引論：我們?yōu)槟砹?3篇工商管理畢論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
關(guān)鍵詞：儀征化纖發(fā)展戰(zhàn)略建議
一、企業(yè)基本情況
（一）發(fā)展歷程
中國石化儀征化纖股份有限公司（以下簡稱儀征化纖）是改革開放以后建設(shè)發(fā)展起來的我國最大的化纖和化纖原料基地，屬國家特大型企業(yè)。公司本部位于江蘇省儀征市，占地10平方公里。1978年籌建，1982年組建儀征化纖工業(yè)聯(lián)合公司，1993年12月股份制改組設(shè)立儀征化纖股份有限公司，1998年加入中國石化集團(tuán)公司，2000年改為現(xiàn)名。公司于1994年、1995年先后在香港聯(lián)合交易所和上海證券交易所發(fā)行14億H股、2億A股，截至2003年底，公司總資產(chǎn)120.8億元，凈資產(chǎn)91.3億元，資產(chǎn)負(fù)債率22.6%。實(shí)現(xiàn)銷售額103.4億元，銷售利潤2.9億元。以聚合能力計(jì)，為國內(nèi)最大、世界第四大聚酯生產(chǎn)商。2001年被國家授予“全國質(zhì)量效益型先進(jìn)企業(yè)”，并被美國《財(cái)富》雜志評為2002年度中國內(nèi)地上市企業(yè)100強(qiáng)第24位。
（二）主要業(yè)務(wù)和產(chǎn)品
儀征化纖主要從事聚酯原料和產(chǎn)品的生產(chǎn)及銷售，包括自產(chǎn)產(chǎn)品運(yùn)輸及售后服務(wù)等。主要產(chǎn)品包括纖維級聚酯切片、瓶級聚酯切片、滌綸短纖、滌綸長絲、三維卷曲中空纖維5大系列289個(gè)品種規(guī)格。統(tǒng)一使用“白斯特”商標(biāo)。
聚酯切片和短纖曾獲國家質(zhì)量銀獎，瓶級切片獲得美國可口可樂、百事可樂公司認(rèn)證，聚酯切片、滌綸短纖和長絲國家標(biāo)準(zhǔn)樣品均由儀征化纖研制。
（三）公司面臨的問題
1、市場份額下降，競爭壓力倍增
隨著國內(nèi)聚酯工業(yè)飛速發(fā)展，民營企業(yè)、外資企業(yè)迅速崛起，市場競爭異常激烈，公司產(chǎn)品市場份額不斷下降。
2、效益不斷下滑
近年來聚酯工業(yè)高速增長，市場競爭日趨激烈，同時(shí)原料價(jià)格隨著世界原油價(jià)格居高不下，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益不斷下滑。
3、科技創(chuàng)新能力不夠
與國外大公司相比，儀征化纖在工程化技術(shù)、新產(chǎn)品開發(fā)等方面還存在不少差距，企業(yè)核心競爭力不強(qiáng)。
4、機(jī)制和體制不適應(yīng)完全競爭的市場格局
作為大型國有企業(yè)，決策機(jī)制、分配制度等已經(jīng)不適應(yīng)以民營化為主體、完全競爭的市場格局。
二、企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境分析
環(huán)境是機(jī)會與風(fēng)險(xiǎn)的統(tǒng)一體。企業(yè)戰(zhàn)略的制定、實(shí)施與考核的過程，是對環(huán)境分析、利用的過程，是發(fā)現(xiàn)、利用機(jī)會，回避風(fēng)險(xiǎn)的過程，因此，環(huán)境分析是戰(zhàn)略制定的起點(diǎn)。通過對企業(yè)外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行科學(xué)分析，才能正確認(rèn)識自身的優(yōu)勢和劣勢、面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，才能正確把握企業(yè)發(fā)展方向。
（一）企業(yè)宏觀環(huán)境分析
通過采用PEST分析模型對企業(yè)所處的政治法律環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會文化環(huán)境和技術(shù)環(huán)境等四個(gè)方面進(jìn)行分析：
1、政治法律環(huán)境
我國從1978年改革開放至今，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會穩(wěn)定進(jìn)步，人民生活水平得到了巨大的改善，法律環(huán)境也大大改善。特別是隨著我國加入WTO，政府積極改善管理制度，加快與國際通行貿(mào)易規(guī)則接軌。國內(nèi)資本市場對內(nèi)外資全面開放，環(huán)保、安全、勞動衛(wèi)生等方面要求日趨嚴(yán)格。隨著國家投融資體制改革的深入，國家將進(jìn)一步放開項(xiàng)目投資審批權(quán)限，紡織企業(yè)可根據(jù)市場自主進(jìn)行項(xiàng)目投資建設(shè)。同時(shí)國家鼓勵紡織化纖企業(yè)進(jìn)一步做大做強(qiáng)，增強(qiáng)國際競爭力。
2、經(jīng)濟(jì)環(huán)境
隨著我國改革開放的深入發(fā)展，國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長，GDP增長連續(xù)多年居世界前列，是全球發(fā)展最快的地區(qū)。2003年，國內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長9.1%，達(dá)到11.67萬億元；按現(xiàn)行匯率計(jì)算，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值突破1000美元，跨上一個(gè)重要臺階。進(jìn)出口總額比上年增長37.1%，達(dá)到8512億美元，由上年居世界第五位上升到第四位，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>
3、社會文化環(huán)境
我國社會穩(wěn)定，治安良好，人力資源豐富。作為世界人口大國，目前我國人口年均增長3000萬，僅解決穿衣問題，每年就需增加聚酯需求量14萬噸左右。尤其是隨著我國西部大開發(fā)、振興東北、農(nóng)民減負(fù)等政策的實(shí)施，貧困人口的收入水平將逐步提高，化纖的消費(fèi)量也將逐步增加。
4、技術(shù)環(huán)境
目前我國聚酯裝備與技術(shù)已達(dá)到國際先進(jìn)水平，國產(chǎn)聚酯裝置比例大大提高。采用國產(chǎn)化聚酯技術(shù)能力占新增產(chǎn)能的65%，最大單線規(guī)模達(dá)到600噸/日。同時(shí)我國聚酯產(chǎn)品差別化開發(fā)也在不斷進(jìn)行，高模低縮、細(xì)旦、阻燃、吸濕排汗等差別化聚酯纖維產(chǎn)品陸續(xù)生產(chǎn)應(yīng)用，非纖領(lǐng)域如聚酯容器包裝、薄膜等也得到廣泛應(yīng)用。
（二）企業(yè)產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析
1、產(chǎn)能產(chǎn)量高速增長，中國正成為世界聚酯生產(chǎn)基地。
1990年我國聚酯產(chǎn)能僅為104萬噸，1997年為242萬噸，1999年為395萬噸。之后，在市場拉動、技術(shù)推動和機(jī)制帶動下，我國聚酯產(chǎn)業(yè)進(jìn)入了快速成長期。國內(nèi)聚酯產(chǎn)能和產(chǎn)量分別從1999年的395萬噸和359萬噸猛增至2003年的約1380萬噸和1030萬噸，年均增長率高達(dá)36.7%和30.1%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全球其他地區(qū)的增長水平。目前，我國正在成為世界聚酯的產(chǎn)銷中心，現(xiàn)有聚酯產(chǎn)能分別占全球的32%和亞洲的47%，聚酯產(chǎn)量占全球的27%和亞洲的40%。
2、國內(nèi)聚酯行業(yè)已成為完全競爭性行業(yè)。聚酯市場已進(jìn)入全面競爭時(shí)代，民營企業(yè)迅猛增長，產(chǎn)業(yè)集群趨勢明顯，行業(yè)競爭日益加劇。
(1)我國聚酯行業(yè)的投資主體呈多元化發(fā)展態(tài)勢，國有及國有控股、民營、外資及合資企業(yè)多元發(fā)展的局面已經(jīng)形成。民營企業(yè)成為聚酯行業(yè)重要的新生力量，其聚酯產(chǎn)能占全國總產(chǎn)能的比重已超過50%。
(2)聚酯產(chǎn)能分布的地域集群趨勢非常明顯，江浙滬地區(qū)已成為我國聚酯產(chǎn)品的產(chǎn)銷重心。至2003年底，江浙滬三地的聚酯產(chǎn)能占全國的67%，消費(fèi)量則超過全國的80%。
(3)聚酯企業(yè)紛紛擴(kuò)充產(chǎn)能，企業(yè)規(guī)模迅速擴(kuò)大。1998年我國聚酯生產(chǎn)規(guī)模在30萬噸/年以上的企業(yè)只有儀征化纖一家，到2003年底已達(dá)到了10家，國內(nèi)前十名聚酯企業(yè)產(chǎn)能之和達(dá)到了560萬噸，約占全國總產(chǎn)能的40%。
3、產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展不協(xié)調(diào)、上下游產(chǎn)能增長不配套導(dǎo)致聚酯原料的進(jìn)口依存度長期保持較高水平，進(jìn)口量有增無減。
目前我國聚酯產(chǎn)業(yè)鏈上下游發(fā)展不協(xié)調(diào)，PTA和EG等上游原料產(chǎn)能與下游聚合能力嚴(yán)重不配套，聚酯原料的進(jìn)口依存度過高，制約了聚酯工業(yè)的良性發(fā)展。2003年，我國進(jìn)口PTA約470萬噸，進(jìn)口EG約260萬噸，進(jìn)口PX約98萬噸，進(jìn)口量同比繼續(xù)增加，PTA、EG和PX的進(jìn)口依存度分別高達(dá)52.8%、71.3%和35.3%。
（三）企業(yè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
通過對企業(yè)所處宏觀環(huán)境和產(chǎn)業(yè)環(huán)境的分析，我們可以看到儀征化纖所面臨的機(jī)遇：
1、聚酯產(chǎn)品需求仍將繼續(xù)保持較快的增長速度，市場空間廣闊
到2010年，我國聚酯產(chǎn)品需求將凈增1270萬噸左右，年均增長11.36%，說明我國聚酯產(chǎn)品需求仍處于高成長周期，為儀征化纖進(jìn)一步以低投資做大產(chǎn)能、攤薄成本提供了機(jī)遇。
2、聚酯產(chǎn)品需求結(jié)構(gòu)正在發(fā)生變化，聚酯需求的增長將很大程度上依賴差別化、高附加值產(chǎn)品
目前，我國差別化聚酯纖維的比重僅為20%，低于發(fā)達(dá)國家40%的水平。美國聚酯纖維服用、裝飾用和產(chǎn)業(yè)用的比例是40∶33∶27，歐盟是44∶20∶36，我國是67∶20∶13。全球產(chǎn)業(yè)用纖維在整體纖維產(chǎn)業(yè)中所占的比重將由1997年的1/3上升到2008年的1/2以上，而我國僅約占1/10。
3、民營企業(yè)等競爭對手在開發(fā)差別化和高附加值產(chǎn)品方面還沒有到位
外資及合資企業(yè)憑借產(chǎn)品技術(shù)優(yōu)勢尋求擴(kuò)大市場份額，而民營企業(yè)產(chǎn)能基本上是大規(guī)模、低成本復(fù)制，產(chǎn)品雷同。
4、面臨良好的外部環(huán)境
一方面國家對聚酯行業(yè)發(fā)展的宏觀調(diào)控政策逐步到位，市場競爭趨于規(guī)范，另一方面儀征化纖可以依托南京化學(xué)工業(yè)園區(qū)和江蘇沿江大開發(fā)的有利條件，利用產(chǎn)業(yè)集聚、市場分工和政策優(yōu)惠，借力使力，有效發(fā)展。
當(dāng)然，我們看到在良好的發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，不能忽視其潛在的威脅和挑戰(zhàn)：
1.企業(yè)產(chǎn)品市場份額受到擠壓
隨著我國聚酯工業(yè)技術(shù)、資本市場對內(nèi)外資全面開放，世界聚酯產(chǎn)業(yè)重心向我國轉(zhuǎn)移，國際大公司加快向我國市場滲透，國內(nèi)民營企業(yè)在完成資本積累后，利用技術(shù)和資金壁壘消除帶來的契機(jī)，大舉進(jìn)入聚酯行業(yè)，目前已占據(jù)半壁江山。相對于國內(nèi)民營和外資企業(yè)的高速發(fā)展，儀征化纖發(fā)展步伐相對緩慢，產(chǎn)品市場份額不斷下降，聚酯產(chǎn)品市場占有率由1992年的30%，降至2002年的不足12%，目前則不到10%。
2.行業(yè)后進(jìn)入者發(fā)展速度驚人
由于我國聚酯發(fā)展前景廣闊，目前外資和民營企業(yè)均已擬訂大規(guī)模的擴(kuò)能計(jì)劃。其中民營企業(yè)發(fā)展步伐最大，他們想抓住機(jī)遇，通過后三年的進(jìn)一步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)PTA自我配套，擴(kuò)大規(guī)模，搶占份額，增強(qiáng)實(shí)力，在目前國有、民營、外資三足鼎立的格局中，搶先出頭。
3.聚酯產(chǎn)品生產(chǎn)成本不斷下降
由于新興的民營企業(yè)采用現(xiàn)代國產(chǎn)化聚酯技術(shù)，裝置規(guī)模大，投資省，同時(shí)由于沒有歷史包袱，用工靈活，人工成本低，其產(chǎn)品生產(chǎn)成本不斷下降，后發(fā)優(yōu)勢明顯。而儀征化纖聚酯裝置始建于二十世紀(jì)八十年代，雖然經(jīng)過不斷技術(shù)改造，產(chǎn)品質(zhì)量有所提高，物耗能耗也不斷下降，但由于裝置建設(shè)早，投資高，裝置規(guī)模小，人工成本相對較高，產(chǎn)品成本競爭力已顯不足。
4.聚酯產(chǎn)品差別化水平不斷提高
由于競爭激烈，普通聚酯加工產(chǎn)品利潤空間不斷受到擠壓，部分聚酯企業(yè)已將目光投向差別化、高附加值產(chǎn)品的研制開發(fā)和生產(chǎn)。
5.新型化纖品種正逐步實(shí)現(xiàn)工業(yè)化規(guī)模生產(chǎn)
目前技術(shù)含量高的新型化纖品種有PEN、PTT、PLA、氨綸、碳纖維等，這些新型化纖品種生產(chǎn)技術(shù)大多在國外實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化生產(chǎn)，其中氨綸經(jīng)國內(nèi)企業(yè)多年生產(chǎn)摸索，已基本掌握生產(chǎn)技術(shù)，生產(chǎn)規(guī)模正在迅速擴(kuò)大，成為化纖企業(yè)新的投資熱點(diǎn)。
（四）企業(yè)的優(yōu)勢和劣勢
儀征化纖是我國最大的聚酯生產(chǎn)基地，也是中國石化聚酯產(chǎn)業(yè)的重心，主要優(yōu)勢表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、原料配套優(yōu)勢
聚酯、合成纖維是中石化的核心產(chǎn)業(yè)之一，儀征化纖被列為核心產(chǎn)業(yè)的重點(diǎn)企業(yè)。目前儀征化纖現(xiàn)有PTA產(chǎn)能85萬噸，PX和EG原料由中國石化內(nèi)兄弟企業(yè)的配套供應(yīng)，有利于提高聚酯產(chǎn)品的競爭力。
2、產(chǎn)品規(guī)模優(yōu)勢
儀征化纖具有一定的經(jīng)濟(jì)規(guī)模，實(shí)力比較雄厚。2003年聚酯產(chǎn)能約130萬噸，世界排名第四，是世界知名聚酯制造商之一，并有中國石化作為堅(jiān)強(qiáng)后盾。
3、技術(shù)領(lǐng)先優(yōu)勢
產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)和工程化能力較強(qiáng)，是我國最早大規(guī)模進(jìn)入聚酯行業(yè)的企業(yè)之一，到2004年公司已建成投產(chǎn)20年。產(chǎn)品在國內(nèi)有較好的聲譽(yù)，部分產(chǎn)品獲國際認(rèn)證，綜合產(chǎn)品質(zhì)量高于民營企業(yè)，屬國內(nèi)一流產(chǎn)品。
4、產(chǎn)品品牌優(yōu)勢
“白斯特”和“康祺”分別是儀征化纖產(chǎn)品品牌和服務(wù)品牌。由于產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，售后服務(wù)好，經(jīng)多年經(jīng)營，其品牌在行業(yè)內(nèi)享有較高聲譽(yù)。
5、財(cái)務(wù)資金優(yōu)勢
