引論：我們?yōu)槟砹?3篇助困幫扶工作計(jì)劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十會議精神，堅(jiān)持“以人為本”、“進(jìn)區(qū)入戶”、“開發(fā)式扶貧”的方針，突出“整區(qū)推進(jìn)”、“科技培訓(xùn)”和“產(chǎn)業(yè)化扶貧”三大工作重點(diǎn)，緊緊圍繞中央提出的建設(shè)小康社會的要求，大力實(shí)施“基礎(chǔ)扶貧、科學(xué)扶貧、社會扶貧”五大工程，強(qiáng)化“科學(xué)、資金、隊(duì)伍”三大管理，切實(shí)做好定點(diǎn)幫扶工作，確保各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。
二、工作重點(diǎn)
1、鞏固本社區(qū)原有的資源，在社區(qū)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，始終把老齡工作作為一項(xiàng)長期的重要任務(wù)，要從廣大老年人精神生活需要出發(fā)，利用遠(yuǎn)程教育平臺組織開展各種有益活動，推動“和諧社區(qū)”的建設(shè)。
2、了解掌握社區(qū)內(nèi)殘疾人權(quán)益保障情況，聽取殘疾人意見，為殘疾人提供優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)、優(yōu)惠的法律服務(wù)。
3、通過遠(yuǎn)程教育平臺學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)低保政策，對困難家庭實(shí)行定期走訪制度。及時(shí)掌握他們近期的家庭生活狀況，實(shí)行動態(tài)管理。
4、社區(qū)要利用遠(yuǎn)程教育平臺積極為所幫扶人員創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會，鼓勵(lì)他們樹立自強(qiáng)自立的精神，為創(chuàng)建和諧社區(qū)做出貢獻(xiàn)。
三、具體工作措施
1、明確幫扶對象。凡持有本轄區(qū)常住非農(nóng)業(yè)戶口的“4050”人員、低保人員、特困家庭和有一定勞動能力的殘疾人員等對象均可獲得幫扶。必須及時(shí)了解掌握幫扶對象的動態(tài)變化情況，做到“出現(xiàn)一個(gè)發(fā)現(xiàn)一個(gè)”。
2、進(jìn)一步做好社區(qū)孤寡獨(dú)居老人關(guān)愛工作，針對各種不同需求的獨(dú)居老人提供各類相關(guān)的服務(wù)，鞏固所有老人一對一的結(jié)對關(guān)愛活動。認(rèn)真做好老年人來訪、來信工作，熱情接待，及時(shí)解決他們提出的困難。
篇2
（一）班主任隊(duì)伍建設(shè)
1，新老幫扶結(jié)對
在青年班主任和本年級段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結(jié)對”活動，師徒之間經(jīng)常性地進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學(xué)習(xí)，圍繞制定班隊(duì)工作計(jì)劃、確立班級目標(biāo)、營造良好班風(fēng)、開展班級活動、培養(yǎng)小干部、幫助后進(jìn)生等方面，通過研討、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力。期末，要求“徒弟”認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得。
2，組織交流討論
每月舉行一次“班主任例會”，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級管理知識交流班主任工作計(jì)劃范本，取長補(bǔ)短，共同提高；樹立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)班主任；引導(dǎo)學(xué)期班主任工作總結(jié)自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，并把總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教育科研結(jié)合起來。
（二）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1．安排班級活動
要以全國少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。活動要加強(qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計(jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊(duì)活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動。
2．營造向上氛圍
根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
（三）、班級考核評比
1．加強(qiáng)常規(guī)檢查評比
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊(duì)活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。
在每日檢查評比的基礎(chǔ)上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項(xiàng)先進(jìn)班集體”。期末，進(jìn)行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”、“優(yōu)秀班主任”及各個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評選。
（四）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育
1．期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。
2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。
班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
3．針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
篇3
積極支持和執(zhí)行國家到縣級制定脫貧工作計(jì)劃；了解貧困戶貧困現(xiàn)狀和原因；摸清該村基本情況，按區(qū)扶貧工作隊(duì)的要求，想辦法采取具體措施擴(kuò)寬增收門路。
二、幫扶戶的基本情況
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林輛革（戶主），其家庭人口6人，平時(shí)在十月田鎮(zhèn)打零工，其妻子長期患有甲亢后遺癥，體弱多病，大女兒林桂英外出打工。耕地面積16.61畝，其中水田7.87畝，2017年已完成危房改造并入住，于2017年12月31日脫貧，現(xiàn)是脫貧戶；
林朝進(jìn)（戶主），其家庭人口1人，父母去年遇交通事故雙亡，平時(shí)在十月田鎮(zhèn)打零工，耕地面積5.82畝，其中水田 1.59 畝。現(xiàn)已居住于30平方的房子，于2016年12月31日脫貧，現(xiàn)是脫貧戶。
三、扶貧工作開展情況
通過多次走訪貧困戶家中了解情況，還有每周一的電視夜校，深入了解兩個(gè)貧困戶的基本情況后，開始著手幫扶工作。
林輛革危房改造的建成，接著幫申請廁所的建造，目前有三個(gè)孩子還在上學(xué)，幫扶申請教育補(bǔ)貼，以及一家人的農(nóng)村合作、大病醫(yī)療保險(xiǎn)、商業(yè)家庭人身保險(xiǎn)、新農(nóng)保和入股海南福瑞喜公司進(jìn)行托管養(yǎng)殖，年固定收益12%，每年分紅9120元。
林朝進(jìn)目前一口人，鼓勵(lì)其外出工作，幫助申請農(nóng)村合作社、大病醫(yī)療保險(xiǎn)、商業(yè)家庭人身保險(xiǎn)、新農(nóng)保還有與保亭亨通紅毛丹有限公司昌江分公司簽訂五年合作發(fā)展，托管種植紅毛丹，年固定收益12%。
篇4
根據(jù)全總、省總工作部署，市總工會決定在2017年元旦、春節(jié)期間繼續(xù)組織開展“雙節(jié)”送溫暖活動，活動時(shí)間從2016年12月開始，至2017年春節(jié)前結(jié)束。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十以及十八屆三中、四中、五中、六中全會和中央黨的群團(tuán)工會會議精神，深入貫徹落實(shí)系列重要講話精神，按照關(guān)于工會工作的重要講話精神，運(yùn)用法治思維和法治方式，積極協(xié)助和推動各級黨委政府落實(shí)好保障和改善民生的各項(xiàng)措施，按照全總、省總和市總關(guān)于進(jìn)一步抓好《困難職工解困脫困工作實(shí)施方案》文件要求，切實(shí)加大對困難職工和農(nóng)民工的幫扶力度，幫助困難職工和農(nóng)民工擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)解困脫困。切實(shí)把黨和政府的關(guān)懷，工會組織的溫暖送到廣大職工群眾的心坎上，團(tuán)結(jié)廣大職工群眾為建設(shè)河南省新興副中心城市和做好“十三五”開局做出更大貢獻(xiàn)。
