引論：我們?yōu)槟砹?3篇注會復(fù)習(xí)計劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
二、強(qiáng)化學(xué)生會干部的責(zé)任和義務(wù)。
我們是為大家服務(wù)的，我們要俯下身去為大家工作，不能脫離學(xué)生，每個干部必須和同學(xué)們打到一處，做朋友，做知己。
三、明確職責(zé)分工。
我應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)好所分管部門的工作，督促部長做到，辦活動準(zhǔn)備充分，并充分利用部員發(fā)揮主觀能動性，將活動的主要責(zé)任人分配給部員，不能吃大鍋飯。 分清每一個人的權(quán)限和工作范圍，合理安排每一個人的工作量和工作重心。以各盡其能、共同參與為原則。使學(xué)生成為一個有機(jī)、合理運(yùn)行的學(xué)生組織。
四、增進(jìn)民主制度，廣開言路。
每次活動都要先爭取同學(xué)們的建議，收集更多的，更好的意見。在這些意見的基礎(chǔ)上拿定活動的方案，盡最大努力做好每次活動。這個制度應(yīng)該傳下去，更利于學(xué)生會的建設(shè)。
五、在學(xué)生處指導(dǎo)老師及學(xué)生會主席的指導(dǎo)下，做好每次活動的協(xié)調(diào)工作，貫徹落實上級布置的各項工作。
六、及時向?qū)W生處指導(dǎo)老師及學(xué)生會主席匯報其主管部門的工作情況，并自覺接受學(xué)生處、院團(tuán)委、主席的領(lǐng)導(dǎo)。
七、總結(jié)前幾屆“傳之夢”活動的經(jīng)驗，把我們學(xué)院的特色活動做得更好，在學(xué)校更好的樹立我們學(xué)院的形象。
篇2
（2）主席不在時，受主席委托執(zhí)行主席職權(quán)。
（3）明確責(zé)任分工，堅持直接參加主管部門的各項工作和活動。
（4）定期向主席匯報自己分管的工作，完成主席交辦的其他工作任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
同廣大團(tuán)總支學(xué)生會成員一道，認(rèn)真開展學(xué)生工作、社團(tuán)活動,大力推進(jìn)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)，提高我院學(xué)生的綜合素養(yǎng),提升我院在許昌學(xué)院的知名度和影響力！
三、工作重點(diǎn)
本學(xué)期的工作重點(diǎn)有以下方面：
1、以人為本，注重人才培養(yǎng)。人才是第一要素，發(fā)掘并培養(yǎng)一流人才是團(tuán)總支學(xué)生會不斷進(jìn)取、永葆生機(jī)根本保證。
2、秉承依法治國的理念，涉及到團(tuán)總支學(xué)生會的方方面面要制度化，要做到所有工作都有法可依、有章可循；
3、材料收集、資料整理、存檔備案，要把好的工作理念、做事方法等留下來、傳下去；
4、社團(tuán)文化活動、興趣小組建設(shè)等。
四、分管部門
人員構(gòu)成
1、學(xué)習(xí)實踐部：部長趙愛飛、副部長程利明，
2、文藝部：部長牛棟棟、副部長張雪瑩，
3、體育部：部長王威、副部長瞿佳華。
主要工作及活動安排
1、學(xué)習(xí)實踐部主要負(fù)責(zé)院系學(xué)風(fēng)建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力、提到學(xué)生實踐能力，舉辦學(xué)術(shù)研討會、學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等。
活動安排：英語四級講座、英語演講比賽、演講朗誦興趣小組。
2、文藝部主要職責(zé)為活躍學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，指導(dǎo)學(xué)生參加各種文藝比賽、文藝活動，舉辦大型晚會、舞會等。
活動安排：周末paty大型舞會、興趣小組總體規(guī)劃及其開展等。
3、體育部是院系全民健康運(yùn)動的積極倡導(dǎo)者和組織者，主要職責(zé)為調(diào)動學(xué)生的積極性，參加體育運(yùn)動、健康運(yùn)動，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的身體基礎(chǔ)，組織學(xué)生參加各類體育競賽、體育活動，并負(fù)責(zé)舉各種體育競賽、體育活動等。
活動安排：“迎新杯”籃球賽、校排球賽等。
五、組織管理、干部培養(yǎng)
1、處理好多種關(guān)系
外部：院系和學(xué)校的關(guān)系，院系團(tuán)總支學(xué)生會和校學(xué)生會、校社聯(lián)、廣播站、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)等校級學(xué)生組織的關(guān)系，院系團(tuán)總支學(xué)生會和各兄弟院系團(tuán)總支學(xué)生會的關(guān)系；
內(nèi)部：團(tuán)總支學(xué)生會和院系領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系，團(tuán)總支學(xué)生會和各班級、各社團(tuán)以及各位同學(xué)的關(guān)系，主席團(tuán)和部長級、干事之間的關(guān)系；
個人：工作和學(xué)習(xí)、人與人等。
2、組織管理
團(tuán)總支學(xué)生會是一個組織一個團(tuán)體，但他本身組織結(jié)構(gòu)以及管理理念、管理模式等還不完善，我們要繼續(xù)努力，摸索前行。要摒棄管理中的物質(zhì)、懲罰、人情化，取而代之的應(yīng)該是精神、鼓勵和人性化管理。
3、干部培養(yǎng)
以人為本，人性化對待。每一個人都是獨(dú)一無二的，他的思維方式、做事方法等都各不相同。我們要在尊重大家的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動大家的積極性和主觀能動性、發(fā)掘大家的潛力，給他們平臺、給他們機(jī)會，指導(dǎo)他們?nèi)プ觥⑷ハ搿⑷?chuàng)新，引導(dǎo)鼓勵他們不斷努力、進(jìn)取。
六、注意問題
1、工作態(tài)度問題
對待工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)、多思多想多交流。多聽聽領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、主席團(tuán)、部長、干事的意見、建議、想法、主張，對于大家的意見、建議要認(rèn)真聽取，對大家的想法、主張要重視，對人要誠懇，工作中要人性化不能人情化。
2、工作下放問題
篇3
1、組織各班干部、學(xué)生會干部、各部門骨干定期開展知識講座。
2、 為增強(qiáng)學(xué)生實踐能力，定期開展社會實踐活動。
（1） 強(qiáng)化學(xué)生會自身建設(shè)
（2）加強(qiáng)對學(xué)生會干部的培養(yǎng)和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。
3、 實行學(xué)生干部考核制度和獎懲辦法，提高學(xué)生干部的組織紀(jì)律
三、工作要點(diǎn)：
1、年度學(xué)校工作計劃所賦予學(xué)生會工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)自身作風(fēng)、制度建設(shè)。
2、督促配合舉辦“宿舍文化節(jié)”“籃球友誼賽”“廚藝大賽”“演講辯論比賽”、 “才藝展示” 等活動，創(chuàng)造活躍、和諧的校園氛圍。
3、著重以工作來宣傳學(xué)生會（多開展有意義的活動）。
4、協(xié)調(diào)各部之間的工作，營造各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。
5、落實完成學(xué)校交辦的各項工作。
四、實施戰(zhàn)略 ；
1、組織、配合各部門、社團(tuán)加強(qiáng)自身建設(shè)，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度。
2、在開展的活動中融入更多的互動元素,使更大范圍內(nèi)的同學(xué)感到學(xué)生會工作給他們帶來的快樂。
3、對學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動各方力量，全力以赴，按時完成。
同時副主席李梅同學(xué)也會在今后的工作中做到：
1協(xié)作配合好主席王朝霞的日常工作，每周日定時與各部開會討論、交流并總結(jié)，一旦發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題，并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報、討論工作。
2協(xié)作配合好自律部早、晚檢查工作，維持好各項活動的紀(jì)律，爭取使我們系有一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和活動環(huán)境，并保證各項活動有序進(jìn)行。
3協(xié)作配合好學(xué)習(xí)部的各項校園文化活動的有序進(jìn)行，確保同學(xué)們有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境及積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。定期開展文化知識競賽，如上面已經(jīng)提到的辯論賽、朗誦比賽、演講與口才等等，并組織一些專業(yè)性的活動展覽，通過相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的參與激情。
篇4
(2)主席不在時，受主席委托執(zhí)行主席職權(quán)。
(3)明確責(zé)任分工，堅持直接參加主管部門的各項工作和活動。
(4)定期向主席匯報自己分管的工作，完成主席交辦的其他工作任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
同廣大團(tuán)總支學(xué)生會成員一道，認(rèn)真開展學(xué)生工作、社團(tuán)活動,大力推進(jìn)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)，提高我院學(xué)生的綜合素養(yǎng),提升我院在許昌學(xué)院的知名度和影響力!
