引論：我們?yōu)槟砹?3篇黨建述職評議考核范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
組 長：于xx
副組長：殷xx
成 員：周xx
評議考核的范圍和方式
1.述職評議考核范圍：7個(gè)教工黨支部書記和21個(gè)學(xué)生黨支部書記。
2.述職評議考核方式：現(xiàn)場述職。
述職評議考核的主要內(nèi)容
述職評議考核堅(jiān)持圍繞立德樹人根本任務(wù)和“雙一流”建設(shè)中心工作，服務(wù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，重點(diǎn)圍繞貫徹學(xué)校黨委關(guān)于黨建工作部署要求、落實(shí)黨建重點(diǎn)任務(wù)。內(nèi)容主要包括：
1.學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神，落實(shí)校黨委《認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳黨的精神工作方案》（x工程黨發(fā)〔2017〕x號）情況。
2.學(xué)習(xí)貫徹全國全省高校思想政治工作會議精神，落實(shí)校黨委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下思想政治工作實(shí)施方案》（xx工程黨發(fā)〔2017〕x號）情況。
3.貫徹落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實(shí)施方案》（x工程黨發(fā)〔2017〕x號）要求，重點(diǎn)推進(jìn)黨支部主題黨日活動和黨支部書記講黨課活動情況。
4.強(qiáng)化黨支部主體作用，落實(shí)“”等基本制度，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用情況。
5.落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)黨支部意識形態(tài)教育等情況。
6.針對黨支部工作存在的問題，深入分析主觀原因、找準(zhǔn)癥結(jié)，提出進(jìn)一步加強(qiáng)黨支部建設(shè)工作思路、重點(diǎn)和措施。
述職評議考核工作的現(xiàn)場述職安排如下：
篇2
考核組組長：同志
考核組成員有：同志；同志。
按照局黨委通知精神和考核組的要求，參加今天考核述職測評大會的有： 干部職工，共 人。
今天的會議共有三項(xiàng)議程：一是請 考核組組長同志講話；二是由我代表班子述職并作個(gè)人述職；三是進(jìn)行大會測評和民主評議。
現(xiàn)在，先進(jìn)行第一項(xiàng)議程，請局黨委考核組組長 同志作動員講話。
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同志們，剛才，同志作了重要講話，就對這次考核工作提出了明確要求，講話具有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性，我們一定要認(rèn)真領(lǐng)會，嚴(yán)格貫徹落實(shí)。
現(xiàn)在，進(jìn)行第二項(xiàng)議程，由我代表班子述職并作個(gè)人述職。
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現(xiàn)在，進(jìn)行第三項(xiàng)議程，由 黨支部書記同志代表支部對 黨建工作述職并作個(gè)人述職。
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（根據(jù)考核要求，其他班子成員不再進(jìn)行會議述職，只提交書面述職報(bào)告。
根據(jù)考核組要求，如述職
下面由 作個(gè)人述職。
下面由 作個(gè)人述職。）
現(xiàn)在，進(jìn)行第四項(xiàng)議程，進(jìn)行大會測評和民主評議。請工作人員清點(diǎn)到會人數(shù)。
……
（清點(diǎn)之后，工作人員將清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告單呈送主持人）
經(jīng)清點(diǎn)，應(yīng)參考核述職測評大會 人，請假 人，實(shí)參會人，符合規(guī)定人數(shù)。
請考核組的同志分發(fā)測評表。大家拿到表后先不要填寫。考核組的同志還要作填表說明。
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（待分發(fā)完畢）
現(xiàn)在請考核組同志作填表說明。
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同志們，剛才 同志對測評表的填寫已作了詳細(xì)說明，請大家在填表時(shí)注意把握。發(fā)給大家的表比較多，填表時(shí)間比較寬裕，請不要著急，認(rèn)真填寫。填完后再仔細(xì)檢查一遍，不要漏填，也不要填成廢表。
下面，大家開始填表。
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同志們，會后，請大家在外等候，考核組還要與部分同志進(jìn)行個(gè)別談話，請辦公室安排專人負(fù)責(zé)做好協(xié)調(diào)工作。
大家都填好了沒有？有沒有沒有填好的？
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（確認(rèn)填寫完畢后）
篇3
村黨支部書記的述職重點(diǎn)突出經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成、五個(gè)好”創(chuàng)建、先鋒工程”實(shí)施等工作；其他班子成員重點(diǎn)在為群眾事、取得的工作成績、成效方面“重筆”描述。一述”即村“兩委”班子成員進(jìn)行述職。每名班子成員從德、能、勤、績、學(xué)（主要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果）廉6個(gè)方面全面述職。
一述雙評”制度的推行。使村干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和工作信心倍增，客觀、公平、公正地評價(jià)了村干部的工作。使他把更多的時(shí)間和精力投入到工作上，取得了明顯的成效：一是村干部的危機(jī)感明顯增強(qiáng)。現(xiàn)在村干部普遍反映：開發(fā)區(qū)實(shí)行‘一述雙評’制度后，感到壓力大、擔(dān)子重，工作干不好，群眾不“買賬”組織不認(rèn)可，日子不好過。當(dāng)前，各村村干部都主動努力工作，積極兌現(xiàn)對群眾的承諾，過去那種干工作只給領(lǐng)導(dǎo)和上級看，以及假、大、空現(xiàn)象，工作中不存在現(xiàn)在只有把工作做細(xì)做實(shí)，年底在述職時(shí)，才能得到群眾的認(rèn)可。二是村干部為民辦事意識明顯增強(qiáng)。一述雙評“制度實(shí)施后，村干部知民情、順民意、解民憂，積極響應(yīng)黨的富民政策，充分發(fā)揮“傳、幫、帶“作用，成為群眾致富的領(lǐng)頭雁。紅寺堡鎮(zhèn)十村干部引導(dǎo)群眾栽植高效釀酒葡萄0.5萬畝；大河鄉(xiāng)各村引導(dǎo)群眾積極發(fā)展黃牛養(yǎng)殖，采取爭取項(xiàng)目、貸款、農(nóng)戶自籌的方式，籌措養(yǎng)殖資金，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)殖增收；南川鄉(xiāng)各村干部動員群眾種植馬鈴薯0.5萬畝，并手把手教農(nóng)民群眾掌握了馬鈴薯種植栽培技術(shù)，為該鄉(xiāng)馬鈴薯產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了技術(shù)保障。尤其是各村“兩委”班子成員在開展“一幫一聯(lián)”活動中，都各自確定了幫扶的貧困戶和聯(lián)系的致富示范戶，幫助貧困戶購播籽種、化肥等農(nóng)資；為致富示范戶爭取種、養(yǎng)項(xiàng)目，贏得了群眾的普遍好評。三是對村干部的約束力明顯增強(qiáng)。一述雙評”制度約束了村干部的言行。村干部年終進(jìn)行述職時(shí)，必須對下一年內(nèi)為群眾辦理的事項(xiàng)進(jìn)行承諾，承諾的事項(xiàng)必須兌現(xiàn)，尤其要求干部必須“說了算、定了干”取信于民，將村干部的一言一行置于黨員、群眾的監(jiān)督之下，形成了黨員、群眾監(jiān)督村“兩委”班子工作的有效機(jī)制，促進(jìn)了干部隊(duì)伍作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。四是群眾的民主意識明顯增強(qiáng)。一述雙評”制度，述”基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出“評”暢通了群眾表達(dá)意愿的渠道。一方面，保障了黨員、群眾的意見充分表達(dá)，尤其是年終考核中，群眾最關(guān)注什么就評什么，使評議點(diǎn)到穴位”村干部“心跳冒汗”另一方面讓群眾說真話，民主不摻假，促進(jìn)了基層民主政治建設(shè)。
進(jìn)一步擴(kuò)大黨員群眾知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，為全面掌握村“兩委”班子成員的工作實(shí)績。2012年底，紅寺堡開發(fā)區(qū)開展了一述雙評”工作，即村“兩委”班子成員述職，由群眾評議和鄉(xiāng)黨委評議相結(jié)合的考核方式評價(jià)“村官”以此作為獎懲村干部的主要依據(jù)。特別是讓群眾說、聽群眾評，等于給想當(dāng)“太平官”胡涂官”村干部上了一道“緊箍咒”
隨機(jī)走訪聽取民意。考核組結(jié)合觀看“一池三改”四位一體”菜棚建設(shè)、養(yǎng)殖等項(xiàng)目的實(shí)施及道路整修、渠道維修等亮點(diǎn)工作的同時(shí)，雙評”聽群眾評議。一是考核組進(jìn)村入戶。先后走訪農(nóng)戶2000余戶，與農(nóng)戶面對面了解、座談，重點(diǎn)聽取掌握群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決及項(xiàng)目實(shí)施、為群眾辦實(shí)事等方面的意見。二是召開各方面代表會議評議。考核組改變了以前只在班子成員中、部分黨員中征求意見的做法，擴(kuò)大了民主測評和民意調(diào)查的范圍，將參加人員由村兩委班子成員擴(kuò)大到所在村的各級黨代表、人大代表、政協(xié)委員、家在農(nóng)村的教師代表和群眾代表，使每個(gè)村參加人員至少達(dá)到30人，即通過發(fā)放民主測評表的方式，對村干部進(jìn)行評價(jià)打分。三是個(gè)別談話。考核組擴(kuò)大民主，與80%參會人員進(jìn)行個(gè)別談話，談話人數(shù)達(dá)到4600余人次，全面了解村干部的工作、不足和今后努力方向。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委評議。考核組聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委班子成員的意見，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委班子成員依據(jù)平時(shí)了解掌握情況，從思想理論素質(zhì)、工作、作風(fēng)等方面逐一發(fā)表意見，之后，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委匯總提出書面綜合評價(jià)意見。考核組還結(jié)合聽、評，查看了黨員培訓(xùn)、黨員設(shè)崗定責(zé)、黨員承諾及《黨員組織生活證》等黨建資料和相關(guān)制度；聽取個(gè)別黨員對制度執(zhí)行方面的意見、建議，查看看考勤、值班記錄和黨員生活會記錄等，全面掌握被考核人員情況，為準(zhǔn)確考核定論提供了依據(jù)。