二、救助范圍
按照全總、省總《關(guān)于全國工會幫扶工作管理系統(tǒng)升級的通知》，本次“雙節(jié)”送溫暖活動的救助范圍是在已升級的工會幫扶工作管理系統(tǒng)中合格建檔的困難職工家庭,重點(diǎn)是經(jīng)基層上報(bào)、審定的解困脫困工作對象。主要包括:
(一)低保戶，即家庭人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€(人均月收入低于400元)，納入政府最低生活保障制度救助后，仍生活困難的職工家庭。
(二)低保邊緣戶，即家庭人均收入雖略高于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€(高出幅度未超過50%，即人均月收入不超過600元)，但由于患病、子女上學(xué)、殘疾、單親及其它特殊原因造成生活困難的職工家庭。
(三)意外致困戶，即因職工本人或家庭成員遭遇突發(fā)事件、意外傷害、重大疾病或其它特殊原因造成大額支出，導(dǎo)致實(shí)際生活水平降至低保邊緣戶標(biāo)準(zhǔn)以下(至少按一年度收入支出數(shù)額核算)的困難職工家庭。
按照市總《關(guān)于做好困難職工解困脫困建檔立卡幫扶工作的通知》(汴總發(fā)〔2016〕68號)文件精神，以上三類困難職工在2017年度“雙節(jié)”送溫暖工作中幫扶的重點(diǎn)是：經(jīng)基層工會調(diào)查識別、公示上報(bào)、審批建檔、制定幫扶計(jì)劃，并發(fā)放《困難職工解困脫困聯(lián)系卡》的人員。
三、時(shí)間安排
即日起至20xx年x月x日。超過時(shí)間后市困難職工幫扶中心不再接收救助申請。
四、申報(bào)方式
各單位工會和困難職工根據(jù)《開封市工會2017年“雙節(jié)”送溫暖活動申報(bào)材料須知》(見附件1)，填報(bào)《河南省開封市 工會困難職工幫扶中心生活(醫(yī)療)救助登記表》和《困難職工檔案表》(見附件2、附件3和附件4)，并上報(bào)其他相關(guān)材料，各單位工會須承擔(dān)入戶調(diào)查進(jìn)行審核把關(guān)并履行建檔(或修改完善)、蓋章、簽署“情況是否屬實(shí)”意見并簽字(須工會主席與經(jīng)辦人共同簽名)等相關(guān)手續(xù)后，將經(jīng)核實(shí)后的困難職工申報(bào)材料及其家庭在崗人員收入證明(銀行發(fā)放工資清單，2016年單位入賬存檔使用的上半年、下半年各一個(gè)月的工資表復(fù)印件)或下崗人員收入證明(含配偶及成年子女)報(bào)至市困難職工幫扶中心。各單位工會要在困難職工申請救助時(shí)將已領(lǐng)到河南省工會會員卡的困難職工卡號輸入幫扶系統(tǒng)檔案即電子版《困難職工檔案》(新“表”)并上報(bào)，暫未領(lǐng)到工會會員卡的填寫以往市總救助時(shí)發(fā)放的工商銀行卡號，以便市總安排救助事宜。
縣、區(qū)總工會開展“雙節(jié)”送溫暖活動時(shí)參照執(zhí)行。
五、工作要求
一要及時(shí)完善本單位“解困脫困工作管理系統(tǒng)”檔案信息。各單位基層工會要盡快登錄“全國工會幫扶工作管理系統(tǒng)”，并點(diǎn)擊進(jìn)入“解困脫困工作管理系統(tǒng)”，修改完善本單位困難職工檔案信息，據(jù)實(shí)填寫“五類重點(diǎn)群體”、“四個(gè)一批措施”、“七個(gè)行動計(jì)劃”以及“幫扶單位、幫扶責(zé)任人”欄目信息，確保所有困難職工檔案信息完整、真實(shí)，為2019年全面完成解困脫困工作打下良好基礎(chǔ)。
二要完善確定困難職工解困脫困工作計(jì)劃。各基層工會要在上級工會指導(dǎo)下，為每一名困難職工確定本單位幫扶責(zé)任人。由基層工會和幫扶責(zé)任人結(jié)合困難職工需求和實(shí)際，與困難職工一起制定幫扶計(jì)劃和幫扶措施，并著手實(shí)施，幫助困難職工家庭盡快解困脫困。
三要創(chuàng)新形式，采取多種幫扶措施。要根據(jù)困難職工不同的致困原因和需求，積極探索有針對性的幫扶救助措施，幫助困難職工解決生活、醫(yī)療、教育、就業(yè)等方面遇到的困難和問題，提高幫扶的針對性和實(shí)效性。
四要加強(qiáng)管理，確保資金規(guī)范使用。市、縣(區(qū))級的中央和省財(cái)政專項(xiàng)幫扶資金只能用于對合格建檔并重點(diǎn)用于已“建檔立卡”的困難職工和困難農(nóng)民工開展幫扶，必須堅(jiān)持“依檔幫扶”的原則和“先建檔、后幫扶、實(shí)名制”的工作程序，必須采取非現(xiàn)金方式發(fā)放，不得隨意擴(kuò)大資金使用范圍，堅(jiān)持專款專用，提高資金使用效率。市、縣(區(qū))級財(cái)政配套資金除專門用途外，一般參照中央、省財(cái)政資金管理辦法使用。各級工會從工會經(jīng)費(fèi)中安排的幫扶送溫暖資金，除用于幫扶已建檔的困難職工家庭外，經(jīng)主席辦公會研究后，可根據(jù)幫扶工作需要，用于對中央和地方財(cái)政專項(xiàng)幫扶資金涵蓋不到的幫扶對象的慰問、救助。
五要深入基層，做好走訪慰問工作。市總擬安排于2017年1月赴全市各縣、區(qū)和部分市屬基層單位進(jìn)行走訪慰問。各縣、區(qū)和各級工會都要安排赴基層一線開展送溫暖活動，并根據(jù)實(shí)際需求，爭取地方財(cái)政、企業(yè)行政加大對工會送溫暖活動的經(jīng)費(fèi)投入，力爭資金籌集、發(fā)放總額不低于去年。各地在送溫暖過程中要嚴(yán)格按照中央“八項(xiàng)規(guī)定”等要求，避免形式主義、面子工程，走訪慰問注意做到輕車簡從、厲行節(jié)約、務(wù)求實(shí)效。
六要加強(qiáng)引導(dǎo)，注重政策和先進(jìn)典型宣傳。各地及各級工會在送溫暖活動中，要大力宣傳黨和國家以及工會組織對困難職工解困脫困的幫扶政策及關(guān)心，宣傳國家保障和改善民生的各項(xiàng)政策措施，宣傳工會幫扶工作在社會保障體系建設(shè)中的地位、作用和貢獻(xiàn)，宣傳廣大職工群眾互愛互助、克服困難的生動事例。對送溫暖活動中的典型人物、典型事例，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并宣傳推廣(相關(guān)報(bào)道材料、圖片、影像可報(bào)市總工會專用郵箱：，由市總上傳至河南職工網(wǎng)開封頻道及微信公眾平臺)，推動全社會形成尊重、關(guān)愛和幫助困難職工群體的良好氛圍。
工會2017年春節(jié)開展送溫暖的活動通知【2】
各區(qū)總工會、各產(chǎn)業(yè)工會：
為積極協(xié)助黨委政府落實(shí)各項(xiàng)保障民生、改善民生的政策措施，切實(shí)履行工會關(guān)注民生、服務(wù)職工的職責(zé)，進(jìn)一步推進(jìn)工會精準(zhǔn)幫扶工作，幫助職工排擾解難，為全市職工特別是困難職工營造一個(gè)溫暖和諧、快樂祥和的節(jié)日氛圍。廈門市總工會決定在全市工會系統(tǒng)繼續(xù)開展以“扶貧濟(jì)困送溫暖，溫馨和諧在廈門”為主題的2017年春節(jié)期間送溫暖活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、時(shí)間安排
從2016年11月至2017年3月。其中，2016年11月至2017年1月1日為各區(qū)總工會、各產(chǎn)業(yè)工會開展摸底、建檔和匯總時(shí)間。
二、幫扶對象
生活困難且已加入工會組織的廈門市在職職工。主要包括：
1.家庭人均收入低于當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)居民最低生活保障線，經(jīng)政府救濟(jì)后仍生活困難的職工家庭;
2.家庭人均收入雖略高于當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)居民最低生活保障線，但由于重大疾病、殘疾及特殊原因造成生活困難的職工家庭;
3.因職工本人或家庭成員遭遇突發(fā)事件、意外傷害或其他特殊原因?qū)е律罾щy的職工家庭。
三、申請辦法
1.凡符合條件的職工，由職工向所在單位工會提出申請，并填寫《廈門市總工會2017年春節(jié)送溫暖活動慰問金申請表》和《困難職工檔案表》，同時(shí)提交職工及家屬的身份證、工資卡、工資單、疾病診斷書、大額醫(yī)療費(fèi)用發(fā)票、突發(fā)事件證明等相關(guān)證明材料的復(fù)印件。各單位工會公示后填寫《困難職工解困脫困聯(lián)系卡》，并與困難職工申報(bào)材料報(bào)各區(qū)總工會、產(chǎn)業(yè)工會審核、匯總。