三、工作重點(diǎn)
本學(xué)期的工作重點(diǎn)有以下方面：
1、以人為本，注重人才培養(yǎng)。人才是第一要素，發(fā)掘并培養(yǎng)一流人才是團(tuán)總支學(xué)生會不斷進(jìn)取、永葆生機(jī)根本保證。
2、秉承依法治國的理念，涉及到團(tuán)總支學(xué)生會的方方面面要制度化，要做到所有工作都有法可依、有章可循;
3、材料收集、資料整理、存檔備案，要把好的工作理念、做事方法等留下來、傳下去;
4、社團(tuán)文化活動、興趣小組建設(shè)等。
四、分管部門
人員構(gòu)成
1、學(xué)習(xí)實踐部：部長趙愛飛、副部長程利明，
2、文藝部：部長牛棟棟、副部長張雪瑩，
3、體育部：部長王威、副部長瞿佳華。
主要工作及活動安排
1、學(xué)習(xí)實踐部主要負(fù)責(zé)院系學(xué)風(fēng)建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力、提到學(xué)生實踐能力，舉辦學(xué)術(shù)研討會、學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等。
活動安排：英語四級講座、英語演講比賽、演講朗誦興趣小組。
2、文藝部主要職責(zé)為活躍學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，指導(dǎo)學(xué)生參加各種文藝比賽、文藝活動，舉辦大型晚會、舞會等。
活動安排：周末paty大型舞會、興趣小組總體規(guī)劃及其開展等。
3、體育部是院系全民健康運(yùn)動的積極倡導(dǎo)者和組織者，主要職責(zé)為調(diào)動學(xué)生的積極性，參加體育運(yùn)動、健康運(yùn)動，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的身體基礎(chǔ)，組織學(xué)生參加各類體育競賽、體育活動，并負(fù)責(zé)舉各種體育競賽、體育活動等。
活動安排：“迎新杯”籃球賽、校排球賽等。
五、組織管理、干部培養(yǎng)
1、處理好多種關(guān)系
外部：院系和學(xué)校的關(guān)系，院系團(tuán)總支學(xué)生會和校學(xué)生會、校社聯(lián)、廣播站、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)等校級學(xué)生組織的關(guān)系，院系團(tuán)總支學(xué)生會和各兄弟院系團(tuán)總支學(xué)生會的關(guān)系;
內(nèi)部：團(tuán)總支學(xué)生會和院系領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系，團(tuán)總支學(xué)生會和各班級、各社團(tuán)以及各位同學(xué)的關(guān)系，主席團(tuán)和部長級、干事之間的關(guān)系;
個人：工作和學(xué)習(xí)、人與人等。
2、組織管理
團(tuán)總支學(xué)生會是一個組織一個團(tuán)體，但他本身組織結(jié)構(gòu)以及管理理念、管理模式等還不完善，我們要繼續(xù)努力，摸索前行。要摒棄管理中的物質(zhì)、懲罰、人情化，取而代之的應(yīng)該是精神、鼓勵和人性化管理。
3、干部培養(yǎng)
以人為本，人性化對待。每一個人都是獨(dú)一無二的，他的思維方式、做事方法等都各不相同。我們要在尊重大家的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動大家的積極性和主觀能動性、發(fā)掘大家的潛力，給他們平臺、給他們機(jī)會，指導(dǎo)他們?nèi)プ觥⑷ハ搿⑷?chuàng)新，引導(dǎo)鼓勵他們不斷努力、進(jìn)取。
六、注意問題
1、工作態(tài)度問題
對待工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)、多思多想多交流。多聽聽領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、主席團(tuán)、部長、干事的意見、建議、想法、主張，對于大家的意見、建議要認(rèn)真聽取，對大家的想法、主張要重視，對人要誠懇，工作中要人性化不能人情化。
2、工作下放問題
篇5
2、深入部門,抓好日常工作
對于自己所分管的財衛(wèi)部,宿管部,心理部,首先經(jīng)常主動和部長聯(lián)系,并坐下交流,對于近階段工作上的事情,心理方面的困惑,部門的動態(tài)及時了解,對于部長的工作方法和思想有一定了解后,通過參加部門的會議,對于成員的意見和想法也進(jìn)行一定的了解.最后,再根據(jù)實際情況,看個部門在實際中的成果.并和部長一起總結(jié)經(jīng)驗.
3、強(qiáng)化學(xué)生會干部的責(zé)任和義務(wù)
我們是為同學(xué)服務(wù)的，我們要俯下身去為大家工作，不能脫離學(xué)生，每個干部必須和同學(xué)們打到一處，做朋友，做知己。
4、明確職責(zé)分工
我應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)好所分管部門的工作,督促部長做到，辦活動準(zhǔn)備充分，并充分利用成員發(fā)揮主觀能動性，將活動的主要責(zé)任人分配給成員，不能吃大鍋飯。 分清每一個人的權(quán)限和工作范圍,合理安排每一個人的工作量和工作重心。以各盡其能、共同參與為原則。使學(xué)生成為一個自主創(chuàng)新、合理運(yùn)行的學(xué)生組織。
5、增進(jìn)民主制度，廣開言路
每次活動都要先爭取同學(xué)們的建議，收集更多的，更好的意見。在這些意見的基礎(chǔ)上拿定活動的方案，盡最大努力做好每次活動。這個制度應(yīng)該傳下去，更利于學(xué)生會的建設(shè)。
6、承上啟下 在學(xué)生科老師、領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會主席的指導(dǎo)下，做好每次活的協(xié)調(diào)工作，貫徹落實學(xué)院布置的各項工作，將精神傳達(dá)下去。及時向?qū)W生科老師及學(xué)生會主席匯報其主管部門的工作情況，并自覺接受學(xué)生科、院學(xué)生會、主席的領(lǐng)導(dǎo)。
7、不斷創(chuàng)新、秀出特色
篇6
化學(xué)是一門主要以研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、組成（微觀）以及變化規(guī)律的實驗科學(xué)，化學(xué)學(xué)科的這一特點(diǎn)決定了化學(xué)實驗在化學(xué)教學(xué)中的重要性。教師的演示實驗和學(xué)生的分組實驗在教學(xué)中扮演相當(dāng)重要的角色。在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，在化學(xué)教學(xué)過程中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)是實現(xiàn)中學(xué)化學(xué)的最優(yōu)化教學(xué)，這是當(dāng)前中學(xué)化學(xué)教師最關(guān)注的熱點(diǎn)之一。作為一名當(dāng)代化學(xué)教師如果能夠熟悉現(xiàn)代化教學(xué)手段的理論和操作機(jī)能，并能依據(jù)教學(xué)大綱的要求，從學(xué)生的實際出發(fā)合理選擇現(xiàn)代化教學(xué)媒體，且使之與傳統(tǒng)的教學(xué)媒體合理結(jié)合，就能夠極大地豐富課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和記憶，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，提高學(xué)生的素質(zhì)，大大提高教學(xué)效果。本人根據(jù)多媒體在教學(xué)中運(yùn)用效果，總結(jié)出使用多媒體的優(yōu)勢如下：
（1）利用信息技術(shù)可提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果
利用信息技術(shù)表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容可使課堂教學(xué)圖文并茂、聲形相應(yīng)、生動逼真，使學(xué)生有身臨其境之感，具有一種現(xiàn)場教學(xué)的意境和氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識。
