引論：我們?yōu)槟砹?3篇移動(dòng)通信專業(yè)論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
職業(yè)技能競(jìng)賽的學(xué)生比賽成績(jī)與幕后指導(dǎo)老師的水平有著密不可分的關(guān)系，學(xué)生的技能比賽也是指導(dǎo)老師的專業(yè)技能與教學(xué)水平的較量。師資隊(duì)伍的高素質(zhì)是保證學(xué)生技能大賽取得好成績(jī)的基礎(chǔ)。針對(duì)比賽，建立校企合作的長(zhǎng)效機(jī)制，以全面提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)為核心，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，采取“引、培、掛、帶”和專任教師與企業(yè)技術(shù)人員“互兼互聘，雙向交流”等措施，多層次、多渠道地聘請(qǐng)一批掌握移動(dòng)通信新技術(shù)的專家作為兼職教師，參與專業(yè)建設(shè)、承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)并指導(dǎo)技能比賽。同時(shí)，從企業(yè)引進(jìn)一批技術(shù)專家、能工巧匠充實(shí)專任教師隊(duì)伍，通過對(duì)專業(yè)帶頭人、骨干教師多渠道的實(shí)踐鍛煉和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高專業(yè)教師的理論水平和實(shí)踐技能。構(gòu)建一支能滿足教學(xué)與技能比賽需要、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)顯得尤為重要。
三、職業(yè)技能大賽推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)改革
傳統(tǒng)教學(xué)是重理論知識(shí)傳授、輕實(shí)踐技能教學(xué)，而高職教育的目的是培養(yǎng)具有高素質(zhì)的技能型人才。技能的培養(yǎng)必須受訓(xùn)者親自操作，在操作的基礎(chǔ)上摸索和總結(jié)。技能大賽在考查學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)能力進(jìn)行檢驗(yàn)。所以，在日常的實(shí)踐教學(xué)中，應(yīng)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)訓(xùn)基地裝備實(shí)訓(xùn)設(shè)備時(shí)，既要依據(jù)技能大賽的設(shè)備要求，也要適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的需要，有效地促進(jìn)專業(yè)課程的建設(shè)，專業(yè)教師可以不斷完善課程教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)新的實(shí)訓(xùn)設(shè)備開發(fā)新的課程。例如，在三網(wǎng)融合與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化項(xiàng)目中，對(duì)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化要求參賽隊(duì)員兩人配合進(jìn)行路測(cè)，再對(duì)路測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并出具分析報(bào)告，并能對(duì)路測(cè)中的故障提出解決方案。根據(jù)這一思路，將網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化課程設(shè)置為80學(xué)時(shí)，其中40學(xué)時(shí)為實(shí)踐課時(shí)，要求學(xué)生掌握軟件的安裝與使用，并與運(yùn)營商聯(lián)系，對(duì)現(xiàn)實(shí)的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行測(cè)試分析，與現(xiàn)場(chǎng)的要求緊密結(jié)合，提高學(xué)生的專業(yè)技能。
四、職業(yè)技能大賽指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)
近年來，我院先后投入大量資金建設(shè)了現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)中心，為承辦三網(wǎng)融合與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、基站建設(shè)維護(hù)與數(shù)據(jù)網(wǎng)維護(hù)項(xiàng)目的省賽，建設(shè)了接入網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)優(yōu)實(shí)訓(xùn)室、移動(dòng)基站實(shí)訓(xùn)室，并根據(jù)比賽項(xiàng)目移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)設(shè)置了以下綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：完成EPON的設(shè)備配置和網(wǎng)絡(luò)連接，并完成語音業(yè)務(wù)、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)、IPTV業(yè)務(wù)的開通；EPON故障的排除：完成指定地點(diǎn)的路測(cè)，完成路測(cè)報(bào)告；室內(nèi)分布系統(tǒng)的設(shè)計(jì)；在仿真軟件上完成Wcdma系統(tǒng)搭建，配置參數(shù)，并測(cè)試驗(yàn)證配置成功；在仿真軟件上完成wcdma系統(tǒng)的故障排除；通過職業(yè)技能大賽，也給畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了與現(xiàn)場(chǎng)同步的課題，使學(xué)生能與現(xiàn)場(chǎng)零距離地接觸，畢業(yè)后能很快適應(yīng)企業(yè)需要，并未將來的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
篇2
移動(dòng)通信技術(shù)的快速發(fā)展，促使移動(dòng)企業(yè)需求大量的移動(dòng)通信技術(shù)方面應(yīng)用型人才。現(xiàn)在企業(yè)需要高級(jí)應(yīng)用型人才，而我國高校培養(yǎng)出來的人才已經(jīng)不適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，本論文提出研究性學(xué)習(xí)在移動(dòng)通信教學(xué)中的應(yīng)用，研究性學(xué)習(xí)是一種新型的教學(xué)方式，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題為目標(biāo)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生實(shí)踐能力，以適應(yīng)現(xiàn)代移動(dòng)通信企業(yè)對(duì)人才的要求。
一、研究性學(xué)習(xí)范疇
研究性學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，需要全體學(xué)生參與，學(xué)生可以選擇那種研究性學(xué)習(xí)方式，不能不選擇研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)是一項(xiàng)必修課程，研究性學(xué)習(xí)在移動(dòng)通信課程中應(yīng)用，對(duì)提高學(xué)生專業(yè)技能起到重要作用，研究性學(xué)習(xí)主要以下作用。
(一)研究性學(xué)習(xí)是一種實(shí)踐性較強(qiáng)的教育教學(xué)活動(dòng)
研究性學(xué)習(xí)與一般課程有著本質(zhì)區(qū)別，是一項(xiàng)實(shí)踐較強(qiáng)的綜合課程。讓學(xué)生在實(shí)踐過程中獲得知識(shí)，比如通過市場(chǎng)調(diào)查移動(dòng)通信設(shè)備廠商，型號(hào)，價(jià)錢等，讓學(xué)生掌握移動(dòng)設(shè)備分類，價(jià)錢，應(yīng)用范圍，比教師講理論，學(xué)生掌握的好，通過社會(huì)實(shí)踐掌握移動(dòng)通信基礎(chǔ)知識(shí)，分析問題，培養(yǎng)具有解決問題能力，這也是研究性學(xué)習(xí)研究的目的。
(二)研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)知識(shí)的聯(lián)系和運(yùn)用
研究性學(xué)習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際應(yīng)用問題，讓所學(xué)理論知識(shí)能融會(huì)貫通，能利用理論知識(shí)分析問題，解決問題。比如某個(gè)區(qū)域要搭建移動(dòng)通信系統(tǒng)，給出移動(dòng)通信設(shè)備參數(shù)，價(jià)位，讓學(xué)生購買移動(dòng)通信設(shè)備，學(xué)生理論所給信息，提出幾套購買方案，讓甲方進(jìn)行選擇，主要考察移動(dòng)通信設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)理解，并能根據(jù)信息分析問題，最后提出解決問題方案，這是培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力。
(三)研究性學(xué)習(xí)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性
研究性學(xué)習(xí)豐富了移動(dòng)通信教學(xué)的教學(xué)方法，研究性學(xué)習(xí)本身具有多種學(xué)習(xí)方式選擇，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題能力，增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力。
二、研究性學(xué)習(xí)理念
首先，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。其次，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從實(shí)際出發(fā)，通過認(rèn)真踏實(shí)的探索實(shí)事求是地獲得結(jié)論。最后，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感、助學(xué)生激活各科學(xué)習(xí)中的知識(shí)儲(chǔ)存、幫助學(xué)生獲得親自參與研究探索的積極體驗(yàn)。
三、研究性學(xué)習(xí)方式
研究性學(xué)習(xí)方式?jīng)]有固定模式，學(xué)習(xí)方式是由多元化因素組成，學(xué)生根據(jù)自己興趣，愛好選擇合適的學(xué)習(xí)方式。研究性學(xué)習(xí)為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了多種形式的學(xué)習(xí)空間，也啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生在自選性操作中，通過多種形式的對(duì)話張揚(yáng)個(gè)性，培養(yǎng)情操，親身感受科學(xué)的奧秘。
四、研究性學(xué)習(xí)途徑
(一)探索課堂形式
課堂教學(xué)是移動(dòng)通信課程教學(xué)主題，如何探索在課堂教學(xué)過程中滲透研究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高分析問題，解決問題能力。研究性學(xué)習(xí)是一種嶄新的學(xué)習(xí)模式，學(xué)生在主動(dòng)探索中獲取移動(dòng)通信知識(shí)，綜合應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題。它充分體現(xiàn)了問題性、自主性、開放性、綜合性、實(shí)踐性和社會(huì)性這幾大特點(diǎn)，完全不同于過去那種偏重于機(jī)械記憶，淺層理解，培養(yǎng)模仿能力的陳舊教學(xué)模式。在研究性通信課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生是主人，是學(xué)習(xí)的主體，而在以往通信課程的教學(xué)中，學(xué)生只是被動(dòng)地接收知識(shí)的容器。在移動(dòng)通信教學(xué)課堂上，教師需要搭建平臺(tái)，讓學(xué)生成為課堂上主人，教師是教學(xué)活動(dòng)組織者，師生在教學(xué)活動(dòng)中角色轉(zhuǎn)變，對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，增加創(chuàng)新意識(shí)有一定幫助。
(二)確立新型的師生關(guān)系
傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生是教與學(xué)的師生關(guān)系，教師是教學(xué)活動(dòng)主體，多數(shù)利用講授法進(jìn)行傳授學(xué)生知識(shí)，學(xué)生就是聽與學(xué)。研究性學(xué)習(xí)應(yīng)用師生關(guān)系發(fā)生轉(zhuǎn)變，主要是自主、合作，協(xié)商的師生關(guān)系，教師培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，課堂上學(xué)生是主角，教師是配角，在教學(xué)活動(dòng)中師生是一種合作關(guān)系，共同完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，遇到問題共同協(xié)商解決，完全體現(xiàn)出學(xué)生自主性。總之，研究性學(xué)習(xí)在移動(dòng)通信教學(xué)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐技能的積極性，實(shí)踐技能提高是符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的需要，現(xiàn)代企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)在改變，高校教學(xué)模式必須發(fā)生改變，培養(yǎng)企業(yè)需要的高級(jí)應(yīng)用型人才，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力。
［參考文獻(xiàn)］
［1］王金龍，蔡躍明．“數(shù)字移動(dòng)通信”課程教學(xué)改革［J］．電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)，2010(04)．
［2］啜鋼，王文博，齊兆群，孫卓．移動(dòng)通信精品課程教學(xué)改革實(shí)踐與探討［J］．北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2009(04)．
［3］黃清．案例教學(xué)在移動(dòng)通信課程中的應(yīng)用與思考［J］．電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)，2009(S1)．
篇3
[3]鐘淑玲，陳敏莉.健康教育在社區(qū)的開展方法方式[J].中華現(xiàn)代護(hù)理學(xué)雜志，2012，9(8)：89.
[4]張旭，社區(qū)終端戰(zhàn)略[J].中國醫(yī)藥指南，2008，(1)：16-17.
[5]盧春華，劉士英.社區(qū)健康教育的意義和內(nèi)容[J].社區(qū)學(xué)雜志，2009，7(11)：80-81.
[6]陸江，林琳.社區(qū)健康教育[M].北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社，2010：1-3.
[7]王春才，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理與決策支持系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].長(zhǎng)春理工大學(xué)碩士論文，2009：26-28.
[8]趙秋芬，面向社區(qū)的健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的研究與設(shè)計(jì)[D].華南理工大學(xué)碩士論文，2013：36-37.
[9]于淑云，馬繼軍，Oracle數(shù)據(jù)庫安全問題探析與應(yīng)對(duì)策略[J].軟件導(dǎo)刊，2010，(12)：147-149.
[10]孔銀昌，夏躍偉，劉蘭蘭，ORACLE數(shù)據(jù)庫安全策略和方法[J].煤炭技術(shù)，2012，31(3)：190-192.
[11]王國輝，王易編著.JSP數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)案例精選[M].北京：人民郵電出版社，2006.5：72-75
[12]賽奎春.JSP信息系統(tǒng)開發(fā)案例精選[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2006.1：93-102
[13]胡皖玲，鄭文學(xué).開展社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的思考與建議[J].社區(qū)醫(yī)學(xué)雜志，2007，5(10x)：4-6.周忠冉，合肥地區(qū)社區(qū)高血壓防治調(diào)查研究[D].安徽醫(yī)科大學(xué)碩士論文，2012：3-5
[14]成湘均.用Sping，Hibernate，Struts2組建輕量級(jí)架構(gòu)[J].框架發(fā)展，2006，29(6)：43~47.
[15]劉壯.基于Spring+Hibernate的開發(fā)方法研究及實(shí)例[D].吉林大學(xué)，碩士學(xué)位論文，2005：40-42.
[16]陳俊國，王燕，郭華等.建立綜合型醫(yī)院輻射社區(qū)醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)模式的幾點(diǎn)思考[C].重慶醫(yī)學(xué)，2008，(1)：41-42.
[17]王偉，牟冬梅，曹丹.基于Internet的社區(qū)衛(wèi)生信息系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)研究[J].醫(yī)學(xué)與社會(huì)，2005(4)：56-58.
[18]陳剛.新形式下城市社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)管理與規(guī)章制度建設(shè)實(shí)用手冊(cè)[M].北京：人民衛(wèi)生科學(xué)出版社，2007，3：254-260.
參考文獻(xiàn)二：
[1]陳龍，張春紅等.電信運(yùn)營支撐系統(tǒng)[M].人民郵電出版.2005年3月第一版.
[2]王先勇；移動(dòng)IP技術(shù)及其安全性的研究[D]；哈爾濱工程大學(xué)；2003年
[3]張曉亞，馬慧麟，宋慶峰，弗達(dá).電信運(yùn)營支撐系統(tǒng)[M].北京郵電大學(xué)出版社，2003
[4]江東，錢永慶等.計(jì)費(fèi)系統(tǒng)現(xiàn)狀和下一代計(jì)費(fèi)系統(tǒng)[J].2003年第10期
[5]李連樣，劉曉亮.電信計(jì)費(fèi)的內(nèi)涵與外延[J].中國計(jì)費(fèi)網(wǎng).2003年9月10日
[6]魏園園，余穎，楊放春.計(jì)費(fèi)帳務(wù)系統(tǒng)發(fā)展趨勢(shì)分析[J].世界電信.2004.12：41-43
[7]陳新.GSM數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信.北京：人民郵電出版社，1995.17？146
[8]范淑敏，陸寶華；談建運(yùn)營性的專業(yè)移動(dòng)通信網(wǎng)[A]；大連海事大學(xué)校慶暨中國高等航海教育90周年論文集(船舶通信與導(dǎo)航分冊(cè))[C]；1999年
[9]徐偉強(qiáng)；移動(dòng)通信網(wǎng)話務(wù)量需求的混沌特性及預(yù)測(cè)方法研究[D]；西南交通大學(xué)；2002年
[10楊(日韋)；福建聯(lián)通CDMA網(wǎng)絡(luò)競(jìng)爭(zhēng)策略分析[D]；廈門大學(xué)；2002年
[11蔣同澤.現(xiàn)代移動(dòng)通信系統(tǒng).北京：電子工業(yè)出版社，1994.4-3
[12尤肖虎.我國未來移動(dòng)通信研究發(fā)展展望[863特稿].通訊世界.2003.12
參考文獻(xiàn)三：
[1]張梁，張業(yè)成，羅元華等.地質(zhì)災(zāi)害災(zāi)情評(píng)估理論與實(shí)踐[M].北京：地質(zhì)出版社，1998.
[2]黃潤秋.論中國西南地區(qū)水電開發(fā)工程地質(zhì)問題及其研究對(duì)策[J].地質(zhì)災(zāi)害與環(huán)境保護(hù)，2002，13(1)：01-05.