2.各區(qū)總工會、產(chǎn)業(yè)工會核實(shí)匯總申報(bào)材料及電子版匯總表(EXCELL格式)報(bào)送市總工會法律保障部。
3.市總工會法律保障部依據(jù)各區(qū)總工會、產(chǎn)業(yè)工會匯總上報(bào)的建檔困難職工數(shù)，擬訂幫扶資金分配方案，提交主席例會研究通過后，核撥困難幫扶資金。根據(jù)全國總工會的要求，幫扶資金一律通過困難職工的個(gè)人銀行卡發(fā)放。
四、具體要求
1.各區(qū)總工會、產(chǎn)業(yè)工會對已經(jīng)建檔的困難職工要進(jìn)行動態(tài)管理，對已經(jīng)不在本區(qū)域、本行業(yè)或不再符合標(biāo)準(zhǔn)的職工家庭依照管理規(guī)定及時(shí)注銷，不符合要求的橙色檔案應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充完整并上報(bào)。根據(jù)全總要求，此項(xiàng)工作于2016年12月30日前完成。
2.各區(qū)總工會、產(chǎn)業(yè)工會務(wù)必在2017年1月5日前將基層工會上報(bào)的困難職工申報(bào)材料和《廈門市總工會2017年春節(jié)送溫暖活動資金實(shí)名制發(fā)放憑證匯總表》(EXCELL格式)報(bào)送市總工會法律與保障部。
篇5
（一）精準(zhǔn)識別，規(guī)范檔卡
根據(jù)市政府對精準(zhǔn)扶貧工作的安排，2018年對建檔立卡貧困戶脫貧幫扶計(jì)劃編寫要求，深入細(xì)致開展105戶幫扶計(jì)劃的工作任務(wù)。為把握好扶貧精準(zhǔn)度，再次開展入戶核查工作，登記貧困戶家庭的相關(guān)數(shù)據(jù)信息，尤其是家庭人員收入情況信息，并多次召開單位全體幫扶責(zé)任人會議對貧困戶的家庭狀況進(jìn)行深入了解，分析貧困人員結(jié)構(gòu)和實(shí)際現(xiàn)狀，確保扶貧信息即時(shí)、真實(shí)、精準(zhǔn)。2018年，何家門村現(xiàn)有7戶18人未脫貧戶。
（二）、入戶走訪，宣傳幫扶政策
1、本人同駐村工作隊(duì)員深入各個(gè)貧困戶家中，逐戶開展了扶貧政策宣傳，通過上門講解、張貼相關(guān)文件通知等方式開展相關(guān)政策的宣傳，宣傳市委市政府對精準(zhǔn)扶貧出臺的各項(xiàng)扶持政策，提高貧困戶對精準(zhǔn)扶貧政策的知曉度，幫助群眾充分了解這些政策的救助范圍和標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)助程序以及優(yōu)惠政策等具體內(nèi)容。
2、舉辦宣傳扶貧政策學(xué)習(xí)班
為將脫貧攻堅(jiān)政策真正叫貧困戶知曉，駐村工作隊(duì)舉辦2期扶貧政策宣講培訓(xùn)班，全面提升貧困群眾對扶貧政策的知曉率。通過培訓(xùn)班，激發(fā)了貧困戶內(nèi)生動力，引導(dǎo)樹立脫貧光榮、勤勞致富，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的精神，抓住機(jī)遇，依托政策支持，自力更生，走向致富，徹底擺脫貧困。
（三）、幫扶貧困戶，落實(shí)幫扶政策
根據(jù)登封市脫貧攻堅(jiān)行業(yè)政策，包括教育幫扶政策、醫(yī)療幫扶政策、危房改造政策，殘疾人幫扶政策、就業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等政策，幫助貧困戶對應(yīng)家庭情況，根據(jù)制定幫扶計(jì)劃，落實(shí)幫扶政策。
二、做好動態(tài)管理 夯實(shí)基礎(chǔ)工作，
駐村工作隊(duì)的日常基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格按照“六個(gè)精準(zhǔn)”和“六個(gè)一”的工作要求，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。1、做好人口信息、務(wù)工信息、家庭變故等方面的動態(tài)管理工作；2、做好為民辦實(shí)事的工作臺賬，為廣大群眾多辦好事實(shí)事；3、每周四幫扶人在扶貧日進(jìn)村入戶，積極宣傳并逐戶逐項(xiàng)落實(shí)幫扶政策的到戶情況，落實(shí)教育、醫(yī)療、轉(zhuǎn)移就業(yè)、到戶增收、金融小額貸款等幫扶工作臺賬，做好村情戶情實(shí)時(shí)掌握；4、幫助貧困戶進(jìn)行申請到戶增收，共計(jì)53戶；5、根據(jù)各級督查巡查問題情況，對照自身進(jìn)行查擺整改問題。
三、堅(jiān)持一戶一策，確保順利脫貧
幫助困難群眾脫貧是駐村工作的核心工作。按照省委統(tǒng)一要求，貧困戶全部摘帽，何家門村尚有7戶18人未脫貧，還有三戶有返貧風(fēng)險(xiǎn)，視為重點(diǎn)幫扶。根據(jù)各戶實(shí)際情況，由徐莊鎮(zhèn)協(xié)調(diào)本地企業(yè)幫助安排公益性崗位，從五月起發(fā)放公益性崗位工資，穩(wěn)定家庭收入，以保障順利脫貧。
四、企業(yè)幫建，助力脫貧
利用愛心企業(yè)“天河集團(tuán)”幫扶優(yōu)勢，提升精準(zhǔn)扶貧工作成效，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
1、幫助何國彬建設(shè)房屋3間，圈院墻和硬化水泥地面。
2、幫助七組趙鉛家庭房屋常年漏雨，硬化房頂，解決了多年漏雨的問題。
3、幫助七組7戶村民，鋪設(shè)1800米飲用水管，解決了吃水難的問題。
4、幫助7戶貧困戶家庭院落硬化水泥地，解決了雨天泥濘的問題。
5、為吳青江、何金根、吳宏偉進(jìn)行舊房改造。
五、緊抓扶貧項(xiàng)目，完善基礎(chǔ)設(shè)施
1、2018年2月開工，新增一眼深井共計(jì)350米；新鋪設(shè)輸水管線2300米，解決了78戶用水問題。
2、投入專項(xiàng)資金120萬，治理河道600米，提升抗洪能力。
3、按照鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃發(fā)展方案，推進(jìn)摘星樓景區(qū)建設(shè)，水峪寺院開工建設(shè)，責(zé)任組、村兩委協(xié)調(diào)土地流轉(zhuǎn)，為停車場建設(shè)和游客服務(wù)中心建設(shè)做好前期工作。
六、2018年下半年工作計(jì)劃
1、確保完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)
篇6
保護(hù)對象由原來的流浪未成年人延伸至面臨生存困難、監(jiān)護(hù)困境、成長障礙的未成年人。主要包括：
1.因監(jiān)護(hù)人服刑、重病重殘等原因事實(shí)上無人撫養(yǎng)的未成年人；
2.缺乏有效關(guān)愛的留守流動未成年人；
3.因家庭貧困難以順利成長的未成年人；
4.身體遭遇重病重殘等特殊困難的未成年人。
保護(hù)范圍：摸清轄區(qū)以上四類未成年人基本情況，建立信息庫。
（一）打牢監(jiān)測預(yù)防基礎(chǔ)。承擔(dān)信息收集等維護(hù)未成年人權(quán)益的相關(guān)事宜，對本區(qū)域內(nèi)困境未成年人進(jìn)行全面排查。根據(jù)原因確定困境未成年人類型，了解困境未成年人在家庭、村（社區(qū)）、學(xué)校的基本情況，建立困境未成年人基礎(chǔ)數(shù)據(jù)檔案。
（二）建立發(fā)現(xiàn)報(bào)告機(jī)制。建立多渠道發(fā)現(xiàn)機(jī)制，積極發(fā)動志愿者隊(duì)伍、村（社區(qū)）群眾等，對發(fā)現(xiàn)困境未成年人或未成年人權(quán)益受到侵害的，主動向派出所和民政部門救助管理機(jī)構(gòu)等報(bào)告信息。
（三）開展分類幫扶干預(yù)。根據(jù)困境未成年人的實(shí)際情況及風(fēng)險(xiǎn)等級，實(shí)施分類幫扶。
1.對因監(jiān)護(hù)人服刑、重病重殘等原因事實(shí)上無人撫養(yǎng)的未成年人，由鎮(zhèn)民政辦牽頭落實(shí)孤兒保障政策。
2.對缺乏有效關(guān)愛的留守流動未成年人，由鎮(zhèn)婦聯(lián)、團(tuán)委牽頭落實(shí)“留守兒童（學(xué)生）之家”總體規(guī)劃開展幫扶。
3.對身體遭遇重病重殘等特殊困難的未成年人，由鎮(zhèn)衛(wèi)生院牽頭落實(shí)新農(nóng)保幫扶政策，鎮(zhèn)民政辦負(fù)責(zé)落實(shí)城鄉(xiāng)醫(yī)療救助。
4.對失（輟）學(xué)兒童，由鎮(zhèn)中心小學(xué)牽頭，鎮(zhèn)民政辦、團(tuán)委和婦聯(lián)協(xié)助，共同落實(shí)助學(xué)政策，幫扶實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育。
5.對困境兒童，各相關(guān)單位結(jié)合“雙聯(lián)”行動，與困境未成年人及家庭開展“一對一”的幫扶活動，并把困境兒童及其家庭納入城鄉(xiāng)低保或及時(shí)落實(shí)臨時(shí)救助幫扶政策。