儀化財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)穩(wěn)健，負(fù)債率較低，現(xiàn)金流量充裕。目前公司資產(chǎn)負(fù)債率約22.6%，僅為民營企業(yè)的1/3左右，具有較強(qiáng)的融資能力。
6、人才優(yōu)勢
公司培養(yǎng)了一支在生產(chǎn)經(jīng)營、研究開發(fā)等方面優(yōu)秀的技術(shù)與管理隊(duì)伍，初步建立了現(xiàn)代企業(yè)制度和管理體系。
7、營銷網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢
儀征化纖地處市場腹地，營銷網(wǎng)絡(luò)健全，產(chǎn)品用戶滿意度較高。儀化主流產(chǎn)品是聚酯切片和滌綸短纖維，靠近市場，綜合物流成本較低。儀化康祺營銷網(wǎng)絡(luò)遍布全國主流市場。公司五大主產(chǎn)品均有穩(wěn)固的客戶群，與重點(diǎn)用戶形成了戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。
8、土地資源、公用工程配套等優(yōu)勢
儀征化纖現(xiàn)有土地為建設(shè)初期一次性征用，其中預(yù)留發(fā)展用地可滿足公司今后五年規(guī)劃發(fā)展項(xiàng)目的需要；同時(shí)企業(yè)配套有熱電廠、給排水廠、動力廠等輔助生產(chǎn)設(shè)施，為生產(chǎn)安全穩(wěn)定運(yùn)行提供了保障。
9、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)趨于合理
1997年始，儀征化纖結(jié)合四期工程建設(shè)，對產(chǎn)品結(jié)構(gòu)進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整。與1997年相比，聚酯切片差別化率從幾乎沒有提高到57.3%，纖維差別化率從15.54%提高到41%，產(chǎn)品品種由50個(gè)增加到289個(gè)。
雖然儀征化纖存在以上優(yōu)勢，但我們也注意到，與國內(nèi)民營企業(yè)、外資企業(yè)相比，仍存在一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.原料資源制約著企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展
隨著聚酯行業(yè)競爭加劇，利潤空間不斷壓縮，原料成本已占聚酯產(chǎn)品制造成本的70%以上。由于近幾年，我國聚酯發(fā)展迅猛，原料供求失衡，價(jià)格不斷攀升，導(dǎo)致聚酯企業(yè)的競爭轉(zhuǎn)向原料資源的爭奪，原料資源對企業(yè)生存、發(fā)展具有舉足輕重的影響。儀征化纖兩大主要原料PTA和EG，只有PTA部分自給，配套率不到70%。隨著公司聚酯產(chǎn)能繼續(xù)增長，原料自給率還要逐年降低。因此，原料資源配套不足將是企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的不穩(wěn)定因素。
2.汽、電等公用工程配套瓶頸將開始出現(xiàn)
公用工程配套齊全并且有一定的富余一直是儀征化纖優(yōu)于民營企業(yè)、保持領(lǐng)先的另一重要原因。隨著公司進(jìn)一步做大做強(qiáng)，公用工程的供應(yīng)將出現(xiàn)緊張，尤其是汽電需求方面。由于最近各地方均不同程度出現(xiàn)電荒，許多企業(yè)被迫限電生產(chǎn)，開工不足，直接影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
3.產(chǎn)品市場占有率不斷降低，規(guī)模優(yōu)勢已不明顯
近年來公司聚酯產(chǎn)能在國內(nèi)總產(chǎn)能中所占比例迅速減少，調(diào)控國內(nèi)聚酯市場的能力迅速減弱。1995年公司聚酯產(chǎn)能幾乎占全國的1/3，1998年下降到1/4，2000年再下降到1/5，到2003年已不到1/10。同時(shí)，儀化產(chǎn)業(yè)鏈偏窄，纖維差別化、聚酯專用料生產(chǎn)能力比重偏低。至2003年底，公司瓶級聚酯能力不足全國的10%，聚酯專用料滿足不了市場需求。隨著民營企業(yè)大容量聚酯裝置紛紛上馬，儀征化纖原有規(guī)模優(yōu)勢已不明顯。
4.與國際先進(jìn)水平相比，人均產(chǎn)能和勞動生產(chǎn)率偏低
2003年，儀征化纖人均產(chǎn)能約90噸，人均銷售收入約9萬美元。而美國KoSa和伊士曼、臺灣南亞和遠(yuǎn)東紡織等公司的人均產(chǎn)能在210－610噸，人均銷售收入15－30萬美元，差距較大。
5.與民營企業(yè)相比，生產(chǎn)成本高
差距主要表現(xiàn)在人工、管理、折舊、維修、包裝和倉儲運(yùn)輸?shù)瘸杀举M(fèi)用上。據(jù)資料顯示，優(yōu)秀民營企業(yè)人工成本比儀征化纖低約100元/噸，折舊費(fèi)低約80元/噸，管理費(fèi)用低約50元/噸，維修費(fèi)低約25元/噸。
6.與外資或合資企業(yè)相比，產(chǎn)品附加值低，持續(xù)創(chuàng)新能力不強(qiáng)
儀征化纖聚酯產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)比例，優(yōu)于國內(nèi)同行，與臺韓公司相當(dāng)，不過產(chǎn)品的具體規(guī)格、用途與量的大小及在質(zhì)量上存在一定差距。遠(yuǎn)東紡織60%的聚酯短纖和全部切片已全部實(shí)現(xiàn)非紡織用途。南亞纖維產(chǎn)品規(guī)格多，僅長絲就有417種規(guī)格，其中高附加值規(guī)格占77.5%，高于臺灣地區(qū)39.8%的比率。遠(yuǎn)紡的工業(yè)絲及瓶級切片、南亞的超細(xì)纖維和家飾用填充級短纖、匯維仕差別化短纖維領(lǐng)先同行。
7.體制機(jī)制有待進(jìn)一步完善
作為國有大型企業(yè)，管理體制和運(yùn)行機(jī)制不如民營企業(yè)和外資企業(yè)靈活，如用工不活，薪酬與市場脫軌，機(jī)構(gòu)龐大，決策機(jī)制復(fù)雜等等，這些弊端不利于企業(yè)降低人工成本和管理成本，不利于吸引優(yōu)秀人才，不利于及時(shí)把握市場機(jī)會。
8.國際市場尚未建立穩(wěn)定的銷售渠道，不利于參與世界競爭
三、發(fā)展戰(zhàn)略的建議
通過對儀征化纖戰(zhàn)略環(huán)境進(jìn)行分析，可以看到企業(yè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，優(yōu)勢和劣勢互現(xiàn)。作為尚處于高速發(fā)展中的聚酯企業(yè)，如何在發(fā)展中把握方向，及早甩開包袱，輕裝前進(jìn)，戰(zhàn)略選擇和實(shí)施就顯得異常重要。
（一）戰(zhàn)略選擇
通過采用SWOT分析模型對儀征化纖企業(yè)內(nèi)部優(yōu)勢和劣勢，外部存在的機(jī)會和威脅進(jìn)行分析（見表2）。
機(jī)會
儀征化纖在聚酯行業(yè)中市場機(jī)會大于存在的威脅，雖然民營企業(yè)的沖擊和競爭影響較大，但內(nèi)部優(yōu)勢仍比較明顯。因此應(yīng)當(dāng)采用成長型發(fā)展戰(zhàn)略，即采用集中化低成本戰(zhàn)略，發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)品，特別是國內(nèi)缺口較大的聚酯原料的發(fā)展，以形成核心競爭優(yōu)勢．
（二）發(fā)展戰(zhàn)略建議
1、充分依托中國石化的原料互供優(yōu)勢，加快聚酯原料的配套建設(shè)
在做好兩套PTA裝置穩(wěn)定生產(chǎn)的同時(shí)，抓緊進(jìn)行第三套100萬噸PTA裝置的規(guī)劃建設(shè)工作，盡快形成年產(chǎn)200萬噸的PTA產(chǎn)能，以進(jìn)一步提高原料配套能力，增強(qiáng)市場抗風(fēng)險(xiǎn)能力。同時(shí)，通過多種途徑與方法，在資源競爭力強(qiáng)的地區(qū)，以合資、參股等方式與國際國內(nèi)石油化工企業(yè)建設(shè)PX原料與EG原料的生產(chǎn)基地，確保上述原料穩(wěn)定供應(yīng)，使儀征化纖的產(chǎn)業(yè)鏈逐步向上游原料推進(jìn)，以避開與民營企業(yè)的低水平競爭。
2、進(jìn)一步發(fā)展聚酯總量
根據(jù)我國纖維消費(fèi)總量與GDP的關(guān)系以及紡織纖維本身的成長性，結(jié)合英國PCI、美國CMAI和中國化纖行業(yè)等相關(guān)信息機(jī)構(gòu)的預(yù)測，我們預(yù)計(jì)在2003-2010年期間，我國聚酯產(chǎn)品的需求仍將以10%以上的速度遞增，需求量將從2003年的1130萬噸增加到2010年的2400萬噸，比2003年翻一番多。為儀征化纖進(jìn)一步發(fā)展聚酯產(chǎn)能提供了市場機(jī)會。
具體品種主要是進(jìn)一步擴(kuò)大有競爭能力的滌綸短纖、瓶級聚酯、聚酯專用料切片等品種，實(shí)施大規(guī)模低成本發(fā)展，通過以較低的投資，迅速提高優(yōu)勢產(chǎn)品的生產(chǎn)能力，保持優(yōu)勢產(chǎn)品的市場份額。通過優(yōu)勢產(chǎn)品產(chǎn)能的迅速提高，進(jìn)一步顯現(xiàn)公用工程的配套能力，可分流富余人員，攤薄固定成本和人工成本。由于公司現(xiàn)有的國有企業(yè)機(jī)制和體制，在項(xiàng)目規(guī)劃和建設(shè)中，盡量規(guī)避勞動密集型項(xiàng)目和技術(shù)含量低的產(chǎn)品的項(xiàng)目，降低市場風(fēng)險(xiǎn)。如滌綸長絲及DTY項(xiàng)目等。
3、加強(qiáng)科技創(chuàng)新能力。抓好產(chǎn)品、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)升級，發(fā)展專有技術(shù)
研究開發(fā)新型催化劑、添加劑和助劑，提高現(xiàn)有聚酯裝置生產(chǎn)能力；加大對核心技術(shù)、專有技術(shù)、優(yōu)勢產(chǎn)品的科技投入，盡快形成一批自己的核心技術(shù)、專有技術(shù)和優(yōu)勢產(chǎn)品。積極發(fā)展附加值高的服裝用、產(chǎn)業(yè)用、裝飾用纖維和瓶用聚酯產(chǎn)品，調(diào)優(yōu)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。對新材料及新型化纖產(chǎn)品開展前期開發(fā)的戰(zhàn)略研究工作，積極穩(wěn)妥地向其它纖維(包括PEN、PTT、Tencell等特種纖維)領(lǐng)域拓展。在核心技術(shù)和專有技術(shù)開發(fā)的同時(shí)，要加強(qiáng)技術(shù)保密和保護(hù)工作。
4、進(jìn)一步進(jìn)行經(jīng)營機(jī)制和管理體制改革
儀征化纖應(yīng)積極根據(jù)當(dāng)前聚酯產(chǎn)業(yè)高度民營化的市場狀況，加快體制機(jī)制的創(chuàng)新改革，通過激發(fā)人才積極性，增強(qiáng)企業(yè)活力，進(jìn)行企業(yè)的三次創(chuàng)業(yè)。新建項(xiàng)目可通過與國際、國內(nèi)著名廠商合資合作建設(shè)，利用其技術(shù)、品牌、市場和機(jī)制，使項(xiàng)目具有綜合競爭能力。
5、重視資本運(yùn)營
資本經(jīng)營是企業(yè)發(fā)展到一定階段通過企業(yè)或資產(chǎn)并購實(shí)現(xiàn)低成本、超常規(guī)快速發(fā)展的有效手段，它尋求生產(chǎn)經(jīng)營能力的快速擴(kuò)大和資本增值。資本運(yùn)營的方式多種多樣，包括投資、參股、控股、購買、兼并、重組等多種形式。國際國內(nèi)資本運(yùn)營的案例很多，成功的、失敗的都有，是一把雙刃劍。“八五”及“九五”期間，儀化股份公司及集團(tuán)公司曾通過資本運(yùn)營，先后兼并了佛山化纖、揚(yáng)州合成化工廠、常州大明和無錫大通公司等單位，但兼并后沒有達(dá)到預(yù)期目的，主要原因是當(dāng)時(shí)國內(nèi)市場經(jīng)濟(jì)機(jī)制尚不完善，公司又缺乏這方面的管理人才。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)機(jī)制逐步完善，我們可以考慮對市場腹地的優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)進(jìn)行資本運(yùn)營，達(dá)到占領(lǐng)市場的目的。因此，一方面公司新項(xiàng)目的建設(shè)要與新體制、新機(jī)制相結(jié)合，通過與國際、國內(nèi)著名廠商合資合作建設(shè)，引進(jìn)其技術(shù)、品牌、市場和機(jī)制，使新上項(xiàng)目具有綜合競爭能力；另一方面新裝置可以采用合資或參股等方式，在市場腹地進(jìn)行建設(shè)。同時(shí)隨著國內(nèi)聚酯業(yè)競爭的加劇，我們可以在市場腹地?fù)駲C(jī)收購一些有潛質(zhì)的聚酯企業(yè)，以規(guī)模優(yōu)勢和品牌優(yōu)勢換取競爭優(yōu)勢。同時(shí)也要重視品牌運(yùn)營。
6、積極開拓國際市場
隨著國內(nèi)聚酯產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，我國將建設(shè)成為世界聚酯工業(yè)制造基地。因此，一方面，我們要努力降低產(chǎn)品成本、提高產(chǎn)品附加值，增強(qiáng)產(chǎn)品競爭力，擴(kuò)大國內(nèi)市場份額。另一方面，要以發(fā)展的眼光，積極開拓國際市場，把儀征化纖打造成為國際一流聚酯企業(yè)，跳出國內(nèi)聚酯企業(yè)低水平價(jià)格競爭的泥潭。
總之，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整與發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，是儀征化纖贏得主動、贏得優(yōu)勢的關(guān)鍵所在，是實(shí)現(xiàn)集中化、低成本戰(zhàn)略的必由之路。猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。面對民營和外資企業(yè)的迅速崛起，產(chǎn)能不斷膨脹，必須上下一致，增強(qiáng)危機(jī)意識，調(diào)動一切積極因素，在壓力中求發(fā)展，在競爭中求生存，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。當(dāng)然，講發(fā)展，不是一味地追求低水平產(chǎn)能的擴(kuò)大，而要同經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合，大力發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)品，發(fā)展有競爭力的產(chǎn)品，發(fā)展高附加值的產(chǎn)品，要放大優(yōu)勢，培育特色，差別競爭，錯位發(fā)展，迅速增強(qiáng)公司綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力。要把發(fā)展戰(zhàn)略作為第一要務(wù)，萬眾一心謀發(fā)展，聚精會神搞建設(shè)，齊心協(xié)力搶市場。通過持續(xù)的結(jié)構(gòu)調(diào)整與發(fā)展，把儀征化纖培養(yǎng)成為一個(gè)真正具有綜合競爭能力和贏利能力的化工化纖企業(yè)。
參考文獻(xiàn)：
1.常樺，《邁克爾·波特-完全競爭戰(zhàn)略》，北京，中國紡織出版社，2003年
2.[英]RONSEWELL著，姜法奎等譯，《核心競爭力》，北京，華夏出版社，2003年
篇2
（一）審計(jì)對管理舞弊防范的必要性一直以來，審計(jì)師被人們稱作經(jīng)濟(jì)警察和經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士，自然地，在對管理舞弊的防范方面，審計(jì)屆必須起到表率作用。根據(jù)《中國注冊會計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則第1141號——財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)中與舞弊相關(guān)的責(zé)任》中第四條規(guī)定[2]，“舞弊是一個(gè)寬泛的法律概念，但注冊會計(jì)師關(guān)注的是導(dǎo)致財(cái)務(wù)報(bào)表發(fā)生重大錯報(bào)的舞弊。與財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)相關(guān)的故意錯報(bào)，包括編制虛假財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告導(dǎo)致的錯報(bào)和侵占資產(chǎn)導(dǎo)致的錯報(bào)。”由此可見，《中國注冊會計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則》要求我們必須要對管理舞弊實(shí)施審計(jì)。