[3]劉傳正.論地質(zhì)環(huán)境變化與地質(zhì)災(zāi)害減輕戰(zhàn)略[J].地質(zhì)通報(bào)，2005，24(7)：597-602.
[4]劉傳正.中國地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警站網(wǎng)建設(shè)構(gòu)想[J].地質(zhì)通報(bào)，2002，21(12)：869-875.
[5]殷坤龍.滑坡災(zāi)害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)分類[J].中國地質(zhì)災(zāi)害與防治學(xué)報(bào)，2003，14(4)：15-21.
[6]黃潤秋.中國西部地區(qū)典型巖質(zhì)滑坡機(jī)理研究[J].第四紀(jì)研究，2003，23(6)：640-647.
[7]黃潤秋.論中國西南地區(qū)水電開發(fā)工程地質(zhì)問題及其研究對(duì)策[J].地質(zhì)災(zāi)害與環(huán)境保護(hù)，2002，13(1)：1-5.
[8]楊德龍，王洪輝，黃凡等.山區(qū)高速公路開挖邊坡失穩(wěn)監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)研制[J].電子設(shè)計(jì)工程，2011，19(25)：54-56.
篇4
石家莊學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“我校”）通信工程本科專業(yè)始建于2006年，自2006年通信工程專業(yè)開始招生以來，招生勢(shì)頭良好，錄取人數(shù)逐年遞增，目前通信工程專業(yè)共有在校生287人。2009年，我系通信工程專業(yè)被確立為石家莊學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一，贏得了學(xué)校對(duì)通信工程專業(yè)的大力支持。
作為地方性本科院校，我校在“十一五”期間明確提出了“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)定位。圍繞學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)定位，把“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才”作為我系的辦學(xué)指導(dǎo)思想，把“培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才”作為通信工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
在辦學(xué)過程中，我系始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的理念，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)；在重視基礎(chǔ)理論和理論應(yīng)用教學(xué)的同時(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)；緊緊圍繞“應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)做文章，根據(jù)現(xiàn)代通信技術(shù)發(fā)展規(guī)律和本科教育層次的特點(diǎn)，結(jié)合我系實(shí)際，考慮地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)人才的需求情況，開展教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)研究，把通信工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位于：以現(xiàn)代通信技術(shù)為主線，融電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)科學(xué)于一體，堅(jiān)持寬基礎(chǔ)、重實(shí)踐的工程教育，面向地方，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、工程素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的通信工程應(yīng)用型的高級(jí)技術(shù)人才。
隨著社會(huì)信息化的發(fā)展，社會(huì)對(duì)通信類各層次人才的需求越來越大。通信工程專業(yè)作為我校的新建本科專業(yè)之一，在建設(shè)過程中還面臨著許多現(xiàn)實(shí)的問題需要解決。首先，專業(yè)學(xué)科定位和專業(yè)建設(shè)特色的問題，如果專業(yè)學(xué)科定位不準(zhǔn)確，專業(yè)發(fā)展沒有特色，培養(yǎng)的人才得不到社會(huì)的認(rèn)可等，專業(yè)本身難以得到很好的發(fā)展；其次，師資隊(duì)伍的建設(shè)問題，培養(yǎng)具有較高層次的專業(yè)知識(shí)、有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐技能、具有科研創(chuàng)新能力的專業(yè)教師是通信工程專業(yè)今后更好發(fā)展的基礎(chǔ)和保障；再次，專業(yè)培養(yǎng)模式和課程體系建設(shè)的問題，課程設(shè)置是否合理，能否體現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，專業(yè)培養(yǎng)模式是否契合社會(huì)對(duì)通信人才的需求，這是專業(yè)建設(shè)的核心問題；最后，科研能力和科學(xué)創(chuàng)新能力的提升，科研是專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，沒有高水平的科研就沒有高質(zhì)量的教學(xué)。
二、通信工程專業(yè)的專業(yè)定位和辦學(xué)特色
作為地方性本科院校的新建專業(yè)的專業(yè)建設(shè)，最重要的是要有明確的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)。在專業(yè)建設(shè)上，相對(duì)于已開辦通信工程專業(yè)并有多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的綜合性高等院校來說，地方性高校新建專業(yè)要得到社會(huì)的認(rèn)可，關(guān)鍵是要培育自己的辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)特色。[4]
因?yàn)樾陆▽I(yè)受師資、教學(xué)條件的限制，專業(yè)發(fā)展方向上不可能面面俱到，因此就要結(jié)合我系實(shí)際和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求和專業(yè)特點(diǎn)，制定有特色的人才培養(yǎng)方案，并在做好基礎(chǔ)理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，在合適的專業(yè)方向上進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，辦出自己的特色。
石家莊學(xué)院作為石家莊市市屬的唯一本科院校，在2006年通信工程專業(yè)開辦之初，即對(duì)石家莊市及周邊各地的通信類企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研。目前，石家莊市及周邊地區(qū)還沒有大型的通信產(chǎn)品制造研發(fā)企業(yè)，但是有大量的中小通信類企業(yè)對(duì)該類專業(yè)人才需求旺盛，這些企業(yè)的特點(diǎn)是以面向工程實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)集成為主。為適應(yīng)這樣的人才需求特點(diǎn)，我系通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位為：培養(yǎng)有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、面向應(yīng)用、有較強(qiáng)的工程實(shí)踐和工程設(shè)計(jì)能力，有一定自主創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才。在專業(yè)發(fā)展的方向上，把“移動(dòng)通信”作為專業(yè)建設(shè)方向的突破點(diǎn)。這主要是基于以下兩點(diǎn)考慮：一是移動(dòng)通信是通信工程專業(yè)所有基礎(chǔ)課程理論知識(shí)的應(yīng)用，一門移動(dòng)通信課程要涉及到通信原理、電磁場(chǎng)與波、編碼、程控交換及高等數(shù)學(xué)、概率論與隨機(jī)過程等多門課程，通過移動(dòng)通信課程的建設(shè)可以帶動(dòng)整個(gè)專業(yè)教學(xué)的發(fā)展；二是當(dāng)前通信技術(shù)發(fā)展的一個(gè)方向就是所謂“個(gè)人通信”，即任何人（whoever）在任何時(shí)間（whenever）、任何地點(diǎn)（wherever）可以和其他任何人（whomever）進(jìn)行任何形式（whatever）的通信，完成信息的寬帶傳輸，要實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)目標(biāo)，移動(dòng)通信是最關(guān)鍵的技術(shù)；同時(shí)移動(dòng)通信系統(tǒng)的大部分功能模塊和其他通信系統(tǒng)是互通或相近的，學(xué)好、學(xué)精“移動(dòng)通信課程”，就可以做到對(duì)其他通信系統(tǒng)觸類旁通。
總之，地方性本科院校通信工程專業(yè)建設(shè)的專業(yè)指導(dǎo)思想和專業(yè)定位、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，既要符合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，又要有自己突出的特色和專業(yè)方向。
三、通信工程專業(yè)建設(shè)的構(gòu)想
1.師資隊(duì)伍建設(shè)和科研水平的提升
師資隊(duì)伍的建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的重要組成部分，是專業(yè)教育發(fā)展的基石。學(xué)術(shù)梯隊(duì)的建設(shè)、專業(yè)特色的培育都與師資隊(duì)伍建設(shè)密不可分。學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)是通過科研、課題的拉動(dòng)提高教師專業(yè)理論水平，提高教師的理論教學(xué)水平。同時(shí)，地方性本科院校的特點(diǎn)決定了通信工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)面向工程應(yīng)用和工程設(shè)計(jì)的應(yīng)用型人才，這就要求通信工程專業(yè)的教師除應(yīng)具有深厚的理論知識(shí)之外，還要有通信工程設(shè)計(jì)開發(fā)集成等方面的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以地方性本科院校師資的培養(yǎng)和引進(jìn)應(yīng)以“雙師型”教師為目標(biāo)。通過“引進(jìn)來、走出去”的途徑加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
“引進(jìn)來”的途徑有以下幾點(diǎn)：一是聘請(qǐng)通信專業(yè)居于一流水平的高等院校的學(xué)術(shù)帶頭人為我系通信工程專業(yè)的外聘教授或客座教授，指導(dǎo)和帶動(dòng)通信工程專業(yè)的教學(xué)和科研工作；二是聘請(qǐng)有豐富現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的工程師、高級(jí)工程師等專家到校任教；三是由于通信專業(yè)發(fā)展極其迅速，新理論、新器件更新很快，可以聘請(qǐng)高水平院校的博導(dǎo)、研究所的科研人員及通信行業(yè)的業(yè)內(nèi)人士來我系做各種類型的形式多樣豐富多彩的報(bào)告和講座。
“走出去”的方式有以下幾點(diǎn)：一是派遣骨干教師到“211”等高水平院校訪問學(xué)習(xí)或課程進(jìn)修，通過回校交流帶動(dòng)整個(gè)專業(yè)教學(xué)和科研水平的提高；二是派遣有深厚理論知識(shí)的教師到工程現(xiàn)場(chǎng)頂崗鍛煉，使其掌握理論知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用；三是選派年輕有為的教師攻讀博士學(xué)位。
學(xué)科科研的強(qiáng)化是對(duì)專業(yè)建設(shè)的提升，是融合教學(xué)、科研、師資隊(duì)伍建設(shè)等諸多因素的系統(tǒng)工程。在學(xué)科建設(shè)中教師科研能力和科研水平的提高可以更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，達(dá)到以科研促教學(xué)的目的，同時(shí)將有能力的同學(xué)擴(kuò)充進(jìn)教師的課題組，既可以提高學(xué)生的科研意識(shí)和科研能力，又可以在學(xué)生中營造良好的科研氛圍，相應(yīng)地促進(jìn)學(xué)生對(duì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。
學(xué)科建設(shè)最重要的一個(gè)方面是學(xué)術(shù)研究梯隊(duì)的建設(shè)，考慮到新建專業(yè)師資力量不足的現(xiàn)狀，科研梯隊(duì)的建設(shè)也要根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需要挑選出一個(gè)或兩個(gè)專業(yè)方向進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，專業(yè)方向的選取最好結(jié)合特色專業(yè)方向的建設(shè)。例如石家莊學(xué)院通信工程專業(yè)把“移動(dòng)通信”作為特色專業(yè)方向，那么，科研梯隊(duì)的建設(shè)也應(yīng)把“移動(dòng)通信”作為建設(shè)方向，對(duì)學(xué)科帶頭人的引進(jìn)和培養(yǎng)，研究課題的申請(qǐng)、資助都應(yīng)圍繞這一專業(yè)方向進(jìn)行，以爭(zhēng)取在這一研究領(lǐng)域取得一些突破。
2.專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革和課程體系的建設(shè)
根據(jù)專業(yè)建設(shè)的定位和所確立的人才培養(yǎng)目標(biāo)來規(guī)劃人才的培養(yǎng)模式，構(gòu)建合理的課程體系和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)體系。地方性本科院校新建專業(yè)受各方面條件，如師資、科研條件和科研環(huán)境等的限制，一般不會(huì)以培養(yǎng)研究型人才為主，應(yīng)把培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才作為培養(yǎng)目標(biāo)，同時(shí)向高等院校和科研院所輸送部分高水平研究人才。那么人才培養(yǎng)過程中就要堅(jiān)持知識(shí)培養(yǎng)和能力培養(yǎng)并重的培養(yǎng)模式，以“重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、有特色”為原則來合理設(shè)計(jì)課程體系和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)體系，并在課程體系、實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系中體現(xiàn)專業(yè)特色。[5]
在課程體系的構(gòu)建上，按照知識(shí)傳授循序漸進(jìn)的規(guī)律，將通信專業(yè)的所有課程以其在通信知識(shí)體系中的地位分為學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和專業(yè)提高拓展課程四個(gè)課程模塊。學(xué)科基礎(chǔ)課程是通信專業(yè)的數(shù)理基礎(chǔ)，在課程設(shè)置中要突出數(shù)學(xué)、物理、電子技術(shù)基礎(chǔ)等相關(guān)基礎(chǔ)課程的教學(xué)地位，要加強(qiáng)基礎(chǔ)課程中大學(xué)數(shù)學(xué)（高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論）、大學(xué)物理和大學(xué)英語等數(shù)理基礎(chǔ)課程的教學(xué)時(shí)數(shù)。在這一階段增加“現(xiàn)代通信技術(shù)概論”課程，全面和系統(tǒng)地概述了現(xiàn)代通信和網(wǎng)絡(luò)的基本原理、系統(tǒng)構(gòu)成及主要技術(shù)問題，體現(xiàn)了通信發(fā)展的新技術(shù)及新方向。使學(xué)生對(duì)通信技術(shù)形成了一個(gè)初步的了解，對(duì)各類通信系統(tǒng)的組成以及大學(xué)四年所學(xué)的各門專業(yè)課程在其中的實(shí)際應(yīng)用有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。從而激發(fā)其學(xué)習(xí)這些課程的積極性，解決當(dāng)前某些院校通信專業(yè)本科生“知抽象原理，不知其實(shí)際具體應(yīng)用”，看不到現(xiàn)代通信全貌的問題。
專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊包括電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等通信電子技術(shù)基礎(chǔ)課程，這一階段在加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，增加電子工藝實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課程，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)電子操作技能。專業(yè)課程模塊包括信號(hào)與系統(tǒng)、電磁場(chǎng)與波、通信原理、編碼原理、程控交換原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)通信等專業(yè)核心課程，這些課程是專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的主體，在教學(xué)大綱中，要突出核心主干課程的知識(shí)單元，以專業(yè)理論知識(shí)的應(yīng)用為教學(xué)的重點(diǎn)。課程學(xué)時(shí)的分配上，在保證本專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的課堂教學(xué)學(xué)時(shí)的同時(shí)，加大實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)并增加相關(guān)課程的課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過課程設(shè)計(jì)逐步培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力。提高拓展課程模塊，包括通信領(lǐng)域的新技術(shù)、新知識(shí)類以及應(yīng)用類選修課程，這類課程也是體現(xiàn)專業(yè)辦學(xué)特色的核心課程，在通信技術(shù)發(fā)展的不同方向上，地方高校可以根據(jù)自身的教學(xué)科研條件和地方需求來構(gòu)建有自己特色的專業(yè)深化課程組合，通過課堂教學(xué)和貼近實(shí)際的工程實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生在這一方向的工程設(shè)計(jì)能力，使該專業(yè)方向成為我系通信專業(yè)的品牌方向。
3.實(shí)踐教學(xué)建設(shè)
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建設(shè)上，依據(jù)通信是全程全網(wǎng)的特點(diǎn)，[6]按照信號(hào)的采集、處理、交換、傳輸直到通信網(wǎng)的實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)過程，明確各門專業(yè)課程在通信網(wǎng)中所處的位置，從通信網(wǎng)各個(gè)環(huán)節(jié)互相聯(lián)系的角度來設(shè)置每門專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，使學(xué)生能夠最終在完成全部專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)后，不僅對(duì)通信網(wǎng)的某一個(gè)環(huán)節(jié)（對(duì)應(yīng)于一門課程）有一個(gè)理論和實(shí)際的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)整個(gè)通信網(wǎng)絡(luò)也應(yīng)有一個(gè)全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，能夠從整體上把握通信網(wǎng)絡(luò)的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)行方式。