6.對問題兒童，屬于有心理疾病的問題兒童，由鎮(zhèn)民政辦開展有針對性的心理輔導(dǎo)和行為矯正。屬于有輕微違法行為的問題兒童，由派出所及司法所牽頭開展法制宣講進(jìn)行幫扶教育。
7.對殘疾兒童，由鎮(zhèn)殘聯(lián)牽頭落實(shí)殘疾人保障政策，并開展幫扶。
鎮(zhèn)民政辦：負(fù)責(zé)困境未成年人社會保護(hù)工作的開展，制定工作方案，填?????境未成年人社會保護(hù)信息匯總表。建立困境未成年人基本生活保障制度，對符合條件的困境未成年人及其家庭納入低保等保障范圍。
中心小學(xué)：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，督促適齡兒童、少年按時(shí)入學(xué)，幫助解決適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，采取措施防止適齡兒童、少年輟學(xué)。加大對困境未成年人落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策的力度，建立在校困境學(xué)生檔案，采取有效措施進(jìn)行幫扶。
派出所：協(xié)助做好安全防范、戶籍查詢、信息采集以及流浪困境未成年人的保護(hù)工作。嚴(yán)厲打擊拐賣、拐騙未成年人和脅迫、誘騙、利用和組織未成年人乞討、違法犯罪活動。防止家庭暴力、打擊侵害婦女兒童權(quán)益的行為。發(fā)現(xiàn)困境未成年人及時(shí)告知、引導(dǎo)到救助管理機(jī)構(gòu)接受救助。
鎮(zhèn)司法所：加強(qiáng)對相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，做好服刑人員未成年子女排查、建檔、幫扶工作，關(guān)愛服刑人員未成年子女的生活學(xué)習(xí)狀況。開展困境未成年人法制宣傳教育工作，為困境未成年人提供必要、便利的法律援助和法律服務(wù)，維護(hù)未成年人合法權(quán)益。
鎮(zhèn)衛(wèi)生院：醫(yī)療機(jī)構(gòu)接到群眾撥打困境未成年人的急救電話后，及時(shí)安排醫(yī)護(hù)人員出診救治，同時(shí)
通知民政辦做好費(fèi)用結(jié)算移交工作。鎮(zhèn)團(tuán)委：負(fù)責(zé)將困境未成年人救助保護(hù)納入預(yù)防青少年違法犯罪工作的考核內(nèi)容，動員組織青少年、社會工作者、青年志愿者積極參與困境未成年人社會保護(hù)工作，開展教育矯治和結(jié)對幫扶活動。
鎮(zhèn)婦聯(lián)：將困境未成年人救助保護(hù)工作納入婦女兒童維權(quán)工作、家庭教育工作的總體計(jì)劃，積極幫助困境未成年人家庭提升家庭撫育和教育能力。
鎮(zhèn)殘聯(lián)：為困境殘疾未成年人開展康復(fù)、教育和就業(yè)培訓(xùn)援助，掌握殘疾困境未成年人信息，并納入扶殘助學(xué)項(xiàng)目。
（一）準(zhǔn)備階段（2015年4月—2015年5月底）統(tǒng)計(jì)完善困境兒童基本情況表。
（二）啟動階段（2015年6月1日—2015年6月底）按照《__縣2015年未成年人社會保護(hù)試點(diǎn)工作計(jì)劃》沐未保辦發(fā)〔2015〕2號文件相關(guān)要求，制定我鎮(zhèn)未成年人社會保護(hù)分類幫扶方案。
（三）推進(jìn)階段（2015年7月1日—2015年12月底）準(zhǔn)備物資及資金，實(shí)施分類幫扶。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我鎮(zhèn)成立由鎮(zhèn)長任組長的未成年人社會保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問題。
篇7
（一）班主任隊(duì)伍建設(shè)
1，新老幫扶結(jié)對
在青年班主任和本年級段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結(jié)對”活動，師徒之間經(jīng)常性地進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學(xué)習(xí)，圍繞制定班隊(duì)工作計(jì)劃、確立班級目標(biāo)、營造良好班風(fēng)、開展班級活動、培養(yǎng)小干部、幫助后進(jìn)生等方面，通過研討、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力。期末，要求“徒弟”認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得。
“師徒結(jié)對”活動名單：
2，組織交流討論
每月舉行一次“班主任例會”，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級管理知識交流班主任經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同提高；樹立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)班主任；引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，并把總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教育科研結(jié)合起來。
本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流安排如下：
三月份：xxx（建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。）
四月份：xxx（愛心、耐心、細(xì)心開展班級工作）
五月份：xx（良好班風(fēng)建設(shè)）
六月份：xxx（培養(yǎng)一支卓有成效的小干部）
（二）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
學(xué)校班級工作計(jì)劃要點(diǎn)” 學(xué)校班級工作計(jì)劃要點(diǎn)”
1．安排班級活動
要以全國少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。活動要加強(qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計(jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊(duì)活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動。
2．營造向上氛圍
根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
（三）、班級考核評比
1．加強(qiáng)常規(guī)檢查評比
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊(duì)活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。 共2頁,當(dāng)前第1頁1
在每日檢查評比的基礎(chǔ)上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項(xiàng)先進(jìn)班集體”。期末，進(jìn)行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”、“優(yōu)秀班主任”及各個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評選。
（四）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育
1．期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。
2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。
班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
3．針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
學(xué)校班級工作計(jì)劃要點(diǎn)” 學(xué)校班級工作計(jì)劃要點(diǎn)”
篇8
