細致周到的場館服務運行政策來保障亞運會媒體服務的順利進行。

4.1 記者看臺席

包括：入口控制、收費卡管理、媒體門票、設備管理、媒體記者管理和工作人員管理。

4.2 混合區

運行政策包括：采訪次序、采訪時限、進入控制、亞運會賽時新聞服務引語記者可以在混合區收集運動員接受媒體采訪時的即時引語，以便通過INFO系統編發，供注冊媒體選用、設備管理、工作人員管理以及其他政策。

4.3 文字記者工作間

運行政策包括：值班制度、收費卡管理、設備管理、失物領取以及工作人員管理。

4.4 新聞廳

包括：舉行新聞會的時間、參加人員、主持人、入口控制、口譯服務、記者提問、攝影安排和工作人員管理。

4.5 餐飲休息區

保障餐飲服務順利運行，及時為媒體記者提供充足食物等，以免媒體記者因為飲食問題而耽誤了報道工作。

4.6 媒體專用入口

由場館觀眾服務團隊負責查驗證件，注冊媒體必須通過安檢、證件查驗后才能夠進入VMCs。

4.7 非競賽場館

運行政策分為：亞奧理事會總部酒店、運動員村、媒體村、廣州新白云國際機場幾部分。

4.8 分賽區

分賽區場館共有4個，比賽期間以場館為單位相對獨立運行，其中包括媒體運行。

5.結論

就廣州亞運會而言，記者人數比運動員還多，突破了歷屆亞運會的記錄。滿足媒體需求才能滿足體育賽事組織者的需求，同時受眾觀看體育賽事的需求也能得到滿足。體育賽事本身就是一種傳播媒體，但對于需要進行品牌營銷和宣傳推廣的體育賽事組織者而言，必須通過媒體來擴大在受眾中的影響和深化其自身的價值，謀求更大更深遠的利益；賽事的贊助和營銷、廣告和策劃等事物都需要借助媒體來實施；媒體運行的質量直接影響到媒體傳播的質量。對媒體運行的研究有較大現實價值和意義。（作者單位：云南師范大學）

注解：

①徐京放，付曉靜.重大賽事報道中電視媒體的資源整合與加工［J］體育文化導刊，2008.(2)

②布魯斯·加里森等.體育新聞報道［M］華夏出版社，2002

③曹文陽.論大型體育賽事的媒體功能及運行策略 ［D］.中國優秀碩士學位論文全文數據庫,2009

④吳軍.電視媒介與現代奧運會關系研究 ［J］.四川省社會科學院,2007,(10)

⑤莊曉蓉 趙小兵.仿佛回到奧運［J］.走向世界,2009,(11)

⑥范帆.奧運會媒體服務的歷史演變研究 ［D］.中國博士學位論文全文數據庫,2009,(09)

⑦王會寨.北京奧運會媒介服務研究［D］.中國優秀碩士學位論文全文數據庫,2004,(11)

⑧皇甫曉濤.體育賽事與大眾傳媒的互動關系［J］體育科研,2007,(06)

參考文獻：

［1］徐京放，付曉靜.重大賽事報道中電視媒體的資源整合與加工［J］體育文化導刊，2008.(2)

［2］布魯斯·加里森等.體育新聞報道［M］華夏出版社，2002

［3］曹文陽.論大型體育賽事的媒體功能及運行策略 ［D］.中國優秀碩士學位論文全文數據庫,2009

［4］吳軍.電視媒介與現代奧運會關系研究 ［J］.四川省社會科學院,2007,(10)

［5］莊曉蓉，趙小兵.仿佛回到奧運［J］.走向世界,2009,(11)