篇5
集群通信系統(tǒng)在中國的發(fā)展走過了二十多年，從市場(chǎng)應(yīng)用的角度看，二十多年足足是一個(gè)新的技術(shù)起步，成熟，甚至被取代的周期。近幾年來針對(duì)集群通信方面進(jìn)行多個(gè)專題的討論，從模擬到數(shù)字，從共用專網(wǎng)到專用專網(wǎng)，從體制標(biāo)準(zhǔn)到技術(shù)創(chuàng)新，從企業(yè)研發(fā)到市場(chǎng)應(yīng)用，從社會(huì)需求到應(yīng)急聯(lián)動(dòng)通信等，本論文擬對(duì)于數(shù)字集群移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)體制進(jìn)行一些粗淺的探討。
一、集群通信網(wǎng)絡(luò)的概念
集群通信系統(tǒng)是共享資源、分擔(dān)費(fèi)用、向用戶提供優(yōu)良服務(wù)的多用途、高效能而又廉價(jià)的先進(jìn)無線調(diào)度指揮系統(tǒng)。對(duì)于指揮調(diào)度功能要求較高的企、事業(yè)、工礦、油田、農(nóng)場(chǎng)、公安、武警以及軍隊(duì)等部門都十分適用，集群通信采用單工或半雙工方式，要求接續(xù)時(shí)間小于500毫秒，具有調(diào)度級(jí)別控制等。同時(shí)對(duì)于集群通信還提出了傳輸集群、準(zhǔn)傳輸集群和信息集群的定義。
隨著集群通信的發(fā)展和用戶的需求，集群通信也從原來的模擬集群向數(shù)字集群過渡。但這種過度并不是簡(jiǎn)單的將原來的模擬話音轉(zhuǎn)換為數(shù)字話音和提供數(shù)據(jù)傳輸功能就可以稱為數(shù)字集群了。其實(shí)，綜觀國際上提出的數(shù)字集群來看，數(shù)字集群的標(biāo)準(zhǔn)都是圍繞著用戶的需求而發(fā)展起來和提出的。
二、數(shù)字集群移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行
數(shù)字集群通信是繼手機(jī)、小靈通之后的第三大戰(zhàn)場(chǎng)，正在成為電信領(lǐng)域開發(fā)的新重點(diǎn)，運(yùn)營商、設(shè)備商正在展開一場(chǎng)新的角逐。在設(shè)計(jì)中針對(duì)了專業(yè)無線用戶的需求，特別適合在政府和商業(yè)領(lǐng)域的專網(wǎng)使用。
2.1數(shù)字集群通信的標(biāo)準(zhǔn)
TETRA(陸地集群無線電)系統(tǒng)在指揮調(diào)度方面應(yīng)用的比較多，可完成話音、電路數(shù)據(jù)、短數(shù)據(jù)消息、分組數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的通信及以上業(yè)務(wù)的直通模式，并可支持多種附加業(yè)務(wù)。在大區(qū)制條件下最大覆蓋半徑56公里。TETRA擴(kuò)容可以逐步增加模塊化，適用于小、中、大型調(diào)度系統(tǒng);設(shè)計(jì)組網(wǎng)靈活，既適應(yīng)于專用調(diào)度網(wǎng)，也適應(yīng)于共用調(diào)度網(wǎng)。TETRA話音編碼方式采用代數(shù)結(jié)構(gòu)碼本激勵(lì)線性預(yù)測(cè)編碼，具有良好的話音質(zhì)量，即使在強(qiáng)背景噪聲干擾下也可聽清，話音質(zhì)量并不像調(diào)頻系統(tǒng)那樣隨場(chǎng)強(qiáng)減弱而降低。大量實(shí)驗(yàn)證明，TETRA系統(tǒng)的話音質(zhì)量比GSM系統(tǒng)好。因此，大量應(yīng)用于應(yīng)急、調(diào)度、指揮等專網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)。
iDEN(集成數(shù)字增強(qiáng)型網(wǎng)絡(luò))系統(tǒng)是基于TDMA多址方式的調(diào)度通信/蜂窩雙工電話組合系統(tǒng)。它在傳統(tǒng)大區(qū)制調(diào)度通信基礎(chǔ)上，大量吸收數(shù)字蜂窩通信系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)，如采用雙模手機(jī)方式，增強(qiáng)了電話互聯(lián)功能;采用小區(qū)復(fù)用蜂窩結(jié)構(gòu)，提高了網(wǎng)絡(luò)覆蓋能力。選用這種編碼是先進(jìn)的，但技術(shù)公開性不好，價(jià)格較貴。但通話質(zhì)量和保密性都較好。
2.2數(shù)字集群系統(tǒng)設(shè)備安全
設(shè)備是網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)，設(shè)備的安全是保障網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)，只有保證網(wǎng)絡(luò)的物理可靠性，才能保證網(wǎng)絡(luò)功能、信息的安全性，因此基礎(chǔ)設(shè)備的可靠性至關(guān)重要。
對(duì)于交換機(jī)，硬件上應(yīng)實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵部件的熱備份。軟件上，關(guān)鍵的用戶數(shù)據(jù)、配置數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)及時(shí)、定期進(jìn)行備份。對(duì)于基站系統(tǒng)要考慮其抗外界干擾的能力，如射頻干擾、雷擊、抗震性能等。基站系統(tǒng)的備用電源應(yīng)根據(jù)基站覆蓋區(qū)的重要程度適當(dāng)配備，以應(yīng)變突發(fā)事件。系統(tǒng)主備用倒換能力是系統(tǒng)可靠性的一個(gè)重要指標(biāo)，如倒換時(shí)間、倒換過程對(duì)正在進(jìn)行的業(yè)務(wù)的影響等。完善的監(jiān)控告警機(jī)制可大大提高網(wǎng)絡(luò)的可靠性，如系統(tǒng)部件可自我診斷和修復(fù)、系統(tǒng)可隔離故障模塊、及時(shí)產(chǎn)生告警信息。此外，調(diào)度臺(tái)、終端存儲(chǔ)了用戶的重要信息，這些設(shè)備由用戶控制，應(yīng)由專人維護(hù)，以保證相關(guān)用戶信息不被外界竊取。數(shù)字集群通信系統(tǒng)是一種特殊的專用通信系統(tǒng)，在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全起著及其重要的作用，因此數(shù)字集群通信系統(tǒng)的安全要求要大大高于公眾移動(dòng)通信系統(tǒng)，所以數(shù)字集群通信系統(tǒng)運(yùn)營者必須從各方面考慮如何增強(qiáng)系統(tǒng)的抗災(zāi)變能力，如何使系統(tǒng)更安全可靠的傳遞信息。只有全面的重視數(shù)字集群通信系統(tǒng)的安全問題，才能使數(shù)字集群系統(tǒng)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
三、未來數(shù)字集群通信技術(shù)發(fā)展方向
3.1高安全性
數(shù)字集群在基站與手機(jī)之間，信息完全依靠無線電波的傳輸，很容易被人們從空中攔截，在通話狀態(tài)、待機(jī)狀態(tài)都會(huì)泄密，即使關(guān)閉電臺(tái)，利用現(xiàn)代高科技，仍可遙控打開，繼續(xù)竊聽，從中截取、破壞、調(diào)換、假冒和盜用通信信息。
3.2高抗毀性
專業(yè)移動(dòng)通信在使用過程可能遇到惡意破壞的人為因素或雨雪災(zāi)害的自然因素等影響，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)不能正常工作，因此，未來PPDT系統(tǒng)要求可靠、準(zhǔn)確地提供業(yè)務(wù)，具有高的抗毀性和可用性。通常情況下，系統(tǒng)以集群方式工作;在遭遇危害的極端情況下，系統(tǒng)以故障弱化方式或直通方式工作，保證系統(tǒng)能滿足基本的集群業(yè)務(wù)需求。
3.3高環(huán)境適應(yīng)性
專業(yè)移動(dòng)通信由于它是用于全球的表層和空間，會(huì)遇到各種惡劣的氣候、地形和環(huán)境;因此，要求通信裝備必須能抗拒酷暑、嚴(yán)寒、狂風(fēng)、暴雨等惡劣氣候條件;必須適應(yīng)山岳、叢林、沙漠、河海、高空等三維空間的不同地形環(huán)境條件;既可車載船裝，又能背負(fù)手持，要經(jīng)得起各種移動(dòng)體的安裝機(jī)械條件;在嘈雜的噪聲環(huán)境，要具有背景噪聲濾除功能，使通話對(duì)方聽不見噪聲干擾，話音清晰;在高速行駛時(shí)，通信不能中斷，質(zhì)量不能下降，可支持500km/h的高速運(yùn)行。
四、結(jié)論
集群共網(wǎng)畢竟具有它自身的缺陷，那就是這些共網(wǎng)往往是調(diào)度功能要相對(duì)弱一些，即使是利用與專網(wǎng)相同的系統(tǒng)來組建的共網(wǎng)，也同樣會(huì)相對(duì)使得調(diào)度功能減弱。那些在公網(wǎng)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的調(diào)度系統(tǒng)由于是在原來的系統(tǒng)協(xié)議和結(jié)構(gòu)上增加了調(diào)度功能，由于原來的體制、協(xié)議和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是以公網(wǎng)的電話業(yè)務(wù)為主而建立的，要想完全能夠符合專業(yè)用戶對(duì)專網(wǎng)的需求，應(yīng)該講目前還是達(dá)不到的。
參考文獻(xiàn):
篇6
隨著移動(dòng)通信技術(shù)及行業(yè)市場(chǎng)的飛速發(fā)展，移動(dòng)通信課程教學(xué)內(nèi)容更新周期日益縮短，與工程實(shí)際結(jié)合日益緊密，尤其是當(dāng)前4G建設(shè)如火如荼地開展，未來若干年移動(dòng)通信業(yè)人才需求將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。從另一方面來看，這也將給普通高校移動(dòng)通信課程教學(xué)提出更高的要求。因此，與時(shí)俱進(jìn)地實(shí)施移動(dòng)通信教學(xué)改革，將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)融合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，構(gòu)建適應(yīng)移動(dòng)通信行業(yè)發(fā)展的實(shí)踐教學(xué)體系將成為移動(dòng)通信課程教學(xué)的重中之重。
1 移動(dòng)通信教學(xué)現(xiàn)狀及分析
目前，基礎(chǔ)課和學(xué)科基礎(chǔ)課基本能夠滿足培養(yǎng)要求，但專業(yè)課程教學(xué)滯后于通信技術(shù)的發(fā)展，其教學(xué)內(nèi)容陳舊且偏理論，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容無法對(duì)接當(dāng)前最新的通信技術(shù)，難以達(dá)到通信行業(yè)的用人要求。以移動(dòng)通信為例，近年，移動(dòng)通信引領(lǐng)了通信行業(yè)的潮流，其發(fā)展速度之快大大超出了人們的想象。但與之相對(duì)應(yīng)的“移動(dòng)通信”等專業(yè)課程卻仍然以原理講解為主，實(shí)驗(yàn)手段僅僅是模塊化的移動(dòng)通信仿真和點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的局部功能演示，導(dǎo)致該課程的教學(xué)及實(shí)踐內(nèi)容均無法反映移動(dòng)通信技術(shù)的快速發(fā)展，使學(xué)生缺乏對(duì)移動(dòng)通信整體架構(gòu)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的理解，對(duì)不斷演進(jìn)的4G、5G移動(dòng)通信技術(shù)更是“霧里看花”，知其然不知其所以然。
為了縮短學(xué)校教學(xué)和企業(yè)需求的差距，我們嘗試在專業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)及技能培訓(xùn)上加強(qiáng)了與企業(yè)的聯(lián)系。生產(chǎn)實(shí)習(xí)通常開設(shè)在第六學(xué)期期末，利用暑期的部分時(shí)間組織學(xué)生赴相關(guān)企業(yè)學(xué)習(xí)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)雖能增加學(xué)生接觸和了解企業(yè)及相關(guān)技術(shù)的機(jī)會(huì)，但畢竟時(shí)間倉促效果有限。畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)生精力主要花在找工作和論文寫作上，實(shí)習(xí)內(nèi)容往往流于形式，實(shí)習(xí)崗位也非常有限。而參加技術(shù)培訓(xùn)是專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃之外學(xué)生的自愿行為，通常由專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織，學(xué)校反倒成了學(xué)生和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的中介，其自身教學(xué)行為依然“我行我素”，游離于通信行業(yè)之外。可見，盡管采取了上述多種措施，但專業(yè)課程教學(xué)現(xiàn)狀與社會(huì)和行業(yè)的要求仍然有較大差距，亟待在教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)技術(shù)及平臺(tái)等方面對(duì)專業(yè)課程教學(xué)進(jìn)行深層次的提升和改革。
2 移動(dòng)通信實(shí)踐教學(xué)改革
2.1 改革思路及內(nèi)容。移動(dòng)通信實(shí)踐教學(xué)改革應(yīng)充分考慮移動(dòng)通信業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求變化，使教學(xué)內(nèi)容與飛速發(fā)展的專業(yè)技術(shù)、就業(yè)市場(chǎng)和學(xué)生多樣化需求實(shí)時(shí)接軌。基于該思路，本研究主要著眼兩個(gè)方面的改革內(nèi)容：（1）改革課程體系。改革通信工程專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)，整合原有課程資源，刪減、合并陳舊的教學(xué)內(nèi)容和復(fù)雜理論，加強(qiáng)數(shù)字移動(dòng)通信、無線互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、通信網(wǎng)設(shè)計(jì)與管理等實(shí)踐內(nèi)容較多的課程的教學(xué)比重，以3G移動(dòng)通信系統(tǒng)為主線重新構(gòu)建移動(dòng)通信課程教學(xué)體系，將系統(tǒng)級(jí)、網(wǎng)絡(luò)級(jí)、應(yīng)用級(jí)綜合知識(shí)及技術(shù)作為講授重點(diǎn)，保持教學(xué)內(nèi)容對(duì)專業(yè)核心技術(shù)的跟隨性；（2）改革實(shí)踐教學(xué)。為有效對(duì)接企業(yè)需求，目前我們正在搭建面向工程實(shí)踐的3G移動(dòng)通信實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，使專業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué)從原理驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)和仿真實(shí)驗(yàn)過渡到以掌握實(shí)際系統(tǒng)技術(shù)為目標(biāo)的綜合實(shí)訓(xùn)上來。傳統(tǒng)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)設(shè)備，如實(shí)驗(yàn)箱、仿真平臺(tái)等，在基礎(chǔ)理論課程及專業(yè)基礎(chǔ)理論課程的學(xué)習(xí)上的確起到了很大作用。但專業(yè)教育階段的教學(xué)手段應(yīng)該更多的面向工程實(shí)踐，在系統(tǒng)級(jí)、網(wǎng)絡(luò)級(jí)設(shè)備、技術(shù)的綜合實(shí)訓(xùn)中提升學(xué)生的能力，達(dá)到對(duì)整體專業(yè)技術(shù)的綜合理解。
2.2 實(shí)踐教學(xué)改革的主要措施。（1）優(yōu)化移動(dòng)通信原理驗(yàn)證平臺(tái)。原理驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的主要目的是為了幫助學(xué)生深入理解某項(xiàng)技術(shù)的基本原理和特征，使學(xué)生能夠把實(shí)際操作與理論知識(shí)融為一體。本專業(yè)實(shí)驗(yàn)室中移動(dòng)通信原理實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括基帶信號(hào)處理、移動(dòng)通信信號(hào)的同步、移動(dòng)通信無線傳播、抗衰落仿真等。當(dāng)添置TD-SCDMA和3G聯(lián)合仿真實(shí)驗(yàn)套件后，還能在虛擬的終端、RNC、NodeB上進(jìn)行3G信號(hào)流、業(yè)務(wù)流等一系列的模擬實(shí)驗(yàn)。為更好的分析和理解實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還應(yīng)多借助其他實(shí)驗(yàn)設(shè)備。（2）開發(fā)GPRS移動(dòng)通信應(yīng)用平臺(tái)。我們對(duì)移動(dòng)通信的應(yīng)用開發(fā)主要基于西門子公司的無線通訊模塊TC35i，對(duì)該模塊的二次開發(fā)，可實(shí)現(xiàn)GPRS的短消息業(yè)務(wù)和對(duì)象數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)收發(fā)，可幫助學(xué)生理解GPRS系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)、短消息SMS的技術(shù)、TC35i模塊的結(jié)構(gòu)及功能、手機(jī)電路設(shè)計(jì)等諸多實(shí)際應(yīng)用內(nèi)容。以下通過一個(gè)實(shí)例來說明如何利用通訊模塊TC35i實(shí)現(xiàn)GPRS短消息的無線收發(fā)過程。當(dāng)我們需要通過GPRS網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控遠(yuǎn)程目標(biāo)時(shí)，例如監(jiān)測(cè)溫度，可以將遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)點(diǎn)溫度傳感器所采集的數(shù)據(jù)經(jīng)單片機(jī)處理并編輯成短信，通過連接到單片機(jī)上的GPRS短信模塊以無線方式將數(shù)據(jù)發(fā)送到監(jiān)控中心（圖1a）或直接將溫度數(shù)據(jù)發(fā)送到監(jiān)測(cè)員個(gè)人的手機(jī)或移動(dòng)終端上（圖1b），以實(shí)現(xiàn)在無人值守的情況下對(duì)遠(yuǎn)程目標(biāo)進(jìn)行無線、實(shí)時(shí)、精確監(jiān)測(cè)。整個(gè)過程利用了現(xiàn)有GPRS移動(dòng)通信系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，可避免有線傳輸方式中存在的因監(jiān)控端遠(yuǎn)離采集地點(diǎn)而導(dǎo)致的監(jiān)控設(shè)備安裝、監(jiān)控線路鋪設(shè)及維護(hù)不便等帶來的問題。該套系統(tǒng)實(shí)用性非常強(qiáng)，可根據(jù)不同應(yīng)用目的開發(fā)出不同的實(shí)際應(yīng)用，能有效激發(fā)學(xué)生對(duì)移動(dòng)通信系統(tǒng)的學(xué)習(xí)應(yīng)用興趣。
a. b.