工會必須要把提高員工整體素質(zhì)作為和諧勞動關(guān)系的長期任務(wù)進(jìn)行管理。形成一整套科學(xué)合理的提升員工整體素質(zhì)的工作計(jì)劃,充分發(fā)揮工會的特殊作用,引導(dǎo)職工努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能知識,提高員工的專業(yè)技能,并鼓勵(lì)員工進(jìn)行不斷地技術(shù)創(chuàng)新,開展各種形式的技能競賽,征求合理化建議以及勞動競賽,使員工的智慧和活力得到充分的激發(fā),提高職工的積極性和創(chuàng)造性,深化經(jīng)濟(jì)和科技創(chuàng)新項(xiàng)目的質(zhì)量,培育和樹立先進(jìn)職工典型,最終形成具有高素質(zhì)專業(yè)技能和組織紀(jì)律嚴(yán)格的職工隊(duì)伍。通過構(gòu)建和諧勞動關(guān)系大力提升職工素質(zhì),使員工自身價(jià)值得到實(shí)現(xiàn),使企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益不斷提高,為實(shí)現(xiàn)和諧的勞動關(guān)系發(fā)揮出工會的作用。
三、工會在構(gòu)建和諧勞動關(guān)系中要建設(shè)企業(yè)文化,發(fā)揮優(yōu)勢
建設(shè)企業(yè)文化對于穩(wěn)定和諧的勞動關(guān)系具有重要的作用。企業(yè)文化的建設(shè)也是工會的主要職能。開展企業(yè)文化不能只說不做,也不能呆板,而應(yīng)該具有靈活性,只有受到廣大職工的喜歡,才能使企業(yè)文化建設(shè)收到良好的效果。工會組織積極參與企業(yè)文化建設(shè),可以最大限度地提高工人的自我動員和組織,也可以使工人在企業(yè)文化建設(shè)中發(fā)揮主導(dǎo)作用。發(fā)揮企業(yè)工會的網(wǎng)絡(luò)化職能,建立從企業(yè)機(jī)關(guān)到基層職工的企業(yè)文化體系,利用企業(yè)宣傳等平臺,進(jìn)行各種企業(yè)文化活動的宣傳組織。只有員工融入企業(yè)文化,才能使企業(yè)文化建設(shè)獲得理想的效果,才能幫助職工樹立良好的工作態(tài)度,才能使員工享受到企業(yè)文化帶來的豐富的文化生活。只有使職工認(rèn)同企業(yè)文化建設(shè),才能使企業(yè)實(shí)現(xiàn)凝聚人心、聚集人氣,才能促進(jìn)職工的身體和心理健康,從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)勞動關(guān)系的和諧穩(wěn)定。
篇9
上海市黃浦區(qū)擁擠踩踏事件善后處置工作組在《外灘擁擠踩踏事件救助撫慰標(biāo)準(zhǔn)確定》中指出，依據(jù)《突發(fā)事件應(yīng)對法》和《上海市實(shí)施辦法》，黃浦區(qū)政府對遇難人員家屬和受傷人員負(fù)有依法履行救助、撫慰的義務(wù)。但該文件并未明確具體的法律條文。
翻閱《突發(fā)事件應(yīng)對法》，其中僅第61條第2款有規(guī)定：“受突發(fā)事件影響地區(qū)的人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地區(qū)遭受損失的情況，制定救助、補(bǔ)償、撫慰、撫恤、安置等善后工作計(jì)劃并組織實(shí)施，妥善解決因處置突發(fā)事件引發(fā)的矛盾和糾紛。”《上海市實(shí)施辦法》第39條第1款也是幾乎同樣的規(guī)定：“市和區(qū)、縣人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對受突發(fā)事件影響地區(qū)善后工作的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)本地區(qū)遭受損失的情況，制定救助、補(bǔ)償、撫慰、撫恤、安置等工作計(jì)劃并組織實(shí)施，妥善解決因處置突發(fā)事件引發(fā)的矛盾和糾紛，提供信息咨詢、幫助查找失蹤人員和心理疏導(dǎo)等服務(wù)。”
根據(jù)上述規(guī)定，善后工作包括：第一，救助。受突發(fā)事件影響地區(qū)的人民政府應(yīng)當(dāng)及時(shí)用各種方式對受突發(fā)事件影響地區(qū)的群眾提供救助，以減少突發(fā)事件受害者損失，減輕突發(fā)事件受害者痛苦；第二，補(bǔ)償。對于突發(fā)事件發(fā)生期間，有關(guān)人民政府及其部門為應(yīng)對突發(fā)事件征用單位和個(gè)人的財(cái)產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)返還，如果財(cái)產(chǎn)被征用或者征用后毀損、滅失的，應(yīng)當(dāng)給予補(bǔ)償；第三，撫慰。對經(jīng)歷突發(fā)事件的受害者進(jìn)行精神上的安慰，使受到災(zāi)害的人感受到政府的關(guān)懷，增強(qiáng)重建新生活的信心；第四，撫恤。國家或者組織對因公受傷或者殘廢的人員，或者因公犧牲以及病故的人員的家屬進(jìn)行安慰并給予物質(zhì)幫助；第五，安置。安置包括修建居民住房和最基本的配套設(shè)施，對受突發(fā)事件影響地區(qū)的群眾進(jìn)行安置。
因此，對于上海市黃浦區(qū)政府向遇難者家屬發(fā)放的50萬元“政府救助撫慰金”，可以認(rèn)為是黃浦區(qū)政府依據(jù)《突發(fā)事件應(yīng)對法》第61條第2款和《上海市實(shí)施辦法》第39條的規(guī)定，給予遇難者家屬的救助和撫慰金。
那么，30萬元“社會幫扶金”又是什么？“幫扶”一詞是“幫貧扶困”的簡稱。社會幫扶是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，牽涉到社會的方方面面，也關(guān)系到社會的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)。大陸現(xiàn)有法律規(guī)定中找不到有關(guān)“社會幫扶”或者“社會幫扶金”的規(guī)定，只是在國家的一些政策中有出現(xiàn)。例如，《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)十年綱要（2011-2020）》中指出，中國將“提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)，加大投入力度，把連片特困地區(qū)作為主戰(zhàn)場，把穩(wěn)定解決扶貧對象溫飽、盡快實(shí)現(xiàn)脫貧致富作為首要任務(wù)。”提出“堅(jiān)持開發(fā)式扶貧方針，實(shí)行扶貧開發(fā)和農(nóng)村最低生活保障制度有效銜接”。據(jù)此可以理解，“12?31”外灘擁擠踩踏事件中遇難人員家屬得到的30萬元社會幫扶金是政府出于“幫貧扶困”的考慮發(fā)放的。
不過，救助或者補(bǔ)貼都從公共財(cái)政經(jīng)費(fèi)中支出，政府如何安排使用公共財(cái)政經(jīng)費(fèi)，影響著每一個(gè)納稅人。如果使用不合理，可能會產(chǎn)生新的社會不公。這也是很多人質(zhì)疑“12?31”外灘擁擠踩踏事件中，黃浦區(qū)政府向遇難者發(fā)放80萬元救助撫慰金的理由之一。畢竟，黃浦區(qū)政府依據(jù)何種標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放救助撫慰金，我們并不得而知。
為何不是國家賠償
有人主張，既然上海官方的調(diào)查報(bào)告中認(rèn)定“12?31”外灘擁擠踩踏事件中黃浦區(qū)政府和黃浦區(qū)公安分局、黃浦區(qū)市政委、黃浦區(qū)旅游局、黃浦區(qū)外灘風(fēng)景區(qū)管理辦公室等相關(guān)部門負(fù)有不同程度的管理責(zé)任，那么，遇難者家屬應(yīng)有權(quán)獲得國家賠償。
國家賠償責(zé)任是指國家對國家機(jī)關(guān)及其工作人員違法行使職權(quán)造成的損害所承擔(dān)的責(zé)任。根據(jù)《國家賠償法》第2條的規(guī)定，國家機(jī)關(guān)和國家機(jī)關(guān)工作人員行使職權(quán)，有本法規(guī)定的侵犯公民、法人和其他組織合法權(quán)益的情形，造成損害的，受害人有依照本法取得國家賠償?shù)臋?quán)利。
一般而言，只有同時(shí)具備以下要件時(shí)，國家才承擔(dān)賠償責(zé)任：其一，主體要件。侵權(quán)行為主體包括國家機(jī)關(guān)、國家機(jī)關(guān)工作人員、法律法規(guī)授權(quán)的組織和國家機(jī)關(guān)委托的組織及個(gè)人。其二，行為要件。國家只對國家機(jī)關(guān)實(shí)施的執(zhí)行職務(wù)的行為承擔(dān)賠償責(zé)任，致害行為必須是與執(zhí)行職務(wù)有關(guān)的行為。其三，損害結(jié)果要件。國家是否承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，還要看該行為是否造成特定人的損害。如果沒有損害結(jié)果或遭受損害的是普遍對象，國家就不必負(fù)責(zé)賠償。其四，因果關(guān)系要件。法律上的因果關(guān)系是指損害結(jié)果和原因行為之間的關(guān)聯(lián)性。國家賠償中因果關(guān)系的判斷一般采用相當(dāng)因果關(guān)系說，即原因行為和損害結(jié)果之間具有直接相關(guān)性，即依正常人的經(jīng)驗(yàn)和理解，行為和結(jié)果之間有牽連。