將村干部的考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次，一述雙評”考核制度。對優(yōu)秀、良好、合格者給予一定的物質(zhì)獎勵；對考核不合格者不增資，并亮出黃牌，兩年連續(xù)不合格者予以調(diào)整。
篇4
從嚴(yán)治黨重在從嚴(yán)治吏。貴州省委堅(jiān)決貫徹中央部署要求，樹立嚴(yán)的意識、制定嚴(yán)的規(guī)矩、營造嚴(yán)的風(fēng)氣，加大從嚴(yán)管理干部力度，促進(jìn)干部忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)格按照黨的原則和規(guī)矩辦事。
擰緊思想“總開關(guān)”，從嚴(yán)教育干部。從嚴(yán)治吏，首先教育要從嚴(yán)，尤其要堅(jiān)定信念、固根守魂。我們堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、務(wù)求實(shí)效，著力補(bǔ)足干部精神上的鈣、補(bǔ)足奮發(fā)有為的元?dú)狻Ｒ皇窃趯W(xué)深悟透中凝心聚力。切實(shí)用系列重要講話精神武裝黨員干部頭腦，緊跟、深學(xué)、實(shí)干、篤行。省委專門成立“學(xué)習(xí)研究小組”，對講話及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會、認(rèn)真貫徹。結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十和十八屆三中、四中全會精神，先后4輪集中培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部7萬余人次。省委書記帶頭上講臺作輔導(dǎo)，帶動各級領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺授課5800余次。二是在紅色文化中錘煉黨性。實(shí)施特色基地建設(shè)、特色課程開發(fā)、特色名師培育、特色讀本編撰“四項(xiàng)特色工程”，傳承紅色基因，錘煉干部黨性。定期組織干部到會址、息烽集中營舊址、“甕安事件”警示教育基地，開展革命傳統(tǒng)教育、警示教育，上好發(fā)人深省的“政權(quán)課”、刻骨銘心的“群眾課”、鮮活生動的“發(fā)展課”。三是在腳踩泥土中改進(jìn)作風(fēng)。教育引導(dǎo)干部沉到基層、走進(jìn)群眾，用腳步丈量民意、用心靈傾聽民聲，在與群眾一塊苦、一塊干、一塊過中增進(jìn)服務(wù)群眾的感情和本領(lǐng)。深入推進(jìn)“同步小康駐村”，1.1萬個(gè)工作隊(duì)、5.5萬名干部吃住在村、工作在村，實(shí)現(xiàn)貧困村全覆蓋，各級領(lǐng)導(dǎo)干部建立基層聯(lián)系點(diǎn)3.8萬個(gè)，懂鄉(xiāng)音、解鄉(xiāng)情、親鄉(xiāng)鄰的干部越來越多。
扎緊制度“籠子”，嚴(yán)把選人用人關(guān)。我們認(rèn)真落實(shí)“好干部”標(biāo)準(zhǔn)和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，把《干部任用條例》作為選人用人的總依據(jù)，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，完善配套制度，確保干部考得準(zhǔn)、選得對。一是從嚴(yán)從實(shí)察德辨才。突出考察干部的德勤績，嚴(yán)把政治關(guān)、品行關(guān)、廉政關(guān)。制定德的考核評價(jià)辦法，采取雙向測德、民調(diào)問德、延伸訪德“三項(xiàng)察德”;推行勤的專項(xiàng)考核和實(shí)績記實(shí)，強(qiáng)化干部實(shí)績動態(tài)跟蹤考核;修訂政績考核指標(biāo)體系，加大生態(tài)保護(hù)等指標(biāo)權(quán)重，對10個(gè)生態(tài)脆弱貧困縣取消GDP考核，開展市縣黨政正職保護(hù)自然資源責(zé)任審計(jì)試點(diǎn)，引導(dǎo)干部守住發(fā)展和生態(tài)“兩條底線”，既要“金山銀山”，又要“綠水青山”。考察中嚴(yán)格實(shí)行工作實(shí)績、干部檔案、廉政事項(xiàng)、舉報(bào)反映等“七個(gè)必核”。嚴(yán)格考察責(zé)任制，今年對考察失察失誤的20名責(zé)任人，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或誡勉談話。二是全程防控用人風(fēng)險(xiǎn)。抓住兩頭，規(guī)范省管干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用，制定《省管干部選拔任用工作細(xì)則》，修訂《鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部選任辦法》。把住關(guān)鍵，制定《領(lǐng)導(dǎo)干部推薦省管干部人選暫行辦法》，一律實(shí)行書面署名推薦，解決誰推薦誰負(fù)責(zé)問題。盯住過程，推行干部選任全程紀(jì)實(shí)制度，重要情況詳細(xì)記錄在案，為開展倒查、追究問責(zé)提供依據(jù)。抓好動議環(huán)節(jié)和“五人小組”把關(guān)環(huán)節(jié)，對看法不一致和問題無結(jié)論的干部，一律不提交常委會。三是嚴(yán)厲整治不正之風(fēng)。在全省集中開展超編制超職數(shù)超規(guī)格配備干部、違規(guī)黨政分設(shè)、“繞圈子”進(jìn)機(jī)關(guān)、吃空餉、“三改”干部等“五項(xiàng)清理”，全覆蓋摸底排查，逐人逐項(xiàng)整改糾正。分類完善機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位監(jiān)督檢查辦法，堅(jiān)持普遍檢查、重點(diǎn)檢查、專項(xiàng)檢查、巡視檢查“四位一體”，及時(shí)糾正13名違規(guī)任用的干部，對21名責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
繃緊監(jiān)督之弦，嚴(yán)格約束干部。我們積極運(yùn)用黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果，著力嚴(yán)責(zé)任、嚴(yán)紀(jì)律、嚴(yán)措施，讓干部時(shí)刻感到身邊有一把戒尺，隨時(shí)受到監(jiān)督。一是強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。改進(jìn)黨委（黨組）書記履行黨建責(zé)任述職評議制度，述職內(nèi)容由基層黨建拓展到抓班子帶隊(duì)伍、正作風(fēng)反腐敗、抓基層打基礎(chǔ)，督促各級黨委（黨組）把從嚴(yán)治吏責(zé)任始終扛在肩上、抓在手上。對市（州）黨委書記的黨建工作述職，省委書記當(dāng)場點(diǎn)評、直指問題，帶動各級真刀真槍、真述真評。對其他黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，也毫不放松履責(zé)要求。最近幾次干部調(diào)整中，個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雖然抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)績突出，但分管領(lǐng)域黨風(fēng)廉政出了問題，沒有得到提拔使用，在干部中引起強(qiáng)烈反響。二是強(qiáng)化規(guī)矩意識。制定出臺深入推進(jìn)黨要管黨從嚴(yán)治黨的《決定》，提出嚴(yán)禁拉幫結(jié)派、嚴(yán)禁有令不行等政治紀(jì)律“十嚴(yán)禁”，不準(zhǔn)侵害群眾利益、不準(zhǔn)收受禮金等作風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”，教育黨員干部明規(guī)矩、知敬畏，常念“緊箍咒”，在思想上劃出紅線，行為上明確界限。三是強(qiáng)化日常管理。把功夫下在平時(shí)，抓早抓小抓苗頭，督促干部用心干事。開展班子運(yùn)行集中調(diào)研，了解干部適應(yīng)能力和履職情況，有針對性地采取組織措施;結(jié)合教育實(shí)踐活動，對班子和干部進(jìn)行專項(xiàng)分析，調(diào)整處理了一批不稱職不勝任干部;堅(jiān)持干部監(jiān)督工作聯(lián)席會議制度，組織、紀(jì)檢、巡視、檢察等多單位聯(lián)動，定期溝通信息;對舉報(bào)反映進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)苗頭性傾向性問題，及時(shí)“提領(lǐng)子”“咬耳朵”“扯袖子”。四是強(qiáng)化作風(fēng)監(jiān)督。建立作風(fēng)建設(shè)整改督查、群眾評議、新聞監(jiān)督“三支隊(duì)伍”，深入開展明察暗訪、媒體曝光、作風(fēng)問責(zé)等“九項(xiàng)行動”。深化“五去五求”專項(xiàng)教育，督促干部去庸求進(jìn)、去懶求勤、去慢求快、去浮求實(shí)、去貪求廉，堅(jiān)決向懶政宣戰(zhàn)、向惰政問責(zé)。（本文系省委常委、組織部部長孫永春2014年12月20日在全國組織部長會議上的大會交流發(fā)言，文章略有刪節(jié)。責(zé)任編輯/蔣葉俊）
篇5
3、抓好落實(shí)。一是制定了詳細(xì)的《黨建目標(biāo)責(zé)任書》，并
嚴(yán)格執(zhí)行《黨委議事規(guī)則》。二是下派“第一書記”。結(jié)合軟弱渙散村整頓活動，我和鎮(zhèn)長李繼明擔(dān)任全鎮(zhèn)最差的來家莊、東姚村第一書記，結(jié)合村情，第一書記和包聯(lián)部門制方案、定措施、找方法、立項(xiàng)目，完成了來家莊、東姚、坡南、秦莊四個(gè)村的整頓提升工作，特別是在這次換屆中，四個(gè)村都健全了班子，選出了黨委放心、群眾擁護(hù)的領(lǐng)路人。三是落實(shí)齊抓共管機(jī)制，履行“一崗雙責(zé)”，形成工作合力。把黨風(fēng)廉政建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和黨的建設(shè)相統(tǒng)一，兩手抓，兩手硬。堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，把嚴(yán)肅查辦違紀(jì)違法案件作為端正黨風(fēng)政風(fēng)的有效手段，重點(diǎn)對城鄉(xiāng)低保、糧食直補(bǔ)、退耕還林等惠農(nóng)政策以及群眾關(guān)心的熱難點(diǎn)問題進(jìn)行摸排整理。截止目前，我鎮(zhèn)共辦結(jié)案件2起，涉及3人，嚴(yán)重警告處分3人，警示訓(xùn)戒1人。四是針對全鎮(zhèn)范圍內(nèi)26個(gè)支部106名外出流動黨員和4名退居二線黨員干部，積極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動“補(bǔ)課”工作，鎮(zhèn)黨委決定用1個(gè)月時(shí)間對沒有正常參加或沒有按要求完成活動內(nèi)容的外出務(wù)工返鄉(xiāng)黨員開展集中補(bǔ)課活動，確保路線教育實(shí)踐活動達(dá)到全覆蓋。五是加強(qiáng)大學(xué)生村官的管理和培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)制度、工作制度、日常生活制度、五天工作法制度，對大學(xué)生村官“六個(gè)一”活動的開展情況進(jìn)行督查，錘煉大學(xué)生村官扎根基層、服務(wù)群眾的良好品質(zhì)。