（2）利用動畫效果，將復(fù)雜的原理、反應(yīng)過程形象化描述
在傳統(tǒng)教學(xué)方式下，高中化學(xué)中的某些原理及動態(tài)過程不太容易用語言表達(dá)清楚，有時是老師講的口干舌燥，學(xué)生卻反映沒聽懂。另外實驗難以操作、危險性大而觀察不明顯的內(nèi)容。此外，工業(yè)生產(chǎn)知識內(nèi)容，如硫酸、硝酸工業(yè)制法，煉鐵等，利用多媒體的動畫效果，則可將復(fù)雜的反應(yīng)原理形象化描述，既給學(xué)生以感性、直觀認(rèn)識，又有助于學(xué)生理解。
（3）信息技術(shù)教學(xué)可豐富教學(xué)內(nèi)容，開拓學(xué)生的視野
信息技術(shù)教學(xué)具有講授信息量大，速度快，信息傳輸質(zhì)量高，應(yīng)用范圍廣，易于操作，圖文并茂，聲像結(jié)合等特點(diǎn)，因而利用其授課可使課堂信息明顯增多，擴(kuò)大學(xué)生知識面，拓寬學(xué)生視野，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富。
總之，信息技術(shù)可為教學(xué)提供先進(jìn)的教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)過程，改善教學(xué)效果，增大所傳播的信息量，提高教學(xué)質(zhì)量。隨著多媒體技術(shù)在教學(xué)中的深入，多媒體技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用會給傳統(tǒng)教育帶來深刻的影響。
但是，信息技術(shù)教學(xué)也存在一些弊端，如果教學(xué)中不加以克服，就不能充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。多媒體教學(xué)的弊端主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：
⑴信息技術(shù)教學(xué)的信息量較大，授課速度相對較快
如果教師不把握好節(jié)奏，就會讓學(xué)生注意聽課就記不下筆記，記下筆記又顧不上聽課；上課時無暇回顧授課內(nèi)容、消化所學(xué)知識。
⑵信息技術(shù)教學(xué)不便于教師和學(xué)生之間的交流
利用多媒體課件授課，教師主要是在電腦上進(jìn)行操作，好似一位 “放映員”。如果教師不注重與學(xué)生間的交流，師生間的距離就會疏遠(yuǎn)，達(dá)不到想要的教學(xué)效果。
⑶信息技術(shù)多媒體教學(xué)缺乏整體性
信息技術(shù)教學(xué)是利用計算機(jī)屏幕內(nèi)容的變換而進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的更換，它是一幕一幕的切換播放，因而缺乏整體性，會使知識顯得凌亂而不系統(tǒng)，不便于學(xué)生掌握。
要克服多媒體教學(xué)課件存在或由于應(yīng)用不當(dāng)所產(chǎn)生的上述弊端，充分發(fā)揮其授課的優(yōu)勢，取得好的教學(xué)效果，就必須將信息技術(shù)教學(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方式相結(jié)合。具體來講我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
⑴信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)注意突出教學(xué)的重難點(diǎn)
利用信息技術(shù)的多媒體教學(xué)授課速度相對較快，信息量較大，學(xué)生上課時跟不上教師的節(jié)奏。為了克服這一弊端，在上每節(jié)課之前都認(rèn)真組織相關(guān)內(nèi)容，將多媒體課件中不能表示出來或不能長時間保留的重點(diǎn)、難點(diǎn)或需說明、小結(jié)的知識點(diǎn)擬成簡要條款，然后在授課時，注意適當(dāng)將上述內(nèi)容板書，邊講邊寫，并告訴學(xué)生哪些是需要做筆記或在教材上作標(biāo)記的。這樣既可放慢授課節(jié)奏，給學(xué)生留出筆記時間，又可使用較精煉的書面語言將教學(xué)內(nèi)容提綱見領(lǐng)、一目了然地展示在黑板上，便于引導(dǎo)學(xué)生弄清知識結(jié)構(gòu)，消化課堂上的知識，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
（2）信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)突出體現(xiàn)“以實驗為基礎(chǔ)”的學(xué)科特征
化學(xué)科學(xué)的任何一項重大的突破，無一例外地是經(jīng)過化學(xué)實驗而取得的。正如波義耳所說，沒有實驗，任何新的東西都不能深知。中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)中的化學(xué)實驗，絕大多數(shù)是對物質(zhì)及其變化的再認(rèn)識，學(xué)生只有在實驗過程中積極地動腦動手，親自體驗實驗探究的過程和方法，才能體驗到獲得知識的樂趣和成功的喜說。而計算機(jī)輔助的根本目的是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，將其作為學(xué)生主動學(xué)習(xí)的工具和情感激勵工具，在多媒體使用時，盡可能使其恰到好處，能通過實際操作的就不去模擬，能學(xué)生思考得出的，就不通過多媒體簡單呈現(xiàn)。
⑶信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)注意課堂上師生間的互動
無論是用信息技術(shù)教學(xué)，還是用傳統(tǒng)方式教學(xué)，學(xué)生都應(yīng)是課堂的主體，而教師應(yīng)起主導(dǎo)作用。課堂學(xué)生以為中心，師生之間隨時互動，可活躍課堂，實現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)。應(yīng)用多媒體課件授課時，師生之間的互動很容易被忽視，使教師成為只播放幻燈片或屏幕信號的“放映員”，這種情況下就應(yīng)注意將多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)手段相結(jié)合。課堂上師生間的互動，既能突出教師的主導(dǎo)作用，拉近師生間的距離，又能啟發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
篇7
《中國歷代書畫篆刻家字號索引》記載仇珠為嘉靖時人，其生平少見記載，作晶多不紀(jì)年，考證頗難。仇珠生年可通過仇英生平推斷，仇珠是仇英，出生之前至少已有兩兄一姊。仇珠有跟隨父親學(xué)畫、旅居項元汴家，接受父親指導(dǎo)的經(jīng)歷。仇英在嘉靖三十九年去世，故仇珠不會太晚出生，這就排除了仇珠出生在嘉靖十年之后的可能性。故推測仇珠在仇英30歲左右時出生，應(yīng)為正德末年或嘉靖初年，她的主要活動年代在嘉靖年間。
根據(jù)仇珠和時人交往的狀況分析，仇珠曾和王世貞(1526年－1590年)、屠隆(1541年－1805年)等人合作，王世貞曾為仇珠的《觀音人物集》寫序言《心讖言》，屠隆也為其《觀音》冊頁抄寫經(jīng)文。屠隆是萬歷五年(1577年)進(jìn)士，抄寫經(jīng)文應(yīng)是其未第前事，故隆慶年間(1567年－1572年)仇珠應(yīng)處在創(chuàng)作旺盛期。仇珠應(yīng)年長于屠隆，且作為仇英之女已小有名氣，否則名士屠隆不會屈尊。這進(jìn)一步證明仇珠應(yīng)生于屠隆和王世貞之前。
二、仇珠作品存世情況
仇珠現(xiàn)存世作品約數(shù)十件，包括北京故宮博物院藏《女樂圖》，博物院藏《唐人詩意圖》軸、《七夕穿針圖》軸、《白衣大士圖》軸，山東省圖書館藏《翎毛花卉》冊頁(由五幅絹質(zhì)花鳥畫裝裱成冊)，常熟博物院藏書畫扇面一幅，以及流落民間的《琴棋書畫圖》《觀音圖》冊頁，杜伯秋藏《觀音》冊頁等。
近年仇珠作品常亮相于各地拍賣會，統(tǒng)計如下：