（二）審計(jì)對管理舞弊防范的有效性要想實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的審計(jì)，就必須對審計(jì)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都加以關(guān)注。但是，由于審計(jì)證據(jù)的真實(shí)性、充分性和相關(guān)性是對審計(jì)質(zhì)量的基本保證，所以審計(jì)取證環(huán)節(jié)也就成為了最基礎(chǔ)和最重要的環(huán)節(jié)。雖然管理舞弊的審計(jì)取證的模式在不斷地進(jìn)步，已由最早的賬目基礎(chǔ)階段發(fā)展到制度基礎(chǔ)階段，再到現(xiàn)在的風(fēng)險(xiǎn)基礎(chǔ)階段，但現(xiàn)代的風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式顯然還不夠完美，存在局限性。
三、加強(qiáng)上市公司管理舞弊的審計(jì)防范
（一）正確的高層管理理念
1.企業(yè)應(yīng)追求長期發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)企業(yè)的高層管理者眼光要長遠(yuǎn)，在追求利潤最大化的同時(shí)，不能一味的以犧牲企業(yè)未來的資源為代價(jià)獲取短暫的眼前的利益。作為一個(gè)成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者或者說管理者應(yīng)該是有遠(yuǎn)見的，他制定的發(fā)展策略應(yīng)該是站在一定的戰(zhàn)略高度之上的。一個(gè)真正意義上高素質(zhì)的管理者，追求的不應(yīng)該僅僅是個(gè)人的利益最大化，而一定程度上來講應(yīng)該是行業(yè)利益最大化、社會利益最大化。
2.正確的認(rèn)識財(cái)務(wù)報(bào)表于公司長遠(yuǎn)發(fā)展的重要意義只用一份正確客觀反映公司業(yè)務(wù)實(shí)際情況的財(cái)務(wù)報(bào)表才是有價(jià)值的，才是對公司日后發(fā)展策略的制定有指導(dǎo)意義的。每個(gè)管理者當(dāng)然都希望自身的財(cái)務(wù)報(bào)表反映出來的公司的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等指標(biāo)是健康的甚至是優(yōu)秀的，這樣才能取得更多的投資者和債權(quán)人的信任，籌集更多的資金滿足企業(yè)的發(fā)展需要。可是通過舞弊等手段，粉飾出的虛假財(cái)務(wù)報(bào)表，縱使能騙取一些投資者和債權(quán)人投入資金，幫助企業(yè)暫時(shí)性的渡過難關(guān)，這個(gè)漏洞就會想滾雪球一樣，越滾越大。
3.理性對待審計(jì)結(jié)果作為企業(yè)的管理者應(yīng)該清醒的認(rèn)識到，審計(jì)指出財(cái)務(wù)報(bào)表存在的問題，并不是簡單的理解為為了給企業(yè)找的麻煩。審計(jì)出的問題恰恰是以前、現(xiàn)在或不遠(yuǎn)的將來會阻礙企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的絆腳石。管理者自身看待評價(jià)自己的管理成果，總是不能做到100%的客觀公正，這是每一個(gè)自然人的本性也是不可能完全突破的局限性因素。而審計(jì)就如同照鏡子，有機(jī)會通過第三者的角度看待自己的企業(yè)。企業(yè)應(yīng)該珍惜利用每一次的審計(jì)結(jié)果，把審計(jì)當(dāng)作是對自己的體檢，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和治療問題才可能幫助企業(yè)長久發(fā)展。管理者應(yīng)該利用審計(jì)結(jié)果中存在的問題，分析企業(yè)自身還存在的管理方面的漏洞，及時(shí)地對管理制度和業(yè)務(wù)實(shí)施規(guī)范進(jìn)行科學(xué)恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使得內(nèi)部控制更加健全。
（二）利用審計(jì)師工作
篇3
第一章金牛區(qū)工商企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是解決外部環(huán)境問題的必然要求
第一節(jié)金牛區(qū)工商企業(yè)發(fā)展的一般環(huán)境存在諸多不利因素
第二節(jié)金牛區(qū)工商企業(yè)的特殊環(huán)境不利企業(yè)形成持久的競爭力
第二章金牛區(qū)工商企業(yè)可持續(xù)發(fā)展是企業(yè)自身管理和改革的需要
第一節(jié)十大骨干企業(yè)的管理存在諸多問題
第二節(jié)國有，城鎮(zhèn)集體企業(yè)改革任務(wù)十分艱巨
第三節(jié)一些私營企業(yè)管理落后，不利于可持續(xù)發(fā)展
下篇金牛區(qū)工商企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策
第三章發(fā)揮政府的職能作用，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境條件
第一節(jié)營造具有激勵效應(yīng)的政策環(huán)境，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展鼓勁助力
第二節(jié)構(gòu)建完善配套的基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供舞臺
第三節(jié)培育優(yōu)質(zhì)高效的政府服務(wù)環(huán)境，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造氛圍
第四節(jié)打造安定有序的法制環(huán)境，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航
第四章發(fā)揮政府的宏觀調(diào)控作用建造金牛工商企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢
第一節(jié)采取強(qiáng)有力措施，提升金牛區(qū)工業(yè)企業(yè)的競爭能力
第二節(jié)努力為商貿(mào)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展開辟道路
第五章運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)管理方法適應(yīng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的要求
篇4
本文從分析工商管理專業(yè)本科畢業(yè)論文的基本要求入手，剖析當(dāng)前該類畢業(yè)論文中存在的主要問題，從而針對性地提出提高工商管理專業(yè)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)的基本方法和改善指導(dǎo)績效的對策。
2工商管理專業(yè)本科畢業(yè)論文要求
真正發(fā)揮技能培育功能和學(xué)業(yè)評價(jià)功能，這是工商管理專業(yè)的本科畢業(yè)論文最根本的要求，具體可以從選題、內(nèi)容、寫作和格式四個(gè)方面進(jìn)行分析。
2.1選題
選題是具有方向性意義的第一步，關(guān)系整個(gè)論文的成敗[6]。
首先，選題要有一定的學(xué)術(shù)性，這是專業(yè)教學(xué)目標(biāo)決定的。畢業(yè)論文應(yīng)該聚焦于某個(gè)理論問題，運(yùn)用所學(xué)的知識和理論展開分析。其次，畢業(yè)論文的選題要有很強(qiáng)的實(shí)踐性，這是專業(yè)教學(xué)效果的一個(gè)最終衡量指標(biāo)[7]。畢業(yè)論文應(yīng)該通過分析某個(gè)企業(yè)存在的具體管理問題，提出具有操作性的對策建議。本科生不具備很深厚的理論功底和研究能力，但必須具備較強(qiáng)的解決實(shí)際管理問題的能力。因此，畢業(yè)論文的實(shí)踐性要求比學(xué)術(shù)性要求更高。第三，工商管理專業(yè)畢業(yè)論文選題要足夠小。要避免大而空泛的選題，一方面使得學(xué)生有可能針對性地展開理論分析，另一方面也使得結(jié)論具有可操作性，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決具體管理問題的能力。最后，工商管理專業(yè)畢業(yè)論文應(yīng)該與學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)聯(lián)系在一起，這樣才能避免紙上談兵。
2.2內(nèi)容
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文至少應(yīng)該包括：文獻(xiàn)綜述，體現(xiàn)學(xué)術(shù)性的要求；某企業(yè)的管理現(xiàn)狀和問題描述，體現(xiàn)實(shí)踐性的要求；運(yùn)用管理理論和管理工具分析問題，體現(xiàn)理論性和實(shí)踐性的結(jié)合；最后，提出管理對策和針對問題的解決方案，使得論文的結(jié)論具有可操作性。
在內(nèi)容的要求上，一方面要避免學(xué)生將畢業(yè)論文寫成膚淺的理論文章[4]，另一方面也要求具有一定的創(chuàng)新性。畢業(yè)論文不能是對一般性管理問題的老生常談式的重復(fù)分析，而應(yīng)該鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)新市場和新技術(shù)背景下，衍生出的新商業(yè)模式中的最新的管理問題，從而提出具有創(chuàng)新意義的觀點(diǎn)和結(jié)論。
2.3寫作和格式
大學(xué)本科教育的通識教育功能越來越得到強(qiáng)化，對于工商管理專業(yè)的學(xué)生，能夠?qū)懗鲆?guī)范和符合實(shí)踐要求的管理報(bào)告是專業(yè)教學(xué)的重要目標(biāo)。畢業(yè)論文必須在寫作和格式方面具有較強(qiáng)的要求。畢業(yè)論文一方面要符合學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范，論點(diǎn)清楚、論據(jù)準(zhǔn)確、論證完整嚴(yán)密，有獨(dú)立的觀點(diǎn)和見解；另一方面，根據(jù)專業(yè)特殊性，畢業(yè)論文還應(yīng)該貼近實(shí)踐中管理報(bào)告的要求，文字流暢、語言準(zhǔn)確、層次清晰，符合格式要求。
3存在的主要問題
當(dāng)前工商管理專業(yè)的畢業(yè)論文質(zhì)量不容樂觀，根據(jù)筆者論文指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)存在的主要問題包括四個(gè)方面：
3.1態(tài)度不重視
由于各高校普遍對畢業(yè)論文采取高通過率甚至是完全通過率，學(xué)生不存在壓力。而就業(yè)壓力增加，使得學(xué)生更關(guān)注找工作。因此，學(xué)生對畢業(yè)論文往往敷衍了事，態(tài)度不夠重視，投入的時(shí)間和精力嚴(yán)重不足。加上很多高校在畢業(yè)論文環(huán)節(jié)上注重程序而不重視質(zhì)量，在學(xué)生心目中畢業(yè)論文成了一樁不得不應(yīng)付的差事。
3.2選題不合理
很多學(xué)生的選題較大而空泛，脫離實(shí)際。這主要是兩方面原因造成的：一是學(xué)生與實(shí)踐接觸較少，對實(shí)際管理問題沒有深入地認(rèn)識，往往憑主觀臆斷選題；二是小而有深度的題目需要花費(fèi)大量的時(shí)間接觸企業(yè)，而理論性的論題的相關(guān)資料較易獲得。
3.3內(nèi)容無創(chuàng)新
多數(shù)學(xué)生的畢業(yè)論文內(nèi)容沒有創(chuàng)新，缺乏理論價(jià)值和實(shí)際價(jià)值。相當(dāng)一部分的論文重復(fù)討論往屆學(xué)生的論題，沒有展開實(shí)質(zhì)性的研究。從學(xué)術(shù)性角度看，很多論文簡單堆砌網(wǎng)上的資料，沒有梳理已有研究的脈絡(luò)，更沒有提出創(chuàng)新性的觀點(diǎn)。從實(shí)踐性角度看，很多論文只是對企業(yè)現(xiàn)狀的膚淺描述，無法分析實(shí)質(zhì)性問
題，更沒有提出具有操作性的解決方案。
3.4寫作不規(guī)范
很多學(xué)生沒有掌握畢業(yè)論文的寫作方法，表現(xiàn)在：邏輯層次不清晰，標(biāo)題同級而內(nèi)容在邏輯上不同級；論文結(jié)構(gòu)不完整，沒有“發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題”的文章結(jié)構(gòu)性；基本表述不過關(guān)，很多學(xué)生寫作的基本能力尚有欠缺，表述不清、缺乏論證等現(xiàn)象常有發(fā)生。另外，論文有嚴(yán)格的格式要求，包括字號、字體、行間距、標(biāo)題規(guī)范等。很多學(xué)生在格式初審時(shí)就不能通過，表現(xiàn)出較差的行文和工具操作能力。
4指導(dǎo)方法分析
4.1提高學(xué)生對畢業(yè)論文的重視程度
根據(jù)上述分析，要達(dá)到畢業(yè)論文的要求和解決目前存在的問題，首要的措施是提高學(xué)生對畢業(yè)論文的重視程度。實(shí)證研究也說明，態(tài)度是造成論文質(zhì)量差的最重要因素[5]。在畢業(yè)論文指導(dǎo)過程中，提高學(xué)生畢業(yè)論文寫作的積極性和重視程度，是畢業(yè)論文指導(dǎo)過程最根本的問題，也是解決問題的治本之策。
4.1.1科學(xué)精神的培養(yǎng)
指導(dǎo)老師是學(xué)生大學(xué)四年接觸時(shí)間最長的老師，要充分利用與學(xué)生面對面交流機(jī)會多的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，幫助學(xué)生樹立客觀性和辯證性的認(rèn)識，樹立求實(shí)精神、創(chuàng)新精神、懷疑精神和寬容精神等，從而從根本上提高學(xué)生對研究的重視程度。
4.1.2與實(shí)習(xí)相結(jié)合
整個(gè)指導(dǎo)過程應(yīng)該與學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)解密地結(jié)合在一起。指導(dǎo)老師要跟著學(xué)生一起了解實(shí)習(xí)單位，共同分析實(shí)習(xí)中遇到的問題，探討如何運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)習(xí)單位的存在的問題等。通過與實(shí)習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)生對畢業(yè)論文的興趣，也增加學(xué)生對畢業(yè)論文研究問題的感性認(rèn)識。
4.1.3減少指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)
過多的指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)，造成老師精力不足，無法對每一個(gè)學(xué)生都指導(dǎo)到位。而學(xué)生也會根據(jù)老師指導(dǎo)人數(shù)的多少來判斷老師的重視程度和決定自己精力的投入程度。因此，要使學(xué)生重視畢業(yè)論文，首先必須學(xué)校和老師重視，每個(gè)老師指導(dǎo)學(xué)生的數(shù)量不宜超過5-6個(gè)。
4.1.4重視開題報(bào)告