4、做好自身。工作上以鎮(zhèn)帶村，以大產(chǎn)業(yè)大項(xiàng)目大招商帶
動全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展;作風(fēng)上以上率下，以正作風(fēng)實(shí)作風(fēng)硬作風(fēng)帶動全鎮(zhèn)干部好作風(fēng)，這是鎮(zhèn)黨委政府向全鎮(zhèn)黨員群眾作出的莊嚴(yán)承諾。一是自己帶頭堅(jiān)持每周星期日主持召開領(lǐng)導(dǎo)班子工作例會，班子成員回顧總結(jié)上周工作情況，研究部署本周的主要工作，互相配合，互相支持。機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志堅(jiān)持駐鎮(zhèn)制度，堅(jiān)持每天早會學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持簽到制度，堅(jiān)持中心工作落實(shí)一天，業(yè)務(wù)工作推動一天，走訪群眾服務(wù)一天，上級部門聯(lián)絡(luò)一天，素質(zhì)提高學(xué)習(xí)一天的“五天工作法”制度，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部的事業(yè)心、責(zé)任感，為全鎮(zhèn)黨員干部做好示范。二是自己始終以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，清正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，能夠經(jīng)常深入村組辦實(shí)事，解難題。堅(jiān)持用黨性原則，用社會公德，用縣委對領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想、行為和作風(fēng)。三是抓紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)。嚴(yán)格要求機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，遵守中央八項(xiàng)規(guī)定和縣委“三條鐵律”等。我鎮(zhèn)黨建工作存在的主要問題和不足：一是黨員和干部活動形式單一，活動經(jīng)費(fèi)不足。二是干部隊(duì)伍思想素質(zhì)和工作作風(fēng)與加快發(fā)展要求存在差距。黨員黨性觀念還有待進(jìn)一步提高。三是農(nóng)村流動黨員難以對口管理。
就我個(gè)人而言，一是存在政策理論水平不夠高等問題，沒有將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)上升到是提高一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展能力的必修課的高度來認(rèn)識，加之平時(shí)忙于工作事務(wù)，認(rèn)為掌握一些主要精神就行了，還有總認(rèn)為自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作時(shí)間長，經(jīng)驗(yàn)豐富，存在吃“老本”現(xiàn)象。二是對經(jīng)濟(jì)工作精力投入較多，對農(nóng)村黨員管理投入較少。對新常態(tài)下的黨員管理工作還缺乏思考。
一是強(qiáng)化黨建工作責(zé)任制。帶頭落實(shí)鎮(zhèn)村黨建工作責(zé)任制，切實(shí)履行好黨建“第一責(zé)任人”職責(zé)。落實(shí)“黨委抓、書記抓”的責(zé)任，始終把黨建工作擺在突出位置，親自抓、帶好頭，加強(qiáng)黨建工作。在黨委領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部明確黨建工作分工，黨委書記負(fù)總責(zé)親自抓，組織委員具體抓，其他班子成員結(jié)合分工抓好分管工作范圍內(nèi)的黨建工作。落實(shí)村支部書記第一責(zé)任人，鎮(zhèn)黨委定期召開鎮(zhèn)村黨建工作專題會議，認(rèn)真研究解決重要問題，形成“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，書記抓黨建，一級抓一級”的黨建工作新格局。
篇6
通過前期摸排，我鄉(xiāng)優(yōu)秀農(nóng)民工XX人，在外務(wù)工人數(shù)XX人，已回引農(nóng)民工XX人，其中黨員XX人，占優(yōu)秀農(nóng)民工總數(shù)的XX%，農(nóng)民工村干部XX人，農(nóng)民工后備干部XX人，有入黨意愿的XX人，有擔(dān)任村干部意愿的XX人，40歲以下優(yōu)秀農(nóng)民工XX人，占優(yōu)秀農(nóng)民工總數(shù)的XX%，高中及以上學(xué)歷人數(shù)XX人，占優(yōu)秀農(nóng)民工總數(shù)的XX%。
二、工作措施
（一）全面摸排，完善臺賬。一是通過摸排，篩選確定一批回鄉(xiāng)意愿強(qiáng)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)好、個(gè)人素質(zhì)高的重點(diǎn)人員，精準(zhǔn)對接，采取結(jié)對幫帶、政策宣講等方式，加強(qiáng)跟蹤。二是確定培養(yǎng)對象，建立優(yōu)秀農(nóng)民工信息臺賬，鄉(xiāng)村干部開展結(jié)對聯(lián)系培養(yǎng)，提升農(nóng)民工的政治素養(yǎng)和回鄉(xiāng)意愿。實(shí)現(xiàn)農(nóng)民工黨員發(fā)展計(jì)劃，今年已發(fā)展農(nóng)民工黨員XX名。三是注重將思想政治素質(zhì)好、致富帶頭能力強(qiáng)，群眾認(rèn)可度高的返鄉(xiāng)農(nóng)民工，建立“一卡一策”，專人跟進(jìn)，支持其投入XX鄉(xiāng)都市近郊游計(jì)劃，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，壯大集體經(jīng)濟(jì)。
（二）深入開展調(diào)研，做好宣傳引導(dǎo)。由各村聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組織村兩委人員到村入戶開展農(nóng)民工回引工作專項(xiàng)調(diào)研，與返鄉(xiāng)農(nóng)民工召開座談會，加強(qiáng)交流、搭建平臺、宣傳政策，組織召開全鄉(xiāng)農(nóng)民工黨建工作推進(jìn)會，全面了解返鄉(xiāng)農(nóng)民工實(shí)際困難與需求，為返鄉(xiāng)農(nóng)名工提供支持并解決后顧之憂。
（三）做好回引對接，培養(yǎng)中堅(jiān)力量。全鄉(xiāng)組織后備干部幫帶責(zé)任人落實(shí)到位，采取把優(yōu)秀農(nóng)民工回引培養(yǎng)為黨員、村干部、農(nóng)村致富帶頭人，對有回村任村干部意愿的，采取一人一策一卡，加強(qiáng)跟蹤培養(yǎng)，把優(yōu)秀農(nóng)民工選拔為村兩委班子，尤其是村黨支部書記。目前XX村已由返鄉(xiāng)優(yōu)秀農(nóng)民工擔(dān)任村支部書記，實(shí)行一肩挑，1人為副書記考察對象。
三、存在問題
（一）村兩委班子及后備力量隊(duì)伍建設(shè)不夠，村級后備干部缺乏，真正愿意服務(wù)農(nóng)村，扎根農(nóng)村的人少。
（二）宣傳力度還不夠。對返鄉(xiāng)政策、項(xiàng)目優(yōu)惠條件的宣傳還未全面到位，很多優(yōu)秀農(nóng)民工對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)信心不足，不夠了解復(fù)盛鄉(xiāng)發(fā)展現(xiàn)狀，不愿返鄉(xiāng)。
四、下一步打算
（一）提高政治站位，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步提升對農(nóng)民工黨建工作的認(rèn)識，進(jìn)一步落實(shí)鄉(xiāng)干部包村聯(lián)系制度，實(shí)現(xiàn)對農(nóng)民工回引工作的認(rèn)識、責(zé)任、措施、工作的“四到位”，從而形成全鄉(xiāng)上下聯(lián)動，齊抓共管的良好局面。
篇7
在全局任務(wù)繁重的情況下，廳領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開會議，從思想認(rèn)識、工作力度和保證措施等方面對工作進(jìn)行了認(rèn)真研究和安排部署，成立了以黨委書記為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上加強(qiáng)了對黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際，制定下發(fā)了《目標(biāo)計(jì)劃》、《實(shí)施方案》等多項(xiàng)方案，把目標(biāo)細(xì)化，分解落實(shí)到各個(gè)職能部門，形成了人人參與、齊抓共管的良好氛圍，保證了單位黨建工作卓有成效地開展。
(二)加強(qiáng)培訓(xùn)教育，黨員干部綜合素質(zhì)得到有效提升
黨委組織全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，以黨的十精神指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，并深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動。積極組織班子成員參加黨委組織的培訓(xùn)，幫助他們提高政策水平和增強(qiáng)法制觀念，提高正確認(rèn)識和處理新時(shí)期交通事業(yè)各種矛盾的水平和能力，提高駕馭事業(yè)的能力。同時(shí)，全面落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部年度述職評議、年度績效考核等制度，通過民主評議促使管理干部在評議中找差距，在目標(biāo)上找位置，有效提升了全局黨員干部的綜合素質(zhì)。在廳歷年組織的民主評議干部中，滿意率和優(yōu)秀率均在98％以上；干部作風(fēng)和行業(yè)服務(wù)作風(fēng)更加優(yōu)化，交通廳的發(fā)展環(huán)境和諧融洽，各項(xiàng)工作得到了黨委、政府的充分肯定和高度認(rèn)可。榮獲縣市委、縣市政府等稱號。
二、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)核心，“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)深入開展
我單位高度重視班子建設(shè)，按照政治素質(zhì)好，經(jīng)營業(yè)績好，團(tuán)結(jié)協(xié)作好，作風(fēng)形象好的“四好”標(biāo)準(zhǔn)，帶領(lǐng)職工結(jié)合交通事業(yè)實(shí)際，從基礎(chǔ)工作抓起，立足本職崗位，認(rèn)真抓好單位“四好”班子的創(chuàng)建活動，積極開展“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動，取得了安全生產(chǎn)和精神文明的雙豐收。
(一)政治素質(zhì)好，堅(jiān)持以正確的思想作指導(dǎo)
正確的思想指導(dǎo)正確的行動，對于單位領(lǐng)導(dǎo)班子來說，只有具備良好的政治素質(zhì)，才能帶領(lǐng)全體員工朝著正確的方向前進(jìn)，順利完成黨委交給的各項(xiàng)任務(wù)。