佳士德香港有限公司2001秋季拍賣會拍出的《梅花牡丹》扇面(2001－10－29，成交價37385元)，北京瀚海拍賣有限公司2004秋季藝術(shù)品拍賣會拍出的《昭君出塞圖》(2004－11－21，成交價52800元)，天津市文物公司2002秋季文物展銷會暨竟買專場拍出的仇珠(款)《昭君出塞》立軸(2004－12－04，成交價12lOO元)，中國嘉德國際拍賣有限公司第83期周末拍賣會拍出的《文姬歸漢圖》(2004－12－09，成交價44000元)，佳士德香港有限公司2005春季藝術(shù)品拍賣拍出的《仇珠、文徵明山水成扇》(2005－05－30，成交價330720元)，上海東方國際商品拍賣有限公司2006年秋季拍賣會拍出的《浴罷染香圖》(2006－12－20，成交價67100元)，佳富拍賣有限公司2008中國名家書畫迎春拍賣會拍出的《安禪制毒龍》立軸(2008－01－06，成交價不詳)。
其中亦有贗品，仇珠的作品早在明清時已有人仿作，雖系偽作，但仍是明清古畫。
三、仇珠《梅花牡丹》扇面真?zhèn)慰甲C
《梅花牡丹》扇面款識“天啟丙寅(1626年)立冬，杜陵內(nèi)史仇氏制”，鈐印“杜陵內(nèi)史”，有杜大綬題詩：“月淡玉逾瘦，雪深紅欲然。枯蘇纈古錦，明英冠花苑。”款識“天啟丙寅嘉平月，杜大綬題”，鈐印“寓意”，另有陳巨來鑒藏印“蓋齋”。
《梅花牡丹》扇面疑為贗品，疑點(diǎn)為：
1、仇珠畫多不落年款，更不要說寫皇帝年號。承襲仇英一貫落款風(fēng)格，仇珠多款署“杜陵內(nèi)史”“杜陵仇氏”等。《安禪制毒龍立軸》款“甲子仲夏杜陵女史仇珠制”，亦無年號，迄今所見的仇珠作品無有署皇帝年號的。偽造者按畫家題款慣例，畫蛇添足題寫“天啟丙寅立冬”，明顯與仇珠作品題款風(fēng)格不符。
2、按仇珠與時人交往的記載推算，天啟年間仇珠應(yīng)100多歲了，即使健在也已不能繪畫。畫史未注明仇珠長壽，略晚于仇珠的方維儀享年83歲，被視為高壽，且見諸記載。天啟丙寅年仇珠早已辭世，這通過其人際交往也可推算出。
3、杜大綬晚于仇珠出生，主要活動時間在隆慶(1567年－1572年)、萬歷(1573年－1819年)年間，萬歷之后未有活動見諸記載。
4、杜大綬題詩中有“明英冠花苑”一句，“英”是仇英的名諱。明代是相當(dāng)講究避諱的朝代，若杜大綬與仇珠同時期，應(yīng)尊重仇珠的父諱，不用“英”字。凡此種種，疑竇頗多。
“蓋齋”鑒藏印，為近代所鈐。葉天津編《王顯詔年譜簡編》載1946年王顯詔作山水《寂寞亭基》贈給號為“蓋齋”的篆刻大師陳巨來，其著有《盍蓋齋藏印》，“蓋齋”一印由于此。
《梅花牡丹》扇面即系偽作，也應(yīng)是仇珠時代人所作。時造假成風(fēng)，女畫家多被托偽，馬湘蘭偽作不計其數(shù)。以文m為例，其夫趙靈筠在文m“施丹調(diào)粉，寫生落墨，畫成，手為題署，以別真贗”(錢謙益《牧齋初學(xué)記》)，即此也難避免偽作泛濫。姜紹書《無聲詩史》敘及：“吳中偽筆，傳摹最多，遠(yuǎn)方之人，采聲而已。其扇頭繪事，必圖兩面，蓋恐為人浪書，故不憚于皴染焉。”仇珠為名門之后、女畫家翹楚，其畫又少落款鈐印，故被“采聲”可能性更大。
四、女承父業(yè)現(xiàn)象分析解讀
子承父業(yè)向來是社會公認(rèn)的行業(yè)繼承原則，很多行業(yè)都有著成文或不成文但被嚴(yán)格遵守的“傳男不傳女”的行規(guī)。在繪畫界，子承父業(yè)這種現(xiàn)象也很普遍，家族式繪畫團(tuán)體的情形也比較常見。例如閻立本及其父親閻毗、李斯訓(xùn)及其子李昭道、馬遠(yuǎn)家族、趙孟\家族、文徵明家族等。
子承父業(yè)現(xiàn)象之外，女承父業(yè)的現(xiàn)象也存在。畫家之女擅畫者尤多，且多承襲父輩或家族遺風(fēng)。女子學(xué)畫并不被禁止，“琴棋書畫”是女子的基本修養(yǎng)，仇珠亦繪過《琴棋書畫》和《女樂圖》。
但女子習(xí)畫，明代以后才廣泛出現(xiàn)。明代中葉后，社會風(fēng)氣漸趨開放，游歷講學(xué)之風(fēng)興起，進(jìn)步文人開始重新審定女性的價值，女性學(xué)畫學(xué)文也被逐漸“默許”，隨園女弟子就是證明。
但女子繪畫被認(rèn)為是閨閣之事，不應(yīng)張揚(yáng)，故少見記載。馬嫻卿善白描山水，畫畢多手裂之，不以示人，曰：“此豈婦人女子事乎?”(周暉《金陵瑣事》)傅道坤出身世家，自幼習(xí)丹青，但自以為自娛末技，不以示人，范生娶之二載，竟不知其雅善丹青。揆諸史冊，有籍可查的統(tǒng)計如下：北宋書法家章友直女章煎，“后四學(xué)士”之一李格非女李清照；南宋狀元黃樸女黃至規(guī)；元代盛懋女盛子昭；明代文從簡女文傲，大理少卿方大鎮(zhèn)女方如耀、方維儀、方維則，陳洪綬女陳道蘊(yùn)，王寵之女，徐秀恒女徐安生，崔子忠之女。戴文進(jìn)之女，水部葉伸韶季女葉小鸞，御史云湘女、英宗皇帝妃云妃，田宏遇女、崇禎皇帝妃田妃。清代周榮起女周淑禧、周淑祜，王季重女王端淑，馬元馭女馬荃，羅聘女羅芳淑，昊南泉女昊玖，李洗山女李玨，昊朗齋女昊規(guī)臣，蔣廷錫女蔣淑，惲壽平家族的惲冰、惲青、惲懷英、惲懷娥、惲蘭溪，任伯年女任霞，廖古檀女廖云錦；近代樊少云女樊誦芬，昊仲熙女昊青霞，丁丙女丁鑫，陳栩園女陳小翠，馮師韓女馮文鳳，女蔡威 廉，范耀庚女范侃卿。
女承父業(yè)現(xiàn)象中，閨閣畫家多繼承家族畫風(fēng)。以仇珠作為切入點(diǎn)來分析造成這種現(xiàn)象的原因，不外乎以下，幾點(diǎn)：
1、閨閣畫家不同于青樓畫家，她們不出閨閣，人際交往面狹窄，故多繼承家學(xué)，從親屬學(xué)藝。仇珠雖跟隨父親久居收藏家項元汴家，并因仇英和姐夫尤求的原因與文人畫家有交往，但極有限。只能在個別場合、‘機(jī)會下受教一二，沒有長期跟隨學(xué)習(xí)的可能性。
2、仇珠學(xué)畫，一方面受父親熏陶，耳濡目染產(chǎn)生興趣；二方面是作為修身養(yǎng)性的消遣。男性文人認(rèn)為，貴族女子擅畫，一是裝點(diǎn)門面的手段；二他們也向往能與知書達(dá)理、有文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)的女子相伴。這一定程度上促使女性為了獲得美滿的婚姻，提高自身修養(yǎng)。
3、從閨閣畫家學(xué)畫的過程和條件來看，閨閣畫家學(xué)畫，多從臨摹入手。但并非每家都有條件收藏古畫，故臨習(xí)親友畫作成為首選，久之畫風(fēng)愈像，最終脫不開家學(xué)范疇。(姜紹書《無聲詩史》)
4、女性意識的蘇醒也是不可忽視的因素。明代中晚期萌發(fā)了婦女個性解放的思潮，程朱理學(xué)的束縛日益無力，女性開始重新塑造個人價值。仇珠亦受此影響，其畫女性風(fēng)格顯著，“于慈容端穆中，妍雅之致，隱然像外，望而知其為閨秀之筆。”
5、個人天資亦是重要因素，仇珠善繪，仇珠之姐(尤求之妻)無畫名，可見“才自內(nèi)發(fā)，學(xué)以外成”，只有內(nèi)外雙重原因才能促成女性畫家的產(chǎn)生。
五、仇英、仇珠畫風(fēng)分析
仇英與沈周、文徵明和唐寅并稱“明四家”，又稱“吳門四家”。仇英藝術(shù)生涯大致分兩個時期：40歲前是追蹤南宋院體時期，40歲后是工整精麗與文人畫風(fēng)并行時期。前期以臨仿南宋名跡為主，遠(yuǎn)宗李唐、劉松年，近承周臣。后期由于與文人交往增多，脫開周臣影響，轉(zhuǎn)向創(chuàng)作有文人氣、雅俗共賞的意筆畫，如《柳下眠琴圖》。仇英一生多客居在嘉興收藏家項元汴、昆山鑒藏家周鳳來和蘇州富商陳官家，仇珠得以跟隨觀覽名畫。
仇珠受仇英工筆重彩畫風(fēng)的影響，工筆畫設(shè)色明麗鮮亮而無媚俗氣，不火不僵，不俗不躁，善于利用色調(diào)間的相互襯托達(dá)到色度的和諧統(tǒng)一。白描則繼承父親后期畫風(fēng)，細(xì)致工麗，法度嚴(yán)謹(jǐn)，功力深厚。仕女畫以山水、樓閣為輔，多描繪閨閣生活，擅長情節(jié)描繪，“畫人物、山水，綽有父風(fēng)”。
仇英筆下仕女“發(fā)翠毫金，絲丹縷素，精麗艷逸，無慚古人……神采生動，雖防復(fù)起，未能過也”(姜紹書《無聲詩史》)，他以勤奮著稱，擅長摹古，被冠以“奪真”“亂真”之名，“山石師王維，林木師李成，人物師吳元瑜，設(shè)色師趙伯駒，資諸家之長而渾合之，種種臻妙。”在臨摹中師古不泥古，能對古畫進(jìn)行再創(chuàng)造。臨《清明上河圖》時，仇英變臨摹為創(chuàng)造，仇珠也很好的遺傳了這個因子。仇珠曾為王寵敘事詩《洛神賦》配圖，錢大昕對此評價頗高：“一掃脂粉之態(tài)，真女中伯時也。”把她比做李公麟。仇珠確師法過李公麟，亦是運(yùn)會于心，師古不泥古。
《白描羅漢圖卷》即有李公麟痕跡，繪神仙羅漢、白衣大士共40余人。線若春蠶吐絲，巖石皴法細(xì)密清潤，層次豐富。其深厚寫實功力應(yīng)傳自仇英，仇英做漆匠時，已練就過硬本領(lǐng)，前期作品多寫實。