開題報(bào)告是畢業(yè)論文的第一個(gè)環(huán)節(jié)，決定了論文選題、內(nèi)容和研究方法，必須高度重視。很多學(xué)校僅僅將開題報(bào)告作為畢業(yè)論文的一個(gè)程序性工作，學(xué)生開題的狀況較差，后續(xù)的質(zhì)量就很難獲得提高。因此，指導(dǎo)老師要將開題報(bào)告過程正規(guī)化，對不合格的開題要退回去讓學(xué)生重新準(zhǔn)備。幾個(gè)回合下來，不但質(zhì)量可以提高，學(xué)生也會對整個(gè)畢業(yè)論文持更嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。
4.2采取正確的指導(dǎo)方法
指導(dǎo)老師在具體指導(dǎo)過程中還應(yīng)該采取正確和恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)方法，包括：
4.2.1結(jié)合實(shí)踐選題
必須要求學(xué)生結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行選題，否則不予開題。事實(shí)上，隨著新技術(shù)發(fā)展、國際合作加深，以及我國企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型升級，嶄新的商業(yè)模式層出不窮，也帶來了很多值得探討的新問題。論文選題必須要求理論聯(lián)系實(shí)際，以促進(jìn)解決現(xiàn)實(shí)存在問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要具有微觀應(yīng)用價(jià)值和可操作性。
4.2.2重視資料準(zhǔn)備
目前我國的大學(xué)本科教育還以知識傳授為主，較少培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和科研能力，學(xué)生對如何收集和梳理相關(guān)學(xué)術(shù)資料尚較為陌生。在論文指導(dǎo)過程中，老師要耐心細(xì)致地講解研究的過程和基本方法。特別是要重視資料的收集和準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)學(xué)生文獻(xiàn)資料的使用方法，對研究論題在整個(gè)研究體系中所處位置有一個(gè)基本認(rèn)識。這是保證畢業(yè)論文學(xué)術(shù)性要求的關(guān)鍵因素。
4.2.3適當(dāng)降低研究深度
要重視畢業(yè)論文與現(xiàn)實(shí)管理問題的探討與分析，適當(dāng)降低研究深度。絕大多數(shù)學(xué)生還不具備綜合性和創(chuàng)造性地運(yùn)用理論知識能力，整個(gè)畢業(yè)論文時(shí)間也不是很長，學(xué)生還承受著就業(yè)的壓力。過多強(qiáng)調(diào)研究深度反而會使學(xué)生喪失信心，后續(xù)的指導(dǎo)工作也較難展開。只要能針對某個(gè)管理問題的某個(gè)方面具有一定的理論見解并提出解決問題的思路和方案，這樣的論文就是合格的。
4.2.4團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)和個(gè)體指導(dǎo)相結(jié)合
指導(dǎo)老師要通過面向整個(gè)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)課的形式來傳授和指導(dǎo)共性問題，如研究方法、論文結(jié)構(gòu)、分析問題和解決問題的方法等，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，也讓學(xué)生們有一個(gè)參照體系。指導(dǎo)老師也要針對每一個(gè)學(xué)生展開具體的個(gè)體指導(dǎo)，解決針對性的問題，如實(shí)習(xí)單位管理問題的分析、研究方法的設(shè)計(jì)和研究結(jié)論的討論等。只有把團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)和個(gè)體指導(dǎo)有效地結(jié)合起來，才能真正提高畢業(yè)論文質(zhì)量和效果。
4.2.5增設(shè)論文寫作課程或?qū)ｎ}教學(xué)
篇5
本書以各位專業(yè)教師長期教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，總結(jié)了工商管理類畢業(yè)論文寫作 過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以作為工商管理類學(xué)生論文寫作的指導(dǎo)，也可供其他專業(yè) 學(xué)生畢業(yè)論文寫作參考，對洱望學(xué)習(xí)寫作的人士也是一本理想的參考讀物。
篇6
（二）項(xiàng)目含義
1、封面
包括文頭、論文標(biāo)題、作者、專業(yè)、年級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、分校。
2、中文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞
內(nèi)容提要是對論文的概括性描述，自述在300至500字之間；關(guān)鍵詞是從論文標(biāo)題、內(nèi)容提要或正文中提取的、能表達(dá)論文主題的、具有實(shí)質(zhì)意義的詞語，一般不超過7個(gè)。
3、英文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞
它的內(nèi)容提要（Abstract）和關(guān)鍵詞（Key words）由中文翻譯而成。
4、目錄
包括論文的一級標(biāo)題、二級標(biāo)題、三級標(biāo)題的名稱以及對應(yīng)的頁碼；附錄、參考文獻(xiàn)的對應(yīng)頁碼。
5、正文
它是論文的主干部分，由緒論、本論、結(jié)論三部分組成，這三部分在行文上可以不明確標(biāo)示，但各部分內(nèi)容應(yīng)以若干層次的標(biāo)題來表示，正文字?jǐn)?shù)在7000字以上。
6、注釋
它是對論文中所應(yīng)用的名詞術(shù)語的解釋，或是對引文出處的說明，采用腳注形式。
7、附錄
它是對正文起補(bǔ)充說明作用的信息材料，可以采用文字、圖形、表格等形式。
8、參考文獻(xiàn)
它是作者在寫作過程中使用過的文章、著作等名錄。
9、致謝
它是作者對在論文寫作過程中給予指導(dǎo)幫助的人員表示感謝。
二、編排格式
（一）版式與用字
文字、圖形一律從左至右衡寫橫排。文字一律通欄編輯，適用規(guī)范的簡化漢字，忌用異體字、復(fù)合字及其他不規(guī)范的漢字。
（二）編排式樣及字體號
1、封面
（1）文頭
封面頂部居中，3號宋體加粗，上下各空一行，固定內(nèi)容為"東北財(cái)經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)論文"。
（2）論文標(biāo)題
論文標(biāo)題用2號黑體加粗，在文頭下居中，上下各空兩行。
（3）論文副標(biāo)題
論文副標(biāo)題用小2號黑體加粗，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號。
（4）其余項(xiàng)目
作者、專業(yè)、年級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、分校的項(xiàng)目名稱用3號黑體，內(nèi)容用3號楷體，在正副標(biāo)題下居依次排列，各占一行。
2、中文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞
另起一頁。論文標(biāo)題用3號黑體，頂部居中，上下各空一行；
"內(nèi)容提要"的內(nèi)容用5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格；
"關(guān)鍵詞"三字用4號黑體，內(nèi)容用5號黑體，一般不超過7個(gè)詞，詞間空一格。
3、英文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞
另起一頁。"內(nèi)容提要"項(xiàng)目名稱規(guī)定為"Abstract"，頂部居中，用3號Arial字體，加粗；
"內(nèi)容提要"的內(nèi)容用5號Arial字體，標(biāo)點(diǎn)符號用英文形式。
4、目錄
另起一頁。"目錄"項(xiàng)目名稱用3號黑體加粗，頂部居中；內(nèi)容用小4號仿宋體。
5、正文
另起一頁。
（1）論文標(biāo)題用3號黑體加粗，頂部居中排列，上下各空一行；
（2）文字用5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，1.5倍行距；
（3）正文文中標(biāo)題
一級標(biāo)題：標(biāo)題序號為"一"，用5號宋體加粗，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；
二級標(biāo)題：標(biāo)題序號為"（一）"，用5號宋體加粗，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；
三級標(biāo)題：標(biāo)題序號為"1、"，用5號宋體加粗，可根據(jù)標(biāo)題的長短決定是否獨(dú)占行，若獨(dú)占行，則末尾不加標(biāo)點(diǎn)，若不獨(dú)占行，標(biāo)點(diǎn)后面須加句號。
四級標(biāo)題：標(biāo)題序號為"（1）"，用5號宋體，要求與三級標(biāo)題相同；
五級標(biāo)題：標(biāo)題序號為"①"，用5號宋體，要求與三級標(biāo)題相同。
注：每級標(biāo)題的下一級標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號。
（4）注釋
正文中加注之處右上角加數(shù)碼，形式為"①"或"(1)"，同時(shí)在本頁留出適當(dāng)行數(shù)，用橫線與正文分開，空兩格后寫出相應(yīng)的注號，再寫注文。注號以頁為單位排序，每個(gè)注文各占一段，用小5號宋體。
引用著作時(shí)，注文的順序?yàn)椋鹤髡摺⒊霭鎲挝弧⒊霭鏁r(shí)間、頁碼，中間用逗號分隔；引用文章時(shí)，注文的順序?yàn)椋鹤髡摺⑽恼聵?biāo)題、刊物名、期數(shù)，中間用逗號分隔。
（5）附錄
"附錄"項(xiàng)目名稱用4號黑體加粗，在正文后面空兩行頂格排列，內(nèi)容編排參考正文。
（6）參考文獻(xiàn)
"參考文獻(xiàn)" 項(xiàng)目名稱用4號黑體加粗，在正文或附錄后面空兩行頂格排列；另起一行空兩格用5號宋體排列參考文獻(xiàn)內(nèi)容，具體編排方式同注釋。
（7）致謝
另起一頁。"致謝"項(xiàng)目名稱用4號黑體加粗，另起一行空兩格用5號宋體編排內(nèi)容，回行頂格。
6、表格
正文或附錄種的表格一般包括表頭和表體兩部分，編排的基本要求是：
（1）表頭
包括表號、標(biāo)題、計(jì)量單位，用小5號黑體，在表體上方與表格線等寬編排。其中，表號居左，格式為"表1"，全文表格連續(xù)編號；標(biāo)題居中，格式為"××表"；計(jì)量單位居右，參考格式為"計(jì)量單位：元"。
（2）表體
表體的上下端線一律使用粗實(shí)線（1.5磅），其余表線用細(xì)實(shí)線（0.5磅），表的左右兩端不應(yīng)封口（沒有左右邊線）。表中數(shù)碼文字一律使用小5號字。表格中的文字要注意上下居中與對齊，數(shù)碼位數(shù)應(yīng)對齊。
7、圖形
圖形的插入方式為上下環(huán)繞，左右居中。文章中的圖形應(yīng)統(tǒng)一編號并加圖名，格式為"圖1 ××圖"，用小5號黑體在圖的下方居中編排。
8、數(shù)字
文章中的數(shù)字，除了部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)詞、詞組、慣用詞、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數(shù)字、模糊數(shù)字必須使用漢字外，其他均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。同一文中，數(shù)字的表示方式應(yīng)前后一致。
9、標(biāo)點(diǎn)符號
文章中的標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)正確使用，忌誤用、混用標(biāo)點(diǎn)符號，中英文標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)加以區(qū)分。
10、計(jì)量單位
除特殊需要，論文中的計(jì)量單位應(yīng)使用法定計(jì)量單位。
11、頁碼
篇7
1工商管理專業(yè)畢業(yè)論文問題分析
1.1學(xué)生對畢業(yè)論文不重視，態(tài)度不端正
目前，一些高校對畢業(yè)論文的審核和答辯走過場，要求過松，強(qiáng)調(diào)通過率，卻特別強(qiáng)調(diào)就業(yè)率，因此，學(xué)生他們把大量的精力投在了考研、考公務(wù)員、考各種職業(yè)資格，花費(fèi)很多時(shí)間找工作，簽訂就業(yè)協(xié)議書，提高學(xué)校的就業(yè)率。在畢業(yè)論文的撰寫上沒有壓力，敷衍了事，應(yīng)付過關(guān)，基本上沒有投入較多的時(shí)間和精力。
1.2畢業(yè)論文選題不合理
選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)成功的關(guān)鍵，具有方向性的作用。工商管理專業(yè)的學(xué)生在選題上主要存在以下幾個(gè)問題。第一，選題大而空，由于學(xué)生缺乏實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，對實(shí)踐中的一些管理問題沒有親身接觸經(jīng)歷過，沒有感性認(rèn)識，如何進(jìn)行科學(xué)研究和科學(xué)思維，基本上都不懂，在選題上主要還是借助網(wǎng)絡(luò)，東湊西拼；第二，選題難易度掌握不準(zhǔn)確。學(xué)生對所選題目的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀不了解，選題時(shí)沒有結(jié)合自身的專業(yè)學(xué)習(xí)情況，沒有對題目進(jìn)入認(rèn)真分析和研究，造成選題不合適，容易出現(xiàn)難易程度不均的情況；第三，題目不確定，易變。主要表現(xiàn)在，學(xué)生選題一般是在大四的第一學(xué)期，而畢業(yè)實(shí)習(xí)在大四的第二學(xué)期。如果學(xué)生實(shí)習(xí)的單位實(shí)習(xí)內(nèi)容與畢業(yè)設(shè)計(jì)選擇題目不符，就難以搜集資料，另外，有些已簽約的學(xué)生，就業(yè)實(shí)習(xí)單位要求學(xué)生畢業(yè)論文與企業(yè)相關(guān)，學(xué)生就得放棄原來的畢業(yè)論文選題。
1.3畢業(yè)論文寫作不符合規(guī)范要求
畢業(yè)論文作為學(xué)生科研輔助部分，對于論文題目、英文摘要、中文摘要、緒論部分和研究內(nèi)容、參考文獻(xiàn)、答謝以及字體、符號、行距、圖表的標(biāo)注、公式的編寫都有嚴(yán)格的要求。很多學(xué)生在撰寫論文時(shí)思路不清楚，沒有從發(fā)現(xiàn)存在問題到分析問題的原因到解決問題的脈絡(luò)來寫，語言表述不流暢，文字組織不規(guī)范，表現(xiàn)出較差的文字和工具使用操作能力。
1.4畢業(yè)論文缺乏創(chuàng)新性
只有利用自己的理論知識，對問題進(jìn)行認(rèn)真分析，發(fā)現(xiàn)存在問題的本質(zhì)所在，才能有自己的觀點(diǎn)，寫出的論文才有個(gè)性。很多工商管理專業(yè)的學(xué)生論文基本上都是重復(fù)往屆的題目，所研究的也是一些老生常談的話題，分析方法簡單，論文屬于拼湊結(jié)構(gòu)，沒有從新的角度、新的觀點(diǎn)對問題進(jìn)行挖掘和論證，提出新的思想、新的思路和新的觀點(diǎn)。
1.5畢業(yè)論文指導(dǎo)教師投入不夠