1.重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成活動氛圍。首先，組織召開了干部職工大會，學(xué)習(xí)關(guān)于創(chuàng)建“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子活動文件，討論制定了爭創(chuàng)“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子活動規(guī)劃及保證措施，并在該次會上要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體干部要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把我們的班子建設(shè)好，把我們的職工帶領(lǐng)好，把我們的任務(wù)完成好。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長理論知識。我們堅(jiān)持在干中學(xué)，在學(xué)中干，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷適應(yīng)形勢發(fā)展的要求。我公司領(lǐng)導(dǎo)在爭創(chuàng)“四好”班子建設(shè)活動中，把班子成員的理論學(xué)習(xí)作為一個(gè)重點(diǎn)，制訂了《領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí)內(nèi)容安排》，按照此安排，每月組織一次班子成員理論學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)后進(jìn)行討論，談學(xué)習(xí)體會，加深理解和認(rèn)識。同時(shí)，在組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，公司還布置了自學(xué)內(nèi)容，要求班子成員按時(shí)完成。通過班子成員的理論學(xué)習(xí)，使大家的理論知識有所提高，這在每次的討論中都能體現(xiàn)出來，如同志表現(xiàn)就比較突出，他愛學(xué)習(xí)，愛動腦，每次發(fā)言積極，認(rèn)為自己通過學(xué)習(xí)，學(xué)到不少知識，弄清楚了許多過去不明白的問題。
(二)團(tuán)結(jié)協(xié)作好，形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心
公司從班子建設(shè)入手，先后制定了“四好”班子建設(shè)規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)班子成員理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每月召開會議，組織理論學(xué)習(xí)，開展座談討論，在不斷提高理論素質(zhì)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)工作中的相互配合及支持。
篇8
[中圖分類號]G645 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1004-3985（2013）36-0084-03
輔導(dǎo)員工作處在為學(xué)生服務(wù)的第一線，涉及的日常管理事務(wù)繁多，輔導(dǎo)員工作狀況直接影響到思想政治工作開展情況，影響到人才培養(yǎng)質(zhì)量。而與公辦院校輔導(dǎo)員不同，獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員往往是人才派遣制或是人事制人員，與公辦院校有編制輔導(dǎo)員待遇上差別比較大。因此，要加強(qiáng)對獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培養(yǎng)和使用，必須要明確獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員的工作條例和崗位職責(zé)，通過制定科學(xué)的考核體系，正確評價(jià)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員的德才表現(xiàn)和工作業(yè)績，充分發(fā)揮獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。探索出一套比較科學(xué)的、系統(tǒng)的、可操作的獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員考核體系，從而使獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍充滿生機(jī)和活力。
一、獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員考核機(jī)制的現(xiàn)狀
目前獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員崗位考核內(nèi)容主要包括了輔導(dǎo)員日常管理工作中職業(yè)素質(zhì)、思想政治教育、學(xué)生組織建設(shè)、學(xué)生事務(wù)管理、維護(hù)校園穩(wěn)定、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新工作等多個(gè)方面，具體項(xiàng)目有政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、日常思想政治教育、主題教育、學(xué)風(fēng)教育、黨團(tuán)組織建設(shè)、班級建設(shè)、文化建設(shè)、關(guān)心學(xué)生、規(guī)劃指導(dǎo)與就業(yè)工作、心理健康指導(dǎo)、獎勵懲處、日常安全與穩(wěn)定、突發(fā)事件處理等。考核形式一般多是在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，成立院、系兩級考核小組，由學(xué)生工作部門或是黨政辦公室牽頭，組織部、人事處、團(tuán)委等部門參與，輔導(dǎo)員考核工作每年進(jìn)行一次，多數(shù)院校的考核時(shí)間是在年底進(jìn)行，也有不少院校是按照學(xué)年在每年的6～7月份進(jìn)行。考核結(jié)果也多是按照一定比例評選優(yōu)秀，進(jìn)行相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。
二、獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員考核存在的問題
（一）考核目標(biāo)不明確
1.對輔導(dǎo)員進(jìn)行考核，不僅是一個(gè)客觀評價(jià)的過程，也是輔導(dǎo)員自己全面檢查和重新認(rèn)識的過程。通過此項(xiàng)工作，既可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)平時(shí)并未察覺到的問題。如部分輔導(dǎo)員工作得到領(lǐng)導(dǎo)的好評，但學(xué)生評價(jià)較低、同行評價(jià)較低；還有同樣的工作任務(wù)，有些輔導(dǎo)就可以及時(shí)完成，但還有些輔導(dǎo)員需要加班加點(diǎn)都不能按時(shí)完成；還有同一個(gè)辦公室的有些輔導(dǎo)員在學(xué)生中聲望比較高，但有些人就經(jīng)常被學(xué)生排斥。這些都是輔導(dǎo)員在平時(shí)工作經(jīng)常會遇到的問題，通過考核，輔導(dǎo)員會針對這些凸顯的問題去反省自己的工作，從而起到教育的作用，實(shí)現(xiàn)教育的目的。
2.輔導(dǎo)員考核應(yīng)該是以目標(biāo)為導(dǎo)向，調(diào)動輔導(dǎo)員參與工作的積極性。在制定目標(biāo)時(shí)，輔導(dǎo)員就應(yīng)參與到對目標(biāo)的制定過程中，從而對自己開展的工作目標(biāo)提出個(gè)人的見解，這樣輔導(dǎo)員開展工作目標(biāo)清晰，參與積極性就高，導(dǎo)向非常明確，完成目標(biāo)就是做得好。但現(xiàn)在常見的目標(biāo)都是為了考核而考核，并不能通過考核而發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)員工作的不足，不能發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)員工作存在問題。把考核結(jié)果按照優(yōu)秀、合格、不合格幾種等級進(jìn)行區(qū)分，也沒有在輔導(dǎo)員當(dāng)中體現(xiàn)出真正的差距。哪些輔導(dǎo)員工作是真正做得好，哪些輔導(dǎo)員工作是敷衍了事，這在考核的目標(biāo)中并沒有明確。
（二）考核指標(biāo)設(shè)置不科學(xué)
一些高校對輔導(dǎo)員的考核評價(jià)還是從德、能、勤、績四個(gè)方面進(jìn)行定性和定量綜合考評，這明顯是沿用老一套行政事業(yè)單位的工作人員年度考核辦法。除“績”外，其他三塊內(nèi)容實(shí)質(zhì)較虛，缺乏考評實(shí)際意義。另外，還缺少類似“廉”這種指標(biāo)。許多人認(rèn)為輔導(dǎo)員工作就是學(xué)生思想政治教育，手中沒有什么權(quán)和利。但是在學(xué)生的日常管理中，各種的評優(yōu)、評獎、推薦入黨、擔(dān)任學(xué)生干部、勤工助學(xué)崗位申報(bào)、獎助貸以及涉及學(xué)生考研、就業(yè)的思想鑒定，甚至是違反校規(guī)校紀(jì)的處理、學(xué)生成績分?jǐn)?shù)等方面，這些存在于輔導(dǎo)員手中可以操作的權(quán)力和各種利益難免存在可操作的空間。因此，也要加強(qiáng)此方面的約束，不能忽視考核工作中“廉”指標(biāo)的設(shè)置。
（三）考核方法不合理
就輔導(dǎo)員考評工作的開展而言，目前很多高校只面向?qū)W生進(jìn)行測評。有的高校甚至由輔導(dǎo)員指定所帶學(xué)生的10%～30%參加測評。首先，由于對考核工作的重視程度不同，有的輔導(dǎo)員將學(xué)生干部、建黨對象等學(xué)生統(tǒng)一召集施策。而有的輔導(dǎo)員隨意指定學(xué)生進(jìn)行測評。由于與輔導(dǎo)員的熟悉程度、對輔導(dǎo)員工作了解程度及情感傾向上的差異，必然導(dǎo)致考評結(jié)果的大相徑庭。其次，10%～30%的施測學(xué)生比例也存在不科學(xué)性，由于樣本數(shù)量較小，容易發(fā)生偏差，很難反應(yīng)輔導(dǎo)員工作的實(shí)況與全貌；再次，與輔導(dǎo)員工作密切相關(guān)的家長學(xué)生、院系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)工同事等都很少或沒有參與對輔導(dǎo)員工作的測評。
（四）考核結(jié)果與激勵機(jī)制脫鉤
現(xiàn)存的考核結(jié)果通常是按照優(yōu)秀、合格、不合格等給出結(jié)果，但是存在以下問題：一是物質(zhì)激勵手段單一并逐步弱化。激勵手段主要是非工資性收入激勵，作用有限，而且越來越被弱化。二是精神激勵流于形式。精神激勵和物質(zhì)激勵對立，存在表面化、形式化傾向。三是競爭性激勵存在缺陷。輔導(dǎo)員缺少競爭壓力，“能進(jìn)不能出，能上不能下”的局面沒有得到根本轉(zhuǎn)變，論資排輩現(xiàn)象依然嚴(yán)重，優(yōu)秀的青年干部難以脫穎而出。四是各項(xiàng)激勵手段相互脫節(jié)。缺乏配套的教育培訓(xùn)、任用晉級及辭職辭退制度，激勵效果不佳。
三、績效考核在輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)中的應(yīng)用