圖1 GPRS移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)系統(tǒng)
（3）打造3G移動(dòng)通信綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。在系統(tǒng)級(jí)工程應(yīng)用方面，充分利用現(xiàn)有的設(shè)備資源，以面對(duì)面的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生零距離接觸現(xiàn)有商用設(shè)備，熟悉當(dāng)前典型移動(dòng)通信系統(tǒng)的構(gòu)成及基本操作，通過現(xiàn)有軟硬件設(shè)備模擬實(shí)際移動(dòng)通信工程項(xiàng)目，使學(xué)生更全面、直觀地了解和掌握實(shí)際移動(dòng)通信工程中的基本流程和操作維護(hù)內(nèi)容。在移動(dòng)通信實(shí)訓(xùn)機(jī)房中TD-SCDMA系統(tǒng)為例，該系統(tǒng)主要組成為：大唐基站TDBl8、射頻端TDRRS20-61、華為NGN軟交換系統(tǒng)、裝有LMT-B集成軟件的PC機(jī)等。該實(shí)驗(yàn)首先需要學(xué)生熟悉系統(tǒng)的硬件構(gòu)成及板卡插槽和走線等，然后進(jìn)行系統(tǒng)的初始化過程，包括系統(tǒng)初始化、相關(guān)驅(qū)動(dòng)下載、加載及應(yīng)用程序運(yùn)行等內(nèi)容。例如，系統(tǒng)初始化實(shí)訓(xùn)內(nèi)容如下：1）配置板卡必要資源和初始參數(shù)，解析配置文件，進(jìn)行各板卡的初始配置，RRS接人配置本地小區(qū)，CA配置；2）解析配置文件，進(jìn)行板卡的初始配置，解析nb.cfg、antenna.cfg等文件，配置CCU板APS資源表、TNL、RIU板SAAL鏈路、PATH、CTU、BIU寄存器的初始值、BBU等，最后將RRS接人到目標(biāo)小區(qū)，并配置CA。
通過以上實(shí)訓(xùn)操作，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有更為系統(tǒng)和實(shí)際的認(rèn)識(shí)。
3 結(jié)束語
通過面向工程實(shí)踐的移動(dòng)通信教學(xué)改革，不僅有效利用了移動(dòng)通信原理驗(yàn)證平臺(tái)及應(yīng)用開發(fā)平臺(tái)等現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)資源，而且搭建了涵蓋移動(dòng)通信全過程的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，進(jìn)一步拓展了理論與實(shí)踐相融合的教學(xué)模式。此舉意在強(qiáng)化學(xué)生的工程實(shí)踐能力和分析解決移動(dòng)通信系統(tǒng)中實(shí)際問題的能力，為實(shí)際移動(dòng)通信系統(tǒng)工程施工、維護(hù)、管理等工作以及新知識(shí)的學(xué)習(xí)、新問題的研究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且還能提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為運(yùn)營商儲(chǔ)備和提供合格的零距離上崗的移動(dòng)通信人才奠定基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
[1]張重陽.于Simulink的仿真在移動(dòng)通信教學(xué)中的應(yīng)用[J].科技信息（科學(xué)教研），2007（24）.
篇7
同時(shí)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，許多傳統(tǒng)學(xué)科與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合從而誕生了一批新興學(xué)科，地理信息系統(tǒng)就是其中之一。其英文名稱為geographic information system，簡(jiǎn)稱gis。它能夠處理大量含有地理成分的數(shù)據(jù)信息，使你可以簡(jiǎn)單而迅速地在大量的信息中查看其模式和關(guān)系，而不必不斷地訪問數(shù)據(jù)庫。
在通信網(wǎng)絡(luò)中，大量的設(shè)備都有其地理位置，同時(shí)，有大量的處理如果通過地圖來進(jìn)行，則會(huì)又方便又直觀。因此在網(wǎng)管系統(tǒng)中，引入gis系統(tǒng)，在電子地圖上顯示基站、小區(qū)等各類通信網(wǎng)元的分布情況，并對(duì)網(wǎng)元進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控管理、瀏覽配置信息和性能查看分析。
二、選題的目的及意義
選題背景出自項(xiàng)目“移動(dòng)通信網(wǎng)本地網(wǎng)管系統(tǒng)”。該系統(tǒng)立足于tmn，以操作維護(hù)、環(huán)境監(jiān)控工作為重點(diǎn)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)全網(wǎng)的運(yùn)行情況，快速響應(yīng)網(wǎng)上的各種事件，提供性能分析報(bào)告，不僅為設(shè)備的集中操作提供了方便、可靠的技術(shù)手段，而且為網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和經(jīng)營管理決策提供了參考依據(jù)。
地理視圖作為本系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)，是使用gis技術(shù)，在電子地圖上，將各類通信網(wǎng)元按地理位置顯示成一個(gè)分布圖。用戶可以對(duì)圖進(jìn)行操作，也可以對(duì)網(wǎng)元的告警、配置和性能信息進(jìn)行查看和分析處理。地理視圖是直接與用戶交互的前臺(tái)界面，其制作質(zhì)量的高低將直接影響用戶對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，可見地理視圖在此項(xiàng)目中的重要作用和地位。此外，gis還廣泛應(yīng)用于諸如交通管理、商業(yè)銷售等領(lǐng)域的軟件開發(fā)中，因此，研究和開發(fā)gis系統(tǒng)是很有意義的。
三、研究的重點(diǎn)內(nèi)容
本畢業(yè)設(shè)計(jì)涉及到的主要內(nèi)容有：數(shù)據(jù)庫存、internet網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、mapinfo和asp技術(shù)。
系統(tǒng)的gis軟件平臺(tái)采用了mapinfo公司的maxxtreme。mapxtreme是一個(gè)基于internet的地圖應(yīng)用服務(wù)器，可以通過internet或企業(yè)內(nèi)部的internet向用戶地理信息。
該地理視圖系統(tǒng)是瀏覽器/地圖服務(wù)器/數(shù)據(jù)庫服務(wù)器三層結(jié)構(gòu)，需要windows nt server。其中
地圖服務(wù)器：windows nt，internet information server，mapxtreme
客戶機(jī)：windows 95/98。
由于采用了maxxtreme，使系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上成為瀏覽器/服務(wù)器的形式，順應(yīng)了企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)向intranetx演變的潮流。在服務(wù)器端是用微軟的asp技術(shù)，需要用到其中的activex和vbscript技術(shù)。
地理視圖子系統(tǒng)要通過socket通信方法從網(wǎng)管系統(tǒng)的其他子系統(tǒng)獲得有關(guān)各種網(wǎng)元的數(shù)據(jù)流，對(duì)通信網(wǎng)中各種信息進(jìn)行實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的監(jiān)控、分析與顯示，并將處理所得數(shù)據(jù)傳入數(shù)據(jù)庫，以便進(jìn)行信息查詢，同時(shí)數(shù)據(jù)庫要?jiǎng)討B(tài)更新。可見，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)既需要了解硬件知識(shí)，又需要有較熟練的軟件編程能力，既需要計(jì)算知識(shí)，又需要通信知識(shí)，是我所學(xué)專業(yè)知識(shí)在具體工作中的應(yīng)用。
本次設(shè)計(jì)具有較高難度，但我相信，通過學(xué)習(xí)和不斷的努力，我一定能高質(zhì)量的完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。
四、進(jìn)度安排
3月20日-4月15日
分析題目，查閱資料，學(xué)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的知識(shí)，作好前期準(zhǔn)備工作。
4月16日-5月10日
篇8
十年前港臺(tái)電影中黑幫大佬手里可以用來砸人的“大哥大”，早已變得如此纖細(xì)輕巧、色彩繽紛，并且飛入尋常百姓之手；從前只有數(shù)月飛鴿傳書才能聯(lián)系的國外親友可以用簡(jiǎn)單方便快捷的伊妹兒（E-mail）互致問候、即時(shí)聊天，甚至裝上攝像頭開個(gè)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議！這一切都應(yīng)該歸功于通信工程（Communication Engineering）技術(shù)的迅猛發(fā)展。如果讓科學(xué)家們選出近十年來發(fā)展速度最快的技術(shù)，恐怕也是非通信技術(shù)莫屬。這些都使得現(xiàn)階段理解這個(gè)年輕而又略顯“神奇”的專業(yè)成為一種必要性與緊迫性[1]。
1 通信工程[2]
1.1 專業(yè)特點(diǎn)
通信工程跨電子、計(jì)算機(jī)專業(yè)，所學(xué)知識(shí)兼有兩者的特點(diǎn)，需要較好的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)以及較強(qiáng)的動(dòng)手應(yīng)用能力。所學(xué)知識(shí)，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等屬于計(jì)算機(jī)類，另一些知識(shí)，如信號(hào)處理、高頻電路、電路原理等屬于電子類，此外還有專業(yè)性較強(qiáng)的通信原理等，所學(xué)范圍比較寬。
1.2 通信系統(tǒng)構(gòu)成
通信系統(tǒng)由信源，包括聲音、數(shù)據(jù)、文字、圖像等，經(jīng)由發(fā)送變換器消除噪聲的影響，并轉(zhuǎn)化成信號(hào)通過信道發(fā)送到接收變換器，最后還原成原始的聲音、數(shù)據(jù)、文字、圖像等信息。如圖1所示：
圖1通信系統(tǒng)構(gòu)成
1.3 通信系統(tǒng)分類
（1） 按信源產(chǎn)生消息的物理特征分類
按信源產(chǎn)生消息的物理特征分類，可以分為電話通信、電報(bào)通信、電視通信、數(shù)據(jù)通信、圖像通信、多媒體通信等。
（2） 按傳輸信號(hào)的特征分類
按傳輸信號(hào)的特征分類可以分為模擬通信與數(shù)字通信。模擬通信是指?jìng)鬏數(shù)男盘?hào)是模擬信號(hào)；數(shù)字通信是指?jìng)鬏數(shù)男盘?hào)是數(shù)字信號(hào)等。
（3） 按傳輸媒介和系統(tǒng)組成的特點(diǎn)分類
按傳輸媒介和系統(tǒng)組成的特點(diǎn)分類可以分為長(zhǎng)波通信、短波通信、微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、移動(dòng)通信等。
（4） 按用途分類
按用途分類可以分為民用通信、軍事通信、氣象通信、海洋通信、宇宙通信、應(yīng)急通信等等。
2 發(fā)展流程總圖
通信工程的發(fā)展流程總體經(jīng)歷了4個(gè)階段，分別為80年代的黎明期，90年代的成長(zhǎng)期，21世紀(jì)前期的量變擴(kuò)展期，21世紀(jì)中后期的質(zhì)變擴(kuò)展期。如圖2所示：
圖2通信工程的發(fā)展流程總圖
3 發(fā)展流程
無線通信的發(fā)展歷史可以追溯到19世紀(jì)80年代赫茲（Heinrich Hertz）所做的基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，以及馬可尼（Guglielmo Marconi）所做的研究工作。移動(dòng)通信的始祖馬可尼首先證明了在海上輪船之間進(jìn)行通信的可行性。自從1897年馬可尼實(shí)驗(yàn)室證明了運(yùn)動(dòng)中無線通信的可應(yīng)用性以來，人類就開始了對(duì)移動(dòng)通信的興趣和追求。也正是20世紀(jì)20年代末，奈奎斯特（Harry Nyquist）提出了著名的采樣定理，成為我們邁向數(shù)字化時(shí)代的金鑰匙。
3.1 第一代移動(dòng)通信技術(shù)（1G）
第一代移動(dòng)通信技術(shù)（1G）是指最初的模擬、僅限語音的蜂窩電話標(biāo)準(zhǔn)，制定于上世紀(jì)80年代。Nordic移動(dòng)電話（NMT）就是這樣一種標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)用于Nordic國家、東歐以及俄羅斯。其它還包括美國的高級(jí)移動(dòng)電話系統(tǒng)（AMPS），英國的總訪問通信系統(tǒng)（TACS）以及日本的JTAGS，西德的 C-Netz，法國的Radiocom 2000和意大利的RTMI。模擬蜂窩服務(wù)在許多地方正被逐步淘汰。
第一代移動(dòng)通信主要采用的是模擬技術(shù)和頻分多址(FDMA)技術(shù)。由于受到傳輸帶寬的限制，不能進(jìn)行移動(dòng)通信的長(zhǎng)途漫游，只能是一種區(qū)域性的移動(dòng)通信系統(tǒng)。第一代移動(dòng)通信有多種制式，我國主要采用的是TACS。第一代移動(dòng)通信有很多不足之處，如容量有限、制式太多、互不兼容、保密性差、通話質(zhì)量不高、不能提供數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)和不能提供自動(dòng)漫游等。
3.2 第二代移動(dòng)通信技術(shù)（2G）
第一代移動(dòng)通信技術(shù)模擬移動(dòng)通信具有很多不足之處，比如容量有限；制式太多、互不兼容、不能提供自動(dòng)漫游；很難實(shí)現(xiàn)保密；通話質(zhì)量一般；不能提供數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)等。第二代數(shù)字移動(dòng)通信克服了模擬移動(dòng)通信系統(tǒng)的弱點(diǎn)，話音質(zhì)量、保密性得到了很大提高，并可進(jìn)行省內(nèi)、省際自動(dòng)漫游。
第二代移動(dòng)通信系統(tǒng)引入數(shù)字無線電技術(shù)組成的數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)，提供更高的網(wǎng)絡(luò)容量，改善了話音質(zhì)量和保密性，并為用戶提供無縫的國際漫游。當(dāng)今世界市場(chǎng)的第二代數(shù)字無線標(biāo)準(zhǔn)，包括GSM、D-AMPS。PDC（日本數(shù)字蜂窩系統(tǒng)）和IS-95CDMA等，均仍然是窄帶系統(tǒng)。現(xiàn)有的移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)主要以第二代的GSM和CDMA為主，采用GSM GPRS、CDMA的IS-95B技術(shù)，數(shù)據(jù)提供能力可達(dá)115.2kbit／s，全球移動(dòng)通信系統(tǒng)（GSM）采用增強(qiáng)型數(shù)據(jù)速率（EDGE）技術(shù)，速率可達(dá)384kbit／s。
3.3 第三代移動(dòng)通信技術(shù)（3G）
由于第二代數(shù)字移動(dòng)通信系統(tǒng)帶寬有限，限制了數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的應(yīng)用，也無法實(shí)現(xiàn)移動(dòng)的多媒體業(yè)務(wù)。同時(shí)，由于各國第二代數(shù)字移動(dòng)通信系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，因而無法進(jìn)行全球漫游。比如，采用日本的PHS系統(tǒng)的手機(jī)用戶，只有在日本國內(nèi)使用，而中國GSM手機(jī)用戶到美國旅行時(shí)，手機(jī)就無法使用了。
第三代移動(dòng)通信，簡(jiǎn)單地說就是提供覆蓋全球的寬帶多媒體服務(wù)的新一代移動(dòng)通信。與第一代模擬移動(dòng)通信和第二代數(shù)字移動(dòng)通信相比，第三代移動(dòng)通信是覆蓋全球的多媒體移動(dòng)通信。它的主要的特點(diǎn)之一是可實(shí)現(xiàn)全球漫游，使任意時(shí)間、任意地點(diǎn)、任意人之間的交流成為可能。也就是說，每個(gè)用戶都有一個(gè)個(gè)人通信號(hào)碼，帶著手機(jī)，走到世界任何一個(gè)國家，人們都可以找到你，而反過來，你走到世界任何一個(gè)地方，都可以很方便地與國內(nèi)用戶或他國用戶通信，與在國內(nèi)通信時(shí)毫無分別。能夠?qū)崿F(xiàn)高速數(shù)據(jù)傳輸和寬帶多媒體服務(wù)是第三代移動(dòng)通信的另一個(gè)主要特點(diǎn)。這就是說，用第三代手機(jī)除了可以進(jìn)行普通的尋呼和通話外，還可以上網(wǎng)讀報(bào)紙，查信息、下載文件和圖片；由于帶寬的提高，第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)還可以傳輸圖象，提供可視電話業(yè)務(wù)。
3G業(yè)務(wù)可以分為基本業(yè)務(wù)和新興業(yè)務(wù)。基本業(yè)務(wù)一般有短消息業(yè)務(wù)，WAP業(yè)務(wù)，多媒體消息業(yè)務(wù)，定位服務(wù)業(yè)務(wù)，OTA下載業(yè)務(wù)。短信業(yè)務(wù)是3G系統(tǒng)的業(yè)務(wù)平臺(tái)提供的一種數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，它為移動(dòng)終端提供收發(fā)一定大小的文本和數(shù)據(jù)的業(yè)務(wù)，并利用SMSC（短信業(yè)務(wù)中心）為短信提供“存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā)”的功能。WAP業(yè)務(wù)是移動(dòng)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)和internet融合的基本業(yè)務(wù)，用戶通過手機(jī)和其他無線終端的瀏覽器查看從服務(wù)器收到的信息，室移動(dòng)終端持有者可以像internet用戶一樣，訪問internet內(nèi)容和其他數(shù)據(jù)服務(wù)。具體有可以分為PULL業(yè)務(wù)和PUSH業(yè)務(wù)兩種類型。