情節(jié)性構(gòu)圖是仇珠繪畫的特色之一，如《唐人詩意圖》、白描《琴棋書畫》和《七夕穿針圖》，這從仇英的《漢宮春曉》和《觀榜圖》的情節(jié)式構(gòu)圖中都能找到源頭。在女畫家的傳世作品中，仇珠的《七夕穿針圖》尚屬同一題材中迄今為止能見到的最早的一幅。仇英把工筆重彩和青綠山水加以雅化，在精美嚴(yán)整的畫風(fēng)中透露出古雅之美。在父親的影響下，仇珠繪制了一系列如《園居圖》等實景寫照題材的作品。
篇8
1.政府與公民社會的關(guān)系模式
在當(dāng)代中國，隨著政府職能的轉(zhuǎn)變，建設(shè)服務(wù)型政府的目標(biāo)就意味著實現(xiàn)國家治理主體的多元化，在國家發(fā)揮主要治理作用的同時，也要重視公民社會的強(qiáng)大力量。因此，我們要超越“二元對立”的思想觀念，平等地看待公民社會，認(rèn)識到二者之間的合作伙伴關(guān)系，追求既能充分發(fā)揮政治國家對社會經(jīng)濟(jì)生活的有效協(xié)調(diào)與控制，又能保證公民社會的相對獨(dú)立性與自主性的良好局面，形成強(qiáng)國家-強(qiáng)社會的關(guān)系模式。
2.我國行政決策存在的諸多問題
隨著我國民主政治的發(fā)展，以及群眾民主意識、參與熱情的持續(xù)增長，我國在行政決策方面雖取得了不少成績但問題依然存在，梳理如下：
2.1決策的信息、咨詢系統(tǒng)相對薄弱，信息系統(tǒng)作為行政決策的“神經(jīng)系統(tǒng)”，它具有著舉足輕重的地位。然而，我國目前政府與公眾的信息交流水平很低，特別是弱勢群體與政府決策機(jī)關(guān)進(jìn)行交流更少。另外，在理論上，由擁有專業(yè)技能和豐富經(jīng)驗的專家學(xué)者組成的行政決策咨詢系統(tǒng)本可以很好地保證行政決策的科學(xué)性。然而，在政治實踐中，專家論證的條件和范圍受行政機(jī)關(guān)的嚴(yán)格控制，專家論證意見公開性程度低，致使其獨(dú)立性、專業(yè)性不明顯，與行政機(jī)關(guān)持不同主張的專家未能得到真正的重視。同時，非政府的決策咨詢組織數(shù)量少、發(fā)育緩慢，與政府部門的制度化聯(lián)系缺乏，也不能發(fā)揮很好的作用。這些直接影響到信息系統(tǒng)應(yīng)有作用的良好發(fā)揮，成為我國決策過程中的一個相對薄弱環(huán)節(jié)。
2.2決策過程中政民互動的環(huán)節(jié)有限，在現(xiàn)代民主政治發(fā)展的大背景下，政府在進(jìn)行決策時與公民之間的良性互動非常重要。然而，行政決策的民主并不是只局限在決策的制定過程中，還有決策執(zhí)行、評估等必要環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)與決策制定一樣，應(yīng)該平等地體現(xiàn)出民主，讓社會大眾以及團(tuán)體組織能夠融入其中，與政府一起去監(jiān)督和完善整個決策。但是，在實際生活中，公民的參與只是停留在了行政決策的制定階段。在決策評估環(huán)節(jié)，普遍存在著政民互動回應(yīng)嚴(yán)重缺乏的現(xiàn)象。
2.3決策中的公民參與存在眾多弊端，公民的決策參與并非如人們所希望的一樣，而是存在著很多問題。一方面，公民參與的組織性程度較低。眾所周知，公民的組織性與權(quán)利在一定程度上是一種正相關(guān)的關(guān)系，公民的組織程度直接決定公民參與決策的層次，直接影響公民權(quán)利的行使。但是，由于我國目前現(xiàn)有的群眾組織是官方或半官方性質(zhì)的，帶有濃重的政府色彩，因而也未發(fā)揮出其應(yīng)用的作用，另一方面，非制度化公民參與大量存在。在現(xiàn)實生活中，很多公民以違規(guī)上訪、游行示威、絕食靜坐等形式表達(dá)自己的利益訴求，參與到公共生活中。由于這種非制度化的公民參與具有無序性、不透明性的特點(diǎn)，因而它在很大程度上影響著社會的穩(wěn)定，無疑是一個亟需面對的嚴(yán)重話題。
3.推進(jìn)我國行政決策民主化，建設(shè)政民互動回應(yīng)的公共機(jī)制
在我國行政決策民主化的進(jìn)程中，不僅要注重政府的主導(dǎo)作用，更要探尋一條能夠充分發(fā)揮社會能動性，建設(shè)政民互動回應(yīng)的公共機(jī)制將是一種明智而正確的選擇。
3.1提高參與意識和能力，塑造參與氛圍，實踐表明大多數(shù)公民意識不到自己在決策過程中的地位和所享有的權(quán)利與責(zé)任。因此，我們要培育公民的決策參與心理，引導(dǎo)公民樹立平等自主的公民意識，加強(qiáng)對公民政治知識、技能方面的培訓(xùn)，提高其政治素養(yǎng)。通過向公民傳授有關(guān)公民參與的知識，尤其是法律知識，讓公眾懂得如何正確、有序地參與到公共政策的制定過程中，如何有效的表達(dá)自身的利益訴求，從而使其積極融入到政府的決策過程中，推動行政決策的進(jìn)一步民主。
3.2加快公開性、透明性的信息化建設(shè)步伐，關(guān)于推行我國的政府信息公開制度可以分階段、分步驟地進(jìn)行。一是建立內(nèi)部協(xié)調(diào)的政府信息公開和公民權(quán)利保障的法律規(guī)范體系。二是完善我國的信息公開訴訟機(jī)制。三是增加信息公開量，深化信息公開內(nèi)容。最后，減少法規(guī)規(guī)章以及業(yè)務(wù)規(guī)則方面的信息量，增加涉及政府決策的政策標(biāo)準(zhǔn)方面的信息。
3.3建立和完善民主的溝通機(jī)制，隨著現(xiàn)代政府管理日益呈現(xiàn)出民主化的發(fā)展趨勢，建立并完善政府溝通機(jī)制將是必然選擇。這就要求政府部門不僅要通過傳統(tǒng)溝通渠道，如座談會、來信來訪、領(lǐng)導(dǎo)接待日等溝通渠道與社會大眾進(jìn)行互動、交流外，還需要不斷地創(chuàng)新溝通方式即政府充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺來體察民情、吸納民意。進(jìn)一步促進(jìn)在政策執(zhí)行過程中加入公民直接參與、基層意見搜集等實現(xiàn)決策科學(xué)化、民主化。
4.結(jié)語
隨著人類文明步入新時期，政府決策作為一項關(guān)鍵而核心的行政活動而承擔(dān)起了越來越重要的責(zé)任。因而，如何更好地實現(xiàn)決策的民主化，在決策過程中體現(xiàn)人民的意愿、維護(hù)社會的公共利益，也顯得日益不可被怠慢。在建設(shè)有中國特色社會主義的大背景下，在“以人為本”執(zhí)政理念的指引下，我國應(yīng)該逐漸將權(quán)力回歸社會，重新審視公民社會這個不可或缺的國家治理主體，擴(kuò)大公民在行政決策中的參與，以政民互動回應(yīng)的合作模式實現(xiàn)公共權(quán)力的社會化和公共利益的最大化。
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篇9
為了讓有限的土地多打糧食，讓百姓實現(xiàn)致富增收的夢想。李永富也沒少費(fèi)心思，他帶領(lǐng)村兩委班子實地察看資源現(xiàn)狀，請專家對本村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出規(guī)劃。每年的農(nóng)閑時間，他都要組織群眾修防滲渠，拉沙墊路，開著自家的拖拉機(jī)，開墾荒地，不取分文。很多心存疑慮、不愿干的群眾被他的熱心和干勁所感動，積極參與到改變村容村貌的自覺行動中。
妻子總是埋怨他當(dāng)村干部一年4000來塊錢的補(bǔ)助費(fèi)，還不夠給拖拉機(jī)加油的，拋家舍業(yè)、賠工又搭車圖個啥呀？勸他別干這個“搭錢”的村官了。
他看著抱怨的妻子，認(rèn)真地說：“我如果光顧自己當(dāng)村官，眼睛只盯在組織上給的那點(diǎn)補(bǔ)助費(fèi)上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，自己身不正，品不好，沒有替別人著想的心，怎么能讓大家服氣？當(dāng)干部的只有堂堂正正做人，心里時時裝著大家，才有號召力。”
李永富是這么說的，也是這么做的。
兩年間，收回不合理承包土地400余畝，修路植樹，強(qiáng)化農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，為村里的后續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，為全村培育現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境，也使蓮花泡村徹底告別了靠天吃飯的歷史。如今，僅土地對外承包一項每年給村集體就能帶來30多萬元的收入。