應(yīng)用型高校教師的教學(xué)任務(wù)過重，一般每個(gè)教師每學(xué)期都承擔(dān)至少3門以上課程教學(xué)任務(wù)，教師還面臨著申報(bào)各類教改、科研課題、發(fā)表專業(yè)論文等科研任務(wù)要求。學(xué)校規(guī)定，每位教師承擔(dān)的畢業(yè)論文指導(dǎo)學(xué)生最多為6人，實(shí)際上教師指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)早都超過了這個(gè)，有些教師還要指導(dǎo)承擔(dān)成人教育的畢業(yè)論文。指導(dǎo)畢業(yè)論文從當(dāng)年的9月份開始，到學(xué)生答辯，跨度達(dá)9個(gè)月，需要指導(dǎo)學(xué)生完成選題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯、畢業(yè)論文撰寫等工作，任務(wù)巨大，學(xué)校在這方面恰恰缺乏激勵機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)生的工作量為6-8學(xué)時(shí)/生，既是評上校級優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師，在評優(yōu)評先等方面，也沒有相應(yīng)的鼓勵政策，提不起教師的積極性。
1.6畢業(yè)論文監(jiān)管不嚴(yán)
為了做好畢業(yè)論文工作，一般高校都會出臺畢業(yè)論文管理制度，對各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)都有明確要求，但畢業(yè)論文的撰寫在大四的第二學(xué)期，這個(gè)時(shí)候正是學(xué)生在外進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候，由于畢業(yè)實(shí)習(xí)屬于分散實(shí)習(xí)，學(xué)校和學(xué)生的聯(lián)系基本上是靠QQ聯(lián)系，有些同學(xué)甚至還聯(lián)系不上，指導(dǎo)教師很難有效地指導(dǎo)畢業(yè)論文。在相似度檢測方面，雖然學(xué)校規(guī)定畢業(yè)論文的相似度不得高于30%，優(yōu)秀畢業(yè)論文的相似度不得高于10%，但有些學(xué)生在提交檢測論文時(shí)采用刪除抄襲的內(nèi)容，或者對已有內(nèi)容增加標(biāo)點(diǎn)符號、增加詞語來應(yīng)付了事，而作為指導(dǎo)教師和二級學(xué)院管理方，不易察覺。
2工商管理專業(yè)畢業(yè)論文改革方法
思想認(rèn)識是行動的先導(dǎo)。畢業(yè)論文作為學(xué)生大學(xué)期間最后一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，關(guān)系著學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，關(guān)系著高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，師生只有正確對待畢業(yè)論文，認(rèn)識到畢業(yè)論文的重要性，才能保證畢業(yè)論文的順利完成。
2.1建立導(dǎo)師制論文管理方法
建立導(dǎo)師制論文管理方法，學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助下，了解必須掌握那些專業(yè)理論知識，怎樣通過文獻(xiàn)檢索和培養(yǎng)文獻(xiàn)閱讀理解的能力，有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。浙江紹興文理學(xué)院在這點(diǎn)上曾嘗試，它們的學(xué)生在大二第一學(xué)期根據(jù)自己的興趣愛好選擇專業(yè)導(dǎo)師，在大二第二學(xué)期寫學(xué)年論文，大三寫文獻(xiàn)綜述，大四撰寫畢業(yè)論文，期間，導(dǎo)師針對學(xué)生許多薄弱環(huán)節(jié)，給學(xué)生增加一些講座或課程，“文獻(xiàn)檢索”、“文獻(xiàn)綜述的寫法”、“統(tǒng)計(jì)方法應(yīng)用”等。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生還可以申報(bào)校級和省級學(xué)生科研課題，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)訓(xùn)練能力，為畢業(yè)論文撰寫打好基礎(chǔ)。教師指導(dǎo)過多的學(xué)生，精力不夠，很難達(dá)到對每一個(gè)學(xué)生精心指導(dǎo)，每個(gè)教師最多指導(dǎo)學(xué)生為6人。指導(dǎo)教師要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)性的作用，要定期召開論文工作進(jìn)度會議，對于共性的問題，通過面向團(tuán)隊(duì)授課的形式來解決，同時(shí)，也要做好每一個(gè)學(xué)生的單獨(dú)輔導(dǎo)，解決針對性的問題，把團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)和個(gè)體輔導(dǎo)相結(jié)合。
2.2把握好學(xué)生畢業(yè)論文的選題，重視選題報(bào)告
畢業(yè)論文的選題有以下原則：第一，專業(yè)性。學(xué)生選題要緊密結(jié)合專業(yè)，要把所學(xué)專業(yè)和個(gè)人的興趣愛好結(jié)合起來，通過畢業(yè)論文寫作，提高專業(yè)知識的應(yīng)用。第二，實(shí)踐性，工商管理專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后要從事企業(yè)實(shí)踐管理活動，要學(xué)會在企業(yè)實(shí)踐活動中分析問題，解決問題，從而獲得認(rèn)識與經(jīng)驗(yàn)。以實(shí)踐管理中存在的問題作為選題，有助于學(xué)生的綜合能力提高。第三，學(xué)術(shù)性，畢業(yè)論文不等于調(diào)研報(bào)告，不能停留在具體問題的描述上，不應(yīng)回答“是什么”，還要回答“為什么”，要從某種現(xiàn)象的出現(xiàn)，分析這種問題出現(xiàn)的機(jī)理，怎樣解決。第四，創(chuàng)新性，創(chuàng)新不等于原創(chuàng)，本科生只要運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，從一個(gè)新的視角研究存在的問題，得出比較新的觀點(diǎn)，或者通過學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識改進(jìn)現(xiàn)有的分析方法，也能實(shí)現(xiàn)論文的突破，體現(xiàn)創(chuàng)新性。第五，可行性。要量力而行，考慮自身的知識功底，所選題目不能太難。選題報(bào)告作為畢業(yè)論文的第一個(gè)環(huán)節(jié)，對于論文研究的內(nèi)容、研究的方法、研究時(shí)間階段都應(yīng)有要求，不能把選題報(bào)告作為畢業(yè)論文的一個(gè)程序環(huán)節(jié)，走過場。學(xué)生在做選題報(bào)告前要查閱大量的文獻(xiàn)資料，將自己的研究問題內(nèi)容、研究方案與他人進(jìn)行比較，在選題報(bào)告匯報(bào)時(shí)要詳細(xì)解釋其研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究技術(shù)路線、研究支持條件等細(xì)節(jié)問題，必要時(shí)，可以邀請企業(yè)的專家參與學(xué)生開題[4]。
2.3做好論文的答辯工作
制定規(guī)范的答辯程序，嚴(yán)肅答辯紀(jì)律。答辯前，由學(xué)校有關(guān)部門出具學(xué)生畢業(yè)論文相似檢測度報(bào)告，符合要求的才有資格答辯。首先，由指導(dǎo)教師和論文評審教師對學(xué)生的論文進(jìn)行審查，檢查論文的格式和撰寫內(nèi)容是否符合要求，必要時(shí)可要求學(xué)生重新修改，并給予學(xué)生相應(yīng)的修改意見。答辯時(shí)要有評分標(biāo)準(zhǔn)，答辯秘書要做好記錄，對答辯小組的提問和學(xué)生的回答一一記錄，學(xué)生在答辯過程中應(yīng)重點(diǎn)介紹論文的研究思路、研究方法、研究內(nèi)容，論文的創(chuàng)新之處，能夠使答辯小組成員準(zhǔn)確判斷出論文是否體現(xiàn)創(chuàng)新性和實(shí)踐性，對于工作量較小、應(yīng)用價(jià)值缺乏的論文原則上不準(zhǔn)通過，限期整改。這也可以在一定的程度上對學(xué)生對畢業(yè)論文的態(tài)度、論文的創(chuàng)新性形成一種倒逼機(jī)制。參加答辯的學(xué)生應(yīng)該衣著整潔、大方，答辯區(qū)內(nèi)禁止喧嘩吵鬧，答辯學(xué)生對于自己認(rèn)為不合理的問題可以向答辯小組申訴，但不能在現(xiàn)場無理取鬧，更不能語言不遜，出口傷人。
2.4加強(qiáng)對畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的培訓(xùn)和管理
畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力直接影響著畢業(yè)論文的質(zhì)量，指導(dǎo)教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐精神越強(qiáng)，對畢業(yè)論文越負(fù)責(zé)任，學(xué)生的畢業(yè)論文水平就越高。學(xué)校要定期邀請指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，指導(dǎo)水平強(qiáng)的教師或企業(yè)專家對其他指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，創(chuàng)造條件，激勵教師去企業(yè)掛職鍛煉參與企業(yè)的實(shí)踐管理活動，豐富教師的企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。還應(yīng)建立必要的約束機(jī)制與激勵機(jī)制，要求教師特別是畢業(yè)論文指導(dǎo)教師要積極投入到學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神培養(yǎng)當(dāng)中，對于成績好的給予必要的物質(zhì)精神獎勵，對于學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)不認(rèn)真的老師實(shí)行指導(dǎo)導(dǎo)師淘汰制。
3結(jié)論
畢業(yè)論文的順利完成，關(guān)系著學(xué)生將來的就業(yè)，關(guān)系著人才培養(yǎng)的質(zhì)量。雖然，在畢業(yè)論文管理工作中仍然存在著很多問題，只有社會重視、學(xué)校重視、師生重視，通過對學(xué)生的正確指導(dǎo)，加強(qiáng)科學(xué)精神和科研能力的培養(yǎng)和論文的規(guī)范寫作培訓(xùn)，一定能夠提高學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型高校工商管理專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)論文的目標(biāo)。
作者:王利 陸毅華 李養(yǎng)良 單位:九江學(xué)院 西安市韓森寨小學(xué)
參考文獻(xiàn)：
[1]方剛.工商管理專業(yè)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)方法探討[J].時(shí)代教育,2011,3:110-111.
篇8
畢業(yè)論文選題的關(guān)鍵在于“小題大做”與聯(lián)系實(shí)際。論文題目偏大偏空是一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象，在前期的畢業(yè)論文中，出現(xiàn)了一些類似“芻議我國零售業(yè)增長方式轉(zhuǎn)變”“湖北省中小型家族企業(yè)人力資源管理探析”、“跨國公司組織結(jié)構(gòu)變更對我國企業(yè)的啟示”等不適合應(yīng)用型本科畢業(yè)生的論文選題。聯(lián)系實(shí)際（包括聯(lián)系畢業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)、興趣等）是使題目“變小”、“變實(shí)”的有效手段。如筆者指導(dǎo)的2007級某學(xué)生畢業(yè)論文題目一開始擬定為“XX企業(yè)營銷人員績效考核方案的設(shè)計(jì)”，后來這個(gè)學(xué)生到某企業(yè)工作后撰寫畢業(yè)論文時(shí)是在車間實(shí)習(xí)，結(jié)合該學(xué)生的實(shí)際狀況，題目調(diào)整為、某企業(yè)預(yù)處理車間基層員工績效考核方案設(shè)計(jì)”該論文被評為2011年湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文。學(xué)生的選題可以根據(jù)實(shí)習(xí)、就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)整，盡量與從事的工作聯(lián)系起來。
2.開題
開題報(bào)告需要闡述畢業(yè)論文的目的及意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析、基本內(nèi)容和技術(shù)方案、進(jìn)度安排。要寫好開題報(bào)告，學(xué)生需要查閱很多相關(guān)文獻(xiàn)，同時(shí)也是為撰寫畢業(yè)論文收集資料。要在充分理解指導(dǎo)老師下達(dá)的畢業(yè)論文任務(wù)書的基礎(chǔ)上，按要求撰寫開題報(bào)告。
在“畢業(yè)論文資料最主要來源”的調(diào)查中，30%選擇“期刊雜志（含電子版）”26%選擇“網(wǎng)絡(luò)”24%選擇“教材、著作”22%選擇“在工作中收集的企業(yè)資料”。根據(jù)要求，畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)數(shù)量不少于15篇（其中，近三年出版10篇以上，英文文獻(xiàn)2篇以上），參考文獻(xiàn)主要是期刊論文、教材著作、碩博士論文。從網(wǎng)絡(luò)上收集的資料一般學(xué)術(shù)性不強(qiáng)，教材、著作存在理論性過強(qiáng)的特點(diǎn)。沒有一定量相關(guān)學(xué)術(shù)論文（30篇以上）的收集、整理與研究，難以保證論文質(zhì)量。不少學(xué)生在寫作畢業(yè)論文前，很少瀏覽學(xué)術(shù)期刊。開題報(bào)告在一定程度上起到了對學(xué)生所收集、整理學(xué)術(shù)期刊論文檢閱的作用，讓學(xué)生了解學(xué)術(shù)論文寫作的章法，參悟?qū)W術(shù)論文到底該怎樣寫。
在前面統(tǒng)計(jì)的“影響畢業(yè)論文質(zhì)量的主要原因”中，有38%選擇“缺乏必須的圖書文獻(xiàn)資料，難以查找”，更多的原因在于學(xué)生查找資料的意識和能力需要加強(qiáng)。
3.論文撰寫
論文撰寫是畢業(yè)論文花費(fèi)時(shí)間最長的一個(gè)階段，也是最主要的階段。在“從開始準(zhǔn)備到完成畢業(yè)論文實(shí)際花費(fèi)的時(shí)間”的調(diào)查中，選擇“大約1周”為0，“大約2周”為6%，“大約1個(gè)月”為24%，“大約2個(gè)月”為54%，“3個(gè)月及以上”為16%。70%的學(xué)生在寫作畢業(yè)論文過程中花費(fèi)了較多時(shí)間，花在畢業(yè)論文上的時(shí)間達(dá)到了學(xué)校的要求（武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院畢業(yè)論文的時(shí)間為9周，但布置論文是在答辯前大約7個(gè)月）。
“畢業(yè)論文是修改出來的”這句話廣受認(rèn)可。學(xué)生與指導(dǎo)老師的溝通狀況是影響畢業(yè)論文撰寫進(jìn)展、論文質(zhì)量的重要方面。在“你和指導(dǎo)老師之間的溝通頻率大概多久”的調(diào)查中，“1周1次”為22%，“10天1次”為28%，“15天1次”為26%，“20天1次”為16%“30天1次”為4%“很少聯(lián)系老師”為4%。在“從初稿到答辯前定稿，指導(dǎo)老師對你的論文修改次數(shù)（不包括簡單的格式修改”的調(diào)查中，選擇3次、4次、5次、6次及以上分別為12%、38%、30%、20%。在“在論文寫作過程中，指導(dǎo)老師對論文寫作的幫助”的調(diào)查中，選擇“很全面，對論文中問題的解決很有幫助”為58%，“較全面，對論文中問題的解決有參考價(jià)值”為34%“一般，只是從框架上大致要求了一下”為8%，沒有學(xué)生選擇“幫助較少，主要是完善了一下格式”。從這三個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù)來看，指導(dǎo)老師比較負(fù)責(zé)任，與學(xué)生聯(lián)系較多，對學(xué)生要求較高。在實(shí)際指導(dǎo)過程中，大多是“兩頭緊、中間松”，即剛剛布置了論文和論文答辯前指導(dǎo)老師抓的比較緊，中間時(shí)間段相對比較寬松，從開題結(jié)束到完成初稿這個(gè)較長時(shí)間段一般溝通較少。