績效管理，是管理者確保組織成員的工作及其產(chǎn)出能夠與組織目標(biāo)保持一致的過程，績效管理是以目標(biāo)為導(dǎo)向，管理者與組織成員在確定目標(biāo)、任務(wù)要求以及努力方向達(dá)成共識的基礎(chǔ)上，形成利益與責(zé)任共同體，共同制定并促進(jìn)組織與個(gè)體努力創(chuàng)造高業(yè)績，成功地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。績效管理效果要依據(jù)績效考核來體現(xiàn)。績效考核通常在組織中有兩種作用：一是為制定報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)的人事決策；二是識別員工的潛能和規(guī)劃其發(fā)展機(jī)會及方向。具體地說，績效考核具有以下幾方面目的：第一，作為用人決策的依據(jù)。績效考核獲得的信息既可以作為人員任用的根據(jù)，也可以作為人員調(diào)動和升降的依據(jù)。第二，完善激勵機(jī)制。績效考核的結(jié)果可以作為確定報(bào)酬的依據(jù)；同時(shí)，績效考核過程本身就是一種激勵手段。在已有的高校輔導(dǎo)員考核制度中也存在不少問題，在一定程度上影響了輔導(dǎo)員評價(jià)的準(zhǔn)確度和信度，考核結(jié)果的可靠性和科學(xué)性值得商榷，導(dǎo)致被評價(jià)的輔導(dǎo)員對考核結(jié)果的認(rèn)可度欠缺，對考核結(jié)果產(chǎn)生的獎懲滿意度不高，影響了士氣，降低了效率。
四、獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員績效考核體系的科學(xué)實(shí)施
確定獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員績效考核的基本內(nèi)容和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)以多層次全方位考核為出發(fā)點(diǎn)，考核體系中，個(gè)人自評、學(xué)生評議、班主任及教師評議和同行評議是重要參考，領(lǐng)導(dǎo)（包含學(xué)校相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)）評議是必備環(huán)節(jié)。五者權(quán)重分別為5%、25%、10%、30%、30%，考核成績?yōu)槲宀糠衷u議的加權(quán)總分。
（一）輔導(dǎo)員績效考核自我評估
輔導(dǎo)員自我考評是輔導(dǎo)員考核的重要內(nèi)容。輔導(dǎo)員通過給自己工作評分，可以對自己的工作進(jìn)行總結(jié)和梳理，尋找差距和不足，但是出于自我評價(jià)可能導(dǎo)致評價(jià)失當(dāng)?shù)目紤]，因此輔導(dǎo)員績效自我考評僅占5%的權(quán)重。但是輔導(dǎo)員自我考評卻極具重要性，可以說自我考評是其他考核開展的基礎(chǔ)。輔導(dǎo)員在自評的基礎(chǔ)上形成述職報(bào)告，并在學(xué)生測評前舉行述職報(bào)告大會，進(jìn)行個(gè)人年度工作介紹，以此作為學(xué)生打分的參考依據(jù)。此外，同行及領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)也應(yīng)參考輔導(dǎo)員自評的寫實(shí)材料及述職報(bào)告，并在考察確認(rèn)其真實(shí)性的基礎(chǔ)上開展量化評價(jià)。作為輔導(dǎo)員績效自我考核的重要依據(jù)，應(yīng)將輔導(dǎo)員常規(guī)工作、團(tuán)建、黨建及分管學(xué)生表現(xiàn)集中納入輔導(dǎo)員自評體系，以全面翔實(shí)地反映輔導(dǎo)員工作內(nèi)容。最后，由考核小組根據(jù)輔導(dǎo)員上報(bào)數(shù)據(jù)及相關(guān)記錄核實(shí)并確定輔導(dǎo)員寫實(shí)考核成績。
（二）輔導(dǎo)員績效考核學(xué)生評議
學(xué)生是輔導(dǎo)員工作的對象，是輔導(dǎo)員教育工作的直接服務(wù)者，也是教育效果的直接體現(xiàn)者。所以，學(xué)生對輔導(dǎo)員的評議在輔導(dǎo)員績效考核體系中應(yīng)占重要的參考意見。將學(xué)生評議的權(quán)重設(shè)為25%，是“以生為本”工作理念的重要體現(xiàn)。但是由于學(xué)生作為被管理者，評價(jià)意識比較主觀，一方面對于輔導(dǎo)員的工作并不能夠全面理解，另一方面存在對自身利益考慮也不愿意對輔導(dǎo)員進(jìn)行過多負(fù)面的評價(jià)。因此，學(xué)生的評價(jià)從政治道德素養(yǎng)（理論政策水平高，開展教育指導(dǎo)效果；執(zhí)行學(xué)校、學(xué)院的有關(guān)規(guī)定、政策情況；樹立良好風(fēng)氣；注意關(guān)愛同學(xué)，在同學(xué)中的威信）、工作水平（工作能力強(qiáng)，并且積極投入、認(rèn)真負(fù)責(zé)；與學(xué)生交流溝通情況；對學(xué)生的成長成才有促進(jìn)作用）、密切聯(lián)系學(xué)生情況（深入寢室情況；隨堂聽課情況；與學(xué)生談話情況；召開會議情況）和綜合評估等個(gè)大項(xiàng)按一定權(quán)重打分，但不能給予過高權(quán)重。
（三）輔導(dǎo)員績效考核班主任、教師評議
高校的班主任工作原則上由輔導(dǎo)員進(jìn)行安排與溝通聯(lián)系，也就是班主任與輔導(dǎo)員在工作思路是一致，在工作形式和工作內(nèi)容是有所區(qū)別，因此班主任工作的好壞在很大程度上也反映出輔導(dǎo)員工作的水平。同時(shí)，教師與輔導(dǎo)員的工作目的也是一致的，在學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的過程中起著主導(dǎo)的作用，共同的目的都是為把學(xué)生培養(yǎng)成合格有用的高層次人才。教師與輔導(dǎo)員是高校教育教學(xué)和學(xué)生管理工作中的兩個(gè)重要角色，課堂與班級又是高校日常工作的兩個(gè)主陣地，在學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，輔導(dǎo)員、班主任、教師之間也是需要經(jīng)常的交流溝通。
（四）輔導(dǎo)員績效考核同行評議
同行評議是由同一系的輔導(dǎo)員或是所帶學(xué)生專業(yè)接近的幾個(gè)系的輔導(dǎo)員，以及相關(guān)職能科室人員對輔導(dǎo)員的工作行為與業(yè)績所進(jìn)行的評價(jià)。因?yàn)樘幱谙嗤蚴窍嘟墓ぷ鞅尘啊⒐ぷ鳝h(huán)境、工作狀況、工作內(nèi)容，輔導(dǎo)員工作質(zhì)量、工作能力、工作業(yè)績、工作態(tài)度大家也都是有目共睹，因此同行評議的數(shù)據(jù)也是最真實(shí)、最可靠、最客觀。同時(shí)，基于此考慮，“學(xué)習(xí)和借鑒他人好的經(jīng)驗(yàn)和做法，經(jīng)常探討如何改進(jìn)工作”等考核條款用于同行評議，也是為彌補(bǔ)學(xué)生評議的不足，使考核工作更具全面性。
（五）輔導(dǎo)員績效考核領(lǐng)導(dǎo)（包含學(xué)校相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)）評議
傳統(tǒng)的輔導(dǎo)員考評機(jī)制往往由單一部門用單一標(biāo)準(zhǔn)對輔導(dǎo)員的工作情況進(jìn)行評估。新時(shí)期隨著學(xué)生工作內(nèi)容的不斷拓展，輔導(dǎo)員考核急需跟上輔導(dǎo)員的工作實(shí)況。當(dāng)前輔導(dǎo)員的工作除了要對本身所在院系領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)外，與其他職能部門（如學(xué)生工作處、教務(wù)處、宣傳部、組織部、團(tuán)委、保衛(wèi)處等）也是緊密相關(guān)的。如沿用傳統(tǒng)考評模式必然導(dǎo)致“評不促建，評不導(dǎo)建”現(xiàn)象的發(fā)生，導(dǎo)致評價(jià)機(jī)制失效。其理由為：一方面，當(dāng)代高校輔導(dǎo)員雖然兼做學(xué)生黨建、獎貸補(bǔ)助、職業(yè)規(guī)劃、心理健康指導(dǎo)等學(xué)生工作，但分工各有側(cè)重，與相應(yīng)部門的聯(lián)系也是各有不同。單一部門已無法勝任輔導(dǎo)員工作的評估；另一方面，由于專家、領(lǐng)導(dǎo)基本上都從事過學(xué)生工作，甚至很多領(lǐng)導(dǎo)專家擔(dān)任過輔導(dǎo)員，對輔導(dǎo)員工作較為熟悉，而且由于現(xiàn)任更高級別的學(xué)生工作職務(wù)，往往工作視野較為開闊。
另一方面，鑒于當(dāng)前“家校合作”機(jī)制在高校的運(yùn)作，一些高校輔導(dǎo)員與家長聯(lián)系較為密切。如果在一定的條件允許下，也可以適當(dāng)增加家長代表對輔導(dǎo)員進(jìn)行評議。如要求每位輔導(dǎo)員建立學(xué)生家庭詳細(xì)檔案，輔導(dǎo)員每學(xué)期聯(lián)系分管學(xué)生家長至少一次，而且每學(xué)年通過個(gè)性化書信與學(xué)生家長進(jìn)行書面聯(lián)絡(luò)，互通有無。此外，學(xué)院層面上，通過學(xué)院“請進(jìn)來，走出去”工作的實(shí)施，開展家長會與學(xué)生家訪工作，輔導(dǎo)員與家長之間的聯(lián)系甚為密切，家長成為輔導(dǎo)員工作的間接對象。因此，從校、院層面通過與家長的電話聯(lián)系，抽樣調(diào)查輔導(dǎo)員的工作情況，是符合輔導(dǎo)員工作實(shí)況的，也具備良好的工作導(dǎo)向作用。
已有的高校輔導(dǎo)員考核制度某種程度上影響了輔導(dǎo)員評價(jià)的準(zhǔn)確度和信度，考核結(jié)果的可靠性和科學(xué)性值得商榷，導(dǎo)致被評價(jià)的輔導(dǎo)員對考核結(jié)果的認(rèn)可度欠缺，對考核結(jié)果產(chǎn)生的獎懲滿意度不高。影響了士氣，降低了效率。當(dāng)前，大部分學(xué)校都是重視教學(xué)、科研工作水平，但忽略了輔導(dǎo)員等基層管理工作。希望學(xué)校能有良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、校風(fēng)，校園安全穩(wěn)定，但忽視了輔導(dǎo)員工作對提升學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的重要性。對輔導(dǎo)員工作的開展缺乏必要的政策引導(dǎo)，使得輔導(dǎo)員對自身的規(guī)劃不確定、不穩(wěn)定。對輔導(dǎo)員工作進(jìn)行有效、合理的考核既是對輔導(dǎo)員工作的業(yè)績和效果的評定，也是對輔導(dǎo)員選拔、晉升的重要依據(jù)。而且會對輔導(dǎo)員自身的工作起到積極正確的政策導(dǎo)向，進(jìn)而提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)校教學(xué)、科研質(zhì)量。
輔導(dǎo)員是實(shí)施國家人才戰(zhàn)略、保持學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生成長成才不可或缺的重要力量。加強(qiáng)這支隊(duì)伍建設(shè)，是大學(xué)生思想政治教育的組織保證。通過科學(xué)有效地績效考核體系加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，不僅有助于提高輔導(dǎo)員素質(zhì)、推動輔導(dǎo)員工作，更有利于學(xué)生的成長成才。因此，我們應(yīng)當(dāng)重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，通過制定科學(xué)合理的輔導(dǎo)員績效考核和導(dǎo)向機(jī)制，激勵更多的輔導(dǎo)員以更飽滿的熱情投入到思想政治教育工作中，為國家培養(yǎng)有中國特色的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