就此次外灘擁擠踩踏事件而言，雖然黃浦區(qū)政府和相關(guān)部門存在著不同程度的管理責(zé)任，但與受害人的人身權(quán)損害之間并不存在相當(dāng)因果關(guān)系，因此，國家不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
國家責(zé)任如何真正落實(shí)
1938年，德國行政法學(xué)者福斯多夫發(fā)表《作為給付主體的行政》，率先提出了“給付行政”概念。他認(rèn)為，“任何一個(gè)國家為了維持國家穩(wěn)定，就必須提供人民生存之照顧”，“生存照顧乃現(xiàn)代行政之任務(wù)”。給付行政，即以積極地改善社會成員的生活為目的，提供金錢、物品、服務(wù)等一系列的行政作用。給付行政以“生存照顧”為核心內(nèi)容，其范圍包括社會保障行政、公用設(shè)施行政及補(bǔ)貼行政三個(gè)部分。此后，給付行政學(xué)說逐漸成為日本、韓國乃至中國大陸行政法學(xué)的重要論題。
近年來，大陸主流媒體上一般采用“服務(wù)型政府”、“民生”、“社會建設(shè)”等多種語詞表達(dá)來描述類似問題。國家對于公共場所的受害人也正是基于“生存照顧”理念而負(fù)有理論上的救助義務(wù)。
但如何對受害人進(jìn)行救助，大陸政府尚需要納入法治的軌道，建立完備的法律制度。法律應(yīng)當(dāng)明確規(guī)定救助的對象范圍、救助的形式、救助金的標(biāo)準(zhǔn)、救助金申請和發(fā)放的程序等問題。
篇10
對口幫扶工作開展以來，兩地交流往來近100次，其中市（州）級領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)交流往來達(dá)10次以上。2014年9月，黔東南州委書記李飛躍率領(lǐng)州黨政代表團(tuán)一行到杭州市，與浙江省委常委、杭州市委書記龔正，市委副書記、市長張鴻銘等共商對口幫扶大計(jì)。2014年7月，張鴻銘率市政府代表團(tuán)赴黔東南州考察對口幫扶工作，召開第二次對口幫扶工作聯(lián)席會議，共同推動兩地交流合作。
黔東南州委副書記、州長廖飛等州領(lǐng)導(dǎo)都曾先后多次赴杭州開展招商引資、對口幫扶等工作，杭州市委副書記楊戌標(biāo)等領(lǐng)導(dǎo)先后帶隊(duì)赴黔東南實(shí)地考察調(diào)研。杭州市發(fā)改委、市經(jīng)信委等20多個(gè)市級部門，上城區(qū)、西湖區(qū)、江干區(qū)、淳安縣、桐廬縣、富陽市等10多個(gè)區(qū)、縣（市）分別到黔東南州開展對口幫扶工作。雙方密切的交流往來，不斷推動著對口幫扶工作邁上新臺階。
按照《杭州市對口幫扶貴州省黔東南州工作計(jì)劃（2013～2015年）》中提出的“職業(yè)教育”“四在農(nóng)家?美麗鄉(xiāng)村”“公共服務(wù)”等重點(diǎn)工作，杭州市兩年共安排對口幫扶項(xiàng)目79個(gè)，安排幫扶資金6260萬元，項(xiàng)目涵蓋了職業(yè)教育、基本公共服務(wù)、產(chǎn)業(yè)扶貧等方面內(nèi)容。為有效加強(qiáng)幫扶項(xiàng)目的管理，編制出臺了《杭州市對口幫扶黔東南州項(xiàng)目管理辦法》、《杭州市對口幫扶黔東南州資金管理辦法》。
重點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施，大大改善了黔東南州農(nóng)村和民族地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施水平，有力促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐慕逃⑽幕让裆聵I(yè)發(fā)展，大力推動了黔東南州的科學(xué)發(fā)展，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
2014年4月，廖飛帶隊(duì)到杭州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)考察調(diào)研，就凱里經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)與杭州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)共建園區(qū)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級以及社會管理等具體問題與杭州方面進(jìn)行探討和交流，共商招商引資事宜。2014年7月，張鴻銘率杭州市政府代表團(tuán)赴黔東南州考察，雙方簽訂了共建園區(qū)框架協(xié)議。兩地開發(fā)區(qū)成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的對口幫扶工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。杭州市有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)先后率康恩貝集團(tuán)、瑞麒集團(tuán)、偉星實(shí)業(yè)、浙江元成園林、源牌集團(tuán)、浙江信泰人壽等企業(yè)赴黔東南州考察對接產(chǎn)業(yè)合作和產(chǎn)業(yè)園區(qū)共建事宜。2015年元月開始，兩地積極籌建凱里（杭州）電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園，目前，產(chǎn)業(yè)園已正式掛牌營運(yùn)。
經(jīng)濟(jì)合作不斷深化
杭州搭建、完善了對口幫扶“五大平臺”（電子商務(wù)平臺、產(chǎn)業(yè)招商平臺、旅游推介平臺、農(nóng)產(chǎn)品展銷平臺、文化會展交流平臺），開展了形式多樣的電子商務(wù)拓展、招商推介、旅游合作、文化和會展交流、農(nóng)產(chǎn)品展示展銷等活動。
電子商務(wù)平臺方面，充分發(fā)揮杭州電子商務(wù)發(fā)展的優(yōu)勢，助力電商扶貧。借助阿里巴巴集團(tuán)的平臺和優(yōu)勢，擬開通“特色中國?黔東南館”、展開一縣一店、推進(jìn)一村一鋪、落地黔東南農(nóng)產(chǎn)品一品一碼溯源項(xiàng)目、設(shè)立淘寶大學(xué)黔東南人才培養(yǎng)中心、開展黔東南淘寶縣長電商研修定制班、建設(shè)黔東南電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園、建立縣域電商公共服務(wù)中心、開展農(nóng)村淘寶試點(diǎn)等一系列工作。阿里巴巴集團(tuán)將黎平縣、黃平縣列入“千縣萬村”計(jì)劃，開展農(nóng)村淘寶試點(diǎn)。杭州市經(jīng)信委、淘寶大學(xué)等分別赴黔東南州，組織開展電子商務(wù)培訓(xùn)，共培訓(xùn)學(xué)員200人次，營造了電子商務(wù)發(fā)展的良好環(huán)境。
產(chǎn)業(yè)招商平臺方面，共有50多家杭州企業(yè)（客商）到黔東南州投資考察，共簽約23個(gè)項(xiàng)目，簽約資金92億元。浙江客商到黔東南州投資的招商項(xiàng)目35個(gè)，總投資45.29億元，目前已到位資金31.37億元；開工33個(gè)，目前已投產(chǎn)l2個(gè)。浙江華東醫(yī)藥集團(tuán)、浙江華東林業(yè)產(chǎn)權(quán)交易所、銀江環(huán)保、興源環(huán)境等知名企業(yè)都和黔東南州簽訂了投資協(xié)議。
旅游推介平臺方面，2014年4月，黔東南州黨政代表團(tuán)赴杭州考察期間，雙方簽訂了旅游合作框架協(xié)議，杭州市旅委幫助黔東南州編制了《黔東南州智慧旅游發(fā)展規(guī)劃》。2014年8月，杭州市42家知名旅行社組團(tuán)到黔東南州各大旅游景區(qū)考察調(diào)研，積極開發(fā)精品旅游線路，大力宣傳“苗鄉(xiāng)侗寨情?美麗黔東南”。杭州市上城區(qū)將歷史名街―南宋御街的中山中路119號300平方米的商鋪無償提供給雷山縣設(shè)立西江千戶苗寨水云間風(fēng)物館，推出貴州省東線旅游產(chǎn)品，展示苗寨旅游文化。
農(nóng)產(chǎn)品展銷平臺方面，2014年1月和2015年1月，杭州市幫助黔東南州組織31家企業(yè)分別組團(tuán)參加“2014和2015杭州?都市圈優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品迎新春大聯(lián)展”、浙江省年貨展、上海對口支援地區(qū)暨西部地區(qū)特色商品迎春博覽會，利用杭州、上海農(nóng)產(chǎn)品展示展銷平臺，拓寬黔東南州農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道，推動特色農(nóng)產(chǎn)品品牌的打造。同時(shí)，幫助黔東南州農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)與杭州農(nóng)副產(chǎn)品物流園區(qū)建立了合作聯(lián)系。