4 安全機(jī)制
4.1 通信安全
通信安全不同于信息安全，它是建立在信號(hào)層面的安全，不涉及具體的數(shù)據(jù)信息內(nèi)容。通信安全是信息安全的基礎(chǔ)，為信息的正確，可靠傳輸提供了物理保障。安全通信具有以下兩個(gè)特點(diǎn)：
保密性。
保密性是指確保數(shù)據(jù)處于私有和保密狀態(tài)，并且不會(huì)被可能使用網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控軟件的竊聽者查看到。通常借助加密來達(dá)到保密目的。
完整性。
安全的通信通道還必須能確保數(shù)據(jù)受到保護(hù)，以防止數(shù)據(jù)在傳輸過程中遭到意外或蓄意（惡意）的修改。完整性通常是通過使用“消息身份驗(yàn)證代碼”(Message Authentication Code, MAC) 實(shí)現(xiàn)的。
4.2 安全措施[3-4]
（1） 對(duì)于通過 Internet 和公司 Intranet 傳遞的數(shù)據(jù)來說，首先要確保通道的安全。
（2） 做好 Web 瀏覽器到 Web 服務(wù)器、Web 服務(wù)器到應(yīng)用程序服務(wù)器以及應(yīng)用程序服務(wù)器到數(shù)據(jù)庫服務(wù)器等鏈接的安全要求。
（3）務(wù)必使安全通信提供保密性和完整性。它無法防止不可否認(rèn)性（這需要客戶端證書）。
（4） 正確選擇加密。通道安全選項(xiàng)包括 SSL、IPSec 和 RPC 加密。例如，當(dāng)您的應(yīng)用程序使用 DCOM 與遠(yuǎn)程服務(wù)組件通信時(shí)，適合使用最后一個(gè)選項(xiàng)。
（5） 如果您使用 SSL 與 SQL Server 通信，應(yīng)用程序應(yīng)選擇（基于每個(gè)連接）對(duì)連接加密。
（6） 使用IPSec 對(duì)兩臺(tái)計(jì)算機(jī)之間的所有 IP 通信都進(jìn)行加密。
（7） 正確合理選擇傳輸協(xié)議、操作系統(tǒng)版本和網(wǎng)絡(luò)注意事項(xiàng)（包括防火墻）。
（8） 在安全通信與性能之間始終存在一種此消彼長(zhǎng)的關(guān)系。請(qǐng)選擇適合您的應(yīng)用程序要求的安全級(jí)別。
5 展望
科學(xué)是人類進(jìn)步的第一推動(dòng)力,通信從1G發(fā)展到2G，從2G發(fā)展到3G，已經(jīng)經(jīng)歷了3代產(chǎn)品的發(fā)展。展望通信業(yè)的未來，我們期待著第4代數(shù)字移動(dòng)通信系統(tǒng)4G的實(shí)現(xiàn)。
4G（第四代移動(dòng)通信技術(shù))的概念可稱為寬帶接入和分布網(wǎng)絡(luò)，具有非對(duì)稱的超過2Mb/s的數(shù)據(jù)傳輸能力。它包括寬帶無線固定接入、寬帶無線局域網(wǎng)、移動(dòng)寬帶系統(tǒng)和交互式廣播網(wǎng)絡(luò)。 第四代移動(dòng)通信標(biāo)準(zhǔn)比第三代標(biāo)準(zhǔn)具有更多的功能。第四代移動(dòng)通信可以在不同的固定、無線平臺(tái)和跨越不同的頻帶的網(wǎng)絡(luò)中提供無線服務(wù)，可以在任何地方用寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)（包括衛(wèi)星通信和平流層通信），能夠提供定位定時(shí)、數(shù)據(jù)采集、遠(yuǎn)程控制等綜合功能。此外，第四代移動(dòng)通信系統(tǒng)是集成多功能的寬帶移動(dòng)通信系統(tǒng)，是寬帶接入IP系統(tǒng)。
目前，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)著手研制第四代移動(dòng)通信的標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)品。美國AT&T公司已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室中研究第四代移動(dòng)通信技術(shù)，其目的是提高蜂窩電話和其他移動(dòng)設(shè)備訪問互聯(lián)網(wǎng)的速率。相信不久的將來，通信行業(yè)不僅可以將上網(wǎng)速度提高到超過3G技術(shù)的50倍，而且屆時(shí)人類將首次實(shí)現(xiàn)三維圖像的高質(zhì)量傳輸。
參考文獻(xiàn)
[1] 孟維曉;賈世樓;;當(dāng)代移動(dòng)通信發(fā)展及在我國西部應(yīng)用前景的綜述[A];西部大開發(fā) 科教先行與可持續(xù)發(fā)展――中國科協(xié)2000年學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2000年
[2] 酆廣增;;移動(dòng)通信的技術(shù)發(fā)展[A];西部大開發(fā) 科教先行與可持續(xù)發(fā)展――中國科協(xié)2000年學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2000年
篇9
(二)研究的目的和意義
渠道是市場(chǎng)營銷理論中永恒的主題，國內(nèi)外大量學(xué)者對(duì)渠道都進(jìn)行了深刻的研究.近年來電信行業(yè)作為一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)獲得了全社會(huì)的高度關(guān)注，研究電信企業(yè)營銷渠道的文章、成果層出不窮。但是，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和社會(huì)對(duì)信息化依賴程度的不斷提高，電信市場(chǎng)的營銷模式和用戶的消費(fèi)觀念都在不斷地發(fā)生變化；同時(shí)，不同地域電信市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境由于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化的差異性而存在著很大不同。因此根據(jù)深圳當(dāng)?shù)仉娦攀袌?chǎng)環(huán)境的實(shí)際特點(diǎn)，研究中國移動(dòng)通信集團(tuán)廣東有限公司深圳分公司(以下簡(jiǎn)稱深圳移動(dòng)公司或深圳移動(dòng))在新的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下如何構(gòu)建合理的渠道架構(gòu)體系，以提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
隨著近些年來國家電信行業(yè)體制改革的不斷深化推進(jìn)和移動(dòng)通信的迅猛發(fā)展，國內(nèi)移動(dòng)通信行業(yè)逐步由賣方市場(chǎng)向買方市場(chǎng)過渡，競(jìng)爭(zhēng)的重點(diǎn)呈現(xiàn)出由網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、價(jià)格資費(fèi)競(jìng)爭(zhēng)向渠道競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)，營銷渠道已經(jīng)成為移動(dòng)通信運(yùn)營商核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。
隨著外部環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的變化，深圳移動(dòng)原有渠道架構(gòu)體系已經(jīng)不能完全適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需要，需要根據(jù)用戶需求和市場(chǎng)結(jié)構(gòu)變化進(jìn)行不斷變革。為了繼續(xù)擴(kuò)大市場(chǎng)份額，深圳移動(dòng)需要適時(shí)地調(diào)整渠道發(fā)展規(guī)劃，通過采取多種有效的提升措施進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大渠道優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。而這些渠道改革的措施如何才能更好的促進(jìn)市場(chǎng)的發(fā)展，是否發(fā)揮了應(yīng)有的作用？因此對(duì)這些措施進(jìn)行階段性的總結(jié)、考核和評(píng)估，以便為下一步的渠道發(fā)展提供參考依據(jù)顯得很有必要。
(三)國外研究現(xiàn)狀
目前，西方關(guān)于渠道理論的研究主要集中在三大領(lǐng)域：
一是研究渠道結(jié)構(gòu)，
二是研究渠道行為，
三是研究渠道關(guān)系。
l、營銷渠道結(jié)構(gòu)理論
營銷渠道結(jié)構(gòu)理論是以效率和效益為研究重心的營銷渠道理論，是渠道理論最早研究的領(lǐng)域。1916到1934年間，韋爾德、巴特爾、布瑞耶等分別研究了渠道效率的問題。韋爾德認(rèn)為職能專業(yè)化產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，專業(yè)化渠道所從事的營銷是合理的。巴特爾認(rèn)為營銷渠道為生產(chǎn)者和消費(fèi)者創(chuàng)造基本效用、形式效用、地點(diǎn)效用和時(shí)間效用。布瑞耶認(rèn)為營銷機(jī)構(gòu)可以集中和分配所需要素，所以能夠有效克服交換障礙和阻力。1940年到1965年，康弗斯、胡基、奧德遜、麥克馬蒙等研究了渠道一體化和渠道設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容。康弗斯、胡基認(rèn)為一體化會(huì)帶來營銷費(fèi)用降低、原材料或商品銷路的確定性但是也會(huì)帶來相應(yīng)的管理和協(xié)調(diào)問題。
奧德遜認(rèn)為經(jīng)濟(jì)效率標(biāo)準(zhǔn)是影響渠道設(shè)計(jì)和演進(jìn)的主要因素。麥克馬蒙認(rèn)為可以用公司型、管理型和契約型三種方式有效地協(xié)調(diào)營銷渠道體系。以效率和效益為重點(diǎn)的研究是主要基于與效率有關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念，而對(duì)營銷渠道中的行為變量缺乏相應(yīng)的研究，因而此后很少具有重大價(jià)值的研究成果。
2、營銷渠道行為理論
這種理論重點(diǎn)研究渠道成員間的各種權(quán)利、沖突等行為，認(rèn)為營銷渠道是渠道成員之間既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作的聯(lián)合體。這種理論將權(quán)力的來源和使用、權(quán)力和沖突的關(guān)系及沖突的衡量、渠道成員組織之間的合作和談判作為研究的主要內(nèi)容。
1969年，斯特恩研究了渠道的沖突問題，認(rèn)為，依存和承諾是理解渠道中權(quán)利關(guān)系的關(guān)鍵。上世紀(jì)八十年代初，拉斯切、布朗、凱蘇黎世、弗雷茲耶等研究了渠道權(quán)力的來源、使用和衡量等方面的內(nèi)容。1981年、1987年德瓦耶、沃奧克、葛雷瑪?shù)妊芯苛藱?quán)力和沖突的關(guān)系以及組織間合作和談判等。
3、營銷渠道關(guān)系理論
九十年代以后，一些營銷管理學(xué)者提出新的關(guān)系營銷理論，對(duì)營銷渠道的認(rèn)識(shí)和管理逐漸深入。這種理論重點(diǎn)研究渠道(不同的法人)組織之間的關(guān)系和聯(lián)盟。由于利益沖突，一般渠道組織間合作常以失敗而告終，為此渠道戰(zhàn)略聯(lián)盟等關(guān)系形式應(yīng)運(yùn)而生。1998年，辛古瓦、貝克爾研究了渠道關(guān)系績(jī)效，提出了渠道合作關(guān)系能產(chǎn)生更高的利潤，而且每一方都從聯(lián)盟中得到更多利潤的觀點(diǎn)。1999年克雷瑪研究了渠道關(guān)系的目的，認(rèn)為信任可以幫助渠道合作雙方處理不良后果。1995年奧德森提出了渠道關(guān)系的生命周期理論。2001年，斯特恩研究了渠道關(guān)系實(shí)質(zhì)、選擇合作者等內(nèi)容，提出了渠道聯(lián)盟等觀點(diǎn)。渠道關(guān)系經(jīng)過知曉、探索、拓展、忠誠和衰退及解散等生命周期不同階段的發(fā)展，可能進(jìn)入一個(gè)相互忠誠的階段，聯(lián)盟是渠道關(guān)系中最高、最好的形式。
(四)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
近年來，我國對(duì)營銷渠道的研究主要集中在渠道組織體系、渠道的效益及渠道模式、渠道行為、渠道的新型關(guān)系與渠道創(chuàng)新等方面。在營銷渠道設(shè)計(jì)創(chuàng)新方面，韓兆林(1999)等探討了高技術(shù)企業(yè)分銷渠道的模式、特征和影響因素；姜以聰?shù)?1999)總結(jié)了國外連鎖經(jīng)營的特點(diǎn)對(duì)我國企業(yè)營銷渠道創(chuàng)新的啟示；易斌等(2000)提出了實(shí)施通路精耕完善終端管理的主張；林三卓(2003)研究了關(guān)于西門子的通路運(yùn)作的問題；危素華(2001)分析了家樂福趕超沃爾瑪過程中的渠道管理。
在渠道的效益研究方面，陸忍波(2003)認(rèn)為各種銷售渠道的效率差異成為企業(yè)市場(chǎng)營銷中最具有決定性影響的因素；張庚森等(2002)從消費(fèi)者立場(chǎng)出發(fā)，提出了五項(xiàng)營銷渠道業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)。
在渠道模式研究方面，徐天佑(2002)提出了“堡壘式營銷”與“撒網(wǎng)式營銷”模式；黃麗薇等(2001)提出了渠道的逆向模式：孟令華(2002)提出了銷售渠道的強(qiáng)勢(shì)模式。
在渠道權(quán)力及沖突方面，莊貴軍(2000)主要研究了西方渠道的權(quán)力、沖突和合作；吳冠之(2001)研究了渠道網(wǎng)絡(luò)的競(jìng)爭(zhēng)與合作；王朝輝(2003)研究了營銷渠道沖突的原因、形式與對(duì)策。
在渠道關(guān)系方面，蘇勇、陳小平(2000)提出了關(guān)系型營銷渠道理論，研究了以顧客為中心的新型渠道關(guān)系；桂琦寒(2001)也對(duì)電子商務(wù)等新型交易模式對(duì)營銷系統(tǒng)的沖擊作了分析。
隨著網(wǎng)絡(luò)電子渠道等新型渠道的出現(xiàn)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)直復(fù)營銷、互聯(lián)網(wǎng)營銷等的研究也盛行一時(shí)。
與西方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家相比，我國早期的電信企業(yè)渠道研究相對(duì)薄弱，這是因?yàn)樵谶^去相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期，我國電信市場(chǎng)是一個(gè)壟斷性質(zhì)、運(yùn)營商主導(dǎo)的賣方市場(chǎng)，往往是等客上門，很少從用戶角度考慮渠道建設(shè)。隨著改革開放和電信企業(yè)制度、體制改革的不斷深入，近年來國內(nèi)對(duì)電信營銷渠道的研究成為市場(chǎng)營銷領(lǐng)域非常熱門的一個(gè)方向，涌現(xiàn)出了大批研究電信企業(yè)營銷渠道理論和應(yīng)用的文獻(xiàn)和成果。
王越(2005)對(duì)電信企業(yè)營銷渠道種類進(jìn)行了進(jìn)一步細(xì)分，研究了電信企業(yè)可以參考的渠道選擇維度及對(duì)不同維度的渠道適應(yīng)性原則；顏承捷(2005)認(rèn)為電信運(yùn)營商要實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)電信服務(wù)商向綜合信息服務(wù)商轉(zhuǎn)型，電信營銷渠道應(yīng)實(shí)現(xiàn)三大轉(zhuǎn)變：其一發(fā)揮營銷自身業(yè)務(wù)與服務(wù)的作用，其二是發(fā)揮業(yè)務(wù)創(chuàng)新先鋒的作用，其三，營銷渠道還要具備更強(qiáng)的售后服務(wù)能力；郭順義(2004)分析了電信業(yè)務(wù)渠道與一般產(chǎn)品渠道不同的行業(yè)特點(diǎn)和渠道的扁平化問題：郭永宏(2005)認(rèn)為現(xiàn)階段移動(dòng)通信營銷渠道網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與管理是移動(dòng)通信企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)成敗的關(guān)鍵，是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。
盧明(2005)探討了移動(dòng)新業(yè)務(wù)營銷過程對(duì)渠道建設(shè)和渠道管理的要求及渠道的相應(yīng)發(fā)展策略；趙學(xué)軍(2003)研究了地市級(jí)電信企業(yè)的營銷渠道建設(shè)原則；仲偉(2006)研究了新興運(yùn)營商渠道建設(shè)問題；馬淑錫、馬仲楹等(2004)研究了中國網(wǎng)通的渠道建設(shè)問題；馬春山(2005)提出了關(guān)于中國電信3G營銷渠道建設(shè)的建議；吳偉、侯小梅、李南等(2005)研究了中國電信的渠道架構(gòu)，認(rèn)為渠道建設(shè)是一項(xiàng)全局性的工作，渠道建設(shè)中應(yīng)該以客戶為中心。
徐曉軍、劉峰(2004)研究了移動(dòng)通信運(yùn)營商的渠道選擇及渠道控制與管理問題，認(rèn)為根據(jù)移動(dòng)業(yè)務(wù)和目標(biāo)市場(chǎng)的不同應(yīng)選擇不同模式的營銷渠道；王新剛、張林(2005)研究了移動(dòng)通信運(yùn)營商營銷渠道的整合與控制問題，認(rèn)為移動(dòng)通信運(yùn)營商必須采取有效措施加強(qiáng)渠道控制，對(duì)渠道進(jìn)行優(yōu)化整合；鄭宇展(2004)分析了電信企業(yè)渠道沖突的類型，認(rèn)為電信企業(yè)需要合理控制渠道沖突，充分利用良性渠道沖突，堅(jiān)決杜絕和化解惡性沖突，從而贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；
(五)主要參考文獻(xiàn)
[1]劉立.電信市場(chǎng)營銷研究[M].北京：人民郵電出版社，2003.104-105，163-181.