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篇9
述職報(bào)告不能像一般工作總結(jié)那樣，可以自行設(shè)定總結(jié)的形式和內(nèi)容，而是有其統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，即由部門或單位統(tǒng)一制定的崗位職責(zé)和任務(wù)目標(biāo)，規(guī)定了述職者的職權(quán)范圍和工作職責(zé)。它必須按照組織人事部門考核領(lǐng)導(dǎo)干部的有關(guān)規(guī)定，從德、能、勤、績、廉等方面分別進(jìn)行匯報(bào)，且重點(diǎn)是述"績",有一套相對固定的格式。
2.角度的自我性
述職報(bào)告是述職者述說本人在一定時(shí)期內(nèi)履行職責(zé)的情況，是對自己工作的全面梳理和客觀評價(jià)，因此要從"我"的角度，用第一人稱的手法來寫。這種"自我性"也是述職報(bào)告不同于一般工作總結(jié)、工作報(bào)告的顯著特點(diǎn)。
3.內(nèi)容的述評性
述職報(bào)告既要"述",述說、陳述自己的履職情況，回顧、總結(jié)自己任職期間的工作得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；又要"評",評析工作中存在的問題和不足，解剖其中的原因，最后要對一年來工作稱職與否作個(gè)自我鑒定，并接受民主評議和組織考核，作為干部升、降、留、調(diào)的重要依據(jù)之一。
4.行文的莊重性
述職報(bào)告是一種十分莊重、嚴(yán)肅的公務(wù)活動。這就要求述職者態(tài)度要端正，措辭要嚴(yán)謹(jǐn)，語言要樸實(shí)，語氣要謙恭，表達(dá)方式以敘述和說明為主，避免抒情和過多議論。報(bào)告中所敘的一切都應(yīng)該確鑿無誤，實(shí)事求是地反映履職情況和實(shí)際業(yè)績，不能夸大成績，不能回避問題，也不要過分謙卑，自我評價(jià)要客觀、中肯、恰當(dāng)。
二、述職報(bào)告的格式與寫法
述職報(bào)告一般包括標(biāo)題、署名、呈送機(jī)關(guān)或稱謂、正文和日期等項(xiàng)目。
1.標(biāo)題。標(biāo)題的寫法比較靈活，一般有以下幾種方式：（1）直接標(biāo)明文種"述職報(bào)告";
（2）由任職時(shí)間和文種組成，如《2014年上半年度述職報(bào)告》；（3）由任職時(shí)間、所任職務(wù)和文種組成，如《2013-2014年度任××公司總經(jīng)理職務(wù)的述職報(bào)告》；（4）正副標(biāo)題法，正標(biāo)題一般高度概括和揭示述職報(bào)告的主旨、基本觀點(diǎn)，副標(biāo)題寫何人任何職務(wù)的述職報(bào)告，如《抓好黨建工作，推動企業(yè)發(fā)展—××集團(tuán)公司
黨委書記×××的述職報(bào)告》。
2.署名。一般將述職人所在單位名稱、職務(wù)
和姓名寫在標(biāo)題之下一行，具體可視標(biāo)題結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的完整程度而定。署名也可寫在末尾落款處、日期之上。
3.呈送機(jī)關(guān)或稱。如果是向上級呈送的書面述職報(bào)告，寫明收文機(jī)關(guān)，如"××黨委"
"××人事處"等；如果是口頭述職報(bào)告，則可用"各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們".
4.正文。一般由前言、主體、結(jié)語三部分組成，包括主要業(yè)績、存在問題、今后打算等。
（1）前言或引言。即基本情況，一般寫明何時(shí)任何崗位工作、職責(zé)范圍、履職期間完成的主要目標(biāo)等。這部分內(nèi)容要簡潔明確，給聽者一個(gè)大體印象即可。
（2）主體。應(yīng)包括任職期間的主要業(yè)績、存
在問題和今后打算。這是述職報(bào)告的核心內(nèi)容，著重闡述自己是如何履行職責(zé)的。可根據(jù)工作內(nèi)容的不同分成幾個(gè)方面來寫，每個(gè)方面歸納出一個(gè)觀點(diǎn)，分條列項(xiàng)、逐個(gè)闡明。每個(gè)觀點(diǎn)可先寫工作對象或成績，再寫認(rèn)識和體會。要突出個(gè)人的工作能力和水平，特別是管理能力和政策水平，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)才干。
撰寫工作業(yè)績時(shí)，要詳略得當(dāng)、抓住主要方面，要把較大的篇幅放在主要業(yè)績的完成情況及具有創(chuàng)造性、開拓性的亮點(diǎn)工作的說明上，以任期內(nèi)工作成果中最突出最有特色的業(yè)績?yōu)橹攸c(diǎn)，主要圍繞采取了哪些措施、解決了哪些實(shí)際問題、取得了哪些成效來寫。
述職者應(yīng)實(shí)事求是寫明工作中存在的主要問題（包括缺點(diǎn)、不足和失誤），造成的損失，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，需要吸取的教訓(xùn)等。
今后的打算，主要寫下一步工作改進(jìn)的方向和所要達(dá)到的目標(biāo)，以及為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)而計(jì)劃采取的措施。這部分應(yīng)寫得精當(dāng)扼要、入情入理，要注意領(lǐng)會上級的政策意圖，結(jié)合職工群眾的意見呼聲，對應(yīng)自身存在的問題和不足。
正文結(jié)尾處還應(yīng)對自己的工作稱職與否給出整體評價(jià)，評價(jià)等次一般為"優(yōu)秀""稱職""不稱職".
（3）結(jié)語。一般寫"以上報(bào)告，請批評指正"或"以上報(bào)告，請予審議".
5.日期。落款處注明成文或述職時(shí)間。
三、注意述職報(bào)告的要求與禁忌
篇10
安仁鎮(zhèn)紀(jì)委：五項(xiàng)舉措圓滿完成全年目標(biāo)任務(wù)
一案雙查壓實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”。圍繞“兩個(gè)責(zé)任”，鎮(zhèn)紀(jì)委“查”“談”“追”“曝”多管齊下，強(qiáng)化壓力傳導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)干部開展述職述廉，并向基層站所負(fù)責(zé)人和各村支部書記、村委會主任、監(jiān)委會主任延伸，取得了良好效果。采取“談責(zé)任、談問題、談措施”的方式，對“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不到位的進(jìn)行約談。
抓作風(fēng)建設(shè)馳而不息。以違反中央八項(xiàng)規(guī)定、群眾身邊的“”和腐敗問題為重點(diǎn)，緊盯“庸懶散”“中梗阻”“不作為”“亂作為”四類問題開展專項(xiàng)治理，嚴(yán)肅查處群眾身邊的“”和腐敗問題。
紀(jì)在法前嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)紀(jì)。暢通來信、來訪、電話、網(wǎng)絡(luò)、輿論“五位一體”的舉報(bào)渠道，以紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法的原則，扎實(shí)開展監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作，從常態(tài)化開展約談，到給予黨紀(jì)輕處分，再到對少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)者給予重處分，最后立案審查個(gè)別嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法者，形成有力震懾。
注重考核嚴(yán)把用人關(guān)。嚴(yán)格按照《安仁鎮(zhèn)鎮(zhèn)村干部考核管理辦法》，緊緊抓住責(zé)任分解、責(zé)任考核、責(zé)任追究三個(gè)環(huán)節(jié)，將黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)任務(wù)納入全鎮(zhèn)目標(biāo)責(zé)任制考核范疇，與各班子成員、各站所、各村的平時(shí)考核、年中檢查、年末考核結(jié)合起來，與群眾滿意度考核結(jié)合起來，用考核結(jié)果選人用人、用考核結(jié)果評先選優(yōu)。
抓好教育筑牢防線。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》、《條例》，扎實(shí)開展“兩學(xué)兩做兩感”學(xué)習(xí)教育活動，做到深入學(xué)習(xí)、廣泛征求意見、查擺問題全、整改措施明，并開展“五想五查五落實(shí)”大談心活動，營造良好的輿論氛圍。（代艷梅）
羌白鎮(zhèn)紀(jì)委：五項(xiàng)措施突出監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)
明確職責(zé)，細(xì)化任務(wù)。通過召開全鎮(zhèn)黨員干部會議，大力宣傳廉政教育及反腐敗斗爭形勢，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作任務(wù)。與各黨支部負(fù)責(zé)人簽訂了《2016年黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》，明確了工作職責(zé)，細(xì)化了工作任務(wù)，為全年工作開展奠定了堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。同時(shí)，還制訂了《2016年羌白鎮(zhèn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控一覽表》，排查各領(lǐng)導(dǎo)及重要崗位可能存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，提出防控措施，做到事無巨細(xì)，進(jìn)一步擴(kuò)大了紀(jì)檢監(jiān)察工作覆蓋面。
強(qiáng)化監(jiān)督，落實(shí)責(zé)任。鎮(zhèn)紀(jì)委督促班子各成員履行自己的分管責(zé)任，各司其職、各負(fù)其責(zé)，切實(shí)踐行“一崗雙責(zé)”，履行好分管范圍第一責(zé)任人的職責(zé)，讓每一位班子成員都有擔(dān)子、有責(zé)任。
篇11