文化會展交流平臺方面， 2014年9月，杭州市組織了王文瑛等10多位中國工藝美術(shù)大師、省工藝美術(shù)大師參加2014年中國（貴州）國際民間工藝品博覽會暨第三屆中國（凱里）銀飾刺繡博覽會。2014年10月，黔東南州組團(tuán)參加了第16屆杭州西博會、第8屆（2014）中國杭州文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽會兩岸文化的創(chuàng)業(yè)交流，期間在杭州召開了“民族元素與時(shí)尚表達(dá)―兩岸文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)交流暨黔東南州民族文化產(chǎn)業(yè)合作發(fā)展”專題交流會，向杭州、臺灣人民推介了風(fēng)景優(yōu)美的苗鄉(xiāng)侗寨，更對民族文創(chuàng)發(fā)展進(jìn)行介紹，提高了黔東南民族特色文化的美譽(yù)度。
公共服務(wù)不斷提升
以支持農(nóng)村和民族地區(qū)基本公共服務(wù)均等化為重點(diǎn)，杭州市幫助黔東南州實(shí)施了一批公共服務(wù)領(lǐng)域的重點(diǎn)項(xiàng)目，使得項(xiàng)目建設(shè)地的公益設(shè)施建設(shè)和農(nóng)村飲水、道路、水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得明顯成效。杭州市的教育、民政、文化、醫(yī)療、就業(yè)和社會保障等相關(guān)部門赴黔東南州積極開展對口幫扶作，公共服務(wù)幫扶邁上了新臺階。
教育幫扶方面，幫助黔東南州大力發(fā)展職業(yè)教育，雙方簽訂了《對口幫扶框架協(xié)議》。重點(diǎn)幫扶凱里經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)、臺江縣民族中等職業(yè)學(xué)校民族工藝品加工實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)、岑鞏縣中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)，大大改善了黔東南州的辦學(xué)條件。黔東南州組織了一批中小學(xué)校長、40名小學(xué)骨干教師赴杭州集中培訓(xùn)、跟崗實(shí)踐；杭州市組織了一批普通高中名校學(xué)科特級教師、骨干教師組成講學(xué)團(tuán)，赴黔東南州開展講學(xué)交流活動。同時(shí)，杭州師范大學(xué)和凱里學(xué)院、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院和黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院分別結(jié)對幫扶。杭州師范大學(xué)三替家政學(xué)院計(jì)劃每年為黔東南州提供100名免費(fèi)學(xué)習(xí)的名額（第一批63名學(xué)員正在就讀），共持續(xù)三年。
民政幫扶方面，2014年5月，杭州市民政局與黔東南州民政局簽署《對口幫扶框架協(xié)議》，兩地民政部門將在慈善助學(xué)項(xiàng)目、干部人才培養(yǎng)、項(xiàng)目建設(shè)幫扶等方面加大合作力度。2014年11月，杭州市民政局在杭州舉辦了為期10天的首期“黔東南州社會福利機(jī)構(gòu)院長培訓(xùn)班”，并安排實(shí)踐鍛煉，在主城區(qū)對口機(jī)構(gòu)進(jìn)行“掛職”學(xué)習(xí)。
文化幫扶方面，幫助黔東南州建設(shè)了一批民族文化設(shè)施和文體活動中心，大力支持黔東南州加強(qiáng)少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的挖掘、保護(hù)和搶救。雙方簽署了《共同推進(jìn)文化建設(shè)戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》，并在公益性文化活動交流、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)等方面加強(qiáng)合作，為培育優(yōu)秀文化人才搭建平臺。
醫(yī)療幫扶方面，杭州向黔東南州醫(yī)院、錦屏縣中醫(yī)院捐贈了醫(yī)療設(shè)備，積極幫助黔東南州醫(yī)療機(jī)構(gòu)提升醫(yī)療技術(shù)和衛(wèi)生服務(wù)水平。
社會扶貧星火燎原
篇11
二、工作要點(diǎn)
（一）班主任隊(duì)伍建設(shè)
1，新老幫扶結(jié)對
在青年班主任和本年級段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結(jié)對”活動，師徒之間經(jīng)常性地進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學(xué)習(xí)，圍繞制定班隊(duì)工作計(jì)劃、確立班級目標(biāo)、營造良好班風(fēng)、開展班級活動、培養(yǎng)小干部、幫助后進(jìn)生等方面，通過研討、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力。期末，要求“徒弟”認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得。
“師徒結(jié)對”活動名單：
2，組織交流討論
每月舉行一次“班主任例會”，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級管理知識交流班主任經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同提高；樹立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)班主任；引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，并把總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教育科研結(jié)合起來。
本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流安排如下：
九月份：姜 僖 （建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。）
十月份：邵 鳴 （愛心、耐心、細(xì)心開展班級工作）
十一月份：李玉華 （良好班風(fēng)建設(shè)）
十二月份：查慧玉 （培養(yǎng)一支卓有成效的小干部）
（二）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1．安排班級活動
要以全國少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。活動要加強(qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計(jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊(duì)活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動。
2．營造向上氛圍
根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
（三）、班級考核評比
1．加強(qiáng)常規(guī)檢查評比
共2頁,當(dāng)前第1頁1
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊(duì)活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。
在每日檢查評比的基礎(chǔ)上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項(xiàng)先進(jìn)班集體”。期末，進(jìn)行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”、“優(yōu)秀班主任”及各個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評選。
（四）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育
1．期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。
2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。
班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
3．針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
4．開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。