篇9
而這些知識我們都可以在貨幣銀行學(xué)課程中學(xué)到。通過貨幣銀行學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：
1.能熟悉金融工具的操作方法和流程并初步學(xué)會操作一些主要的金融工具。
2.能熟悉金融機(jī)構(gòu)的運(yùn)作。
3.能運(yùn)用金融知識分析媒體對宏觀經(jīng)濟(jì)的看法，能讀懂報(bào)章雜志的主要觀點(diǎn)及其分析。
4.能運(yùn)用金融知識分析政府的貨幣政策對宏觀經(jīng)濟(jì)走向的可能影響，并進(jìn)而分析對企業(yè)的可能影響。
以上這些目標(biāo)在傳統(tǒng)的課堂講授中是很難實(shí)現(xiàn)的。
二、《貨幣銀行學(xué)》傳統(tǒng)教學(xué)方法的缺陷
傳統(tǒng)的貨幣銀行學(xué)課程的課堂講授方法很很多缺陷，這些缺陷直接導(dǎo)致以上目標(biāo)很難實(shí)現(xiàn)。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.教材的缺陷。目前國內(nèi)的貨幣銀行學(xué)教材主要可以分為兩大類：一類是翻譯的國外學(xué)者的教材，這類教材在理論體系上通常比較完善，而且生動性，實(shí)踐性都比較好。但是這些教材的例子幾乎全部是西方世界，特別是美國和西歐的。很多情況與中國的實(shí)際情況差距較大，學(xué)生很難理解。另一類教材是中國國內(nèi)的學(xué)者編寫的教材，這一類教材又分為兩種。一種是中國學(xué)者介紹西方貨幣銀行理論的，書中所使用的例子跟翻譯版教材沒有太大的區(qū)別；另一種就是中國學(xué)者有自己的思考，然后編寫的教材，這一類教材所使用的數(shù)據(jù)和資料多數(shù)都是國內(nèi)的，介紹的也是國內(nèi)的金融機(jī)構(gòu)，對很多問題也有自己的看法。但目前這些教材的主要缺點(diǎn)就在于（1）過于理論化，對實(shí)踐不夠重視。譬如，每本教材都會談到金融工具，介紹主要的金融工具。但所有的這些介紹都僅僅局限于文字。學(xué)生學(xué)習(xí)了匯票、本票、股票等等卻不知道他們什么樣子。學(xué)生知道了匯票有三個(gè)當(dāng)事人：出票人、付款人和收款人，卻搞不清楚企業(yè)什么時(shí)候需要申請匯票，企業(yè)收到匯票后應(yīng)怎樣辦理結(jié)算？中間需要注意一些什么？而這些才是工商管理專業(yè)的學(xué)生最需要掌握的。現(xiàn)在來看看我們的教學(xué)對象——本科學(xué)生的情況，他們都是直接從中學(xué)上來的，之前很少接觸到企業(yè)和社會經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作，對匯票這些工具有些同學(xué)可能根本從未聽說！簡單的幾行文字留給學(xué)生的只能是一片空白。針對學(xué)生的工商管理專業(yè)本科《貨幣銀行學(xué)》
課程教學(xué)改革初探楊波宜賓學(xué)院管理系這種知識背景狀況，我們必須加強(qiáng)教材的直觀性和教學(xué)的實(shí)踐性。
（2）只見樹木不見森林。傳統(tǒng)的教材幾乎全是按章節(jié)對金融機(jī)構(gòu)，金融市場，貨幣理論等相關(guān)內(nèi)容一一論述，使學(xué)生接受知識總是支離破碎的，不能形成一個(gè)系統(tǒng)的金融知識整體。而這是不利于學(xué)生對宏觀經(jīng)濟(jì)的整體把握的。
2.授課方式的缺陷：傳統(tǒng)的授課方式基本是以教師講授為主的。這種方式可以充分發(fā)揮教師的作用。但是如前所述，由于學(xué)生的知識背景極端缺乏，對課程內(nèi)容缺乏感性認(rèn)識，課堂講授的理性知識不能直接轉(zhuǎn)化為學(xué)生的理性認(rèn)識，因?yàn)樗鄙倭藦母行缘嚼硇缘霓D(zhuǎn)化過程。所以在授課方式上我們必須首先強(qiáng)化學(xué)生的感性認(rèn)識，在此基礎(chǔ)之上，通過學(xué)生的自我學(xué)習(xí)完成從感性到理性的飛躍。
3.考核方式的缺陷：傳統(tǒng)的筆試加出勤加作業(yè)的考核方式，只能使那些善于死學(xué)的同學(xué)得到好的成績。正如前面所講，一個(gè)能夠準(zhǔn)確回答出匯票的定義的人不一定清楚匯票對企業(yè)究竟有什么用處。前者可以體現(xiàn)在文字上，而后者更多地體現(xiàn)在實(shí)踐中。所以由于貨幣銀行學(xué)課程對工商管理本科專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐意義，需要在考核上體現(xiàn)學(xué)生的金融實(shí)踐能力。
綜上所述，我們需要對貨幣銀行學(xué)的教學(xué)模式進(jìn)行改革。我們提出如下改革框架。
三、教學(xué)模式改革框架設(shè)計(jì)
1.教材模式改革。界于案例的重要性,我們在改革方案中將強(qiáng)調(diào)案例的使用。一般來講,案例教學(xué)通常有兩種方式:一是用案例說明理論,二是用理論解釋案例所提供的現(xiàn)象。如前所述，傳統(tǒng)教材以理論為章節(jié)的編排方式使得學(xué)生只見樹木不見森林，所以我們采用第二種案例使用的方式。我們使用一個(gè)完整的金融案例，學(xué)生比較感興趣的金融話題——97亞洲金融危機(jī)——貫穿整個(gè)教學(xué)過程。隨著教學(xué)的進(jìn)程，學(xué)生將逐漸運(yùn)用理論來解釋這一事件，也可增強(qiáng)學(xué)生的成就感，在學(xué)習(xí)過程中不斷有恍然大悟的感覺。
我們的教材采用如下編排形式：開篇引入兩篇文章，在文章中將學(xué)生不能理解的部分勾畫出來，并在旁提示：鏈接到某頁某章某節(jié)——仿網(wǎng)頁的瀏覽方式符合現(xiàn)代學(xué)生的信息獲取習(xí)慣。在后面的章節(jié)中按照說明某個(gè)現(xiàn)象的要求介紹相關(guān)理論知識。并針對文章中的內(nèi)容提出相關(guān)問題。最后，將兩篇文章改寫，考察學(xué)生是否真正理解文章的內(nèi)容。
篇10
―、存在問題
(一)畢業(yè)論文成績欠佳 畢業(yè)論文的成績是考核學(xué)生分析問題和解 決問題能力的重要標(biāo)志，是本教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量的 最終體現(xiàn)。電大畢業(yè)論文成績是綜合考慮以下 幾方面完成情況而定的：課題要求、選題、實(shí) 用性、科學(xué)性、專業(yè)性、可行性、分析研究方 法、觀點(diǎn)、材料、論證、結(jié)構(gòu)、格式及答辯等。 論文成績實(shí)行三級審核制，即分校、省校、中 央電大或聯(lián)辦高校三級審核。近幾年福建電大 本科工商管理專業(yè)畢業(yè)論文情況如下表，
據(jù)表中數(shù)據(jù)可見，大多數(shù)送審論文達(dá)到本 科畢業(yè)論文要求，說明各級教學(xué)部門能按規(guī)范 化要求和程序進(jìn)行工作;但還有一些不合格論 文出現(xiàn)，且優(yōu)良論文不多，這反映出論文指導(dǎo) 與審核中存在著漏洞，要求加強(qiáng)教學(xué)管理和提 高論文指導(dǎo)水平。
(二) 畢業(yè)論文教學(xué)過程管理欠嚴(yán)格
電大本科工商管理專業(yè)開辦有十幾年，在 畢業(yè)論文教學(xué)方面己積累了不少經(jīng)驗(yàn)，形成了 規(guī)范化的管理制度和管理機(jī)制，如制訂系列的 實(shí)施方案與實(shí)施細(xì)則、組成各級領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)骨 干教師構(gòu)成的畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會和指導(dǎo)小組、 逐步完善的福建電大實(shí)踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理平臺等 等，每輪的畢業(yè)論文教學(xué)能有序地進(jìn)行。但還 是存在一些具體問題，一是有人認(rèn)為電大畢業(yè) 論文管理與社會上某些學(xué)校相比太過嚴(yán)格，從 態(tài)度上不重視過程管理，工作上應(yīng)付了事，放 松對學(xué)生的指導(dǎo)與督察，指導(dǎo)過程記錄簡單， 甚至對抄襲現(xiàn)象是睜一只眼閉一只眼。二是根 據(jù)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施方案等相關(guān)文件與工 作流程的要求，畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題申報(bào)時(shí)間 為開學(xué)第二周，但有的教學(xué)點(diǎn)未及時(shí)申報(bào)或未 經(jīng)審查草率申報(bào)，造成選題不當(dāng)或過于陳舊， 導(dǎo)致寫作后再返工，甚至送審時(shí)被定為不合格 論文。三是學(xué)校于2006年制定《福建廣播電視 大學(xué)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))寫作行款格式要求》，但不 少送審論文格式仍不規(guī)范，寫作態(tài)度不認(rèn)真。 四是在成績的評定中送人情分，審查也不夠嚴(yán) 格。教學(xué)過程管理的不嚴(yán)格，不利于畢業(yè)論文 教學(xué)的正常進(jìn)行，也最終會導(dǎo)致論文質(zhì)量下降、 甚至學(xué)生不能順利完成學(xué)業(yè)。
(三) 相關(guān)部門與人員對畢業(yè)論文的重視度 與教學(xué)水平有待提高
在福建電大，省校、分校、工作站成立專
門機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、落實(shí)和監(jiān)管，組織了一批有經(jīng)驗(yàn)、有責(zé)任心的指 導(dǎo)教師隊(duì)伍。指導(dǎo)教師是論文教學(xué)中的一線人 員，必須具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有 中級(含)以上專業(yè)技術(shù)職稱的財(cái)經(jīng)類專職教師 或具有高級技術(shù)職稱的專業(yè)工作者，外聘指導(dǎo) 教師應(yīng)具有高級職稱。省校經(jīng)管系現(xiàn)有13位專 職教師、4位雙肩挑教師、1位外聘教師(其中 高級職稱16人);各分校一方面依托當(dāng)?shù)馗咝＃?聘請符合論文指導(dǎo)資格的教師，另一方面組建 自己的師資隊(duì)伍。但是，由于各環(huán)節(jié)對畢業(yè)論 文的重視度與教學(xué)工作水平不一、指導(dǎo)報(bào)酬較 低、有的外聘教師持客串的心態(tài)等主客觀原因， 造成論文教學(xué)中教師責(zé)任心不強(qiáng)、系統(tǒng)協(xié)調(diào)弱 化、對學(xué)生的指導(dǎo)與交流偏少、組織與監(jiān)管松 懈等問題。作為論文教學(xué)環(huán)節(jié)中的主角，有的 學(xué)生受社會及其他一些成人學(xué)校的不良現(xiàn)象的 影響，認(rèn)為交錢拿學(xué)分、花錢買論文，沒有認(rèn) 真地進(jìn)行論文寫作;有的學(xué)生或受自身能力所 限，或在專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)就不用心，以至論文寫 作時(shí)雖然也付出努力，但沒有取得理想的成績。
(四)畢業(yè)論文現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)管理方法運(yùn)用 不夠理想
目前，福建電大運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程的教學(xué)教務(wù) 網(wǎng)絡(luò)，建立了實(shí)踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理平臺，己形成 人-機(jī)-網(wǎng)絡(luò)的多級管理系統(tǒng)，使畢業(yè)論文教學(xué) 管理更加有效有序。但在具體運(yùn)作中仍存在著 一些不夠理想的地方，一是指導(dǎo)教師申報(bào)、選 題審核不夠及時(shí)、完整;二是雖然針對指導(dǎo)教 師在不同教學(xué)點(diǎn)多處指導(dǎo)導(dǎo)致論文指導(dǎo)超篇的 問題，畢業(yè)論文管理平臺對指導(dǎo)教師指導(dǎo)總篇 數(shù)進(jìn)行控制，指導(dǎo)超篇系統(tǒng)自動封閉對該教師 指導(dǎo)資格的申報(bào)，但個(gè)別教師冒用他人申報(bào)則 無法識別;三是雖然每個(gè)學(xué)期都進(jìn)行畢業(yè)論文 終審情況的質(zhì)量分析并全省公布，但對畢業(yè)論 文的事后分析還做得不夠細(xì)致、深入，反饋工作也不夠到位;四是雖然學(xué)生畢業(yè)論文寫作過 程有做記錄，各過程稿存檔，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，全省已 組織工商管理專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的11個(gè)教學(xué) 點(diǎn)，均己建檔，但對這些資料的分析應(yīng)用不足。 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)管理方法在畢業(yè)論文環(huán)節(jié)中的應(yīng) 用有待進(jìn)一步創(chuàng)新與完善。
二、運(yùn)用四全管理提高畢業(yè)論文教學(xué)水平 與質(zhì)量
所謂四全管理，即全面質(zhì)量、全過程、全 員參加、全面綜合運(yùn)用各種有效的現(xiàn)代管理方 法。在工商管理畢業(yè)論文教學(xué)過程中進(jìn)行四全 管理，就是從這四個(gè)方面著手，加強(qiáng)管理，提 高教學(xué)水平與質(zhì)量，具體如下：
(一) 全面質(zhì)量管理
在質(zhì)量管理中，質(zhì)量包括產(chǎn)品質(zhì)量與工作 質(zhì)量，就是產(chǎn)品或工作的優(yōu)劣程度。工作質(zhì)量 是產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)與保證，產(chǎn)品質(zhì)量是工作質(zhì) 量的體現(xiàn)。在畢業(yè)論文教學(xué)中，產(chǎn)品質(zhì)量體現(xiàn) 在學(xué)生完成的畢業(yè)論文以及在寫作過程中所收 獲的經(jīng)驗(yàn)與能力，以論文成績作為衡量質(zhì)量高 低的指標(biāo);工作質(zhì)量就是涉及畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的 各項(xiàng)教與學(xué)的工作有效性，是否按規(guī)范化程序 和要求進(jìn)行，畢業(yè)論文的合格率可以作為評價(jià) 工作質(zhì)量高低的指標(biāo)。因此，在畢業(yè)論文教學(xué) 環(huán)節(jié)中，樹立全面質(zhì)量的觀念，要提高論文成 績及優(yōu)良率，更要做好論文組織與交流、指導(dǎo) 與寫作、監(jiān)管與審查等工作，把好工作中的各 道關(guān)口，提高工作質(zhì)量也就是提高產(chǎn)品質(zhì)量。 而且只有首先提高工作質(zhì)量才能保證產(chǎn)品質(zhì)量 的提高，即只有以提高教學(xué)管理工作質(zhì)量為基 礎(chǔ)，才能提高論文成績即產(chǎn)品質(zhì)量。
(二) 全過程管理