3、圍繞積極謀劃新思路目標(biāo)，加快推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。要不斷完善村級五項(xiàng)規(guī)劃體系，組織廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)黨的十七屆三中全會精神，適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，主動對接上級黨委政府提升發(fā)展思路，豐富和充實(shí)規(guī)劃內(nèi)容，增強(qiáng)規(guī)劃的科學(xué)性、民主性和可操作性；要堅(jiān)持以項(xiàng)目化的理念推進(jìn)規(guī)劃的貫徹實(shí)施，將規(guī)劃內(nèi)容具體化、清單化，把職責(zé)任務(wù)落實(shí)到人到戶到村民小組，明確各項(xiàng)目標(biāo)實(shí)施責(zé)任主體，加大督促檢查力度，確保各項(xiàng)規(guī)劃目標(biāo)如期完成。要高度重視做好規(guī)模調(diào)整村的資產(chǎn)融合工作，上半年全面完成融合工作，鞏固村規(guī)模調(diào)整工作成果，實(shí)現(xiàn)并村并帳并心。要切實(shí)加強(qiáng)對發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)的個(gè)性化指導(dǎo)，充分盤活各類集體資源，積極實(shí)施“一村一基地”行動計(jì)劃，力爭通過兩年左右的努力，使80%以上的村都能擁有穩(wěn)定的集體經(jīng)濟(jì)增收基地，推進(jìn)村級集體經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，確保村級組織有足夠的財(cái)力維持正常運(yùn)行。要全面推行村干部績效工資制度，將村干部的報(bào)酬待遇與村集體經(jīng)濟(jì)的增量發(fā)展業(yè)績相掛鉤，激發(fā)村干部投身發(fā)展的積極性。要深化和規(guī)范村帳鎮(zhèn)、組帳村制度，堅(jiān)持村級財(cái)務(wù)預(yù)決算、財(cái)務(wù)公開、定期審計(jì)等制度，加強(qiáng)村級集體資產(chǎn)監(jiān)管，引導(dǎo)各村集中財(cái)力關(guān)注民生、改善環(huán)境，充分發(fā)揮集體經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的積極作用。要深入實(shí)施萬名黨員創(chuàng)業(yè)致富工程，加大對農(nóng)村黨員干部的致富技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)政策扶持力度，定期評選表彰一批黨員創(chuàng)業(yè)致富標(biāo)兵，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部在帶頭創(chuàng)業(yè)、帶領(lǐng)發(fā)展中的先鋒模范作用。
4、圍繞完善運(yùn)行新機(jī)制目標(biāo)，促進(jìn)村級組織協(xié)調(diào)高效運(yùn)行。要加強(qiáng)村級民主決策、民主管理機(jī)制建設(shè)，堅(jiān)持實(shí)行村民代表例會、重大村務(wù)公決五步工作法等制度，進(jìn)一步完善村規(guī)民約，規(guī)范村務(wù)公開，提高村民自治水平。要加強(qiáng)便民利民服務(wù)機(jī)制建設(shè)，不斷完善“一日一值班、一周一集中，一月一溝通”的村級工作新機(jī)制，堅(jiān)持實(shí)行村干部“三聯(lián)五清”便民服務(wù)制度，健全“三級聯(lián)動，服務(wù)三農(nóng)”工作機(jī)制，不斷提高服務(wù)村組、服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展的工作水平。要加強(qiáng)黨內(nèi)民主制度建設(shè)，積極推行黨員議事會、農(nóng)村黨員村務(wù)責(zé)任制、無職黨員設(shè)崗定責(zé)等制度，為農(nóng)村黨員發(fā)揮作用提供制度平臺；堅(jiān)持完善發(fā)展黨員全程票決、兩票制評議黨員、不作為黨員警戒等制度，保持黨員隊(duì)伍的純潔性和先進(jìn)性；全面推行黨務(wù)公開制度，積極探索農(nóng)村黨小組建設(shè)，完善鎮(zhèn)黨代表管理和活動制度，拓展黨內(nèi)民主實(shí)現(xiàn)新途徑；建立健全黨內(nèi)關(guān)愛機(jī)制，設(shè)立困難黨員幫扶基金，幫助困難黨員解決因病因貧致困問題。從今年開始，各黨支部對支部逝世的黨員，都要舉行“三個(gè)一”活動，即送一個(gè)花圈，送一份慰問金，組織支部黨員進(jìn)行一次悼念活動。
5、圍繞激勵再創(chuàng)新業(yè)績目標(biāo)，不斷完善考核評價(jià)體系。要堅(jiān)持實(shí)行村主職干部績效考核和黨員干部承諾考核制度，年初要及時(shí)組織兩委干部進(jìn)行年度目標(biāo)承諾，年底統(tǒng)一組織實(shí)施崗位目標(biāo)管理考核，并將考核結(jié)果與村干部報(bào)酬獎懲相掛鉤。要堅(jiān)持實(shí)行民主評議村黨支部、村干部和退位村主職干部制度，對群眾滿意率偏低的村黨支部，要進(jìn)行重點(diǎn)整頓，對群眾滿意率低于50%的現(xiàn)任村干部和退位村主職干部，都要按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。要積極推行村干部報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)民主議決制度，增強(qiáng)村干部執(zhí)政為民的自覺性和積極性，繼續(xù)實(shí)行村主職干部報(bào)酬鎮(zhèn)統(tǒng)籌統(tǒng)發(fā)制度，關(guān)心愛護(hù)主職干部以外的村兩委干部和村務(wù)工作者，建立健全確保村干部報(bào)酬正常發(fā)放的運(yùn)行機(jī)制。要不斷完善評優(yōu)獎先制度，各支部都要努力爭創(chuàng)有一定影響力的示范村、領(lǐng)頭雁和品牌特色工作，以先進(jìn)典型輻射帶動全面工作。要不斷健全村干部關(guān)愛激勵機(jī)制，繼續(xù)配合鎮(zhèn)黨委和上級組織部門做好從優(yōu)秀村干部中考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道機(jī)關(guān)公務(wù)員工作，堅(jiān)持實(shí)行集體經(jīng)濟(jì)薄弱村運(yùn)行經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助、村主職干部最低報(bào)酬保障補(bǔ)助和退位村主職干部養(yǎng)老保障補(bǔ)助等三項(xiàng)制度，鼓勵有條件的村逐步建立村干部履職風(fēng)險(xiǎn)保障和農(nóng)村老黨員生活補(bǔ)助制度。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷提升我鎮(zhèn)黨建和基層基礎(chǔ)工作水平
篇12
（一）關(guān)于“進(jìn)一步深入基層、深入群眾調(diào)查研究、指導(dǎo)工作，及時(shí)了解基層民政工作中存在的困難和問題，積極幫助解決”的意見，我們在走訪調(diào)研、征求意見的基礎(chǔ)上采取以下措施進(jìn)行整改：
1.深入走訪調(diào)研，主動發(fā)現(xiàn)和解決問題。結(jié)合“掛包幫”、“ 轉(zhuǎn)走訪”活動，三次深入西平街道光華社區(qū)，通過一看二問三聽的方式，進(jìn)一步了解困難群眾致貧原因，結(jié)合民政工作實(shí)際，采取臨時(shí)救助、醫(yī)療救助、低保兜底等措施，對王未生、董周生等33戶群眾實(shí)施了救助，有效緩解了群眾看病難、生活難等問題。春節(jié)前夕，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）走訪困難群眾41戶，全面了解他們面臨的實(shí)際困難，為每戶送上了大米、棉被及慰問金，鼓勵他們堅(jiān)定生活的信心，用實(shí)際行動一步步拉近和群眾的距離。專程到農(nóng)村低保問題相對突出的__街道，與部分干部群眾進(jìn)行了座談，為他們講解社會救助的相關(guān)政策，聽取他們在執(zhí)行“按戶施保”政策過程中存在的問題與困難，并同他們一起探討如何預(yù)防農(nóng)村低保在申請受理環(huán)節(jié)容易、滋生腐敗的措施。
2.加大基層民政工作指導(dǎo)力度，不斷提升服務(wù)能力。嚴(yán)格按照《曲靖市民政局關(guān)于加強(qiáng)基層民政辦（所）規(guī)范化建設(shè)指導(dǎo)意見》，進(jìn)一步對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）民政所的服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、公開標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)形象標(biāo)準(zhǔn)、依法行政標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范。在“救急難” 試點(diǎn)工作中，全縣共設(shè)立縣民政局綜合服務(wù)窗口1個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社會救助服務(wù)中心11個(gè)，村（社區(qū)）社會救助服務(wù)站130個(gè)，每個(gè)社會救助服務(wù)窗口均實(shí)行“一明顯三上墻”，即：窗口標(biāo)識明顯，制度、辦事流程、舉報(bào)方式上墻，并配備專（兼）職人員受理群眾的申請。建立了《救助窗口工作規(guī)程》及分辦、轉(zhuǎn)辦制度，為遭遇急難問題的群眾提供“綠色通道”。制定了民政業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，把社會救助、自然災(zāi)害救助、優(yōu)撫安置等重點(diǎn)業(yè)務(wù)作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)講解，每季度召集一次鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）民政工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到人人熟悉政策、熟練辦理業(yè)務(wù)。今年2月23日，就加強(qiáng)社會救助與扶貧開發(fā)制度有效銜接進(jìn)行了專題培訓(xùn)，為下一步精準(zhǔn)扶貧打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.主動作為，改善基層辦公環(huán)境。走訪調(diào)研期間，發(fā)現(xiàn)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）民政所辦公電腦配置低、運(yùn)行速度慢，給網(wǎng)絡(luò)辦公帶來諸多不便。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）民政工作人員年齡偏大、文化水平相對較低，工作能力不能滿足現(xiàn)實(shí)民政工作需要。為保障高效順暢辦公，積極向上協(xié)調(diào)資金20余萬元，除每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）給1萬元用于解決政策宣傳、各種表冊印制等工作經(jīng)費(fèi)外，還為新成立的街道配備了聯(lián)想一體機(jī)電腦、惠普打印機(jī)、傳真機(jī)及佳能照相機(jī)。通過硬件設(shè)施的配備，工作經(jīng)費(fèi)的補(bǔ)給，不但改善了基層辦公條件，提高了工作效率，還有效緩解了基層工作經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足。主動與鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）主要領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，幫助__、__兩個(gè)民政所解決了人員缺乏、民政工作人員身兼數(shù)職問題；幫助__、__解決民政工作人員年齡偏大問題。