贛榆縣厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)
篇12
二、工作要點(diǎn)
（一）班主任隊(duì)伍建設(shè)
1，新老幫扶結(jié)對
在青年班主任和本年級段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結(jié)對”活動，師徒之間經(jīng)常性地進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學(xué)習(xí)，圍繞制定班隊(duì)工作計(jì)劃、確立班級目標(biāo)、營造良好班風(fēng)、開展班級活動、培養(yǎng)小干部、幫助后進(jìn)生等方面，通過研討、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力。期末，要求“徒弟”認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得。
“師徒結(jié)對”活動名單：
丁怡—葉青邵俐加—王晴時(shí)
姜僖—沈月樨查慧玉—蔡惠紅
2，組織交流討論
每月舉行一次“班主任例會”，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級管理知識交流班主任經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同提高；樹立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)班主任；引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，并把總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教育科研結(jié)合起來。
本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流安排如下：
九月份：姜僖（建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。）
十月份：邵鳴（愛心、耐心、細(xì)心開展班級工作）
十一月份：李玉華（良好班風(fēng)建設(shè)）
十二月份：查慧玉（培養(yǎng)一支卓有成效的小干部）
（二）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1．安排班級活動
要以全國少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。活動要加強(qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計(jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊(duì)活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動。
2．營造向上氛圍
根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
（三）、班級考核評比
1．加強(qiáng)常規(guī)檢查評比
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊(duì)活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。
在每日檢查評比的基礎(chǔ)上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項(xiàng)先進(jìn)班集體”。期末，進(jìn)行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”、“優(yōu)秀班主任”及各個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評眩
（四）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育
1．期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。
2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。
篇13
二、工作要點(diǎn)
（一）班主任隊(duì)伍建設(shè)
，新老幫扶結(jié)對
在青年班主任和本年級段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結(jié)對活動，師徒之間經(jīng)常性地進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，“師傅要無私幫助，“徒弟要虛心學(xué)習(xí)，圍繞制定班隊(duì)工作計(jì)劃、確立班級目標(biāo)、營造良好班風(fēng)、開展班級活動、培養(yǎng)小干部、幫助后進(jìn)生等方面，通過研討、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力。期末，要求“徒弟認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得。
“師徒結(jié)對活動名單：
丁怡—葉青邵俐加—王晴時(shí)
姜僖—沈月樨查慧玉—蔡惠紅
，組織交流討論
每月舉行一次“班主任例會，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級管理知識交流班主任經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同提高；樹立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)班主任；引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，并把總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教育科研結(jié)合起來。
本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流安排如下：
九月份：姜僖（建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。
十月份：邵鳴（愛心、耐心、細(xì)心開展班級工作）
十一月份：李玉華（良好班風(fēng)建設(shè)）
十二月份：查慧玉（培養(yǎng)一支卓有成效的小干部）
（二）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
．安排班級活動
要以全國少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。活動要加強(qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計(jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊(duì)活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動。
．營造向上氛圍
根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。（）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。（）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角、“衛(wèi)生角、“金色童年、“我們在這里成長等文化背景。（）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面。
（三）、班級考核評比
．加強(qiáng)常規(guī)檢查評比
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊(duì)活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。
在每日檢查評比的基礎(chǔ)上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體與“單項(xiàng)先進(jìn)班集體。期末，進(jìn)行“優(yōu)秀班集體、“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)、“優(yōu)秀班主任及各個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評選。
（四）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育
．期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。
．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。