從畢業(yè)論文教學(xué)的計(jì)劃、組織開始，到實(shí) 施、監(jiān)管、審核及反饋，每個(gè)步驟都要按照規(guī) 范要求操作，樹立“后道步驟是前道步驟的用戶”的觀念，不做好前道步驟就不能進(jìn)行下一 步，步步把關(guān)，而不是最后把關(guān)，這樣，才能 保證畢業(yè)論文教學(xué)過程的每一個(gè)步驟順利進(jìn)行， 不出現(xiàn)返工、“廢品再造”的情況，最終取得 合格、理想的成績，學(xué)生學(xué)業(yè)得以如期完成。 從論文寫作過程來看，一般包括選題、收集資 料、擬寫提綱、撰寫論文、定稿、答辯等步驟， 學(xué)生、指導(dǎo)教師與相關(guān)部門要重視選題關(guān)、材 料關(guān)、時(shí)間關(guān)、格式關(guān)、答辯關(guān)的掌控。選題 時(shí)，忌空忌大忌陳舊，應(yīng)結(jié)合當(dāng)前工商管理的 實(shí)際、本人實(shí)際，考慮務(wù)實(shí)的、有創(chuàng)新的、有 一定深度和廣度的選題，并及時(shí)申報(bào)審核，經(jīng) 審核后再進(jìn)行下一步的寫作。收集資料應(yīng)針對 選題、寫作的需要，通過多種渠道參考近期、 有學(xué)術(shù)價(jià)值的書籍、論文、原始資料等，且數(shù) 量不宜太少，量的積累才能有質(zhì)的變化。論文 寫作非一蹴而就，前后歷經(jīng)多道步驟，“偷工 減料”難成正果，而且學(xué)習(xí)任務(wù)是有時(shí)間限制 的，因此，做好寫作計(jì)劃、按時(shí)完成寫作任務(wù) 是十分重要的。格式是規(guī)范化管理的重要內(nèi)容 之一，論文以規(guī)范格式呈現(xiàn)，也反映出寫作的 態(tài)度和科研的基本素養(yǎng)，因此，學(xué)生、指導(dǎo)教 師和相關(guān)教師人員應(yīng)該了解格式要求并按此調(diào) 整論文、審核論文。答辯作為學(xué)生論文寫作的 最后考核，應(yīng)該嚴(yán)格按照程序進(jìn)行，事前準(zhǔn)備 不能忽視，學(xué)生要做好答辯準(zhǔn)備，答辯教師也 應(yīng)在了解畢業(yè)論文的前提下提出相應(yīng)的符合本 科專業(yè)水準(zhǔn)的問題，答辯過程中既嚴(yán)肅認(rèn)真又 要善于傾聽、啟發(fā)互動，讓學(xué)生充分發(fā)揮，真 正考察學(xué)生的學(xué)業(yè)情況和畢業(yè)論文的真實(shí)性。
(三)全員管理
畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)不僅僅是學(xué)生、指導(dǎo)教 師和教學(xué)部門參與，必須是系統(tǒng)協(xié)作運(yùn)作，充 分調(diào)動各方配合才能做好這項(xiàng)工作。提高畢業(yè)論文教學(xué)質(zhì)量和水平，要樹立全員管理的思想，領(lǐng)導(dǎo)重視，教學(xué)教務(wù)技術(shù)等相關(guān)部門配合，專 業(yè)管理教師、指導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與。從學(xué) 校和相關(guān)部門來說，應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)(在綜 合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案等文件中有明確規(guī)定)，為 教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。專業(yè)管理員通常是學(xué)生入 學(xué)后的“第一”導(dǎo)師，與學(xué)生的交流和關(guān)系密 切，協(xié)調(diào)教學(xué)與其他部門、學(xué)校、學(xué)生、教師， 提供教學(xué)支持服務(wù)等工作，在畢業(yè)論文教學(xué)過 程中是組織者、計(jì)劃者、監(jiān)督者，在學(xué)生與指 導(dǎo)教師之間承擔(dān)著中介聯(lián)絡(luò)的作用，因此，專 業(yè)管理員的責(zé)任心、專業(yè)素質(zhì)、工作能力、協(xié) 調(diào)能力等等，對畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)是否能順利 開展起著重要的作用。指導(dǎo)教師是學(xué)生論文寫 作過程中的導(dǎo)師，直接影響到畢業(yè)論文質(zhì)量的 高低，為保證畢業(yè)論文教學(xué)的正常實(shí)施，應(yīng)該 由省校與分校及教學(xué)點(diǎn)共同建設(shè)一支相對穩(wěn)定、 素質(zhì)較高的專兼職教師隊(duì)伍，定期開展培訓(xùn)與 交流活動。學(xué)生作為畢業(yè)論文的實(shí)踐者，首先 應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確進(jìn)行畢業(yè)論文 教學(xué)環(huán)節(jié)的目的和意義，然后，在學(xué)校和老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真完成畢業(yè)論文中的各項(xiàng)學(xué)習(xí)過程。
(四)全面綜合運(yùn)用各種有效的現(xiàn)代管理方法 電大的教育形式和特點(diǎn)、學(xué)生的多樣性決 定了電大畢業(yè)論文教學(xué)管理的復(fù)雜性，因此， 探討運(yùn)用各種有效的管理方法來加強(qiáng)畢業(yè)論文 教學(xué)活動是必要的，在己有的教學(xué)管理系統(tǒng)中 運(yùn)用多層次、多級、多樣的管理方法是符合現(xiàn) 實(shí)需要的。人-機(jī)-網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成的管理系統(tǒng)還應(yīng)進(jìn) 一步完善和運(yùn)用，如事前管理，提供選題等更 多的幫助;事中管理，増加寫作過程的記錄和 提示學(xué)習(xí)計(jì)劃完成進(jìn)程的功能;事后管理，對 畢業(yè)論文完成情況的分析、反饋，優(yōu)良論文的 展示及不合格論文的剖析等等。
篇11
1.2020年11月04日前，完成選題與開題工作，選題可參見附件2《工商管理學(xué)院2021屆本科畢業(yè)論文選題指南》。
2.應(yīng)教務(wù)處要求，2021屆本科畢業(yè)論文新增開題報(bào)告會環(huán)節(jié)。開題報(bào)告會由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)安排，采用多種形式自行與另外兩位教師共同組隊(duì)完成，同學(xué)之間互相交叉記錄。
3.2020年12月01日前，以班級為單位提交附件3 《2021屆本科畢業(yè)論文選題情況一覽表》，發(fā)送至郵箱：gsbkjx@163.com。以班級為單位，提交《西南財(cái)經(jīng)大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告會記錄表》（附件4）及導(dǎo)師簽字的《西南財(cái)經(jīng)大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告表》（附件5），交至通博樓A312辦公室雷老師處。其中市場營銷（中外合作辦學(xué)）專業(yè)的學(xué)生，交至通博樓A309辦公室王老師處，選題情況一覽表發(fā)送至郵箱：wangeric@swufe.edu.cn。
二、初稿
1.2020年12月30日前，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）初稿，交由指導(dǎo)教師審核。
2.學(xué)院各系主任將校級優(yōu)秀畢業(yè)論文作為范文，發(fā)給每位老師并在系所會上討論學(xué)習(xí)，以熟悉學(xué)院本科論文寫作基本要求；組織老師討論細(xì)化本科畢業(yè)論文撰寫規(guī)范，定稿后發(fā)送給所有老師和同學(xué)。
3.2021年01月04日前，以班級為單位，將完成的學(xué)位論文初稿發(fā)送到郵箱gsbkjx@163.com，其中市場營銷（中外合作辦學(xué)）專業(yè)學(xué)生需將論文初稿發(fā)送至郵箱：wangeric@swufe.edu.cn。文件命名方式為“專業(yè)-學(xué)號-姓名-論文題目”。 指導(dǎo)教師撰寫附件6《西南財(cái)經(jīng)大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中期檢查表》交至通博樓A312雷老師，市場營銷（中外合作辦學(xué)）專業(yè)交至A309王老師。如逾期未交，將直接推遲一個(gè)月答辯。
三、定稿與檢測
1.2021年03月31日前，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）定稿。
2.2021年04月06日前，以班級為單位，將完成的學(xué)位論文定稿電子版發(fā)到郵箱：gsbkjx@163.com，其中市場營銷（中外合作辦學(xué)）專業(yè)學(xué)生需將學(xué)位論文定稿電子版發(fā)到郵箱：wangeric@swufe.edu.cn。同時(shí)提交畢業(yè)論文定稿2份，一份請導(dǎo)師簽字（在右下角空白處簽：同意定稿并簽名），另外1份（封面及致謝部分隱去指導(dǎo)教師姓名，版權(quán)申明不簽字）以班級為單位交至通博樓A312雷老師，市場營銷（中外合作辦學(xué)）交至A309王老師處，供交叉評閱使用。如逾期未交，將直接推遲一個(gè)月答辯。
電子稿提交要求：根據(jù)附件7《西南財(cái)經(jīng)大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫與印制規(guī)范》要求自行排版，提交word及PDF版本完整論文定稿，文件名命名方式為“專業(yè)-學(xué)號-姓名-論文題目”；另按檢測要求，提交一份除去封面、目錄、版權(quán)申明、 致謝、后記（如有）等內(nèi)容word版電子稿，文件名命名方式為“檢測版-專業(yè)-學(xué)號-姓名-論文題目”。 （待檢測學(xué)位論文電子版必須與提交定稿保持一致，若經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)有不一致的現(xiàn)象，將直接推遲一個(gè)月答辯）。
3.2021年04月08日前，學(xué)校使用“學(xué)術(shù)不端行為文獻(xiàn)檢測系統(tǒng)”對全校本科畢業(yè)論文進(jìn)行檢測，檢測通過方能參加論文評閱和答辯（此次檢測為全面檢測）。
學(xué)士學(xué)位要求：
檢測文字復(fù)制率<20%，視為通過檢測。但該生和導(dǎo)師應(yīng)對其學(xué)位存在的問題進(jìn)行分析判斷并修改。檢測文字復(fù)制率≥20%，視為未通過檢測。該生需對論文進(jìn)行修改（論文修改時(shí)間不少于一周），并經(jīng)指導(dǎo)教師審核通過后，方可申請?jiān)俅螜z測；優(yōu)秀畢業(yè)論文，復(fù)制率需<10%。
四、論文評審
2021年04月30日前，學(xué)院組織包含指導(dǎo)教師在內(nèi)的兩名教師進(jìn)行審閱評分，收取兩份評閱表（指導(dǎo)老師用和評閱老師用），兩名評閱老師評閱成績均及格后方能認(rèn)定為評閱通過。其中，50%的論文采用雙盲的方式，由校外老師評閱；剩余50%的論文，采用雙盲的方式由院外教師評閱。論文評閱通過的學(xué)生方可進(jìn)入答辯階段。若評閱未通過，學(xué)生需根據(jù)教師評閱意見修改論文后重新提交評閱。
2021年04月30日前，請指導(dǎo)教師填寫好附件8《西南財(cái)經(jīng)大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)情況記錄表》和附件9《西南財(cái)經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評閱表》（指導(dǎo)老師用），以班級為單位收齊后交至通博樓A312辦公室雷老師處，其中市場營銷（中外合作辦學(xué)）專業(yè)學(xué)生交至通博樓A309辦公室王老師處。 若學(xué)生指導(dǎo)記錄表和評閱材料不齊，學(xué)生將不能參加本輪答辯。
五、論文答辯
1.2021年05月04日前，學(xué)校按學(xué)院人數(shù)的3%，隨機(jī)抽取學(xué)生由各學(xué)院組織進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）公開答辯（抽取公開答辯的學(xué)生人數(shù)不足的6人的學(xué)院補(bǔ)齊6人，學(xué)院需提前報(bào)送公開答辯安排），公開答辯與學(xué)院組織的答辯一同進(jìn)行。若學(xué)校不組織公開答辯，學(xué)院自行組織公開答辯。
2021年05月08日，學(xué)院組織本科畢業(yè)論文第一次答辯工作。學(xué)生準(zhǔn)備畢業(yè)論文定稿3份（封面及致謝部分隱去指導(dǎo)教師姓名），供答辯專家使用，答辯開始前提交給答辯組答辯秘書。未通過答辯者需再次相應(yīng)申請公開或?qū)W院答辯，其論文修改時(shí)間不得少于1個(gè)月。
2.2021年06月09日，學(xué)院組織本科畢業(yè)論文第二輪答辯工作。
3.2021年07月10日，學(xué)院組織本科畢業(yè)論文第三輪答辯工作。學(xué)院完成延遲答辯學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績登錄。
若答辯時(shí)間有變，另行通知。
六、答辯后材料提交
答辯結(jié)束后6個(gè)工作日內(nèi)，根據(jù)答辯老師意見完善畢業(yè)論文，以班級為單位，將修改后的畢業(yè)論文紙質(zhì)檔1份交至通博樓A312辦公室雷老師處，電子檔（同時(shí)提交word及PDF版本，文件名命名方式為“專業(yè)-學(xué)號-姓名-論文題目”）發(fā)送至郵箱：gsbkjx@163.com，學(xué)習(xí)委員填寫附件3《2021屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題情況一覽表》（專業(yè)名稱）發(fā)送至郵箱：gsbkjx@163.com。其中市場營銷（中外合作辦學(xué)）專業(yè)的學(xué)生發(fā)送至郵箱：wangeric@swufe.edu.cn。
七、優(yōu)秀本科畢業(yè)論文推薦
2021年05月24日前，完成優(yōu)秀本科畢業(yè)論文的推薦和評審工作。
八、畢業(yè)論文抽檢
2021年07月-09月，學(xué)院組織專家對學(xué)生論文進(jìn)行抽檢，并完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的檔案整理歸檔工作和總結(jié)。
2021年09月10日前，學(xué)校集中對2021屆全校本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行最終次“學(xué)術(shù)不端行為文獻(xiàn)檢測”。
2021年10月，學(xué)校對各學(xué)院本科生畢業(yè)論文情況進(jìn)行抽檢，抽檢結(jié)果納入學(xué)校年度教育教學(xué)工作考核。
篇12
1．2方法隨機(jī)分為兩組，每組20例. ① 鈦輪釘使用組：采用鈦輪釘建立動靜脈內(nèi)瘺，手術(shù)吻合器械采用山東淄博蛇牌新華手術(shù)器械有限公司生產(chǎn)的血液透析血管內(nèi)瘺吻合器，多選用左上肢（左利者或左側(cè)頭靜脈條件差者選用右上肢）前臂撓側(cè)掌面腕橫紋上方2 cm處，常規(guī)消毒，局麻后取長約2~3 cm弧形切口，逐層切開皮膚及皮下組織，分離出頭靜脈、撓動脈各約1~2 cm. 分別結(jié)扎兩血管遠(yuǎn)心端，阻斷近心端，修整兩血管斷端，用20 g/L肝素鹽水沖洗兩血管管腔，并用血管蚊氏鉗擴(kuò)張管腔，酌情選用直徑為2.0~2.5 mm的鈦輪釘固定在輪釘支架上，將兩血管斷端套入輪釘內(nèi)，用按壓針將其內(nèi)膜全層外翻固定于輪釘上，然后兩輪釘環(huán)抱合鉗夾，使動靜脈內(nèi)膜緊密釘合. 取下輪釘支架夾后，先后松開靜脈、動脈血管夾，檢查吻合口有無滲血，如果有滲血可使用70無創(chuàng)傷縫合線間斷修補(bǔ)，觀察再無出血且內(nèi)瘺吻合通暢后縫合皮膚. ② 手工吻合組：使用無創(chuàng)傷血管縫線手工吻合建立動靜脈內(nèi)瘺. 手術(shù)過程基本同前，區(qū)別是吻合時(shí)使用上海浦東金環(huán)醫(yī)療用品有限公司70無創(chuàng)傷血管縫合線行間斷外翻縫合兩血管斷端. 一般縫合12針左右，針距均等，吻合完畢松開靜脈、動脈血管夾常規(guī)檢查吻合口有無滲血，如果有滲血可以用溫鹽水紗布熱敷10 min左右，若不奏效可間斷加強(qiáng)修補(bǔ)1，2針即可［1］.