[2]JamesK.Shaw.StrategicManagementinTelecommunications[M].ArtechHouse，2002.135-141.
[3]馬淑韞，馬仲韞，楊海榮.中國網(wǎng)通的渠道建設(shè)淺析[J].世界電信.2004，(12).21-24.
[4]楊瑞楨.現(xiàn)代通信企業(yè)市場(chǎng)營銷管理[M].北京：人民郵電出版社，2002.163-172.
[5]匡斌.電信營銷？理論精要[M].北京：北京郵電大學(xué)出版社，2005.145-160.
[6]曹燕青，過劍.基于客戶群的3G增值業(yè)務(wù)營銷策略分析[J].移動(dòng)通信.2006，(7).105-107.
[7]盧玥.面向移動(dòng)新業(yè)務(wù)的渠道建設(shè)與管理[J].電信技術(shù).2006，(2).102-104.
[8]王越，王俊陶.電信服務(wù)營銷渠道轉(zhuǎn)型的必要性[J].世界電信.2004，(5).16-18.
[9]洪亮.從市場(chǎng)舉措看中國移動(dòng)備戰(zhàn)3G[J].世界電信.2006，(4).5-6.
[10]姚群峰.我國發(fā)展移動(dòng)虛擬運(yùn)營商的思考[J].電信科學(xué).2005，(1).78-80.
[11]胡堅(jiān)波.中國移動(dòng)通信發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)[J].世界電信.2006，(1).40-43.
[12]菲利普？科特勒著.梅汝和等譯.營銷管理：分析、計(jì)劃、執(zhí)行和控制[M].上海：上海人民出版社，1999.
[13]吳健安.市場(chǎng)營銷學(xué)[M].合肥：安徽人民出版社，1997.
[14]AnneT.Coughlan.MarketingChannels[M].Prentice-Hall，2001.72-77.
[15]ChesbroughHenry.OpenInnovation[M].HarvardBusinessSchoolPress，2003.36-43.
[16]常大年，王靜，果明實(shí).現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)與組織[M].北京：北京郵電大學(xué)出版社，2000.
[17]崔萬田.發(fā)展中國家電信業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)路徑選擇[M].北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2004.
[18]KarenG.Strous.Strategiesforsuccessthenewtelecommunicationsmarketplace[M].ArtechHouse，2002.191-196.
[19]高斌等.電信企業(yè)經(jīng)營的十大難題及其應(yīng)對(duì)策略[M].北京：人民郵電出版社，2003.
[20]劉冀生.企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略[M].北京：清華大學(xué)出版社，1995.[21]陳章武.管理經(jīng)濟(jì)學(xué)[M].北京：清華大學(xué)出版社，1996.
[22]曹輝，徐志強(qiáng).淺析移動(dòng)通信行業(yè)中的渠道建設(shè)[J].移動(dòng)通信.2005(3).107-109.
[23]王東.運(yùn)營業(yè)？渠道？之變[J].中國新通信.2006，(4).49-50.
[24]郭健，舒華英.移動(dòng)運(yùn)營商渠道管理模式及存在問題分析[J].世界電信.2004，(12).17-20.
[25]張婷.創(chuàng)新商渠道，帶來雙贏效益[J].中國新通信.2006，(16).62-63.
[26]李丹丹，朱蕾.電信運(yùn)營商差異化營銷服務(wù)流程與策略探討[J].廣東通信技術(shù).2006，(8).36-39.
[27]張大亮，劉娟.基于客戶價(jià)值的移動(dòng)通信運(yùn)營商營銷策略分析[J].移動(dòng)通信.2005，(3).109-111.
[28]李若朋.移動(dòng)通信市場(chǎng)僵局的成因及破解之道[J].2004，(7).22-24.
[29]邁克爾？波特著.陳小悅譯.競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)[M].北京：華夏出版社，1997.
[30]楊瑞楨，呂亮.郵電市場(chǎng)營銷管理[M].北京：北京郵電大學(xué)出版社，2000.
[31]徐澄圻.21世界通信發(fā)展趨勢(shì)[M].北京：人民郵電出版社，2002.
[32]張靜，梁雄健.通信服務(wù)創(chuàng)新[M].北京：北京郵電大學(xué)出版社，2002.
[33]M.KamienandN.L.Schuartz.MarketStructureandInnovation[M].CambridgeUniversityPress，1983.65-69.
[34]王越.電信運(yùn)營商服務(wù)營銷渠道模式市場(chǎng)適應(yīng)性研究[J].世界電信.2005，(12).19-23.
[35]N.GregoryMankiw.PrinciplesofEconomicss[M].ThomsonLearning，2004.251-263.
[36]PeterF.Drucker.ThePracticeofManagement[M].Harper&RowPress，1954.
[37]肖金學(xué).電信企業(yè)營銷管理[M].北京：北京郵電大學(xué)出版社，2001.
[38]容月林.國外電信業(yè)改革與發(fā)展[M].北京：人民郵電出版社，2000.
[39]歐陽潔，李剛.中國移動(dòng)通信服務(wù)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展及其戰(zhàn)略調(diào)整[J].戰(zhàn)略世界.2003，(6).15-19.
[40]吳洪.國外電信管理[M].北京：北京郵電大學(xué)出版社，2001.
[41]徐二明.企業(yè)戰(zhàn)略管理[M].北京：中國經(jīng)濟(jì)出版社，1998.
[42]Mansfield.ManagerialEconomics[M].W.W.NorfonCo，1990.
[43]張輝.營銷實(shí)戰(zhàn)[M].北京：中國商業(yè)出版社，2001.
[44]中國郵電電信總局.電信營銷ABC[M].北京：人民郵電出版社，1998.
[45]鄔義均，邱均.產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)[M].北京：中國統(tǒng)計(jì)出版社，2001.
[46]雷震洲.深化電信改革，迎接加入WTO后的挑戰(zhàn)[J].世界電信.2001，(10).27-30.
[47]徐晨.加入WTO對(duì)中國電信運(yùn)營業(yè)的影響[J].現(xiàn)代電信科技.2001(4).21-25.
[48]DavidE.McNabb.managementchallengesforthe21stcentury[M].EdwardElgarPublishing，2005.
[49]呂一林.營銷渠道決策與管理[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2005.
篇10
3）教學(xué)方法落后。目前，許多院校的移動(dòng)通信課程采用“多媒體+板書”的教學(xué)模式。課堂上以教師為主，只注重知識(shí)的傳授。由于上課人數(shù)多，導(dǎo)致教師與學(xué)生之間缺乏互動(dòng)，不能及時(shí)了解每名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一方面學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降，另一方面會(huì)導(dǎo)致學(xué)生不思考、不主動(dòng)學(xué)習(xí)，成為一個(gè)被動(dòng)接受知識(shí)的容器，主觀能動(dòng)性根本無法發(fā)揮；
4）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容脫離實(shí)際。移動(dòng)通信通常采用模塊化的實(shí)驗(yàn)箱來完成，一般都是一些驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)，比如：信道編碼與解碼、直接序列擴(kuò)頻通實(shí)驗(yàn)等。這些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容很難組合和設(shè)計(jì)一些綜合性的實(shí)驗(yàn)，僅僅能驗(yàn)證一些以前在理論課學(xué)習(xí)過的知識(shí)，而且與現(xiàn)實(shí)的手機(jī)用戶、基站和移動(dòng)交換中心等元索組成的移動(dòng)通信系統(tǒng)差別較大。很多信號(hào)處理過程都被集成在模塊中，學(xué)生無法觀察移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)中信號(hào)的傳輸和處理過程，理論和實(shí)際無法結(jié)合，做完實(shí)驗(yàn)后學(xué)生對(duì)于實(shí)際的移動(dòng)通信系統(tǒng)還是缺乏感性認(rèn)識(shí)。
2.課程教學(xué)改革方法
2.1更新和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
移動(dòng)通信這門課程的主要內(nèi)容可以分為三部分：一是基本原理，包括移動(dòng)信道、數(shù)字調(diào)制技術(shù)、抗衰落技術(shù)和組網(wǎng)技術(shù)；二是典型的移動(dòng)通信系統(tǒng)，包括GSM和CDMA移動(dòng)通信系統(tǒng)；三是移動(dòng)通信中的各類新技術(shù)，包括軟件無線電、智能天線和OFDM等。另外，移動(dòng)通信技術(shù)更新速度快，目前2G的手機(jī)用戶仍占大多數(shù)，3G的手機(jī)用戶已經(jīng)突破4億，而4G的TD-LTE牌照已經(jīng)發(fā)放，目前用戶突破1000萬，未來幾年2G、3G與4G將是互為補(bǔ)充、長(zhǎng)期并存的狀態(tài)。不斷增多的教學(xué)內(nèi)容和有限的學(xué)時(shí)之間的矛盾日益明顯。為解決這一矛盾，在教學(xué)中采取以社會(huì)需求為原則優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。隨著移動(dòng)通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，特別是3G和4G系統(tǒng)的應(yīng)用，未來幾年內(nèi)通信行業(yè)人才需求會(huì)更加旺盛，特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)增值軟件開發(fā)、移動(dòng)通信工程類人才的需求缺口很大。課程內(nèi)容需要?jiǎng)h除過時(shí)的內(nèi)容，減少理論部分，增加3G、4G移動(dòng)通信系統(tǒng)內(nèi)容重新構(gòu)建新的教學(xué)體系，使教學(xué)內(nèi)容能適應(yīng)移動(dòng)通信技術(shù)的不斷發(fā)展，以滿足社會(huì)的需求。
2.2教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革
適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)實(shí)施過程中的關(guān)鍵部分，為了在課堂上形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，就必須嘗試新的教學(xué)方法，讓學(xué)生對(duì)每節(jié)課都充滿期待，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
（1）多媒體教學(xué)法
為了最大程度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂教學(xué)中充分的整合文字、聲音、圖像、FLASH動(dòng)畫、視頻等網(wǎng)絡(luò)資源，利用多媒體教學(xué)方法生動(dòng)直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。
（2）專題講座
在移動(dòng)通信的教學(xué)中，可以將一些內(nèi)容根據(jù)課時(shí)的情況分成幾個(gè)專題，如移動(dòng)通信的概述、移動(dòng)通信網(wǎng)、移動(dòng)通信的電波傳播、GSM數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)、CDMA數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)、3G等等。并插入案例講解（包含鄉(xiāng)村、城市），案例分析及網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化綜合專題。每個(gè)專題可以采取以下方法授課：教師先給學(xué)生講解問題產(chǎn)生的背景，向?qū)W生引出問題，然后講解其基本原理，闡述問題研究的進(jìn)展情況，最后，教師就該專題進(jìn)行總結(jié)。
（3）專業(yè)報(bào)告
請(qǐng)專業(yè)人士做報(bào)告，企業(yè)或者研究機(jī)構(gòu)的專業(yè)人士對(duì)移動(dòng)通信系統(tǒng)有更深刻的認(rèn)識(shí)，以此可以從不同角度講述移動(dòng)通信系統(tǒng)的理論和應(yīng)用。但這種方式還存在著諸如專業(yè)人士的選擇，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況的課題選擇以及課時(shí)等問題。
（4）討論式教學(xué)法
可采取討論的形式，以學(xué)生為主、教師為輔的課堂教學(xué)方法，以便充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的想象空間。
（5）課外自主學(xué)習(xí)
由于學(xué)時(shí)有限，移動(dòng)通信課程的很多內(nèi)容無法在課堂上深人展開，還可以引導(dǎo)學(xué)生利用課外時(shí)間自主學(xué)習(xí)。例如，為學(xué)生介紹一些比較大的通信行業(yè)論壇,學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取最新的一些資訊。還可以根據(jù)課程內(nèi)容布置課外作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行研究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
2.3實(shí)踐教學(xué)改革
（1）實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)
目前實(shí)驗(yàn)是采用實(shí)驗(yàn)箱或軟件仿真的形式，以前主要做一些驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)儀器、步驟和方法的選擇基本固定，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)設(shè)備與真實(shí)的工程實(shí)踐相差較遠(yuǎn)，不利于學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，因此這部分的課時(shí)量我們會(huì)相對(duì)的減少，增加了一些綜合性、設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)課程、學(xué)科之間的相互滲透，設(shè)計(jì)一些綜合性實(shí)驗(yàn)先將“高頻電子技術(shù)”、“通信原理”、“移動(dòng)通信技術(shù)”三門課程的實(shí)驗(yàn)課程打通，以訓(xùn)練學(xué)生綜合分析能力。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生掌握了通信的基本框架和基本原理，為課程和畢業(yè)設(shè)計(jì)做鋪墊。
（2）實(shí)踐環(huán)節(jié)
1）以南京潤眾的移動(dòng)通信設(shè)備為平臺(tái)，進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究開發(fā)。設(shè)置一些相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)或者讓學(xué)生以現(xiàn)有的設(shè)備做畢業(yè)設(shè)計(jì)，以此來鍛煉學(xué)生實(shí)際分析問題和解決問題的能力。有利于學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)研究能力。2）與企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)基地。按照學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣，首先到企業(yè)認(rèn)識(shí)移動(dòng)通信系統(tǒng)；其次在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行操作技能和應(yīng)用能力的培養(yǎng)；最后學(xué)生查閱有關(guān)技術(shù)資料，完成一個(gè)移動(dòng)通信系統(tǒng)的配置方案，在基站實(shí)驗(yàn)中，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)基站基本機(jī)構(gòu)，了解基站安裝一般要求；認(rèn)識(shí)室內(nèi)同軸避雷器與饋線的連接；認(rèn)識(shí)天線、饋線的基本結(jié)構(gòu)與連接方式；認(rèn)識(shí)天線、饋線系統(tǒng)的工程安裝。