蓮花泡村有一棵人見眼熱的“搖錢樹”，那就是面積近2000畝的天然蓮花湖。每到夏季，滿湖蓮花競開，游客奔涌而至。守著這個“聚寶盆”，李永富打起了資源開發(fā)、技術(shù)引進(jìn)、產(chǎn)業(yè)化管理、和發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)的高效牌。通過組織村民外出考察取經(jīng)、實施現(xiàn)場觀摩、開展技術(shù)咨詢講座、引進(jìn)和推廣新品種、普及適用新型技術(shù)等宣傳和培訓(xùn)活動，帶領(lǐng)村民廣泛參加農(nóng)民設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展、勞動力轉(zhuǎn)移專業(yè)技能、玉米膜下滴灌節(jié)水技術(shù)、農(nóng)業(yè)有機(jī)化生產(chǎn)等一系列科普知識宣傳，不論大事小事，件件有著落，事事有結(jié)果。
篇10
會計收入核算不同行業(yè)有不同的主營業(yè)務(wù)收入和非主營業(yè)務(wù)收入，從大類上劃分大概可以歸結(jié)為三類：產(chǎn)品收入、工程收入、服務(wù)收入。不同的企業(yè)又有可能在這三大類收入中劃分出新的范圍，比如產(chǎn)品收入下劃分出軟件收入、非軟件產(chǎn)品類收入等。日常收入的借方最常用的形式是銀行存款、現(xiàn)金或者兩者均有，偶爾會有一些應(yīng)收票據(jù)，當(dāng)然如果是掛賬，還會形成應(yīng)收賬款。而貸方卻因為業(yè)務(wù)類型的不同，會計科目有較大差異。比如產(chǎn)品類收入貸方是主營業(yè)務(wù)收入，應(yīng)交稅費(fèi)，而工程類，服務(wù)類收入貸方則為工程結(jié)算。2012年9月份北京地區(qū)實行營業(yè)稅改增值稅稅務(wù)政策，部分服務(wù)業(yè)收入核算的會計科目由單獨(dú)的工程結(jié)算增加為工程計算—現(xiàn)代服務(wù)業(yè)—應(yīng)稅現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，并增加一個核算會計科目——應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交增值稅—現(xiàn)代服務(wù)業(yè)—應(yīng)交增值稅以便于區(qū)分9月份之前部分服務(wù)類收入，并考慮單獨(dú)設(shè)置具體部門現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的橫向項目，以便于處理不同時期的業(yè)務(wù)收入。
實際上會計收入核算按照會計實務(wù)操作方法核算即可，容易出現(xiàn)問題的地方在“應(yīng)收賬款”“預(yù)收賬款”等一些跨月甚至是跨年科目的沖銷。由于輔助核算項目的應(yīng)用，這些科目在沖銷時很容易片面只關(guān)注了某一個方面，比如只考慮了部門的沖銷，或者只考慮橫向項目的沖銷，實際上一個會計科目，一個部門下面不止一個橫向核算項目，也不止一個往來單位，如果遇到以前年度的結(jié)轉(zhuǎn)，產(chǎn)生部門變化的結(jié)轉(zhuǎn)更容易造成沖銷的紅字出現(xiàn)，在某一個輔助核算下看了是平的，實際上并沒有和以前的數(shù)據(jù)一一對應(yīng)。所以在實際操作中，要全面考慮，在部門余額表，會計科目下，聯(lián)查往來單位，在項目余額表下，聯(lián)查部門，聯(lián)查往來單位，以確保沖銷正確。
會計支出核算一般表現(xiàn)為費(fèi)用的報銷，支出形式有電匯、信匯、支票、現(xiàn)金等。這四種常用了支付類型中，除了現(xiàn)金走一般的報銷程序，前面的三種需要另外一種流程，比如未取得發(fā)票時的匯款和支票預(yù)借，需要經(jīng)辦人員填寫借款單，并需經(jīng)總裁、主管業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)和財務(wù)經(jīng)理的簽字同意，方可由財務(wù)相關(guān)業(yè)務(wù)人員進(jìn)行辦理。取得發(fā)票的前提下，進(jìn)行匯款，預(yù)借支票的則無需填寫借款單，而是直接填寫報銷匯總單，提供賬號等，取的匯款或者支票業(yè)務(wù)的辦理。在相應(yīng)票據(jù)流程辦理之后，需要入賬，成本核算科目，常用的有銷售費(fèi)用、管理費(fèi)用、勞務(wù)成本、研發(fā)支出等，如銷售費(fèi)用和管理費(fèi)用涉及到的輔助核算項目一般即為部門，勞務(wù)成本，研發(fā)支出則需多增加橫向項目或者縱向項目。
在支出中需要注意的一個問題就是支出和成本的配比，不能一個項目的支出大于收入，而還沒有被發(fā)現(xiàn)，造成核算錯誤。
二、辦公自動化系統(tǒng)
辦公自動化沒有統(tǒng)一的定義，一般認(rèn)為辦公自動化（Office Automation，簡稱OA）是將現(xiàn)代化辦公和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能結(jié)合起來的一種新型的辦公方式。另外還有觀點(diǎn)認(rèn)為凡是在傳統(tǒng)的辦公室中采用各種新技術(shù)、新機(jī)器、新設(shè)備從事辦公業(yè)務(wù)，都屬于辦公自動化的領(lǐng)域。一般在企事業(yè)單位大多數(shù)叫OA，即辦公自動化。通過實現(xiàn)辦公自動化，或者說實現(xiàn)數(shù)字化辦公，理論上可以優(yōu)化現(xiàn)有的管理組織結(jié)構(gòu)，調(diào)整管理體制，在提高效率的基礎(chǔ)上，增加協(xié)同辦公能力，強(qiáng)化決策的一致性，最后實現(xiàn)提高決策效能的目的。事實上，我個人認(rèn)為OA系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具有兩個最基本的特點(diǎn)和功能：一個是操控性簡單易行，具有良好的界面友好性，便于使用他的人很容易操作；另外一個就是提高辦公效率，解放生產(chǎn)力，不做多余的重復(fù)性工作，提高辦公效率。
OA系統(tǒng)下有多個模塊，如個人辦公、行政管理、人力資源管理、科研管理、經(jīng)營管理、財務(wù)管理以及公司規(guī)章制度等。
下面對財務(wù)模塊中收入子模塊的應(yīng)用情況進(jìn)行一下簡單介紹：
財務(wù)模塊下包括《銀行賬單管理》、《合同收入管理》、《支出管理》、《業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)管理》、《債權(quán)債務(wù)監(jiān)控》等下級子模塊。
《銀行賬單管理》下面包括、、、以及。此模塊是針對匯款收入所特別設(shè)置的一個模塊。凡是銀行匯款到賬單都會被按照一定規(guī)則編寫一個號碼，然后將此筆收款通過公示在OA系統(tǒng)，然后由各下屬業(yè)務(wù)部門對屬于自己部門的收款進(jìn)行認(rèn)領(lǐng)，認(rèn)領(lǐng)之后再填寫收款通知單，來財務(wù)部門辦理開具發(fā)票業(yè)務(wù)等。
在完成了上述款項認(rèn)領(lǐng)，發(fā)票開具等程序后，財務(wù)部門根據(jù)業(yè)務(wù)部門認(rèn)領(lǐng)的款項和開具的發(fā)票再在OA系統(tǒng)到款單確認(rèn)模塊進(jìn)行二次確認(rèn)，之后流轉(zhuǎn)到收入核算會計手中準(zhǔn)備入賬。在《合同收入管理》模塊，業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員首先要通過合同收款錄入或者是發(fā)票預(yù)領(lǐng)單錄入對自己經(jīng)手的業(yè)務(wù)進(jìn)行相應(yīng)的錄入，然后把相應(yīng)的單據(jù)交與財務(wù)部門，再由財務(wù)部門核算人員對收款單或預(yù)領(lǐng)單進(jìn)行確認(rèn)，確認(rèn)完畢之后再入賬。
《支出管理》模塊下有、、三大子模塊，其中報模塊使用的前提是發(fā)票和支出同時進(jìn)行，而模塊是在沒有取得發(fā)票的前提下支付的預(yù)付賬款，是在預(yù)先取得發(fā)票后，支付的應(yīng)付賬款。
三、會計收支輔助核算與OA系統(tǒng)結(jié)合使用觀點(diǎn)