2結(jié)果
使用鈦輪釘吻合方法者手術(shù)一次性成功18例（90%）. 另外2例重新游離血管后采用手工吻合完成. 采用經(jīng)典手工吻合方法者手術(shù)一次性成功19例（95%）. 從手術(shù)時(shí)間來看，鈦輪釘組較手工縫合法縮短時(shí)間30 min左右. 內(nèi)瘺成熟使用時(shí)間二者基本相等，血流量均能保證200~250 mL/min，二者均不易發(fā)生竊血綜合征；手工吻合法遠(yuǎn)期較鈦輪釘組發(fā)生血管狹窄、血栓、假性動脈瘤等并發(fā)癥少.
3討論
鈦輪釘技術(shù)制作動靜脈內(nèi)瘺1990年應(yīng)用于臨床［2］，其手術(shù)時(shí)間短、操作簡單，瘺口固定. 不易發(fā)生瘺口術(shù)后腫脹、狹窄、早期血栓形成以及長期使用后瘺口擴(kuò)張等并發(fā)癥. 易于內(nèi)科醫(yī)生掌握，創(chuàng)傷小. 但其本身具有一定的局限性： ① 患者存在個(gè)體差異，一般選用2.5 mm的鈦輪釘吻合成功率最高［3］，若血管過細(xì)，血流量不足易閉塞. 血管過粗，套接難，對心血管遠(yuǎn)期影響較大，如果動靜脈血管口徑差異較大亦不適合. ② 老年人、糖尿病、動脈硬化等患者避免使用該術(shù)式. ③ 盡管鈦輪釘生物相容性較好，但仍為異物，其容易導(dǎo)致瘺口血管內(nèi)皮纖維化. ④ 針對血管彈性差者，常掛齒較難，易導(dǎo)致血管壁撕裂. ⑤ 如血管過于表淺，易造成磨損皮膚而繼發(fā)感染. 傳統(tǒng)的無創(chuàng)傷血管縫線吻合法通常參照顯微外科血管縫合技術(shù). 有間斷縫合、連續(xù)縫合兩種方法. 我們推薦使用間斷縫合這種方法. 此方法必需要有嫻熟的外科基本功，它將避免了鈦輪釘法的各種局限性，擴(kuò)大了適用人群，減少了晚期血栓的形成，延長了內(nèi)瘺使用壽命，值得臨床推廣使用.
【參考文獻(xiàn)】
篇13
畢業(yè)論文的選題，是畢業(yè)論文寫作能否順利完成的關(guān)鍵因素。選題合適，促使學(xué)生圍繞選題積極工作，整個(gè)過程充滿樂趣；選題不合適，不僅圍繞選題進(jìn)行的工作不會順利，而且可能直接導(dǎo)致畢業(yè)論文的失敗。在這個(gè)意義上說，選題本身就是對學(xué)生和指導(dǎo)教師的一種測試，一向受到高度重視。一般而言，選題應(yīng)遵循以下原則：
1.實(shí)踐原則
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文的寫作必須牢牢抓住兩個(gè)基本要素：一是研究什么問題；另一是怎樣研究。沒有明確的研究對象以及如何研究的方法是很難完成畢業(yè)論文的，選題的意義在于界定畢業(yè)論文所要反映的事實(shí)和解決的問題。工商管理專業(yè)既不同于理工科專業(yè)，也不同于文科專業(yè)，從性質(zhì)上規(guī)定了該專業(yè)的畢業(yè)論文務(wù)必結(jié)合實(shí)踐來體現(xiàn)自身特點(diǎn)，展示學(xué)生能力。豐富多采的工商管理實(shí)踐構(gòu)筑了工商管理專業(yè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)論文所要解決的問題當(dāng)然是工商管理實(shí)踐中存在的、可能來源于某一個(gè)特定企業(yè)的實(shí)際背景，從而為改善特定企業(yè)的管理狀況和提高經(jīng)濟(jì)效益貢獻(xiàn)應(yīng)有的聰明才智。同樣，畢業(yè)論文也可以是對工商管理實(shí)踐中發(fā)生的一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的理論解釋，從而歸納這種現(xiàn)象的必然性和規(guī)律，以利于在今后的實(shí)踐中加以應(yīng)用或規(guī)避。
工商管理專業(yè)的畢業(yè)生要勝任“經(jīng)濟(jì)工程師”的角色，知識本身不是目的，而是用來設(shè)計(jì)和制造各種結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)、過程等的素材。從這種認(rèn)識出發(fā)，其能力必須達(dá)到多方面的要求，包括專業(yè)能力、設(shè)計(jì)能力、外語能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、自我獲取知識的能力、適應(yīng)能力、獨(dú)立工作能力、創(chuàng)新能力、競爭能力和組織管理能力等。在諸多能力中，最重要的是自我獲取知識的能力、獨(dú)立工作能力、分析和解決實(shí)際問題的能力。具備了這些能力，就為適應(yīng)、開拓、創(chuàng)新、競爭和組織等能力的形成提供了先決條件，因此在畢業(yè)論文這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，大力提倡以工商管理實(shí)踐中存在的問題作為畢業(yè)論文的選題，有助于學(xué)生上述能力的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐原則，可以發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，保證畢業(yè)論文具有新意和時(shí)代感，同時(shí)還可以避免畢業(yè)論文閉門造車、步入后塵、東拼西湊的弊端。
2.專業(yè)原則
專業(yè)特長是科學(xué)研究的前提條件，只有具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，才能在科學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)真理有所建樹。堅(jiān)持選題的專業(yè)原則，也就是充分考慮專業(yè)興趣，突出專業(yè)特長，注意揚(yáng)長避短，通過畢業(yè)論文寫作，促進(jìn)專業(yè)長進(jìn)，獲取優(yōu)秀成果。具體說來，學(xué)生和指導(dǎo)教師要從實(shí)際情況出發(fā)落實(shí)選題的難易程度，一方面不要選擇那些不花氣力就能完成的課題，這樣難以達(dá)到鍛煉提高的目的；另一方面在力所能及的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)提出較高要求，確定的選題要花費(fèi)一番努力才能完成。所以有人把選題形象地比作籃球比賽中的投籃得分：假設(shè)籃框置于人們頭頂高的位置，不費(fèi)吹灰之力，伸手個(gè)個(gè)中的；或者將籃框放在三層樓高的地方，縱使球藝很高，人們也很難中籃。如果真是這兩種情況，籃球比賽還有什么意義呢？選題的道理同樣如此，要防止犯類似錯誤，注意難易適中，深淺適中，寬窄適中，大小適中。例如有的學(xué)生對企業(yè)改制改組關(guān)注較多，就可以選擇有關(guān)的企業(yè)改革理論課題；有的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好，就可以采用數(shù)學(xué)模型方法進(jìn)行定量分析；有的學(xué)生成本理論較熟，就可以探討降低成本提高效益的途徑。凡此種種，通過畢業(yè)論文寫作，鞏固專業(yè)知識，檢驗(yàn)運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力，進(jìn)一步把所學(xué)知識系統(tǒng)化和綜合化。
3.時(shí)間原則
畢業(yè)論文寫作是在一定的時(shí)空限制下進(jìn)行的一種工作過程，一般要求在三個(gè)月至半年左右的時(shí)間內(nèi)完成，所以選題大小要具有可行性。此外，畢業(yè)論文還有一定的文字篇幅要求，往往要求控制在6000字左右，這種要求既考慮到堅(jiān)持一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，又考慮到時(shí)間因素。計(jì)劃寫3000字的短篇論文與計(jì)劃寫1萬字的長篇論文，在選題上肯定是有區(qū)別的。舉例來說，選題“試論會計(jì)理論體系”與選題“凈現(xiàn)值法在企業(yè)投資決策中的應(yīng)用”無論在理論涉獵面，還是在實(shí)際應(yīng)用度上都是完全不同的。因此，選題時(shí)要顧及時(shí)間因素考慮篇幅長短。如果選題過大，涉及內(nèi)容繁雜，研究難以深入，論文易顯空洞膚淺；同時(shí)，有限的篇幅也容納不進(jìn)冗腫的內(nèi)容。如果選題太小，完成后論文篇幅太短，畢業(yè)論文的份量顯得太輕，也不合要求。通常選題大小適中的判據(jù)是內(nèi)涵深、外延淺，既能把問題展開說清楚，論文又充實(shí)有份量。
4.資料原則
選題明確之后，畢業(yè)論文水平的高低很大程度上取決于寫作者占有資料的多寡。因此，搜集和占有資料是畢業(yè)論文寫作的物質(zhì)基礎(chǔ)。
資料可分為二手資料和原始資料。前者是指經(jīng)別人搜集、整理并發(fā)表過的資料，大多來源于各種書報(bào)雜志、研究報(bào)告，許多論文都是利用二手資料提煉而成；后者是通過實(shí)地調(diào)研等方式所得到的第一手資料，成本較高，時(shí)間較長。寫作者資料占有愈多，寫作回旋余地愈大，對論點(diǎn)進(jìn)行論證就愈加充實(shí)；反之，即便選題再好巧婦難為無米之炊”，沒有資料，也寫不出好的論文。
搜集資料之后，還應(yīng)圍繞選題要求，去粗取精，去偽存真，使畢業(yè)論文所運(yùn)用的資料更有說服力，更能突出主題，讓論點(diǎn)和論據(jù)有機(jī)地結(jié)合起來。為此要注意：①資料的真實(shí)性。畢業(yè)論文的科學(xué)性依賴于資料的真實(shí)性，只有依據(jù)真實(shí)可靠的資料，才能獲得正確的結(jié)論。因此搜集資料時(shí)要有出處，運(yùn)用資料時(shí)要有根據(jù)。盡可能選用原始資料，若選取二手資料，一定要認(rèn)真核對，以防訛錯，對資料均要鑒別其真?zhèn)闻c可靠程度，要把事實(shí)與推論區(qū)別開來，不合邏輯，前后矛盾的資料不能選用。②資料的具體性。工商管理專業(yè)畢業(yè)論文不可避免地要用到許多數(shù)據(jù)、數(shù)字、比例、比率等，這些資料一定要具體準(zhǔn)確規(guī)范，保證論文的可信度。③資料的新穎性。如果資料新穎，方法對頭，可能形成新的創(chuàng)見。如果是一般性的常見資料，采用與眾不同的研究方法或從不同角度加以闡釋，也有可能產(chǎn)生新的結(jié)論。簡言之，無論新資料還是老資料都應(yīng)努力挖掘新意。
綜上所述，一個(gè)好的畢業(yè)論文選題，實(shí)踐原則是根本，專業(yè)原則是保證，時(shí)間原則是前提，資料原則是基礎(chǔ)。
二、選題方法
選題是一種創(chuàng)造，這種創(chuàng)造同其他創(chuàng)造一樣，是在豐富的知識儲備、大量的社會實(shí)踐和積極的思考中形成。畢業(yè)論文選題既要考慮科學(xué)價(jià)值，又要發(fā)揮學(xué)生特長，所以確定恰當(dāng)?shù)倪x題是一個(gè)不斷思維不斷探索的過程。在這一過程中，講究選題方法對于完成畢業(yè)論文寫作是非常重要的。簡單說來，選題方法有以下三種：
1.查閱文獻(xiàn)法
工商管理專業(yè)學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)資料，參加學(xué)術(shù)報(bào)告會等方式，了解本學(xué)科的研究歷史與現(xiàn)狀，特別是選題涉及領(lǐng)域的研究歷史與現(xiàn)狀。了解本學(xué)科的研究歷史，能知道本學(xué)科過去已經(jīng)進(jìn)行了哪些研究，有些什么成果；明確本學(xué)科的研究現(xiàn)狀，能知道現(xiàn)階段的研究達(dá)到了什么程度，哪些問題尚未得到解決，本學(xué)科發(fā)展的新動向、新問題是什么。有關(guān)這兩方面的資料占有得多，情況就較清楚，選題就不會盲目，就有想象的基礎(chǔ)，就可能產(chǎn)生出新穎、獨(dú)創(chuàng)的選題。本學(xué)科已獲得的研究成果為未來研究鋪墊了良好基礎(chǔ)，尚未解決的課題是選題方向。
需要指出的是，要查閱大量的文獻(xiàn)資料，必須到圖書館、資料室查閱工商管理專業(yè)的圖書目錄和期刊雜志目錄索引、專題目錄索引以及各種辭典和工具書等。另外還要靠平時(shí)積累，學(xué)做文獻(xiàn)目錄卡片，豐富資料儲備。這兩方面的工作構(gòu)成本學(xué)科研究工作的選題基礎(chǔ)。
2.實(shí)踐選題法
畢業(yè)論文選題要密切聯(lián)系客觀實(shí)際，符合事物發(fā)展規(guī)律，利用一切機(jī)會，深入工商管理實(shí)踐開展調(diào)查研究，了解實(shí)際中出現(xiàn)的新問題、新趨向，以此作為選題的依據(jù)。例如企業(yè)改組改制以后，在企業(yè)管理方面出現(xiàn)了哪些變化？如何解決存在的問題才能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度的要求？又如市場競爭主體地位明確之后，采取何種經(jīng)營戰(zhàn)略使企業(yè)在激烈的市場競爭中居于主動地位，保證企業(yè)獲得長期利潤？諸如此類的選題植被于工商管理實(shí)踐的沃土之中，實(shí)踐選題法要求通過實(shí)地調(diào)研等方式來獲取有價(jià)值的選題。