一系列的整改舉措，不僅轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)、解決了實(shí)際問題、暢通了訴求渠道、增進(jìn)了同基層廣大干部群眾的真摯感情，也為民政工作務(wù)實(shí)開展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。但是，近年來，濟(jì)弱助困力度不斷增加，群眾要求共享改革成果的呼聲參差不齊，需要經(jīng)常性深入調(diào)查研究，才能準(zhǔn)確掌握群眾所想、所需。在下步工作中，我們將制定《民政工作走訪調(diào)研制度》，繼續(xù)加大走訪調(diào)研力度，拓寬走訪調(diào)研范圍，認(rèn)真對群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題和合理訴求，有針對性的采取措施予以解決。加大請示匯報(bào)力度，力爭采取政府購買服務(wù)的方式，充實(shí)民政工作隊(duì)伍，確保民政事業(yè)不斷發(fā)展。
（二）關(guān)于“進(jìn)一步了解和掌握干部職工的思想動態(tài)，加強(qiáng)對
機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)、教育，嚴(yán)格管理民政干部隊(duì)伍，把各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行到位”的意見。我們在深刻剖析個(gè)別干部違紀(jì)案例的基礎(chǔ)上采取以下整改措施：1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升干部隊(duì)伍政治素養(yǎng)。緊緊圍繞系列講話精神、“三嚴(yán)三實(shí)、忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)、在云南考察時(shí)的重要講話、省委書記李紀(jì)恒在曲靖調(diào)研時(shí)的講話精神、民心黨建及黨風(fēng)廉政建設(shè)六個(gè)專題，充分利用每周例會進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。以市級文明單位創(chuàng)建為契機(jī)，在全局開展傳統(tǒng)文化教育活動，引導(dǎo)黨員干部模范踐行社會主義榮辱觀、講黨性、重品性、作表率，自覺消除浮躁、享樂、懶惰、僥幸等不良心理，自覺抵制“八小時(shí)以外”的不良誘惑，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。
2.開展交心談心活動,主動掌握干部職工思想動態(tài)。定期與干部職工交心談心，主動了解他們的思想、工作、生活、身體及家庭等方面的情況,與大家保持思想上的接觸、心靈上的交流，準(zhǔn)確掌握他們存在的實(shí)際困難并幫助解決。通過心靈上的觸碰，讓大家在工作上有意見、有想法敢于說出來；有苗頭性、傾向性問題能相信組織、依靠組織、敢于向組織說明。對平時(shí)工作敷衍了事，上班萎靡不振，下班后精神抖擻，熱衷于吃喝玩樂的干部進(jìn)行輪番交心談心，及時(shí)咬耳朵、扯袖子，不讓小毛病變成大問題。今年以來，與部分干部職工交心談心6次，采納合理化建議7條，進(jìn)一步樹立了大家的主人翁意識；及時(shí)組織看望慰問住院干部職工4人，讓他們親切感受到民政大家庭的溫暖；及時(shí)向優(yōu)撫安置工作人員通報(bào)涉軍人員對他們的工作反映，糾正他們在落實(shí)政策中存在的不規(guī)范問題。通過用心溝通、真切關(guān)心，消除了誤會、增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，從而也能及時(shí)主動的發(fā)現(xiàn)問題。
3.加強(qiáng)干部職工八小時(shí)以外的管理。抓好干部職工八小時(shí)以外管理，既是黨管干部的必然要求，也是對干部個(gè)人高度負(fù)責(zé)的現(xiàn)實(shí)需要。首先，鼓勵大家根據(jù)個(gè)人興趣愛好,選擇參加文明高雅、健康向上的業(yè)余活動，如羽毛球、籃球、游泳等，力爭“人人有愛好、個(gè)個(gè)有事干”，把大家從酒桌、牌桌上拉到健康向上的活動中去。其次，以黨支部名義定期與家屬溝通交流，通報(bào)干部職工在單位上的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，向家屬了解干部職工八小時(shí)以外喜歡干什么、與什么人在一起、有無不良嗜好等，進(jìn)一步掌握了干部職工八小時(shí)以外的活動情況，有效防范了傾向性問題的發(fā)生。
4.強(qiáng)化制度落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于在民政系統(tǒng)預(yù)防職務(wù)犯罪工作中加強(qiáng)聯(lián)系配合的意見》（__聯(lián)〔2015〕1號），重點(diǎn)加強(qiáng)對優(yōu)撫安置、社會救助、民政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等工作的監(jiān)督檢查和跟蹤問效，著重預(yù)防貪污賄賂、挪用、失職瀆職案件以及發(fā)生在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部中嚴(yán)重侵害人民群眾經(jīng)濟(jì)利益、政治權(quán)益、人身權(quán)利的案件。建立《民政局作風(fēng)紀(jì)律督查制度》，認(rèn)真執(zhí)行機(jī)關(guān)考勤制度，黨組成員輪流帶班，工作時(shí)間不定時(shí)督查機(jī)關(guān)干部職工在崗情況，及時(shí)查處工作時(shí)間打游戲、上網(wǎng)聊天、看電影、炒股等行為，通過制度的完善，形成用制度約束機(jī)關(guān)干部職工行為的良性機(jī)制。
通過采取學(xué)習(xí)教育、交心談心、制度建設(shè)等系列措施，民政干部隊(duì)伍建設(shè)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。但是，作風(fēng)建設(shè)不是靠一次專項(xiàng)整治、一次教育活動就能達(dá)到目的，需要長期的教育引導(dǎo)、嚴(yán)格的制度約束，才能形成良好的作風(fēng)。在下步工作中，我們將嚴(yán)格落實(shí)《民政局理論學(xué)習(xí)計(jì)劃》，建立《黨組成員定期交心談心制度》，進(jìn)一步完善《民政局綜合管理考核辦法》，引導(dǎo)全局黨員干部用先進(jìn)的思想理論發(fā)現(xiàn)問題、看待問題、解決問題，及時(shí)將干部出現(xiàn)的苗頭性問題解決在萌芽狀態(tài)，將全體干部的理論學(xué)習(xí)、工作實(shí)績、出勤履職等情況作為考核獎懲的重要內(nèi)容，進(jìn)一步調(diào)動干部職工的積極性和主動性。
篇13
近年以來，鎮(zhèn)、村兩級高度重視廉政文化進(jìn)農(nóng)村示范點(diǎn)建設(shè)工作，我村成立了以村黨支部書記陳定輝為組長的廉政文化進(jìn)農(nóng)村活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)廉政文化建設(shè)工作事宜。將此項(xiàng)工作與新農(nóng)村建設(shè)、計(jì)劃生育、環(huán)境綜合治理、黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等工作同安排、同部署、同檢查，研究制定了《桃花村廉政文化建設(shè)工作方案》。同時(shí)，村支書、主任帶頭以身作則，逢會必講，逢事必談廉政文化，將廉政文化建設(shè)情況列為年度村黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考評的重要依據(jù)，形成了“人人議廉政，個(gè)個(gè)評廉政”的濃厚輿論氛圍，促進(jìn)了我村廉政文化建設(shè)的健康有序發(fā)展。
二、制度健全，標(biāo)本兼治
桃花村有農(nóng)村廉政建設(shè)工作方案，有明確廉政文化建設(shè)目標(biāo)，常年有內(nèi)容、有計(jì)劃、有措施地開展；建立廉政文化建設(shè)保障制度，為廉政文化建設(shè)提供人力、物力、經(jīng)費(fèi)等保障，從而最大限度地尊重群眾意愿，調(diào)動各方面力量積極開展多種形式的廉政文化建設(shè) ：
1．建立廉政建設(shè)責(zé)任制。將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制列入村黨建工作目標(biāo)，工作有計(jì)劃、有措施、有檢查。加強(qiáng)民主監(jiān)督，保障村民當(dāng)家作主的權(quán)利。加強(qiáng)班子建設(shè)，做到分工明確，責(zé)任到人，任務(wù)到人，考核到人。
2．健全民主理財(cái)制度。廉政文化建設(shè)促進(jìn)了基層民主，增強(qiáng)了工作的透明度，讓村民享有充分的知情權(quán)、決策權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
3．完善村務(wù)公開制度。村委會負(fù)責(zé)村務(wù)公開日常工作，凡是與群眾利益相關(guān)的事情，都要按制度規(guī)定，做到公開內(nèi)容、公開時(shí)間、公開程序、公開形式、公開管理監(jiān)督等五個(gè)方面的統(tǒng)一。加強(qiáng)督促和反饋，對不按時(shí)公開或公開不規(guī)范的，應(yīng)弄清情況，采取得力措施加以解決。
4．完善集體內(nèi)部監(jiān)督制度。凡是重大決策和涉及群眾切身利益的問題，必須召開村民會議或村民代表會議。桃花村還以廉政文化建設(shè)為契機(jī)，結(jié)合村干部勤廉評議制度，所有村干部在黨員代表、村民代表會議上進(jìn)行述職述廉，報(bào)告本人勤廉情況，自覺接受黨員和群眾的評議監(jiān)督。
5．加強(qiáng)對村干部的教育和管理。要加強(qiáng)對村干部廉潔自律教育、法制教育和職業(yè)道德教育，提高他們依法行政、依法辦事和自覺全心全意為人民服務(wù)的能力。對村干部實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制、評議考核制，使他們能認(rèn)真聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督。
三、形式多樣，成效顯現(xiàn)
桃花村廉政文化進(jìn)村入戶活動還處于起步階段，雖然在某些方面取得了一點(diǎn)的成效，但是還有待努力完善，去年我村廉政文化主要活動措施有：一是充分利用宣傳櫥窗、圍墻等場所，建立以勤儉廊及文化墻為代表的廉政文化景觀，隨處可見的標(biāo)語口號彰顯本村濃厚的文化氛圍。二是豐富廉政文化活動室內(nèi)容，農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育常年向黨員居民開放，節(jié)日期間經(jīng)常向黨員居民發(fā)送廉政短信；三是設(shè)立黨務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)公開欄和村務(wù)信息化管理系統(tǒng)，加強(qiáng)新形勢下民主管理，認(rèn)真落實(shí)“三務(wù)”公開，打造“廉潔村務(wù)”；四是至少每半年召開一次黨員會開展政治時(shí)事、科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)，鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)親自為黨員上廉政課，開展黨員干部崗位廉政教育，加強(qiáng)對黨員干部的廉潔自律教育。