銀行賬單的錄入以及公示很好的便于業(yè)務(wù)部門及時發(fā)現(xiàn)自己的到賬，以便對屬于自己部門的收入進(jìn)行認(rèn)領(lǐng)，確認(rèn)，提高了辦理業(yè)務(wù)的效率。
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二、在校生參加CPA考試原因分析
在校生僅指不開設(shè)CPA方向院校的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)在校本科生、大專學(xué)生。經(jīng)濟(jì)類在校生參加注會考試的人數(shù)很多。是除了考研之外的另一個熱門選擇。如某院校管理本科一個班里一半學(xué)生考研，一半學(xué)生考注會。在校生熱衷參加CPA考試原因可以從以下兩點(diǎn)分析：
一是報名條件相對較低。經(jīng)濟(jì)類的執(zhí)業(yè)資格考試主要有注冊會計師、注冊稅務(wù)師、注冊資產(chǎn)評估師，注冊會計師的報名條件相對較低，而注冊稅務(wù)師、注冊資產(chǎn)評估師對年限要求較高。例如報考注冊稅務(wù)師要求非經(jīng)濟(jì)類、法學(xué)類大專畢業(yè)后，或非經(jīng)濟(jì)類、法學(xué)類大學(xué)本科畢業(yè)后，從事經(jīng)濟(jì)、法律工作滿六年；經(jīng)濟(jì)類、法學(xué)類大學(xué)本科畢業(yè)后，或非經(jīng)濟(jì)類、法學(xué)類第二學(xué)士或研究生班畢業(yè)后，從事經(jīng)濟(jì)、法律工作滿四年等。報考注冊資產(chǎn)評估師考試不僅對年限有要求，對從事資產(chǎn)評估相關(guān)工作經(jīng)驗有更高要求：取得經(jīng)濟(jì)類、工程類大專學(xué)歷，工作滿5年，其中從事資產(chǎn)評估相關(guān)工作滿3年；取得經(jīng)濟(jì)類、工程類大學(xué)本科學(xué)歷，工作滿3年，其中從事資產(chǎn)評估相關(guān)工作滿1年等。
二是考試難度較大，合格證含金量較高。注冊會計師考試和每年的司法考試是國內(nèi)組織的考試中難度較大的考試，這個難度包括單科難度，而通過全部考試獲得證書的整體難度更大。據(jù)財政部注冊會計師考試委員會辦公室公布，2008年度注冊會計師全國統(tǒng)一考試共有57萬人報名，49萬余人次參加了考試。各科合格人數(shù)及合格率分別為：會計14502人，10.79％；審計9281人，15.06％；稅法16498人，13.56％；經(jīng)濟(jì)法20034人，17.98％；財務(wù)成本管理9579人，15.26％。總體來看，2008年度所有科目的平均合格率為14.53％，與2007年度的平均合格率相當(dāng)。正因為考試難度較大，考試非常權(quán)威，許多在校生希望通過考試拿到注會證，就業(yè)時可以多一項選擇；通過考試也可以證明自己的能力，即使只通過部分科目，在就業(yè)時也可以增加自己的砝碼，同時也可以學(xué)到很多專業(yè)知識。另外，注會考試報名費(fèi)用相對較低也是在校生熱衷參加CPA考試的原因之一。
三、新CPA考試制度下在校生備考策略
注會考試的難度相對于不同專業(yè)基礎(chǔ)的考生來說有很大區(qū)別。經(jīng)濟(jì)專業(yè)的碩士生考起來較容易，但也要認(rèn)真地復(fù)習(xí)備考；在校本科生相對難度稍大一些，對大專在校生難度就更大。所以每位考生應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)基礎(chǔ)制定自己的備考策略。
一是備考期望值要適當(dāng)。許多在校生參加注會考試是盲目跟風(fēng)，同學(xué)報了名自己不加分析也報了名，但因為前期認(rèn)識不足，在復(fù)習(xí)過程中才知道注會的難度，于是就放棄了，所以注會的出考率一直不高。注會考試是一個有相當(dāng)難度的考試，所以在選擇考試之前一定要有充分的了解，期望值要適當(dāng)。鑒于新制度第二階段的考試側(cè)重于考查考生的勝任能力，中注協(xié)建議考生在參加第二階段考試前注意積累必要的實務(wù)經(jīng)驗，因為在校生在上學(xué)期間一般很難有實務(wù)經(jīng)驗，所以在校生上學(xué)期間拿到全科證的可能性不大，這與舊制度不同。而且根據(jù)歷年數(shù)據(jù)，全國一次全科通過(指舊制度5科)的考生鳳毛麟角，所以在校生的期望值可以定位為2-3年通過專業(yè)階段的6科，畢業(yè)1-2年后考取綜合。有些在校生還要考研，所以要通盤考慮。
二是備考時間及科目安排。注會新制度專業(yè)階段的六個科目(會計、審計、財務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法)之間有一定知識聯(lián)系。各科難度因人而異。在校生可以選擇一次報考2-4科，根據(jù)自己實際情況，報考2-3科復(fù)習(xí)壓力不算太大，要注意難易搭配。六科中《一經(jīng)濟(jì)法》比較獨(dú)立，不需要太多經(jīng)濟(jì)專業(yè)基礎(chǔ)，而且大量考點(diǎn)需要記憶，在校生正好可以發(fā)揮自己記憶力好的長處，在第二學(xué)期(大一)報考較合適，而且一般經(jīng)濟(jì)專業(yè)大一就開設(shè)《經(jīng)濟(jì)法》課程，已有一定基礎(chǔ)。另外《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》是2伽嘶增的一門課，一般新內(nèi)容考試難度不會太大，要求管理學(xué)原理的知識基礎(chǔ)，一般大一就開設(shè)，所以也可以安排在第二學(xué)期報考。六科中會計和審it--定要同時報考，因為審計中有近20分的試題考的是會計內(nèi)容。會計是注會中難度非常大的一科，一般要求有《基礎(chǔ)會計》、《中級財務(wù)會計》作為專業(yè)基礎(chǔ)，注會《會計》教材對一些基礎(chǔ)性問題并不解釋，因為那是最最基礎(chǔ)的，必須已經(jīng)非常熟練掌握的，如固定資產(chǎn)計提折舊的方法(直線法、兩種加速折舊法)、現(xiàn)金流量表的編制方法等。所以在校生在復(fù)習(xí)《會計》之前應(yīng)已熟練掌握《中級財務(wù)會計》。審計也是注會中非常難考的一科，其報考人數(shù)、出考人數(shù)、通過人數(shù)都是最低的。要求有一定會計基礎(chǔ)。注會《審計》教材較難，因為審計是緊密聯(lián)系實際審計經(jīng)驗，考生至少要將教材認(rèn)真復(fù)習(xí)三遍才能“人門”。上述兩科可以放在第四學(xué)期(大二)報考。稅法在注會考試中屬于難度不大的科目，一般要求有一定會計基礎(chǔ)，但一般《基礎(chǔ)會計》基礎(chǔ)就可以了，理解增值稅抵扣、會計利潤的計算、納稅調(diào)整等。稅法也有許多需要記憶的知識，如大量的稅率、征收管理規(guī)定、優(yōu)惠政策等都需要記憶，所以稅法可以安排在第二學(xué)期(大一)或第四學(xué)期(大二)報考。稅法考試時要求考生非常細(xì)心。財務(wù)成本管理是注會考試中有相當(dāng)難度的一科，難度僅次于會計。一般需要有一定財務(wù)會計知識、成本會計知識、管理會計知識等。財務(wù)成本管理計算量非常大，涉及大量現(xiàn)值計算、期權(quán)計算等，要求財務(wù)會計知識扎實，如計算企業(yè)現(xiàn)金流時，折舊額是必須考慮的，而折舊方法財管教材并不介紹，可以在第六學(xué)期或第四學(xué)期報考。
四、新CPA考試制度下在校生備考建議
一要注意教材與輔導(dǎo)書的選用。教材一定要選用當(dāng)年中注協(xié)指定的最新教材。注會當(dāng)年教材變化內(nèi)容是重要考點(diǎn)。輔導(dǎo)書一般一科有一套就夠了，復(fù)習(xí)還是要以教材為準(zhǔn)，歷年考試真題一定要多做幾遍，別的練習(xí)題適當(dāng)做就可以。考前模擬題一定要做，選幾套好的模擬題做做，不要太多。考生可以在網(wǎng)上比較后選擇適合的老師所出的模擬題。
二要早作準(zhǔn)備。毋庸置疑，早復(fù)習(xí)早受益。一旦決定備考，就早做準(zhǔn)備。但在校生常常要為期末考試準(zhǔn)備，所以最晚要從上一學(xué)期期末考試之后(一般在當(dāng)年1月份)開始準(zhǔn)備，也就是充分利用寒假。建議看上年教材，聽上年的課程，教材一般要看三遍才會吃透。
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(一)考試科目