2.4考核改革
以往評(píng)價(jià)學(xué)生課程學(xué)習(xí)的好壞通常是期末考試。然而一次考試決定學(xué)生成績(jī)是不夠準(zhǔn)確的。應(yīng)當(dāng)改變單一的期末評(píng)定方式，使其變?yōu)椋海ㄆ谀┛荚嚦煽?jī)）+（平時(shí)作業(yè)）+（論文或參與討論主講者）+（實(shí)踐）的評(píng)判方式。這樣的方式可以與教學(xué)過程相匹配，而且也比較全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)，并且可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)的自覺性、變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)、而不是只追求一次成績(jī)的高低。
2.5重視就業(yè)指導(dǎo)
在課程運(yùn)行過程中不定期的安排學(xué)生《就業(yè)指導(dǎo)》課程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中就可以對(duì)通信行業(yè)及相關(guān)企業(yè)有充分了解，同時(shí)對(duì)移動(dòng)通信行業(yè)的人才需求和就業(yè)情況有了解，讓學(xué)生知道自己該學(xué)什么，做什么，給自己一個(gè)明確的定位。通過以上教學(xué)改革，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生分析問題，解決問題以及創(chuàng)新思維能力。教學(xué)改革不是一成不變的，為培養(yǎng)出具有較高知識(shí)水平和較強(qiáng)實(shí)踐能力的學(xué)生，教師根據(jù)實(shí)際應(yīng)用情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。
篇11
(一)促進(jìn)政務(wù)公開
政務(wù)公開是時(shí)代的要求，是公共管理的必然趨勢(shì)，而傳統(tǒng)的媒介存在覆蓋范圍窄，單向應(yīng)用無法實(shí)現(xiàn)互動(dòng)反饋等不足，很難適應(yīng)公共管理模式的變革。近年來，移動(dòng)通信技術(shù)高速發(fā)展，移動(dòng)用戶高速普及，其與各個(gè)領(lǐng)域的結(jié)合高速推進(jìn)，這些已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了人們的想象。在移動(dòng)通信的世界里，每個(gè)客戶都被作為平等的權(quán)利主體，享有通信自由人的一切權(quán)利，都有權(quán)共享信息，及時(shí)了解各種管理動(dòng)態(tài)，可以足不出戶，隨時(shí)隨地完成與公共管理部門的交流。公共管理部門也能夠從收集信息、制定決策到執(zhí)行的整個(gè)過程都公開透明，有力推動(dòng)了政務(wù)公開。尤其在工商、稅務(wù)、教育、服務(wù)等許多關(guān)系國計(jì)民生、百姓關(guān)注的領(lǐng)域，都可以運(yùn)用移動(dòng)通信技術(shù)解決公共管理問題，這對(duì)于公共管理模式的改變具有至關(guān)重要的意義，其影響不僅在于公共管理辦事程序的簡(jiǎn)化，工作效率的提高，更重要的是可實(shí)現(xiàn)信息的對(duì)稱和共享，使公共部門隨時(shí)接受公眾的監(jiān)督，極大提高了政務(wù)透明度，促進(jìn)公共管理改革的良性發(fā)展，使政務(wù)公開變?yōu)榭赡堋?/p>
(二)推動(dòng)公共管理流程再造
在新形勢(shì)下，公共管理通過采取各種信息手段，實(shí)現(xiàn)了其管理環(huán)節(jié)的優(yōu)化提升及流程的再造。移動(dòng)通信技術(shù)已經(jīng)不再單純是一種技術(shù)手段，而成為了鏈接公眾與公共部門各個(gè)環(huán)節(jié)的紐帶，這從移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在社區(qū)管理應(yīng)用的案例中得到了充分體現(xiàn)。社區(qū)綜合電子管理系統(tǒng)的應(yīng)用使原來處理社區(qū)事務(wù)流程發(fā)生了重要變化，不僅縮短了解決投訴的時(shí)間，還為街道、公安派出所、城管執(zhí)法分隊(duì)提供了共同辦公平臺(tái)，多家部門通過城市綜合電子管理指揮系統(tǒng)共同進(jìn)行社會(huì)治安防控、城市管理好公共服務(wù)。這種新型的社區(qū)管理模式引發(fā)的社區(qū)管理流程極具復(fù)制性，對(duì)整個(gè)地區(qū)、城市乃至社會(huì)的公共管理流程再造都將具有示范、啟迪及借鑒作用。
(三)促進(jìn)公共決策科學(xué)化
社會(huì)的發(fā)展使得信息以成倍的速度膨脹，信息量和決策量爆炸性的增加將增加決策的難度，正確的決策離不開信息的廣泛搜集。尤其公共管理決策必須要建立在完善深人了解民情，充分反映民意，廣泛集中民智，切實(shí)珍惜民力的決策機(jī)制基礎(chǔ)上，推進(jìn)決策的科學(xué)化和民主化。但決策者無法從紛繁復(fù)雜的信息源中辨明民意源，無法對(duì)復(fù)雜的環(huán)境變化及各種突發(fā)事件做出及時(shí)的反應(yīng)，從而容易使公共決策信息不健全，準(zhǔn)確度不高，決策過程缺乏監(jiān)督，偏離了公共目標(biāo)。移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展使得這些問題迎刃而解，它將信息收集擴(kuò)展到每一個(gè)移動(dòng)終端，它的“無縫隙”覆蓋，使公共管理者與公眾“零距離”接觸，可以進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，其交互性特色使操作層與決策層直接溝通，使決策層做出的決策能夠更高效更科學(xué)，使執(zhí)行能更精確更到位。
(四)塑造全新的服務(wù)理念
公共管理是服務(wù)型管理，管理本身就是為了更好的服務(wù)。隨著公共管理體制改革的深化，管理中的服務(wù)意識(shí)越來越強(qiáng)。公共管理者已經(jīng)逐漸意識(shí)到管理不是管制，而是服務(wù)，其出發(fā)點(diǎn)、立足點(diǎn)與根本目的都是圍繞為公眾提供公共服務(wù)。管理與服務(wù)的換位不是簡(jiǎn)單思想意識(shí)上的換位，在實(shí)際執(zhí)行過程中需要公共管理部門拿出實(shí)實(shí)在在的服務(wù)手段和措施。移動(dòng)通信技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用為公共管理提供了豐富的使用便捷的服務(wù)手段。目前如何圍繞服務(wù)來打造自身核心競(jìng)爭(zhēng)力，如何為公眾享受公共服務(wù)提供便利，成為當(dāng)前公共管理面臨的重要課題。創(chuàng)新地將移動(dòng)通信技術(shù)應(yīng)用于公共管理領(lǐng)域，既完善了公共管理的服務(wù)內(nèi)容和手段，更對(duì)公共管理自身的服務(wù)理念提出了挑戰(zhàn)。
二、新型公共管理模式探究
(一)互動(dòng)模式
移動(dòng)通信技術(shù)的顯著特點(diǎn)之一就是互動(dòng)性，它將積極促進(jìn)公共管理、公共決策的科學(xué)合理性，未來的信息互動(dòng)除了語音和圖像，還有氣味、溫度、濃度等眾多信息都可借此媒介進(jìn)行傳遞，它使信息接受力和發(fā)出方可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)交流，使溝通無所不在。當(dāng)有重大災(zāi)情、疫情時(shí)，通過移動(dòng)終端的遠(yuǎn)程監(jiān)控，可以讓所有相關(guān)部門都能及時(shí)掌握第一手信息，并根據(jù)這些信息做出科學(xué)決策。通過先進(jìn)的移動(dòng)通信技術(shù)互動(dòng)，公共決策能快速準(zhǔn)確地制定、執(zhí)行，使公眾與公共管理者之間的互動(dòng)溝通更加便捷、普及。公共管理者通過移動(dòng)通信終端從公眾那里汲取大量信息，在互動(dòng)過程中，交流信息、共享資源，減少分歧和決策盲目性，克服自身有限性。在博弈中公共管理者與公眾形成公共決策的共同人士，使個(gè)體理性與集體理性趨于一致，從而使公共決策更加科學(xué)合理。
(二)參與模式
公共管理部門運(yùn)用移動(dòng)通信技術(shù)完善自身的管理模式，同時(shí)，移動(dòng)通信的發(fā)展也對(duì)公共管理部門的管理水平、質(zhì)量提出了挑戰(zhàn)。越來越多的專業(yè)化、復(fù)雜化服務(wù)單靠原有公共管理部門是很難獨(dú)立完成的，龐大復(fù)雜的管理任務(wù)需要更多社會(huì)主體的參與。為了實(shí)現(xiàn)與增進(jìn)公共利益，行政部門、非贏利組織、私營部門、公民個(gè)人等都可成為公共管理主體，他們彼此合作，相互依存，共享公共權(quán)利，共管公共事務(wù)，使公共管理更加多元化。這些公共管理主體通過信息共享、交換資源，又形成資源共享，相互依賴，互惠合作的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)管理體系。移動(dòng)通信技術(shù)為此提供了技術(shù)支持，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系中，政府部門實(shí)現(xiàn)了從管理到服務(wù)的換位，非政府部門實(shí)現(xiàn)了從被動(dòng)排斥到主動(dòng)參與的變化。
(三)移動(dòng)政務(wù)模式
移動(dòng)通信將帶來政務(wù)模式的改變，繼而實(shí)現(xiàn)其組織結(jié)構(gòu)和組織間關(guān)系的變革。所謂移動(dòng)政務(wù)模式就是使政務(wù)擺脫固定網(wǎng)絡(luò)束縛，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)政務(wù)。人們用移動(dòng)終端可隨時(shí)查閱到全球任何一個(gè)地方的相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的視頻錄像;輕松處理帶有大量數(shù)據(jù)量附件的郵件;在任何地方都可使用可視語音導(dǎo)航信息，在突發(fā)事件時(shí)就近得到援助;在手機(jī)上召開視頻會(huì)議，繁雜的公務(wù)都可在移動(dòng)終端傳遞處理，形成移動(dòng)辦公模式，節(jié)省辦公時(shí)間，提高辦公效率，尤其是杜絕不必要的推誘扯皮現(xiàn)象。這種移動(dòng)政務(wù)模式產(chǎn)生的最直接結(jié)果就是組織結(jié)構(gòu)和組織關(guān)系的重要變革。過去公共管理部門工作條塊分割嚴(yán)重，各自為政的現(xiàn)象將得到極大改進(jìn)，由原來技術(shù)手段限制造成的信息傳遞扭曲、失實(shí)等現(xiàn)象將得到很大改變。信息傳遞中間環(huán)節(jié)渠道消失，組織結(jié)構(gòu)扁平化，傳遞速度加快，信息共享范圍擴(kuò)大，移動(dòng)通信將成為公共管理組織間協(xié)作管理的紐帶，促進(jìn)組織結(jié)構(gòu)和組織關(guān)系的重大變革。
三、進(jìn)一步增強(qiáng)移動(dòng)技術(shù)對(duì)公共管理模式促進(jìn)作用的對(duì)策建議
(一)加強(qiáng)政府監(jiān)督，確保充分發(fā)揮移動(dòng)通信在公共管理中的戰(zhàn)略保障作用
移動(dòng)通信在服務(wù)于公共管理各領(lǐng)域的同時(shí)，其發(fā)展離不開在政府有效管制下創(chuàng)造的和諧發(fā)展環(huán)境，只有完善集中統(tǒng)一、權(quán)威高效的通信政府監(jiān)管機(jī)構(gòu)，才能按照公平、公正、透明的原則，加強(qiáng)對(duì)通信業(yè)的統(tǒng)一管理，加大對(duì)移動(dòng)通信業(yè)的支持，通過統(tǒng)籌規(guī)劃，促進(jìn)資源合理配置，有效維護(hù)移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)的完整性、統(tǒng)一性、先進(jìn)性、安全性，提高移動(dòng)通信技術(shù)的更快發(fā)展與更好應(yīng)用。也只有完善了移動(dòng)應(yīng)急保障機(jī)制，才能提高移動(dòng)通信在公共管理，尤其是應(yīng)急突發(fā)事件處理中的統(tǒng)籌調(diào)度和高效運(yùn)用，發(fā)揮移動(dòng)通信在公共管理中的保障作用，進(jìn)而促進(jìn)公共管理模式的進(jìn)一步優(yōu)化。
(二)重視移動(dòng)通信技術(shù)在公共管理領(lǐng)域發(fā)揮的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)其在公共管理突發(fā)事件中的保障能力
篇12
在東南大學(xué)攻讀博士學(xué)位期間，某軍工企業(yè)與總參某科研單位聯(lián)合承擔(dān)的重點(diǎn)型號(hào)項(xiàng)目遇到技術(shù)困難，三年計(jì)劃已過兩年半，該企業(yè)心急如焚，找到東南大學(xué)移動(dòng)通信國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室求援。陳相寧臨危受命，負(fù)責(zé)起該項(xiàng)目中關(guān)鍵設(shè)備“調(diào)頻控制中心”的研制工作。他不到三個(gè)月就拿出了設(shè)計(jì)方案，隨后指導(dǎo)由7名師弟師妹組成的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，用不到半年的時(shí)間完成了樣機(jī)研制。到1997年7月現(xiàn)場(chǎng)安裝一次成功，總共用了不到9個(gè)月時(shí)間，有力支援了我國國防建設(shè)。
篇13
移動(dòng)通信是當(dāng)今通信領(lǐng)域發(fā)展最為迅速的領(lǐng)域之一,它對(duì)人類生活及社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。自從美國貝爾實(shí)驗(yàn)室1978年開發(fā)出歷史上第一個(gè)真正商用意義上的具有隨時(shí)隨地通信能力的大容量的蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)――先進(jìn)移動(dòng)電話業(yè)務(wù)(AMPS)系統(tǒng)以來,移動(dòng)通信系統(tǒng)的發(fā)展已歷經(jīng)了三十多年。到目前為止,商用蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)已發(fā)展到了第三代,并且3G未來長(zhǎng)期演進(jìn)系統(tǒng)(LTE)也逐步進(jìn)入試商用階段。第一代移動(dòng)通信系統(tǒng)(1G)于上世紀(jì)70年代末由美國首先進(jìn)行大規(guī)模商用部署,是模擬制式的頻分雙工(FDD,Frequency Division Duplex)系統(tǒng)。第二代移動(dòng)通信系統(tǒng)(2G)從20世紀(jì)90年代開始逐漸發(fā)展起來。其中,由歐洲開發(fā)的全球移動(dòng)通信系統(tǒng)GSM(Global System for Mobile communications)和美國推出的窄帶CDMA(IS-95)系統(tǒng)是這一代移動(dòng)通信系統(tǒng)的典型代表。第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)(3G)在21世紀(jì)初開始逐步進(jìn)入商用階段,其典型代表為由歐洲主導(dǎo)的WCDMA系統(tǒng)、美國主導(dǎo)的CDMA2000系統(tǒng)和中國推出的TD-SCDMA系統(tǒng),其中由中國提出的TD-SCDMA系統(tǒng)已于2008年實(shí)現(xiàn)商用。本文將針對(duì)移動(dòng)核心網(wǎng)的發(fā)展演進(jìn)進(jìn)行全面分析。
2移動(dòng)核心網(wǎng)的發(fā)展歷程
如圖1所示,移動(dòng)通信系統(tǒng)主要由核心網(wǎng)(CN)、無線接入網(wǎng)(RAN)及移動(dòng)臺(tái)(MS)三部分組成。無線接入網(wǎng)負(fù)責(zé)向用戶提供無線傳輸通道,使用戶能夠利用無線信號(hào)實(shí)現(xiàn)信息傳輸,同時(shí)還負(fù)責(zé)信息在無線信號(hào)和有線信號(hào)之間的轉(zhuǎn)換。移動(dòng)臺(tái)是由用戶使用的用于移動(dòng)通信的終端,負(fù)責(zé)把用戶的語音等自然信息轉(zhuǎn)換為系統(tǒng)可識(shí)別的電子信息,并利用無線接口與系統(tǒng)交互。核心網(wǎng)的功能是負(fù)責(zé)信息在系統(tǒng)內(nèi)部的交換、路由,用戶數(shù)據(jù)管理、安全等,以及與其它通信系統(tǒng)的信息交換傳輸。隨著移動(dòng)通信系統(tǒng)的不斷發(fā)展,移動(dòng)核心網(wǎng)也一直處在演變之中。總體上來說,移動(dòng)核心網(wǎng)也經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段:
(1)在第一代移動(dòng)通信系統(tǒng)中,移動(dòng)核心網(wǎng)通過移動(dòng)交換中心(MSC)與公眾電話交換網(wǎng)(即PSTN)相連。此外,移動(dòng)交換中心還負(fù)責(zé)基站(BS)之間的通信。在通話過程中,移動(dòng)臺(tái)與所屬基站建立聯(lián)系,再通過基站連接至移動(dòng)交換中心,并最終接入到公共電話網(wǎng)。實(shí)際上,這一階段的移動(dòng)核心網(wǎng)同傳統(tǒng)的有線電話交換網(wǎng)相比,最主要的差別只是在于移動(dòng)核心網(wǎng)引入了對(duì)移動(dòng)臺(tái)的位置進(jìn)行記錄管理的功能實(shí)體,提供用戶在移動(dòng)狀態(tài)下的電話通信。因此,第一代移動(dòng)核心網(wǎng)可以看作傳統(tǒng)的有線電話交換網(wǎng)在移動(dòng)無線環(huán)境下的一種延伸。
(2)第二代移動(dòng)通信系統(tǒng)出現(xiàn)后,其核心網(wǎng)的主體結(jié)構(gòu)仍然延續(xù)了第一代移動(dòng)通信系統(tǒng)的核心網(wǎng)結(jié)構(gòu)。在第二代移動(dòng)核心網(wǎng)里,移動(dòng)交換中心仍然是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的核心組件,其工作原理和第一代移動(dòng)核心網(wǎng)的移動(dòng)交換中心十分相似。但是,與第一代移動(dòng)核心網(wǎng)不同的是,第二代移動(dòng)核心網(wǎng)引入了支持可開放點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的短信息業(yè)務(wù)的短信息業(yè)務(wù)中心,這使得2G系統(tǒng)既可以提供類似數(shù)字尋呼的業(yè)務(wù),也可以提供廣播式公共信息業(yè)務(wù)。
20世紀(jì)后期隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起,數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)得到了越來越廣泛的應(yīng)用。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的支持,第二代移動(dòng)核心網(wǎng)進(jìn)一步引入了通用分組無線服務(wù)技術(shù)(GPRS,General Packet Radio Service)。這種技術(shù)突破了早期的第二代移動(dòng)核心網(wǎng)只能提供電路交換的思維方式,而只需要在原有的移動(dòng)核心網(wǎng)內(nèi)增加相應(yīng)的功能實(shí)體并對(duì)已有的基站系統(tǒng)進(jìn)行部分改造就能在核心網(wǎng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)分組交換。具體來說,GPRS技術(shù)引入了兩種新的核心網(wǎng)功能實(shí)體,即網(wǎng)關(guān)GPRS支持節(jié)點(diǎn)(GGSN,Gateway GPRS Supporting Node)和服務(wù)GPRS支持節(jié)點(diǎn)(SGSN,Serving GPRS Supporting Node)。GGSN的主要功能是提供PS域與外部IP分組數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的連接,承擔(dān)網(wǎng)關(guān)或路由器的功能,并能夠輸出與外部數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)使用相關(guān)的計(jì)費(fèi)信息。SGSN主要實(shí)現(xiàn)分組數(shù)據(jù)包的路由轉(zhuǎn)發(fā)、移動(dòng)性管理、會(huì)話管理、邏輯鏈路管理、鑒權(quán)和加密、話單產(chǎn)生和輸出等功能。SGSN和GGSN形成數(shù)據(jù)包交換網(wǎng)的核心部分,一般合稱為GSN(GPRS Support Node)。另一種第二代IS-95技術(shù)核心網(wǎng)基于TIA/EIA-41標(biāo)準(zhǔn),支持基礎(chǔ)分組數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)。
(3)第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)的移動(dòng)核心網(wǎng)與之前的移動(dòng)核心網(wǎng)相比,發(fā)生了顯著的變化。從標(biāo)準(zhǔn)制定進(jìn)程來看,如表1所示,WCDMA、TD-SCDMA對(duì)應(yīng)的核心網(wǎng)的演進(jìn)共經(jīng)歷了五個(gè)階段,可以看出:早期的3G核心網(wǎng)包括電路交換域(CS域,Circuit Switched Domain)和分組交換域(PS域,Packet Switched Domain)。CS域?yàn)橛脩籼峁半娐沸蜆I(yè)務(wù)”或相關(guān)信令連接路由,其基本結(jié)構(gòu)及功能與2G核心網(wǎng)的電路交換部分類似;但是通過引入軟交換技術(shù),3G核心網(wǎng)的CS域?qū)崿F(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)承載IP化。PS域?yàn)橛脩籼峁胺纸M型數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)”,它實(shí)際上是以GPRS技術(shù)為基礎(chǔ)發(fā)展而來的。但是隨著3G核心網(wǎng)的演進(jìn),CS域逐步停止發(fā)展,PS域轉(zhuǎn)變?yōu)橐訧P多媒體子系統(tǒng)(IMS,IP Multimedia Subsystem)為核心的交換域。PS域除了承擔(dān)原有的分組數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)以外,還需要為IMS提供承載,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)多媒體業(yè)務(wù)的支持。圖2給出了R7版本移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖:
另一種3G系統(tǒng)CDMA2000的核心網(wǎng)演進(jìn)也引入了下一代網(wǎng)絡(luò)(NGN)的概念。如表2所示,3GPP2 CDMA2000核心網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)分四個(gè)階段演進(jìn),同樣可以看出其向全I(xiàn)P化演進(jìn)的趨勢(shì),并且同樣向IMS演進(jìn)。
繼第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)之后,目前針對(duì)新一代移動(dòng)通信系統(tǒng)的研究工作也已經(jīng)展開。3GPP長(zhǎng)期演進(jìn)(LTE)項(xiàng)目就是其中的一個(gè)重要分支,而與其相關(guān)的針對(duì)新一代移動(dòng)核心網(wǎng)的研究工作則被稱為系統(tǒng)架構(gòu)演進(jìn)(LTE-SAE)。LTE-SAE采用全新的扁平式架構(gòu),移動(dòng)性管理實(shí)體(MME,Mobility Management Entity)與服務(wù)網(wǎng)關(guān)(SGW,Serving Gateway)是其核心組成部分,這兩個(gè)實(shí)體實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)控制同用戶數(shù)據(jù)控制的分離。此外,LTE-SAE還引入了多種被稱為錨點(diǎn)的功能實(shí)體,以實(shí)現(xiàn)自身網(wǎng)絡(luò)與包括3G及WLAN在內(nèi)的其他網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)。LTE-SAE結(jié)構(gòu)內(nèi)的所有功能實(shí)體的接口均支持基于IP的協(xié)議。
3 移動(dòng)核心網(wǎng)演進(jìn)趨勢(shì)分析
從上述的移動(dòng)核心網(wǎng)發(fā)展情況可以看出,隨著移動(dòng)通信與互聯(lián)網(wǎng)的不斷融合,傳統(tǒng)的以電路交換為主的移動(dòng)核心網(wǎng)正加速向全I(xiàn)P的網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變。這意味著移動(dòng)核心網(wǎng)的結(jié)構(gòu)將逐漸扁平化,從而顯著降低網(wǎng)絡(luò)成本,實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單高效的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營維護(hù),并促進(jìn)新業(yè)務(wù)的大量快速部署。因此,未來移動(dòng)核心網(wǎng)的主要特征可歸納為:全I(xiàn)P、融合及智能。
首先,移動(dòng)核心網(wǎng)的演進(jìn)體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)趨向全I(xiàn)P化的特征。從現(xiàn)有3G系統(tǒng)的電路域來看,移動(dòng)軟交換正逐步替代原有基于時(shí)分復(fù)用的電路交換方式,意即IP協(xié)議將在3G核心網(wǎng)的電路域得到更加廣泛的應(yīng)用;從2G及3G系統(tǒng)的分組域看,其支持的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)大部分基于IP協(xié)議,其中在2G系統(tǒng)的GPRS網(wǎng)絡(luò)內(nèi),基于互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用(如WAP)正成為主流業(yè)務(wù),而3G的分組域則需要在完全基于IP協(xié)議的IMS平臺(tái)上提供大部分的業(yè)務(wù)。在新一代的LTE-SAE結(jié)構(gòu)中,網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的所有功能實(shí)體之間通信則已完全實(shí)現(xiàn)了IP化。因此,可以判斷,IP協(xié)議將逐漸取代基于時(shí)分復(fù)用的電路交換方式成為移動(dòng)核心網(wǎng)的主流交換協(xié)議。
其次,移動(dòng)核心網(wǎng)的發(fā)展不斷表現(xiàn)出融合的特點(diǎn),這種融合既包括網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的融合也包括不同網(wǎng)絡(luò)之間的融合。在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的融合方面,2G系統(tǒng)的核心網(wǎng)首先出現(xiàn)了電路交換域同分組交換域的融合,這標(biāo)志著兩種采用了不同交換方式的系統(tǒng)開始出現(xiàn)在同一個(gè)核心網(wǎng)內(nèi)。隨后在3G系統(tǒng)中,基于軟交換方式的電路域也同基于IMS的分組域處于同一個(gè)核心網(wǎng)內(nèi)。但是需要指出的是,在2G及3G系統(tǒng)中,電路域和分組域是相互獨(dú)立運(yùn)行的,其各個(gè)功能實(shí)體之間沒有密切的聯(lián)系,因此這種網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的融合是松散且相對(duì)獨(dú)立的。而LTE-SAE定義的核心網(wǎng)則不再對(duì)電路域和分組域進(jìn)行區(qū)分,2G及3G核心網(wǎng)內(nèi)原有的功能實(shí)體在LTE-SAE中得到了高度融合,所以LTE-SAE核心網(wǎng)的結(jié)構(gòu)相對(duì)于原有的移動(dòng)核心網(wǎng)得到了相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)化。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部各功能實(shí)體的融合帶來了用戶數(shù)據(jù)的高度融合,這就便于對(duì)用戶業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)集中管理,完成以用戶為中心的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的融合,從而快速推出新的業(yè)務(wù)。
在不同網(wǎng)絡(luò)的融合方面,3G系統(tǒng)的核心網(wǎng)首先實(shí)現(xiàn)了對(duì)采用不同接入技術(shù)(如WLAN、xDSL)的網(wǎng)絡(luò)的融合,在3G系統(tǒng)的后期核心網(wǎng)中,這些采用了不同接入技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)際上已變成了整個(gè)3G系統(tǒng)的無線接入子系統(tǒng)。在LTE-SAE核心網(wǎng)中,不同網(wǎng)絡(luò)間的融合得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。與3G系統(tǒng)不同的是,LTE、SAE核心網(wǎng)已經(jīng)把采用了不同接入技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一地看做了整個(gè)系統(tǒng)的無線接入網(wǎng)絡(luò),從而實(shí)現(xiàn)了接入方式的高度融合,這就使得用戶可以利用不同的終端(如3G手機(jī)、LTE手機(jī)或者WLAN設(shè)備)通過LTE-SAE核心網(wǎng)接收業(yè)務(wù)。因此,可以看到,未來的移動(dòng)核心網(wǎng)的結(jié)構(gòu)將更為簡(jiǎn)單扁平,它能夠?yàn)橛脩籼峁┒喾N多樣的通信方式、接入手段和無處不在的接入服務(wù),整個(gè)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)將成為一個(gè)異構(gòu)泛在的通信系統(tǒng)。
再則,隨著向全I(xiàn)P化融合網(wǎng)絡(luò)的不斷演變,移動(dòng)核心網(wǎng)開始呈現(xiàn)出智能化的特征。一方面,移動(dòng)核心網(wǎng)的全I(xiàn)P化要求核心網(wǎng)必需具備電信級(jí)IP能力,這意味著網(wǎng)絡(luò)在IP QoS保障、可靠性及組網(wǎng)靈活性方面需要達(dá)到電信級(jí)要求。另一方面,移動(dòng)核心網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)融合方面的發(fā)展使得其必需面對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源和用戶需求的多樣性及不確定性。因此,為了應(yīng)對(duì)這兩方面帶來的問題,移動(dòng)核心網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)管理及控制方面就必需引入更多的智能化功能。比如,移動(dòng)核心網(wǎng)需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)產(chǎn)生的故障進(jìn)行快速檢測(cè)及修復(fù);能夠根據(jù)用戶的業(yè)務(wù)需求對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的資源進(jìn)行靈活共享,并實(shí)現(xiàn)負(fù)荷均衡;能夠自適應(yīng)地控制網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功耗等等。
綜上所述,移動(dòng)核心網(wǎng)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新的階段,全I(xiàn)P、融合及智能正逐步成為其主要特征。新的網(wǎng)絡(luò)功能實(shí)體以及新的網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)將會(huì)逐漸出現(xiàn)以滿足新的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需求,目前的移動(dòng)核心網(wǎng)絡(luò)在未來將最終形成一個(gè)異構(gòu)的以用戶業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)為中心的融合網(wǎng)絡(luò)。