為《高級會計實務(wù)》。包涵了企業(yè)會計、行政事業(yè)會計、財務(wù)管理、內(nèi)部控制、財政法規(guī)等相關(guān)知識點(diǎn),具有很強(qiáng)的綜合性。
(二)考試形式
開卷筆答方式。雖然是開卷,但題量大,如果對考試內(nèi)容不熟悉,靠臨場翻書,一定是來不及的,所以,請大家一定不要因為開卷考試就掉以輕心。
(三)考試提型
只有一種,即案例分析題。與以前參加的職稱考試和注會考試完全不同,高會考試主要考核應(yīng)試者運(yùn)用會計、財務(wù)、稅收等相關(guān)的理論知識、政策法規(guī),對所提供的有關(guān)背景資料進(jìn)行分析、判斷和處理業(yè)務(wù)的綜合能力,因此采用案例分析是最好的選擇。
(四)合格分?jǐn)?shù)
高級會計實務(wù)總分100分,60分及格,以前幾年有國控線、省控線一說,即國家合格為60分,各地區(qū)根據(jù)實際情況再劃分一個合格線,如50分,目前很多省份已經(jīng)取消了省控線,具體請咨詢當(dāng)?shù)刎斦帧?/p>
(五)題量
共九道案例分析題,試卷卷面總分是120分,其中最后2道案例題考試內(nèi)容分別是企業(yè)會計和行政事業(yè)會計,每題20分左右,考生可根據(jù)自己的專長選做其中的一道題,因此九選八后,要求考生實際做的題就是100分。
(六)考試時間
3個半小時。一般安排在9月第一個星期天的上午8:30―12:00。
(七)成績管理
參加考試并達(dá)到國家合格標(biāo)準(zhǔn)的人員,由全國會計考辦核發(fā)高級會計師資格考試成績合格證,該證在全國范圍內(nèi)3年有效。
二、高會考試命題規(guī)律
(一)考試涉及面廣
雖然高會考試只有一門課,但是涉及到的面非常廣,涉及到會計、財務(wù)管理、內(nèi)部控制、財稅法規(guī)四個部分,其實相當(dāng)于考《會計》、《經(jīng)濟(jì)法》、《稅法》、《財務(wù)管理》、《內(nèi)部控制》5門課。從前幾年的命題情況來看,會計部分占50%(4題)左右,財務(wù)管理占25%(2題)左右,內(nèi)部控制和財稅法規(guī)占25%(各1題)左右,復(fù)習(xí)時每部分都要看到。
(二)考試題量較大
高會考試卷面有9道案例分析題,實際要求做8道。由于案例分析題不同于單選、多選等客觀題,每道案例分析題所給的背景資料比較多,要求考生理清思路,然后按要求答題,這就必然要占用較多的時間,題量較大。如果考生沒有認(rèn)真準(zhǔn)備,對大綱不熟悉,考試中就會感到無從下筆,答題速度慢,一般都做不完題。因此,一定要精心準(zhǔn)備,認(rèn)真復(fù)習(xí)。
(三)試題難度適中
在會計領(lǐng)域的相關(guān)考試中,高會的試題難度適中,總的來說,比會計師考試難,比注冊會計師考試容易。高會考試重在考核綜合分析能力,知識面要求寬泛,但專業(yè)技能不是要求很深,不需要作出會計分錄;注冊會計師重在考核專業(yè)技能,對專業(yè)知識考得比較深。
(四)答題要求靈活
高會采用案例分析的題型,這與單選、多選、判斷等有唯一標(biāo)準(zhǔn)的題型不同,就象寫作文,答案可能有多種寫法,因此,答題比較靈活。當(dāng)然,再靈活的答題,也應(yīng)圍繞考試的主題展開,通過考生的答案,可以準(zhǔn)確判斷考生的業(yè)務(wù)能力和綜合分析問題的能力。如何能夠準(zhǔn)確答題,很有講究。大家一定要多看歷年試題,總結(jié)答題思路。
三、復(fù)習(xí)中注意事項
(一)制定復(fù)習(xí)計劃
參加高會的人員,一般年齡都比較大,是各個單位的財務(wù)負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)骨干等,平時工作量大、應(yīng)酬多。因此報名考試了,就要制定復(fù)習(xí)計劃,合理安排工作和復(fù)習(xí)。6月報名后,7月份大綱才能下來,到9月初考試,也就2個月的時間,建議大家每天拿出2個小時的時間來看書(比如每天晚上8點(diǎn)-10點(diǎn)),至少最后一個月,要保證每天2個小時的看書時間,否則知識點(diǎn)把握不住。考試也是一項工作,考過了非常有利于工作,有利于自己的前程,如果今年通不過,明年再來,反而心里負(fù)擔(dān)重。所以,建議大家一鼓作氣,在短短的兩個月時間里,把能用的時間和精力盡量用到復(fù)習(xí)考試中來。
(二)認(rèn)真研讀大綱,合理選擇教材
最重要的教材是《高級會計實務(wù)考試大綱》,大家一定要重視大綱,大綱有個缺點(diǎn),沒有解析,開始看時不容易看懂,但仍要通讀至少3遍,尤其是最后半個月,對知識點(diǎn)有了把握以后,就要以看大綱為主了,認(rèn)真研讀大綱能達(dá)到事半功倍的效果。除了大綱,建議大家買一本歷年試題匯編,對歷年的試題大家一定要看,要做,歷年試題是最重要的也是最好的題目,大家一定不要搞題海戰(zhàn)術(shù),要把歷年的試題看懂、看透,舉一反三。除此之外,不建議大家買輔導(dǎo)書,市面上的輔導(dǎo)書很多但良莠不齊。
(三)積極參加輔導(dǎo)
參加輔導(dǎo)的好處是跟著老師掌握重點(diǎn)和難點(diǎn),熟悉答題技巧,隨老師一起學(xué)習(xí)效果比自己要好很多。建議大家參加面授班或網(wǎng)校。面授班會發(fā)相關(guān)的復(fù)習(xí)資料,把那上面的弄懂了就很好了。上海國家會計學(xué)院和中華會計網(wǎng)校的視頻也不錯,可以反復(fù)看,但是要有自制力,規(guī)定每天拿出一定的時間來看。大家把上海國家會計學(xué)院的視頻講解打印下來或者把中華會計網(wǎng)校的視頻講解打印下來,就是很好的參考書。配合大綱和歷年試題就足夠了。筆者去年買了很多參考書,后來基本上沒有看。
(四)進(jìn)行適度練習(xí)
高會考試重在考核分析問題的能力,所以不建議大家把時間和精力用在做題上面。但也要防止只是看書不練習(xí),適度練習(xí)能夠避免考試時眼高手低的現(xiàn)象。最后階段,網(wǎng)上或老師一般都會給出一些針對性較強(qiáng)的模擬題,可以做一做,給出自己3個半小時的時間,看能否完成。
四、熟練掌握答題技巧
高會考試不象高考是選優(yōu)考試,分?jǐn)?shù)考得越高越好,而是合格考試,只要達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)就通過,因此需要掌握一定的答題技巧。
(一)提高閱題速度
高會考試是開卷考試,題量很大,單題目就幾大張紙,很多人都反映題目來不及做,因此要提高閱題速度。筆者有兩個建議:一是先看答題要求再看題綱,這樣帶著問題去看題綱,可以明確目的,避免答非所問,而且可以把一些無關(guān)的信息過濾掉,題綱中的有些內(nèi)容其實正是命題者用來迷惑應(yīng)試者的,必要時可以在考題的關(guān)鍵處做上標(biāo)記;二是平時多進(jìn)行閱讀量的訓(xùn)練,掌握一些快速閱讀、快速提煉有關(guān)信息的方法。
(二)提高答題速度
高會題型都是案例題,案例題即使做得再完美,得滿分的可能性也不高。唯有做得快,力爭做完全部試題,方能達(dá)到目標(biāo)。因此拿到試卷后根據(jù)題量,對210分鐘的考試時間作出合理的安排。一般每題20分鐘,做完八道題160到180分鐘之間,留30分鐘檢查、補(bǔ)充。做題時要把開卷當(dāng)作閉卷來考,千萬不要邊做題邊查資料,為求一題十全十美,用時超長得不償失。一道題最長不可超過40分鐘。
(三)注意答題語言規(guī)范
高會考試的評分標(biāo)準(zhǔn)是按點(diǎn)給分,即只要答到點(diǎn)上,即使不完整也能得一定分;若答不到點(diǎn)上,答得再多也沒用,反而浪費(fèi)時間。因此在答題時一要考慮命題者的意圖是什么,即要考的是哪個知識點(diǎn);二要注意語言的簡練,做到言簡意賅,需要答出結(jié)論的題目,首先說出結(jié)論,然后說出理由,在說理由的時候,直接把大綱中的原話或者法規(guī)制度的抄上就可以了,不要再發(fā)揮了。因此大家一定要對大綱的知識點(diǎn)非常熟悉,以大綱觀點(diǎn)為準(zhǔn),不要自己發(fā)揮,不要答出與大綱不一致的觀點(diǎn)。建議大家一定對歷年試題進(jìn)行研究,可以作為答題的參考范本。
(四)選擇好答題順序
高會考試的試題并非按照先易后難的順序來排列,考題的分值與難易程度也不一定成比例,而且每個人對各章內(nèi)容的了解程度和掌握程度也不同,因此有必要根據(jù)自己的實際情況選擇答題。一般來說,自己熟悉的和答題內(nèi)容較少的考題應(yīng)該先做答,自己不太熟悉的和答題內(nèi)容較多的考題自然應(yīng)放在后面做答。